2021級(jí)大專建筑化工系分析檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

九、學(xué)時(shí)安排及教學(xué)進(jìn)程總體安排專業(yè)：分析檢驗(yàn)技術(shù)考核方式學(xué)分教學(xué)時(shí)數(shù)按學(xué)年及學(xué)期分配(周數(shù))總學(xué)時(shí)實(shí)踐學(xué)時(shí)第一學(xué)年第二學(xué)年第三學(xué)年課程類別課程代碼課程名稱考試考查16+2周16+2周18+0周14+4周0+18周0+18周通識(shí)能力模塊（必修）1011010006~1011010010形勢(shì)與政策1-51-51402*4W2*4W2*4W2*4W2*4W1011000001入學(xué)教育及軍事訓(xùn)練1248482W1011010003思想道德與法治13524*13W1011010005心理健康教育223221011020001軍事理論12326210100120011010012002大學(xué)語文1大學(xué)語文2124642210100340011010034002高職英語1F高職英語2F128128441011000031體育1-大專12322621011000032體育2-大專22323021011000033體育3-大專323632210100520011010052002職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)1職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)22、52342*12W2*5W1011040001計(jì)算機(jī)信息技術(shù)基礎(chǔ)1460484*15W10100220051010022006高等數(shù)學(xué)1T高等數(shù)學(xué)2T12464221011010002毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論24644*16W1011010015國家安全教育31182*9W1011030001創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育3232164*8W1010062001應(yīng)用文寫作41182*9W1010072001中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化41182*9W小計(jì)47804206專業(yè)基礎(chǔ)能力模塊（必修）1030050083無機(jī)化學(xué)1348031030050084無機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)1120162*10W1030050088有機(jī)化學(xué)234831030050090有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)2120162*10W1030050085物理化學(xué)3354243小計(jì)1119056專業(yè)核心能力模塊（必修）1030050201分析技術(shù)基礎(chǔ)124643041030050202分析技術(shù)基礎(chǔ)2◎*34723041030050203化工生產(chǎn)技術(shù)1◎*34724041030050204化工生產(chǎn)技術(shù)244563041030050205工業(yè)分析檢驗(yàn)1◎*34725041030050206工業(yè)分析檢驗(yàn)2◎*44563041030050116生產(chǎn)質(zhì)量控制446844061030050191環(huán)境監(jiān)測(cè)與分析51342*17W1030050192食品檢驗(yàn)技術(shù)51342*17W1030050193藥品檢驗(yàn)技術(shù)51342*17W小計(jì)33578250綜合實(shí)踐能力模塊1990000002運(yùn)動(dòng)會(huì)及機(jī)動(dòng)1W1W1030050145勞動(dòng)實(shí)踐12124241W1030050146勞動(dòng)實(shí)踐24124241W1030050147勞動(dòng)實(shí)踐35124241W1030052134職業(yè)技能鑒定2248482W1030055009崗位能力綜合實(shí)踐1023823814*17W1030050010頂崗實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）及答辯61854054018W小計(jì)33898898必修課合計(jì)12424701412選修拓展能力模塊1020009999普通話1182*9W1020000002中共黨史11182*9W藝術(shù)鑒賞類（含美育限選）選修課2362*9W2*9W公共選修課程4722*9W2*9W2*9W2*9W德育素養(yǎng)養(yǎng)成（必選）423618*2W專業(yè)選修課程3、4、581202*15W2*15W4*15W小計(jì)18300課時(shí)、學(xué)分總計(jì)1422770141226(+2)26(+4)26(+2)26(+2)10實(shí)踐學(xué)時(shí)占總學(xué)時(shí)的比例50.98%說明：1.