幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃(2015-2018)

依麻木鎮(zhèn)中心“雙語”幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃（2015——2018）一、現(xiàn)狀分析：我園位于依麻木鎮(zhèn)1村3組，始辦于2011年8月。我園目前占地35076平方米，建筑面積756.94平方米。目前擁有兩個班級（中、大），全園幼兒總?cè)藬?shù)160多名，教職員工9名，有一半以上為大專及以上學(xué)歷。一直以來，我園在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，在全體教職員工的不懈努力下，堅持依法辦園，逐步完善各項(xiàng)規(guī)章制度，做到有章可依并嚴(yán)格執(zhí)行，辦園質(zhì)量不斷提高。在機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的新的歷史條件下，我們清醒地認(rèn)識到自身存在的一些問題，主要表現(xiàn)在：1、生源都來自農(nóng)村，由于思想觀念陳舊，對幼兒早期教育重視不夠，家長又只顧忙于自己的工作，很難配合幼兒園對孩子實(shí)施良好的家庭教育?？梢哉f家庭教育與幼兒園教育很難協(xié)調(diào)一致，形成合力。這給我們的教育工作帶來了很大的困惑。2、我園教師隊伍偏少，師資力量比較薄弱，幼兒人數(shù)較多，由于工作壓力較大，教師自身提高速度較慢。3、建園時間不長，幼兒園基本設(shè)施配備還未能及時跟進(jìn)，也影響了正常的教學(xué)秩序。二、指導(dǎo)思想：以我區(qū)學(xué)前教育三年行動計劃的精神為指導(dǎo)，堅持改革創(chuàng)新、因地制宜、完善機(jī)構(gòu)，努力改善辦園條件，加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，促進(jìn)幼兒全面健康、和諧發(fā)展。三、幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃（一）、2015年9月-2016年7月1、教師培訓(xùn)：加強(qiáng)師德修養(yǎng)學(xué)習(xí)，定期組織學(xué)習(xí)《綱要》、《指南》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，不斷提高全體教師的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)；認(rèn)真組織園本教研并積極參加園際交流及研討等活動；通過自學(xué)與集中培訓(xùn)相結(jié)合的形式提高教師的專業(yè)化理論水平；開展優(yōu)秀書籍的園內(nèi)推薦、交流、閱讀活動，營造“愛讀書，讀好書”的氛圍，不斷豐富教師的精神生活和業(yè)務(wù)水平。2、條件改善：（1）加強(qiáng)資金投入，更換幼兒園原有不合格門窗，對園舍墻面、地面進(jìn)行改造；（2）更新一部分老舊玩具，改善幼兒游戲和戶外活動條件。（3）充分利用綠化帶、外墻、室內(nèi)等地方，安全、美化、處處蘊(yùn)涵文化氣息的良好的活動環(huán)境。3、教育教學(xué)：我們繼續(xù)以做好幼兒的啟蒙教育為抓手，在教學(xué)過程中，尊重和發(fā)展幼兒的主體性，創(chuàng)設(shè)健康、豐富的一日生活和活動環(huán)境，努力構(gòu)建開放、溫暖、寬松的活動氛圍。把“寓知識教育于游戲之中”作為基本活動形式，注重活動的過程和實(shí)效性。（二）、2016年9月-2017年7月1、教師培訓(xùn)：繼續(xù)師德修養(yǎng)學(xué)習(xí)，定期組織學(xué)習(xí)《綱要》、《指南》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，不斷提高全體教師的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)；認(rèn)真組織園本教研并積極參加園際交流及研討等活動；；通過自學(xué)與集中培訓(xùn)相結(jié)合等多種形式不斷提高教師的專業(yè)化理論水平，引導(dǎo)教師根據(jù)自己在教育教學(xué)的某一領(lǐng)域中發(fā)揮優(yōu)勢，提出明確的、適合自身發(fā)展的個人三年發(fā)展規(guī)劃和學(xué)年目標(biāo)，并按目標(biāo)努力，形成個性化和特色化的教學(xué)風(fēng)格，爭當(dāng)有特色的教師。2、條件改善：（1）根據(jù)需要繼續(xù)添置一部分幼兒圖書、玩具；（2）改善室內(nèi)環(huán)境及照明條件，在資金充裕的情況下更換電視機(jī)等教學(xué)設(shè)施設(shè)備；（3）為每到家長的認(rèn)可、支持與配合。面向未來，我們滿懷豪情，信心百倍，我們深知責(zé)任的重大，我們更知意義的深遠(yuǎn)。我們一定會以踏實(shí)的工作作風(fēng)，全園上下齊心努力，