第二學(xué)期小班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁(yè)第二學(xué)期小班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文小班的家長(zhǎng)會(huì)是家園合作的重要的方式，在其次個(gè)學(xué)期的小班的家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿要怎么寫呢？下面是我給大家整理的其次學(xué)期幼兒園小班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿參考范文，僅供參考。

其次學(xué)期小班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇1敬重的各位家長(zhǎng)：

你們好!

首先感謝你們百忙之中抽空來參與我們的家長(zhǎng)會(huì)。我代表鵑城幼兒園的全體師生對(duì)大家的到來表示熱鬧的歡迎!你們的理解和支持就是對(duì)孩子的一種關(guān)懷，正是有了你們的信任、理解和支持，我們的工作才能順當(dāng)開展，盼望你們能一如既往的關(guān)懷與支持我們的工作。今日我們召開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容主要有這樣幾個(gè)方面：

一、上學(xué)期幼兒基本狀況總結(jié)

上學(xué)期，我們的主要進(jìn)展目標(biāo)是培育幼兒的自理力量，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī)。經(jīng)過上半學(xué)期的學(xué)習(xí)，全班幼兒的各項(xiàng)力量都有所提高，詳細(xì)表現(xiàn)在：大多數(shù)幼兒都喜愛上幼兒園，有了集體意識(shí)，并逐步適應(yīng)了幼兒園的集體生活。大部分幼兒的生活自理力量較好，能做到獨(dú)立用餐(除了個(gè)別孩子吃飯不用心)、獨(dú)立睡覺，獨(dú)立入廁，學(xué)著自己的事情自己做，有些孩子還學(xué)會(huì)整理自己的衣物和床鋪，學(xué)會(huì)了把脫下的鞋子排放整齊，用餐時(shí)留意保持桌面干凈，餐后自己整理桌面并放好自己的餐具，早上入園和放學(xué)時(shí)會(huì)主動(dòng)向老師問“老師早上好”“老師再見”等等。喜愛參與體育活動(dòng)，基本動(dòng)作的協(xié)調(diào)性增加，適應(yīng)力量、語(yǔ)言理解力量也有著不同程度的提高。

在這里我要特殊表?yè)P(yáng)一個(gè)孩子杜浩添，他是我們班上進(jìn)步最大的孩子，剛上小班的時(shí)候，語(yǔ)言表達(dá)力量不是很強(qiáng)，經(jīng)過老師的引導(dǎo)，漸漸的就能連貫的說出三個(gè)字，后來是五個(gè)字，現(xiàn)在繞口令都會(huì)說了，土豆絲全班只有兩個(gè)小伴侶能夠口齒清楚的把它念出來，其中就有杜浩添。

二、本學(xué)期的班級(jí)狀況

這學(xué)期我們班來了5名新生，其中三名轉(zhuǎn)校生，兩名從未上過幼兒園，他們的行為習(xí)慣和我們?cè)嘤變捍嬖谥艽蟮牟顒e。個(gè)別幼兒喜愛以自我為中心，經(jīng)常會(huì)表現(xiàn)出任性、自私、嬌氣的一面，自控力量較差，爭(zhēng)搶東西的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。個(gè)別孩子動(dòng)手力量差、依靠性強(qiáng)以及缺乏交往技巧、語(yǔ)言表達(dá)力量弱等不足。盼望家長(zhǎng)多協(xié)作老師爭(zhēng)取在這個(gè)學(xué)期將孩子的行為習(xí)慣訂正過來，將拉下的課程補(bǔ)回來。不光是老師要多花精力，家長(zhǎng)也要多花點(diǎn)心思。

三、本期教學(xué)重點(diǎn)

1、社會(huì)：愿意完成成人交代的任務(wù)，能分清自己和他人的物品。賜予幼兒獨(dú)立穿脫衣服、鞋子的機(jī)會(huì)，培育幼兒的生活自理力量。

2、健康：利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)，隨機(jī)進(jìn)行平安教育。開展豐富多彩的戶外活動(dòng)，提高幼兒對(duì)環(huán)境的適應(yīng)力量，充分利用陽(yáng)光進(jìn)行日光浴。鼓舞性格寧?kù)o的幼兒主動(dòng)參加。

3、語(yǔ)言：鼓舞幼兒學(xué)說一般話，情愿在同伴面前大膽用一般話表達(dá)，大膽地參與各種活動(dòng)，培育幼兒傾聽的好習(xí)慣。連續(xù)學(xué)習(xí)筆畫，開頭熟悉獨(dú)體字。

