2024年江蘇省常州市教育會業(yè)水平監(jiān)測重點名校中考化學最后沖刺模擬試卷含解析

2024年江蘇省常州市教育會業(yè)水平監(jiān)測重點名校中考化學最后沖刺模擬試卷請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、選擇題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．鑒別下列各組物質(zhì)，選用括號內(nèi)的試劑或方法，不合理的A．純堿和食鹽（稀鹽酸） B．硬水與軟水（肥皂水）C．羊毛與滌綸（灼燒） D．氧化銅與木炭粉（觀察顏色）2．根據(jù)上海市生活垃圾分類標準，下列屬于有害垃圾的是A．過期報刊 B．廢熒光燈管 C．果皮 D．廢舊衣物3．分類法是化學學習和研究的重要方法之一，下列分類正確的是A．鹽：純堿、小蘇打、硫酸鋁B．非金屬元素：Mg、Hg、SiC．混合物：空氣、石油、冰水共存物D．合成材料：塑料、羊毛、合金4．下列問題的研究中，未利用對比實驗思想方法的是（）A．研究空氣中氧氣含量 B．研究分子運動 C．研究燃燒的條件 D．研究二氧化碳與水的反應5．在一密閉容器內(nèi)加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學反應，反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量變化見下表。下列說法錯誤的是()物質(zhì)甲乙丙丁反應前物質(zhì)的質(zhì)量(g)83254反應后物質(zhì)的質(zhì)量(g)16X524A．該反應為分解反應B．丙可能是該反應的催化劑C．甲、丁兩物質(zhì)反應前后質(zhì)量變化之比為2：5D．X值為286．根據(jù)你所學化學知識判斷，下列說法不正確的是A．用加入熟石灰研磨，依據(jù)有無氨味產(chǎn)生來鑒別氯化銨和尿素兩種化肥B．通過使用脫硫煤、集中供暖的方法減少二氧化硫的排放，減緩酸雨現(xiàn)象C．磷酸二氫銨、硝酸鉀、尿素都屬于復合肥料D．用燃燒后聞氣味的方法鑒別衣服面料是羊毛、還是棉7．在已調(diào)平的托盤天平兩邊的等質(zhì)量燒杯中各倒入質(zhì)量相等、溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的稀硫酸。再向兩燒杯中分別放入質(zhì)量相等的鋁和鎂，反應完畢后，若天平失去平衡，則下列情況可能的是：①鋁、鎂均有剩余；②鋁、鎂均耗盡；③鎂耗盡，而鋁有剩余A．僅②B．①②C．①③D．②③8．造紙術是中國古代四大發(fā)明之一，造紙工藝中用“蜃灰”溶于水制得的堿液浸泡樹皮脫膠?！短旃ら_物》中記載將蠣房（即牡蠣殼，主要成分為CaCO3）“疊煤架火婚成”可以制得“蜃灰”?！膀谆摇钡闹饕煞质茿．CaO B．CaCO3 C．NaHCO3 D．Ca（OH）29．制作下列物品所用的主要材料中，屬于有機合成材料的是A．純羊毛衫B．木制桌椅C．純棉毛巾D．食品保鮮膜(袋)10．小明因胃酸過多出現(xiàn)反酸現(xiàn)象，他吃下列哪種食物可以暫緩癥狀一些食物的近似pH（常溫）pH3.5~4.52.9~3.36.3~6.67.6~8.0食物葡萄汁蘋果汁牛奶雞蛋清A．葡萄汁B．蘋果汁C．牛奶D．雞蛋清11．將宏觀、微觀及化學符號聯(lián)系在一起是化學學科的特點。某化學反應微觀示意圖如圖所示，下列敘述正確的是A．反應前后各元素化合價不變B．該化學變化中發(fā)生改變的微粒是原子C．該反應不符合質(zhì)量守恒定律D．參加反應的CO2和H2分子個數(shù)比為1:312．下列符號既有宏觀意義，又有微觀意義的是（）A．O2 B．2O C．2O2 D．2O2﹣二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．鋁、鐵、銅、銀是生活中應用最為廣泛的金屬單質(zhì)。（1）生鐵與鋼都是鐵的合金，二者的區(qū)別是______。（2）上圖是一位學生設計的驗證四種金屬活動性順序的實驗：乙中發(fā)生反應的化學方程式是____。（3）要達到實驗目的需要再將打磨過的鋁絲和銅絲插入___溶液中。14．鋁、鐵、銅是日常生活中應用最為廣泛的金屬。（1）鋁和鐵都可用于制鍋，這是利用了它們具有的______性。（2）鋁合金門窗與鋼質(zhì)門窗相比具有的優(yōu)點是___________________(答一點)。（3）如圖是某同學設計的驗證鋁、鐵、銅三種金屬活動性順序的實驗；寫出有明顯實驗現(xiàn)象的試管里發(fā)生反應的化學方程式___________________________。15．運用所學的化學知識回答下列問題:（1）不用其他任何試劑,就可將FeSO4、NaOH、KNO3三種溶液中的____________溶液先鑒別出來。（2）用一種溶液就可將NaCl、HCl、BaCl2三種溶液一次性鑒別出來，該溶液是___________。16．觀察與比較是化學研究中常使用的科學方法。結合下列實驗或生活實例，回答問題：（1）乙圖中在鋼瓶表面涂油漆的作用是_____；加壓在小鋼瓶中液態(tài)二氧化碳噴出后能滅火。其原理之一是_____。（2）甲圖的實驗目的是為了探究鐵生銹時需要的物質(zhì)是_____。稀鹽酸常用于除鐵銹，寫出反應的化學方程式_____。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．實驗室常用下列裝置制取氣體，請你根據(jù)所學知識回答下列問題。（1）寫出編號所指儀器的名稱：①_____；（2）以上裝置圖中共有兩處明顯的錯誤，請你找出錯誤的地方任選一空并把改正的結果填在下列橫線上：_____。上述裝置改進后，請繼續(xù)回答下列問題。（3）小李在實驗室中用A、C裝置制取氧氣，請你寫出小李用C制取氧氣的化學反應方程式：_____。18．實驗室制取氣體的部分裝置如圖所示，請回答下列問題。實驗室制備二氧化碳的原料為_____和_____（填物質(zhì)名稱），該反應化學方程式為_____。A、B均可做發(fā)生裝置，與A裝置相比，B裝置的優(yōu)點是便于在反應過程中_____。選用F裝置收集CO2時，檢驗該氣體已收集滿的方法和現(xiàn)象是：_____。小黎用C裝置作為實驗室制備氧氣的發(fā)生裝置，他選取了黑色和白色兩種固體粉末，混合均勻后放入試管中，請據(jù)此操作寫出該反應的化學方程式：_____。選用G裝置收集氣體時，下列實驗操作正確的是_____（填序號）。①反應前，將集氣瓶注滿水后，倒立在盛水的水槽中備用②當導氣管口有氣泡冒出時，立即將導氣管口移入集氣瓶中收集氣體③排水法收集氣體時，當水下集氣瓶口有較大氣泡逸出時，證明氣體已收集滿④收集滿氣體后，先在水下將玻璃片蓋住集氣瓶口，然后再將它移出水槽實驗室常用D裝置來制備氯氣（Cl2），推測其反應物可能是_____（填編號）。a水和木炭b氯化鈉固體和二氧化錳c濃鹽酸和二氧化錳四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）在制取氧氣和二氧化碳時，二氧化錳、過氧化氫、稀鹽酸、大理石4種藥品以及下列實驗儀器可供選擇（橡膠管只能用一次）。（1）儀器E的名稱是_____________：（2）根據(jù)所給的儀器和藥品制取氧氣時發(fā)生的反應可用化學方程式表示為_____________。（3）在實驗室里，用大理石與稀鹽酸反應來制取二氧化碳①除選用A、C、D、H、I、O外，還需要選用的儀器是____________；②欲制得4.4g二氧化碳，則需要14.6%的稀鹽酸的質(zhì)量為____________。

