2023年第三期麗水市龍泉市教育系統(tǒng)人才引進(jìn)考試真題及答案

2/2收集整理，僅供參考2023年第三期麗水市龍泉市教育系統(tǒng)人才引進(jìn)考試真題及答案（滿分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.一般來說，學(xué)生的學(xué)習(xí)策略可分為三個(gè)方面，一是認(rèn)知策略，二是元認(rèn)知策略，三是（）。A.調(diào)節(jié)策略B.計(jì)劃策略C.組織策略D.資源管理策略【答案】：D2.活動(dòng)和交往是學(xué)生品德形成的（）。A.基礎(chǔ)B.途徑C.關(guān)鍵D.內(nèi)容【答案】：A3.對教師來說，承認(rèn)學(xué)生間的差異，因材施教，發(fā)展學(xué)生的強(qiáng)勢智能，這就是（）的表現(xiàn)。A.大眾教育B.熱愛學(xué)生C.全面發(fā)展D.個(gè)性化教學(xué)【答案】：D4.教師在進(jìn)行德育工作時(shí),采用曉之以理、動(dòng)之以情的方法。這是因?yàn)椋ǎ?。A.德育過程是一個(gè)促進(jìn)學(xué)生思想內(nèi)部矛盾斗爭的發(fā)展過程B.德育過程是一個(gè)長期的、反復(fù)的、逐步提高的過程C.德育過程是對學(xué)生知、情、意、行的培養(yǎng)提高過程D.德育過程是組織學(xué)生的活動(dòng)和交往，統(tǒng)一多方面教育影響的過程【答案】：C5.讓每一個(gè)學(xué)生在學(xué)校都能得到自己的發(fā)展，這是檢驗(yàn)教育者是否堅(jiān)持（）的一塊試金石。A.育人為本B.以德興教C.面向全體D.精英教育【答案】：A6.教師的威信包括職業(yè)威信和（）兩個(gè)方面。A.社會(huì)威信B.管理威信C.人格威信D.專業(yè)能力【答案】：C7.決定教育事業(yè)發(fā)展規(guī)模和速度的是（）。A.文化B.科學(xué)技術(shù)C.生產(chǎn)力D.政治經(jīng)濟(jì)制度【答案】：C8.心理發(fā)展階段論認(rèn)為，教師的認(rèn)識(shí)水平開始由二元轉(zhuǎn)向多元，這表明該教師處于專業(yè)成長的（）。A.自我保護(hù)期階段B.墨守成規(guī)期階段C.自治期階段D.盡責(zé)期階段【答案】：A9.下列不屬于成就目標(biāo)形成過程中個(gè)體因素的是（）。A.年齡因素B.社會(huì)文化C.個(gè)體能力D.性別【答案】：B10.服從與懲罰的道德定向階段屬于（）水平。A.超越習(xí)俗B.習(xí)俗C.前習(xí)俗D.后習(xí)俗【答案】：C11.以來訪者為中心的心理咨詢理論是（）。A.人本主義理論B.認(rèn)知理論C.行為學(xué)習(xí)理論D.精神分析理論【答案】：A12.在智力技能形成的過程中，依據(jù)智力活動(dòng)的實(shí)踐模式，以展開的、外顯的方式付諸實(shí)施的階段是（）。A.原型定向B.原型內(nèi)化C.原型操作D.操作定向【答案】：C13.技能的種類有（）。A.認(rèn)知技能和操作技能B.工作技能和生活技能C.動(dòng)作技能和操作技能D.智力技能和認(rèn)知技能【答案】：A14.關(guān)于良心和義務(wù)之間關(guān)系下列說法不正確的是（）。A.良心和道德是緊密聯(lián)系在一起的道德范疇B.義務(wù)和良心都來自于主體內(nèi)部，表現(xiàn)為個(gè)人對自己行為的道德責(zé)任C.教師道德良心是教師在履行道德義務(wù)的過程中產(chǎn)生和形成的D.良心是義務(wù)的內(nèi)化形式【答案】：B15.提出掌握學(xué)習(xí)概念的教育心理學(xué)家是（）。A.布盧姆B.馬斯洛C.阿爾波特D.奧蘇伯爾【答案】：A16.下列選項(xiàng)中,屬于影響學(xué)習(xí)的主體因素的是（）。A.學(xué)習(xí)目標(biāo)B.興趣C.學(xué)習(xí)任務(wù)D.學(xué)習(xí)材料【答案】：B17.針對轉(zhuǎn)基因食品的問題，社會(huì)上存在廣泛爭論，目前國內(nèi)對轉(zhuǎn)基因食品有著兩個(gè)截然相反的陣營，一個(gè)是認(rèn)為轉(zhuǎn)基因食品很安全，跟非轉(zhuǎn)基因食品在安全方面沒有任何差別；反對轉(zhuǎn)基因食品的人認(rèn)為轉(zhuǎn)基因食品可能會(huì)造成食品的安全問題。從中可見：

