貴州省貴陽(yáng)市修文縣五年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試卷（含解析）

貴州省貴陽(yáng)市修文縣五年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試卷（含解

析）

2022-2023學(xué)年貴州省貴陽(yáng)市修文縣五年級(jí)（上）期末語(yǔ)文試卷

1.（3分）請(qǐng)?jiān)诖痤}卡的稿紙上書寫下面的古詩(shī)，做到格式正確，

行款整齊。

登鸛雀樓

王之渙

白日依山盡，黃河入海流。

欲窮千里目，更上一層樓。

2.（2分）下列加點(diǎn)字字音完全正確的一組是（）

A.眼瞼（jian）抵御（y€i）冠（guan）軍嫉（ji）妒

B.魚鱗（lin）大臣（ch6n）拗（li（i）不過(guò)凜（1in）

冽

C.譽(yù)（teng）寫肖U（xiao）弱氣魄（pb）瓷（ci）器

D.釀（niGng）酒依偎（wei）出差（chai）直奔（ben）

3.（2分）下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

A.嫌棄愛(ài)幕膽怯應(yīng)接不暇

B.叮囑罕見(jiàn)奉獻(xiàn)金碧輝煌

C.侵略衰老懶隋一知半解

D.機(jī)械刊物閑逸負(fù)金請(qǐng)罪

4.（2分）和“直言不諱"“畏首畏尾”“望眼欲穿"這幾個(gè)成語(yǔ)

表達(dá)的意思基本相同的俗語(yǔ)從左到右依次是（）

A.吃水不忘挖井人前怕狼后怕虎打開(kāi)天窗說(shuō)亮話

B.打開(kāi)天窗說(shuō)亮話顧頭不顧尾盼星星盼月亮

C.打開(kāi)天窗說(shuō)亮話前怕狼后怕虎盼星星盼月亮

D.竹筒里倒豆子顧頭不顧尾打開(kāi)天窗說(shuō)亮話

5.（2分）下列加點(diǎn)成語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.諸葛亮足智多謀，受到了人們的景仰。

B.《紅樓夢(mèng)）是曹雪芹嘔心瀝血的作品。

C.秦檜設(shè)計(jì)陷害岳飛，真是舉世聞名的罪人。

D.小明興高采烈地來(lái)參加學(xué)校組織的聯(lián)歡會(huì)。

6.（2分）下面這段話中應(yīng)依次填入的成語(yǔ)是（）

我們現(xiàn)在雖然生活在①的太平盛世，人們②，但我們不能忘記日

本侵略者入侵我國(guó)，使人民③的罪惡行徑，我們一定要④，讓我們的

國(guó)家更加強(qiáng)大。

A.①豐衣足食②政通人和③多事之秋④安居樂(lè)業(yè)

B.①國(guó)泰民安②安居樂(lè)業(yè)③流離失所④發(fā)憤圖強(qiáng)

C.①政通人和②豐衣足食③多事之秋④安居樂(lè)業(yè)

D.①國(guó)泰民安②民不聊生③家破人亡④發(fā)憤圖強(qiáng)

7.（2分）過(guò)慣了舒服的日子,就很難適應(yīng)苦日子了，這就是（）

A.《尚書》中說(shuō)的“克勤于邦，克儉于家”。

B.魏征說(shuō)的“居安思危，戒奢以儉"。

C.朱用純說(shuō)的“由儉入奢易，由奢入儉難”。

D.司馬光說(shuō)的“由儉入奢易，由奢入儉難"。

8.（2分）下列說(shuō)法不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.閱讀時(shí)，集中注意力，連詞成句地讀能提高閱讀速度。

B.閱讀時(shí)，帶著問(wèn)題讀可以提高閱讀速度。

C.要想提高閱讀速度，在閱讀的過(guò)程中，遇到不懂的詞語(yǔ)，要

先聯(lián)系上下文進(jìn)行理解，再繼續(xù)往下讀。

D.提綱挈領(lǐng)，根據(jù)文章類型有目的、有重點(diǎn)地摘讀，可以提高

閱讀速度。

9.（2分）《慈母情深）中的這段話.加點(diǎn)的部分反復(fù)出現(xiàn)，表達(dá)

了（）

背直起來(lái)了，我的母親。轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)了，我的母親。褐色的口罩上

方，一雙眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親的眼睛……

A.母親看到“我“來(lái)了，非常高興。

B.“我“看到勞碌的母親轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)時(shí)，感到驚訝、酸楚。

