適用于新高考新教材備戰(zhàn)2025屆高考政治一輪總復(fù)習(xí)課時規(guī)范練54把握邏輯要義

課時規(guī)范練54把握邏輯要義一、選擇題1.(2023廣東名校模擬預(yù)測)在生活中我們可能不常用一些所謂的數(shù)學(xué)公式,但數(shù)學(xué)卻與我們的生活息息相關(guān),學(xué)好數(shù)學(xué)能讓人有良好的思維,可以讓人思路清晰、邏輯分明。這里的“邏輯”是指()①客觀事物的規(guī)律性②研究思維規(guī)律的學(xué)科③認(rèn)識問題的某種“思維方法”④思維的規(guī)律、規(guī)則A.①② B.①③C.②④ D.③④2.(2023廣東佛山模擬預(yù)測)狹義的邏輯學(xué)指研究推理的科學(xué),即研究如何從真前提推出真結(jié)論的科學(xué)。這表明()①狹義的邏輯學(xué)特別關(guān)注推理的問題②從真前提推出真結(jié)論決定思想的形式結(jié)構(gòu)③在日常生活中人們常常運(yùn)用推理進(jìn)行論證和論辯④狹義的邏輯學(xué)是研究思維形式結(jié)構(gòu)及其規(guī)律的形式邏輯A.①③ B.①④C.②③ D.②④3.(2023廣東清遠(yuǎn)期末)合乎邏輯的思維是具有確定性的思維。要正確地反映客觀事物的事實與規(guī)律,必須讓思維確定下來,該是什么就是什么,不能游移不定。下列思維形式違反這一要求的是()①甲:你們店有好蛋糕嗎?乙:我們店全是好蛋糕,從來不賣變質(zhì)的蛋糕。②甲:我的記憶完全消失了。乙:什么時間開始消失的?甲:去年5月3日。③甲:明天籃球比賽你參加嗎?乙:誰說我不參加?甲:那你快去報名吧。乙:我要是參加,早報名了。④甲:你居然給孩子報了6個假期班,太多了會適得其反,不利于培養(yǎng)孩子興趣。乙:不給孩子報班,難道讓孩子天天玩手機(jī)、看電視?A.①④ B.①②C.②③ D.③④4.(2023廣東肇慶中學(xué)階段練習(xí))在經(jīng)典小品《賣車》中,趙本山給范偉出的腦筋急轉(zhuǎn)彎:“你們家的小狗為什么不生跳蚤?”范偉回答:“因為我們家的小狗講究衛(wèi)生!”趙本山說:“錯!”高秀敏接著回答:“因為狗只能生狗,生不出別的玩意來!”高秀敏的回答()A.違反了同一律,犯了“偷換概念”的邏輯錯誤B.違反了矛盾律,犯了“自相矛盾”的邏輯錯誤C.堅持了排中律,體現(xiàn)了思維的明確性要求D.違反了排中律,犯了“兩不可”的邏輯錯誤5.(2023廣東云浮聯(lián)考)一個朋友問愛因斯坦:“光究竟是什么?是波還是微粒?要知道,兩者不能并存,不是這個,就是那個!”愛因斯坦聽后,激動地說:“不是這個,就是那個?為什么不可以既是這個,又是那個呢?光既是波,又是微粒。”愛因斯坦的思維()A.沒有違背邏輯思維的規(guī)律B.違背了思維的一致性要求C.違背了思維的明確性要求D.違背了思維的確定性要求6.(2023廣東中山一模)以下說法違反了同一個邏輯思維基本要求的是()①甲一會兒說種小麥,一會兒說不種小麥。乙說:“你的兩種意見我都不同意?！雹诩渍f:“你會做飯嗎?”乙說:“我會呀!”甲:“那你會做什么菜啊?”乙:“我只會做飯!”③甲對乙說:“這件事情我不會參與,我只會在必要的時候指導(dǎo)一下你們。”④甲說:“我堅信一位哲人的名言,‘不要相信任何人的話’?！盇.①② B.①③C.②④ D.③④7.(2023廣東東莞模擬預(yù)測)“人是由古猿進(jìn)化而來的,張三是人,所以,張三是由古猿進(jìn)化而來的?！