①事物是否有價(jià)值，取決于人們的價(jià)值判斷

②不同的價(jià)值判斷源自不同的社會(huì)實(shí)踐

③認(rèn)識(shí)受認(rèn)識(shí)對象本質(zhì)和屬性暴露程度的制約

④獲得真理需要經(jīng)過從認(rèn)識(shí)到實(shí)踐的反復(fù)過程A.①②B.③④C.①④D.②③【答案】：D18.對“勞動(dòng)是財(cái)富之父，土地是財(cái)富之母”這句話的正確理解是（）。A.勞動(dòng)是創(chuàng)造價(jià)值的外部條件，土地是價(jià)值的本質(zhì)源泉B.勞動(dòng)創(chuàng)造使用價(jià)值，土地創(chuàng)造形成價(jià)值C.勞動(dòng)和土地都是價(jià)值的源泉D.勞動(dòng)必須和自然物相結(jié)合才能創(chuàng)造出物質(zhì)財(cái)富【答案】：D19.中國古代在“室”內(nèi)舉辦宴會(huì)，座位以西為尊，北次之，南再次之，東最次，按“上北下南，左西右東”的方位，下列宴會(huì)座位安排符合禮法的是：A.3B.4C.2D.1【答案】：D20.古代的耄耋之年是指人的年齡達(dá)到（）。A.六七十歲B.五六十歲C.八九十歲D.七八十歲【答案】：C21.下列屬于事務(wù)文書范疇的文種是（）。A.公告B.通告C.公報(bào)D.公示【答案】：D22.國家壟斷資本主義對資本主義基本矛盾（）A.有可能克服；B.可以完全克服；C.可以克服其大部分D.不可能克服；【答案】：D23.關(guān)于稅收的無償性的說法，正確的是（）。A.稅收無償性是指所征稅歸國家所有，有時(shí)也直接返還原納稅人B.稅收同國家債務(wù),收費(fèi)和信貸分配一樣具有無償性特征C.稅收的無償性是指國家在征稅時(shí)并不向納稅人支付任何報(bào)酬D.稅收無償性是絕對的，因?yàn)閷唧w納稅人而言，納稅后并未獲得任何報(bào)酬【答案】：C24.1975年,鄧小平在毛澤東支持下主持中央日常工作,從整頓（）開始,著手對許多方面的工作進(jìn)行整頓。A.農(nóng)業(yè)B.工業(yè)C.教育科技D.鐵路【答案】：D25.孩子大多是被學(xué)校忽視的藝術(shù)家，但這并不否定命題繪畫的重要性。實(shí)際上，命題繪畫與自由發(fā)揮是相輔相成的。前者訓(xùn)練的是孩子們的邏輯性和觀察力，而后者培養(yǎng)的是他們的敏感性和平衡感。法國評論家安德烈·馬爾羅曾說過：“孩子既是藝術(shù)家，又不是藝術(shù)家。因?yàn)榇藭r(shí)的他們被自己的天賦所支配，而并非他們在支配天賦?！卑驳铝摇ゑR爾羅在此最想表達(dá)的觀點(diǎn)是?A.孩子們無法意識(shí)到自己的天賦B.孩子的天賦可能大多被忽視了C.學(xué)會(huì)支配天賦才能成為藝術(shù)家D.單憑天賦是不能成為藝術(shù)家的【答案】：C26.亞洲有中印兩個(gè)人口大國，然而人口的龐大卻與人才是否（）沒有必然關(guān)系。人才供應(yīng)缺口在一些國際化的行業(yè)中尤為（），例如金融從業(yè)人員、工程研發(fā)人員等在全亞洲都供不應(yīng)求。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.飽和突出B.過剩嚴(yán)峻C.流失巨大D.充裕明顯【答案】：D27.________________。蹲坐在云岡石窟里的慈祥的大佛，敦煌壁畫里衣袂飄舉的飛天，一棵虬枝盤旋的古樹，兩片拱土而出的新芽，庭院里曬太陽的老人，柴扉前倚門含羞的女子，這些姿態(tài)要么已看破紅塵，要么正純凈無邪，恰是因?yàn)檫@些，它(他、她)們或平和、寧靜、恬淡、寵辱不動(dòng);或純真、靈動(dòng)、潔凈、不沾染一塵世俗，于是便呈現(xiàn)給這個(gè)世界最美的姿態(tài)。