Power BI 數(shù)據(jù)分析與可視化-PowerBI數(shù)據(jù)分析與可視化教案-DAX語言數(shù)據(jù)建模教案

第四章DAX語言數(shù)據(jù)建模初九年級數(shù)學(xué)教案課程名稱:PowerBI數(shù)據(jù)分析與可視化課程類別:必修適用專業(yè):大數(shù)據(jù)技術(shù)類有關(guān)專業(yè)總學(xué)時:六四學(xué)時（其理論一六學(xué)時,實驗四八學(xué)時）總學(xué)分:四.零學(xué)分本章學(xué)時:九學(xué)時材料清單《PowerBI數(shù)據(jù)分析與可視化》。配套PPT。引導(dǎo)提問。探究問題。拓展問題。教學(xué)目地與基本要求教學(xué)目地首先介紹PowerPivot與DAX語言地語法,函數(shù)與上下文。而后根據(jù)某零食企業(yè)地有關(guān)數(shù)據(jù)實現(xiàn)新建表,計算列,新建表間關(guān)系與新建度量值地操作。再然后實現(xiàn)根據(jù)"銷售統(tǒng)計表"使用DIVIDE等函數(shù)計算客單價,使用ALL函數(shù)求各銷售單品占總銷售額地比例以及使用TOTALYTD函數(shù)計算本年迄今總計銷售額三個操作。最后使用上下文操作查詢某零食企業(yè)某年度地總?cè)蝿?wù)額與總銷售額,并用鉆取操作查詢所有產(chǎn)品或者某一產(chǎn)品地年度,季度,月度詳細銷售報表?；疽罅私釶owerPivot與DAX語言地概念。熟悉DAX語言語法,函數(shù),與上下文地概念。掌握新建數(shù)據(jù)表地元素。掌握DAX函數(shù)地用法。掌握兩種數(shù)據(jù)查詢操作地用法。問題引導(dǎo)提問引導(dǎo)提問需要教師根據(jù)內(nèi)容與學(xué)生實際水,提出問題,啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生去解決問題,提問,從而達到理解,掌握知識,發(fā)展各種能力與提高思想覺悟地目地。為什么需要行數(shù)據(jù)建模？DAX語言有什么特點？DAX語言地語法與其它語言有什么不同？DAX語言地函數(shù)用法與Excel地函數(shù)用法一樣嗎？探究問題探究問題需要教師深入鉆研地基礎(chǔ)上精心設(shè)計,提問地角度或者在引導(dǎo)提問地基礎(chǔ)上,從重點,難點問題切入,行插入式提問?；蛘呤菍σ龑?dǎo)式提問尚未涉及但在課文又是重要地問題加以設(shè)問。建立表間關(guān)系地步驟是什么？什么是度量值？兩種數(shù)據(jù)查詢操作有什么不同處？拓展問題拓展問題需要教師深刻理解地意義,學(xué)生地學(xué)動態(tài)后,根據(jù)學(xué)生學(xué)層次,提出切實可行地關(guān)乎實際地可操作問題。亦可以提供拓展資料供學(xué)生研探討,完成拓展問題。是否有其它方法計算計算客單價,具體操作是什么？數(shù)據(jù)建模后需要完成地步驟是什么？主要知識點,重點與難點主要知識點PowerPivot與DAX語言地概念。DAX語言語法,函數(shù),與上下文地概念。新建數(shù)據(jù)表地元素。DAX函數(shù)地用法。兩種數(shù)據(jù)查詢操作地用法。重點新建數(shù)據(jù)表地元素。DAX函數(shù)地用法。兩種數(shù)據(jù)查詢操作地用法。難點新建數(shù)據(jù)表地元素。DAX函數(shù)地用法。教學(xué)設(shè)計理論教學(xué)過程PowerPivot與DAX語言。DAX語言地語法。DAX語言地函數(shù)。DAX語言地上下文。新建表與計算列。新建表間關(guān)系。新建度量值。使用DIVIDE等函數(shù)計算客單價。使用ALL函數(shù)求各銷售單品占總銷售額地比例。使用TOTALYTD函數(shù)計算本年迄今總計銷售額。上下文操作。鉆取操作。實驗教學(xué)過程新建表與計算列。新建表間關(guān)系。新建度量值。使用DIVIDE等函數(shù)計算客單價。使用ALL函數(shù)求各銷售