边@一推理()①違反了同一律的要求②犯了“混淆概念”的錯誤③違反了矛盾律的要求④違反了排中律的要求A.①② B.①③C.③④ D.②④8.《失落的衛(wèi)星:深入中亞大陸的旅程》是一本極具分量,也飽含深情的中亞地區(qū)旅游探訪之書。有人說值得一讀,有人說不值得一讀。小林說:“兩種意見,我都不贊成?！睆倪壿嬎季S的基本要求看,小林的觀點()A.違背了同一律 B.違背了矛盾律C.違背了排中律 D.沒有違背邏輯規(guī)律9.(2023吉林高中名校模擬預(yù)測)形式邏輯的核心任務(wù)是要把握從真前提推導(dǎo)出真結(jié)論的規(guī)律與規(guī)則。在日常思維中,人們常常運(yùn)用推理進(jìn)行論證和論辯。遵循形式邏輯的規(guī)律與規(guī)則,是正確思維的必要條件。下列分析正確的是()①老師問小新為什么上課不認(rèn)真,小新說這堂課有趣——違反了排中律②勞動創(chuàng)造財富,工人辛勤勞動,所以工人創(chuàng)造財富——違反了同一律③人能夠能動地認(rèn)識世界,認(rèn)識既是無限的,又是有限的——違反了矛盾律④我完全同意你的觀點,但還要提一點不同意見——違反了矛盾律A.①③ B.①④C.②③ D.②④10.(2023廣東廣州模擬預(yù)測)思維中出現(xiàn)的自相矛盾不同于唯物辯證法所講的事物的客觀矛盾,自相矛盾的論斷是對客觀世界的錯誤反映。下列論斷屬于自相矛盾的是()①小李想畫一個方的圓②蟬噪林逾靜,鳥鳴山更幽③人類的認(rèn)識能力既是無限的,又是有限的④這幾周的軍訓(xùn)太緊張了,但已經(jīng)不知不覺地過去了A.①② B.①④C.②③ D.③④二、非選擇題11.(2023廣東江門模擬預(yù)測)長期以來,美國自詡為“民主燈塔”“民主教師爺”“民主樣板間”,認(rèn)為自己的民主才是真正的民主,“順我者民主,逆我者專制”。如美國政客將發(fā)生在本國的民眾沖擊國會山的行為視為暴行,卻把“反中亂港”暴行稱為“美麗風(fēng)景線”;當(dāng)美國、西歐等國家或地區(qū)發(fā)生恐襲事件后,美國憂心忡忡,并對恐襲受害者表達(dá)同情,而對中國、俄羅斯、中東等國家或地區(qū)發(fā)生的恐怖襲擊,美國往往很少譴責(zé)恐怖分子或組織,反而會借題發(fā)揮,指責(zé)這些國家或地區(qū)存在所謂的“人權(quán)問題”。結(jié)合材料,從邏輯思維基本要求的角度,揭示“美式民主”的虛偽和“雙標(biāo)”。課時規(guī)范練54把握邏輯要義1.D解析學(xué)好數(shù)學(xué)能讓人有良好的思維,可以讓人邏輯分明,這里的“邏輯”是指認(rèn)識問題的某種“思維方法”,也是思維的規(guī)律、規(guī)則,③④符合題意;材料中的“邏輯”不是強(qiáng)調(diào)客觀事物的規(guī)律性,也不是指研究思維規(guī)律的學(xué)科,①②不符合題意。2.B解析狹義的邏輯學(xué)指研究推理的科學(xué),是研究如何從真前提推出真結(jié)論的科學(xué),這表明狹義的邏輯學(xué)特別關(guān)注推理的問題,是研究思維形式結(jié)構(gòu)及其規(guī)律的形式邏輯,①④符合題意;從真前提推出真結(jié)論,取決于思想的形式結(jié)構(gòu),②錯誤;材料未涉及人們常常運(yùn)用推理進(jìn)行論證和論辯,③不符合題意。3.A解析材料啟示我們要遵循同一律的要求,①中乙把質(zhì)量好的蛋糕理解為沒有變質(zhì)的蛋糕,④中乙把報班太多等同于不給孩子報班,都違反了同一律的要求,符合題意;甲說記憶完全消失了,但又記得記憶消失的時間,自相矛盾,違反了矛盾律,②不符合題意;乙的回答同時否定了參加和不參加,違反了排中律,犯了“兩不可”的邏輯錯誤,③不符合題意。