初中物理實(shí)驗(yàn)基本操作梳理_第1頁(yè)
初中物理實(shí)驗(yàn)基本操作梳理_第2頁(yè)
初中物理實(shí)驗(yàn)基本操作梳理_第3頁(yè)
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初中物理實(shí)驗(yàn)根本操作梳理:動(dòng)。①不能加熱和量取熱的液體,不能作反響容器,不能在量筒里?、诹恳簳r(shí),量筒必須放平,視線要跟量筒內(nèi)液體的凹液面最低處5、在做電學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí),閉合開(kāi)關(guān)之前,滑動(dòng)變阻器應(yīng)滑到連入電路的“—〞接線柱接法要正確,都是正進(jìn)負(fù)出③被測(cè)電壓不要超過(guò)電④電壓表可以直接接到電源的兩極上,測(cè)出電源的電壓值,電流(2)在研究凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)中,不是移動(dòng)光屏呈接像,而是移動(dòng)透有排除電路8、背實(shí)驗(yàn)和數(shù)據(jù),違反實(shí)驗(yàn)事實(shí)。很多學(xué)生一開(kāi)始就馬上在實(shí)驗(yàn)冊(cè)寫(xiě)數(shù)據(jù)根本不符,如(1)在觀察凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)中,根本沒(méi)有呈接到清楚的像就在題單(2)在研究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中,局部學(xué)生先在記錄中把數(shù)據(jù)、結(jié)(3)在測(cè)滑輪組的機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)中,學(xué)生背數(shù)據(jù)、結(jié)論的現(xiàn)象尤為時(shí),不是嚴(yán)格按要求把高度作為控制變量;在其他題目上也是不留意不要忘記觀察零刻線、量程及最小刻度值(分度值刻度尺不能放歪斜能碰到容器底或側(cè)壁被測(cè)液體讀數(shù)而應(yīng)與溫度計(jì)液柱的上外表相平著的酒精燈去引燃另一燈.不能用嘴去吹熄酒精燈經(jīng)調(diào)節(jié)平衡的天平稱量濕的物體和化學(xué)藥品稱物體放在右盤(pán)不要超過(guò)彈簧秤的量程與外殼摩擦反不得超過(guò)電流表最大量程接跟電源相接不得超過(guò)電壓表最大量程線直接將電池的兩極連接的量程不能選錯(cuò)不要忘記將電阻調(diào)到最大滑動(dòng)變阻器允許通過(guò)的最大電流值體作標(biāo)準(zhǔn),這個(gè)被選作標(biāo)準(zhǔn)的物體叫參照物。⒉勻速直線運(yùn)動(dòng):①比較運(yùn)動(dòng)快慢的兩種方法:a比較在相等時(shí)間里通過(guò)的路程。b比較通過(guò)相等路程所需的時(shí)間。②公式:1米/秒=3.6千米/時(shí)。三、力⒈力F:力是物體對(duì)物體的作用。物體間力的作用總是相互(N)。測(cè)量力的儀器:測(cè)力器;實(shí)驗(yàn)室使用彈簧GmgmGgg.8力合成:方向相同:合力F=F1+F2;合力方向與F1、F2方向相同;時(shí)的“三不直接放在天平盤(pán)里的“三不。測(cè)液體溫度時(shí)的“三不)使用時(shí)的“三不見(jiàn)的方法型法。即將抽象的物理現(xiàn)象加法。物理學(xué)3.控制變量法。自然界發(fā)生的各種現(xiàn)象,往往是錯(cuò)綜復(fù)雜的。決定學(xué)方法5.轉(zhuǎn)換法。一些看不見(jiàn),摸不著的物理現(xiàn)象,不好直接認(rèn)識(shí)它,我6.等效法。在研究物理問(wèn)題時(shí),有時(shí)為了使問(wèn)題簡(jiǎn)化,常用一個(gè)物

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