C.母親工作時(shí)動(dòng)作快、節(jié)奏快。

D.母親對(duì)“我”的到來(lái)表示憤怒。

10.（2分）對(duì)下面句子的主要意思概括恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

我好客的爺爺，總喜歡給我們講一些有趣的故事。

A.好客的爺爺B.爺爺喜歡我們

C.我們講故事D.爺爺喜歡講故事

11.判斷正誤，正確的打錯(cuò)誤的打“X”。

（1）毛澤東主席說(shuō)的“多少事，從來(lái)急；天地轉(zhuǎn)，光陰迫。

一萬(wàn)年太久，只爭(zhēng)朝夕。"告訴我們要在有限的生命里珍惜時(shí)間。

（2）“山川，河流，樹木，房屋，全都籠罩上了一層白茫茫的厚

雪?！边@句話使用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)完全正確。

（3）制定班級(jí)公約，需要先提出班級(jí)建設(shè)的目標(biāo)，再分組討論

形成小組意見(jiàn)，最后再由全班表決，形成公約。

（4）”他大概三十歲左右。"“他剛來(lái)，就想左右我們J這兩句

話中的“左右"意思相同。

（5）歐陽(yáng)詢的楷書用筆方整，筆力剛勁，點(diǎn)畫的起、收及轉(zhuǎn)折

處一絲不茍?！毒懦蓪m醴泉銘）是其楷書代表作之一。

12.（7分）古詩(shī)文積累。

本學(xué)期學(xué)習(xí)的《示兒》《題臨安邸》《己亥雜詩(shī)》三首詩(shī)中，你感

受最深的詩(shī)句是“，。”這兩句詩(shī)表達(dá)了作

者—的情感；《山居秋暝》《楓橋夜泊》這兩首詩(shī)中，采用動(dòng)靜

結(jié)合的寫法描寫的詩(shī)句有“，?！钡?，你從中仿

佛看到了—的景象；《長(zhǎng)相思》這首詞表達(dá)了作者的

感情。

13.（2分）從下列句子中選擇合適的兩句填入橫線中。（填序號(hào)）

①敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。

②讀書有三到，謂心到，眼到，口到。

③蓋士人讀書，第一要有志，第二要有識(shí)，第三要有恒。

④默而識(shí)之，學(xué)而不厭，誨人不倦。

佳佳讀書方法不對(duì)，記不住內(nèi)容，哥哥用提醒她；

蘭蘭讀書總是不用心，往往半途而廢，可以用來(lái)勸說(shuō)她。

14.（3分）讀下面句子，仿照著把所給句子寫具體。

院子的中央，有一棵桂樹。

院子的中央處，是那棵粗粗的桂樹，疏疏的枝，疏疏的葉，桂花

還沒(méi)有開(kāi)，卻有了累累的骨朵兒了。

眼前是一條清澈的小河。

15.（10分）閱讀積累。

少年中國(guó)說(shuō)（節(jié)選）

故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國(guó)智，少年

富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，

少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲,少年雄于地球則國(guó)

雄于地球。

紅日初升,其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵,鱗爪飛

揚(yáng)。乳虎嘯谷,百獸震惶。鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張。奇花初胎,裔裔皇

皇。干將發(fā)珊,有作其芒。天戴其蒼，地履其黃?？v有千古,橫有八

荒。前途似海,來(lái)日方長(zhǎng)。

美哉，我少年中國(guó)，與天不老！壯哉，我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆!

（1）本段選文的中心句是—，第一自然段運(yùn)用了

的修辭手法。

（2）課文中用了、等事物來(lái)贊美少年中國(guó)。

“干將發(fā)研％有作其芒”的意思是一。

（3）你認(rèn)為少年中國(guó)和中國(guó)少年之間有什么聯(lián)系？—

（4）最后一個(gè)自然段表達(dá)了作者對(duì)與天齊壽的祝福以

及對(duì)與國(guó)家共命運(yùn)的呼喚。

16.（9分）說(shuō)明文閱讀。

松鼠（節(jié)選1）VS松鼠（節(jié)選2）

選文一：松鼠（節(jié)選）

松鼠是一種漂亮的小動(dòng)物，乖巧，馴良，很討人喜歡。它們面容

清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體矯健，四肢輕快。玲瓏的小面孔，襯上一

條帽纓形的美麗尾巴，顯得格外漂亮。它們的尾巴老是翹起來(lái)，一直

翹到頭上，自己就躲在尾巴底下歇涼。

它們常常直豎著身子坐著，像人們用手一樣，用前爪往嘴里送東

西吃。可以說(shuō)，松鼠最不像四足獸了。

松鼠不躲藏在地底下，經(jīng)常在高處活動(dòng)，像飛鳥一樣住在樹頂上,

滿樹林里跑，從這棵樹跳到那裸樹。它們?cè)跇渖献龈C、摘果實(shí)、喝露

水。只有樹被風(fēng)刮得太厲害了，才到地上來(lái)。在平原地區(qū)是很少看到

松鼠的。它們不接近人的住宅，也不待在小樹叢里，只喜歡住在高大

的老樹上。在清朗的夏夜，可以聽(tīng)到松鼠在樹上跳著叫著，互相追逐。

它們好像很怕強(qiáng)烈的日光，白天躲在窩里歇涼，晚上出來(lái)奔跑、玩耍、

吃東西。

選文二：松鼠(節(jié)選)