參考答案一、選擇題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、D【解析】A、碳酸鈉俗稱為純堿，能與稀鹽酸反應放出二氧化碳氣體；氯化鈉俗稱食鹽，不與稀鹽酸發(fā)生反應；當向兩物質(zhì)滴加稀鹽酸晨，有氣泡產(chǎn)生的為純堿，無明顯現(xiàn)象的為食鹽；滴加稀鹽酸可鑒別兩種物質(zhì)；B、硬水中因含較多的鈣鎂離子，當向其加入肥皂水時會形成大量白色沉淀而泡沫較少；向軟水中加入肥皂水中能產(chǎn)生較多的泡沫；加入肥皂水可鑒別出兩種液體；C、羊毛是蛋白質(zhì)，灼燒時會發(fā)出燒焦的羽毛味；而滌綸為合成纖維，其組成元素比較復雜，灼燒時會產(chǎn)生刺激性氣味；灼燒的方法可鑒別兩種纖維；D、氧化銅為黑色粉末，木炭粉也是黑色粉末，僅從外觀顏色上是不能區(qū)別出兩種物質(zhì)的；故選D．點評：鑒別物質(zhì)時，通過所使用的試劑或方法能出現(xiàn)明顯不同現(xiàn)象時，物質(zhì)可以鑒別；若現(xiàn)象不明顯或無現(xiàn)象時，鑒別操作則不能達到預期效果．2、B【解析】

