先就業(yè)后擇業(yè)的辯駁

駁論1．對方辯友說先擇業(yè)再就業(yè)的話畢業(yè)生可以進行準確的自身定位，制定規(guī)劃。（高效性）我們知道當代畢業(yè)生大部分的時間是待在學校的，所以了解自我的方式有限，根據(jù)學姐學長或是同學朋友，老師，家長甚至自我感知來定位。沒有實踐的人又怎么知道合適呢？比如一個人買鞋，看著合適，滿意喜歡，碼數(shù)也對，導購朋友也極力推薦，可是穿上去發(fā)現(xiàn)鞋頭太緊或者太松，鞋后跟太硬，穿在自己腳上也很丑。當我穿上以后我就知道以后不要買這種鞋了。這就是實踐和規(guī)劃中的認知準確度的一個差距，沒有實踐，做再多的考量都只是自己的一廂情愿。所以我們要靠先就業(yè)來實踐，在實踐中一步步正確認知自己。2．對方辯友強調先擇業(yè)對工作的穩(wěn)定性。跳槽率。對方辯友，如果這個業(yè)是我大學的專業(yè)，且獲得了畢業(yè)證書，這個證書就代表我能從事并做好這個職業(yè)。我還用選擇嗎，直接就業(yè)不就行了。那擇的這個業(yè)本不是我專業(yè)學習的，我不太了解的，我才需要擇，又怎么有足夠的實力和底氣說我能做好呢，做不好就得換，穩(wěn)定性也沒有保證。那跳槽率是不是無法比較出來呢。而先就業(yè)過程中可以發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢揚長避短，拓展視野和思維，通過工作還獲得了許多就業(yè)經驗，資本，可以更好的考慮適合自己的，自己想要的，又在就業(yè)的同時學習了解了其他職業(yè)，結合就業(yè)體驗和深度思考，這個擇業(yè)是不是更加風險小，確定性強。那這就是告訴我們要先就業(yè)呀。3接著對方辯友又說先擇業(yè)的畢業(yè)生利用專業(yè)對口滿足崗位需要，減少資源浪費。首先擇業(yè)是考慮綜合興趣，能力，個人需求，對自己已成定局的專業(yè)不是在擇業(yè)，那叫按部就班的就業(yè)。而我們先就業(yè)的畢業(yè)生會選擇專業(yè)對口的崗位就業(yè)。大學的專業(yè)學習人數(shù)有一定的平衡性。讓崗位得到最合適的人。這才是讓資源得到最大利用。對于先擇業(yè)的畢業(yè)生來說，他們更容易從自身需求出發(fā)，更容易挑挑選選，導致某些職位空缺，畢業(yè)生卻大量處于待業(yè)狀態(tài)。2020年春招季活躍求職的畢業(yè)生中，管理學占比32%，而農學，法學僅有0.9%，1.3%，這不是滿足社會崗位需要。這也不是避免人力資源浪費的方式4．再者對方辯友講到先擇業(yè)以興趣愛好為導向，提到工作熱情。首先，我們要知道興趣愛好并不等于能力，比如我喜歡唱歌，但是我的唱功也許就是不行。這樣憑興趣在擇業(yè)后就業(yè)但發(fā)現(xiàn)自己的能力預判過高遭受職業(yè)打擊而內心焦慮，對前途充滿迷茫，造成心理抑郁，打消生活熱情，導致工作效率低，歸屬感小，這樣工作熱情不僅不高，還會對事業(yè)發(fā)展和身心健康造成不良影響，難以實現(xiàn)自我價值。5然后對方辯友又提到先擇業(yè)遵循主觀意愿強（興趣）填補冷門職業(yè)。但是興趣(主觀意愿)和冷門專業(yè)也不能劃等號呀。冷門職業(yè)一定是畢業(yè)生喜歡的嗎？不然怎么還有那么多畢業(yè)生在眾多職位空缺下處于待業(yè)狀態(tài)，還有就是因為主觀意愿強，造成某些職業(yè)激烈競爭，而其他則無人問津。甚至有寧要北京一張床，不要縣城一間房的現(xiàn)象。

6對方強調國家鼓勵我們自主擇業(yè)，追求自己的理想和夢想。

自主擇業(yè)是不斷學習了解新職業(yè)的過程，而就業(yè)是在自己有了充分的認知且擅長的職業(yè)上工作。這樣畢業(yè)生我們不妨根據(jù)專業(yè)能力先抓住機會勇于就業(yè)，在自己的專業(yè)領域上就業(yè)更容易會是一種高質量，更充分的就業(yè)。老年時也不因碌碌無為而悔恨，我們也得到了成長，也進一步了解自己的理想。7對方辯友強調先擇業(yè)減少走彎路的可能性，減少時間，精力的浪費和錯過機遇。還是擇業(yè)的定義。在畢業(yè)后那沒有擇業(yè)也沒有就業(yè)的空白期里，與其花費時間在鉆自己不熟悉的領域且不知道結果的職業(yè)上，還不如先就業(yè)，提高理論知識實踐化，在先就業(yè)后一邊工作，一邊用空余的時間去擇，既提升了自己，又充分發(fā)揮了時間的統(tǒng)籌兼顧，提高效率。在機遇面前，我們要有能力看到機遇，抓住機遇，先擇業(yè)具有不確定性，能力不及表明了先擇業(yè)做不到。8對邊辯友提到先擇業(yè)利用職業(yè)生涯規(guī)劃來做一個正確的預判和規(guī)劃。具有指導性。但是職業(yè)生涯規(guī)劃的整個過程包括選定目標靠就業(yè)修正目標的方式實現(xiàn)小目標，大目標，直至實現(xiàn)不斷修正真正適合自己的最終目標。核心是實踐修正，對方辯友怎么可以強加為先擇業(yè)的方法呢。最后，回歸我方觀點，先就業(yè)后擇業(yè)，是畢業(yè)生對當前嚴峻的就業(yè)形勢的應對方法。畢業(yè)生不僅僅靠就業(yè)謀生，更通過就業(yè)融入社會，認識自我，認識職業(yè)，創(chuàng)造希望，實現(xiàn)自我，挑戰(zhàn)自我。也可以幫助大學生解決期望值過高，為了高薪熱門職業(yè)誠信道德缺失，拿慢擇業(yè)變成不就業(yè)的不作為