松鼠，脊椎動(dòng)物，哺乳綱，嚙齒類，松鼠科。小型獸類，體重約

380克，體長(zhǎng)20——28厘米，尾毛蓬松，長(zhǎng)16——24厘米，超過(guò)體

長(zhǎng)的一半以上，密生棕黑色長(zhǎng)毛。體毛灰色，故又稱“灰鼠”，也有

暗褐色或赤褐色的。腹面白色。四肢強(qiáng)健，趾有銳爪，爪端呈鉤狀,

林棲，用樹葉、草苔筑巢，或利用鴉、鵲的廢巢。年產(chǎn)1——2窩，

每窩產(chǎn)4—6仔。

松鼠的原產(chǎn)地是中國(guó)的東北部、西北部、東南部和歐洲，除了在

大洋洲外，全世界都有分布。松鼠的分布范圍較廣，在整個(gè)寒溫帶森

林地區(qū)都能見(jiàn)到。在中國(guó)主要分布于東北三省、內(nèi)蒙古東北部、河北、

山西北部、四川、甘肅、湖南、貴州等省區(qū)的山區(qū)。國(guó)外從俄羅斯的

遠(yuǎn)東、日本、朝鮮、蒙古北部，向西一直分布到西歐。在針葉林里,

松鼠并不是年年都很多，它的數(shù)量多少，是以冬季針葉樹種子的多少

為轉(zhuǎn)移的，因?yàn)樗氖澄镆苑N子和果實(shí)為主，種子有時(shí)占到97%以上。

根據(jù)生活環(huán)境不同，松鼠科分為樹松鼠、地松鼠和石松鼠等。全

世界有近35屬212種，中國(guó)有11屬24種，其中巖松鼠和側(cè)紋巖松

鼠兩種是中國(guó)特有的物種。

(1)閱讀兩篇選文，從表達(dá)方式上看，選文一和選文二分別是

A.常識(shí)性說(shuō)明文、常識(shí)性說(shuō)明文

B.文藝性說(shuō)明文、文藝性說(shuō)明文

C.文藝性說(shuō)明文、常識(shí)性說(shuō)明文

D.常識(shí)性說(shuō)明文、文藝性說(shuō)明文

(2)兩篇選文語(yǔ)言表達(dá)方式明顯不同，讀一讀下面兩句話，比

較異同，填寫表格。

選文句子相同點(diǎn)不同點(diǎn)：表達(dá)效果(在符合的選項(xiàng)后面括號(hào)

里打“J”)

一玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗尾巴，顯得格外漂亮。

生動(dòng)形象準(zhǔn)確具體

二尾毛蓬松，長(zhǎng)16——24厘米，超過(guò)體長(zhǎng)的一半以上，密生棕

黑色長(zhǎng)毛。生動(dòng)形象準(zhǔn)確具體

(3)閱讀選文一，下面關(guān)于松鼠的描述不正確的一項(xiàng)是

A.松鼠常常直豎著身子坐著，像人們用手一樣，用前爪往嘴里送

東西吃?？梢哉f(shuō)，松鼠最不像四足獸了。

B.松鼠好像很怕強(qiáng)烈的日光，白天躲在窩里歇涼，晚上出來(lái)奔跑、

玩耍、吃東西。

C.松鼠不躲藏在地底下，經(jīng)常在高處活動(dòng)，像飛鳥一樣住在樹頂

上，滿樹林里跑，從這棵樹跳到那棵樹。

D.松鼠只喜歡在樹上生活，任何情況下都不會(huì)到地上來(lái)活動(dòng)。

(4)“年產(chǎn)1——2窩,每窩產(chǎn)4——6仔。"“全世界有近35屬

212種，中國(guó)有11屬24種，其中巖松鼠和側(cè)紋巖松鼠兩種是中國(guó)特

有的物種?！斑x文二中這兩句話使用的說(shuō)明方法是

A.列數(shù)字、作比較

B.打比方、作比較

C.列數(shù)字、舉例子

D.舉例子、打比方

(5)選文一中“在清朗的夏夜，可以聽(tīng)到松鼠在樹上跳著叫著，

互相追逐。”這句話把松鼠當(dāng)作來(lái)介紹，寫出了松鼠

的，表達(dá)了作者對(duì)松鼠的。

17.(11分)民間故事閱讀。

飛來(lái)峰的傳說(shuō)