有害垃圾是指具有毒害、腐蝕、爆炸、燃燒、助燃等性質(zhì)，對人體、設施、環(huán)境具有危害性。廢熒光燈管隨意亂扔，會嚴重的污染環(huán)境，屬于有害垃圾。過期報刊、廢舊衣物屬于可回收垃圾。果皮屬于其它垃圾。故選B。3、A【解析】

A.鹽是由金屬離子和酸根離子組成的化合物，純堿（碳酸鈉）是由鈉離子和碳酸根組成的化合物，屬于鹽；小蘇打（碳酸氫鈉）是由鈉離子和碳酸氫根組成的化合物，屬于鹽；硫酸鋁是由鋁離子和硫酸根離子組成的化合物，屬于鹽，符合題意；B、Mg是鎂元素，從名稱分析是屬于金屬元素，Hg是汞元素，是屬于金屬元素，Si是硅元素，從名稱分析是屬于非金屬元素，不符合題意；C、空氣是由氧氣、氮氣、二氧化碳和稀有氣體等物質(zhì)組成的混合物，石油組成復雜，物質(zhì)種類較多的混合物，冰水共存物是由水和冰組成的物質(zhì)，冰與水本質(zhì)相同，都是由水分子構成的，屬于純凈物，不符合題意；D、合成材料包括塑料、合成纖維和合成橡膠，羊毛是天然纖維，合金是金屬材料，不符合題意。故選A。4、A【解析】

A、研究空氣中氧氣含量是利用白磷燃燒，消耗空氣中氧氣，使瓶內(nèi)氣體壓強減小，水在外界大氣壓的作用下進入集氣瓶內(nèi)，所以根本不存在對照實驗，故A正確；B、燒杯A中的酚酞試液和燒杯B中的酚酞試液屬于對照試驗，燒杯A置于放有濃氨水的燒杯附近；燒杯B置于空氣中，在空氣中沒變色，說明空氣不能使酚酞試液變紅，燒杯A中變紅說明氨分子在不斷運動，進入燒杯A中，使酚酞試液變紅，說明了分子在不斷運動，所以利用了對比實驗的原理，故B錯；C、銅片上的白磷與銅片上的紅磷屬于對照實驗，都與氧氣接觸，都屬于可燃物，變量是著火點不同，白磷著火點低，紅磷著火點高，熱水能達到白磷的著火點，達不到紅磷的著火點，從而證明可燃物燃燒溫度必須達到可燃物的著火點，所以屬于對比實驗，故C錯；D、紙花都是用石蕊溶液染成，都與二氧化碳接觸，變量是一瓶內(nèi)紙花中有水，一瓶內(nèi)紙花中沒有水，由實驗可知沒有水的紙花沒變色，含有水的紙花變成紅色，說明二氧化碳與水反應生成了一種酸，酸使石蕊試紙變成紅色，所以屬于對比實驗，故D錯。故選A5、D【解析】

根據(jù)質(zhì)量守恒定律，在化學反應中，反應前參加反應的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于生成物的各質(zhì)量總和，反應后增加的是反應物，減少的是生成物?！驹斀狻緼、反應后甲增加了，則甲是生成物，丁增加了，則丁是生成物，丙反應前后質(zhì)量沒變，丙可能沒參加反應或是催化劑，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，則有，則，則反應表達式是，屬于分解反應，故A正確；B、丙反應前后質(zhì)量沒變，可能是該反應的催化劑或者沒參加反應，故B正確；C.反應后甲增加了，丁增加了，則甲、丁兩物質(zhì)反應前后質(zhì)量變化之比為，故C正確；D、在密閉容器中，則有，則，故D不正確。故選D。6、C【解析】

