小學(xué)科學(xué)蘇教版六年級上冊全冊教案（2023秋新課標(biāo)版）

0蘇教版六年級科學(xué)上冊1第一單元物質(zhì)的變化23456學(xué)生小組]每組制作汽水材料1份。73.還需要什么?水放多少?學(xué)生交流：糖、讓汽水有甜味2勺、色素、比較漂亮、2-3滴。88.都制作好了嗎?展示給大家看學(xué)生交流：檸檬水的味道改變沒有糖水的味道改變沒有色素水的顏色改變沒有小蘇打水中產(chǎn)生了新物質(zhì)有9[學(xué)生小組]每組牛頓擺球1個。卷心菜中富含的維生素u,可以用于治療潰瘍性疾病。第二單元遺傳與變異[探究實(shí)踐](科學(xué)探究能力技術(shù)與工程實(shí)踐能力自主學(xué)習(xí)能力)[態(tài)度責(zé)任](科學(xué)態(tài)度社會責(zé)任)3.今天的課堂上我們還有好多次機(jī)會能從類似“連連看”的游戲中學(xué)到科學(xué)知識哦!利3.你能舉例說說看你有沒有有那些生理特點(diǎn)、行為方式現(xiàn)在我們通過一些題目來看看大家這些課學(xué)到[探究實(shí)踐](科學(xué)探究能力技術(shù)與工程實(shí)踐能力自主學(xué)習(xí)能力)[態(tài)度責(zé)任](科學(xué)態(tài)度社會責(zé)任)[探究實(shí)踐](科學(xué)探究能力技術(shù)與工程實(shí)踐能力自主學(xué)習(xí)能力)[態(tài)度責(zé)任](科學(xué)態(tài)度社會責(zé)任)“尋找遺傳與變異的秘密”父親母親孩子2.你認(rèn)為子一代高產(chǎn)抗倒伏小麥?zhǔn)怯捎H代哪兩種小麥雜交產(chǎn)生第三單元化石的奧秘[探究實(shí)踐](科學(xué)探究能力技術(shù)與工程實(shí)踐能力自主學(xué)習(xí)能力)[態(tài)度責(zé)任](科學(xué)態(tài)度社會責(zé)任)出示課本25頁的一首小詩：2.出示課本28頁上面三角龍、似雞龍、馬門溪龍、霸王龍和劍龍的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察這54.出示課本28頁下面的5種恐龍的化石模型，提出要求：找出與上5.學(xué)生仔細(xì)觀察上面的5種恐龍圖片以及下面的5種恐龍化石模型，發(fā)現(xiàn)的恐龍遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這5種。[探究實(shí)踐](科學(xué)探究能力技術(shù)與工程實(shí)踐能力自主學(xué)習(xí)能力)[態(tài)度責(zé)任](科學(xué)態(tài)度社會責(zé)任)(2)出示課本29頁下面的6幅化石圖片，學(xué)生仔細(xì)觀察這6幅畫時圖片，了解圖片里的化石是合化石的形成與發(fā)現(xiàn)的文字資料進(jìn)一步體會活動4:研究古生物化學(xué)的意義呢?【教學(xué)后記】【教學(xué)目標(biāo)】[探究實(shí)踐](科學(xué)探究能力技術(shù)與工程實(shí)踐能力自主學(xué)習(xí)能力)[態(tài)度責(zé)任](科學(xué)態(tài)度社會責(zé)任)【教學(xué)準(zhǔn)備】【教學(xué)過程】2.中華龍鳥這樣的外形與我們現(xiàn)代的什么生物比較相似呢?3.學(xué)生自由讀一讀課本33頁“用化石證明鳥類起源于恐龍”的一段文字資料，初步了解這4.英國的博物學(xué)家赫胥黎提出了怎樣的假說?化石又為英國博物學(xué)家赫胥黎假說的成立提供20世紀(jì)90年代，在中國遼寧等地發(fā)現(xiàn)了一系列帶羽毛的恐龍化石。德國氣象學(xué)家魏格納收集到一塊2.5億年前橫貫?zāi)喜扛鞔箨懙南?0世紀(jì)60年代初，發(fā)現(xiàn)了另一個證據(jù)——地殼之下緩慢移動的巖漿導(dǎo)致大陸板塊的移動。第四單元探索宇宙[探究實(shí)踐](科學(xué)探究能力技術(shù)與工程實(shí)踐能力自主學(xué)習(xí)能力)[態(tài)度責(zé)任](科學(xué)態(tài)度社會責(zé)任)太陽系有太陽和包括地球在內(nèi)的八顆行星、衛(wèi)星、眾多的小行星、八顆行星的“直徑”7.出示課本37頁已經(jīng)測算好的八大行星距離太陽的距離?！窘虒W(xué)后記】【教學(xué)目標(biāo)】[探究實(shí)踐](科學(xué)探究能力技術(shù)與工程實(shí)踐能力自主學(xué)習(xí)能力)[態(tài)度責(zé)任](科學(xué)態(tài)度社會責(zé)任)【教學(xué)準(zhǔn)備】方法2:先找到大熊座尾部的北斗七星，再把“勺口”兩顆星的連周約2.5億年?！窘虒W(xué)后記】13.沖出地球【教學(xué)目標(biāo)】【教學(xué)準(zhǔn)備】【教學(xué)過程】2.出示課本42頁下面4幅圖片，學(xué)生觀察這4幅圖片并讀一讀二、創(chuàng)設(shè)活動圖片1,伽利略望遠(yuǎn)鏡是指物鏡是凸透鏡(會聚透鏡)而目鏡是凹透鏡(發(fā)4.望遠(yuǎn)鏡的不斷發(fā)展對人類探索宇宙有哪些作用?力的第1種方法以及所需的材料。呢?(4)使用方法提高到7.9千米每秒以上。要達(dá)到這個速度，需要很大的能量，因此每次火箭發(fā)射時都需要大量的5.