填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.安靜的姿態(tài)是美的B.無欲的生命是安靜的C.一切外在的物質(zhì)形式，在安靜生命的眼中，像風(fēng)中的浮云D.在安靜中盛享人生的清涼【答案】：A28.隨著債務(wù)置換計(jì)劃的實(shí)施，地方債到期不能償付的風(fēng)險(xiǎn)基本消弭，剛性兌付再一次得到確保。但地方債管理要真正走向規(guī)范化，還有許多技術(shù)問題有待解決，其中最為突出的就是地方政府的信用評級(jí)問題。信用評級(jí)是債券定價(jià)的基礎(chǔ)。直接關(guān)乎發(fā)行方的融資成本，但由于信用評級(jí)標(biāo)準(zhǔn)不明確，東部發(fā)達(dá)地區(qū)和西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)的政府信用評級(jí)一樣，地方政府信用和國家信用評級(jí)一樣，甚至還出現(xiàn)地方債利率低于國債利率的情形，這在理論上顯然是說不通的，也完全不能反映“市場在資源配置中起決定性作用”的要求。這段文字意在強(qiáng)調(diào)（）A.地方債務(wù)管理風(fēng)險(xiǎn)仍需引起重視B.地方政府信用評級(jí)制度亟待完善C.債務(wù)利率的確定應(yīng)當(dāng)符合市場規(guī)律D.解決地方債務(wù)問題應(yīng)考慮地域差異【答案】：B29.隨著商品流通、貿(mào)易往來、人際交流的越來越（），遠(yuǎn)古時(shí)代那種依靠步行的交通方式以及手提、肩扛、頭頂?shù)倪\(yùn)輸方式已很難適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，于是交通運(yùn)輸設(shè)施的興建與運(yùn)輸工具的制造便（）。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.重要B.突出C.頻繁D.明顯【答案】：C30.世界上從來沒有抽象的法治。在這樣的意義上，每一個(gè)判例，都是公眾法治信仰的（）；而每一次失誤，都可能導(dǎo)致信仰的（）。A.基石、崩塌B.根本、垮塌C.根基、喪失D.基礎(chǔ)、崩潰【答案】：A31.如果說時(shí)間荒會(huì)釀成波動(dòng)的個(gè)人危機(jī)，感到時(shí)間富足則會(huì)使人感到振奮，比物質(zhì)上的富足更強(qiáng)大，不僅會(huì)使人更愉悅，甚至?xí)龠M(jìn)人的身體健康水平和參與公民事務(wù)的程度。時(shí)間是一種比我們想象的要更加靈活的資產(chǎn)，雖然我們不能讓每一天多出幾個(gè)小時(shí)，但我們可以讓自己感到時(shí)間更充裕。這意味著：（）。A.不同觀察角度下，時(shí)間各具彈性B.時(shí)間充裕與否影響人們的幸福感C.時(shí)間長短更多的是一種主觀感受D.我們可以控制我們對時(shí)間的感覺【答案】：D32.以往關(guān)于網(wǎng)絡(luò)提速與降價(jià)的討論中，輿論多從運(yùn)營商和消費(fèi)者博弈的角度切入，聚焦低網(wǎng)速、高收費(fèi)對于公眾生活的影響，使用的是服務(wù)者義務(wù)和消費(fèi)者權(quán)利的說理邏輯。此次卻提供了一個(gè)新的觀察視角，即低質(zhì)量、高成本的寬帶服務(wù)潛在地阻止了社會(huì)信息化的進(jìn)程。在現(xiàn)代信息社會(huì)的運(yùn)行中，寬帶建設(shè)具有基礎(chǔ)設(shè)施的意義，是知識(shí)型經(jīng)濟(jì)、網(wǎng)絡(luò)化社會(huì)、數(shù)字化生活、服務(wù)型政府最起碼的物理支撐。