2022級(jí)學(xué)前教育人才培養(yǎng)方案（統(tǒng)招）

【2022級(jí)】學(xué)前教育(0801)人才培養(yǎng)方案專業(yè)名稱及代碼專業(yè)名稱：學(xué)前教育專業(yè)代碼：570102K入學(xué)要求及生源類型入學(xué)要求普通高級(jí)中學(xué)畢業(yè)中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生源類型普通高招對(duì)口單招高職單招五年一貫制（含三二連讀）修業(yè)年限與學(xué)歷修業(yè)年限3年

學(xué)歷?？坡殬I(yè)面向和職業(yè)能力要求人才培養(yǎng)面向崗位所屬專業(yè)大類（代碼）：教育與體育大類（57）所屬專業(yè)類（代碼）：教育類（5701）

所屬行業(yè)職業(yè)類別崗位類別職業(yè)資格證書學(xué)前教育（831）幼兒教育教師（2-08-04-00）保教人員【2級(jí)】幼兒照護(hù)職業(yè)技能等級(jí)證書

【1級(jí)】幼兒園園長(zhǎng)資格證

【4級(jí)】育嬰員

【4級(jí)】保育員

保育人員【1級(jí)】幼兒教師資格證

【4級(jí)】保育員

【2級(jí)】幼兒照護(hù)職業(yè)技能等級(jí)證書

幼教機(jī)構(gòu)管理-教研組長(zhǎng)【4級(jí)】中級(jí)保育員

【1級(jí)】幼兒教師資格證

幼教機(jī)構(gòu)管理-園長(zhǎng)【1級(jí)】幼兒園園長(zhǎng)資格證

【1級(jí)】幼兒教師資格證

【4級(jí)】保育員

崗位能力分析表

崗位類別崗位名稱崗位級(jí)別崗位描述保教人員幼兒教師初級(jí)崗位承擔(dān)幼兒園保育、教育教學(xué)工作

保育人員保育員初級(jí)崗位從事嬰幼兒衛(wèi)生保育工作

幼教機(jī)構(gòu)管理-教研組長(zhǎng)幼兒園教研組長(zhǎng)發(fā)展崗位承擔(dān)幼兒園教研活動(dòng)設(shè)計(jì)、組織與實(shí)施工作

幼教機(jī)構(gòu)管理-園長(zhǎng)幼兒園園長(zhǎng)目標(biāo)崗位承擔(dān)幼兒園工作的全面管理

典型工作任務(wù)及其工作過程

典型工作任務(wù)崗位工作過程能力1.照料幼兒一日常規(guī)生活幼兒教師此項(xiàng)工作任務(wù)可劃分為八個(gè)環(huán)節(jié)：入園環(huán)節(jié)、盥洗環(huán)節(jié)、進(jìn)餐點(diǎn)環(huán)節(jié)、喝水環(huán)節(jié)、如廁環(huán)節(jié)、自由活動(dòng)環(huán)節(jié)、午睡環(huán)節(jié)、離園環(huán)節(jié)。1.具備晨檢的能力

2.具備組織與引導(dǎo)幼兒盥洗的能力

3.具備組織與引導(dǎo)幼兒進(jìn)餐的能力

4.具備組織與引導(dǎo)幼兒喝水的能力

5.具備組織與引導(dǎo)幼兒如廁的能力

6.具備組織與引導(dǎo)幼兒自由活動(dòng)的能力

7.具備組織與引導(dǎo)幼兒午睡的能力

8.具備組織與引導(dǎo)幼兒離園的能力

9.具備觀察與評(píng)價(jià)幼兒一日生活中行為表現(xiàn)的能力

2.開展幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)幼兒教師開展幼兒園各類教育教學(xué)工作的內(nèi)容包括：制定幼兒園課程目標(biāo)、制定幼兒園教育教學(xué)計(jì)劃、選擇課程內(nèi)容、設(shè)計(jì)課程目標(biāo)、開發(fā)課程資源、組織實(shí)施教育教學(xué)活動(dòng)、對(duì)幼兒園課程進(jìn)行評(píng)價(jià)七個(gè)環(huán)節(jié)。1.具備制定教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃的能力

2.具備選取教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容的能力

3.具備設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)的能力

4.具備組織實(shí)施與評(píng)價(jià)教學(xué)活動(dòng)的能力

5.具備說課的能力

6.具備聽評(píng)課及記錄的能力

7.具備觀察與分析幼兒在教學(xué)活動(dòng)中發(fā)展情況的能力

3.開展幼兒游戲活動(dòng)幼兒教師引導(dǎo)幼兒開展各種游戲活動(dòng)的具體內(nèi)容包括：設(shè)計(jì)游戲活動(dòng)、準(zhǔn)備場(chǎng)地、材料工作；游戲中對(duì)幼兒的表現(xiàn)與需要進(jìn)行積極觀察及合理引導(dǎo)；教師參與游戲、引導(dǎo)幼兒愉快游戲、整齊收放材料；分析評(píng)價(jià)游戲過程、欣賞游戲成果等環(huán)節(jié)。1.具備設(shè)計(jì)游戲活動(dòng)的能力

2.具備創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境的能力

3.具備組織實(shí)施與評(píng)價(jià)游戲活動(dòng)的能力

4.具備觀察與分析幼兒在游戲活動(dòng)中發(fā)展情況的能力

5.具備參與介入幼兒游戲活動(dòng)的能力

4.創(chuàng)設(shè)幼兒園教育教學(xué)環(huán)境幼兒教師幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的工作內(nèi)容主要包括四個(gè)模塊：幼兒園室外空間環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、幼兒園墻飾的設(shè)計(jì)與制作、幼兒園活動(dòng)室區(qū)域環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、玩教具的設(shè)計(jì)與制作。1.具備創(chuàng)設(shè)幼兒園室外空間環(huán)境的能力

2.具備設(shè)計(jì)與制作幼兒園墻飾的能力

3.具備創(chuàng)設(shè)活動(dòng)室區(qū)域環(huán)境的能力

4.具備設(shè)計(jì)與制作玩教具的能力

5.具備創(chuàng)設(shè)幼兒園教育教學(xué)、游戲活動(dòng)環(huán)境的能力

6.具備觀察與評(píng)價(jià)幼兒在環(huán)境中的心理與行為的能力

培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格培養(yǎng)目標(biāo)學(xué)前教育專業(yè)培養(yǎng)思想政治堅(jiān)定、德技并修、全面發(fā)展，適應(yīng)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)保教崗位需要，具有良好的職業(yè)道德和先進(jìn)的幼兒教育理念，掌握幼兒發(fā)展、幼兒保育和教育知識(shí)及過硬的專業(yè)技能，具備較強(qiáng)的保育能力、活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織能力、實(shí)踐反思與自我發(fā)展能力，善于溝通與合作、身心健康的高素質(zhì)幼兒園教師。培養(yǎng)規(guī)格

類型編號(hào)具體內(nèi)容標(biāo)簽內(nèi)容素質(zhì)規(guī)格A1堅(jiān)定擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和中國(guó)特色社會(huì)主義制度，具有深厚的愛國(guó)情感和中華民族自豪感；A2自覺貫徹黨的教育方針，具有依法執(zhí)教的意識(shí)，能夠遵守與教育活動(dòng)相關(guān)的法律法規(guī)及政策，遵守教師職業(yè)道德和新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則，具備社會(huì)責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神；思政A3熱愛學(xué)前教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，具有職業(yè)理想和敬業(yè)精神；A4身心健康、樂觀向上、熱情開朗；思政A5語(yǔ)言規(guī)范健康，舉止文明禮貌；思政A6關(guān)愛幼兒，尊重幼兒人格，富有愛心、耐心、細(xì)心、責(zé)任心；A7具有一定的創(chuàng)新意識(shí)，合作意識(shí)及人際溝通意識(shí)；A8具有終身學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展的意愿;；A9養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣；A10培育勞模精神、勞動(dòng)精神及工匠精神，熱愛勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果。知識(shí)規(guī)格B1掌握支撐本專業(yè)學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展必備的思想政治理論、信息技術(shù)、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等文化基礎(chǔ)知識(shí)，具有良好的的自然科學(xué)和人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)；基礎(chǔ)知識(shí)B2掌握嬰幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)、規(guī)律、個(gè)體差異和促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的策略方法；基礎(chǔ)知識(shí)B3掌握幼兒園班級(jí)管理的知識(shí)和方法；基礎(chǔ)知識(shí)B4掌握觀察、談話、記錄等了解幼兒的基本方法；專業(yè)知識(shí)B5掌握幼兒園領(lǐng)域教育、區(qū)域活動(dòng)的的基本知識(shí)；專業(yè)知識(shí)B6掌握幼兒園一日生活組織及保育的知識(shí)和方法；專業(yè)知識(shí)B7掌握幼兒園游戲設(shè)計(jì)與實(shí)施的知識(shí)和方法；專業(yè)知識(shí)B8掌握幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)與利用的知識(shí)和方法；專業(yè)知識(shí)B9掌握必備的現(xiàn)代信息技術(shù)知識(shí)及幼兒園課件制作及媒體運(yùn)用知識(shí)；專業(yè)知識(shí)B10掌握必備的體育運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)知識(shí)；專業(yè)知識(shí)B11掌握必備的美育知識(shí)，具有一定的藝術(shù)欣賞與表現(xiàn)知識(shí)；專業(yè)知識(shí)B12具備與本專業(yè)職業(yè)發(fā)展相適應(yīng)的勞動(dòng)素養(yǎng)。專業(yè)知識(shí)能力規(guī)格C1具備觀察、分析與評(píng)價(jià)幼兒園保教活動(dòng)及幼兒身心發(fā)展的能力；專業(yè)能力，綜合能力C2具備計(jì)劃、實(shí)施及評(píng)價(jià)幼兒一日生活的能力；專業(yè)能力，綜合能力C3具備設(shè)計(jì)、實(shí)施教育活動(dòng)及評(píng)價(jià)的能力；專業(yè)能力，綜合能力C4具備幼兒游戲活動(dòng)的支持和引導(dǎo)能力；專業(yè)能力，綜合能力C5具備創(chuàng)設(shè)和利用利于幼兒成長(zhǎng)、游戲的教育環(huán)境的能力；專業(yè)能力C6具備溝通、合作、創(chuàng)新的能力，能與幼兒、家長(zhǎng)有效溝通；職業(yè)能力C7具備幼兒園班級(jí)管理的基本能力；職業(yè)能力，專業(yè)能力C8具備家園共育等綜合育人能力及融合教育能力；職業(yè)能力，綜合能力C9具備兒歌表演的專業(yè)技能；專業(yè)能力C10具備繪畫與手工制作的專業(yè)技能；專業(yè)能力C11具備兒歌彈唱的專業(yè)技能；專業(yè)能力C12具備兒童故事講述的專業(yè)技能；專業(yè)能力C13具備不斷反思和改進(jìn)保教工作及整合知識(shí)和綜合運(yùn)用知識(shí)分析問題、解決問題的能力；專業(yè)能力，綜合能力C14具有良好的數(shù)字技能和適應(yīng)教育智能化發(fā)展需求的現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用能力，能運(yùn)用保教知識(shí)制作幼兒園保教活動(dòng)課件；職業(yè)能力，專業(yè)能力C15掌握至少1項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)技能，達(dá)到國(guó)家大學(xué)生體質(zhì)測(cè)試合格標(biāo)準(zhǔn)，具備良好的心理調(diào)適能力；專業(yè)能力C16具有一定的審美能力，形成至少1項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)或愛好；專業(yè)能力C17具備與本專業(yè)職業(yè)發(fā)展相適應(yīng)的勞動(dòng)技能。綜合能力典型工作任務(wù)與培養(yǎng)規(guī)格映射關(guān)系

