人教版八年級(jí)語文下冊(cè)單元測試卷及答案全冊(cè)

第一單元檢測題

（滿分：150分時(shí)間：120分范圍：第1單元和21課、25課）

語文知識(shí)及運(yùn)用（30分）

1.選出加點(diǎn)字注音全對(duì)的一項(xiàng)（）（3分）

A.爛：!：曼（man）匿名（ru。）庶祖母（shii）B.蘆薈（hui）長髯（ron）眼翳?。▂i）

C.不遜（sun）禁錮（gii）文紿紿（zhou）D.詰責(zé)（jiG）程亮（ch6ng）頷首（h4n）

2.下列作品、作家及內(nèi)容搭配有誤的一項(xiàng)是（）（3分）

A.《藤野先生》一魯迅一藤野先生

B.《我的第一本書》一胡適一父親

C.《再塑生命》一海倫?凱勒-莎莉文老師

D.《列夫?托爾斯泰》一茨威格―列夫?托爾斯泰

3.下列文句的空缺處，依次填入的詞語恰當(dāng)?shù)囊唤M是（B）（3分）

①他—不決地佇立著，緩緩環(huán)顧四周的房屋和院中的景物。

②她一連幾次挑起話頭，想和女兒談?wù)劊墒桥畠旱膮s很冷談。

③2008年5月12日，我國四川省汶川縣發(fā)生了—的級(jí)大地震。

A.猶豫反應(yīng)聳人聽聞B.猶豫反應(yīng)駭人聽聞

C.徘徊反映駭人聽聞D.徘徊反映聳人聽聞

4.下列句子中沒有語病的一句是（D）（3分）

A.機(jī)器質(zhì)量的好壞是保證生產(chǎn)安全的一個(gè)重要條件。

B.幾個(gè)學(xué)校的老師找他就升學(xué)的問題交換了意見。

C.構(gòu)建城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)合作圈，是重慶戰(zhàn)略重大的決策。

D.為了便利山區(qū)的農(nóng)業(yè)發(fā)展，開展山區(qū)物候觀測是必要的。

5.將下則消息概括成一句話新聞。（3分）

人民網(wǎng)5月14日?qǐng)?bào)道5月13日，中國目前最大的一臺(tái)光學(xué)天文望遠(yuǎn)鏡在中國科學(xué)院云南麗江高美

古天文觀測站落成并正式運(yùn)行。這臺(tái)大型光學(xué)天文望遠(yuǎn)鏡高8米，通光孔徑，重40余噸，是東亞地區(qū)最

大口徑的通用光學(xué)天文望遠(yuǎn)鏡之一。

據(jù)悉，光學(xué)望遠(yuǎn)鏡可以清晰地分辨出300公里以外一根蠟燭的火苗，其綜合性能屬同級(jí)望遠(yuǎn)鏡中的國

際中上水平，主要用于對(duì)恒星和星系進(jìn)行觀測。據(jù)介紹，該望遠(yuǎn)鏡投入使用后，每年能容納數(shù)十項(xiàng)先進(jìn)水

平的天體物理觀測課題和研究工作。

我國最大光學(xué)天文望遠(yuǎn)鏡5月13II在云南麗江落成并正式運(yùn)行。

6.根據(jù)下列的例句，仿寫一句話。（4分）

【例句】一塊鈾礦石，可以平庸無奇地在地層沉睡下去，也可以發(fā)出驚天動(dòng)地的能量。

仿句：一個(gè)人,可以碌碌無為地在世上廝混下去，也可以讓生命煥發(fā)燦爛的光芒。

7.對(duì)聯(lián)是我國傳統(tǒng)文化的一種特殊形式?請(qǐng)為“破冰除險(xiǎn)情暖大地”擬一個(gè)下聯(lián)。（3分）

上聯(lián)：破冰除險(xiǎn)情暖大地下聯(lián)：抗震救災(zāi)愛滿人間或排憂解難心系萬家（寬對(duì)，可不論平仄。）

8.從2008年開始，國務(wù)院規(guī)定每年的清明節(jié)端午節(jié)、中秋節(jié)各放假一天，此舉在全國引起較大反響。在規(guī)

定發(fā)布之前，某民意測評(píng)機(jī)構(gòu)做了“你更喜歡過清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等中國傳統(tǒng)節(jié)目還是情人節(jié)、愚

人節(jié)、圣誕節(jié)等西方節(jié)目”的調(diào)查。以下是調(diào)查的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)。（8分）

對(duì)象中老年青少年

調(diào)副

城鎮(zhèn)居民鄉(xiāng)村居民城鎮(zhèn)居民鄉(xiāng)村居民

更喜歡過中國

傳統(tǒng)節(jié)日

更喜歡過

西方節(jié)日

（1）根據(jù)上表得出結(jié)論：（4分）

①在我國中，中老年人比青少年更喜歡過中國傳統(tǒng)節(jié)日。

②在我國中，城鎮(zhèn)青少年比鄉(xiāng)村青少年更喜歡過西方節(jié)日。

（2）對(duì)國務(wù)院的舉措，你所持的態(tài)度及理由:（4分）

態(tài)度：贊同

理由：①有利于弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化；②有利于培養(yǎng)親情；

二.古詩文積累與閱讀（25分）

（一）古詩文積累。

9.填空。（10分，每空1分）

（1）,病樹前頭萬木春。

（2）不應(yīng)有恨，?

（3）東風(fēng)不與周郎便，?

（4）人生自古誰無死？o

（5）,千里共嬋娟。

（6）,,山河表里潼關(guān)路。

（7）,，此事古難全。

（8）山河破碎風(fēng)飄絮，o

答案略

（-）閱讀下面的短文，完成文后10—14題。（15分）

風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。

水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。

夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴,

嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鶯飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，

