2023年中考作文備考之滿分范文周周練：《成長的足跡》群文

成長的足跡

人生如旅途，一串串腳印記錄著成長。

我的腳印也是如此，它們雖然稚嫩，卻也記錄著我的成長史。

傻事

那還是我五歲時，哥哥考試得了一百分，媽媽就捧著他的臉吻了又吻，還說了一句：你

真甜！

我悄悄地記住了這句話，堅信哥哥的臉一定很“甜”。有一天，哥哥睡著了，我決定嘗

一嘗，就在他的臉上左吻右吻，可是不甜，一點也不甜，我于是放聲大哭，說媽媽騙我，媽

媽卻笑了個東倒西歪，還說：我的表情最甜最甜。

于是笑了，??！我成了天下最甜的人了！

錯事

三年級時，為了能在學(xué)習(xí)上超過我們班的尖子生劉小麗，我曾做了一件錯事。那是在一

次很重要的數(shù)學(xué)考試時，正好我有個公式?jīng)]記住，就悄悄地問了一下我的同桌。同桌很講“義

氣”，立刻遞來了一張小紙條，上面寫著那個公式。因為有人“幫”我，我考了個滿分，但

事后越想越羞愧：這么做，難道不是做假嗎？做假是什么？就是不誠信，就是不老實呀！

于是，我悄悄地哭了。那天晚上看月亮，月亮好蒼白好蒼白，就像我的蒼白的臉……

聰明事

六年級了，有一次語文考試，全班都沒考好，就在大家都唉聲嘆氣時，我卻顯得特別平

靜，班主任好像讀懂了我的表情，就讓我在班會上談?wù)劄槭裁床粐@氣？我于是侃侃而談：考

得不好，表面上看的確是個壞事，因為分數(shù)太低了，但細想也是個好事，因為考不好的地方

就是我們學(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié)，能通過考試了及時發(fā)現(xiàn)薄弱環(huán)節(jié)，正好為補缺補差提供最可靠

的線索，這難道不是好事嗎？發(fā)現(xiàn)一點彌補一點，發(fā)現(xiàn)一次糾正一次，這才能一步一步地走

向成功??！

再看班主任，立刻為我高高地豎起了大姆指，還一個勁地說：這就叫聰明！這就叫聰明！

尾聲

是的，回首那一串串足跡，好溫馨好難忘，因為這些足跡始終是向上的，向前的，向著

太陽的。

?。∥议L大了!