沒有一個(gè)高速度、高水平的寬帶環(huán)境，信息交流的效率會(huì)滯后、科技創(chuàng)新的成本會(huì)增加，信息化社會(huì)的發(fā)育和創(chuàng)新型社會(huì)的成長自然會(huì)受到束縛。這段文字意在說明（）A.寬帶建設(shè)應(yīng)該成為信息化社會(huì)的基石B.以往關(guān)于網(wǎng)絡(luò)提速與降價(jià)的討論存在誤區(qū)C.信息交流效率的提高有賴于寬帶環(huán)境的改善D.網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營商的服務(wù)質(zhì)量應(yīng)走在服務(wù)業(yè)的前列【答案】：A二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.教師與學(xué)生人格平等體現(xiàn)在哪里？（）。A.不以個(gè)人的權(quán)威或職業(yè)地位掩飾自己，不帶假面具B.理解教學(xué)相長的含義，具有向?qū)W生學(xué)習(xí)的意識(shí)和行為表現(xiàn)。C.和小學(xué)生交流，交談時(shí)要蹲下來保持平等D.要求學(xué)生作到的教師首先要自己作到，不凌駕于學(xué)生之上E.不用高高在上的眼光看待學(xué)生【答案】：ABCDE34.下列說法中，符合光明磊落要求的有（）。A.不文過飾非B.堅(jiān)持批評與自我批評C.辦實(shí)事，不圖虛名D.克服私心雜念【答案】：ABD35.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)對學(xué)習(xí)行為的動(dòng)力作用表現(xiàn)在（）A.行為的維持B.行為的激活C.行為的定向D.行為的強(qiáng)化【答案】：ABCD36.成就目標(biāo)具有（）。A.情境性的特點(diǎn)B.相對穩(wěn)定性的特點(diǎn)C.自主性的特點(diǎn)D.效價(jià)性的特點(diǎn)【答案】：AB37.學(xué)生最喜歡上肖老師的課，因?yàn)樗险n的時(shí)候?qū)W生可以自由看小說、玩手機(jī)或者睡覺。肖老師認(rèn)為自己只要認(rèn)真把知識(shí)講清楚就行了，學(xué)生聽不聽課是他們自己的事，紀(jì)律管理應(yīng)該是班主任的負(fù)責(zé)。他的這種做法（）A.沒有認(rèn)真履行教師的權(quán)利B.沒有認(rèn)真履行教師的義務(wù)C.沒有認(rèn)真履行教師的職責(zé)D.沒有落實(shí)教育教學(xué)任務(wù)【答案】：BCD38.敬業(yè)精神的基本特征有（）。A.主動(dòng)B.隨意性C.持久D.務(wù)實(shí)【答案】：CD39.科技倫理的現(xiàn)實(shí)意義在于（）。A.可以彌補(bǔ)單純的科技理性之不足，增強(qiáng)科技工作者對于科技開發(fā)之后果的道德責(zé)任意識(shí)B.最大限度地消解科技理性在社會(huì)消極層面上的負(fù)面作用C.最大限度地減少科技成果被隨意濫用或出于邪惡目的利用的可能性D.可以使科學(xué)技術(shù)的運(yùn)用得到明確的道德理性的指導(dǎo)【答案】：ABCD40.堅(jiān)定不移在和平共處五項(xiàng)原則基礎(chǔ)上發(fā)展同各國的友好合作，推動(dòng)建設(shè)（）的新型國際關(guān)系。A.合作共贏B.互不干涉C.公平正義D.相互尊重【答案】：ACD41.以下關(guān)于各社會(huì)發(fā)展階段教師職業(yè)發(fā)展?fàn)顩r的描述正確的是（）。A.封建社會(huì)教師是為統(tǒng)治階級(jí)服務(wù)的，非官莫屬B.資本主義社會(huì)，師范教育興起，揭開了教師職業(yè)發(fā)展新的一頁C.原始社會(huì)沒有專門人員從事教育活動(dòng)D.奴隸社會(huì)教育活動(dòng)實(shí)現(xiàn)專門化，教師成為一種專門職業(yè)【答案】：BCD42.近代教育家陶行知提出（）。A.要學(xué)生做的事，教職員躬親共做B.