五年級(jí)上冊(cè)心理健康教育教案-5 向誘惑說“不”｜ 遼大版

/五年級(jí)上冊(cè)心理健康教育教案-5向誘惑說“不”教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生了解誘惑的種類和特點(diǎn)，提高對(duì)誘惑的識(shí)別能力。2.培養(yǎng)學(xué)生拒絕誘惑的意識(shí)和能力，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。3.引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)健康的生活方式。教學(xué)重點(diǎn)：1.誘惑的種類和特點(diǎn)。2.拒絕誘惑的方法和技巧。教學(xué)難點(diǎn)：1.幫助學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀。2.培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)的能力。教學(xué)準(zhǔn)備：1.教師準(zhǔn)備：課件、教學(xué)資源。2.學(xué)生準(zhǔn)備：筆記本、筆。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入（5分鐘）1.教師通過提問方式引導(dǎo)學(xué)生思考：在生活中，你們遇到過哪些誘惑？這些誘惑對(duì)你們有什么影響？2.學(xué)生回答問題，教師總結(jié)并引入本課主題：向誘惑說“不”。二、課堂講解（15分鐘）1.教師講解誘惑的種類和特點(diǎn)，如：金錢誘惑、網(wǎng)絡(luò)游戲誘惑、煙酒誘惑等。2.教師講解拒絕誘惑的方法和技巧，如：提高自制力、尋求幫助、轉(zhuǎn)移注意力等。三、案例分析（15分鐘）1.教師呈現(xiàn)幾個(gè)案例，讓學(xué)生分析案例中的人物是如何面對(duì)誘惑的。2.學(xué)生分組討論，分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。3.教師總結(jié)學(xué)生的討論，給出建議和指導(dǎo)。四、小組活動(dòng)（15分鐘）1.教師將學(xué)生分成小組，每組選擇一個(gè)誘惑主題，進(jìn)行角色扮演。2.學(xué)生表演結(jié)束后，其他小組進(jìn)行評(píng)價(jià)，提出建議。3.教師總結(jié)每個(gè)小組的表現(xiàn)，給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)。五、總結(jié)與反思（10分鐘）1.教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的內(nèi)容，總結(jié)學(xué)到的知識(shí)和技能。2.學(xué)生分享自己的收獲和感悟。3.教師總結(jié)本次課程，強(qiáng)調(diào)向誘惑說“不”的重要性。教學(xué)評(píng)價(jià)：1.學(xué)生對(duì)誘惑的種類和特點(diǎn)的了解程度。2.學(xué)生拒絕誘惑的方法和技巧的掌握程度。3.學(xué)生在小組活動(dòng)中的表現(xiàn)和合作能力。教學(xué)延伸：1.家長參與：家長與孩子一起討論誘惑的種類和影響，共同制定應(yīng)對(duì)誘惑的策略。2.社會(huì)實(shí)踐：組織學(xué)生參觀戒毒所、監(jiān)獄等地，了解誘惑的危害，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。注意事項(xiàng)：1.在教學(xué)過程中，要注重學(xué)生的參與和互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極表達(dá)自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。2.在案例分析環(huán)節(jié)，要引導(dǎo)學(xué)生正確分析案例中的人物行為，給出合理的建議和指導(dǎo)。3.在小組活動(dòng)環(huán)節(jié)，要注重培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，希望學(xué)生能夠了解誘惑的種類和特點(diǎn)，提高拒絕誘惑的能力，樹立正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)健康的生活方式。需要重點(diǎn)關(guān)注的細(xì)節(jié)是“在案例分析環(huán)節(jié)，要引導(dǎo)學(xué)生正確分析案例中的人物行為，給出合理的建議和指導(dǎo)。”這是因?yàn)榘咐治鍪且环N非常有效的教學(xué)方法，它可以幫助學(xué)生將理論知識(shí)與實(shí)際情況相結(jié)合，提高學(xué)生的分析問題和解決問題的能力。同時(shí)，通過分析案例中的人物行為，學(xué)生可以更好地理解誘惑的種類和特點(diǎn)，從而提高拒絕誘惑的能力。因此，在案例分析環(huán)節(jié)，教師需要注重引導(dǎo)學(xué)生正確分析案例中的人物行為，并給出合理的建議和指導(dǎo)。在案例分析環(huán)節(jié)，教師可以采取以下步驟來引導(dǎo)學(xué)生正確分析案例中的人物行為：1.選擇合適的案例：教師需要選擇一些與學(xué)生生活密切相關(guān)的案例，這樣可以更好地引起學(xué)生的興趣和共鳴。同時(shí)，案例中的人物行為應(yīng)該具有一定的代表性，能夠反映出誘惑的種類和特點(diǎn)。2.提出問題：在呈現(xiàn)案例之前，教師可以提出一些問題，引導(dǎo)學(xué)生思考案例中的人物行為。例如，教師可以問學(xué)生：“你認(rèn)為案例中的人物為什么會(huì)受到誘惑？”或者“如果你是案例中的人物，你會(huì)怎么做？”這樣的問題可以激發(fā)學(xué)生的思維，幫助他們更好地理解案例。3.分組討論：在呈現(xiàn)案例之后，教師可以將學(xué)生分成小組，讓他們進(jìn)行討論。每個(gè)小組需要分析案例中的人物行為，找出其中的問題和不足，并提出自己的建議和解決方案。在這個(gè)過程中，教師可以巡回指導(dǎo)，給予學(xué)生必要的幫助和指導(dǎo)。4.分享和總結(jié)：在小組討論結(jié)束后，教師可以讓每個(gè)小組分享自己的討論成果，其他小組可以進(jìn)行評(píng)價(jià)和補(bǔ)充。最后，教師需要對(duì)學(xué)生的討論進(jìn)行總結(jié)，給出自己的觀點(diǎn)和建議。在這個(gè)過程中，教師需要注重引導(dǎo)學(xué)生正確分析案例中的人物行為，幫助他們樹立正確的價(jià)值觀和拒絕誘惑的意識(shí)。除了以上步驟，教師還需要注意以下幾點(diǎn)：1.鼓勵(lì)學(xué)生積極參與：在案例分析環(huán)節(jié)，教師需要鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和意見。這樣可以培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力和思維能力，同時(shí)也可以提高他們對(duì)誘惑的認(rèn)識(shí)和拒絕誘惑的能力。2.注重培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維：在分析案例中的人物行為時(shí)，教師需要引導(dǎo)學(xué)生不僅僅關(guān)注行為本身，還要關(guān)注行為背后的原因和動(dòng)機(jī)。這樣可以幫助學(xué)生更好地理解誘惑的種類和特點(diǎn)，從而提高拒絕誘惑的能力。3.給出合理的建議和指導(dǎo)：在分析案例中的人物行為時(shí)，教師需要給出合理的建議和指導(dǎo)，幫助學(xué)生找到解決問題的方法和策略。同時(shí)，教師