在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見日。

10.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（4分）

鶯飛戾天（）窺谷忘反（）

負(fù)勢競上（）好鳥相鳴（）

11.翻譯下列句子（6分）

（1）負(fù)勢競上，互相軒邈；急高直指，千百成峰。

翻譯:____________________________________________________________________

（2）蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。

翻譯:_____________________________________________________________________

12.本文總領(lǐng)全篇的一句話是。（1分）

13.“急湍甚箭，猛浪若奔。”一句寫出了江水氣勢磅礴的動(dòng)態(tài)美?！度龒{》中類似寫江水的句子

是"（2分）

14.文中“鶯飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”一句，表達(dá)了作者的

思想感情。（2分）

三.現(xiàn)代文閱讀（40分）

（一）閱讀下文，完成15T9題。（20分）

眼睛

黃昏，詩人常到湖邊公園尋找靈感。公園有兒排長椅，一對(duì)對(duì)親密偎依的情侶給美麗的日落景觀增添

了一種浪漫的情調(diào)。詩刊上便常出現(xiàn)這位詩人寫的愛情詩。

一天黃昏，一條長椅上出現(xiàn)了一個(gè)長發(fā)姑娘。她的背影看上去很美。別的椅子上都是坐著一對(duì)，形單

影只的她自然引起詩人的注意。于是詩人就朝她走了過來，這才發(fā)現(xiàn)她有一雙好美的眼睛：似清泉、似山

溪、似月光下的水波……①

姑娘端坐著一動(dòng)也不動(dòng)，神色沉靜，似陶醉在日落的美景中……詩人回去了，就寫了一首關(guān)于她眼睛

的詩。

此后，詩人每天黃昏都到公園去，那姑娘也總是端坐在那兒。詩人感覺到自己心里己有一種強(qiáng)烈的渴

望。終于，他控制不住自己了，讓自己寫的有關(guān)她眼睛的詩做媒，去和她相識(shí)。

然而，姑娘的話讓詩人大吃了一驚一一“其實(shí)我的眼睛什么也看不見，我是個(gè)盲女?！痹娙瞬恍?。''我

何必騙你。”姑娘認(rèn)真地說。詩人心里的渴望很快退潮般消失……詩人好久沒再去公園。

一個(gè)月后，詩人又到公園去。那姑娘還是坐在那兒，只是身旁多了個(gè)英俊的小伙子。那個(gè)小伙子摟著

姑娘的肩頭，很親密，詩人不由自主地走過去……

“我是個(gè)盲人，你不后悔？永遠(yuǎn)不后悔？”小伙子回答：“我就是你的眼睛！”

聽了這句話“我就是你的眼睛"，②，好詩！

然而，詩人并沒用筆把這首詩寫出來，只是默寫在他心里。

詩人又好久沒有到公園去過。當(dāng)他再一次去公園見到那姑娘已是三個(gè)月之后。那天，黃昏的景色很美:

燃燒的斜陽，朦朧的遠(yuǎn)山，展翅的白鶴，平靜的湖水閃著金光……可是，姑娘身旁卻沒了那英俊的小伙子，

詩人懷著一種異樣的心情走了過去，發(fā)現(xiàn)在姑娘俊俏的臉上有兩道淚痕。

"你……怎么啦？”

“你，你是誰？"姑娘問。

“我是那個(gè)……詩人。你男朋友呢？”

姑娘沉默了一陣，才開了口：“車禍……死了。兩個(gè)月前，我們?nèi)サ怯浗Y(jié)婚，為了救一個(gè)小孩，他……”

③，然后在姑娘身旁坐了下來。

不知過了多久，詩人終于鼓起了勇氣，說“我愿意……做你的眼睛。”“我有眼睛。”姑娘頓了一下，

接著說，“他臨死前，要求醫(yī)生把眼角膜移植給我，手術(shù)成功了。是他給了我一雙眼睛……”從此，詩人

不再寫詩了。

15.在①、②、③處各填上一句話，下列選項(xiàng)中恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）

①詩人心里一震②詩人心里在一陣悸動(dòng)③詩人的心兒顫抖了

A.①②③B.①②C.①③D.②①

16.文中畫線的景物描寫有什么作用？試作簡要分析。（不超過12個(gè)字）（4分）

17.文中小伙子說的“我就是你的眼睛”和詩人說的“我愿意……做你的眼睛”的含意有什么異同？試作

簡述。（6分）

18.文章以為線索，采用抑揚(yáng)筆法，例如寫

___________________________________為“揚(yáng)”，寫________________________________________________

____________________________________________________________（4分）

19.對(duì)結(jié)尾“從此，詩人不再寫詩了”一句的理解不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.詩人感到自己不懂真正的愛情，寫不好愛情詩。

B.詩人的愛情生活受到打擊，無心寫詩。

C.姑娘與小伙子的愛情經(jīng)歷就是最動(dòng)人的愛情詩，最好的文字都不能盡情展現(xiàn)。

D.詩人懂得真愛往往只有一次，一旦錯(cuò)過便永不再來。

（二）閱讀下文，完成20-25題。（20分）

太陽路

小的時(shí)候，我們最猜不透的是太陽。那么一個(gè)圓盤，紅光光的，偏懸在空中，是什么繩兒系著的呢？

它出來，天就亮了，它回去，天就黑了；莊稼不能離了它，樹木不能離了它，甚至花花草草的也不得離了

它。那是一人什么樣的寶貝呀！我們便想有一天突然能到太陽上去，那里一定什么都是紅的，光視的，那

該多好，但是我們不能；想得癡了，就去纏著奶奶講太陽的故事。

“奶奶，太陽是住在什么地方呢？”

“是住在金山上的吧

“去太陽上有路嗎？”

“當(dāng)然有的J

“啊，那怎么走呀？”

奶奶笑著，想了想，拉我們走到門前的那塊園地上，說：“咱們一塊來種園吧，你們每人種下你們喜

愛的種子，以后什么就會(huì)知道了?！?/p>

奶奶教了一輩子書，到處都有她的學(xué)生，后來退休了就在家耕務(wù)這塊園地，她的話我們是最信的。到

了園地，我們松了松地，施了施肥，妹妹種了一溜眉豆，弟弟種了幾行葵子，我將十幾枚仙桃核兒埋在籬

笆邊上，希望長出一片小桃林來。從此，我們天天往園地里跑，心里急得像貪嘴的貓兒。10天之后，果然

就全發(fā)芽了。先是拳拳的一個(gè)嫩黃尖兒，接著就分開兩個(gè)小瓣，肉肉的，像張開了的一個(gè)小嘴兒。我們高

興地大呼小叫。奶奶就讓我們5天測一次苗兒的高度，插根標(biāo)記棍兒。有趣極了，那苗兒長得生快，標(biāo)記

棍兒竟一連插了幾根，一次比一次工出一大截來；一個(gè)月后，插到6根，苗兒就相對(duì)生葉，直噌噌長得老

高了。

可是，太陽路的事，卻沒有一點(diǎn)跡象。我們又問起奶奶，她笑了：“苗兒不是正在路上走著嗎？”

這卻使我們莫名其妙了。

“傻孩子！”奶奶說，“苗兒5天一測，一測一個(gè)高度，這一個(gè)高度，就是一個(gè)臺(tái)階；順著這臺(tái)階上去，

不是就可以走到太陽上去了嗎？”

我們大吃一驚，原來這每一棵草呀，樹呀，就是一條去太陽的路嗎？這通往太陽的路，滿世界看不見,

卻到處都存在著?。?/p>

奶奶問我們：“這路怎么樣呢？”

妹妹說：“這路太陡了

弟弟說：“這路太長了。”