4、科學(xué)：鼓舞幼兒主動(dòng)觀看和探究四周常見事物，用各種材料進(jìn)行簡(jiǎn)潔的嘗試和探究，并能依據(jù)某些現(xiàn)象大膽進(jìn)行初步的猜想。連續(xù)學(xué)習(xí)6到10的數(shù)字及實(shí)物點(diǎn)數(shù)。

5、藝術(shù)：學(xué)習(xí)依據(jù)節(jié)奏創(chuàng)編歌詞及動(dòng)作，能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受。

本期我班的特色還是美術(shù)，由于我是全校僅有的一位美術(shù)老師。這學(xué)期我們會(huì)熟悉更多的美術(shù)材料，學(xué)習(xí)多種顏色混合使用的技巧，合理地裝飾自己的畫面。

四、家園聯(lián)系

家庭和幼兒園是幼兒活動(dòng)的主要場(chǎng)所，家園合作才能更好地促進(jìn)幼兒的進(jìn)展，幼兒園的許多工作都離不開家長(zhǎng)的支持和理解，有了你們的協(xié)作，我們才能更好地開展工作，所以我盼望家長(zhǎng)能協(xié)作做好以下幾點(diǎn)：

1、春每天氣慢慢轉(zhuǎn)暖了，孩子來園時(shí)間也可以正常了，請(qǐng)來園吃飯的幼兒能夠在8:30之前到幼兒園，不在園吃飯的幼兒能夠在9:30之前入園。如沒特別狀況，請(qǐng)按時(shí)送孩子來園，這樣也便于孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。假如的確有事來不了，請(qǐng)打個(gè)電話或發(fā)個(gè)短信說一聲，以免老師擔(dān)憂。

2、早上入園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查一下幼兒的口袋，不要讓孩子帶有危急的東西以及其他的玩具到幼兒園來。

3、為了平安起見，盡量不要隨便讓別人來接，假如請(qǐng)別人來代接孩子，為了孩子的平安，肯定出示接送卡，并提前通知我們。出入園必需打卡，沒帶卡的請(qǐng)簽個(gè)字。

4、孩子早上來園時(shí)，假如不舒適，告知老師，我們會(huì)加強(qiáng)觀看，特別照看。

5、生病需要吃藥的孩子，請(qǐng)家長(zhǎng)把藥和服用的時(shí)間及劑量填寫清晰，入園時(shí)交給保健老師或當(dāng)班老師的手中進(jìn)行登記簽名，避開造成錯(cuò)服和漏服的現(xiàn)象。

6、不要遷就孩子。我們發(fā)覺，每次長(zhǎng)假或是短假回幼兒園后，總是會(huì)有幾個(gè)孩子消失不良狀況，是我園孩子生病的高峰期。許多時(shí)候是由于孩子在家的飲食、衛(wèi)生、休息時(shí)間等沒有規(guī)律造成的。

7、家長(zhǎng)電話若有更改請(qǐng)準(zhǔn)時(shí)告知老師，以便準(zhǔn)時(shí)聯(lián)系。

8、孩子們的自我愛護(hù)力量、掌握力都比較差請(qǐng)，家長(zhǎng)正確對(duì)待孩子之間的沖突。我們也不盼望孩子磕磕碰碰，抓傷咬傷，我們?cè)诩訌?qiáng)平安教育的同時(shí)也請(qǐng)家長(zhǎng)常常留意修剪幼兒的指甲，指甲長(zhǎng)了簡(jiǎn)單藏細(xì)菌，也避開嬉戲時(shí)劃傷別的小伴侶。

總之，我們盼望每個(gè)孩子在幼兒園健康歡樂地成長(zhǎng)，但由于孩子比較多，我們對(duì)孩子的照看是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如家長(zhǎng)們?cè)诩依飳?duì)孩子這種一對(duì)一、甚至兩對(duì)一、三對(duì)一的照看來得周到。有時(shí)孩子尿褲子了、磕磕碰碰了，在此，我們向各位家長(zhǎng)表示深深的歉意，還請(qǐng)大家諒解，并準(zhǔn)時(shí)與老師溝通，孩子交給我們，我們就要對(duì)孩子負(fù)責(zé)，我們會(huì)像照看自己的孩子一樣，照看好孩子的每一天，在老師的眼中，每個(gè)孩子是公平的，我們敬重每個(gè)孩子，賜予孩子同等的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)、熬煉機(jī)會(huì)，使每個(gè)孩子都有進(jìn)步、都有提高。在今后的工作中，我們會(huì)盡心照看好每一個(gè)孩子。用我們的真心和愛心，換取您的放心和安心。

今日的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束!感謝大家!

