《正方形》教學(xué)設(shè)計(jì)【人教版八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)】_第1頁(yè)
《正方形》教學(xué)設(shè)計(jì)【人教版八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)】_第2頁(yè)
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6/6第十八章平行四邊形18.2特殊的平行四邊形18.2.3正方形教材分析教材分析本課是在學(xué)習(xí)了矩形和菱形后,進(jìn)一步通過(guò)特殊化方法研究既是矩形又是菱形的四邊形——正方形的性質(zhì)和判定.教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1.理解正方形與平行四邊形、矩形、菱形概念之間的聯(lián)系和區(qū)別;2.能用正方形的定義、性質(zhì)和判定進(jìn)行推理與計(jì)算.教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重難點(diǎn)正方形與平行四邊形、矩形、菱形的聯(lián)系.課前準(zhǔn)備課前準(zhǔn)備多媒體:PPT課件、電子白板,一張矩形紙片.教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程一、創(chuàng)設(shè)情境,引入新知活動(dòng)1:把一張長(zhǎng)方形的紙片(如圖)中,如何通過(guò)折紙的方法,截出正方形紙片,你有幾種方法?設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)動(dòng)手折疊裁剪得出正方形,吸引學(xué)生的興趣,由于學(xué)生做手工都接觸過(guò),這里引導(dǎo)學(xué)生觀察折紙的過(guò)程,明白折紙中蘊(yùn)含的數(shù)學(xué)條件即制作原理:鄰邊相等的矩形是正方形.【追問(wèn)】如果是長(zhǎng)方形木板,又怎樣從中截出面積最大的正方形木板呢?設(shè)計(jì)意圖:有了前面折疊問(wèn)題的探索,通過(guò)度量的方法不難保證在折疊問(wèn)題中得到正方形的條件.活動(dòng)2:如圖,某一拉門(mén)在完全關(guān)閉時(shí),其相應(yīng)的菱形變成正方形.請(qǐng)說(shuō)說(shuō)圖中∠1的變化過(guò)程.師生活動(dòng):引導(dǎo)學(xué)生觀察,伸縮門(mén)從拉開(kāi)到關(guān)閉的過(guò)程中,圖中的四邊形的形狀是如何改變的?在變化的過(guò)程中,∠1的變化的過(guò)程如何?從而找到其中蘊(yùn)含的數(shù)學(xué)原理:一個(gè)角為直角的菱形是正方形.活動(dòng)小結(jié):通過(guò)前面的探究,我們知道正方形既是矩形,又是菱形.正方形的定義:有一組鄰邊相等的矩形是正方形;有一個(gè)角是直角的菱形是正方形.二、回顧思考,梳理關(guān)系1.通過(guò)前面的探究,我們知道正方形既是矩形,又是菱形,還是平行四邊形,它們之間的關(guān)系如圖:2.理解上面的關(guān)系圖,填寫(xiě)下面的表格:圖形對(duì)邊對(duì)角對(duì)角線(xiàn)對(duì)稱(chēng)性平行四邊形平行、相等相等互相平分不是軸對(duì)稱(chēng)圖形矩形平行、相等四個(gè)角都是直角互相平分且相等軸對(duì)稱(chēng)圖形,有兩條對(duì)稱(chēng)軸菱形平行、四條邊都相等相等互相垂直且平分,每條對(duì)角線(xiàn)平分一組對(duì)角軸對(duì)稱(chēng)圖形,有兩條對(duì)稱(chēng)軸正方形平行、四條邊都相等四個(gè)角都是直角互相垂直、平分且相等,每條對(duì)角線(xiàn)平分一組對(duì)角軸對(duì)稱(chēng)圖形,有四條對(duì)稱(chēng)軸3.練習(xí):填空(1)既是矩形又是菱形的四邊形是正方形.(2)一組鄰邊相等的矩形是正方形;(3)有一個(gè)角為直角的菱形是正方形;(4)對(duì)角線(xiàn)互相垂直的矩形是正方形;(5)對(duì)角線(xiàn)相等的菱形是正方形;(6)一組鄰邊相等且有一個(gè)角是直角的平行四邊形是正方形;(7)對(duì)角線(xiàn)互相垂直且相等的平行四邊形是正方形;(8)對(duì)角線(xiàn)互相垂直平分且相等的四邊形是正方形;(9)一組鄰邊相等且有三個(gè)角是直角的四邊形是正方形.設(shè)計(jì)意圖:引導(dǎo)學(xué)生把平行四邊形、矩形、菱形、正方形之間的關(guān)系搞清楚.正方形不僅具有平行四邊形的所有性質(zhì),而且具有矩形、菱形的所有性質(zhì).對(duì)于怎樣判定一個(gè)四邊形是正方形,要向?qū)W生強(qiáng)調(diào)既能判定一個(gè)四邊形是矩形,又能判定這個(gè)四邊形是菱形;或者先判定這個(gè)四邊形是菱形,再判定這個(gè)四邊形是矩形.三、應(yīng)用新知,解決問(wèn)題例1已知:如圖,四邊形ABCD是正方形,對(duì)角線(xiàn)AC、BD相交于點(diǎn)O.求證:△ABO,△BCO,△CDO,△DAO是全等的等腰直角三角形.證明:∵四邊形ABCD是正方形,∴AC=BD,AC⊥BD,AO=BO=CO=DO.∴△ABO,△BCO,△CDO,△DAO都是等腰直角三角形,△ABO≌△BCO≌△CDO≌△DAO.例2如圖,四邊形ABCD是正方形,E,F(xiàn),G,H分別是各邊上的點(diǎn),且AE=BF=CG=DH.四邊形EFGH是正方形嗎?為什么?解:四邊形EFGH是正方形,理由如下;∵四邊形ABCD是正方形,∴∠A=∠B=∠C=∠D,AB=AD=CD,又∵AE=BF=CG=DH,∴BE=CF=DG=AH.∴△AHE≌△BEF≌△CFG≌△DGH.∴HE=EF=FG=GH,∠AHE=∠BEF.∴四邊形EFGH為菱

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