我說：“這路沒有誰能走到頭的?！?/p>

奶奶說：“是的，太陽的路是陡峭的臺(tái)階，而且十分漫長，要走，就得用整個(gè)生命去攀登。世上凡是

有生命的東西，都在這么走著，有的走得高，有的走得低，或者就全要在半路上死去。但是，正是在這種

攀登中，是莊稼的，才能結(jié)出果實(shí)；是花草的，才能開出花絮；是樹木的，才能長出材料。”

我們都靜靜地聽著，站在暖和的太陽下，發(fā)現(xiàn)著每一路和在每一條路上攀登的生命。

“那我們呢？"我說，“我們?cè)趺醋吣?？?/p>

奶奶說：“人的一輩子也是一條陡峭的臺(tái)階路，需要拼全部的力氣去走。你們現(xiàn)在還小，將來要做一

個(gè)有用的人，就得多爬幾個(gè)這樣的臺(tái)階，雖然很難，但畢竟是一條向太陽愈走愈近的光明的路?！?/p>

20.給下列加點(diǎn)的字注音。（2分）

①想得鑿了（）②曾等（）

③直口營噌（）④眼和（）

21.解釋詞語。（4分）

①耕務(wù)：_____________________________________________________________________

②陡峭：_____________________________________________________________________

22.指出下列句子各用了什么修辭手法：（3分）

①莊稼不能離了它，樹木不能離了它，甚至花花草草的也不得離了它。（）

②（太陽）是住在金山上的吧。（）

③人的一輩子也是一條陡峭的路。（）

23.第1段對(duì)太陽的描寫和“我們”的好奇說明了什么？（3分）

24.奶奶是一位退休教師，她怎么不知道太陽是在天空中，而“是住在金山上吧二奶奶為什么這樣說？（4

分）

25.“先是拳拳的一個(gè)嫩黃尖兒，接著就分開兩個(gè)小瓣，肉肉的，像張開了的一個(gè)小嘴兒”。這是對(duì)種子出

芽的描寫。想一想，作者為什么作這樣細(xì)致、生動(dòng)的描寫，它表現(xiàn)了“我們”什么樣的心情？（4分）

四.寫作（55分）

幸福，是一點(diǎn)一點(diǎn)聚成的。進(jìn)門的一句問候，飯間的一個(gè)微笑，冬天的一杯熱茶，雨中的一把小傘……

時(shí)間，是一點(diǎn)一點(diǎn)流失的。前天流失一點(diǎn)點(diǎn)的，昨天流失一點(diǎn)點(diǎn)，今天流失一點(diǎn)點(diǎn)，明天流失一點(diǎn)點(diǎn)……

根據(jù)上述內(nèi)容，從“累積（幸福、美德、知識(shí)……）、”人生點(diǎn)點(diǎn)”中任選一個(gè)作為題目,

或自擬題目，寫一篇不少于600字的文章。

要求：①除詩歌、戲劇外，文體不限；

②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名；

③書寫規(guī)范、工整、美觀。

第二單元檢測題

（滿分：150分時(shí)間：120分范圍：第2單元和24課）

一.語文知識(shí)及運(yùn)用（40分）

1.下列加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是（）（3分）

A順谷(y6ng)璀琛(can)酷用(xido)目光灼灼（zhu6）

B.佇立(zhii)膽怯(qie)鞭愁(da)徹夜不賽（mei）

C.隼月（hdo）熾熱(chi)殖首（qi）脂粉套（lidn）

D.馳騁(ch^ng)天穹(qidng)污穢(hul)千山萬壑（he）

2.找出下列詞語中四個(gè)錯(cuò)別字，并在方框內(nèi)加以改正。（4分）

一塵不染幕天席地敝帚自珍嬌陽似火自立更生

風(fēng)糜一時(shí)旁逸邪出驟然一亮隨波逐流觸目傷懷

錯(cuò)字

改正

3.下列句子中加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）

A.學(xué)校團(tuán)委組織志愿者利用暑期為孤寡老人義務(wù)服務(wù)，同學(xué)們紛紛響應(yīng)，爭先尋后，她也報(bào)名參加了。