其次學(xué)期小班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇2敬重的各位家長(zhǎng)：

首先感謝各位家長(zhǎng)，在百忙之中抽出時(shí)間來參與我們小二班的家長(zhǎng)會(huì)。今日我們聚在一起，無論談什么，都離不開一個(gè)話題，那就是我們的孩子，我國(guó)聞名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過：“幼兒教育是一件很簡(jiǎn)單的事情，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的，必需兩方面共同合作才能得到事半功倍的功效。”那就是“家園共育”。經(jīng)過一年半來的相處與合作，我想家長(zhǎng)們對(duì)我們小二班的班級(jí)集體有了具體的了解和熟悉，在此也特別感謝一年多來家長(zhǎng)們對(duì)班級(jí)工作的支持和協(xié)作。我信任在我們共同的努力下，家園工作定能收到較好的效果和成果，一個(gè)班級(jí)集體就像是一個(gè)家庭，老師和家長(zhǎng)是孩子們的支持者、合作者和引導(dǎo)者，為了孩子們的健康成長(zhǎng)，我們都要以這個(gè)集體為中心，共同做好孩子的教育和保育工作，我們盼望孩子在這個(gè)大家庭中，歡樂、健康的成長(zhǎng)。這也是今日我們召開家長(zhǎng)會(huì)的目的。

一、介紹班級(jí)狀況

時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)瞬孩子們從托班進(jìn)入了小班其次個(gè)學(xué)期了，記得我們的小伴侶剛來幼兒園的時(shí)候，哭哭啼啼不愿來幼兒園，種種焦慮的心情以及對(duì)幼兒園的全部常規(guī)活動(dòng)一無所知，通過家園的協(xié)作，使孩子在各方面有了很大的進(jìn)步，比如說：熟悉了自己的班級(jí)、老師、學(xué)號(hào)以及小伴侶，結(jié)下了他們小小的友情。同時(shí)對(duì)幼兒園的各項(xiàng)常規(guī)、作息時(shí)間的支配有了更進(jìn)一步的熟悉;再這些熟悉的過程中，孩子們逐步的適應(yīng)了集體生活，并愿意參加到活動(dòng)中，學(xué)習(xí)了很多的本事。這學(xué)期，從孩子進(jìn)入了小班后，我們的隊(duì)伍也強(qiáng)大了，現(xiàn)在共有小伴侶32位。依據(jù)孩子的年齡提升，以及我們的教學(xué)大綱要求，從托班的生活自理培育逐步過度到培育孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)的愛好。

孩子們經(jīng)過小班一學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，在五大領(lǐng)域各方面普遍有了肯定的提高。語(yǔ)言領(lǐng)域：總體來說孩子的語(yǔ)言力量不均衡，好的幼兒能夠基本完整的敘述簡(jiǎn)短的故事，口齒清晰，如：樂嚴(yán)翼、蔣陽(yáng)陽(yáng)、楊博卿等。還有部分幼兒的語(yǔ)言表達(dá)樂觀性和愛好不是很高，口齒不清：繆錦祥、曹家陽(yáng)等。科學(xué)領(lǐng)域：大部分幼兒能夠基本根據(jù)老師的要求進(jìn)行數(shù)學(xué)的操作活動(dòng)，但是個(gè)別年齡偏小的孩子對(duì)數(shù)學(xué)操作活動(dòng)還有肯定的困難，有待下學(xué)期進(jìn)行加強(qiáng)。小班幼兒對(duì)于四周事物的奇怪???心比較強(qiáng)，能夠初步了解不同季節(jié)的特征，感受自然界變化，知道常見水果和蔬菜的名稱、特點(diǎn)和用處。健康領(lǐng)域：由于我們是以健康和美術(shù)為特色，故在這方面