要學(xué)生完成的作業(yè)，教職員先完成C.要學(xué)生學(xué)的知識(shí)，教職員躬親共學(xué)D.要學(xué)生守的規(guī)矩，教職員躬親共守【答案】：ACD43.在Excel中，通過（）可以修改單元內(nèi)容。A.選中該單元，對編輯欄中出現(xiàn)的原內(nèi)容進(jìn)行編輯修改B.單擊該單元，并直接在單元格中進(jìn)行內(nèi)容的修改C.雙擊該單元，并直接在單元格中進(jìn)行內(nèi)容的修改D.選中該單元，重新輸入新內(nèi)容【答案】：ACD44.符合“建設(shè)規(guī)模必須與國力相適應(yīng)”觀點(diǎn)的說法有（）。A.目的是防止經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的冒進(jìn)和保守B.這是為糾正“大躍進(jìn)”中的錯(cuò)誤而提出的經(jīng)濟(jì)觀點(diǎn)C.以國家可能運(yùn)用的財(cái)力物力制約建設(shè)規(guī)模D.確立基本建設(shè)規(guī)模的大小，必須從國家的財(cái)力物力出發(fā)【答案】：ACD45.自然規(guī)律和社會(huì)規(guī)律的不同點(diǎn)是（）。A.自然規(guī)律是可以認(rèn)識(shí)的，而社會(huì)規(guī)律難以捉摸B.自然規(guī)律任何時(shí)候都沒有階級(jí)性，社會(huì)規(guī)律在階級(jí)社會(huì)有階級(jí)性C.自然規(guī)律存在于自然界，而社會(huì)規(guī)律存在于人類的實(shí)踐活動(dòng)中D.自然規(guī)律是由客觀力量決定的，而社會(huì)規(guī)律則是由人們的主觀動(dòng)機(jī)決定的【答案】：BC46.霜降時(shí)，下列描述的現(xiàn)象一般會(huì)出現(xiàn)的是（）。A.我國華北平原的農(nóng)民開始收割小麥B.倫敦氣候濕潤溫和C.雅加達(dá)晝長夜短D.長江中下游遭受伏旱災(zāi)害【答案】：BC47.人力資源管理與人事管理的區(qū)別在于（）。（2）。（3）。（4）。A.人力資源管理傾向于確保雇員承諾而不僅僅是服從B.人力資源管理聯(lián)結(jié)并整合于組織戰(zhàn)略C.人力資源管理該由一線管理者而不是人事管理專家來實(shí)行D.人力資源管理更注重雇員的招募、培訓(xùn)、評價(jià)和獎(jiǎng)勵(lì)【答案】：ABCD48.《殘疾人教育?條例》規(guī)定：發(fā)展殘疾人?教育要著重?發(fā)展（）A.學(xué)前教育B.職業(yè)教育C.義務(wù)教育D.高等教育【答案】：BC49.社會(huì)轉(zhuǎn)型期旳婚姻家庭問題表目前哪些方面？（）A.家庭養(yǎng)老問題B.離婚率上升，單親家庭比例相應(yīng)增長C.婚姻沖突、家庭暴力問題D.親子代際間旳隔閡與沖突【答案】：BD50.某社區(qū)推行垃圾分類工作已滿3年，社會(huì)工作者通過觀察和檢查發(fā)現(xiàn)，社區(qū)居民仍然存在垃圾不分類或分錯(cuò)類的情況。為此。社會(huì)工作者嘗試通過行動(dòng)研究方法來解決社區(qū)垃圾分類工作中存在的問題。下列社會(huì)工作者的做法中，屬于行動(dòng)研究步驟的有（）。A.根據(jù)垃圾分類存在的問題，加強(qiáng)宣傳和示范，對某些過程細(xì)節(jié)進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整B.分析垃圾分類工作存在問題的表現(xiàn)及后果，剖析其影響因素，發(fā)現(xiàn)可控原因C.組織社區(qū)居民、物業(yè)公司等相關(guān)人員一起擬定針對垃圾分類問題的具體計(jì)劃D.通過查閱文獻(xiàn)，了解以往相關(guān)研究的理論、方法和研究發(fā)現(xiàn)，建立研究假設(shè)【答案】：BC51.制作現(xiàn)場勘驗(yàn)筆錄應(yīng)注意（）。A.多次勘驗(yàn)