典型工作任務(wù)能力培養(yǎng)規(guī)格1.照料幼兒一日常規(guī)生活具備晨檢的能力A5、語(yǔ)言規(guī)范健康，舉止文明禮貌；

A6、關(guān)愛幼兒，尊重幼兒人格，富有愛心、耐心、細(xì)心、責(zé)任心；

B2、掌握嬰幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)、規(guī)律、個(gè)體差異和促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的策略方法；

B3、掌握幼兒園班級(jí)管理的知識(shí)和方法；

B4、掌握觀察、談話、記錄等了解幼兒的基本方法；

B6、掌握幼兒園一日生活組織及保育的知識(shí)和方法；

C1、具備觀察、分析與評(píng)價(jià)幼兒園保教活動(dòng)及幼兒身心發(fā)展的能力；

C13、具備不斷反思和改進(jìn)保教工作及整合知識(shí)和綜合運(yùn)用知識(shí)分析問題、解決問題的能力；

C2、具備計(jì)劃、實(shí)施及評(píng)價(jià)幼兒一日生活的能力；

C6、具備溝通、合作、創(chuàng)新的能力，能與幼兒、家長(zhǎng)有效溝通；

1.照料幼兒一日常規(guī)生活具備組織與引導(dǎo)幼兒盥洗的能力A6、關(guān)愛幼兒，尊重幼兒人格，富有愛心、耐心、細(xì)心、責(zé)任心；

A9、養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣；

B2、掌握嬰幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)、規(guī)律、個(gè)體差異和促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的策略方法；

B3、掌握幼兒園班級(jí)管理的知識(shí)和方法；

B4、掌握觀察、談話、記錄等了解幼兒的基本方法；

B6、掌握幼兒園一日生活組織及保育的知識(shí)和方法；

C1、具備觀察、分析與評(píng)價(jià)幼兒園保教活動(dòng)及幼兒身心發(fā)展的能力；

C2、具備計(jì)劃、實(shí)施及評(píng)價(jià)幼兒一日生活的能力；

1.照料幼兒一日常規(guī)生活具備組織與引導(dǎo)幼兒進(jìn)餐的能力A5、語(yǔ)言規(guī)范健康，舉止文明禮貌；

A6、關(guān)愛幼兒，尊重幼兒人格，富有愛心、耐心、細(xì)心、責(zé)任心；

A9、養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣；

B12、具備與本專業(yè)職業(yè)發(fā)展相適應(yīng)的勞動(dòng)素養(yǎng)。

B2、掌握嬰幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)、規(guī)律、個(gè)體差異和促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的策略方法；

B3、掌握幼兒園班級(jí)管理的知識(shí)和方法；

B4、掌握觀察、談話、記錄等了解幼兒的基本方法；

B6、掌握幼兒園一日生活組織及保育的知識(shí)和方法；

C1、具備觀察、分析與評(píng)價(jià)幼兒園保教活動(dòng)及幼兒身心發(fā)展的能力；

C13、具備不斷反思和改進(jìn)保教工作及整合知識(shí)和綜合運(yùn)用知識(shí)分析問題、解決問題的能力；

C17、具備與本專業(yè)職業(yè)發(fā)展相適應(yīng)的勞動(dòng)技能。

C2、具備計(jì)劃、實(shí)施及評(píng)價(jià)幼兒一日生活的能力；

1.照料幼兒一日常規(guī)生活具備組織與引導(dǎo)幼兒喝水的能力A6、關(guān)愛幼兒，尊重幼兒人格，富有愛心、耐心、細(xì)心、責(zé)任心；

B2、掌握嬰幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)、規(guī)律、個(gè)體差異和促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的策略方法；

B3、掌握幼兒園班級(jí)管理的知識(shí)和方法；

B4、掌握觀察、談話、記錄等了解幼兒的基本方法；

B6、掌握幼兒園一日生活組織及保育的知識(shí)和方法；

C1、具備觀察、分析與評(píng)價(jià)幼兒園保教活動(dòng)及幼兒身心發(fā)展的能力；

C13、具備不斷反思和改進(jìn)保教工作及整合知識(shí)和綜合運(yùn)用知識(shí)分析問題、解決問題的能力；

C2、具備計(jì)劃、實(shí)施及評(píng)價(jià)幼兒一日生活的能力；

1.照料幼兒一日常規(guī)生活具備組織與引導(dǎo)幼兒如廁的能力A2、自覺貫徹黨的教育方針，具有依法執(zhí)教的意識(shí)，能夠遵守與教育活動(dòng)相關(guān)的法律法規(guī)及政策，遵守教師職業(yè)道德和新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則，具備社會(huì)責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神；

A6、關(guān)愛幼兒，尊重幼兒人格，富有愛心、耐心、細(xì)心、責(zé)任心；

A9、養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣；

B2、掌握嬰幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)、規(guī)律、個(gè)體差異和促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的策略方法；

B3、掌握幼兒園班級(jí)管理的知識(shí)和方法；

B4、掌握觀察、談話、記錄等了解幼兒的基本方法；

B6、掌握幼兒園一日生活組織及保育的知識(shí)和方法；

C1、具備觀察、分析與評(píng)價(jià)幼兒園保教活動(dòng)及幼兒身心發(fā)展的能力；

C2、具備計(jì)劃、實(shí)施及評(píng)價(jià)幼兒一日生活的能力；

1.照料幼兒一日常規(guī)生活具備組織與引導(dǎo)幼兒自由活動(dòng)的能力A3、熱愛學(xué)前教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，具有職業(yè)理想和敬業(yè)精神；

A6、關(guān)愛幼兒，尊重幼兒人格，富有愛心、耐心、細(xì)心、責(zé)任心；

B2、掌握嬰幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)、規(guī)律、個(gè)體差異和促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的策略方法；

B3、掌握幼兒園班級(jí)管理的知識(shí)和方法；

B4、掌握觀察、談話、記錄等了解幼兒的基本方法；

B6、掌握幼兒園一日生活組織及保育的知識(shí)和方法；

C13、具備不斷反思和改進(jìn)保教工作及整合知識(shí)和綜合運(yùn)用知識(shí)分析問題、解決問題的能力；

C2、具備計(jì)劃、實(shí)施及評(píng)價(jià)幼兒一日生活的能力；

1.照料幼兒一日常規(guī)生活具備組織與引導(dǎo)幼兒午睡的能力A2、自覺貫徹黨的教育方針，具有依法執(zhí)教的意識(shí)，能夠遵守與教育活動(dòng)相關(guān)的法律法規(guī)及政策，遵守教師職業(yè)道德和新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則，具備社會(huì)責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神；

A6、關(guān)愛幼兒，尊重幼兒人格，富有愛心、耐心、細(xì)心、責(zé)任心；

B2、掌握嬰幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)、規(guī)律、個(gè)體差異和促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的策略方法；

B3、掌握幼兒園班級(jí)管理的知識(shí)和方法；

B4、掌握觀察、談話、記錄等了解幼兒的基本方法；

B6、掌握幼兒園一日生活組織及保育的知識(shí)和方法；

C1、具備觀察、分析與評(píng)價(jià)幼兒園保教活動(dòng)及幼兒身心發(fā)展的能力；

C13、具備不斷反思和改進(jìn)保教工作及整合知識(shí)和綜合運(yùn)用知識(shí)分析問題、解決問題的能力；

C2、具備計(jì)劃、實(shí)施及評(píng)價(jià)幼兒一日生活的能力；

1.照料幼兒一日常規(guī)生活具備組織與引導(dǎo)幼兒離園的能力A7、具有一定的創(chuàng)新意識(shí)，合作意識(shí)及人際溝通意識(shí)；

B3、掌握幼兒園班級(jí)管理的知識(shí)和方法；

B6、掌握幼兒園一日生活組織及保育的知識(shí)和方法；

C2、具備計(jì)劃、實(shí)施及評(píng)價(jià)幼兒一日生活的能力；

C6、具備溝通、合作、創(chuàng)新的能力，能與幼兒、家長(zhǎng)有效溝通；

1.照料幼兒一日常規(guī)生活具備觀察與評(píng)價(jià)幼兒一日生活中行為表現(xiàn)的能力A3、熱愛學(xué)前教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，具有職業(yè)理想和敬業(yè)精神；

A6、關(guān)愛幼兒，尊重幼兒人格，富有愛心、耐心、細(xì)心、責(zé)任心；

B2、掌握嬰幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)、規(guī)律、個(gè)體差異和促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的策略方法；

B4、掌握觀察、談話、記錄等了解幼兒的基本方法；

B6、掌握幼兒園一日生活組織及保育的知識(shí)和方法；

C1、具備觀察、分析與評(píng)價(jià)幼兒園保教活動(dòng)及幼兒身心發(fā)展的能力；

C2、具備計(jì)劃、實(shí)施及評(píng)價(jià)幼兒一日生活的能力；

2.開展幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)具備制定教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃的能力A1、堅(jiān)定擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和中國(guó)特色社會(huì)主義制度，具有深厚的愛國(guó)情感和中華民族自豪感；

A2、自覺貫徹黨的教育方針，具有依法執(zhí)教的意識(shí)，能夠遵守與教育活動(dòng)相關(guān)的法律法規(guī)及政策，遵守教師職業(yè)道德和新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則，具備社會(huì)責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神；

A7、具有一定的創(chuàng)新意識(shí)，合作意識(shí)及人際溝通意識(shí)；

B1、掌握支撐本專業(yè)學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展必備的思想政治理論、信息技術(shù)、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等文化基礎(chǔ)知識(shí)，具有良好的的自然科學(xué)和人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)；

B2、掌握嬰幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)、規(guī)律、個(gè)體差異和促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的策略方法；

B4、掌握觀察、談話、記錄等了解幼兒的基本方法；

B5、掌握幼兒園領(lǐng)域教育、區(qū)域活動(dòng)的的基本知識(shí)；

C3、具備設(shè)計(jì)、實(shí)施教育活動(dòng)及評(píng)價(jià)的能力；

C4、具備幼兒游戲活動(dòng)的支持和引導(dǎo)能力；

2.開展幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)具備選取教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容的能力A1、堅(jiān)定擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和中國(guó)特色社會(huì)主義制度，具有深厚的愛國(guó)情感和中華民族自豪感；

B1、掌握支撐本專業(yè)學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展必備的思想政治理論、信息技術(shù)、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等文化基礎(chǔ)知識(shí)，具有良好的的自然科學(xué)和人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)；

B2、掌握嬰幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)、規(guī)律、個(gè)體差異和促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的策略方法；

B4、掌握觀察、談話、記錄等了解幼兒的基本方法；

B5、掌握幼兒園領(lǐng)域教育、區(qū)域活動(dòng)的的基本知識(shí)；

C15、掌握至少1項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)技能，達(dá)到國(guó)家大學(xué)生體質(zhì)測(cè)試合格標(biāo)準(zhǔn)，具備良好的心理調(diào)適能力；

