蘇教版小學(xué)四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)重點(diǎn)溫習(xí)題(答案)

第一單元

一、填空題

一、緊縮空氣有理性，空氣被緊縮的程度越大，產(chǎn)生的彈力越

二、空氣受熱時(shí)會(huì)向上流動(dòng),受冷時(shí)會(huì)向下流動(dòng)。

3、熱空氣比同體積的冷空氣

4、因?yàn)榈厍蚴且粋€(gè)球體,因此地面上各個(gè)地址受到太陽(yáng)照射的情形就，各地

的冷熱程度也就不一樣,學(xué)逐_的不同造成了空氣的流動(dòng)就形成風(fēng)。

五、空氣主若是由氧氣、氮?dú)夂蜕倭康亩趸?、水蒸氣等氣體混合而成。

六、若是空氣中除正常成額外，還增加了很多有害物質(zhì)，空氣就被污染了。

二、判定題

一、因?yàn)樵蹅兏杏X不到空氣，因此空氣沒有質(zhì)量。（x）

二、咱們周圍空著的空間并非真正是空的，而是充滿著空氣。（V）

3、空氣是一種單純的氣體。（x）

4、燃燒用去的是空氣中的氧氣。（V）

五、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁。（V）

六、人類活動(dòng)是造成空氣污染的要緊緣故。（V）

7、在大自然中，空氣老是循環(huán)運(yùn)動(dòng)著的。（V）

三、問答題

一、把帶膠塞的漏斗擰緊在瓶口上，朝漏斗里倒水，水能流進(jìn)瓶子里嗎？什么緣故？

答：不能（開始會(huì)滴入幾滴X因?yàn)槠孔永锏目臻g被空氣占據(jù)著，膠塞封住了瓶口，空氣出不來(lái),

因此漏斗里的水就流不進(jìn)去。

二、用冰塊冷卻食物，食物應(yīng)放在冰塊上仍是冰塊下？什么緣故？

答：應(yīng)把食物放在冰塊的下方。因?yàn)楸鶋K周圍的空氣受冷會(huì)專門快下沉，不斷下沉的冷空氣包圍

住要冷卻的物體，從而達(dá)到盡快冷卻的目的。

第二單元

一、填空題

一、物體的冷熱程度叫溫度.

二、一杯熱水的降溫規(guī)律是由快到慢.

3、熱老是從高溫處向低溫處傳遞。

4、在固體中，熱的要緊傳遞方式是在氣體和液體中，熱主若是靠^^的

方式傳遞的。

五、糖受熱會(huì)熔化成液體,冷卻后又會(huì)凝結(jié)成固體:

六、絕大多數(shù)物體受熱時(shí)，體積會(huì)膨脹；冷卻時(shí)，體積會(huì)收縮，這種性質(zhì)叫做熱脹冷縮.

7、同一種物質(zhì)，表面顏色深的比表面顏色淺的吸熱衛(wèi)—,散熱也快.

八、液態(tài)的水受熱后會(huì)變成氣體形態(tài)的水蒸氣,這種現(xiàn)象叫蒸發(fā).

九、水蒸氣遇冷后，又從氣體變成液體，這種現(xiàn)象叫凝結(jié).

二、判定并改錯(cuò)