表中a＋b周中的b為整周的實(shí)踐類課程的周數(shù)，a為實(shí)際教學(xué)周數(shù)減b之后的周數(shù)。2.2*5W表示周學(xué)時(shí)×周數(shù)。3.標(biāo)注*者為專業(yè)核心課程。4.考試模式改革課程后加◎。2.綜合實(shí)踐課程中開展勞動(dòng)教育專題表課程代碼課程名稱學(xué)期勞動(dòng)教育專題名稱專題學(xué)時(shí)說明1030050145～1030050147勞動(dòng)實(shí)踐2、4、5“工匠精神”引領(lǐng)下的化工分析檢驗(yàn)專題講座4以全國職業(yè)院校技能大賽為切入點(diǎn)，通過剖析賽項(xiàng)規(guī)程和歷年典型案例引導(dǎo)學(xué)生樹立精益求精、追求卓越的工匠精神1030050123職業(yè)技能鑒定4觀看《大國工匠》優(yōu)秀案例6通過觀看大國工匠等優(yōu)秀作品，幫學(xué)生培養(yǎng)民族自豪感、愛國熱情及精益求精的工匠精神。1030055009崗位能力綜合實(shí)踐5《勞動(dòng)法》學(xué)習(xí)講座8通過《勞動(dòng)法》專題教育，了解勞動(dòng)者的權(quán)利和義務(wù)，做合格的勞動(dòng)者。注：以實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)課為主要載體開展勞動(dòng)教育，其中勞動(dòng)精神、勞模精神、工匠精神專題教育不少于16學(xué)時(shí)。3.專業(yè)選修課程表課程代碼課程名稱學(xué)期總學(xué)時(shí)學(xué)分說明1040055004環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展2302了解環(huán)境問題及其與人體健康之間的關(guān)系，熟悉主要環(huán)境污染，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)人類活動(dòng)造成的環(huán)境危害，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用可持續(xù)發(fā)展基本觀點(diǎn)來解決環(huán)境問題的能力。1030050195分析制樣技術(shù)2302掌握樣品采集方案的設(shè)計(jì)要點(diǎn)、溶解法、濕法消解、高溫分解、微波消解等前處理方法、掌握溶劑萃取、離子交換分離樣品前處理的條件、方法，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)處理樣品的能力，使學(xué)生具有標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)和環(huán)保意識(shí)，建立正確的就業(yè)觀。1030050111化工工藝概論2302了解化工企業(yè)化工生產(chǎn)過程、化工圖樣化工設(shè)備的使用和維護(hù)主要內(nèi)容。培養(yǎng)學(xué)生分析解決化工生產(chǎn)過程中工藝流程以及生產(chǎn)設(shè)備出現(xiàn)的問題，提高學(xué)生分析與解決問題的能力，使學(xué)生具有誠實(shí)守信、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、踏實(shí)肯干的工作作風(fēng)。1030050026化工制圖3302認(rèn)識(shí)制圖的基礎(chǔ)知識(shí)：認(rèn)識(shí)制圖的基本知識(shí)；投影作圖；機(jī)件表達(dá)方式的選擇；組合體的識(shí)讀與繪制。AutoCAD基礎(chǔ)操作：AutoCAD基本操作和基本繪圖；圖形編輯；圖案填充、文本注寫與尺寸標(biāo)注；圖層設(shè)置與圖塊的應(yīng)用。1040050018化學(xué)化工應(yīng)用軟件3302掌握常用化學(xué)軟件及其應(yīng)用技術(shù)。培養(yǎng)會(huì)運(yùn)用化學(xué)軟件撰寫化學(xué)化工論文或相關(guān)學(xué)科論文的計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)，培養(yǎng)運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)處理實(shí)際問題的能力。