Python程序設(shè)計基礎(chǔ)項目化教程 課程標(biāo)準(zhǔn)

課程標(biāo)準(zhǔn)課程名稱：《Python語言程序設(shè)計》課程類別：□公共基礎(chǔ)課程□專業(yè)基礎(chǔ)課程□專業(yè)核心課程□專業(yè)拓展課程專業(yè)名稱：專業(yè)大類：目錄一、課程信息 1二、課程性質(zhì)與任務(wù) 1（一）課程性質(zhì) 1（二）課程任務(wù) 1三、課程目標(biāo)與要求 2（一）課程目標(biāo) 2（二）課程要求 4四、課程結(jié)構(gòu)與內(nèi)容 4五、學(xué)生考核與評價 9六、教學(xué)實(shí)施與保障 11（一）教學(xué)理念與模式 11（二）教學(xué)方法與手段 12（三）教學(xué)條件與資源 13（四）教材與參考書 15七、授課進(jìn)程與安排 15八、其他說明 17

一、課程信息課程名稱：《Python語言程序設(shè)計》學(xué)時：32學(xué)時學(xué)分：2學(xué)分適用專業(yè)：二、課程性質(zhì)與任務(wù)（一）課程性質(zhì)《Python程序設(shè)計》是軟件技術(shù)等相關(guān)專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課程。主要講述Python程序設(shè)計的基礎(chǔ)知識和相關(guān)技術(shù)，是軟件技術(shù)、大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用、云計算技術(shù)與應(yīng)用專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課程。（二）課程任務(wù)Python語言是學(xué)生通過學(xué)習(xí)該課程，掌握Python程序設(shè)計語言的基本知識和使用Python語言進(jìn)行軟件開發(fā)的思想和基本方法，進(jìn)而掌握程序設(shè)計的基本步驟和通用方法，提高通過編寫程序解決實(shí)際問題的能力，為今后進(jìn)一步使用數(shù)據(jù)采集和分析等大數(shù)據(jù)及人工智能方面的運(yùn)用打好基礎(chǔ)。課程著眼于學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展，重點(diǎn)培養(yǎng)其軟件開發(fā)、大數(shù)據(jù)及人工智能領(lǐng)域崗位基本工作技能、職業(yè)素養(yǎng)、社會適應(yīng)能力、交流溝通能力、團(tuán)隊協(xié)作能力、創(chuàng)新能力和自主學(xué)習(xí)能力。三、課程目標(biāo)與要求（一）課程目標(biāo)通過本課程的學(xué)習(xí)，使得學(xué)生能夠理解Python的編程模式（命令式編程、函數(shù)式編程），熟練運(yùn)用Python運(yùn)算符、內(nèi)置函數(shù)以及列表、元組、字典、集合等基本數(shù)據(jù)類型和相關(guān)列表推導(dǎo)式、切片等特性來解決實(shí)際問題，熟練掌握Python分支結(jié)構(gòu)、循環(huán)結(jié)構(gòu)、函數(shù)設(shè)計以及類的設(shè)計與使用，熟練使用字符串方法，適當(dāng)了解正則表達(dá)式，熟練使用Python讀寫文本文件，適當(dāng)了解二進(jìn)制文件操作，了解Python程序的調(diào)試方法，了解Python面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計模式，掌握使用Python操作SQLite數(shù)據(jù)庫的方法，掌握Python+pandas進(jìn)行數(shù)據(jù)處理的基本用法，掌握使用Python+matplotlib進(jìn)行數(shù)據(jù)可視化的用法,同時還應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生的代碼優(yōu)化與安全編程意識。在教學(xué)和學(xué)習(xí)過程中，應(yīng)充分發(fā)揮Python語言的優(yōu)勢，從最簡單、最直觀的思路出發(fā)，盡快解決問題。不建議在內(nèi)存地址或類似的底層細(xì)節(jié)上花費(fèi)太多時間。1.