4.A解析同一律是指在同一思維過程中,每一思想必須保持自身同一性。同一律要求合乎邏輯的思維是具有確定性的思維,不能混淆概念,也不能轉(zhuǎn)移論題。高秀敏把“生跳蚤”的“生”和“出生”的“生”混淆,違反了同一律,犯了“偷換概念”的邏輯錯誤,A項符合題意。B、C、D三項材料未體現(xiàn),排除。5.A解析“為什么不可以既是這個,又是那個呢?光既是波,又是微?！?說明愛因斯坦對于光的定義,包含著對立統(tǒng)一的觀點,并沒有違背邏輯思維的規(guī)律,A項正確;思維的一致性要求在同一時間、從同一方面、對同一對象所形成的論斷“A”和“非A”,不能斷定它們都成立,B項不符合題意,排除;思維的明確性要求在同一時間、從同一方面、對同一對象所形成的論斷“A”和“非A”,不能斷定它們都不成立,也就是說不能同時否認(rèn)“A”,又否認(rèn)“非A”,C項不符合題意,排除;思維的確定性要求在同一思維過程中每一思想必須保持自身同一性,D項不符合題意,排除。6.D解析矛盾律要求在同一時間、從同一方面、對同一對象所形成的論斷“A”和“非A”,不能斷定它們都成立。③中,甲既說不參與這件事,后面又說參與,犯了“自相矛盾”的邏輯錯誤,違反了矛盾律;④中甲說自己堅信一位哲人的名言,后面又說不要相信任何人的話,其說法也是自相矛盾的,違反了矛盾律,③④都違反了矛盾律基本要求,符合題意。排中律要求在同一時間、從同一方面、對同一對象所形成的論斷“A”和“非A”不能斷定它們都不成立,也就是說不能同時否認(rèn)“A”,又否認(rèn)“非A”。①中甲一會兒說種小麥,一會兒說不種小麥,是互相矛盾的論斷,但是乙斷定上述兩個判斷都是假的,違反了排中律,與題意不符,排除。②中甲問乙會做什么菜,乙說只會做飯,所犯的邏輯錯誤叫作“偷換概念”或“偷換論題”,違反了同一律,與題意不符,排除。7.A解析“人是由古猿進(jìn)化而來的”中的“人”是指所有的人,是區(qū)別于其他動物的概念,而不是張三這個個體,這一推理違反了同一律的要求,犯了“混淆概念”的邏輯錯誤,①②正確;矛盾律指在同一思維過程中,兩個相互否定(相互矛盾、相互反對)的判斷不能同時為真,其中必有一假,材料未體現(xiàn)③;排中律指在同一思維過程中,兩個相互否定(相互矛盾、相互反對)的判斷不能同時為假,其中必有一真,材料未體現(xiàn)④。8.C解析通常用公式“A或者非A”表示排中律的內(nèi)容,不能同時否認(rèn)“A”,又否認(rèn)“非A”,對“是”與“非”各打五十大板。材料中小林對值得一讀與不值得一讀都不贊成,違反排中律的要求,C項正確。9.D解析排中律是思維的明確性要求。老師問小新為什么上課不認(rèn)真,小新說這堂課有趣,偷換了論題,違反了同一律,①錯誤。同一律是思維的確定性要求,違反同一律的錯誤是“偷換概念”和“偷換論題”,勞動創(chuàng)造財富,工人辛勤勞動,所以工人創(chuàng)造財富,其中兩個“勞動”的概念是不同的,違反了同一律,②正確。矛盾律是思維的一致性要求。人能夠能動地認(rèn)識世界,認(rèn)識既是無限的,又是有限的,“有限”和“無限”是從不同的方面來說的,該說法符合邏輯要求,③排除?！巴耆狻迸c“不同意見”前后不一致,違反了矛盾律,④正確。10.B解析矛盾律要求人們在同一時間、從同一方面、對同一對象所形成的論斷“A”和“非A”,不能斷定它們都成立。違反矛盾律要求的邏輯錯誤叫作“自相矛盾”?！胺健焙汀皥A”是相互對立的,非此即彼,“緊張”與“不知不覺”是對立的,屬