C16、具有一定的審美能力，形成至少1項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)或愛好；

C17、具備與本專業(yè)職業(yè)發(fā)展相適應(yīng)的勞動(dòng)技能。

C3、具備設(shè)計(jì)、實(shí)施教育活動(dòng)及評(píng)價(jià)的能力；

C6、具備溝通、合作、創(chuàng)新的能力，能與幼兒、家長(zhǎng)有效溝通；

2.開展幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)具備設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)的能力A3、熱愛學(xué)前教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，具有職業(yè)理想和敬業(yè)精神；

A7、具有一定的創(chuàng)新意識(shí)，合作意識(shí)及人際溝通意識(shí)；

B10、掌握必備的體育運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)知識(shí)；

B2、掌握嬰幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)、規(guī)律、個(gè)體差異和促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的策略方法；

B4、掌握觀察、談話、記錄等了解幼兒的基本方法；

B5、掌握幼兒園領(lǐng)域教育、區(qū)域活動(dòng)的的基本知識(shí)；

B9、掌握必備的現(xiàn)代信息技術(shù)知識(shí)及幼兒園課件制作及媒體運(yùn)用知識(shí)；

C14、具有良好的數(shù)字技能和適應(yīng)教育智能化發(fā)展需求的現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用能力，能運(yùn)用保教知識(shí)制作幼兒園保教活動(dòng)課件；

C3、具備設(shè)計(jì)、實(shí)施教育活動(dòng)及評(píng)價(jià)的能力；

C6、具備溝通、合作、創(chuàng)新的能力，能與幼兒、家長(zhǎng)有效溝通；

2.開展幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)具備組織實(shí)施與評(píng)價(jià)教學(xué)活動(dòng)的能力A4、身心健康、樂觀向上、熱情開朗；

A5、語(yǔ)言規(guī)范健康，舉止文明禮貌；

A6、關(guān)愛幼兒，尊重幼兒人格，富有愛心、耐心、細(xì)心、責(zé)任心；

B10、掌握必備的體育運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)知識(shí)；

B2、掌握嬰幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)、規(guī)律、個(gè)體差異和促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的策略方法；

B3、掌握幼兒園班級(jí)管理的知識(shí)和方法；

B4、掌握觀察、談話、記錄等了解幼兒的基本方法；

B5、掌握幼兒園領(lǐng)域教育、區(qū)域活動(dòng)的的基本知識(shí)；

C1、具備觀察、分析與評(píng)價(jià)幼兒園保教活動(dòng)及幼兒身心發(fā)展的能力；

C10、具備繪畫與手工制作的專業(yè)技能；

C11、具備兒歌彈唱的專業(yè)技能；

C12、具備兒童故事講述的專業(yè)技能；

C15、掌握至少1項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)技能，達(dá)到國(guó)家大學(xué)生體質(zhì)測(cè)試合格標(biāo)準(zhǔn)，具備良好的心理調(diào)適能力；

C16、具有一定的審美能力，形成至少1項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)或愛好；

C17、具備與本專業(yè)職業(yè)發(fā)展相適應(yīng)的勞動(dòng)技能。

C3、具備設(shè)計(jì)、實(shí)施教育活動(dòng)及評(píng)價(jià)的能力；

C4、具備幼兒游戲活動(dòng)的支持和引導(dǎo)能力；

C6、具備溝通、合作、創(chuàng)新的能力，能與幼兒、家長(zhǎng)有效溝通；

C9、具備兒歌表演的專業(yè)技能；

2.開展幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)具備說課的能力A5、語(yǔ)言規(guī)范健康，舉止文明禮貌；

A8、具有終身學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展的意愿;；

B2、掌握嬰幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)、規(guī)律、個(gè)體差異和促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的策略方法；

B4、掌握觀察、談話、記錄等了解幼兒的基本方法；

B5、掌握幼兒園領(lǐng)域教育、區(qū)域活動(dòng)的的基本知識(shí)；

B9、掌握必備的現(xiàn)代信息技術(shù)知識(shí)及幼兒園課件制作及媒體運(yùn)用知識(shí)；

C1、具備觀察、分析與評(píng)價(jià)幼兒園保教活動(dòng)及幼兒身心發(fā)展的能力；

C14、具有良好的數(shù)字技能和適應(yīng)教育智能化發(fā)展需求的現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用能力，能運(yùn)用保教知識(shí)制作幼兒園保教活動(dòng)課件；

C3、具備設(shè)計(jì)、實(shí)施教育活動(dòng)及評(píng)價(jià)的能力；

2.開展幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)具備聽評(píng)課及記錄的能力B2、掌握嬰幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)、規(guī)律、個(gè)體差異和促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的策略方法；

B4、掌握觀察、談話、記錄等了解幼兒的基本方法；

B5、掌握幼兒園領(lǐng)域教育、區(qū)域活動(dòng)的的基本知識(shí)；

C1、具備觀察、分析與評(píng)價(jià)幼兒園保教活動(dòng)及幼兒身心發(fā)展的能力；

C13、具備不斷反思和改進(jìn)保教工作及整合知識(shí)和綜合運(yùn)用知識(shí)分析問題、解決問題的能力；

C3、具備設(shè)計(jì)、實(shí)施教育活動(dòng)及評(píng)價(jià)的能力；

2.開展幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)具備觀察與分析幼兒在教學(xué)活動(dòng)中發(fā)展情況的能力A3、熱愛學(xué)前教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，具有職業(yè)理想和敬業(yè)精神；

A6、關(guān)愛幼兒，尊重幼兒人格，富有愛心、耐心、細(xì)心、責(zé)任心；

B2、掌握嬰幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)、規(guī)律、個(gè)體差異和促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的策略方法；

B4、掌握觀察、談話、記錄等了解幼兒的基本方法；

C1、具備觀察、分析與評(píng)價(jià)幼兒園保教活動(dòng)及幼兒身心發(fā)展的能力；

C13、具備不斷反思和改進(jìn)保教工作及整合知識(shí)和綜合運(yùn)用知識(shí)分析問題、解決問題的能力；

C3、具備設(shè)計(jì)、實(shí)施教育活動(dòng)及評(píng)價(jià)的能力；

3.開展幼兒游戲活動(dòng)具備設(shè)計(jì)游戲活動(dòng)的能力A10、培育勞模精神、勞動(dòng)精神及工匠精神，熱愛勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果。

A7、具有一定的創(chuàng)新意識(shí)，合作意識(shí)及人際溝通意識(shí)；

B1、掌握支撐本專業(yè)學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展必備的思想政治理論、信息技術(shù)、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等文化基礎(chǔ)知識(shí)，具有良好的的自然科學(xué)和人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)；

B10、掌握必備的體育運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)知識(shí)；

B2、掌握嬰幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)、規(guī)律、個(gè)體差異和促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的策略方法；

B4、掌握觀察、談話、記錄等了解幼兒的基本方法；

B7、掌握幼兒園游戲設(shè)計(jì)與實(shí)施的知識(shí)和方法；

C15、掌握至少1項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)技能，達(dá)到國(guó)家大學(xué)生體質(zhì)測(cè)試合格標(biāo)準(zhǔn)，具備良好的心理調(diào)適能力；

C4、具備幼兒游戲活動(dòng)的支持和引導(dǎo)能力；

C5、具備創(chuàng)設(shè)和利用利于幼兒成長(zhǎng)、游戲的教育環(huán)境的能力；

3.開展幼兒游戲活動(dòng)具備創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境的能力A7、具有一定的創(chuàng)新意識(shí)，合作意識(shí)及人際溝通意識(shí)；

B11、掌握必備的美育知識(shí)，具有一定的藝術(shù)欣賞與表現(xiàn)知識(shí)；

B2、掌握嬰幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)、規(guī)律、個(gè)體差異和促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的策略方法；

B4、掌握觀察、談話、記錄等了解幼兒的基本方法；

B7、掌握幼兒園游戲設(shè)計(jì)與實(shí)施的知識(shí)和方法；

C15、掌握至少1項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)技能，達(dá)到國(guó)家大學(xué)生體質(zhì)測(cè)試合格標(biāo)準(zhǔn)，具備良好的心理調(diào)適能力；

C17、具備與本專業(yè)職業(yè)發(fā)展相適應(yīng)的勞動(dòng)技能。

C4、具備幼兒游戲活動(dòng)的支持和引導(dǎo)能力；

C5、具備創(chuàng)設(shè)和利用利于幼兒成長(zhǎng)、游戲的教育環(huán)境的能力；

3.開展幼兒游戲活動(dòng)具備組織實(shí)施與評(píng)價(jià)游戲活動(dòng)的能力A4、身心健康、樂觀向上、熱情開朗；

A6、關(guān)愛幼兒，尊重幼兒人格，富有愛心、耐心、細(xì)心、責(zé)任心；

A7、具有一定的創(chuàng)新意識(shí)，合作意識(shí)及人際溝通意識(shí)；

A9、養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣；

B1、掌握支撐本專業(yè)學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展必備的思想政治理論、信息技術(shù)、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等文化基礎(chǔ)知識(shí)，具有良好的的自然科學(xué)和人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)；

B10、掌握必備的體育運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)知識(shí)；

B2、掌握嬰幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)、規(guī)律、個(gè)體差異和促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的策略方法；

B3、掌握幼兒園班級(jí)管理的知識(shí)和方法；

B4、掌握觀察、談話、記錄等了解幼兒的基本方法；

B7、掌握幼兒園游戲設(shè)計(jì)與實(shí)施的知識(shí)和方法；

C1、具備觀察、分析與評(píng)價(jià)幼兒園保教活動(dòng)及幼兒身心發(fā)展的能力；

C10、具備繪畫與手工制作的專業(yè)技能；

C11、具備兒歌彈唱的專業(yè)技能；

C12、具備兒童故事講述的專業(yè)技能；

C13、具備不斷反思和改進(jìn)保教工作及整合知識(shí)和綜合運(yùn)用知識(shí)分析問題、解決問題的能力；

C4、具備幼兒游戲活動(dòng)的支持和引導(dǎo)能力；

C9、具備兒歌表演的專業(yè)技能；

3.開展幼兒游戲活動(dòng)具備觀察與分析幼兒在游戲活動(dòng)中發(fā)展情況的能力A6、關(guān)愛幼兒，尊重幼兒人格，富有愛心、耐心、細(xì)心、責(zé)任心；

A8、具有終身學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展的意愿;；

B2、掌握嬰幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)、規(guī)律、個(gè)體差異和促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的策略方法；

B4、掌握觀察、談話、記錄等了解幼兒的基本方法；

B7、掌握幼兒園游戲設(shè)計(jì)與實(shí)施的知識(shí)和方法；

C1、具備觀察、分析與評(píng)價(jià)幼兒園保教活動(dòng)及幼兒身心發(fā)展的能力；

C13、具備不斷反思和改進(jìn)保教工作及整合知識(shí)和綜合運(yùn)用知識(shí)分析問題、解決問題的能力；

C4、具備幼兒游戲活動(dòng)的支持和引導(dǎo)能力；

3.開展幼兒游戲活動(dòng)具備參與介入幼兒游戲活動(dòng)的能力A2、自覺貫徹黨的教育方針，具有依法執(zhí)教的意識(shí)，能夠遵守與教育活動(dòng)相關(guān)的法律法規(guī)及政策，遵守教師職業(yè)道德和新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則，具備社會(huì)責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神；