那時(shí)，靈隱寺里有個(gè)瘋和尚，叫濟(jì)公，他整天瘋瘋癲癲的，不守

佛門清規(guī)。

有一天，瘋和尚得知中午的時(shí)候，有座奇怪的山將飛落到靈隱寺

前的村莊上來(lái)。他擔(dān)心山落下來(lái)會(huì)壓死很多人，便在五更時(shí)就起床,

奔進(jìn)襯莊，挨家挨戶地告訴說(shuō)：“今天中午有座山要飛到莊上來(lái)了，

大家趕快搬家呀，遲了就來(lái)不及啦！"他說(shuō)得口干舌燥，卻仍沒(méi)有人信

他的話，更沒(méi)有一家人準(zhǔn)備搬家。

太陽(yáng)越升越高，中午眼看就要到了，瘋和尚急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

這時(shí)，他發(fā)現(xiàn)村上有一人家成親，人進(jìn)人出，熱鬧極了。瘋和尚

想了想，就推開(kāi)眾人，鉆到堂前，把新娘子往肩上一背，搶出大門往

村外飛跑。

瘋和尚搶新娘子，這還了得！大家都沒(méi)命地追上去，一面追，一

面喊：“抓住瘋和尚！”這一下，全村人都追了出來(lái)。只有村東頭一家

財(cái)主沒(méi)有動(dòng)，站在門前看熱鬧，講風(fēng)涼話：“出家人搶新媳婦，真是

件新鮮事！"

瘋和尚背著新娘子，一個(gè)勁兒地往前跑。大家一直追出十幾里路,

都沒(méi)追上他。等到太陽(yáng)當(dāng)頭，瘋和尚突然站住腳，他從背上放下新娘

子，自己往地上一坐。

人們趕到他跟前，剛要揪住他打，卻不料霎時(shí)天昏地暗，伸手不

見(jiàn)五指，大風(fēng)刮得呼呼響。

突然“轟隆”一聲，人們都被震得跌了一跤，爬起來(lái)一看，已經(jīng)

風(fēng)停云散，卻有一座山峰落在他們的村莊上。

人們這才明白過(guò)來(lái)：瘋和尚搶新娘子，是為了救大家的性命。

村莊被壓在山底下，大家都無(wú)家可歸了。有的人急得捶胸頓足,

哇哇大哭起來(lái)。瘋和尚說(shuō)：“哭什么！你們不知道，村里的財(cái)主已經(jīng)被

壓死在山下了。今后你們自己種自己的田，還怕蓋不起房子？"

人們被他說(shuō)得高興起來(lái)，歡歡喜喜地正想散去，瘋和尚又講話了：

“別走別走，大伙聽(tīng)我說(shuō)，這座山峰既然能從別處飛來(lái)，也就會(huì)從這

兒飛走，飛到別的地方，我們?cè)谏缴翔徦灏僮鹗_漢，就能把山鎮(zhèn)

住，不讓它再飛往別處害人，你們看，好不好？“

大家聽(tīng)了，一齊說(shuō)好，馬上就動(dòng)起手來(lái)，忙了一夜，五百尊石羅

漢就鑿全了，只是還來(lái)不及鑿出眉毛、眼睛。這時(shí)，瘋和尚用他長(zhǎng)長(zhǎng)

的手指甲到石羅漢臉上去劃，半天工夫，便給五百尊石羅漢都安上了

眉眼。

從此，這座小山峰就永遠(yuǎn)留在靈隱寺前面啦！因?yàn)樗菑膭e處飛

來(lái)的，所以就叫作“飛來(lái)峰”。

(1)本學(xué)期學(xué)到的縮寫故事的方法有：“摘錄、刪減”和“概括、

改寫“。請(qǐng)用上這些方法，用瘋和尚的口吻創(chuàng)造性地復(fù)述、縮寫這個(gè)

民間故事，做到故事完整、情節(jié)連貫、語(yǔ)句通順，字?jǐn)?shù)在200字左右。

故事開(kāi)頭參考：我是一名人們口中所說(shuō)的瘋和尚，名字叫做濟(jì)公。

有一天...