A、氯化銨和尿素兩種化肥分別加入熟石灰研磨，氯化銨能產(chǎn)生氨氣，有刺激性氣味，而尿素不能，依據(jù)有無氨味產(chǎn)生來鑒別氯化銨和尿素兩種化肥；不符合題意；B、通過使用脫硫煤、集中供暖的方法減少二氧化硫的排放，同時減緩酸雨現(xiàn)象，因為二氧化硫是造成酸雨的主要氣體之一；不符合題意；C、尿素（CO(NH2)2）中只含有氮元素，不屬于復合肥料；符合題意；D、分別燃燒羊毛和棉，羊毛產(chǎn)生燒焦羽毛的味道，而棉沒有，用燃燒后聞氣味的方法鑒別衣服面料是羊毛、還是棉；不符合題意；故選：C。7、D【解析】

①兩種金屬剩余，表明酸完全反應，等量的酸會生成等量的氫氣，天平仍然平衡；②兩種金屬耗盡，根據(jù)化學方程式計算可知，等量的鋁和鎂完全反應，生成氫氣的質(zhì)量關系為：鋁>鎂，天平不平衡；③鎂耗盡鋁有剩余分兩種情況：當鎂和硫酸恰好完全反應時，二者生成的氫氣一樣多，天平保持平衡；當鎂過量硫酸有剩余時，鋁產(chǎn)生的氫氣多，天平不平衡。根據(jù)題意可知天平失去平衡，所以可能的情況是②③。故選D。8、A【解析】

碳酸鈣高溫分解產(chǎn)生氧化鈣和二氧化碳，則“蜃灰”的主要成分是氧化鈣；故選：A。9、D【解析】A、純羊毛衫屬于天然高分子材料；B、木制桌椅屬于天然高分子材料；C、純棉毛巾屬于天然高分子材料；D、食品保鮮膜(袋)屬于有機合成材料。點睛∶塑料，橡膠，合成纖維均屬于有機合成材料。10、D【解析】

小明因胃酸過多出現(xiàn)反酸現(xiàn)象，應服用弱堿性食物緩解；A、葡萄汁的pH為4，小于7，顯酸性，故選項錯誤。B、蘋果汁的pH為3，小于7，顯酸性，故選項錯誤。C、牛奶的pH為6.3～6.6，小于7，顯酸性，故選項錯誤。D、雞蛋清的pH為7.6～8.0，大于7，顯堿性，故選項正確。故選：D。11、D【解析】A、該反應有單質(zhì)氫氣參加反應，生成了水，氫元素在反應前是0價，反應后是+1價，反應前后有元素化合價改變，錯誤；B、由微粒的變化可知，該化學變化中發(fā)生改變的微粒是分子，不是原子，錯誤；C、該反應是化學反應，符合質(zhì)量守恒定律，錯誤；D、由化學反應微觀示意圖可知該反應的化學方程式是：2CO2+6H2C2H4+4H2O，由方程式可知，參加反應的CO2和H2分子個數(shù)比為2：6=1：3，正確。故選D。點睛：學會通過微觀示意圖把宏觀物質(zhì)和微觀粒子聯(lián)系起來、從微觀的角度分析物質(zhì)的變化是正確解答此類題的關鍵。12、A【解析】

A、O2宏觀上表示氧氣，微觀上表示1個氧分子等，既具有微觀意義，又具有宏觀意義，故選項正確。B、2O微觀上表示2個氧原子，不具有宏觀意義，只具有微觀意義，故選項錯誤。C、2O2微觀上表示2個氧分子，不具有宏觀意義，只具有微觀意義，故選項錯誤。D、2O2﹣微觀上表示2個氧離子，不具有宏觀意義，只具有微觀意義，故選項錯誤。故選：A?！军c睛】掌握在化學符號前面添加數(shù)字，此時的化學符號只有微觀含義，不能再表示其宏觀含義；離子符號只表示微觀意義。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、含碳量不同Cu+2AgNO3=Cu（NO3）2+2AgFeSO4（或FeCl2）【解析】

（1）生鐵與鋼都是鐵的合金，生鐵含碳量為2%-4.3%，鋼的含碳量為0.03~2%。故填：含碳量不同；（2）乙中發(fā)生的反應是銅與硝酸銀溶液反應生成硝酸銅溶液和銀。故填：Cu+2AgNO3=Cu（NO3）2+2Ag；（3）甲說明鋁的金屬活動性比銅強，乙說明銅的金屬活動性比銀強，但沒有驗證鐵與鋁和銅的金屬活動性順序，根據(jù)“兩金夾一鹽”，需要把兩種金屬插入亞鐵鹽溶液中。故填：.FeSO4（或FeCl2）。14、導熱耐腐蝕(或密度小)Fe+CuSO4=FeSO4+Cu【解析】

