《廢墟的召喚》宗璞

廢墟的召喚宗璞作者簡介宗璞，原名馮鐘璞，筆名還有綠蘩、任小哲等。現(xiàn)代女作家。1928年7月生于北京。1984年中選為中國作家協(xié)會(huì)理事，現(xiàn)列入1986年國際名人錄和國際著名作家名人錄。主要作品有：《弦上的夢(mèng)》、《三生石》、《丁香結(jié)》。其中《三生石》獲得第一屆全國優(yōu)秀中篇小說獎(jiǎng)，《弦上的夢(mèng)》獲1978年全國優(yōu)秀短篇小說獎(jiǎng)。童話《總鰭魚的故事》獲得中國作家協(xié)會(huì)首屆全國優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)。寫作背景：

本文創(chuàng)作于1979年歲末，時(shí)值黨的改革開放的號(hào)召如春雷般在神州大地回響。因而，本篇的主旨帶有鮮明的時(shí)代性，號(hào)召每個(gè)有志之士都投入到時(shí)代的大變革和百廢待興的建設(shè)潮流之中。字詞積累甲胄遠(yuǎn)瀛觀充塞

碣石囁嚅

迤邐窸窣zhòuyíngsèjiénièrúyǐlǐxīsū

雨果在1861年《給巴特勒的信》中寫道：“有一天，兩個(gè)強(qiáng)盜闖進(jìn)了圓明園，一個(gè)洗劫，另一個(gè)放火。似乎得勝之后，便可以動(dòng)手行竊了……兩個(gè)勝利者，一個(gè)塞滿了腰包，這是看得見的，另一個(gè)裝滿了箱篋。他們手挽著手，笑嘻嘻地回到了歐洲?！皩⑹艿綒v史制裁的這兩個(gè)強(qiáng)盜，一個(gè)叫法蘭西，另一個(gè)叫英吉利?！眻A明園廢墟1860年10月6日，英、法聯(lián)軍侵入北京，闖進(jìn)圓明園。他們把園內(nèi)但凡能拿走的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走，拿不動(dòng)的，就用大車或牲口搬運(yùn)。實(shí)在運(yùn)不走的，就任意破壞、毀掉。為了銷毀罪證，10月18日和19日，三千多名侵略軍奉命在園內(nèi)放火。大火連燒三天，煙云籠罩整個(gè)北京城。我國這一園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華，就這樣被化為灰燼。

就是這樣一座享有“人間天堂”美稱的萬園之園卻于1860年化為一片灰燼。

在十九世紀(jì)的這場大火中，圓明園所有的輝煌所有的驕傲來不及哀鳴一下，就被吞沒了。他的身體被分成零碎的一點(diǎn)一點(diǎn)，運(yùn)到了外國的博物館。

文章內(nèi)容結(jié)構(gòu)第一局部：〔1～3段〕對(duì)廢墟進(jìn)行整繪，突出滯的現(xiàn)狀，透視出作者面對(duì)廢墟所表現(xiàn)出的憂患和惆悵，抒發(fā)了作者渴望更新、渴望變革的激情。

第二局部〔4-10段〕作者號(hào)召人們留下來，改造這凝固的歷史，表現(xiàn)出“國家興亡，匹夫有責(zé)”的責(zé)任感和渴望投身變革的激情。第三局部〔11-20段〕作者通過“我”與年輕人的對(duì)話，由前面自我感情的直接表達(dá)轉(zhuǎn)到面向全社會(huì)呼喚，尤其是對(duì)年輕人的呼喚。第四局部〔21段〕篇末點(diǎn)題，說明全文主旨。理解賞析1.閱讀第一段，畫出景色描述局部，指出其作用？第一段描繪了一幅清冷凄涼的畫面，為全文奠定了基調(diào)，總領(lǐng)全文。2.找出〔2－7段〕中的比喻擬人句，說明其作用〔比喻句〕在莽蒼蒼的原野上，這一組建筑遺跡宛如一列正在覆沒的船只，而那叢生的荒草，便是海藻，雜陳的亂石，便是這荒野的海洋中的一簇簇泡沫了。〔擬人句〕依然寂寞地站著……這蒙受了奇恥大辱的廢墟，只管悠閑地、假設(shè)無其事地停泊著。作用：生動(dòng)形象地描繪出這一帶建筑遺址的荒涼景象，給人深刻的印象。3.閱讀文章第三局部，找出描繪夕照景色的段落，說說每段景色描寫的特點(diǎn)，含義。第9段寫粉紅的天空與寒鴉，寫晚霞的艷麗、西山的嬌紅與天空中的寒意所形成的鮮明的比照。第14段中枯梗與綺輝，西山的鮮嫩潤澤與淺淡的光照下的水也形成了鮮明的比照。鮮明的比照之中更顯出這天空、紅日、西山的美麗可愛，作者的熱愛之情溢于言表。第19段描寫了太陽下山之后的景色。此時(shí)的景色讓作者想到了春日的紫藤蘿。春日的紫藤蘿一朵朵小的紫花匯成花的海洋，煥發(fā)出勃勃生機(jī)。偉大的祖國富饒強(qiáng)大、興旺興旺，同樣需要每一個(gè)中國人奉獻(xiàn)付出，盡到責(zé)任。這這正是作者對(duì)現(xiàn)實(shí)的思索。4.從文中找出作者與年輕人的辯論，談?wù)勛约旱睦斫猓?/p>

作者滿懷愛國之心，也想為祖國的振興盡到自己的責(zé)任。他與年輕人的辯論，反映了兩代人的不同看法。辯論的結(jié)果是意見達(dá)成一致，這正是這蒙受著民族恥辱的廢墟給后人的啟示。5、齊讀最后兩段，討論這兩段的含義和作用。作者再一次強(qiáng)調(diào)要留下這廢墟，要記住廢墟的召喚，因?yàn)樗且欢螝v史的見證，因?yàn)樗芄膭?lì)一代又一代人為國家富強(qiáng)和民族復(fù)興而奮斗。題目解析:題目入手:《廢墟的召喚》‖‖指的是哪?召喚了什么?“廢墟”──圓明園的景

融情于景“召喚”──改革,振興

概括小結(jié)主題思想