(2)你覺(jué)得濟(jì)公和尚是個(gè)怎樣的人？為什么？—

(3)本學(xué)期除了課本上的民間故事外，你還讀過(guò)《》

這個(gè)中國(guó)民間故事，故事的主要內(nèi)容是—O

(4)民間故事的特點(diǎn)有：一般有固定的類型和重復(fù)的

往往寄托著人們樸素美好的等。

18.(30分)完成習(xí)作。

介紹一種你熟悉的或者是喜愛(ài)的事物，寫清楚事物的主要特點(diǎn)，

試著用上恰當(dāng)?shù)恼f(shuō)明方法，可以分段介紹事物的不同方面，字?jǐn)?shù)不少

于400字，寫之前先列提綱。

2022-2023學(xué)年貴州省貴陽(yáng)市修文縣五年級(jí)(上)期末語(yǔ)文試卷

參考答案與試題解析

1?【解答】故答案為：

登鸛雀樓

王之渙

白日依山盡，黃河入海流。

欲窮千里目，更上一層樓。

2?【解答】A.有誤，"嫉妒”的“嫉”應(yīng)讀"j1",指因別人比自

己好而心懷怨恨，忌妒。

B.有誤，“拗不過(guò)”的“拗”應(yīng)讀"niCi”，指無(wú)法改變別人的意

見(jiàn)。

C.有誤，“削弱"的“削"應(yīng)讀"xue",指變?nèi)酰粶p弱。

D.正確。

故選：Do

3?【解答】A.有誤，愛(ài)慕：因?yàn)橄矚g、羨慕或敬重而樂(lè)于接近。

故“愛(ài)幕”應(yīng)為“愛(ài)慕”；

B.正確；

C..有誤，懶惰：不肯勞動(dòng)、學(xué)習(xí)和工作。故“懶隋”的“隋"

錯(cuò)誤。所以“懶隋”應(yīng)改為“懶惰"；”

D.有誤，負(fù)荊請(qǐng)罪：背著；荊：荊條。背著荊條向?qū)Ψ秸?qǐng)罪。故

“負(fù)金請(qǐng)罪”的“金”錯(cuò)誤。所以“負(fù)金請(qǐng)罪”應(yīng)改為“負(fù)荊請(qǐng)罪二

故選：Bo

4.【解答】直言不諱：說(shuō)話直爽，毫不隱諱。

畏首畏尾：前也怕，后也怕。形容做事膽子小，顧慮重重。

望眼欲穿：形容盼望急切。

吃水不忘挖井人：喝水的時(shí)候不忘記挖井的人。

前怕狼后怕虎：形容顧慮重重，畏縮不前。

打開(kāi)天窗說(shuō)亮話：比喻毫無(wú)隱瞞地公開(kāi)說(shuō)出來(lái)。

顧頭不顧尾：形容做事或考慮事不仔細(xì)周到。

盼星星盼月亮：形容盼望的心情非常急切。

竹筒里倒豆子：比喻坦誠(chéng)，無(wú)保留。

結(jié)合釋義可知，"直言不諱"“畏首畏尾”“望眼欲穿”這幾個(gè)成語(yǔ)

表達(dá)的意思基本相同的俗語(yǔ)從左到右依次是“打開(kāi)天窗說(shuō)亮話”“前

怕狼后怕虎""盼星星盼月亮

故選：Co

5.【解答】A.足智多謀：富有智慧，善于謀劃。與語(yǔ)境相符。

B.嘔心瀝血：比喻極度勞心苦思。與語(yǔ)境相符。

C.舉世聞名：意思是全世界都知道的事情，形容非常著名。與語(yǔ)

境不相符。

D.興高采烈：興致高，情緒熱烈。與語(yǔ)境相符。

故選：Co

6?【解答】豐衣足食：形容生活富裕。

政通人和：政事順?biāo)?，人民和?lè)，形容國(guó)泰民安。

多事之秋：事故或事變很多的時(shí)期，多用來(lái)形容動(dòng)蕩不安的政局。

安居樂(lè)業(yè)：安定地生活，愉快地工作。

國(guó)泰民安：國(guó)家太平，人民生活安定。

流離失所：到處流浪，沒(méi)有安身的地方。

發(fā)憤圖強(qiáng)：下定決心，努力進(jìn)取，謀求強(qiáng)盛。

民不聊生：人民沒(méi)辦法生活。

家破人亡：家庭破產(chǎn)，人口死亡。形容家遭不幸的慘相。

結(jié)合語(yǔ)境“太平盛世"可知，①處填“國(guó)泰民安"；由''但我們不

能忘記日本侵略者入侵我國(guó)"可知，句中“但”字表示轉(zhuǎn)折，說(shuō)明與

“日本侵略者入侵我國(guó)"情況相反，故②處填“安居樂(lè)業(yè)結(jié)合前文

“日本侵略者入侵我國(guó)"可知，日本入侵導(dǎo)致我國(guó)人民四處流浪，居

無(wú)定所，故③處填“流離失所”。結(jié)合“讓我們的國(guó)家更加強(qiáng)大"可知，

④處填“發(fā)憤圖強(qiáng)