(1)鋁和鐵都可用于制鍋，說明鋁和鐵都導熱，故填寫：導熱；(2)鋁合金中含有鋁，鋼是鐵合金，鋁的密度比鐵小，鋁與空氣中氧氣反應，可以生成一層致密的氧化物薄膜，保護鋁合金門窗內(nèi)部鋁金屬進一步被氧化，而鐵與空氣中氧氣、水生成的鐵銹，沒有致密的結構，不能起保護作用，故填寫：耐腐蝕(或密度小)；(3)鐵的金屬活動性比銅強，比鋁弱，因此，鐵片不與硫酸鋁溶液反應，只與硫酸銅溶液反應生成硫酸亞鐵和銅，故填寫：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu。15、FeSO4Na2CO3溶液或K2CO3溶液【解析】

（1）根據(jù)溶液顏色的不同進行分析鑒別。（2）找出要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)，再根據(jù)性質(zhì)的不同，選擇適當?shù)脑噭?，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象來鑒別。【詳解】（1）因為FeSO4溶液是淺綠色的，其他兩種溶液都是無色的，故不用任何試劑，就可將FeSO4溶液鑒別出來，故填：FeSO4。（2）NaCl、BaCl2都屬于鹽，在溶液中顯中性，且它們?nèi)叨际菬o色溶液，故不可用指示劑或者看顏色區(qū)分，而HCl屬于酸可和碳酸鈉或碳酸鉀反應，有氣泡生成，而碳酸鈉或碳酸鉀與BaCl2反應會有白色沉淀生成，碳酸鈉或碳酸鉀和NaCl不反應，無現(xiàn)象，所以可以根據(jù)這三個不同現(xiàn)象來區(qū)分它們。故填：Na2CO3溶液或K2CO3溶液?！军c睛】要熟練的記住各種不同物質(zhì)的溶液的顏色，比如關于Cu2+溶液是藍色的，F(xiàn)e2+的溶液是淺綠色的，F(xiàn)e3+是黃色的。同時會根據(jù)各類物質(zhì)之間的反應現(xiàn)象來區(qū)分不同試劑，特別是有氣體或沉淀的生成的反應。16、防止生銹隔絕氧氣氧氣Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O【解析】

（1）鋼鐵生銹的條件是與氧氣和水共同接觸，所以在鋼瓶的表面涂油漆的作用是防止鋼瓶銹蝕；液態(tài)二氧化碳噴出后能滅火是由于液態(tài)二氧化碳氣化吸熱，使周圍空氣中溫度降低，二氧化碳密度比空氣大覆蓋在可燃物表面，隔絕空氣，所以使火焰熄滅；故填：防止鋼瓶銹蝕；隔絕空氣；

（2）鐵與氧氣和水同時接觸時會生銹，右側試管中的鐵釘只與水接觸，是為了探究鐵生銹時需要氧氣；鐵銹的主要成分是氧化鐵，氧化鐵和稀鹽酸反應能生成氯化鐵和水，反應的化學方程式為：Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O；故填：氧氣；Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、長頸漏斗A中試管口向上傾斜了，試管口應略向下傾斜（或E中導管進入集氣瓶太少，導管要伸到接近瓶底處）【解析】

（1）儀器①的名稱是長頸漏斗；（2）以上裝置圖中共有兩處明顯的錯誤，A中試管口向上傾斜了，試管口應略向下傾斜，防止冷凝水倒流炸裂試管，E中導管進入集氣瓶太少，用向上排空氣法收集氣體，為了排凈空氣，導管要伸到接近瓶底處；（3）C裝置為常溫型固-液反應裝置，用該裝置制取氧氣為過氧化氫在二氧化錳的催化下分解為水和氧氣，其化學反應方程式為：。18、塊狀大理石稀鹽酸能隨時添加液體藥品將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，則已集滿①③④c【解析】

（1）實驗室制備二氧化碳的原料為塊狀大理石和稀鹽酸，其原理為大理石和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，其反應化學方程式為：。A、B均可做制取二氧化碳的發(fā)生裝置，與A裝置相比，B裝置的優(yōu)點是便于在反應過程中能隨時添加液體藥品。選用F裝置向上排空氣分收集CO