我們的孩子進(jìn)展的較好，大部分幼兒都能達(dá)到小班幼兒年齡進(jìn)展目標(biāo)。社會(huì)領(lǐng)域：我們的孩子已經(jīng)能從性別、外貌等外在特征上比較自己與別人的不同了，新學(xué)期開學(xué)來園也沒有分別焦慮的表現(xiàn)了。在體驗(yàn)各種活動(dòng)時(shí)，也能夠開心的參加，親近老師和阿姨，并能夠有禮貌的向生疏老師等人問好。藝術(shù)領(lǐng)域：本班幼兒對(duì)于此類活動(dòng)都表現(xiàn)出深厚的學(xué)習(xí)愛好?；灸芨S音樂節(jié)奏做簡(jiǎn)潔的基本動(dòng)作和仿照動(dòng)作。對(duì)于美術(shù)方面始終是本班的教育教學(xué)重點(diǎn)和特色的所在，結(jié)合本園的特色水粉畫，讓幼兒運(yùn)用多種材料看看、做做、玩玩等方式，引導(dǎo)和關(guān)心幼兒了解、學(xué)習(xí)。使幼兒從不會(huì)畫到會(huì)畫，從不情愿畫到情愿畫到最終的想畫。

二、幼兒園的課程設(shè)置

幼兒園究竟教些什么，孩子們究竟學(xué)些什么，確定是家長(zhǎng)們最關(guān)懷的一個(gè)問題。

下面我進(jìn)行些簡(jiǎn)潔的介紹本學(xué)期我們?nèi)耘f采納主題與領(lǐng)域活動(dòng)相結(jié)合的方式來開展保教工作。我們的目的在于讓幼兒感受到幼兒園集體生活的愉悅，同時(shí)又促進(jìn)幼兒在社會(huì)、語(yǔ)言、健康、科學(xué)、藝術(shù)等領(lǐng)域方面在原有的基礎(chǔ)上得以進(jìn)展和提高。

這一學(xué)期，我們依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和幼兒的愛好，將連續(xù)開展主題教育活動(dòng)。

在每一個(gè)主題活動(dòng)開展之前，我們就會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子們共同收集與主題相關(guān)的各種圖片、圖書、照片、實(shí)物或VCD等資料等，為幼兒積累前期閱歷，同時(shí)也為活動(dòng)的開展供應(yīng)了豐富的資源。由于孩子積累了豐富的閱歷，就能樂觀參加敘述、操作、表演等活動(dòng)，從中學(xué)會(huì)共享閱歷，豐富學(xué)問，提高動(dòng)手動(dòng)腦的力量，并在每次活動(dòng)中漸漸養(yǎng)成細(xì)致、急躁、主動(dòng)學(xué)習(xí)、探究等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。而領(lǐng)域活動(dòng)則分為語(yǔ)言領(lǐng)域、健康領(lǐng)域、藝術(shù)領(lǐng)域、科學(xué)領(lǐng)域、社會(huì)性領(lǐng)域。依據(jù)主題網(wǎng)絡(luò)我們?cè)O(shè)置了主題墻。幼兒可依據(jù)自己的愛好愛好自主選擇同一活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的幼兒還能通過同伴間的相互溝通不斷產(chǎn)生新的思想火花，進(jìn)而不斷地進(jìn)行新的探究活動(dòng)。

三、班級(jí)特色介紹

本學(xué)期班級(jí)的特色——幼兒泥工，泥塑工藝是我園民間流傳很廣的一種手工藝，我們將通過各種好玩的教學(xué)活動(dòng)，讓幼兒喜愛泥塑這一藝術(shù)活動(dòng)，關(guān)心幼兒初步把握簡(jiǎn)潔的揉、搓、捏、連接等技能。如支配內(nèi)容有：湯團(tuán)、麻花、大餅、面條、棒棒糖、小蝌蚪、鴨子、小魚等等。

四、介紹本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容(見墻面)

1、二月主題：過年真好

五、向家長(zhǎng)介紹班務(wù)工作，取得家長(zhǎng)的協(xié)作

每月均需要家長(zhǎng)協(xié)作的內(nèi)容：

1、當(dāng)孩子在現(xiàn)階段消失了一些問題時(shí)，我們會(huì)通過口頭溝通的形式或家園聯(lián)系表的方式與您聯(lián)系，盼望得到各位家長(zhǎng)的支持和協(xié)作。

2、當(dāng)我們?cè)谥黝}活動(dòng)中有需要您協(xié)作的表格或關(guān)心孩子查找資料時(shí)，盼望家長(zhǎng)能從百忙中抽出時(shí)間共同完成好任務(wù)，《幼兒成長(zhǎng)冊(cè)》盼望家長(zhǎng)能夠準(zhǔn)時(shí)反饋。