B.在深海和遠(yuǎn)洋中還有許許多多尚未被我們充分利用的海洋生物，其巨大潛力篡袤.一星。

C.小張?bào)w格強(qiáng)壯，打起球來又十分賣力。這次籃球比賽中，小張膽有感”地投進(jìn)了好幾個(gè)球。

D.現(xiàn)在還有一種較流行的理論認(rèn)為，鳥類的遷徙習(xí)性和辨識(shí)旅途的能力是與生俱米的，只能用遺傳解

釋。

4.下面畫線的句子都有語病，請(qǐng)改正過來。（4分）

在今天，①擁有一部電腦就如同好比擁有整個(gè)世界。于是，有的人開始厭倦紙質(zhì)圖書，更愿意在網(wǎng)上

快速閱讀。但是網(wǎng)上閱讀好像是乘火車出差，直來直去毫無懸念；而閱讀紙質(zhì)圖書則好像坐牛車去姥姥家，

慢悠悠地觀景賞花心含喜悅。②對(duì)紙質(zhì)圖書的命運(yùn)，即使怎樣擔(dān)憂，我都始終抱有希望,因?yàn)橹灰阆虢?/p>

助閱讀享受快樂，這種方式就永遠(yuǎn)不會(huì)消亡。而且，③隨著整個(gè)社會(huì)浮躁心態(tài)的改變，使傳統(tǒng)閱讀方式將

會(huì)受到大眾的鐘愛。目前，④古典著作圖書受到讀者追逐,就是最好的印證。

（1）句①語意重復(fù)，應(yīng)刪去的詞是

（2）句②中關(guān)聯(lián)詞使用錯(cuò)誤，應(yīng)把改為

（3）句③中成分殘缺，應(yīng)刪去的詞是

（4）句④中詞語搭配不當(dāng)，就將改為

5.請(qǐng)仿照例句，寫一個(gè)句子。（4分）

母愛是人生的一首歌：責(zé)備是低音，呵護(hù)是高音，牽掛思念是母愛的主旋律。

［提示：可以把知識(shí)、友誼、青春等作為寫的對(duì)象］

6.閱讀下面一則新聞，按要求回答問題。（6分）

昨日，為體驗(yàn)生活，西南政法大學(xué)的30多位大學(xué)生在渝中區(qū)朝天門體驗(yàn)當(dāng)“棒棒”（力夫）。

上午9點(diǎn)，朝天門交易廳附近，手拿扁擔(dān)的潘勻滿頭大汗，和同學(xué)張杰轉(zhuǎn)悠著攬生意?！按髮W(xué)生當(dāng)‘棒

棒’，挑不挑得動(dòng)喲？”看著文質(zhì)彬彬的兩人，雇主們連忙擺手拒絕。半小時(shí)下來，兩人“顆粒無收

“叔叔，我們只收一元?！睙o奈下，兩人只好狂壓價(jià)格，終于搶到第一筆生意。他們忙把50多公斤重

的塑料薄膜分成兩堆，再用扁擔(dān)橫穿其間，晃晃悠悠地朝前走。每走一小段路，就得停下來休息。20分鐘

后，汗流泱背的兩人終于拿到了一元錢。

“這一元錢太不容易了?！逼綍r(shí)每月生活費(fèi)都在3000元以上，從未吃過苦的潘勻?yàn)榇思?dòng)得淚流滿面。

（1）請(qǐng)用一句話概括這則新聞的內(nèi)容。

（2）請(qǐng)針對(duì)這則新聞的內(nèi)容進(jìn)行簡要評(píng)論。

7.近年來，國花、國樹、國鳥的評(píng)選在各地轟轟烈烈地展開，牡丹、梅花、丹頂鶴、松柏都在候選之列。

它們之所以能脫穎而出,與中國古老文化賦予的內(nèi)涵密切相關(guān)。請(qǐng)用直線連接這些事物及其象征意義。（4

分）

A.牡丹a.百折不撓

B梅花b.益壽延年

C.丹頂鶴c.雍容華貴

D.松柏d.傲雪寒香

8.日月雨雪，浪花海燕，從古至今，無數(shù)詩人用詩歌傾吐了對(duì)它們的贊頌之情。請(qǐng)默寫出關(guān)于這些美麗形

象的任意兩句詩句。（4分）

（1）（2）

9.按要求填空。（4分）

（1）《雪》選自,作者是O

（2）《雷電頌》節(jié)選自歷史劇《屈原》，作者是現(xiàn)代杰出的作家、詩人。屈原是時(shí)

楚國詩人。

10.古今中外的文學(xué)名著總是能以其獨(dú)特美妙的藝術(shù)形式讓我們久久難忘。勤奮好學(xué)的你一定也有過這樣的

經(jīng)歷吧。請(qǐng)寫出一部令你記憶猶新的名著書名《》,其中你最喜歡的人物

是，他（她）的性格特點(diǎn)是。（4分）

二.文言文閱讀。（15分）

余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，

手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益

慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室,

未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù);

俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。故余雖愚，卒獲有所聞。

當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中，窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皴裂］而不知。至舍，四支僵勁

不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡,

戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，僻然若神人；余則瀛袍敝衣處其間，略無慕艷意，以

中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。

11.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（4分）

（1）家貧，無從篡書以觀……

（2）錄畢，本送之___________________________________

（3）媵人持湯沃灌___________________________________

（4）曖白玉之環(huán)_____________________________________

12.翻譯句子。（4分）

（1）既加冠，益慕圣賢之道。________________________________________________________________

（2）寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。_________________________________________________

13.文中哪些詞語說明作者不辭艱辛，求師勤學(xué)的原因？（3分）

14.宋濂無書讀，天寒抄錄；求師難，恭敬詢問；生活苦，以學(xué)為樂。這種求學(xué)精神對(duì)你有什么啟示？請(qǐng)

結(jié)合實(shí)際談?wù)務(wù)J識(shí)。（4分）

三.現(xiàn)代文閱讀。（40分）

（一）閱讀下文，完成15—19題。（19分）

晨

劉白羽

①淡淡的朝陽剛把樹梢照亮。順了石柱攀緣到三層樓上來的老藤樹比來時(shí)茂盛多了，有些柔韌的枝蔓

伸展開來，帶著綠葉，向人輕指，似在表達(dá)它的欣快之感。在露珠晶瑩的樹葉叢中，一只小蟬用稚啞的嗓

門，輕輕嘶叫。愈來愈明亮的陽光卻顯示：將要來臨的又是十分炎熱的一天。但，不論回頭將怎樣火熱，

甚或會(huì)從螟（yu）熱之中一陣風(fēng)掣電閃，現(xiàn)在這早晨卻如此清新、寧靜。

②如若仔細(xì)地分析一下，這清晨之可愛究竟在何處呢？是這清涼，是這朝露，是這潮濕泥土的芬芳，

是這云霞爛漫的寧靜？是的，我想是這一切。但更重要的是，它是一個(gè)新的起點(diǎn)。在一個(gè)人的生活之中，

不知經(jīng)歷多少曲折復(fù)雜的道路一一它焦灼，困難，輕松，歡樂。而千千萬萬早晨之中的每一個(gè)早晨，當(dāng)它

到來的時(shí)候，都使你感到像第一次和它接觸一樣新鮮。它永遠(yuǎn)那樣清新澄碧，而又永遠(yuǎn)那樣鼓舞人意。人

們?cè)谌粘Ｕ務(wù)撝?，常常用“朝氣”與“暮氣”這兩個(gè)極端相反的字眼，評(píng)判一人一事，來說明那是生氣勃

勃的，還是氣息奄奄的。這個(gè)“朝氣”就是從永遠(yuǎn)給人清新之感的早晨發(fā)展而來的。朝氣一一使人想到：

精力充沛，雙眸明亮，兩頰鮮紅，向新的未來邁開腳步。也許這未來之中充滿深不可測的事變，而那早晨

總還是那樣令人欣喜，令人振奮，以無限情意督促人們起步。

③今天早晨就是這樣可愛，我望著它就像第一次看到早晨。那幾片朝云，給陽光照得像嫩紅的玫瑰花

瓣一樣輕柔、綽約、縹緲、悠然。病中，我常常感覺到：愈是在困苦的時(shí)候，愈覺得清晨之可貴。因?yàn)槲?/p>

們送走了一天，而又開始了新一天的生活。這一天的逝去與一天的來臨，便標(biāo)志著人生又邁出了新的一步。

我現(xiàn)在浸沉于晨光的快感之中，我思索著，這個(gè)清晨像什么？很像早霞中升起來的一片白帆。它是那樣潔

白，它是那樣漂亮，但它標(biāo)志著永遠(yuǎn)向前，而且標(biāo)志著堅(jiān)定不移的方向。

④在我沉思默想時(shí)，不知不覺的，那一片片的云由紅色而變得發(fā)白發(fā)亮，像給強(qiáng)烈光線照得透明的、

輕柔的羊毛卷一樣，它們朝著藍(lán)天遠(yuǎn)處冉冉飛去，就如同白帆朝遠(yuǎn)天航去一樣。

⑤突然，一切一切，偌大的天空和地面都變得出奇的寧靜，蟬聲沒了，人聲沒了，那赫然閃耀的宇宙

中充滿一種莊嚴(yán)肅穆之感。一個(gè)真正的早晨開始了。

15.填空。（4分）

第①段依次描寫了、沾滿露珠的藤樹的綠葉、等景物，表現(xiàn)了早晨的清新、

寧靜。

16.第②段和第③段，作者為什么把清晨比作“新的起點(diǎn)”“生活的航道上升起的白帆”？（4分）

17.第③段第④段，作者先后用“玫瑰花瓣”“羊毛卷”作比喻，描述了朝云怎樣的變化？（3分）

18.文末為什么說“一個(gè)真正的早晨開始了”？請(qǐng)結(jié)合上文，談?wù)勀愕睦斫狻＃?分）

19.你認(rèn)為這篇文章只是描寫清晨的景物嗎？請(qǐng)談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。（4分）