A7、具有一定的創(chuàng)新意識(shí)，合作意識(shí)及人際溝通意識(shí)；

B10、掌握必備的體育運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)知識(shí)；

B2、掌握嬰幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)、規(guī)律、個(gè)體差異和促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的策略方法；

B4、掌握觀察、談話、記錄等了解幼兒的基本方法；

B7、掌握幼兒園游戲設(shè)計(jì)與實(shí)施的知識(shí)和方法；

C1、具備觀察、分析與評(píng)價(jià)幼兒園保教活動(dòng)及幼兒身心發(fā)展的能力；

C13、具備不斷反思和改進(jìn)保教工作及整合知識(shí)和綜合運(yùn)用知識(shí)分析問題、解決問題的能力；

C4、具備幼兒游戲活動(dòng)的支持和引導(dǎo)能力；

C6、具備溝通、合作、創(chuàng)新的能力，能與幼兒、家長(zhǎng)有效溝通；

4.創(chuàng)設(shè)幼兒園教育教學(xué)環(huán)境具備創(chuàng)設(shè)幼兒園室外空間環(huán)境的能力A1、堅(jiān)定擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和中國(guó)特色社會(huì)主義制度，具有深厚的愛國(guó)情感和中華民族自豪感；

A10、培育勞模精神、勞動(dòng)精神及工匠精神，熱愛勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果。

A7、具有一定的創(chuàng)新意識(shí)，合作意識(shí)及人際溝通意識(shí)；

B1、掌握支撐本專業(yè)學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展必備的思想政治理論、信息技術(shù)、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等文化基礎(chǔ)知識(shí)，具有良好的的自然科學(xué)和人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)；

B11、掌握必備的美育知識(shí)，具有一定的藝術(shù)欣賞與表現(xiàn)知識(shí)；

B12、具備與本專業(yè)職業(yè)發(fā)展相適應(yīng)的勞動(dòng)素養(yǎng)。

B2、掌握嬰幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)、規(guī)律、個(gè)體差異和促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的策略方法；

B4、掌握觀察、談話、記錄等了解幼兒的基本方法；

B8、掌握幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)與利用的知識(shí)和方法；

C16、具有一定的審美能力，形成至少1項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)或愛好；

C17、具備與本專業(yè)職業(yè)發(fā)展相適應(yīng)的勞動(dòng)技能。

C5、具備創(chuàng)設(shè)和利用利于幼兒成長(zhǎng)、游戲的教育環(huán)境的能力；

C6、具備溝通、合作、創(chuàng)新的能力，能與幼兒、家長(zhǎng)有效溝通；

4.創(chuàng)設(shè)幼兒園教育教學(xué)環(huán)境具備設(shè)計(jì)與制作幼兒園墻飾的能力A1、堅(jiān)定擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和中國(guó)特色社會(huì)主義制度，具有深厚的愛國(guó)情感和中華民族自豪感；

A10、培育勞模精神、勞動(dòng)精神及工匠精神，熱愛勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果。

A7、具有一定的創(chuàng)新意識(shí)，合作意識(shí)及人際溝通意識(shí)；

B1、掌握支撐本專業(yè)學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展必備的思想政治理論、信息技術(shù)、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等文化基礎(chǔ)知識(shí)，具有良好的的自然科學(xué)和人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)；

B11、掌握必備的美育知識(shí)，具有一定的藝術(shù)欣賞與表現(xiàn)知識(shí)；

B12、具備與本專業(yè)職業(yè)發(fā)展相適應(yīng)的勞動(dòng)素養(yǎng)。

B2、掌握嬰幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)、規(guī)律、個(gè)體差異和促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的策略方法；

B4、掌握觀察、談話、記錄等了解幼兒的基本方法；

B8、掌握幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)與利用的知識(shí)和方法；

C16、具有一定的審美能力，形成至少1項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)或愛好；

C17、具備與本專業(yè)職業(yè)發(fā)展相適應(yīng)的勞動(dòng)技能。

C5、具備創(chuàng)設(shè)和利用利于幼兒成長(zhǎng)、游戲的教育環(huán)境的能力；

C6、具備溝通、合作、創(chuàng)新的能力，能與幼兒、家長(zhǎng)有效溝通；

4.創(chuàng)設(shè)幼兒園教育教學(xué)環(huán)境具備創(chuàng)設(shè)活動(dòng)室區(qū)域環(huán)境的能力A1、堅(jiān)定擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和中國(guó)特色社會(huì)主義制度，具有深厚的愛國(guó)情感和中華民族自豪感；

A10、培育勞模精神、勞動(dòng)精神及工匠精神，熱愛勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果。

A7、具有一定的創(chuàng)新意識(shí)，合作意識(shí)及人際溝通意識(shí)；

B11、掌握必備的美育知識(shí)，具有一定的藝術(shù)欣賞與表現(xiàn)知識(shí)；

B2、掌握嬰幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)、規(guī)律、個(gè)體差異和促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的策略方法；

B4、掌握觀察、談話、記錄等了解幼兒的基本方法；

B8、掌握幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)與利用的知識(shí)和方法；

C16、具有一定的審美能力，形成至少1項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)或愛好；

C17、具備與本專業(yè)職業(yè)發(fā)展相適應(yīng)的勞動(dòng)技能。

C5、具備創(chuàng)設(shè)和利用利于幼兒成長(zhǎng)、游戲的教育環(huán)境的能力；

C6、具備溝通、合作、創(chuàng)新的能力，能與幼兒、家長(zhǎng)有效溝通；

4.創(chuàng)設(shè)幼兒園教育教學(xué)環(huán)境具備設(shè)計(jì)與制作玩教具的能力A10、培育勞模精神、勞動(dòng)精神及工匠精神，熱愛勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果。

A7、具有一定的創(chuàng)新意識(shí)，合作意識(shí)及人際溝通意識(shí)；

B11、掌握必備的美育知識(shí)，具有一定的藝術(shù)欣賞與表現(xiàn)知識(shí)；

B12、具備與本專業(yè)職業(yè)發(fā)展相適應(yīng)的勞動(dòng)素養(yǎng)。

B2、掌握嬰幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)、規(guī)律、個(gè)體差異和促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的策略方法；

B4、掌握觀察、談話、記錄等了解幼兒的基本方法；

B8、掌握幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)與利用的知識(shí)和方法；

C16、具有一定的審美能力，形成至少1項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)或愛好；

C17、具備與本專業(yè)職業(yè)發(fā)展相適應(yīng)的勞動(dòng)技能。

C5、具備創(chuàng)設(shè)和利用利于幼兒成長(zhǎng)、游戲的教育環(huán)境的能力；

C6、具備溝通、合作、創(chuàng)新的能力，能與幼兒、家長(zhǎng)有效溝通；

4.創(chuàng)設(shè)幼兒園教育教學(xué)環(huán)境具備創(chuàng)設(shè)幼兒園教育教學(xué)、游戲活動(dòng)環(huán)境的能力A6、關(guān)愛幼兒，尊重幼兒人格，富有愛心、耐心、細(xì)心、責(zé)任心；

A8、具有終身學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展的意愿;；

B11、掌握必備的美育知識(shí)，具有一定的藝術(shù)欣賞與表現(xiàn)知識(shí)；

B2、掌握嬰幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)、規(guī)律、個(gè)體差異和促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的策略方法；

B4、掌握觀察、談話、記錄等了解幼兒的基本方法；

B8、掌握幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)與利用的知識(shí)和方法；

C5、具備創(chuàng)設(shè)和利用利于幼兒成長(zhǎng)、游戲的教育環(huán)境的能力；

C6、具備溝通、合作、創(chuàng)新的能力，能與幼兒、家長(zhǎng)有效溝通；

4.創(chuàng)設(shè)幼兒園教育教學(xué)環(huán)境具備觀察與評(píng)價(jià)幼兒在環(huán)境中的心理與行為的能力A6、關(guān)愛幼兒，尊重幼兒人格，富有愛心、耐心、細(xì)心、責(zé)任心；

B11、掌握必備的美育知識(shí)，具有一定的藝術(shù)欣賞與表現(xiàn)知識(shí)；

B2、掌握嬰幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)、規(guī)律、個(gè)體差異和促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的策略方法；

B4、掌握觀察、談話、記錄等了解幼兒的基本方法；

B8、掌握幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)與利用的知識(shí)和方法；

C1、具備觀察、分析與評(píng)價(jià)幼兒園保教活動(dòng)及幼兒身心發(fā)展的能力；

C14、具有良好的數(shù)字技能和適應(yīng)教育智能化發(fā)展需求的現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用能力，能運(yùn)用保教知識(shí)制作幼兒園保教活動(dòng)課件；

C5、具備創(chuàng)設(shè)和利用利于幼兒成長(zhǎng)、游戲的教育環(huán)境的能力；

畢業(yè)要求日常行為規(guī)范和操行1.學(xué)生必須按時(shí)參加系部、學(xué)院統(tǒng)一安排、組織的一切活動(dòng)，集中授課、實(shí)訓(xùn)等均要進(jìn)行考勤。2.學(xué)生集中教學(xué)期間，上課不得遲到、早退，違者予以批評(píng)教育，屢教不改者要給予紀(jì)律處分。學(xué)生不請(qǐng)假或請(qǐng)假未批準(zhǔn)而缺席者，按曠課處理。3.學(xué)生缺席時(shí)數(shù)達(dá)到某門課程集中授課學(xué)時(shí)數(shù)三分之一的，不得參加本課程考試，應(yīng)予重新學(xué)習(xí)。4.各類課程考試一般不得請(qǐng)假。學(xué)生因特殊原因不能參加考試，必須于考試前提出請(qǐng)假和緩考申請(qǐng)，經(jīng)系（院）主管領(lǐng)導(dǎo)同意后報(bào)教務(wù)處批準(zhǔn)，方可緩考；未經(jīng)批準(zhǔn)擅自缺考，按曠考處理。曠考者不得參加補(bǔ)考，直接重新學(xué)習(xí)。5.學(xué)生必須按時(shí)參加本專業(yè)統(tǒng)一安排的教育見習(xí)，并認(rèn)真完成各項(xiàng)見習(xí)任務(wù)，填寫見習(xí)手冊(cè)，方可畢業(yè)。6.學(xué)生必須按時(shí)參加本專業(yè)統(tǒng)一安排的九項(xiàng)技能考核，當(dāng)次考核不合格者，下一學(xué)期統(tǒng)一組織補(bǔ)考，補(bǔ)考不合格必須隨下一年級(jí)重新學(xué)習(xí)該項(xiàng)技能并考核通過。未經(jīng)批準(zhǔn)擅自缺考者，按曠考處理，曠考者不得參加補(bǔ)考，須重新學(xué)習(xí)。學(xué)分1.學(xué)分要求：必須取得本專業(yè)規(guī)定的155學(xué)分；2.素質(zhì)教育分要求：綜合素質(zhì)訓(xùn)練活動(dòng)必須取得5學(xué)分，具體參照《大學(xué)生綜合素質(zhì)教育分獲取項(xiàng)目表》；3.技能考證考級(jí)：技能考證考級(jí)項(xiàng)目必須取得5學(xué)分。其中，必須取得普通話等級(jí)證書（證書等級(jí)以辦理教師資格證要求為準(zhǔn)）；必須取得保育員中級(jí)證書。以上兩個(gè)證書，在高中階段已經(jīng)取得的，可直接計(jì)相應(yīng)學(xué)分；4.公共選修模塊：限選6學(xué)分（在所提供的課程中限選6學(xué)分）；5.專業(yè)選修模塊：任選不少于4學(xué)分（在所提供的課程中任選4學(xué)分）職業(yè)資格證書1.技能考證考級(jí)：技能考證考級(jí)項(xiàng)目必須取得5學(xué)分。其中，必須取得普通話等級(jí)證書；必須取得保育員中級(jí)證書。以上兩個(gè)證書，在高中階段已經(jīng)取得的，可直接計(jì)相應(yīng)學(xué)分。此外，貫徹落實(shí)1+X證書制度試點(diǎn)工作，鼓勵(lì)本專業(yè)學(xué)生考取各類職業(yè)技能等級(jí)證書和職業(yè)資格證書等。2.技能過關(guān)：在各門課程考核合格的基礎(chǔ)之上，畢業(yè)前需要進(jìn)行9項(xiàng)技能專項(xiàng)考核。書法、課件制作、幼兒故事講述、幼兒歌曲表演、幼兒歌曲彈唱、美術(shù)技能（簡(jiǎn)筆畫、手工制作）、活動(dòng)設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)（主題網(wǎng)絡(luò)圖設(shè)計(jì)、教案、試講、說課）等技能在相應(yīng)學(xué)期末隨課程進(jìn)行訓(xùn)練，期末組織專項(xiàng)技能考核。各項(xiàng)技能考核合格后頒發(fā)相應(yīng)技能的合格證書，方可畢業(yè)。