3、請(qǐng)家長(zhǎng)們隨時(shí)關(guān)注班級(jí)論壇，關(guān)注班級(jí)的各種動(dòng)態(tài)。(家長(zhǎng)注冊(cè))

4、我們也特別真誠(chéng)的盼望您能將在育兒過程中的好的閱歷和困惑，以口頭或書面的形式介紹給大家。

5、幼兒來、離家時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)檢查幼兒身上有無危急物品，要求將危急的物品帶到幼兒園。

6、幼兒接送要由專人來接，假如換人了請(qǐng)準(zhǔn)時(shí)與老師聯(lián)系，入園是必需送到幼兒園門口，交到老師和保育員手中。(校訓(xùn)通反饋)

7、親子活動(dòng)爭(zhēng)論(詳細(xì)支配在三、四月份)

四、家長(zhǎng)協(xié)作工作

我們的工作要做好，更重要的是得到各位的支持，因此盼望各位能協(xié)作我們做好一些工作：

2、為讓幼兒能參與晨間活動(dòng)和不耽擱正常的教學(xué)活動(dòng)，盼望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在8：30前到園。再次強(qiáng)調(diào)我們來園的時(shí)間：早上7：45—8：30離園時(shí)間：下午4點(diǎn)——4點(diǎn)30分。

3、為了您的孩子平安，家長(zhǎng)應(yīng)把孩子送到門口本班阿姨的手里，孩子要有專人接送，如有事需要其他人代接，應(yīng)事先通知本班老師。

4、請(qǐng)準(zhǔn)時(shí)填寫家園聯(lián)系手冊(cè)，我們將在每一周的周五下午把手冊(cè)發(fā)回去，請(qǐng)您周一交給班級(jí)老師。

5、評(píng)比班級(jí)家委會(huì)成員，三——四名家長(zhǎng)。

要求：要有一顆愛班級(jí)，愛孩子的心，情愿為班級(jí)出力。

五、家庭教育策略溝通

話題：1、如何對(duì)寶寶進(jìn)行數(shù)教育

2、在日常生活中訓(xùn)練孩子數(shù)數(shù)

首先家長(zhǎng)們溝通，最終老師依據(jù)家長(zhǎng)的溝通，結(jié)合幼兒教育的先進(jìn)理念，進(jìn)行小結(jié)和反饋，有效提升家長(zhǎng)們的教育教學(xué)觀念和方法。(參考資料另附)

六、征求家長(zhǎng)看法和要求

家長(zhǎng)發(fā)言。為了我們的工作能夠做的更好，盼望各位能給我們提出珍貴的建議和要求。(家長(zhǎng)們提看法)

六、結(jié)束語(yǔ)

家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束，假如你還有什么不清晰或者想了解的地方，你可以和我們老師個(gè)別溝通。最終，我誠(chéng)心感謝家長(zhǎng)們始終以來對(duì)我們工作的支持和協(xié)作，使我們各方面都有了肯定的進(jìn)步和改善，當(dāng)然在我們的工作中還存在著一些不足，我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié)，爭(zhēng)取將這份工作做得更好，同時(shí)也盼望家長(zhǎng)們能給我們一些珍貴的看法，以便家園共育，為促進(jìn)幼兒的全面進(jìn)展作努力!感謝大家。

其次學(xué)期小班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇3敬重的各位家長(zhǎng)：

你們好!

為了我們小一班全體幼兒得到更好的進(jìn)展，今日我們又坐到了一起，探討一個(gè)多學(xué)期在教育方面的勝利、不足和今后的進(jìn)展目標(biāo)。

一、上學(xué)期幼兒基本狀況總結(jié)

上學(xué)期，我們的主要進(jìn)展目標(biāo)是培育幼兒的自理力量，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī)。我們?yōu)榇碎_展了一系列的活動(dòng)，你們也多方面地協(xié)作，經(jīng)過上半學(xué)期的學(xué)習(xí)，全班幼兒的各項(xiàng)力量都有所提高，詳細(xì)表現(xiàn)在：

1、大多數(shù)幼兒都喜愛上幼兒園，有了集體意識(shí)，并逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活。