故選：Bo

7.【解答】A.“克勤于邦，克儉于家”出自《尚書大禹謨》。意

思是：能夠辛勤地為國(guó)家效力，能夠節(jié)儉持家。

B.“居安思危，戒奢以儉”出自魏征的《諫太宗十思疏》。意思

是：處在安樂(lè)的環(huán)境中，要想到可能有的危險(xiǎn)。倡導(dǎo)節(jié)儉，反對(duì)奢侈

浪費(fèi)。

C.“由儉入奢易，由奢入儉難"不是朱用純的名言。

D.“由儉入奢易，由奢入儉難”是司馬光的名言，意思是：從節(jié)

儉的生活到奢侈的生活很容易，要由奢侈的生活改變到節(jié)儉的生活卻

很難。

故選：Do

8.【解答】A、B、D正確。

C.有誤，閱讀時(shí)遇到不懂的詞語(yǔ)，我們應(yīng)該先跳過(guò)，等通讀完成

后再回過(guò)頭來(lái)，聯(lián)系上下文進(jìn)行理解，這樣有利于提高閱讀速度。

故選：Co

9.【解答】這段話一連三個(gè)“我的母親"，運(yùn)用了反復(fù)的修辭手

法，把母親的動(dòng)作和神態(tài)寫得很具體，母親如此艱苦的工作環(huán)境內(nèi)心

產(chǎn)生了巨大的觸動(dòng)，表達(dá)了“我”看到勞碌的母親轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)時(shí)的驚訝，

酸楚。

故A、C、D錯(cuò)誤。

B正確。

故選：Bo

10.【解答】“好客的"“總””有趣的"都是修飾語(yǔ)，去掉后句意

不變，句子的只要意思是“爺爺喜歡講故事”。

故選：Do

11?【解答】(1)考查詩(shī)文詞句理解。多少事，從來(lái)急；天地轉(zhuǎn)，

光陰迫。一萬(wàn)年太久，只爭(zhēng)朝夕：多少人世間的事都是急忙忙地匆匆

而過(guò)，天地不斷旋轉(zhuǎn)，光陰緊迫。要等一萬(wàn)年后才等來(lái)勝利，實(shí)在是

太久，我們要抓緊時(shí)間，力求主動(dòng)，只爭(zhēng)朝夕。告訴我們要在有限的

生命里珍惜時(shí)間。原題說(shuō)法正確。

(2)考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)?！吧酱ā薄昂恿鳌?樹木"“房屋”是并列詞

語(yǔ)之間的停頓，應(yīng)用頓號(hào)隔開(kāi)。即：山川、河流、樹木、房屋，全都

籠罩上了一層白茫茫的厚雪。原題說(shuō)法錯(cuò)誤。

(3)考查實(shí)踐作業(yè)。制定班級(jí)公約，需要先提出班級(jí)建設(shè)的目

標(biāo)，班級(jí)公約應(yīng)該根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況來(lái)制定。根據(jù)班級(jí)建設(shè)的目標(biāo),

每位同學(xué)在紙上寫出兩三條自己認(rèn)為比較重要的公約內(nèi)容。再分組討

論，去除不合理的、重復(fù)的部分，形成小組意見(jiàn)。最后全班同學(xué)逐條

表決，形成班級(jí)公約。原題說(shuō)法正確。

(4)考查多義詞?！八蟾湃畾q左右"意思是：他的年齡大約

是三十歲。左右：大約?！八麆倎?lái)，就想左右我們"意思是：他剛來(lái)

就像支配我們。左右：支配，操縱。這兩句話中的“左右”意思不相

同。原題說(shuō)法錯(cuò)誤。

(5)考查文學(xué)常識(shí)。歐陽(yáng)詢是初唐著名的書法家。他的楷書用

筆方整，筆力剛勁，點(diǎn)畫的起、收及轉(zhuǎn)折處一絲不茍。字形豎長(zhǎng)，各

部分之間穿插巧妙，結(jié)構(gòu)十分嚴(yán)謹(jǐn)。整體上顯得既平正端莊，又險(xiǎn)勁

生動(dòng)?！毒懦蓪m醴泉銘》是其楷書代表作之一。原題說(shuō)法正確。

故答案為：

(1)J；

(2)X；

(3)V；

(4)X；

(5)