1030050114化工文獻(xiàn)檢索4302了解文獻(xiàn)檢索的相關(guān)理論，各種文獻(xiàn)資源檢索利用的程序、步驟和方法，提高對(duì)相關(guān)文獻(xiàn)檢索理論的理解，幫助學(xué)生樹立起較規(guī)范的文獻(xiàn)檢索理念、形成科學(xué)的文獻(xiàn)檢索思路，形成良好的文獻(xiàn)檢索能力。1040050001高分子化學(xué)與工藝4302學(xué)生掌握高分子的基本概念，合成高分子化合物的基本原理及控制聚合物反應(yīng)速率和分子量的方法，高分子化學(xué)反應(yīng)的特征，以及聚合方法的選擇；了解高分子領(lǐng)域發(fā)展的歷史背景、重大事件和研究前沿，具備從事高分子材料合成與加工所必備的素質(zhì)、知識(shí)與技能1040050002工業(yè)催化技術(shù)4302了解工業(yè)催化的發(fā)展史，環(huán)境催化、能源催化、生物催化和新材料催化等，了解催化科學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，如表面結(jié)構(gòu)化學(xué)、催化劑設(shè)計(jì)與表征的基礎(chǔ)知識(shí)及傳統(tǒng)催化領(lǐng)域的知識(shí)。1040050019現(xiàn)代分析測(cè)試技術(shù)4302了解X射線衍射分析、電子顯微分析、熱分析，激光拉曼光譜法、核磁共振波譜法、質(zhì)譜法等的基本原理、儀器結(jié)構(gòu)和實(shí)驗(yàn)方法，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用相應(yīng)的測(cè)定技術(shù)測(cè)定材料組成和結(jié)構(gòu)、表面和界面以及有機(jī)化臺(tái)物的結(jié)構(gòu)鑒定等方面的應(yīng)用。培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和環(huán)保節(jié)能意識(shí)。4.課外教育活動(dòng)設(shè)計(jì)類別活動(dòng)名稱或內(nèi)容說明課程思政思想政治理論課綜合實(shí)踐根據(jù)學(xué)院統(tǒng)一安排組織活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生正確的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)國情，培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際的能力。傳統(tǒng)文化體育文化節(jié)、藝術(shù)文化節(jié)增進(jìn)學(xué)生身心健康，培養(yǎng)學(xué)生良好的意志品質(zhì)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。中華經(jīng)典誦讀大賽培養(yǎng)學(xué)生人文素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)鍵能力。人文社會(huì)科學(xué)講座增加知識(shí)面，擴(kuò)展專業(yè)視野。社會(huì)實(shí)踐社團(tuán)活動(dòng)籃球社團(tuán)、足球社團(tuán)、音樂社團(tuán)等組織各種聯(lián)誼賽，豐富學(xué)生業(yè)余生活，提高學(xué)生的幸福指數(shù)和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)假期進(jìn)行，了解社會(huì)，認(rèn)識(shí)社會(huì)，客觀公正的分析和評(píng)價(jià)一些社會(huì)現(xiàn)象。公益活動(dòng)提升學(xué)生的公民道德意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。行業(yè)、企業(yè)理論與實(shí)踐講座以專業(yè)或班為單位，到企業(yè)參觀學(xué)習(xí)，聘請(qǐng)行業(yè)企業(yè)實(shí)踐專家現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、開展主題教育活動(dòng)。技能學(xué)習(xí)綜合安全教育防自然災(zāi)害、防人身傷害、防財(cái)務(wù)受損、防火防盜、防心理失衡的知識(shí)和方法，培養(yǎng)學(xué)生自我安全保護(hù)的意識(shí)、方法和能力?？萍寂d趣小組、技術(shù)創(chuàng)新社團(tuán)等各類科技活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和合作意識(shí)，服務(wù)學(xué)生就業(yè)和參加大賽。體育課外活動(dòng)提高學(xué)生身體素質(zhì)。