知識目標(biāo)掌握Python程序的結(jié)構(gòu)、函數(shù)的結(jié)構(gòu)和程序開發(fā)過程；能夠?qū)?shí)際問題中的數(shù)據(jù)進(jìn)行描述和操作；熟練使用順序結(jié)構(gòu)、選擇結(jié)構(gòu)和循環(huán)結(jié)構(gòu)編寫程序，解決實(shí)際問題；能夠熟練的使用函數(shù)編寫程序，掌握函數(shù)的定義、聲明、調(diào)用及參數(shù)的傳遞方式；能夠使用數(shù)組編寫程序，解決排序、查找等實(shí)際問題；理解和掌握指針的概念、運(yùn)算和使用方法，能利用指針編寫應(yīng)用程序；掌握結(jié)構(gòu)體類型、結(jié)構(gòu)體變量定義和使用，能利用結(jié)構(gòu)體編寫應(yīng)用程序，解決較復(fù)雜的實(shí)際問題；掌握網(wǎng)絡(luò)爬蟲、正則表達(dá)式。2.能力目標(biāo)能夠用Python表達(dá)式表達(dá)實(shí)際問題，具有解決簡單應(yīng)用問題程序設(shè)計能力；能夠?qū)λ惴ㄟM(jìn)行描述，初步建立結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計思想；能夠用Python表達(dá)式表達(dá)實(shí)際問題中的各種條件，具有解決分支結(jié)構(gòu)應(yīng)用問題程序設(shè)計能力；具有解決重復(fù)操作應(yīng)用問題程序設(shè)計能力、程序閱讀和程序調(diào)試的初步能力；具有解決綜合應(yīng)用問題程序設(shè)計能力、程序閱讀能力和程序調(diào)試能力，建立結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計思想；具有綜合運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行應(yīng)用軟件開發(fā)、編碼、調(diào)試、維護(hù)能力。3.素質(zhì)目標(biāo)養(yǎng)成善于思考、深入研究的良好自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和創(chuàng)新精神；培養(yǎng)結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計思想和良好的編碼規(guī)范；培養(yǎng)細(xì)致縝密的工作態(tài)度、團(tuán)結(jié)協(xié)作的良好品質(zhì)、溝通交流和書面表達(dá)能力；養(yǎng)成愛崗敬業(yè)、遵守職業(yè)道德規(guī)范、誠實(shí)、守信的高尚品質(zhì)。（二）課程要求本課程目的是使學(xué)生具備：通過Python程序設(shè)計語言進(jìn)行項目開發(fā)的基本思路、知識和能力。本課程主要基于Windows10和Python構(gòu)建Python開發(fā)平臺，學(xué)習(xí)Python語言的語言基礎(chǔ)知識，以及使用Python語言的實(shí)際開發(fā)應(yīng)用實(shí)例。理論與實(shí)踐相結(jié)合，通過大量的實(shí)例，學(xué)習(xí)程序設(shè)計的基本原理，使學(xué)生不僅掌握理論知識，同時掌握大量程序設(shè)計的實(shí)用案例。四、課程結(jié)構(gòu)與內(nèi)容本課程的教學(xué)內(nèi)容分為知識技能篇和技術(shù)應(yīng)用篇。知識技能篇分為程序設(shè)計基礎(chǔ)、順序結(jié)構(gòu)程序設(shè)計、選擇結(jié)構(gòu)程序設(shè)計、循環(huán)結(jié)構(gòu)程序設(shè)計和構(gòu)造類型程序設(shè)計等五個單元。通過對本篇的學(xué)習(xí)，使學(xué)生循序漸進(jìn)地掌握結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計的思想，掌握Python的語法知識，達(dá)到具有分析問題、解決實(shí)際問題的能力。技術(shù)應(yīng)用篇完成一個實(shí)際項目：學(xué)生成績管理系統(tǒng)。該項目包含總體設(shè)計、數(shù)據(jù)輸入、數(shù)據(jù)統(tǒng)計、數(shù)據(jù)更新和數(shù)據(jù)輸出五個模塊，每個模塊包含若干個子模塊。通過該項目開發(fā)實(shí)踐使學(xué)生初步掌握軟件開發(fā)的分析、設(shè)計、編碼、測試、維護(hù)全過程；通過各子模塊的實(shí)現(xiàn)使學(xué)生能夠綜合運(yùn)用所學(xué)習(xí)的知識解決實(shí)際問題。表1課程內(nèi)容表序號教學(xué)單元知識點(diǎn)技能點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)1項目1Python程序基礎(chǔ)Python簡介及示例(1)Python的特點(diǎn)(1)初步熟悉PyCharm程序開發(fā)環(huán)境和程序開發(fā)的全過程；