12.【解答】“暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州”出自林升的《題

臨安邸》，意思是：溫暖馥郁的香風(fēng)把人吹得醉醺醺的，簡(jiǎn)直是把杭

州當(dāng)成了那汴州。此句的“游人”特指那些忘了國(guó)難，茍且偷安，尋

歡作樂(lè)的南宋統(tǒng)治階級(jí)，“暖風(fēng)”一語(yǔ)雙關(guān)，既指自然界的春風(fēng)，又

指社會(huì)上淫靡之風(fēng)，揭露統(tǒng)治階級(jí)無(wú)視國(guó)家前途與命運(yùn)，沉醉在醉生

夢(mèng)死、不顧國(guó)計(jì)民生的卑劣行為。表達(dá)了作者對(duì)當(dāng)政者不思收復(fù)失地

的憤慨以及對(duì)國(guó)家命運(yùn)的擔(dān)憂。

“明月松間照，清泉石上流"出自王維的《山居秋暝》，意思是:

明月映照著幽靜的松林間，清澈泉水在山石上淙淙淌流。此句寫景如

畫，隨意灑脫，月下青松和石上清泉，是詩(shī)人所追求的理想境界，亦

是詩(shī)人高尚情操的象征。從中仿佛看到了一縷縷月光從松樹枝葉縫隙

間照射下來(lái)，清澈的泉水從山石上淙淙地流過(guò)的景象。

出自納蘭性德的《長(zhǎng)相思》，全詞為：山一程，水一程，身向榆

關(guān)那畔行，夜深千帳燈。風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成，故園無(wú)

此聲。詞作上片描寫跋涉行軍與途中駐扎，夾雜著頗多無(wú)奈情緒；下

片敘述夜來(lái)風(fēng)雪交加，攪碎了鄉(xiāng)夢(mèng)，倍覺(jué)惆悵。全詞描寫將士在外對(duì)

故鄉(xiāng)的思念，抒發(fā)了情思深苦的綿長(zhǎng)心情。

故答案為：

暖風(fēng)熏得游人醉直把杭州作汴州對(duì)當(dāng)政者不思收復(fù)

失地的憤慨以及對(duì)國(guó)家命運(yùn)的擔(dān)憂明月松間照清泉石上

流一縷縷月光從松樹枝葉縫隙間照射下來(lái)，清澈的泉水從山石

上淙淙地流過(guò)思念故鄉(xiāng)

13.【解答】①“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)”出自《論語(yǔ)》，意思是:

天資聰明而又好學(xué)的人，不以向地位比自己低、學(xué)識(shí)比自己差的人請(qǐng)

教為恥。

②“讀書有三到，謂心到，眼到，口至『'出自《古人談讀書》，意

思是：讀書有三到，謂心思到、眼神到、嘴巴到。。

③“蓋士人讀書，第一要有志，第二要有識(shí)，第三要有恒”出自

《古人談讀書》，意思是：士人讀書，第一要有志向，第二要有見(jiàn)識(shí)，

第三要有恒心。

④“默而識(shí)之，學(xué)而不厭，誨人不倦"出自《論語(yǔ)》，意思是：默

默地記住所學(xué)的知識(shí)，學(xué)習(xí)不覺(jué)得滿足，教人不知道疲倦。

分析佳佳的情況可知，她是屬于方法不對(duì)，記不住內(nèi)容，故用“讀

書有三到，謂心到，眼到，口到”來(lái)提醒她。蘭蘭讀書總是不用心，

往往半途而廢，說(shuō)明她沒(méi)有毅力和恒心，故用“蓋士人讀書，第一要

有志，第二要有識(shí)，第三要有恒"來(lái)勸說(shuō)蘭蘭。

故答案為：

②③

14.【解答】仿照例句，寫出小河“清澈”的具體畫面。

故答案為：

眼前是一條清澈的小河，清澈的可以看見(jiàn)里面的小魚小蝦在覓食、

嬉戲，河面如鏡子一般閃閃發(fā)光，別提有多清澈了。

15.【解答】(1)考查了找中心句和修辭手法。“故今日之責(zé)任，

不在他人，而全在我少年"這句話是選文的中心句。強(qiáng)調(diào)了少年的重

要責(zé)任。閱讀句子“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，

少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝

于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球”可知，這句話連

用多個(gè)“少年……則……"這樣的句式，運(yùn)用了排比的修辭方法，強(qiáng)

調(diào)了少年的責(zé)任、擔(dān)當(dāng)以及少年和少年中國(guó)的密不可分。

(2)考查學(xué)生對(duì)文段內(nèi)容的理解、句子翻譯。從選文第二自然

段中作者用了“紅日、河流、潛龍、乳虎、鷹隼、奇花、干將”來(lái)贊

美少年中國(guó)，作者想告訴我們要發(fā)憤圖強(qiáng)、振興中華?！案蓪l(fā)硼I,

有作其芒”的意思：寶劍剛磨出來(lái)，鋒刃大放光芒。

(3)考查學(xué)生對(duì)文段內(nèi)容的理解和分析。“少年中國(guó)”與“中國(guó)