工業(yè)分析檢驗(yàn)技能大賽培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和合作意識(shí)，服務(wù)學(xué)生就業(yè)和參加大賽?？既』瘜W(xué)檢驗(yàn)工、食品檢驗(yàn)工等職業(yè)等級(jí)證書拓展學(xué)生就業(yè)本領(lǐng)和市場(chǎng)競(jìng)爭力，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展綜合職業(yè)能力。勞動(dòng)教育義務(wù)勞動(dòng)參加學(xué)院組織的校內(nèi)勞動(dòng)衛(wèi)生清潔或校外的社會(huì)公益勞動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生愛勞動(dòng)、會(huì)勞動(dòng)、能吃苦的精神?！皠趧?dòng)美”等主題活動(dòng)參加以勞育美系列主題活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)、熱愛勞動(dòng)，從勞動(dòng)中發(fā)現(xiàn)美、感悟美、創(chuàng)造美。5、教學(xué)進(jìn)程表周年學(xué)級(jí)期1234567891011121314151617181920212223242526一年級(jí)第一學(xué)期軍軍16周★★≡≡≡≡≡≡第二學(xué)期16周////★★專業(yè)社會(huì)實(shí)踐≡≡二年級(jí)第三學(xué)期18周★★≡≡≡≡≡≡第四學(xué)期14周////////★★專業(yè)社會(huì)實(shí)踐≡≡三年級(jí)第五學(xué)期////★★≡≡≡≡≡≡第六學(xué)期//畢業(yè)生離校說明：暑假可以根據(jù)企業(yè)經(jīng)營活動(dòng)需要安排實(shí)訓(xùn)。★——復(fù)習(xí)、考試◆——畢業(yè)教育△——課程設(shè)計(jì)軍——軍訓(xùn)//——實(shí)習(xí)、專業(yè)實(shí)踐≡——假期十、實(shí)施保障(一)師資隊(duì)伍1.隊(duì)伍結(jié)構(gòu)學(xué)生數(shù)與本專業(yè)專任教師數(shù)比例不高于25:1，雙師素質(zhì)教師所占比例不低于60%，專任教師隊(duì)伍在職稱、年齡、學(xué)歷結(jié)構(gòu)上，形成合理的梯隊(duì)結(jié)構(gòu)。2.專業(yè)帶頭人專業(yè)帶頭人1名，具有高級(jí)職稱，并具有較高的教學(xué)水平和實(shí)踐能力，具有行業(yè)、企業(yè)技術(shù)服務(wù)或技術(shù)研發(fā)經(jīng)歷，在本行業(yè)及專業(yè)領(lǐng)域有較大的影響力。能夠主持專業(yè)建設(shè)規(guī)劃、教學(xué)方案設(shè)計(jì)、專業(yè)建設(shè)工作，能夠?yàn)槠髽I(yè)提供技術(shù)服務(wù)，主持市、地級(jí)及以上教學(xué)或應(yīng)用技術(shù)科研。專業(yè)帶頭人是“雙師型”教師。3.專任教師專任教師團(tuán)隊(duì)具有高校教師資格和本專業(yè)領(lǐng)域有關(guān)證書；具有理想信念、道德情操、扎實(shí)學(xué)識(shí)、仁愛之心；具有建設(shè)工程管理相關(guān)專業(yè)本科及以上學(xué)歷；具有扎實(shí)的建設(shè)工程管理相關(guān)理論功底和實(shí)踐能力；具有較強(qiáng)信息化教學(xué)能力，能夠開展課程教學(xué)改革和科學(xué)研究；每5年累計(jì)不少于6個(gè)月的企業(yè)實(shí)踐經(jīng)歷?！半p師型”教師不低于60%，在校生與該專業(yè)的專任教師之比不高于25:1（不含公共課）。4.兼職教師兼職教師主要從建筑業(yè)企業(yè)聘任，具備良好的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德和工匠精神，具有扎實(shí)的建設(shè)工程管理專業(yè)知識(shí)和豐富的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，具有中級(jí)及以上相關(guān)專業(yè)職稱，能承擔(dān)專業(yè)課程教學(xué)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)和學(xué)生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃指導(dǎo)等教學(xué)任務(wù)。(二)教學(xué)設(shè)施設(shè)施等達(dá)到國家發(fā)布的有關(guān)專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)條件建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)（儀器設(shè)備配備規(guī)范）要求。