（二）閱讀下文，完成20—25題。（21分）

希望是一只美麗的風(fēng)車

古保祥

①有位哲人說過：生命原本是一個(gè)不斷受傷又不斷復(fù)原的過程。因此，每想起往事，我的心中總會(huì)充

滿莫名的感慨，許多回憶像微笑一樣，帶著一份陽光般的溫暖和感傷，讓人難以忘懷。

②18歲那年，我沒能沖上那座夢(mèng)想了幾千個(gè)日日夜夜的獨(dú)木橋，望著橋上那些意氣風(fēng)發(fā)的同窗好友，

我的心劇烈疼痛著。

③有一個(gè)星期，我始終活在高考失敗的陰影下，索性關(guān)了門，謝絕所有的人，包括我的父母親，一個(gè)

人躲在自己的小屋里暗自垂淚。那時(shí)候，我覺得上天對(duì)我太不公平了，為什么那么多人都沖過了最后的防

線，而比他們優(yōu)秀的我卻跌倒在戰(zhàn)場上？一向自信的我，從來沒有受過如此的打擊，難道命運(yùn)是如此捉弄

人，注定我終究走不出這生我養(yǎng)我卻囿人視線的村落？

④一天下午，父親可能怕我悶壞了，要我去外面走走，我很不情愿地答應(yīng)了。這么多天來，父親從來

沒有責(zé)備過我，也沒有像母親那樣苦口婆心地勸我。他只是一個(gè)勁兒地抽煙，一根接一根。

⑤我們走在林邊的小路上，父親不說一句話，剎那間，我注意到父親似乎蒼老了許多。路邊，一群小

孩子拿著風(fēng)車，這種紙做的迎風(fēng)轉(zhuǎn)動(dòng)的玩意兒是我小時(shí)候經(jīng)常玩的玩具。由于沒有風(fēng)，我看見他們一個(gè)個(gè)

哭喪著臉。父親走到他們面前，問：“你們?yōu)槭裁床煌骘L(fēng)車？”“沒有風(fēng)，風(fēng)車不會(huì)轉(zhuǎn)?！币粋€(gè)小孩稚嫩的

聲音?！拔腋嬖V你們，如果想要風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)起來，你們不能在這兒等風(fēng)，風(fēng)是不會(huì)說來就來的，你們必須跑

起來，你跑得越快，風(fēng)車就轉(zhuǎn)動(dòng)得越快……”父親語重心長地對(duì)他們說，同時(shí)回過頭看了我一眼。那幾個(gè)

孩子舉著風(fēng)車跑了起來，而那風(fēng)車，由于受了外力的影響，越來越快，并伴著孩子的歡聲笑語漸行漸遠(yuǎn)。

⑥我忽然明白了父親的良苦用心，他用一個(gè)極平常的道理告訴我：我不該這樣沉淪下去。整日生活在

失敗的陰影下，只會(huì)裹足不前。我需要的是跑起來，啟動(dòng)生命的風(fēng)車，讓它轉(zhuǎn)動(dòng)起來，這樣，我才會(huì)有成

功的可能。

⑦原來，希望本是一只美麗的風(fēng)車，而如果想讓風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)起來，必須依靠風(fēng)。但風(fēng)不是時(shí)時(shí)刻刻都有

的，它就像人生的機(jī)遇，稍縱即逝。在沒有風(fēng)的情況下，要讓風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)起來，惟一的辦法就是跑起來，跑

得越快，你就越能接近成功的彼岸。

⑧從那天起，我從迷惘中蘇醒過來，重新拾起書本，走上了自考的道路。兩年后，我拿到了自考的大

專畢業(yè)證，那一刻，我淚流滿面。

⑨現(xiàn)在，我在舒適整潔的辦公室里，想起父親的話仍會(huì)感慨萬千：要想讓風(fēng)車轉(zhuǎn)起來，你自己必須先

跑起來，你跑得越快，風(fēng)車就會(huì)轉(zhuǎn)得越快！

20.作者開篇引用哲人的話總領(lǐng)全文，結(jié)合全文看，“受傷”指的是,

“復(fù)原”指的是?（4分）

21.文中反映“我”從“受傷”到“復(fù)原”這一過程的詞語有：—?

—?很不情愿—?o（3分）

22.閱讀②③④段，想一想：父親為什么“只是一個(gè)勁兒地抽煙，一根接一根”？（3分）

23.在父親良苦用心的開導(dǎo)下，“我”明白了什么？（3分）

24.文章多次出現(xiàn)“要想讓風(fēng)車轉(zhuǎn)起來，你自己必須先跑起來，你跑得越快，風(fēng)車就會(huì)轉(zhuǎn)得越快”這句話，

請(qǐng)說說這句話的深刻含義。（4分）

25.“生命原本是一個(gè)不斷受傷又不斷復(fù)原的過程”，這句話對(duì)你有什么啟發(fā)？（4分）

四.作文（55分）

26.只要擁有，哪怕點(diǎn)滴，用心珍惜，人生常樂。一段難忘的經(jīng)歷，一份溫馨的情誼，一種獨(dú)特的體驗(yàn)，一

方自由的空間，乃至一本好書，一縷陽光，一個(gè)好心情……真的，擁有不在乎多少，而在乎感知，在乎呵

護(hù)。讓我們?yōu)閾碛卸鞓钒桑?/p>

請(qǐng)以“我擁有，我快樂”為題寫一篇文章，文體自選（詩歌除外），不少于600字。

第三單元檢測題

（滿分：150分時(shí)間：120分范圍：第3單元和26課、30課）

一.語文知識(shí)及運(yùn)用（30分）

1.下列注音有誤的一項(xiàng)是（）（3分）

A幼稚(zhi)壁(kun)鵬吞摩(shi)媲(bi)美

B.挑釁(xin)迷朋(wdng)滑稽稽i）苔(tai)辭

C.霧多⑸）遷便㈤蹊獴（"）頸震(zhi)