2、大部分幼兒的生活自理力量較好，能做到獨(dú)立用餐(除了個(gè)別孩子吃飯不用心)、獨(dú)立睡覺，獨(dú)立入廁，學(xué)著自己的事情自己做，有些孩子還學(xué)會(huì)自己整理自己的衣物和床鋪，學(xué)會(huì)了把脫下的鞋子排好放齊，用餐時(shí)留意保持桌面干凈，餐后自己整理桌面并放好自己的餐具，學(xué)習(xí)當(dāng)好小值日生，早上入園和放學(xué)時(shí)會(huì)主動(dòng)向老師問“早”，“好”，“再見”等等。

3、喜愛參與體育活動(dòng)，做嬉戲，走、跑等基本動(dòng)作的協(xié)調(diào)性增加，適應(yīng)力量、語(yǔ)言理解力量也有著不同程度的提高。每個(gè)孩子也都顯示出自己的共性。(舉例說明)。

當(dāng)然也有需要提高的方面：

1、說一般話還有待加強(qiáng)，說一般話在上學(xué)期我們始終在強(qiáng)調(diào)，由于家庭環(huán)境的影響，幼兒與老師能說一般話，而和家長(zhǎng)溝通時(shí)，基本都是家鄉(xiāng)話。

2、由于現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，幼兒時(shí)常以自我為中心，活動(dòng)、生活中經(jīng)常會(huì)表現(xiàn)出任性、自私、嬌氣的一面。

3、部分孩子還存在動(dòng)手意識(shí)弱、動(dòng)手力量差和依靠性強(qiáng)以及缺乏交往技巧、語(yǔ)言表達(dá)力量弱等不足。

4、還有個(gè)別幼兒由于在家自由散漫慣了，所以自控力量較差，衛(wèi)生習(xí)慣也不好，爭(zhēng)搶東西現(xiàn)象有時(shí)發(fā)生。

二、本學(xué)期的班級(jí)狀況

1、幼兒

這個(gè)學(xué)期我們班轉(zhuǎn)出三位小伴侶(外地生),來了5名新小伴侶，現(xiàn)在共有35名幼兒，其中男孩19名，女孩16名。

2、老師的分工

我們二位老師分早班，晚班，兩個(gè)班次，每個(gè)班次的人都有明確的分工，每時(shí)每刻都有人詳細(xì)負(fù)責(zé)看孩子。

三、本學(xué)期的保教目標(biāo)、方案

保教方案：

(一)常規(guī)方面：

本學(xué)期為小班的其次學(xué)期，大部分幼兒通過上一學(xué)期的集體生活，在常規(guī)教育、行為力量等方面都有了提高。那么本學(xué)期重在：

1、熬煉幼兒自己的事情自己做，提高主動(dòng)性。

2、學(xué)會(huì)遵守一些公共秩序，懂得一些基本的禮節(jié)。

3、學(xué)會(huì)敬重別人，懂得友好相處、相互謙讓。

4、與家長(zhǎng)協(xié)作，依據(jù)幼兒的需要建立科學(xué)的生活常規(guī)，培育良好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等生活習(xí)慣和生活自理力量。

(二)力量方面：

通過上學(xué)期教學(xué)的實(shí)踐與觀看，設(shè)定的大致目標(biāo)如下：

1、學(xué)習(xí)觀看四周自然環(huán)境和自然現(xiàn)象的明顯特征和變化，運(yùn)用各種感官感知事物。

2、鼓舞幼兒學(xué)說一般話，情愿在同伴面前大膽用一般話表達(dá)。留意培育幼兒傾聽的好習(xí)慣，引導(dǎo)幼兒愛聽故事。

3、學(xué)習(xí)跟著音樂節(jié)奏做動(dòng)作，情愿大膽地參與藝術(shù)活動(dòng)。

4、在教給幼兒一些簡(jiǎn)潔的穿脫衣服、鞋子的方法的基礎(chǔ)上，留意在日常生活活動(dòng)中，賜予幼兒獨(dú)立穿脫衣服、鞋子的機(jī)會(huì)，培育幼兒的生活自理力量。

(三)健康方面

1、常常帶領(lǐng)幼兒參與戶外活動(dòng)，接觸陽(yáng)光和空氣等自然因素。

2、加強(qiáng)體育熬煉，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所進(jìn)展和提高。