我們怎樣克服地球的引力呢?出示課本43頁炮彈的圖片，學(xué)生觀察這幅圖片，并且讀一讀“炮彈的速度”這段文字資料，初步了解我們怎樣克服地球的引力?老師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行材料的整理?！窘虒W(xué)后記】【教學(xué)目標(biāo)】知道太陽系及宇宙中一些星座的基本概況。了解人類的好奇和社會的需求是科學(xué)技術(shù)發(fā)展的動力，技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用影響著社會發(fā)展。[探究實(shí)踐]1.能基于所學(xué)的知識，從事物的結(jié)構(gòu)、功能、變化及相互關(guān)系等角度提出可探究的科學(xué)問題。2.能基于所學(xué)的知識，通過觀察、實(shí)驗(yàn)、查閱資料、調(diào)查、案例分析等方式獲取事物的信息。3.能基于所學(xué)的知識，用科學(xué)語言、概念圖、統(tǒng)計(jì)圖等方式記錄整理信息，表述探究結(jié)果。表現(xiàn)出對事物的結(jié)構(gòu)、功能、變化及相互關(guān)系進(jìn)行科學(xué)探究的興趣?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】了解人類探索宇宙取得的成就。了解人類探索宇宙取得的成就【教學(xué)難點(diǎn)】了解嫦娥工程飛行器的工作原理。了解嫦娥工程飛行器的工作原理?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】[教師]課件、各類航天器的視頻、圖片資料。[學(xué)生小組準(zhǔn)備]我國航天事業(yè)成就宣傳資料。【教學(xué)過程】(一)了解航天器1.出示世界上第1顆人造衛(wèi)星——斯普特尼克1號的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察。教師相機(jī)介紹：你們認(rèn)識他嗎?這是世界上第1顆人造衛(wèi)星——斯普特尼克1號，是由前蘇聯(lián)火箭專家科羅廖夫利用導(dǎo)彈改制而成。為鋁制球體，直徑58厘米，重83.6千克，前艇有4根鞭狀天線，內(nèi)裝有科學(xué)儀器。1957年10月4日，前蘇聯(lián)在拜科努爾航天中心發(fā)射升空，升空后發(fā)射了三個星期信號，在軌道中度過三個多月，圍繞地球轉(zhuǎn)了1400多圈，最后墜入大氣層消失。2.從世界上第1顆人造地球衛(wèi)星開始，到現(xiàn)在人類已經(jīng)向太空發(fā)射了多種航天器，他們承載著人類對太空的無限夢想，去探索更加遙遠(yuǎn)的宇宙空間。下面，讓我們來認(rèn)識其中的3.出示課本44頁幾種航天器圖片空間探測器又稱深空探測器，是對月球和月球以遠(yuǎn)的天體和空間進(jìn)行探測的無人航天器，按探測對象分為月球探測器、行星和行星際探測器、飛出太陽系探測器等?？ㄎ髂崽枌ν列沁M(jìn)行探測，第1顆人造地球衛(wèi)星——東方紅1號的有關(guān)知識。教師講解：1970年4月24日，我國第1顆人造地球衛(wèi)星東方紅1號順利升空，人們聆聽著來自利升空。教師介紹神舟1號：神舟1號于1999年在酒泉衛(wèi)星中心發(fā)射升4.出示神舟2號、神舟3號和神舟4號的圖片，引導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)觀察。教師引導(dǎo)：到了2003年10月15日，中國自行研制的神舟5號載人飛船，把航天員楊立偉順利1號發(fā)射成功。他先后完成了與神舟8號、神舟9號、神舟10號三艘飛船的6次交會對接，標(biāo)志著出示天宮1號的圖片，了解天宮1號是中國第1個目標(biāo)飛行器和空間實(shí)驗(yàn)室。2004年，中國正式開展月球探測工程并命名為“嫦娥工程”。從2007年10月24日嫦娥1號成功發(fā)射升空，到2020年12月17日嫦娥5號返回器攜帶月球樣品，采用半彈道跳躍方式再入返回，在呈現(xiàn)的是嫦娥1號探測器到達(dá)繞月工作軌道的原理示意圖。嫦娥的航天飛機(jī)在空氣阻力的作用下于發(fā)射后第73秒解體，機(jī)上7名航天員全部罹難。2.出示旅行者1號、旅行者2號的圖片，引導(dǎo)學(xué)生看一看，初第五單元科技改變生活2.通過查閱資料、案例分析等方式獲取火的使用、蒸汽機(jī)的發(fā)明以2.出示課本47頁的一首小詩：想一想影響人類文明的里程碑分別是什么?為什么說這些科技8.人造肥料對作物產(chǎn)量起到了多大的影響?我們來對比一下1978年與2007年的作物產(chǎn)量和化2078萬噸，即1噸肥約增產(chǎn)了10噸，糧食主要經(jīng)濟(jì)作物產(chǎn)量從9778萬噸增加到82312萬噸，增長3.觀看視頻《現(xiàn)代農(nóng)業(yè)》,談?wù)劕F(xiàn)代農(nóng)業(yè)與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的區(qū)別?【教學(xué)準(zhǔn)備】【教學(xué)過程】18.電動機(jī)和現(xiàn)代工業(yè)【教學(xué)準(zhǔn)備】【教學(xué)過程】9.小組觀察、討論呢?機(jī)的認(rèn)