(2)能夠模仿簡單的Python程序編寫簡單應(yīng)用問題的代碼；

(3)會使用符號常量編寫程序；

(4)能夠進(jìn)行大小寫字母轉(zhuǎn)換；

(5)能夠正確使用變量的存儲屬性；

(6)能夠使用pandas進(jìn)行簡單數(shù)據(jù)處理；

(7)能夠使用matplotlib進(jìn)行簡單的數(shù)據(jù)可視化。數(shù)據(jù)類型及其運(yùn)算(2)Python解釋器Pandas數(shù)據(jù)操作(3)PyCharmIDEMatplotlib繪圖(4)Python程序結(jié)構(gòu)Matplotlib高階繪圖(5)順序程序語句實(shí)踐項目：(6)分支條件語句1.Python環(huán)境安裝(7)格式縮進(jìn)2.HelloWorld(8)輸出語句print3.Python語法編程1(9)輸入語句input4.Python語法編程2(10)注釋5.Pandas繪圖(11)整型、實(shí)數(shù)、字符串、邏輯常量及表示法6.帶有標(biāo)簽的分組條形圖(12)變量的定義類型變化7.箱線圖與小提琴圖(13)整型、實(shí)數(shù)、字符串的格式輸出8.顏色條(14)關(guān)系運(yùn)算>,<,>=,<=,==,!=9.帶有標(biāo)簽的熱力圖(15)邏輯運(yùn)算and,or,not(16)關(guān)系運(yùn)算域邏輯運(yùn)算的組合(17)類型轉(zhuǎn)換(18)pandas數(shù)據(jù)操作(19)matplotlib繪圖(20)子圖、色條繪制2項目2Python程序語句條件與循環(huán)(1)if語句的格式(1)能夠用Python正確表達(dá)實(shí)際問題；

(2)能夠使用if語句編寫二分支選擇結(jié)構(gòu)的程序；

(3)能夠使用多分支選擇結(jié)構(gòu)的程序；

(4)能夠使用while循環(huán)語句編寫程序；

(5)能夠使用for循環(huán)語句編寫程序；

(6)能夠閱讀和編寫遞歸函數(shù)代碼；

(7)能夠使用Python進(jìn)行循環(huán)結(jié)構(gòu)程序設(shè)計。項目實(shí)踐：(2)ifelse語句邏輯1.打印奇數(shù)(3)分支程序結(jié)構(gòu)2.打印1-100之間的素數(shù)(4)ifelifelse邏輯3.打印寬高均為9的實(shí)心菱形(5)ifelifeles縮進(jìn)格式4.打印寬高均為9的空心菱形(6)ifelse多重嵌套5.冒泡排序降序(7)while邏輯(8)while條件與循環(huán)變量(9)while循環(huán)體與縮進(jìn)(10)有限次循環(huán)與死循環(huán)(11)while正常退出(12)while中途退出break(13)for循環(huán)格式(14)range(start,stop,step)序列(15)for循環(huán)變量(16)for循環(huán)break退出3項目3Python函數(shù)與模塊函數(shù)與模塊(1)函數(shù)的定義(1)能夠使用函數(shù)