(四)嬉戲方面

1、開展適合本班幼兒的嬉戲活動(dòng)，鼓舞幼兒大膽參與自己喜愛的嬉戲，并能遵守嬉戲規(guī)章。

2、通過嬉戲教會(huì)幼兒與人交往、整理玩具、動(dòng)手動(dòng)腦等，使幼兒的語(yǔ)言力量、社會(huì)性進(jìn)展都得到提高。

3、堅(jiān)持區(qū)域活動(dòng)與制造性嬉戲的正常開展，保證幼兒有充分的嬉戲時(shí)間。

(五)社會(huì)交往方面：

針對(duì)小班幼兒的一些特征，我們將開展以下活動(dòng)：

1、學(xué)會(huì)遵守日常行為規(guī)范，情愿與他人交往，與同伴共同活動(dòng)，不爭(zhēng)搶玩具。

2、有初步的自我意識(shí)，樂觀參加集體生活和學(xué)習(xí)，增加獨(dú)立力量。

3、培育幼兒學(xué)會(huì)與他人共享。

4、學(xué)會(huì)初步的自我評(píng)價(jià)和客觀的評(píng)價(jià)別人。

5、盡量多與大、中班幼兒聯(lián)誼，培育他們與不同年齡孩子的交往力量。

四、家園聯(lián)系

家庭和幼兒園是幼兒活動(dòng)的主要場(chǎng)所，家園合作才能更好地促進(jìn)幼兒的進(jìn)展，幼兒園的許多活動(dòng)都需要家長(zhǎng)們的熱心關(guān)心，常言道：眾人捧柴火焰高，在我們開展的活動(dòng)中經(jīng)常需要家長(zhǎng)的協(xié)作，如有的活動(dòng)需要家長(zhǎng)關(guān)心收集資料帶到幼兒園，我們豐富嬉戲材料時(shí)，需要家長(zhǎng)和孩子一起收集廢舊用品;在我們布置主題墻時(shí)，也需要家長(zhǎng)和孩子一起參加，查找有關(guān)圖片資料??只有大家的協(xié)作才能使我們的活動(dòng)能更好地開展，使幼兒得到更好的進(jìn)展。現(xiàn)在已經(jīng)有不少小伴侶的家長(zhǎng)能關(guān)注我們的主題活動(dòng)，為孩子的活動(dòng)供應(yīng)相應(yīng)的支持，如我們本學(xué)期在在開展“小小蛋兒把門開”時(shí)，家長(zhǎng)們都能預(yù)備各種各樣的蛋制品帶來,使我們的活動(dòng)順當(dāng)開展.在第一個(gè)主題“親親一家人”中，大部分的家長(zhǎng)都帶了老師需要的材料，如帶來的領(lǐng)帶、全家福照片等.在此特別感謝大家，盼望家長(zhǎng)們能連續(xù)支持我們的工作，和孩子一起參加支持我們的活動(dòng)，供應(yīng)素材、反饋幼兒進(jìn)展?fàn)顩r，促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)。

五、其他的一些工作

1、關(guān)于本學(xué)期的一些主要工作(拍球、穿衣服競(jìng)賽、春游等)2-3月份開展慶三八節(jié)活動(dòng)。四月份家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，還將組織幼兒拍皮球競(jìng)賽。幼兒春游活動(dòng)。五月份進(jìn)行“五一”勞動(dòng)節(jié)的教育。幼兒穿衣服競(jìng)賽。六、七月份開展慶“六一”活動(dòng)。

2、周五設(shè)為共享日

現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，由于家人的寵愛，孩子心安理得的享受著一切，不會(huì)也不原意與人共享，針對(duì)這種現(xiàn)象，我們每個(gè)周周五設(shè)共享日，在這一天，孩子可以從家里帶平安性高的玩具，圖書，小零食等，最好不要帶奶、飲料之類的，讓孩子明白，自己的東西應(yīng)當(dāng)與小伙伴一起共享，在老師的鼓舞和孩子的感謝中，體驗(yàn)共享帶來的歡樂，孩子養(yǎng)成了共享的習(xí)慣，不僅受益于孩子一生，我們做家長(zhǎng)的也受益，愿意與他人共享的孩子，必定有愛心，長(zhǎng)大了也會(huì)孝敬老人，善待他人。

六、友情提示

幼兒園的工作是很繁瑣細(xì)小的，許多工作都離不開家長(zhǎng)的支持和理解，有了你們的協(xié)作，我們我們才能更好地開展班級(jí)工作。所以我盼望家長(zhǎng)能協(xié)作做好以下幾點(diǎn)：