信息化條件保障能滿足專業(yè)建設(shè)、教學(xué)管理、信息化教學(xué)和學(xué)生自主學(xué)習(xí)需要。1、信息化教學(xué)①網(wǎng)絡(luò)教學(xué)軟件條件：北京東方仿真化工單元操作仿真軟件、合成氨生產(chǎn)技術(shù)仿真軟件、大型儀器仿真實(shí)訓(xùn)軟件；得實(shí)e學(xué)平臺(tái)。②網(wǎng)絡(luò)教學(xué)硬件條件：校園網(wǎng)全覆蓋。2、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)條件實(shí)訓(xùn)（實(shí)驗(yàn)）室面積共1793平方米，有五個(gè)實(shí)訓(xùn)中心，即化工單元操作技術(shù)實(shí)訓(xùn)中心、化工設(shè)備裝配與維護(hù)實(shí)訓(xùn)中心、工業(yè)分析與檢驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心、化工生產(chǎn)DCS仿真實(shí)訓(xùn)中心、基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)訓(xùn)中心，占地面積共計(jì)、設(shè)備總值達(dá)到322.28萬元。滿足專業(yè)的化工單元操作技術(shù)、化工分離技術(shù)、反應(yīng)工程、化工儀表及自動(dòng)化、工業(yè)分析、化工設(shè)備機(jī)械基礎(chǔ)、化工設(shè)備制圖、分析化學(xué)、儀器分析等課程實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目和化工單元操作仿真實(shí)訓(xùn)、分析化學(xué)實(shí)訓(xùn)、有機(jī)化學(xué)實(shí)訓(xùn)等綜合實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，并可進(jìn)行化工總控工和化學(xué)檢驗(yàn)工技能培訓(xùn)鑒定。同時(shí)可承擔(dān)對(duì)外培訓(xùn)項(xiàng)目和技術(shù)研發(fā)。3、校外實(shí)訓(xùn)條件曹妃甸化工產(chǎn)業(yè)園區(qū)，校外有北郊污水處理廠、唐山鋼鐵有限公司、唐山旭陽化工有限公司、唐山三友集團(tuán)、河北省檢驗(yàn)檢疫局曹妃甸辦事處等實(shí)訓(xùn)基地，供學(xué)生參觀學(xué)習(xí)，了解真實(shí)生產(chǎn)工藝流程，同時(shí)承接有一定專業(yè)技術(shù)含量的項(xiàng)目，做到工學(xué)結(jié)合。(三)教學(xué)資源1.教材選用基本要求優(yōu)先選用近三年出版的教育部高職規(guī)劃教材。禁止中職或本科教材進(jìn)入課堂。鼓勵(lì)教師與行業(yè)、企業(yè)合作開發(fā)體感實(shí)訓(xùn)、虛擬仿真、微課、視頻等數(shù)字資源滿足學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)、教師專業(yè)教學(xué)研究、教學(xué)實(shí)施和社會(huì)服務(wù)需要。2.圖書文獻(xiàn)配備基本要求圖書文獻(xiàn)配備能滿足人才培養(yǎng)、化工專業(yè)群建設(shè)、教科研等工作的需要，及時(shí)更新規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)方便師生查詢、借閱。專業(yè)類圖書文獻(xiàn)主要包括：化工行業(yè)政策法規(guī)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)規(guī)范、設(shè)計(jì)手冊(cè)等；工業(yè)分析技術(shù)專業(yè)技術(shù)類圖書和標(biāo)準(zhǔn)；5種以上化工技術(shù)類專業(yè)學(xué)術(shù)期刊。3.數(shù)字教學(xué)資源配置基本要求建設(shè)、配備與本專業(yè)有關(guān)的音視頻素材、教學(xué)課件、數(shù)字化教學(xué)案例庫、虛擬仿真軟件、體感實(shí)訓(xùn)軟件、數(shù)字教材等專業(yè)教學(xué)資源庫，應(yīng)種類豐富、形式多樣、使用便捷、動(dòng)態(tài)更新；利用好現(xiàn)有的智慧職教、國家教學(xué)資源庫資源，保證教學(xué)實(shí)施。學(xué)生可隨時(shí)隨地利用手機(jī)端APP，查閱教學(xué)資源中試題庫、案例庫、專業(yè)教學(xué)素材庫、教學(xué)錄像等資源。