一、所有的物體都具有熱脹冷縮的性質(zhì)。（x）

改成：大部份物體都具有熱脹冷縮的性質(zhì)。

二、夏天，自行車胎的氣不要打得太足，以避免熱脹爆胎。（V）

3、夏天架電線不要繃得太緊，以避免冬季冷縮繃斷。（V）

4、不同物質(zhì)吸熱、散熱的性能是不同的。（V）

五、云和霧確實(shí)是水蒸氣。（x）

改成：云和霧是水蒸氣遇冷凝結(jié)成的聚在一路的極小水滴。

三、問答題

一、溫度的轉(zhuǎn)變會(huì)對(duì)物體產(chǎn)生哪些阻礙？請(qǐng)舉例說(shuō)明。

答：能夠改變物體的形態(tài)。如：蠟燭、巧克力、松香等遇熱會(huì)熔化成液體，遇冷會(huì)凝結(jié)成固體。

能夠改變物體的體積。如：固體、液體、氣體熱脹冷縮。

二、在生活中，人們能夠通過加熱和冷卻物體做哪些情形？請(qǐng)舉例說(shuō)明。

答：使乒乓球變鼓、彎玻璃管、煉鋼提純、鐵軌留裂縫。還有夏天架線要松些、夏天車胎里的氣

不要充太足，以避免爆胎、彎塑料眼鏡腿、大面積水泥地上的夾縫、橋面上的裂縫等。

3、什么緣故鍋把用塑料制作，而鍋身用金屬制作？

答：因?yàn)椴煌矬w的吸熱和散熱性不同。金屬吸熱快，能夠盡快將菜做熟。塑料吸熱慢，幸免做

菜時(shí)燙傷。

4、什么緣故冬季時(shí)人們喜愛穿深色的衣服，而在夏天喜爰穿淺色衣服？

答：因?yàn)橥N物質(zhì)表面顏色不同，吸熱和散熱性不同。深色衣服吸熱性能好，在冬季會(huì)感覺溫暖；

淺色衣服吸熱性能差，在夏天會(huì)感覺涼爽。

五'空氣會(huì)熱脹冷縮嗎？請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明。

實(shí)驗(yàn)名稱：研究氣體的熱脹冷縮

實(shí)驗(yàn)材料：氣球、水槽2個(gè)、平底燒瓶、熱水、冷水

實(shí)驗(yàn)進(jìn)程：

(1)把氣球套在平底燒瓶口

(2)把燒瓶放在熱水中，歡察現(xiàn)象。

(3)把燒瓶放在冷水中，歡察現(xiàn)象。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：氣體有熱脹冷縮的性質(zhì)

蘇教版小學(xué)《科學(xué)》四年級(jí)上冊(cè)第一單元重點(diǎn)溫習(xí)題

一、填空題：

一、空氣是氣體，具有（占據(jù)空間）、（有質(zhì)量）、（有流動(dòng)性）、（能夠被緊縮）等性質(zhì)。

二、空氣能夠被緊縮，緊縮空氣有（彈性）。

3、空氣被緊縮的程度越大，產(chǎn)生的（彈力）就越（大）。

4、比較空氣和水的異同：空氣和水都（沒有顏色）、（沒有氣味）、（沒有趣道）、（沒有必然

的形狀）、都是（透明）的，都會(huì)（流動(dòng)），都要（占據(jù)空間）；可是（空氣）容易被緊縮，水難

以被緊縮，空氣比水輕等。

五、熱空氣比同體積的冷空氣（輕）；熱空氣會(huì)（上升），冷空氣會(huì)（下降）。

六、（熱氣球）、（孔明燈）是利用（熱空氣上升）的原理制成的。

7、空氣老是在（循環(huán)運(yùn)動(dòng)）的，（流動(dòng)的空氣）確實(shí)是（風(fēng)）。

八、因?yàn)榈厍蚴且粋€(gè)（球）體，因此地面上各個(gè)地址受到太陽(yáng)照射的情形就（不同），各地的（冷

熱程度）也就不一樣，（冷熱）的不同造成了（空氣的流動(dòng)）,就形成（風(fēng)）。

九、（地球表面空氣的冷熱不均）是形成自然風(fēng)的要緊緣故。

10、空氣中支持燃燒的氣體叫做（氧氣）。

1一、空氣是由多種氣體（混合）而成的，空氣中包括（氧氣）、（氮?dú)猓┖蜕倭康模ǘ趸迹?/p>

（水蒸氣）等。

1二、（氧氣）大約占空氣體積的（21%）。

13、空氣中最多的氣體是占據(jù)空氣體積（78%）的（氮?dú)猓?/p>

14、二氧化碳能使（澄清的石灰水）變（渾濁）；二氧化碳比（空氣）重；二氧化碳不支持燃燒,

能（滅火）。

1五、若是空氣中除正常成額外，還增加了很多有害物質(zhì)，空氣就被（污染）了。

1六、（人類活動(dòng)）是造成空氣污染的要緊緣故。

17、污染的空氣中含有大量的（有害物質(zhì)），空氣污染嚴(yán)峻時(shí)，會(huì)危害（人類健康）和（動(dòng)植物

生長(zhǎng)）。

1八、減少空氣污染的方式有：（植樹造林）、（減少交通工具尾氣的排放）、（不焚燒垃圾）等。

1九、叢林有（氧氣制造廠）、（天然空調(diào)器）、（綠色蓄水庫(kù)）、（空氣凈化器）等佳譽(yù)。

二、判定題（正確的說(shuō)法畫"V",錯(cuò)誤的說(shuō)法話"x"）

一、因?yàn)樵蹅兏杏X不到空氣，因此空氣沒有質(zhì)量。。..................（x）

二、咱們周圍空著的空間并三度正是空的，而是充滿著空氣。........（V）

3、空氣是一種單純的氣體。.......................................（x）

4、燃燒用去的是空氣中的氧氣。...................................（V）

五、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁。...............................（V）

