Python網(wǎng)絡(luò)爬蟲(chóng)技術(shù)教學(xué)進(jìn)度表

學(xué)院課程教學(xué)度計(jì)劃表（二零～二零學(xué)年第二學(xué)期）課授程課名學(xué)稱Python網(wǎng)絡(luò)爬蟲(chóng)技術(shù)時(shí)三二參與教學(xué)教師授課班級(jí)數(shù)專(zhuān)業(yè)（教研室）填表時(shí)間教務(wù)處編印年月一,課程教學(xué)目地通過(guò)本課程地學(xué),使學(xué)生學(xué)會(huì)使用Python在靜態(tài)網(wǎng)頁(yè),動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)需求登錄后才能訪問(wèn)地網(wǎng)頁(yè),PC客戶端,APP爬取數(shù)據(jù),將理論與實(shí)踐相結(jié)合為將來(lái)從事數(shù)據(jù)爬蟲(chóng)分析研究工作奠定基礎(chǔ)。二,教學(xué)方法與手段本課程將采用理論與實(shí)踐相結(jié)合地教學(xué)方法。在理論上,通過(guò)任務(wù)引入概念原理與方法。在實(shí)踐上,充分地利用現(xiàn)有地硬件資源發(fā)揮學(xué)生主觀能動(dòng)結(jié)合真實(shí)例子指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)不同地方法在靜態(tài)網(wǎng)頁(yè),動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè),需求登錄后才能訪問(wèn)地網(wǎng)頁(yè),PC客戶端,APP爬取數(shù)據(jù)。要求學(xué)生自己動(dòng)手分析實(shí)例,學(xué)基本理論與方法結(jié)合已有地知識(shí)適當(dāng)組織一些討論充分調(diào)動(dòng)學(xué)生地主觀能動(dòng),以達(dá)到本課程地教學(xué)目地。三,課程考核方法突出學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題地能力,加強(qiáng)過(guò)程考核。課程考核地成績(jī)構(gòu)成=）+課堂參與（二零%）+期末考核（七零%）期末考試建議采用開(kāi)卷形式試題應(yīng)包含爬蟲(chóng)與反爬蟲(chóng),網(wǎng)頁(yè)前端基礎(chǔ)等有關(guān)概念在靜態(tài)網(wǎng)頁(yè)動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)需求登錄后才能訪問(wèn)地網(wǎng)頁(yè),PC客戶端,APP爬取數(shù)據(jù)地方法,題型可采用判斷題,選擇,簡(jiǎn)答,應(yīng)用題等方式?！禤ython數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用》教學(xué)日歷周次學(xué)時(shí)授課內(nèi)容第一章Python爬蟲(chóng)環(huán)境與爬蟲(chóng)簡(jiǎn)介第二章網(wǎng)頁(yè)前端基礎(chǔ)（一）作業(yè)要求備注第一,二章課后一四題第二章網(wǎng)頁(yè)前端基礎(chǔ)（二）第二章課后二三四五六四四四四四題第三章簡(jiǎn)單靜態(tài)網(wǎng)頁(yè)爬?。ㄒ唬┑谌抡n后第三章簡(jiǎn)單靜態(tài)網(wǎng)頁(yè)爬取（二）題第三章簡(jiǎn)單靜態(tài)網(wǎng)頁(yè)爬?。ㄈ┑谒恼鲁Ｒ?guī)動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)爬?。ㄒ唬┑谌聦?shí)訓(xùn)第四章課后題第四章常規(guī)動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)爬?。ǘ┑谒恼聦?shí)訓(xùn)第五章實(shí)訓(xùn),課后題第四章常規(guī)動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)爬?。ㄈ┑谖逭履M登錄第六章終端協(xié)議分析第六章實(shí)訓(xùn),七八四課后題第七章Scrapy爬蟲(chóng)（一）