(四)教學(xué)方法工業(yè)分析技術(shù)專業(yè)教學(xué)實(shí)施過程應(yīng)全面落實(shí)工學(xué)交替（認(rèn)知實(shí)習(xí)、跟崗實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)等手段），通過理實(shí)一體授課、現(xiàn)場(chǎng)參觀、項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)實(shí)訓(xùn)、“帶薪”實(shí)習(xí)等多種形式。教學(xué)過程中除采用傳統(tǒng)教學(xué)方法外，主要采取項(xiàng)目教學(xué)法、案例教學(xué)法、角色扮演法等教學(xué)法等特色教學(xué)方法開展教學(xué)。大力開展信息化教學(xué)和過程化考核。加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)秩序，打造優(yōu)質(zhì)課堂。1.項(xiàng)目教學(xué)法與任務(wù)驅(qū)動(dòng)法《工業(yè)分析技術(shù)》《食品檢驗(yàn)技術(shù)》《藥品檢驗(yàn)技術(shù)》等專業(yè)核心課程具體的檢驗(yàn)樣品為項(xiàng)目，在教學(xué)實(shí)施中，進(jìn)一步分解成工作任務(wù)，由教師提出工作任務(wù)，并講解實(shí)際步驟（獲取信息、計(jì)劃、實(shí)施、評(píng)價(jià)），通過任務(wù)驅(qū)動(dòng)和實(shí)訓(xùn)教學(xué)，使學(xué)生共同完成采樣、制樣、測(cè)定、數(shù)據(jù)處理等過程，培養(yǎng)學(xué)生具備較強(qiáng)的編制測(cè)定方案、樣品處理、準(zhǔn)確操作和數(shù)據(jù)處理的能力，增強(qiáng)參與意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、協(xié)作意識(shí)和自信心。理實(shí)一體教學(xué)法《分析化學(xué)》《儀器分析》《分析儀器的使用與維護(hù)》由師生雙方共同利用實(shí)訓(xùn)中心的先進(jìn)設(shè)備，進(jìn)行邊教、邊學(xué)、邊做來完成某一教學(xué)任務(wù)使學(xué)生能力與素質(zhì)同步培養(yǎng)。3.案例教學(xué)法《化驗(yàn)室組織與管理》《環(huán)境監(jiān)測(cè)與分析》以模塊為單元，選取典型案例為具體教育情境，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)這些特殊情景進(jìn)行討論，通過—個(gè)個(gè)具體案例的討論和思考，去誘發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能，重視得出答案的思考過程。在課堂上，每位學(xué)生都需要貢獻(xiàn)自己的智慧，積極參與，一方面從教師的引導(dǎo)中增進(jìn)對(duì)一些問題的認(rèn)識(shí)并提高解決問題的能力，另一方面也從同學(xué)之間的交流、討論中提高對(duì)問題的洞察力。(五)教學(xué)評(píng)價(jià)充分認(rèn)識(shí)評(píng)價(jià)在課程建設(shè)中的重要性，根據(jù)評(píng)價(jià)目的，確定評(píng)價(jià)指標(biāo)，收集教學(xué)信息，進(jìn)行綜合分析，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)課程考核評(píng)價(jià)的管理。在課程學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)中，關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步和發(fā)展，突出評(píng)價(jià)的激勵(lì)與反饋功能，建立新型的課程考核評(píng)價(jià)觀；在課程考核評(píng)價(jià)的內(nèi)容中，含任務(wù)評(píng)價(jià)、項(xiàng)目評(píng)價(jià)、課程評(píng)價(jià)、職業(yè)素養(yǎng)評(píng)價(jià)等幾方面，實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)內(nèi)容的多元化；在課程考核評(píng)價(jià)方法中，實(shí)施不同層次的分層次考核，并建立學(xué)生自評(píng)、互評(píng)和教師評(píng)價(jià)、企業(yè)評(píng)價(jià)、社會(huì)評(píng)價(jià)相結(jié)合的評(píng)價(jià)體系，評(píng)價(jià)方式多樣化，實(shí)行量化考核，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)效果的提高；對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)效果進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，形成既注重過程評(píng)價(jià)又注重效果評(píng)價(jià)的綜合考核評(píng)價(jià)體系。