(2)能夠應(yīng)用形式參數(shù)與實(shí)際參數(shù)

(3)能夠應(yīng)用默認(rèn)參數(shù)

(4)能夠使用變長的參數(shù)

(5)能使用函數(shù)設(shè)計結(jié)構(gòu)化的程序

(6)能使用局部變量與全局變量

(1)能夠使用列表編寫程序，對數(shù)據(jù)進(jìn)行排序；

(2)能夠使用字符數(shù)組編寫程序，對字符串進(jìn)行操作；

(3)能夠熟練進(jìn)行字典數(shù)據(jù)的操作；

(4)能夠使用元組查詢數(shù)據(jù)

(5)能使用元組的可變長函數(shù)參數(shù)；

(6)能使用字典的可變長函數(shù)參數(shù)；函數(shù)高級應(yīng)用(2)函數(shù)體的縮進(jìn)格式綜合項目：(3)函數(shù)變量1.Python函數(shù)編程(4)函數(shù)返回值2.讀取路徑下全部文件及文件夾名稱,包含子文件及子文件夾(5)局部變量3.將輸入升序輸出(6)參數(shù)變量4.斐波那契數(shù)列(7)全局變量的讀取5.階乘之和(8)全局變量的改寫6.分解傳入數(shù)據(jù)(9)形式參數(shù)7.計算圓的面積(10)實(shí)際參數(shù)(11)傳值調(diào)用(12)傳址調(diào)用(13)位置參數(shù)(14)鍵值參數(shù)(15)裝飾器4項目4Python常用數(shù)據(jù)類型列表與元組(1)列表類型(1)能夠使用列表編寫程序，對數(shù)據(jù)進(jìn)行排序；

(2)能夠使用字符數(shù)組編寫程序，對字符串進(jìn)行操作；

(3)能夠熟練進(jìn)行字典數(shù)據(jù)的操作；

(4)能夠使用元組查詢數(shù)據(jù)

(5)能使用元組的可變長函數(shù)參數(shù)；

(6)能使用字典的可變長函數(shù)參數(shù)；集合與字典(2)列表增加綜合項目：(3)列表刪除1.列表元素倒序(4)列表遍歷2.去重(5)列表排序3.對調(diào)KV計算最小值及最大值(6)元祖與列表4.公共鍵字典列表排序(7)元祖的遍歷(8)元祖的查找(9)元祖與可變函數(shù)參數(shù)(10)字典的概念(11)字典鍵值對的要求(12)鍵的遍歷與查找(13)字典與列表的嵌套(14)字典的增加(15)字典的刪除(16)字典作為函數(shù)參數(shù)(17)返回字典的函數(shù)5項目5Python面向?qū)ο箢惻c對象(1)類的定義(1)能夠定義類對象

(2)能夠使用類屬性、實(shí)例屬性；

(3)能使用類方法、靜態(tài)方法、實(shí)例方法；

(4)能使用構(gòu)造函數(shù)初始化對象；

(5)能使用繼承繼承與多態(tài)(2)類與對象類與對象高級應(yīng)用(3)類屬性綜合項目：(4)訪問權(quán)限1.打印實(shí)例輸出屬性值(5)實(shí)例方法2.單例模式(6)類方法3.調(diào)用父類及父類的父類的構(gòu)造器(7)靜態(tài)方法4.getter、setter、deleter(8)使用實(shí)例與類名調(diào)用的規(guī)則(9)構(gòu)造函數(shù)__init(10)析構(gòu)函數(shù)__del__(11)實(shí)例對象的初始化6項目6字符串、爬蟲與正則表達(dá)式字符串與格式化方法(1)字符串在內(nèi)存中的存儲(1)能夠進(jìn)行字符串的大小寫轉(zhuǎn)換、分割等處理；