序號(hào)證書名稱證書等級(jí)頒證機(jī)構(gòu)學(xué)分1普通話等級(jí)證書2國(guó)家語(yǔ)言文字工作委員會(huì)2.02幼兒照護(hù)技能等級(jí)證書（中級(jí)）22.03幼兒園園長(zhǎng)資格證12.04育嬰員4興安盟人力社會(huì)保障局2.05幼兒教師資格證1中國(guó)教育網(wǎng)2.06駕駛證公安部門車輛管理所2.07計(jì)算機(jī)等級(jí)考試一級(jí)1教育部考試中心2.08計(jì)算機(jī)等級(jí)考試二級(jí)2教育部考試中心3.09自治區(qū)高職英語(yǔ)應(yīng)用能力考試1教育部2.010中級(jí)保育師（*）42.011全國(guó)英語(yǔ)四級(jí)證書4國(guó)家教育部高教司3.012全國(guó)英語(yǔ)六級(jí)證書6國(guó)家教育部高教司4.013早期教育指導(dǎo)師42.014兒童專注力訓(xùn)練師12.015生涯規(guī)劃師（中級(jí)）42.016創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)12.017古箏等級(jí)證書（社會(huì)藝術(shù)水平1-5級(jí)）11.018古箏等級(jí)證書（社會(huì)藝術(shù)水平6-10級(jí)）22.019舞蹈等級(jí)證書（社會(huì)藝術(shù)水平1-5級(jí)）11.020舞蹈等級(jí)證書（社會(huì)藝術(shù)水平6-10級(jí)）22.021鋼琴等級(jí)證書（社會(huì)藝術(shù)水平1-5級(jí)）11.022鋼琴等級(jí)證書（社會(huì)藝術(shù)水平6-10級(jí)）22.023美術(shù)等級(jí)證書（社會(huì)藝術(shù)水平1-5級(jí)）11.024美術(shù)等級(jí)證書（6-10級(jí)）22.025家庭教育指導(dǎo)師2.026九項(xiàng)技能考核證11.027其他與專業(yè)相關(guān)證書11.0畢業(yè)要求及指標(biāo)點(diǎn)

編號(hào)畢業(yè)要求培養(yǎng)規(guī)格1師德規(guī)范：踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,增進(jìn)對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的思想認(rèn)同、政治認(rèn)同、理論認(rèn)同和情感認(rèn)同。貫徹黨的教育方針,具有依法執(zhí)教意識(shí)。遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,將師德認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)化為師德行為,以立德樹人為己任,立志成為“四有好老師”。A1，A10，A2，A4，A5，A6，A72教育情懷：熱愛學(xué)前教育事業(yè),有教書育人的使命感;認(rèn)同幼兒教師工作的價(jià)值和專業(yè)性;具有寬厚的人文底蘊(yùn)和科學(xué)精神,具有積極的情感、端正的態(tài)度、正確的價(jià)值觀;樹立正確的兒童觀與教育觀;熱愛幼兒,尊重幼兒,做幼兒健康成長(zhǎng)的啟蒙者和引路人。A3，A4，A6，A8，B1，B10，B11，B12，B2，B93學(xué)科知識(shí)：具有一定的科學(xué)和人文素養(yǎng);理解學(xué)前兒童身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn);掌握現(xiàn)代學(xué)前教育基礎(chǔ)理論與知識(shí),理解“以游戲?yàn)榛净顒?dòng)”的科學(xué)理念;掌握現(xiàn)代幼兒園教育教學(xué)的基本方法和策略;注重知識(shí)的聯(lián)系和整合。A10，B1，B4，B6，B7，B8，C3，C44保教能力：.能夠依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)和《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,根據(jù)幼兒發(fā)展的規(guī)律與特點(diǎn),科學(xué)運(yùn)用保教知識(shí)及合理利用資源,創(chuàng)設(shè)適宜學(xué)習(xí)與發(fā)展的環(huán)境；合理組織一日生活和教育活動(dòng),具有支持幼兒在游戲中學(xué)習(xí)的能力；具有觀察幼兒、與幼兒談話并能記錄與分析的能力;具有幼兒園活動(dòng)評(píng)價(jià)能力。A4，A5，A6，A7，B4，B6，B7，B8，C1，C2，C3，C4，C5，C95班級(jí)指導(dǎo)：掌握幼兒園班級(jí)管理的特點(diǎn),建立班級(jí)秩序與規(guī)則,合理規(guī)劃利用時(shí)間與空間,創(chuàng)設(shè)良好班級(jí)環(huán)境,充分利用各種教育資源,建立良好的同伴關(guān)系和師幼關(guān)系,營(yíng)造良好班級(jí)氛圍。為人師表,發(fā)揮自身榜樣作用。A1，A2，A4，A5，A6，A7，B4，B6，B7，C2，C3，C4，C5，C66綜合育人：理解幼兒社會(huì)性與情感發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律,注重培育幼兒良好意志品質(zhì)和行為習(xí)慣。理解環(huán)境育人價(jià)值,了解園所文化和日常生活對(duì)幼兒發(fā)展的價(jià)值,充分利用多種教育契機(jī),對(duì)幼兒進(jìn)行教育。綜合利用幼兒園、家庭和社區(qū)各種資源全面育人。A1，A4，A6，A7，B4，B6，B8，C1，C2，C3，C4，C5，C67學(xué)會(huì)反思：具有終身學(xué)習(xí)與專業(yè)發(fā)展意識(shí)。了解國(guó)內(nèi)外學(xué)前教育改革發(fā)展動(dòng)態(tài),能夠適應(yīng)時(shí)代和教育發(fā)展需求,進(jìn)行學(xué)習(xí)和職業(yè)生涯規(guī)劃。初步掌握反思方法和技能,具有一定創(chuàng)新意識(shí),運(yùn)用批判性思維方法,學(xué)會(huì)分析和解決問題。A1，A10，A4，A7，C68溝通合作：理解學(xué)習(xí)共同體的作用,具備良好的溝通、交流與合作的能力;具有積極的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,能有效地組織、參與團(tuán)隊(duì)協(xié)作活動(dòng)。A7，C6