D.懲(chdng)罰秤坨（tu6）哂(sh6n)笑諾(nud)言

2.下列字形有誤的一項(xiàng)是（）（3分）

A.混淆深邃賦予不過爾爾

B.考察戈壁清澈綿延不絕

C.郭煌干涸崩塌混然一體

D.端詳焦躁收斂不可思議

3.下列句子中成語使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）

A.生活對(duì)于任何人都非易事，我們必須有那機(jī)勺事的精神，最要緊的，還是我們自己要有信心。

B.我們堅(jiān)持獨(dú)立自主的和平外交政策，使社會(huì)主義中國的國際地位與國際影響與月保單。

C.西部地區(qū)自然資源豐富，發(fā)展前景廣闊，像你這樣的人才一旦到了那里，一定是大有作為的。

D.長期以來所形成的“正確答案只有一個(gè)”這種思維模式，已根洋帝凰地存在于人們頭腦中。

4.下面語段中有兩個(gè)病句，請(qǐng)把它們找出來，并加改正。（4分）

①今年全國將有10個(gè)省、市、自治區(qū)試點(diǎn)在音樂課程中增加京劇內(nèi)容。②江蘇省是試點(diǎn)省份之一，

在沿江8市20所中小學(xué)試點(diǎn)開辦京劇課。③除此以外，江蘇還將鼓勵(lì)各地區(qū)把地方戲種引入教學(xué)。④這

有利于學(xué)生學(xué)習(xí)民族文化的意識(shí)。

第句，修改意見：________________________________________________________________

第句，修改意見：_______________________________________________________________

5.聯(lián)系語境仿照畫線句子再寫兩個(gè)句子，將某一名著的內(nèi)容從側(cè)面表達(dá)出來。（4分）

長大后我不再滿足于童話帶給我的歡樂，于是瞄上了“大部頭”。我時(shí)而在鳥語花

香的花果山上嬉戲，時(shí)而在曲徑通幽的大觀園中流連，,。

文學(xué)，成了我的良師益友。

6.選詞填空。（4分）

①無論是的星空，還是不值一提的灰塵，都是大自然精巧絕倫的藝術(shù)品。

A.深不可測B.神秘莫測C.高深莫測

②在—的陽光下，我乘舟而行，如神仙一般。在船的不遠(yuǎn)處幾只野鴨在湖面上玩耍，魚鷗及其他小鳥

地歌唱著……

A.溫暖；高興B.和煦；歡娛C.燦爛；愉快

③它們逢山過山，遇水涉水，—，沿著一條筆直的路線奮勇前進(jìn)。

A.前赴后繼B.跋山涉水C.前仆后繼

④我雖然沒有對(duì)旅鼠進(jìn)行過專門研究，所知道的這些只不過是—，但我總是覺得，過去的事實(shí)似乎

表明，看來用通常的研究方法和思維方式是難以解開旅鼠之謎的。

A.魚目混珠B.道聽途說C.一知半解

7.綜合探究（8分）

3月22日是第16個(gè)“世界水日”，我國宣傳主題為“發(fā)展水利，改善民生”。當(dāng)天，重慶市政府在三峽

水庫舉行“首都飲用水源志愿服務(wù)基地”揭牌儀式，本次活動(dòng)的主題是：“綠色奧運(yùn)，節(jié)水先行”，并成

立了“水緣志愿服務(wù)團(tuán)”，將組織“水緣志愿者”在水庫周邊撿拾白色垃圾，開展生態(tài)環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)。

為響應(yīng)活動(dòng)要求，某中學(xué)全體團(tuán)員都有幸成為了“水緣志愿者”，近期，他們將按照組織的要求，開

展以下實(shí)踐活動(dòng)。

A.根據(jù)下面的提示，請(qǐng)你擬定一份活動(dòng)通知。（4分）

提示：（1）活動(dòng)的內(nèi)容是：在水庫周邊撿拾白色垃圾。

（2）活動(dòng)集中的地點(diǎn)是：密云水庫主壩東碼頭。

（3）活動(dòng)的時(shí)間自己確定。

通知

水緣志愿者：

B.“水緣志愿者”收集了以下兩則材料，準(zhǔn)備在向水庫周邊群眾發(fā)放宣傳材料中，說明我們今天的節(jié)水

效果并不明顯，節(jié)水工作還很艱巨。請(qǐng)你從下面兩則的材料中概括出一條信息，使他們的宣傳材料更有說

服力。（2分）

某城鎮(zhèn)居民平均每人年用水量統(tǒng)計(jì)表

年份2002年2003年2004年2005年2006年2007年

用水量35噸

某企業(yè)回水利用率統(tǒng)計(jì)表

年份2002年2003年2004年2005年2006年2007年

利用率

答:

C.在本次活動(dòng)中，需要粘貼一些標(biāo)語口號(hào)，請(qǐng)你根據(jù)“發(fā)展水利，改善民生”和“綠色奧運(yùn)，節(jié)水先

行”的意思和句式，再寫出兩條標(biāo)語，句子字?jǐn)?shù)不必拘泥8個(gè)字。（2分）

標(biāo)語口號(hào)：

（1）

（2）

二.古詩文積累與閱讀（25分）

（-）古詩文積累。

8.根據(jù)上下文或提示填空。（10分，每空1分）

（1）金樽清酒斗十千，。（行路難李白）

（2）安得廣廈千萬間，。（茅屋為秋風(fēng)所破歌杜甫）

（3）陶淵明《飲酒（其五）》中，表明只有超脫世俗的牽掛，舍棄功名利祿，才有采菊的悠然的詩句

是：，。

（4）岑參《白雪歌送武判官歸京》中，以春花比喻秋雪，聯(lián)想奇特美妙的一句是：,。

（5）龔自珍《乙亥雜詩》中，傾吐心曲，表現(xiàn)崇高的獻(xiàn)身精神的句子是：，。

（6）李白《行路難》中，表現(xiàn)詩人充滿信心，執(zhí)著與豪邁之情的句子是：,。

（二）閱讀下面短文，完成文后9—13題（15分）

從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴琳I環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石

以為底，近岸，卷石底以出，為氓，為嶼，為峨，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。

潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。怡然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽。似與游