(2)能夠使用find、index等方法；

(3)能夠使用正則表達(dá)式；

(4)能夠理解基礎(chǔ)的網(wǎng)頁源代碼；

(5)能夠借助beautifulsoap、正則表達(dá)式等工具解析網(wǎng)頁源代碼正則表達(dá)式(2)字符串的編碼綜合項目：(3)字符與整數(shù)的轉(zhuǎn)換1.針對任意多的分隔符拆分字符串(4)大小寫英文字符轉(zhuǎn)換2.從字符串中去掉不需要的字符(5)長度函數(shù)3.匹配HTML文本中的數(shù)據(jù)(6)轉(zhuǎn)換函數(shù)strip、lower、upper4.Python爬蟲(7)查找函數(shù)find,index5.多頁數(shù)據(jù)爬取(8)字符串分割(9)正則表達(dá)式(10)beautifulsoap(11)正則表達(dá)式五、學(xué)生考核與評價本課程考核采用形成性考核方式，總評成績由形成性考核的各項成績組成，全面考核學(xué)生的動手能力、基礎(chǔ)理論和平時學(xué)習(xí)狀況。分值比例如下：綜合素質(zhì)評價（平時表現(xiàn)+通用能力考核）20%過程考核（課堂實(shí)踐考核+課后實(shí)踐考核+項目開發(fā)實(shí)踐）50%終結(jié)考核(期終考核)30%（一）綜合素質(zhì)評價標(biāo)準(zhǔn)考核內(nèi)容評價標(biāo)準(zhǔn)考核分值出勤情況遲到、早退1次扣0.5分，曠課1次扣2分，扣完5分為止，曠課3次及以上不得參加終結(jié)性考核。5%學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真聽課、不按時完成課堂或課外實(shí)踐1次扣0.5分，扣完5分為止5%學(xué)習(xí)表現(xiàn)主動提出問題、回答問題1次加0.5分；課堂或課外實(shí)踐完成質(zhì)量高（正確率80%以上）1次加0.5分，加滿5分為止。5%通用能力提出問題、回答問題時語言表達(dá)準(zhǔn)確、邏輯性強(qiáng)1次加0.5分，加滿5分為止。5%（二）過程考核標(biāo)準(zhǔn)考核內(nèi)容考核內(nèi)容考核分值課堂實(shí)踐課堂實(shí)踐完成質(zhì)量高（正確率80%以上）1次加0.5分，加滿15分為止。15%課外實(shí)踐課外實(shí)踐完成質(zhì)量高（正確率80%以上）1次加0.5分，加滿5分為止。5%項目開發(fā)實(shí)踐需求分析0至3分、整體設(shè)計0至10分、界面設(shè)計0至2分、程序編碼0至10分、程序測試0至5分。30%（三）終結(jié)考核標(biāo)準(zhǔn)采用筆試閉卷方式，題型包括：選擇題、知識填空題、程序填空題、程序閱讀題、程序設(shè)計題。分值比例：選擇題占30%，知識填空題占10%，程序填空題占10%，程序閱讀題占20%，程序設(shè)計題占30%。六、教學(xué)實(shí)施與保障（一）教學(xué)理念與模式1、教學(xué)理念作為一門實(shí)踐性很強(qiáng)的專業(yè)核心課，通過真題真做、綜合實(shí)踐的形式，簡化基礎(chǔ)理論的講解和分析，依據(jù)工學(xué)結(jié)合、學(xué)練結(jié)合的原則，培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)能力，基本理念如下：（1）通過工學(xué)結(jié)合、綜合實(shí)踐練習(xí)，能夠掌握Python基礎(chǔ)語法，能夠應(yīng)用Python語言編程解決人工智能、智能控制等相關(guān)領(lǐng)域的應(yīng)用間題。（2）通過綜合實(shí)踐練習(xí)，能夠理論聯(lián)系實(shí)際，提升分析問題與解決問題的能力。2、設(shè)計思路本課程采用線上線下混合教學(xué)模式，授課過程用翻轉(zhuǎn)課堂等創(chuàng)新形式，通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生“真題真做”，引入企業(yè)導(dǎo)師參與授課，教學(xué)項目采用來自企業(yè)真實(shí)項目，盡量做到。它對于培養(yǎng)學(xué)生的工程意識、邏輯思維、編程素質(zhì)和項目管理能力具有極為重要的意義。