編號(hào)畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)編號(hào)指標(biāo)點(diǎn)內(nèi)容培養(yǎng)規(guī)格1師德規(guī)范：踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,增進(jìn)對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的思想認(rèn)同、政治認(rèn)同、理論認(rèn)同和情感認(rèn)同。貫徹黨的教育方針,具有依法執(zhí)教意識(shí)。遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,將師德認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)化為師德行為,以立德樹人為己任,立志成為“四有好老師”。1.1貫徹黨和國(guó)家教育方針政策,踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,以立德樹人為己任。A1，A2，A4，A71.2遵守教育法律法規(guī),遵守幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范,具有依法執(zhí)教意識(shí)。A2，A4，A5，A61.3自尊自律,為人師表,有教書育人的使命感,立志成為有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心的好老師。A1，A2，A4，A5，A6，A102教育情懷：熱愛學(xué)前教育事業(yè),有教書育人的使命感;認(rèn)同幼兒教師工作的價(jià)值和專業(yè)性;具有寬厚的人文底蘊(yùn)和科學(xué)精神,具有積極的情感、端正的態(tài)度、正確的價(jià)值觀;樹立正確的兒童觀與教育觀;熱愛幼兒,尊重幼兒,做幼兒健康成長(zhǎng)的啟蒙者和引路人。2.1具有從教意愿,喜歡幼教工作,具有職業(yè)理想和敬業(yè)精神。A3，A82.2具有寬厚的人文底蘊(yùn)、科學(xué)精神和扎實(shí)的學(xué)科素養(yǎng)。B1，B9，B10，B11，B122.3具有科學(xué)的教育觀、兒童觀,心系兒童,富有愛心、責(zé)任心、耐心,愿意支持和引領(lǐng)幼兒的成長(zhǎng)。A4，A62.4關(guān)愛幼兒,將保護(hù)幼兒生命安全放在首位,重視幼兒身心健康,尊重幼兒人格,維護(hù)幼兒合法權(quán)益,尊重個(gè)體差異。A6，B23學(xué)科知識(shí)：具有一定的科學(xué)和人文素養(yǎng);理解學(xué)前兒童身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn);掌握現(xiàn)代學(xué)前教育基礎(chǔ)理論與知識(shí),理解“以游戲?yàn)榛净顒?dòng)”的科學(xué)理念;掌握現(xiàn)代幼兒園教育教學(xué)的基本方法和策略;注重知識(shí)的聯(lián)系和整合。3.1具有一定的自然科學(xué)知識(shí)、人文社會(huì)科知識(shí)、藝術(shù)欣賞和一定的優(yōu)信技術(shù)知識(shí)。注重各類相關(guān)知識(shí)的有機(jī)聯(lián)系,基本做到融會(huì)貫通。B1，B83.2熟悉幼兒園教育的目標(biāo)、任務(wù)、內(nèi)容、方法、要求和基本原則。B1，B4，B6，B7，B83.3熟悉幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)、規(guī)律,了解幼兒發(fā)展的個(gè)體差異與特殊需要,掌握促進(jìn)幼兒健康、全面發(fā)展的策略與方法,了解關(guān)于兒童生存、發(fā)展、保護(hù)和教育的有關(guān)法律法規(guī)及政策規(guī)定。B4，B6，B7，B83.4了解幼兒學(xué)習(xí)各領(lǐng)域知識(shí)的橫向聯(lián)系,理解幼兒各領(lǐng)域?qū)W習(xí)的特點(diǎn)與規(guī)律,形成領(lǐng)域教學(xué)知識(shí),掌握領(lǐng)域整合的方法和策略，掌握幼兒園保教工作的知識(shí)與方法。A10，B6，B8，C3，C44保教能力：.能夠依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)和《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,根據(jù)幼兒發(fā)展的規(guī)律與特點(diǎn),科學(xué)運(yùn)用保教知識(shí)及合理利用資源,創(chuàng)設(shè)適宜學(xué)習(xí)與發(fā)展的環(huán)境；合理組織一日生活和教育活動(dòng),具有支持幼兒在游戲中學(xué)習(xí)的能力；具有觀察幼兒、與幼兒談話并能記錄與分析的能力;具有幼兒園活動(dòng)評(píng)價(jià)能力。4.1理解與應(yīng)用《綱要》和《指南》精神的能力B4，B6，B8，C2，C3，C4，C54.2能充分利用各類資源為幼兒提供安全、適宜的活動(dòng)材料,創(chuàng)設(shè)有助于幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的環(huán)境和游戲活動(dòng)空間,支持、引發(fā)和促進(jìn)幼兒的游戲活動(dòng)。A6，B6，C4，C54.3能夠合理安排和組織一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié),科學(xué)照料幼兒日常生活,指導(dǎo)和協(xié)助做好班級(jí)常規(guī)保育和衛(wèi)生工作。A4，A5，A6，B6，B7，C1，C24.4能制定教育活動(dòng)計(jì)劃和活動(dòng)方案,并能組織和實(shí)施教學(xué)活動(dòng),運(yùn)用各種組織形式和教育方法支持和促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)。A7，B6，B8，C3，C4，C94.5能用觀察、談話、作品分析、幼兒成長(zhǎng)檔案等方法對(duì)幼兒進(jìn)行觀察、分析與評(píng)價(jià),能夠?qū)τ變簣@各類教育活動(dòng)的過程與效果進(jìn)行合理評(píng)價(jià)。B4，B7，C15班級(jí)指導(dǎo)：掌握幼兒園班級(jí)管理的特點(diǎn),建立班級(jí)秩序與規(guī)則,合理規(guī)劃利用時(shí)間與空間,創(chuàng)設(shè)良好班級(jí)環(huán)境,充分利用各種教育資源,建立良好的同伴關(guān)系和師幼關(guān)系,營(yíng)造良好班級(jí)氛圍。為人師表,發(fā)揮自身榜樣作用。5.1掌提幼兒園班級(jí)管理的特點(diǎn)及方法A7，B7，C25.2能建立適宜的班級(jí)秩序和活動(dòng)常規(guī),營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍,讓幼兒感到安全和舒適，形成良好的同伴關(guān)系和師幼關(guān)系A(chǔ)2，A4，A5，A6，B4，C2，C5，C65.3合理利用時(shí)間和空間,充分利用各種資源為幼兒創(chuàng)設(shè)支持和引發(fā)幼兒活動(dòng)的班級(jí)環(huán)境。A7，B6，C5，C65.4能整合各種教育資源,有效組織班級(jí)活動(dòng)A6，B6，C2，C3，C45.5為人師表,注重言傳身教,發(fā)揮自身的榜樣作用。能建立良好的師幼關(guān)系和同伴關(guān)系,讓幼兒感到溫暖和愉悅A1，A6，B4，B6，C2，C3，C46綜合育人：理解幼兒社會(huì)性與情感發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律,注重培育幼兒良好意志品質(zhì)和行為習(xí)慣。理解環(huán)境育人價(jià)值,了解園所文化和日常生活對(duì)幼兒發(fā)展的價(jià)值,充分利用多種教育契機(jī),對(duì)幼兒進(jìn)行教育。綜合利用幼兒園、家庭和社區(qū)各種資源全面育人。6.1貫徹“立德樹人”理念,熟知幼兒認(rèn)知、情感、個(gè)性、社會(huì)性的特點(diǎn)與規(guī)律A1，B4，B8，C3，C4，C56.2注重培養(yǎng)幼兒良好意志品質(zhì)和學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。A4，B4，C16.3能有效利用幼兒園學(xué)習(xí)環(huán)境和一日生活,發(fā)揮其對(duì)幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的潛移默化的促進(jìn)作用A6，B6，C1，C26.4能與家庭,社區(qū)密切合作,有效實(shí)現(xiàn)全面育人的目標(biāo)A7，C67學(xué)會(huì)反思：具有終身學(xué)習(xí)與專業(yè)發(fā)展意識(shí)。了解國(guó)內(nèi)外學(xué)前教育改革發(fā)展動(dòng)態(tài),能夠適應(yīng)時(shí)代和教育發(fā)展需求,進(jìn)行學(xué)習(xí)和職業(yè)生涯規(guī)劃。初步掌握反思方法和技能,具有一定創(chuàng)新意識(shí),運(yùn)用批判性思維方法,學(xué)會(huì)分析和解決問題。7.1具有終身學(xué)習(xí)與專業(yè)可持續(xù)發(fā)展的意識(shí),能與時(shí)俱進(jìn)地制定自身的學(xué)習(xí)和專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。A1，A107.2能主動(dòng)了解國(guó)內(nèi)外學(xué)前教育改革發(fā)展的趨勢(shì)和前沿動(dòng)態(tài)。A1，A4，A107.3初步掌握反思的方法與技能,能用所學(xué)知識(shí)解決幼兒園教育實(shí)踐中的問題,具有初步的反思意識(shí)、教科研與創(chuàng)新實(shí)踐意識(shí)與能力。A4，A7，C67.4養(yǎng)成自主學(xué)習(xí),自主反思的習(xí)慣,在保教實(shí)踐中批判性地反思改進(jìn)。A1，A108溝通合作：理解學(xué)習(xí)共同體的作用,具備良好的溝通、交流與合作的能力;具有積極的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,能有效地組織、參與團(tuán)隊(duì)協(xié)作活動(dòng)。8.1具有團(tuán)隊(duì)意識(shí)與協(xié)作精神，能就保教問題與同事、幼兒家長(zhǎng)等利益相關(guān)者進(jìn)行有效溝通和交流A7，C68.2能與團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)、同事、教研員等其他成員有效配合、合作學(xué)習(xí)A7，C6課程體系及教學(xué)進(jìn)程總體安排課程體系框架1.課程體系設(shè)計(jì)思路根據(jù)產(chǎn)業(yè)核心崗位技術(shù)技能要求，結(jié)合企業(yè)人才需求類型，依托學(xué)前教育專業(yè)群課程體系：“底層共享、中層分立、頂層互選”的“學(xué)歷課程+證書課程”的專業(yè)群課程體系。校企合作構(gòu)建基于學(xué)前教育崗位典型工作任務(wù)的“五育并舉”課程體系。根據(jù)職業(yè)崗位所要求的知識(shí)、素質(zhì)和能力，設(shè)置必修與選修結(jié)合、公共選修課與專業(yè)拓展選修課程及職業(yè)綜合素質(zhì)結(jié)合的課程體系。2.課程思政融入公共基礎(chǔ)課側(cè)重人文素養(yǎng)、道德品質(zhì)和知識(shí)結(jié)構(gòu)、思維方式的培養(yǎng)，專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)核心課立足學(xué)科特色和優(yōu)勢(shì)，結(jié)合不同課程的特點(diǎn)、思維方法和價(jià)值理念，把課程思政元素與課程教學(xué)有機(jī)融合，專業(yè)拓展類課程注重學(xué)思結(jié)合、知行統(tǒng)一，在探索中提升發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。同時(shí)，利用學(xué)生第二課堂、社團(tuán)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐、志愿者、見習(xí)實(shí)習(xí)等活動(dòng)將愛國(guó)主義、社會(huì)責(zé)任、勞動(dòng)精神、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等融入其中，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞等全面發(fā)展。3.課程體系結(jié)構(gòu)圖專業(yè)課程設(shè)置遵循循序漸進(jìn)的規(guī)律原則，從培養(yǎng)職業(yè)認(rèn)知、職業(yè)興趣開始，到單項(xiàng)能力的培養(yǎng)，再到綜合職業(yè)能力的培養(yǎng)，逐步提高學(xué)生的職業(yè)能力和綜合素質(zhì)。