少年"兩個(gè)突出的重點(diǎn)不同，“中國(guó)少年”年突出的重點(diǎn)是少年，而“少

年中國(guó)”突出的重點(diǎn)是中國(guó)。兩者的聯(lián)系在于：少年中國(guó)就像中國(guó)少

年一樣，生機(jī)勃勃，充滿活力，正處于蓬勃發(fā)展之中，擁有光輝的未

來(lái)；中國(guó)少年也如同發(fā)展的少年中國(guó)，敢想敢做，前途無(wú)限。少年中

國(guó)只有在中國(guó)少年的帶領(lǐng)下，才能明智、富足、強(qiáng)盛、獨(dú)立、自由、

進(jìn)步。

(4)考查句子理解。“美哉，我少年中國(guó)，與天不老！壯哉，我

中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆！”意思是多么美好??！中國(guó)有著青春活力，像

天地一樣不會(huì)老去。年輕的中國(guó)少年有著雄心壯志，像國(guó)土一樣沒(méi)有

疆界。兩個(gè)感嘆句直抒胸臆，表達(dá)了作者對(duì)少年中國(guó)與天齊壽的祝福,

以及對(duì)中國(guó)少年與國(guó)家共命運(yùn)的呼喚。

故答案為：

(1)故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年排比；

(2)紅日河流寶劍剛磨出來(lái)，鋒刃大放光芒；

(3)少年中國(guó)就像中國(guó)少年一樣，生機(jī)勃勃，充滿活力，正處

于蓬勃發(fā)展之中，擁有光輝的未來(lái)；中國(guó)少年也如同發(fā)展的少年中國(guó)，

敢想敢做，前途無(wú)限。少年中國(guó)只有在中國(guó)少年的帶領(lǐng)下，才能明智、

富足、強(qiáng)盛、獨(dú)立、自由、進(jìn)步。

(4)少年中國(guó)中國(guó)少年。

16.【解答】(1)本題考查常識(shí)性說(shuō)明文和文藝性說(shuō)明文在表達(dá)

上的異同點(diǎn)。首先確定語(yǔ)句屬于哪種說(shuō)明文，句子“玲瓏的小面孔,

襯上一條帽纓形的美麗尾巴，顯得格外漂亮"，運(yùn)用了打比方的說(shuō)明

方法介紹松鼠尾巴，明顯是文藝性說(shuō)明文的表達(dá)特色。句子“尾毛蓬

松長(zhǎng)16-24厘米，超過(guò)體長(zhǎng)的一半以上，密生棕黑色長(zhǎng)毛”，運(yùn)用列

數(shù)字、作比較的說(shuō)明方法，是常識(shí)性說(shuō)明文。故選C。

(2)本題考查辨析修辭手法及其作用。首先選文二是一篇科學(xué)

小品文，語(yǔ)言表達(dá)不同于常識(shí)性說(shuō)明文，往往會(huì)運(yùn)用比喻、擬人等修

辭手法來(lái)形象生動(dòng)地說(shuō)明事物。題干中的這句話運(yùn)用了擬人的修辭手

法來(lái)介紹松鼠，把松鼠當(dāng)作人來(lái)介紹，寫出了松鼠的活潑可愛(ài)靈動(dòng)敏

捷，表達(dá)了作者對(duì)松鼠的喜愛(ài)之情。

(3)本題考查理解文章的內(nèi)容。選項(xiàng)D“任何情況下都不會(huì)到

地上來(lái)活動(dòng)"的說(shuō)法錯(cuò)誤選文二的第二自然段“只有樹被風(fēng)刮得太厲

害了，才到地上來(lái)“，說(shuō)明松鼠是會(huì)到地上活動(dòng)的。故答案選D。

(4)本題考查辨析說(shuō)明方法?！澳戤a(chǎn)1-2窩，每窩產(chǎn)4-6仔”

和“全世界有近35屬212種，中國(guó)有11屬24種“，使用的說(shuō)明方法

是列數(shù)字；”其中巖松鼠和側(cè)紋巖松鼠兩種是中國(guó)特有的物種"，使用

的說(shuō)明方法是舉例子，故答案選C。

(5)考查了說(shuō)明方法及作者的情感?！碧兄?，互相追逐“把

松鼠當(dāng)做人來(lái)寫，通過(guò)描寫松鼠在樹上嬉戲打鬧，表現(xiàn)了松鼠活潑、

可愛(ài)的特點(diǎn)，表達(dá)了作者對(duì)松鼠的喜愛(ài)之情。

故答案為：

(1)Co

(2)介紹松鼠的尾巴介紹松鼠的尾巴使說(shuō)生動(dòng)形象(J)

明準(zhǔn)確具體(J)。

(3)Do

(4)Co

(5)人調(diào)皮、靈活、敏捷喜愛(ài)