培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識、解決實(shí)際問題的能力，為成為工程人員打下良好的應(yīng)知應(yīng)會基礎(chǔ)。（二）教學(xué)方法與手段1、教學(xué)方法根據(jù)課程內(nèi)容和學(xué)生特點(diǎn)，在學(xué)習(xí)過程中注重實(shí)踐操作，在充分運(yùn)用多媒體等現(xiàn)代教學(xué)手段的同時，靈活運(yùn)用情境教學(xué)法、項目教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動法、分組討論法、案例教學(xué)法等多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生積極思考、樂于實(shí)踐，提高教學(xué)效果。1)情境教學(xué)法根據(jù)職業(yè)崗位要求創(chuàng)設(shè)職業(yè)情景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生理解和掌握知識，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，提高學(xué)生崗位適應(yīng)能力。2)項目教學(xué)法課程的教學(xué)內(nèi)容以項目為載體，將實(shí)際開發(fā)項目由教師作為一個項目任務(wù)引入到課程教學(xué)中，通過實(shí)施一個完整的工作項目進(jìn)而獲得項目成果。通過項目教學(xué)法的使用，實(shí)現(xiàn)以項目帶動教學(xué)，將理論與實(shí)踐很好的結(jié)合在一起，加強(qiáng)了對學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)，在實(shí)際教學(xué)中取得了非常好的效果。3)任務(wù)驅(qū)動法任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法配合項目教學(xué)法的實(shí)施，通過實(shí)際項目分析，設(shè)計若干學(xué)習(xí)情境，并將項目分解為若干個工作任務(wù)，確定任務(wù)名稱、任務(wù)完成時間、任務(wù)目標(biāo)及任務(wù)成果，通過工作任務(wù)的完成來驅(qū)動教學(xué)。4)分組討論法依據(jù)項目規(guī)模和學(xué)生人數(shù)，將學(xué)生分成若干個項目組，在項目實(shí)施的各個工作環(huán)節(jié)都要展開小組討論，以解決當(dāng)前問題和確定下一個工作步驟。5)案例教學(xué)法針對項目開發(fā)過程中關(guān)鍵技術(shù)的應(yīng)用，以項目案例為教材，運(yùn)用多種方式啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考，通過對具體案例的討論和思考，誘發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能，從而形成學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)和探索性學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍。2、教學(xué)手段課程學(xué)習(xí)常用的教學(xué)媒介有學(xué)生工作頁、視頻片斷、規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)、網(wǎng)絡(luò)平臺、黑板、多媒體、自帶設(shè)備、微信平臺等。（三）教學(xué)條件與資源1、教學(xué)條件教學(xué)在一體化教室進(jìn)行，配置多媒體展示、較高配置計算機(jī)，計算機(jī)配備數(shù)量要滿足常規(guī)班級人數(shù)和保有一定工作余量。1）學(xué)生應(yīng)具有專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)生應(yīng)具有使用Python開發(fā)簡單項目的經(jīng)驗，能熟悉一門基礎(chǔ)的計算機(jī)語言，具有基本的邏輯思維能力與問題解決能力，能勝任簡單項目的能力。