序號(hào)課程類別性質(zhì)代碼名稱是否核心課程1公共基礎(chǔ)課必修1900001303形勢(shì)與政策2公共基礎(chǔ)課必修1900001304職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)3公共基礎(chǔ)課必修1900001305創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)（理論）4公共基礎(chǔ)課必修1900001306體育I5公共基礎(chǔ)課必修1900001307體育II6公共基礎(chǔ)課必修1900001308體育選項(xiàng)I7公共基礎(chǔ)課必修1900001309體育選項(xiàng)II8公共基礎(chǔ)課必修1900001311大學(xué)英語(yǔ)/日語(yǔ)I9公共基礎(chǔ)課必修1900001312大學(xué)英語(yǔ)/日語(yǔ)II10公共基礎(chǔ)課必修1900001313大學(xué)生心理健康教育11公共基礎(chǔ)課必修1900001314軍事理論12公共基礎(chǔ)課必修1900001317勞動(dòng)教育13公共基礎(chǔ)課必修1900001319大學(xué)生綜合素質(zhì)訓(xùn)練14公共基礎(chǔ)課必修1900001320鑄牢中華民族共同體意識(shí)15公共基礎(chǔ)課必修1900001321大學(xué)英語(yǔ)/日語(yǔ)(選項(xiàng)）I16公共基礎(chǔ)課必修1900001322大學(xué)英語(yǔ)/日語(yǔ)(選項(xiàng)）II17公共基礎(chǔ)課必修1900001323思想道德與法治18公共基礎(chǔ)課必修1900001324毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論19公共基礎(chǔ)課必修1900001325信息技術(shù)I20公共基礎(chǔ)課必修1900001326信息技術(shù)II21公共基礎(chǔ)課必修1900001327安全教育22公共基礎(chǔ)課必修1900001328軍事訓(xùn)練（入學(xué)教育）23公共基礎(chǔ)課必修1900001329習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想概論24公共基礎(chǔ)課必修1900001330大學(xué)語(yǔ)文25公共基礎(chǔ)課任選1900001331公選（藝術(shù)）26公共基礎(chǔ)課任選1900001332公選(素養(yǎng))27公共基礎(chǔ)課任選1900001333公選（四史）28專業(yè)基礎(chǔ)課必修1908011301普通心理學(xué)29專業(yè)基礎(chǔ)課必修1908011303幼兒教師音樂技能1（鋼琴與幼兒歌曲伴奏）30專業(yè)基礎(chǔ)課必修1908011304舞蹈與幼兒舞蹈創(chuàng)編131專業(yè)基礎(chǔ)課必修1908011305幼兒教師音樂技能1（歌曲演唱）32專業(yè)基礎(chǔ)課必修1908011306書法133專業(yè)基礎(chǔ)課必修1908011307幼兒教師美術(shù)1（簡(jiǎn)筆畫）34專業(yè)基礎(chǔ)課必修1908011309學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)35專業(yè)基礎(chǔ)課必修1908011310學(xué)前教育學(xué)36專業(yè)基礎(chǔ)課必修1908011311幼兒教師音樂技能2（鋼琴與幼兒歌曲伴奏）37專業(yè)基礎(chǔ)課必修1908011312舞蹈與幼兒舞蹈創(chuàng)編238專業(yè)基礎(chǔ)課必修1908011313幼兒教師音樂技能2（歌曲演唱）39專業(yè)基礎(chǔ)課必修1908011314書法240專業(yè)基礎(chǔ)課必修1908011315幼兒教師美術(shù)2（手工與玩教具制作）41專業(yè)基礎(chǔ)課必修1908011318幼兒教師音樂技能3（鋼琴與幼兒歌曲伴奏）42專業(yè)基礎(chǔ)課必修1908011319舞蹈與幼兒舞蹈創(chuàng)編343專業(yè)基礎(chǔ)課限選1908011320幼兒教師音樂技能3（歌曲演唱）44專業(yè)基礎(chǔ)課必修1908011321幼兒教師口語(yǔ)45專業(yè)基礎(chǔ)課限選1908011324幼兒文學(xué)46專業(yè)基礎(chǔ)課限選1908011325現(xiàn)代教育技術(shù)（幼兒園課件制作）47專業(yè)基礎(chǔ)課限選1908011327學(xué)前教育政策法規(guī)48專業(yè)基礎(chǔ)課必修1908011328幼兒教師禮儀與職業(yè)道德49專業(yè)基礎(chǔ)課任選1908011329幼兒教師音樂技能4（鋼琴與幼兒歌曲伴奏）50專業(yè)基礎(chǔ)課任選1908011330舞蹈與幼兒舞蹈創(chuàng)編451專業(yè)基礎(chǔ)課任選1908011331幼兒教師音樂技能4（歌曲演唱）52專業(yè)基礎(chǔ)課必修1908011344A教育學(xué)53專業(yè)基礎(chǔ)課必修1908011345學(xué)前兒童衛(wèi)生與保健54專業(yè)基礎(chǔ)課必修1908011347教育心理學(xué)55專業(yè)核心課必修1908011316A幼兒園課程論是56專業(yè)核心課必修1908011317A幼兒園班級(jí)管理是57專業(yè)核心課必修1908011322A幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)與利用是58專業(yè)核心課必修1908011323A學(xué)前兒童行為觀察與指導(dǎo)是59專業(yè)核心課必修1908011332學(xué)前兒童藝術(shù)教育（整合）是60專業(yè)核心課必修1908011333學(xué)前兒童社會(huì)教育是61專業(yè)核心課必修1908011334學(xué)前兒童語(yǔ)言教育是62專業(yè)核心課必修1908011335幼兒園游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施是63專業(yè)核心課必修1908011336學(xué)前兒童健康教育（整合）是64專業(yè)核心課必修1908011337學(xué)前兒童科學(xué)教育（整合）是65專業(yè)拓展課任選1908012302感覺統(tǒng)合訓(xùn)練66專業(yè)拓展課任選1908012303A蒙臺(tái)梭利教學(xué)法167專業(yè)拓展課任選1908012303B蒙臺(tái)梭利教學(xué)法268專業(yè)拓展課任選1908012304奧爾夫音樂教法69專業(yè)拓展課任選1908012305嬰兒撫觸與按摩70專業(yè)拓展課任選1908012306古箏71專業(yè)拓展課任選1908012306A古箏272專業(yè)拓展課任選1908012307手繪POP73專業(yè)拓展課任選1908012308學(xué)前兒童英語(yǔ)活動(dòng)設(shè)計(jì)74專業(yè)拓展課任選1908012309幼兒園科學(xué)小實(shí)驗(yàn)75專業(yè)拓展課任選1908012310幼兒戲劇表演76專業(yè)拓展課任選1908012311幼兒園管理77專業(yè)拓展課任選1908012312幼兒園教師資格證考試實(shí)務(wù)78專業(yè)拓展課任選1908012321學(xué)前教育科研方法79專業(yè)拓展課任選1908012322學(xué)前教育應(yīng)用文寫作80專業(yè)拓展課任選1908012323學(xué)前兒童家庭教育指導(dǎo)81專業(yè)拓展課任選1908012325兒童哲學(xué)82專業(yè)拓展課任選1908012326職業(yè)形象設(shè)計(jì)83專業(yè)拓展課任選1908012327兒童機(jī)器人編程84專業(yè)拓展課任選1908012328兒童影視作品賞析85專業(yè)拓展課任選1908012329嬰幼兒繪本導(dǎo)讀86專業(yè)拓展課任選1908012336兒童專注力訓(xùn)練87專業(yè)綜合課必修1908011341技能考證考級(jí)學(xué)習(xí)領(lǐng)域88專業(yè)綜合課必修1908011342畢業(yè)設(shè)計(jì)89專業(yè)綜合課必修1908011360師范生思想道德素質(zhì)評(píng)價(jià)90專業(yè)綜合課必修1908011361認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)191專業(yè)綜合課必修1908011362認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)292專業(yè)綜合課必修1908011363認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)393專業(yè)綜合課必修1908011364崗位實(shí)習(xí)專業(yè)課程與典型工作任務(wù)的映射關(guān)系

典型工作任務(wù)能力專業(yè)核心課1.照料幼兒一日常規(guī)生活具備晨檢的能力幼兒園班級(jí)管理【1908011317A】

具備組織與引導(dǎo)幼兒盥洗的能力幼兒園班級(jí)管理【1908011317A】

具備組織與引導(dǎo)幼兒進(jìn)餐的能力幼兒園班級(jí)管理【1908011317A】

具備組織與引導(dǎo)幼兒喝水的能力幼兒園班級(jí)管理【1908011317A】

具備組織與引導(dǎo)幼兒如廁的能力幼兒園班級(jí)管理【1908011317A】

具備組織與引導(dǎo)幼兒自由活動(dòng)的能力幼兒園班級(jí)管理【1908011317A】

具備組織與引導(dǎo)幼兒午睡的能力幼兒園班級(jí)管理【1908011317A】

具備組織與引導(dǎo)幼兒離園的能力幼兒園班級(jí)管理【1908011317A】

具備觀察與評(píng)價(jià)幼兒一日生活中行為表現(xiàn)的能力學(xué)前兒童行為觀察與指導(dǎo)【1908011323A】

2.開展幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)具備制定教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃的能力學(xué)前兒童藝術(shù)教育（整合）【1908011332】

學(xué)前兒童社會(huì)教育【1908011333】

學(xué)前兒童語(yǔ)言教育【1908011334】

學(xué)前兒童健康教育（整合）【1908011336】

學(xué)前兒童科學(xué)教育（整合）【1908011337】

幼兒園課程論【1908011316A】

具備選取教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容的能力學(xué)前兒童健康教育（整合）【1908011336】

學(xué)前兒童藝術(shù)教育（整合）【1908011332】

學(xué)前兒童社會(huì)教育【1908011333】

學(xué)前兒童語(yǔ)言教育【1908011334】

學(xué)前兒童科學(xué)教育（整合）【1908011337】

幼兒園課程論【1908011316A】

具備設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)的能力學(xué)前兒童科學(xué)教育（整合）【1908011337】

學(xué)前兒童藝術(shù)教育（整合）【1908011332】

學(xué)前兒童社會(huì)教育【1908011333】

學(xué)前兒童語(yǔ)言教育【1908011334】

學(xué)前兒童健康教育（整合）【1908011336】

幼兒園課程論【1908011316A】

具備組織實(shí)施與評(píng)價(jià)教學(xué)活動(dòng)的能力學(xué)前兒童科學(xué)教育（整合）【1908011337】

學(xué)前兒童社會(huì)教育【1908011333】

學(xué)前兒童健康教育（整合）【1908011336】

學(xué)前兒童藝術(shù)教育（整合）【1908011332】

學(xué)前兒童語(yǔ)言教育【1908011334】

具備說課的能力學(xué)前兒童社會(huì)教育【1908011333】

學(xué)前兒童藝術(shù)教育（整合）【1908011332】

學(xué)前兒童語(yǔ)言教育【1908011334】

學(xué)前兒童健康教育（整合）【1908011336】

學(xué)前兒童科學(xué)教育（整合）【1908011337】

具備聽評(píng)課及記錄的能力學(xué)前兒童科學(xué)教育（整合）【1908011337】

學(xué)前兒童健康教育（整合）【1908011336】

學(xué)前兒童藝術(shù)教育（整合）【1908011332】

學(xué)前兒童社會(huì)教育【1908011333】

學(xué)前兒童語(yǔ)言教育【1908011334】

具備觀察與分析幼兒在教學(xué)活動(dòng)中發(fā)展情況的能力學(xué)前兒童藝術(shù)教育（整合）【1908011332】

學(xué)前兒童科學(xué)教育（整合）【1908011337】

學(xué)前兒童社會(huì)教育【1908011333】

學(xué)前兒童語(yǔ)言教育【1908011334】

學(xué)前兒童健康教育（整合）【1908011336】

學(xué)前兒童行為觀察與指導(dǎo)【1908011323A】

3.開展幼兒游戲活動(dòng)具備設(shè)計(jì)游戲活動(dòng)的能力幼兒園課程論【1908011316A】

幼兒園游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施【1908011335】

具備創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境的能力幼兒園游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施【1908011335】

幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)與利用【1908011322A】

具備組織實(shí)施與評(píng)價(jià)游戲活動(dòng)的能力幼兒園游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施【1908011335】

具備觀察與分析幼兒在游戲活動(dòng)中發(fā)展情況的能力幼兒園游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施【1908011335】

學(xué)前兒童行為觀察與指導(dǎo)【1908011323A】

具備參與介入幼兒游戲活動(dòng)的能力幼兒園游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施【1908011335】

4.創(chuàng)設(shè)幼兒園教育教學(xué)環(huán)境具備創(chuàng)設(shè)幼兒園室外空間環(huán)境的能力幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)與利用【1908011322A】

具備設(shè)計(jì)與制作幼兒園墻飾的能力幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)與利用【1908011322A】

學(xué)前兒童藝術(shù)教育（整合）【1908011332】

具備創(chuàng)設(shè)活動(dòng)室區(qū)域環(huán)境的能力幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)與利用【1908011322A】

幼兒園班級(jí)管理【1908011317A】

具備設(shè)計(jì)與制作玩教具的能力幼兒園游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施【1908011335】

學(xué)前兒童科學(xué)教育（整合）【1908011337】

幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)與利用【1908011322A】

具備創(chuàng)設(shè)幼兒園教育教學(xué)、游戲活動(dòng)環(huán)境的能力學(xué)前兒童藝術(shù)教育（整合）【1908011332】

學(xué)前兒童語(yǔ)言教育【1908011334】

幼兒園游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施【1908011335】

學(xué)前兒童社會(huì)教育【1908011333】

學(xué)前兒童健康教育（整合）【1908011336】

學(xué)前兒童科學(xué)教育（整合）【1908011337】

幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)與利用【1908011322A】

具備觀察與評(píng)價(jià)幼兒在環(huán)境中的心理與行為的能力幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)與利用【1908011322A】

學(xué)前兒童行為觀察與指導(dǎo)【1908011323A】

幼兒園班級(jí)管理【1908011317A】

專業(yè)課程、畢業(yè)要求、指標(biāo)點(diǎn)之間的映射關(guān)系

畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)專業(yè)核心課1.師德規(guī)范：踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,增進(jìn)對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的思想認(rèn)同、政治認(rèn)同、理論認(rèn)同和情感認(rèn)同。貫徹黨的教育方針,具有依法執(zhí)教意識(shí)。遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,將師德認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)化為師德行為,以立德樹人為己任,立志成為“四有好老師”。1.1.貫徹黨和國(guó)家教育方針政策,踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,以立德樹人為己任。學(xué)前兒童科學(xué)教育（整合）【1908011337】