成長的足跡

進入十一中兩個多月了，她既開放又嚴謹、既忙碌又快樂、既自由又自律的氛圍，在各

方面影響著我，鍛煉著我。校園各處，都留下了我成長的足跡。

涼亭下發(fā)現(xiàn)美好

開學(xué)的第一堂地理課便給我了一番全新的體驗。

老師帶著我們走出教室，來到了葡萄藤下的涼亭中上課。微風(fēng)習(xí)習(xí)，樹葉發(fā)出悅耳的沙

沙聲，偶爾還會有一兩聲蟬鳴，鳥叫。我們圍坐在涼亭間，在老師生動地講解下感受著大自

然的魅力，用心體會著身邊的一草一木帶給我們的感動與欣喜……

十一中就是用這樣獨特新穎的授課方式，讓我們更直觀地感受到平時忽視的生活中的美

好，讓我們的身心得到了成長。

課堂上領(lǐng)悟責(zé)任

穿過涼亭旁撒滿濃陰的小道，便是我們的教學(xué)大樓。我們每天按照自己制訂的課程計劃

在各個教室奔波忙碌著。在課堂上我們?yōu)樽约旱膶W(xué)習(xí)負責(zé)，為自己的選擇負責(zé)！

道法老師也給我們留了特別的家庭作業(yè)一一幫家里分擔(dān)家務(wù)，學(xué)做一道拿手菜。我們將

課堂搬出了校園，搬到了家里。對于我這個飯來張口，衣來伸手的人來說，這項作業(yè)讓我深

深體會到平時看似簡單的一道菜也有復(fù)雜的工藝，需要精細的操作，每一盤都是愛的凝結(jié)。

第二天，同學(xué)們把各自的食物帶到課堂中，大家互相品嘗，交流，在歡聲笑語中體會著平時

父母的不易。今后我們要為他們多多的分擔(dān)。我們要為愛我們的人負責(zé)！

大禮堂中提升能力

離開了教學(xué)樓，大禮堂里還有更豐富的實踐活動等著我：“名家大師進校園”讓我邂逅

像霍金弟子這樣的名人，“名師講堂”讓我領(lǐng)略了關(guān)于自然界神奇的數(shù)學(xué)幾何問題，“學(xué)長

有約”上優(yōu)秀學(xué)長們給我們傳授學(xué)習(xí)秘籍……

除此之外,我還參加了模聯(lián)社團，大家都穿著正裝,按照標(biāo)準國際會議流程討論著國家、

世界、甚至是星際間的“大事”。上臺發(fā)言時，看著臺下近百人，開始的時候我會緊張得聲

音發(fā)顫。但經(jīng)過一個會期的鍛煉，我已能忘掉恐懼，自信勇敢地說出自己的見解，并贏得了

大家的掌聲。

十一中的禮堂，讓我的眼界和能力得到了成長。

還有那大操場，體育館，藝術(shù)樓……在十一校園的每一個角落，都留下了我成長的點點

足跡。我仿佛看到這足跡化作歡快的音符，匯成激揚的歌聲，飄向那更美好的未來一一這必

將是我最美麗的青春贊歌！

成長的足跡

我會在泥濘的路上，留下最深的腳印。

——題記

光陰似箭，日月如梭。初中三年，腳步匆匆；初心不忘，不負流年。

初一：昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路。

涼爽的秋風(fēng)拂過我的臉龐，滿臉稚氣的我，在晴空麗日下，呼吸著新鮮的空氣，從小學(xué)

升入初中，踏入了永豐中學(xué)的校門。

初一，剛進入中學(xué)，我很茫然，很孤獨，進入新的環(huán)境，人生地不熟。

慢慢的，我逐漸適應(yīng)初中生活，習(xí)慣了每天八節(jié)課，習(xí)慣了七門課程，學(xué)會了與班上的

同學(xué)打交道，學(xué)會了大膽向老師問題目。

晚上，我坐在桌子旁，眼睛直勾勾地盯著數(shù)學(xué)試卷?？吹缴厦娴囊坏赖离y題，在草稿本

演算了一遍又一遍，還是算不出來。哎，要不明天早上“借鑒”同學(xué)的算了。走出房間，看

了鐘表，時間還早，要不要再想想呢，真是“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”，總算把

題目做出來了，我感覺自己有了前所未有的成就感。雖然只做出一道題，但是我更篤定自信

了。

成長，這兩個字，一看很孤獨，連偏旁都沒有。

初二：衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴

初二面臨生地會考，同學(xué)們進入緊張的復(fù)習(xí)階段。忘記了的內(nèi)容，你提醒我，我提醒你。

與伙伴們一起背誦重要知識點，天天模擬考試，刷了多少套試卷已無法計數(shù)。雖然每天放學(xué)

回家精疲力竭，但是我感受到了一種戰(zhàn)勝自我的快樂，并咬牙堅持，學(xué)到了不少，也成長了

許多。我堅信：皇天不負有心人。

時間過得真快，生地會考考完也快一年了。在初二，我分明發(fā)現(xiàn)，自己變得更有恒心和

毅力，更加沉穩(wěn)，也更有責(zé)任心。

成長，就是認準一個目標(biāo)，堅持不懈。

初三：眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。

初三，我十四歲了。離中考愈來愈近，只有50來天了。同學(xué)們都進入緊張的復(fù)習(xí)中。

上課，聚精會神，生怕漏聽了一個知識點；下課，背誦、記憶、做題目。不會的，先思考,

再不懂，問老師，問同學(xué)。偶爾跟同學(xué)們打打鬧鬧，調(diào)侃開玩笑，有時會生氣，會誤會，但

過后不久，又握手言歡，和好如初。

體育課，我揮汗如雨，1000(800)米中長跑、往返運籃球、立定跳遠，三個中考項目

持之以恒地練習(xí)，自我感覺離滿分越來越近。

每天八節(jié)課，再加晨讀、午自習(xí)、晚自習(xí)，讓我沒有了偷懶的借口。從此，不敢懈怠，

仿佛看見，勝利的大門正漸漸朝我打開……恍然大悟，初三雖然緊張，但生活豐盈充實。

哦，成長，就是努力堅持之后的恍然大悟。

總悟：回首向來蕭瑟處，歸去，也無風(fēng)雨也無晴。

驀然回首，時光