2）教師應(yīng)具有專業(yè)能力擔(dān)任本課程的主講老師需要熟練掌握Python語言，具有使用Python開發(fā)實(shí)際項目的經(jīng)驗，具備較豐富的教學(xué)經(jīng)驗，能較好的駕馭課堂，熟悉各種教學(xué)方法的使用；能按照本課程標(biāo)準(zhǔn)制定詳細(xì)的授課計劃，具有一定的課堂控制能力和應(yīng)變能力，因材施教。2、學(xué)習(xí)資源1）《Python程序設(shè)計與算法基礎(chǔ)教程》第2版，清華大學(xué)出版社，江紅、余青松編著，2017；2）董付國.《Python程序設(shè)計（第2版）》，清華大學(xué)出版社，20163）董付國.《Python可以這樣學(xué)》，清華大學(xué)出版社，20174）董付國.《Python程序設(shè)計開發(fā)寶典》，清華大學(xué)出版社，20175）董付國.《玩轉(zhuǎn)Python輕松過二級》，清華大學(xué)出版社，20186）張穎,賴勇浩著.《編寫高質(zhì)量代碼——改善Python程序的91個建議》.機(jī)械工業(yè)出版社,20147楊佩璐,宋強(qiáng)等編著.《Python寶典》.電子工業(yè)出版社,2014（四）教材與參考書1．《Python程序設(shè)計》，黃銳軍編寫，高等教育出版社，20182．《Python零基礎(chǔ)入門學(xué)習(xí)》,李佳宇著,清華大學(xué)出版社3．《Python3程序開發(fā)指南》，[美]薩默菲爾德（MarkSummerfield）著；王弘博，孫傳慶譯，人民郵電出版社七、授課進(jìn)程與安排…………表2授課進(jìn)程與學(xué)時安排表序號教學(xué)模塊教學(xué)內(nèi)容學(xué)時項目/任務(wù)/……具體內(nèi)容1項目1Python程序基礎(chǔ)Python簡介及示例數(shù)據(jù)類型及其運(yùn)算Pandas數(shù)據(jù)操作Matplotlib繪圖Matplotlib高階繪圖實(shí)踐項目：1.Python環(huán)境安裝2.HelloWorld3.Python語法編程14.Python語法編程25.Pandas繪圖6.帶有標(biāo)簽的分組條形圖7.箱線圖與小提琴圖8.顏色條9.帶有標(biāo)簽的熱力圖(1)Python的特點(diǎn)(2)Python解釋器(3)PyCharmIDE(4)Python程序結(jié)構(gòu)(5)順序程序語句(6)分支條件語句(7)格式縮進(jìn)(8)輸出語句print(9)輸入語句input(10)注釋(11)整型、實(shí)數(shù)、字符串、邏輯常量及表示法(12)變量的定義類型變化(13)整型、實(shí)數(shù)、字符串的格式輸出(14)關(guān)系運(yùn)算>,<,>=,<=,==,!=(15)邏輯運(yùn)算and,or,not(16)關(guān)系運(yùn)算域邏輯運(yùn)算的組合(17)類型轉(zhuǎn)換(18)pandas數(shù)據(jù)操作(19)matplotlib繪圖(20)子圖、色條繪制52項目2Python程序語句條件與循環(huán)項目實(shí)踐：1.打印奇數(shù)2.打印1-100之間的素數(shù)3.打印寬高均為9的實(shí)心菱形4.打印寬高均為9的空心菱形5.冒泡排序降序(1)if語句的格式(2)ifelse語句邏輯(3)分支程序結(jié)構(gòu)(4)ifelifelse邏輯(5)ifelifeles縮進(jìn)格式(6)ifelse多重嵌套(7)while邏輯(8)while條件與循環(huán)變量(9)while循環(huán)體與縮進(jìn)(10)有限次循環(huán)與死循環(huán)(11)while正常退出(12)while中途退出break(13)for循環(huán)格式(14)range(start,stop,step)序列(15)for循環(huán)變量(16)for循環(huán)break退出53項目3Python函數(shù)與模塊函數(shù)與模塊函數(shù)高級應(yīng)用綜合項目：1.Pyth