學(xué)前兒童語(yǔ)言教育【1908011334】

幼兒園游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施【1908011335】

幼兒園課程論【1908011316A】

學(xué)前兒童藝術(shù)教育（整合）【1908011332】

學(xué)前兒童社會(huì)教育【1908011333】

學(xué)前兒童健康教育（整合）【1908011336】

1.2.遵守教育法律法規(guī),遵守幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范,具有依法執(zhí)教意識(shí)。幼兒園課程論【1908011316A】

學(xué)前兒童藝術(shù)教育（整合）【1908011332】

學(xué)前兒童社會(huì)教育【1908011333】

學(xué)前兒童科學(xué)教育（整合）【1908011337】

學(xué)前兒童語(yǔ)言教育【1908011334】

學(xué)前兒童健康教育（整合）【1908011336】

幼兒園游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施【1908011335】

1.3.自尊自律,為人師表,有教書育人的使命感,立志成為有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心的好老師。幼兒園班級(jí)管理【1908011317A】

2.教育情懷：熱愛學(xué)前教育事業(yè),有教書育人的使命感;認(rèn)同幼兒教師工作的價(jià)值和專業(yè)性;具有寬厚的人文底蘊(yùn)和科學(xué)精神,具有積極的情感、端正的態(tài)度、正確的價(jià)值觀;樹立正確的兒童觀與教育觀;熱愛幼兒,尊重幼兒,做幼兒健康成長(zhǎng)的啟蒙者和引路人。2.1.具有從教意愿,喜歡幼教工作,具有職業(yè)理想和敬業(yè)精神。幼兒園游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施【1908011335】

學(xué)前兒童科學(xué)教育（整合）【1908011337】

學(xué)前兒童語(yǔ)言教育【1908011334】

學(xué)前兒童社會(huì)教育【1908011333】

學(xué)前兒童藝術(shù)教育（整合）【1908011332】

學(xué)前兒童健康教育（整合）【1908011336】

2.2.具有寬厚的人文底蘊(yùn)、科學(xué)精神和扎實(shí)的學(xué)科素養(yǎng)。學(xué)前兒童語(yǔ)言教育【1908011334】

學(xué)前兒童科學(xué)教育（整合）【1908011337】

學(xué)前兒童健康教育（整合）【1908011336】

幼兒園游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施【1908011335】

幼兒園課程論【1908011316A】

學(xué)前兒童社會(huì)教育【1908011333】

學(xué)前兒童藝術(shù)教育（整合）【1908011332】

2.3.具有科學(xué)的教育觀、兒童觀,心系兒童,富有愛心、責(zé)任心、耐心,愿意支持和引領(lǐng)幼兒的成長(zhǎng)。幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)與利用【1908011322A】

幼兒園班級(jí)管理【1908011317A】

2.4.關(guān)愛幼兒,將保護(hù)幼兒生命安全放在首位,重視幼兒身心健康,尊重幼兒人格,維護(hù)幼兒合法權(quán)益,尊重個(gè)體差異。3.學(xué)科知識(shí)：具有一定的科學(xué)和人文素養(yǎng);理解學(xué)前兒童身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn);掌握現(xiàn)代學(xué)前教育基礎(chǔ)理論與知識(shí),理解“以游戲?yàn)榛净顒?dòng)”的科學(xué)理念;掌握現(xiàn)代幼兒園教育教學(xué)的基本方法和策略;注重知識(shí)的聯(lián)系和整合。3.1.具有一定的自然科學(xué)知識(shí)、人文社會(huì)科知識(shí)、藝術(shù)欣賞和一定的優(yōu)信技術(shù)知識(shí)。注重各類相關(guān)知識(shí)的有機(jī)聯(lián)系,基本做到融會(huì)貫通。學(xué)前兒童社會(huì)教育【1908011333】

學(xué)前兒童語(yǔ)言教育【1908011334】

學(xué)前兒童科學(xué)教育（整合）【1908011337】

學(xué)前兒童藝術(shù)教育（整合）【1908011332】

3.2.熟悉幼兒園教育的目標(biāo)、任務(wù)、內(nèi)容、方法、要求和基本原則。學(xué)前兒童藝術(shù)教育（整合）【1908011332】

學(xué)前兒童行為觀察與指導(dǎo)【1908011323A】

幼兒園游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施【1908011335】

學(xué)前兒童健康教育（整合）【1908011336】

學(xué)前兒童社會(huì)教育【1908011333】

學(xué)前兒童語(yǔ)言教育【1908011334】

幼兒園課程論【1908011316A】

3.3.熟悉幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)、規(guī)律,了解幼兒發(fā)展的個(gè)體差異與特殊需要,掌握促進(jìn)幼兒健康、全面發(fā)展的策略與方法,了解關(guān)于兒童生存、發(fā)展、保護(hù)和教育的有關(guān)法律法規(guī)及政策規(guī)定。學(xué)前兒童行為觀察與指導(dǎo)【1908011323A】

3.4.了解幼兒學(xué)習(xí)各領(lǐng)域知識(shí)的橫向聯(lián)系,理解幼兒各領(lǐng)域?qū)W習(xí)的特點(diǎn)與規(guī)律,形成領(lǐng)域教學(xué)知識(shí),掌握領(lǐng)域整合的方法和策略，掌握幼兒園保教工作的知識(shí)與方法。幼兒園游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施【1908011335】

學(xué)前兒童健康教育（整合）【1908011336】

學(xué)前兒童語(yǔ)言教育【1908011334】

學(xué)前兒童科學(xué)教育（整合）【1908011337】

學(xué)前兒童藝術(shù)教育（整合）【1908011332】

學(xué)前兒童社會(huì)教育【1908011333】

4.保教能力：.能夠依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)和《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,根據(jù)幼兒發(fā)展的規(guī)律與特點(diǎn),科學(xué)運(yùn)用保教知識(shí)及合理利用資源,創(chuàng)設(shè)適宜學(xué)習(xí)與發(fā)展的環(huán)境；合理組織一日生活和教育活動(dòng),具有支持幼兒在游戲中學(xué)習(xí)的能力；具有觀察幼兒、與幼兒談話并能記錄與分析的能力;具有幼兒園活動(dòng)評(píng)價(jià)能力。4.1.理解與應(yīng)用《綱要》和《指南》精神的能力幼兒園游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施【1908011335】

幼兒園課程論【1908011316A】

學(xué)前兒童健康教育（整合）【1908011336】

學(xué)前兒童藝術(shù)教育（整合）【1908011332】

學(xué)前兒童社會(huì)教育【1908011333】

學(xué)前兒童語(yǔ)言教育【1908011334】

學(xué)前兒童科學(xué)教育（整合）【1908011337】

4.2.能充分利用各類資源為幼兒提供安全、適宜的活動(dòng)材料,創(chuàng)設(shè)有助于幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的環(huán)境和游戲活動(dòng)空間,支持、引發(fā)和促進(jìn)幼兒的游戲活動(dòng)。學(xué)前兒童藝術(shù)教育（整合）【1908011332】

學(xué)前兒童科學(xué)教育（整合）【1908011337】

4.3.能夠合理安排和組織一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié),科學(xué)照料幼兒日常生活,指導(dǎo)和協(xié)助做好班級(jí)常規(guī)保育和衛(wèi)生工作。4.4.能制定教育活動(dòng)計(jì)劃和活動(dòng)方案,并能組織和實(shí)施教學(xué)活動(dòng),運(yùn)用各種組織形式和教育方法支持和促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)。幼兒園課程論【1908011316A】

4.5.能用觀察、談話、作品分析、幼兒成長(zhǎng)檔案等方法對(duì)幼兒進(jìn)行觀察、分析與評(píng)價(jià),能夠?qū)τ變簣@各類教育活動(dòng)的過程與效果進(jìn)行合理評(píng)價(jià)。學(xué)前兒童行為觀察與指導(dǎo)【1908011323A】

5.班級(jí)指導(dǎo)：掌握幼兒園班級(jí)管理的特點(diǎn),建立班級(jí)秩序與規(guī)則,合理規(guī)劃利用時(shí)間與空間,創(chuàng)設(shè)良好班級(jí)環(huán)境,充分利用各種教育資源,建立良好的同伴關(guān)系和師幼關(guān)系,營(yíng)造良好班級(jí)氛圍。為人師表,發(fā)揮自身榜樣作用。5.1.掌提幼兒園班級(jí)管理的特點(diǎn)及方法幼兒園班級(jí)管理【1908011317A】

5.2.能建立適宜的班級(jí)秩序和活動(dòng)常規(guī),營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍,讓幼兒感到安全和舒適，形成良好的同伴關(guān)系和師幼關(guān)系幼兒園班級(jí)管理【1908011317A】

5.3.合理利用時(shí)間和空間,充分利用各種資源為幼兒創(chuàng)設(shè)支持和引發(fā)幼兒活動(dòng)的班級(jí)環(huán)境。幼兒園班級(jí)管理【1908011317A】

幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)與利用【1908011322A】

5.4.能整合各種教育資源,有效組織班級(jí)活動(dòng)幼兒園游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施【1908011335】

幼兒園班級(jí)管理【1908011317A】

學(xué)前兒童語(yǔ)言教育【1908011334】

學(xué)前兒童藝術(shù)教育（整合）【1908011332】

學(xué)前兒童社會(huì)教育【1908011333】

學(xué)前兒童科學(xué)教育（整合）【1908011337】

學(xué)前兒童健康教育（整合）【1908011336】

5.5.為人師表,注重言傳身教,發(fā)揮自身的榜樣作用。能建立良好的師幼關(guān)系和同伴關(guān)系,讓幼兒感到溫暖和愉悅幼兒園班級(jí)管理【1908011317A】

6.綜合育人：理解幼兒社會(huì)性與情感發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律,注重培育幼兒良好意志品質(zhì)和行為習(xí)慣。理解環(huán)境育人價(jià)值,了解園所文化和日常生活對(duì)幼兒發(fā)展的價(jià)值,充分利用多種教育契機(jī),對(duì)幼兒進(jìn)行教育。綜合利用幼兒園、家庭和社區(qū)各種資源全面育人。6.1.貫徹“立德樹人”理念,熟知幼兒認(rèn)知、情感、個(gè)性、社會(huì)性的特點(diǎn)與規(guī)律學(xué)前兒童社會(huì)教育【1908011333】

6.2.注重培養(yǎng)幼兒良好意志品質(zhì)和學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。學(xué)前兒童健康教育（整合）【1908011336】

6.3.能有效利用幼兒園學(xué)習(xí)環(huán)境和一日生活,發(fā)揮其對(duì)幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的潛移默化的促進(jìn)作用幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)與利用【1908011322A】

6.4.能與家庭,社區(qū)密切合作,有效實(shí)現(xiàn)全面育人的目標(biāo)7.學(xué)會(huì)反思：具有終身學(xué)習(xí)與專業(yè)發(fā)展意識(shí)。了解國(guó)內(nèi)外學(xué)前教育改革發(fā)展動(dòng)態(tài),能夠適應(yīng)時(shí)代和教育發(fā)展需求,進(jìn)行學(xué)習(xí)和職業(yè)生涯規(guī)劃。初步掌握反思方法和技能,具有一定創(chuàng)新意識(shí),運(yùn)用批判性思維方法,學(xué)會(huì)分析和解決問題。7.1.具有終身學(xué)習(xí)與專