者相樂。

潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。

同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：日恕己，曰奉壹。

9.《小石潭記》的作者,是“唐宋八大家”之一，他擅長于寫,本文是他

的第四篇。（3分）

10.解釋下面句中加點(diǎn)詞的意義。（4分）

A.潭中魚可百許頭（）B.斗折嵋行（）

C.不可久后（）D.影布石上（）

1L用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（2分）

①全石以為底。

翻譯：O

②不可知其源。

翻譯：O

12.按提示寫出相應(yīng)語句。（3分）

（1）文中寫水聲清脆悅耳的語句：_____________________________________________

（2）文中側(cè)面描寫水清澈透明的語句：________________________________________

（3）寫潭中游魚動(dòng)靜相宜、靈活有趣的語句：

13.作者為何說小溪的“明滅可見”？（3分）

三.現(xiàn)代文閱讀（40分）

（一）閱讀下面選文，完成文后14—18題。（20分）

美麗港城的標(biāo)志性公園一一漁港公園

①被譽(yù)為湛江市最具海港城市風(fēng)情的漁港公園，位于湛江市霞山觀海長廊的北端。它東瀕湛江港，南

接海洋路，面積300多畝，是一座親水性的公園。公園2004年開始修建，2005年10月落成并向市民開放。

公園的落成，為這個(gè)國家級(jí)優(yōu)秀旅游城市增添了一處亮麗的景點(diǎn)，它和湛江原有的海濱公園、寸金公園、

湖光巖地質(zhì)公園，后建的南國熱帶花園，都是湛江市的標(biāo)志性公園，它們一同構(gòu)筑起了一座南方港口城市

和海濱園林城市的美麗風(fēng)景線。

②漁港公園的入口是一個(gè)寬闊的廣場。從海洋路北端步入公園，一座題為“海之戀”的大型雕塑凸現(xiàn)

了公園的主題。依稀的晨曦和淡淡的晨霧中，一群漁民正推船出海，他們健碩的身軀與浪花、礁石融為一

體。高昂的船頭，待揚(yáng)的帆，正迎向那即將升起的太陽。若是晚上入園，又是另一番景色。灰藍(lán)色的廣場

猶如茫茫大海中的天幕，廣場中的7座副燈和一座主燈猶如天宇中的北斗七星與北極星，而其中的“天璇

星”、“天樞星”、“北極星”與遠(yuǎn)處的燈塔“南海明燈”連成一條直線，為出海打漁的先民們定位導(dǎo)航。

③“海之戀”入口廣場后面是題為“漁港船歌”的休閑景區(qū)，景區(qū)設(shè)計(jì)成一個(gè)半月形的小港灣，簡直

是一個(gè)天然的漁船文化實(shí)物展覽館。展品之豐富，設(shè)計(jì)之巧妙，令人稱絕。景區(qū)里面停泊著從湛江各處漁

港搜集來的各式各樣的漁船，小的是僅能容兩人的觸板，大的有幾百噸的遠(yuǎn)洋拉網(wǎng)漁船。有的橫在寬闊的

草坪上，猶如在海中飄蕩；有的依靠在觀光碼頭，正歸航休憩；有的擱散在沙灘中，似等待漲潮時(shí)再度起

航……明月當(dāng)空的夜晚游園，坐在船上，無論是小憩還是暢飲，都自然的會(huì)生發(fā)出“清風(fēng)徐來，水波不興”

的贊嘆。

④''漁港船歌”的西側(cè)是景區(qū)的游人服務(wù)中心“漁人之家”，為游人提供茶飲、小賣、旅游紀(jì)念品出

售等服務(wù)?！皾O人之家”以風(fēng)信標(biāo)小廣場為中心，景區(qū)內(nèi)的建筑整體上模仿雷州半島自然小漁村布局，入

口處擺著兩個(gè)雷州半島獨(dú)有的辟邪石狗。在景區(qū)內(nèi)不僅可感受先民的生活習(xí)俗，還可以品嘗到傳統(tǒng)的雷州

小食。

⑤穿過“漁港船歌”和“漁人之家”，就來到了公園的中心景區(qū)“漁鄉(xiāng)風(fēng)情”。一處茂密的椰林環(huán)繞著

綠色的水池和潔白的沙灘，水池邊用石塊堆出了湛江港及其外圍的調(diào)順島、南三島、東頭山島、東海島，

具體而微，惟妙惟肖。

⑥水池邊沙灘上，散落著一座座高高低低的黑色的海礁石，其間還有一尊“漁女織網(wǎng)”雕塑，大小與

真人相仿，雖非出自名家之手，遠(yuǎn)觀近看，卻也顯得栩栩如生，頗具意趣。

⑦公園的北端“南海明燈”景區(qū)，以一座高高的燈塔為主景，燈塔塔體酷似湛江八景“胡洲古韻”的

硝洲燈塔，建在公園最高處的一片綠色山坡上。燈塔是漁港的標(biāo)志，也是漁船航海的生命之光。每到夜幕

降臨，燈塔光芒四射，遍及整個(gè)“漁港”。而主光柱則穿越“漁人之家”和“漁鄉(xiāng)風(fēng)情”，直達(dá)“海之戀”

入口廣場，與那里的“八星之光”相輝映，形成一道美麗的光軸，成為公園夜色中最璀璨的景觀。

⑧美麗的漁港公園，自從落成開放以來，接待過上百萬市民和外地游客，接待過許多園林設(shè)計(jì)和建設(shè)

的專家，它被外地游客贊為“最有湛江味的風(fēng)情之園”；不少國內(nèi)有名的園林專家對(duì)公園的設(shè)計(jì)主題構(gòu)思

評(píng)價(jià)頗高，認(rèn)為全園景觀創(chuàng)作整體而和諧，突出了民族化、地方化和生態(tài)化的理念，是一個(gè)城市公園建設(shè)

的成功范例。美麗的漁港公園，被市民自豪地稱作“我們這座城市的最獨(dú)特的名片”，“我們最美麗的文化

家園”。

14.文章第①段從哪幾個(gè)方面介紹了漁港公園？（4分）

15.文中運(yùn)用了多種說明順序，請(qǐng)列出其中的兩種并結(jié)合文章內(nèi)容作簡要說明。（4分）

16.文章末段中，湛江市民把漁港公園稱作“我們這座城市的最獨(dú)特的名片”，“我們最美麗的文化家園”，

對(duì)此你是如何理解的？請(qǐng)筒要談?wù)?。?分）

17.請(qǐng)從表達(dá)方式、表現(xiàn)手法、修辭手法運(yùn)用三者中任選一個(gè)角度，結(jié)合具體語句，簡要分析文章第①段

語言的特色及其表達(dá)效果。（4分）

18.本文標(biāo)題說漁港公園是“美麗港城的標(biāo)志性公園”，根據(jù)你對(duì)文中“標(biāo)志性”的理解，你認(rèn)為一個(gè)公園

要成為所在城市的標(biāo)志性公園，最重要的是哪一點(diǎn)？請(qǐng)從文章首段中提及的漁港公園之外湛江的另四個(gè)標(biāo)