1、早上入園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查幼兒的口袋，不要讓孩子帶有危急的東西以及其他的玩具(除老師特殊要求外)到幼兒園來。

2、只要孩子不生病，堅(jiān)持讓幼兒每天來園，不要由于下雨或有人管就不來了。

3、常常留意給孩子剪指甲，指甲長(zhǎng)了簡(jiǎn)單藏細(xì)菌，也避開幼兒一起玩和嬉戲時(shí)劃傷別的小伴侶。

4、要求家長(zhǎng)必需接送到位，早上請(qǐng)將孩子送到門口，交給本班老師，下午按時(shí)來接。

5、給孩子喝的藥請(qǐng)寫好孩子的姓名、藥量，以防服錯(cuò)錯(cuò)。特殊是來晚的幼兒，我們已在外面活動(dòng)，有的家長(zhǎng)就將藥隨便放在老師的桌上。

6、保持全都，不遷就孩子。我們發(fā)覺，每次長(zhǎng)假或是短假回幼兒園后，總是會(huì)有幾個(gè)孩子消失不良狀況，是我園孩子生病的高峰期。許多時(shí)候是由于孩子在家的飲食、休息時(shí)間等沒有規(guī)律造成的。因此，在家飲食、休息等日常習(xí)慣要與幼兒園保持全都。在我們幼兒園每天中午11點(diǎn)是吃飯的時(shí)間，我們要求幼兒在進(jìn)餐時(shí)能開心的吃完自己的一份飯菜，均衡養(yǎng)分，不挑食。有的幼兒在幼兒園能很好的完成，可是在家或許就拖拉了，家長(zhǎng)這時(shí)候就應(yīng)當(dāng)對(duì)孩子提出要求，不允許他拖拉。另外家長(zhǎng)和我們老師對(duì)孩子的教育要求要全都，家庭成員之間對(duì)孩子的要求也要全都?，F(xiàn)在許多家庭是獨(dú)生子女，在家里對(duì)孩子的照看往往是2對(duì)1，3對(duì)1，甚至4對(duì)1的模式，這更需要家庭成員之間的溝通，對(duì)孩子提出的要求要全都。如家里的爸爸、媽媽對(duì)孩子提出的要求是這樣的，而爺爺奶奶卻要求那樣，如此不全都的態(tài)度，幼兒的良好習(xí)慣就很難養(yǎng)成了。他不知道聽了誰(shuí)的話好，這也不利于培育幼兒良好的共性。

7、若有一些先天性疾病的幼兒，請(qǐng)家長(zhǎng)告知我們老師，以防萬一發(fā)病時(shí)，我們有所預(yù)備。

8、家長(zhǎng)電話若有更改請(qǐng)準(zhǔn)時(shí)告知老師，以便準(zhǔn)時(shí)聯(lián)系。

我們的工作，就是教育孩子，轉(zhuǎn)變班里的每一個(gè)孩子?；厥咨弦粚W(xué)期的工作，有勝利的喜悅，也有片段的失落：有快樂地回憶，也有悲傷的一幕。人無完人，我們的工作難免有這樣那樣的疏忽，有種種的欠缺和不足，感謝家長(zhǎng)們始終對(duì)我們寬容的支持、豁達(dá)的關(guān)心以及盡心的呵護(hù)，盼望家長(zhǎng)們一如既往的關(guān)心、理解、支持我們的工作。最終再次感謝大家的參加，假如有不足的地方請(qǐng)大家直言，賜予批判指正，我們肯定會(huì)努力改進(jìn)。用我們的真心和愛心，換取你們家長(zhǎng)的放心和安心。孩子的教育是我們一生的事業(yè)也是你們一生的祈盼，就讓我們攜起手來共同探討一起進(jìn)步吧!

接下來請(qǐng)家長(zhǎng)依據(jù)幼兒園或班級(jí)工作，提出您的珍貴建議和看法。

其次學(xué)期小班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇4各位家長(zhǎng)：大家好!

熟識(shí)的臉，熟識(shí)的笑容，我們不是第一次見面，但是這樣真正和孩子一起參與活動(dòng)卻是第一次，您的參加就是對(duì)孩子教育的重視，是對(duì)我們工作的支持，在此先表示感謝!

大家最關(guān)懷的就是自己的孩子在幼兒園的狀況了，我先把我們班整個(gè)狀況跟