1.公共基礎(chǔ)課程公共基礎(chǔ)課程的考核應(yīng)根據(jù)課程特點(diǎn)和要求制定相應(yīng)的考核方法及成績?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)，按照學(xué)院統(tǒng)一規(guī)定執(zhí)行。分為純理論課程考試與技能達(dá)標(biāo)考核，理論課程考試注重考核學(xué)習(xí)效果，采用平時(shí)考核與期末考核相結(jié)合的方法，課程平時(shí)考核按照項(xiàng)目分別考核，每個(gè)項(xiàng)目按照平時(shí)考核內(nèi)容確定項(xiàng)目成績，再依據(jù)權(quán)重確定平時(shí)考核成績，期末考核采用根據(jù)課程特點(diǎn)采用專業(yè)論文、調(diào)研報(bào)告，試卷考試等形式。對(duì)于有技能達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)和認(rèn)證考試課程采用技能達(dá)標(biāo)或技能認(rèn)證考核進(jìn)行。如體育必須達(dá)到國家要求的體能標(biāo)準(zhǔn)。2.專業(yè)(技能)課程專業(yè)課程的考核，要綜合考慮職業(yè)能力。采用“過程性考核+終結(jié)性考核”相結(jié)合的方式，依托得實(shí)在e學(xué)平臺(tái)，采用“線上+線下、過程+結(jié)果、自評(píng)+互評(píng)、能力+素質(zhì)、校內(nèi)+校外、定性+定量”的發(fā)展性多元考核評(píng)價(jià)模式。深度挖掘課程思政要素，將思政要素考核融入過程性考核中，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面、科學(xué)的評(píng)價(jià)。對(duì)于實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）等實(shí)踐性教學(xué)進(jìn)行全過程管理與考核評(píng)價(jià)，既重視項(xiàng)目成果，又重視項(xiàng)目實(shí)施過程中的職業(yè)素養(yǎng)、科學(xué)性、規(guī)范性、創(chuàng)造性、以及團(tuán)隊(duì)的協(xié)作性的考核。3.畢業(yè)設(shè)計(jì)、頂崗實(shí)習(xí)及答辯采取企業(yè)為主，學(xué)院為輔，企校共同考核?？己艘罁?jù)頂崗實(shí)習(xí)手冊(cè)、企業(yè)評(píng)價(jià)、頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告等。考核方式由企業(yè)指導(dǎo)教師、學(xué)院指導(dǎo)教師組成考核評(píng)價(jià)小組進(jìn)行考核。具體如下：（1）學(xué)院指導(dǎo)教師評(píng)定成績=實(shí)習(xí)記錄成績×20%+實(shí)習(xí)報(bào)告成績×80%。（2）綜合評(píng)定成績=企業(yè)評(píng)定成績×60%+學(xué)院指導(dǎo)教師評(píng)定成績×40%。（3）實(shí)習(xí)記錄成績、實(shí)習(xí)報(bào)告成績、學(xué)院指導(dǎo)教師評(píng)定成績、企業(yè)評(píng)定成績均以百分記，綜合評(píng)定成績按照低于60分為不及格，60～69分為及格，70～79分為中等，80～89分為良好，90～100分為優(yōu)秀。(六)質(zhì)量管理1.制定教學(xué)管理辦法，開展教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)加強(qiáng)日常教學(xué)組織運(yùn)行與管理，學(xué)期初，細(xì)化教學(xué)巡視內(nèi)容，將學(xué)生的出勤情況、學(xué)習(xí)狀態(tài)、教師授課情況、教室衛(wèi)生、設(shè)備使用狀態(tài)等作為巡視的重點(diǎn)內(nèi)容。采取教學(xué)巡視及時(shí)記錄跟蹤反饋制度，對(duì)日常教學(xué)巡視存在問題較多的班級(jí)、實(shí)行通報(bào)制度。依據(jù)教學(xué)資源平臺(tái)，開展課程建設(shè)水平和教學(xué)質(zhì)量診斷與改進(jìn)，建立健全巡課、聽課、評(píng)教、評(píng)學(xué)等制度，將教師的項(xiàng)目教學(xué)開發(fā)、課程設(shè)計(jì)開發(fā)、教學(xué)資源開發(fā)、信息化教學(xué)能力、課堂教學(xué)效果與質(zhì)量、學(xué)生評(píng)價(jià)等方面