志性公園中任舉一例來說明你的看法，也可以選你熟悉或喜愛的其他城市的一個(gè)公園為例來說明。（4分）

（二）閱讀下面選文，完成文后19—23題。（20分）

母親的守望

①自打上大學(xué)開始，我就成了一個(gè)游子，一只風(fēng)箏。我浪跡天涯，越飛越高，越飛越遠(yuǎn).最后飛到離

家萬里的南方來?？傁胍洛\還鄉(xiāng)，于是一年又一年地推遲回家的行期。今年終于下定決心，帶領(lǐng)妻兒回到

相隔快20年的故鄉(xiāng)去。

②和爹娘相見的那一刻，所有的感情和語言都化成了眼淚，四十多歲的我，竟像個(gè)孩子一樣哭個(gè)不停。

娘喊著我的乳名，不停地安慰我，就象我小時(shí)在外面受了委屈，她把我攬?jiān)趹牙?，拍著我的頭安慰我一樣。

我就越發(fā)哭得厲害。怎么忍也忍不住。

③平靜下來以后，娘便開始向我訴說這些年來家里的變化。爹和娘現(xiàn)在早己不住在農(nóng)村。他們隨著哥

哥和妹妹搬來縣城，乂搬了幾次家，才住進(jìn)現(xiàn)在的樓房里。雖然住的是樓房，但屋內(nèi)的擺設(shè)依然是農(nóng)村風(fēng)

格的。其中不少家具是我從小便熟悉甚至用過的。

④娘說：”--搬三窮。不少東西都扔掉或者送人了。沒有辦法?！蹦锖鋈幌肫鹆耸裁此频模f：“你

快來看，就是你早先寫的那些字啊本啊，娘一點(diǎn)沒敢動(dòng)，怕你有用?！蹦镎f著，彎下腰吃力地從床下拖出

兩只紙箱子來。

⑤我的心忽地一熱，眼淚又涌上來。從中學(xué)時(shí)代開始迷上寫作的我，那時(shí)總和娘共著一盞燈，在紙

上寫寫劃劃。這么多年過去了，我都曾寫過些什么，自己早已忘記，但是，娘卻把它們留下來了。

⑥我慢慢翻檢著這些當(dāng)年亂七八糟堆著現(xiàn)在卻疊得整整齊齊己經(jīng)發(fā)黃的紙片，雖然時(shí)間的先后錯(cuò)亂不

順，但上面的字跡仍然不斷激起我對(duì)青年時(shí)代美好時(shí)光的回憶。我清楚記得，上大學(xué)的時(shí)候我曾向娘交代

過，這些東西沒什么用了，可以用它引火。然而，娘竟然還完好無缺地保存著它們！搬了幾次家，其他都

可以送人，唯有這些東西她還珍藏著，我的親娘啊！

⑦我看著這些東西，娘就站在一邊，恭恭敬敬地看著我。娘不識(shí)字，連自己的名字也不認(rèn)識(shí)，也不懂

什么叫做"文章"。但她知道我是作家，作家是寫書的，寫書的都了不起。當(dāng)年我還只是剛在報(bào)上發(fā)表豆腐

塊文章的中學(xué)生，可在娘的眼里，我簡直是天下第一。而我青少年時(shí)代學(xué)習(xí)寫作在紙上的胡亂涂鴉，也成

了了不起的“經(jīng)書”。

⑧“兒。有用嗎?”娘在一邊極小心地問我。"有.有啊!”我的親娘啊！我用力點(diǎn)著頭，眼淚也跟著落下

來。我真的想大聲地說句謝謝，可這是我的親娘?。?/p>

⑨在家的日子里，我花了不少時(shí)間，把這些紙頁一張張認(rèn)真整理好，裝訂起來。娘見我這樣，高興得

什么似的，不斷地說：“我就總覺著你的這些東西有用嘛。你爹想用它卷煙，讓我擋住了，我寧肯上街給

他買大白紙。我就琢磨著，啥沒用，寫的字總會(huì)有用的！

⑩臨行，我思考再三，還是決定把兩個(gè)紙箱留下。鄭重其事地交給娘。我說，用它的時(shí)候我會(huì)回來取

的。娘說："你放心，保證一頁都不會(huì)少的?！闭f著，又小心翼翼把紙箱放回到床底下去。

（11）現(xiàn)在。我重新回到了南方。但我知道，我的根永遠(yuǎn)都會(huì)留在北方。因?yàn)樵谀抢?，我的娘在守望著?/p>

的兒子，也守望著她的兒子寫過字的兩箱紙片。（選自《南方日?qǐng)?bào)》，作者申平。文章有改動(dòng)）

19.結(jié)合全文看，本文題為“母親的守望”，包含著哪幾方面的含義？（4分）

20.簡要分析下面句子中加點(diǎn)詞語運(yùn)用的特點(diǎn)，并說說寫出了母親什么樣的情感。（4分）

當(dāng)年我還只是剛在報(bào)上發(fā)表豆腐塊文章的中學(xué)生，可在娘的眼里，我簡直是天下第%而我青少年時(shí)

代學(xué)習(xí)寫作在紙上的胡亂涂鴉，也成了了不起的“經(jīng)書”。

21.文章第③段中寫到，母親住的是城里的樓房，“但屋內(nèi)的擺設(shè)依然是農(nóng)村風(fēng)格的。其中不少家具是我從

小便熟悉甚至用過的”，這個(gè)細(xì)節(jié)在文中主要有哪些方面的作用？（4分）

22.文章寫“我”對(duì)自己年輕時(shí)代寫寫劃劃留下的紙片的態(tài)度，前后發(fā)生了極大的變化。請(qǐng)把這個(gè)變化概

括出來，并簡要說說出現(xiàn)變化的原因。（4分）

（1）年輕時(shí)代：;20年后回家時(shí)：

⑵變化原因：____________________________________________________________________________________

23.你從這篇散文中讀出了一位母親什么樣的情感？你能用一兩句古詩文形容這種情感嗎？請(qǐng)簡要談?wù)勀?/p>

從文中得到的啟示。（4分）

四.寫作（55分）

24.題目：收藏__________________

提示：先將題目補(bǔ)充完整，然后作文。橫線上可選填“真情”“快樂”“亮麗的風(fēng)景”“十六歲的天空”……

要求：①符合題意，中心明確.情感真實(shí)，語言通順。

②文體不限，字?jǐn)?shù)除詩歌外不少于600字。

③題目或正文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。

第四單元檢測題

（滿分：150分時(shí)間：120分范圍：第4單元和27課、28課）

語文知識(shí)及運(yùn)用（30分）

1.下列加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是（）.（3分）

A.或見景生情，即物起興（xing）

B.符送來了，就貼在門楣（m6i）上

C.可是叫我到哪兒去找真正的家酷（p6i）呢？

D.炸麻花梆硬，弄不好珞（ge）牙。

2.補(bǔ)全下列短語。（3分）

-（）當(dāng)先（）名思義（）然起敬

（）螢映雪隨（）應(yīng)變引（）據(jù)典

3.改正下列詞語中的錯(cuò)別字。（3分）

舒卷張馳