六、人類活動(dòng)是造成空氣污染的要緊緣故。...........................（V）

7、在大自然中,空氣老是循環(huán)運(yùn)動(dòng)著的。...........................（V）

三、問答題：

一、帶膠塞的漏斗擰緊在瓶口上，朝漏斗里倒水，水能流進(jìn)瓶子里嗎？什么緣故？

答：不能（開始會(huì)滴入幾滴）O因?yàn)槠孔永锏目臻g被空氣占據(jù)著，膠塞封住了瓶口，空氣出不來(lái)，

因此漏斗里的水就流不進(jìn)去。

二、用冰塊冷卻食物，食物應(yīng)放在冰塊上仍是冰塊下？什么緣故？

答：應(yīng)把食物放在冰塊的下方。因?yàn)楸鶋K周圍的空氣受冷會(huì)專門快下沉，不斷下沉的冷空氣包圍住

要冷卻的物體，從而達(dá)到盡快冷卻的目的。

蘇教版小學(xué)《科學(xué)》四年級(jí)上冊(cè)第二單元重點(diǎn)溫習(xí)題

一、填空題：

一、物體的冷熱程度叫（溫度）。

二、（溫度計(jì)）能夠準(zhǔn)確測(cè)量出物體的（溫度）。

、一樣情形下，人體的溫度是（℃），水燒開時(shí)的溫度是（℃）冰水混合物的溫度是（℃）

337100,0o

4、溫度計(jì)是易碎品，利歷時(shí)要（輕拿輕放）.

五、在測(cè)量液體的溫度時(shí)，溫度計(jì)下端的液泡要（完全浸沒在液體中），不要碰著容器的（底和側(cè)

壁）。

六、要等溫度計(jì)內(nèi)的液柱（再也不上升或下降）時(shí)才能認(rèn)讀，而且要使（視線與溫度計(jì)液柱的頂端）

維持水平。

7、一杯熱水的降溫規(guī)律是（先快后慢）。

八、熱老是從（高溫）處向（低溫）處傳遞。

九、（傳導(dǎo)）、（對(duì)流）、（輻射）是熱的三種傳遞方式。

10、熱在（固體）中，老是從（溫度高）的地址傳到（溫度低）的地址，這種傳熱的方式稱為（傳

導(dǎo)）。

1一、液體或氣體受熱上升、遇冷下降，使冷熱液體或氣體彼此（混合），這種傳熱方式稱為（對(duì)

流）。

1二、不靠（空氣）、（水）或（其他物體）也能傳遞熱，這種傳熱方式稱為（輻射）。

13、在固體中，熱的要緊傳遞方式是（傳導(dǎo)）。在氣體和液體中，熱主若是靠（對(duì)流）的方式傳

遞的。

14、正確利用酒精燈的方式：（1）先觀看，確信酒精燈內(nèi)的酒精量不超過瓶體的（三分之二）。

打開瓶帽，將瓶帽（豎放）在燈旁。（2）用點(diǎn)著的火柴（自下而上）斜向點(diǎn)燃酒精燈燈心。（3）

把被加熱物體放在火焰中溫度最高的（外焰）部份加熱。（4）用完酒精燈后，用燈帽自（右上方）

斜向蓋滅火焰。

1五、糖受熱會(huì)熔化成（液體），冷卻后又會(huì)凝結(jié)成（固體）。

1六、（二氧化碳?xì)怏w）在溫度很低時(shí)，會(huì)變成一種叫做（干冰）的固體。（干冰）在達(dá)到室溫時(shí)

又能恢復(fù)到（氣體）狀態(tài)。

17、絕大多數(shù)物體（受熱）時(shí)，體積會(huì)（膨脹）；（冷卻）時(shí)，體積會(huì)（收縮），這種現(xiàn)象叫做

（熱脹冷縮）。

1八、溫度計(jì)是利用（物質(zhì)熱脹冷縮）的原理做成的。

1九、加熱和冷卻能夠改變物體的（形態(tài)）、（體積）。

20、不同物質(zhì)具有的（吸熱和散熱）性能不同。

2一、水和沙子相較，（沙）吸熱和散熱的速度快。

2二、同一種物質(zhì)，表面顏色深的比表面顏色淺的吸熱（快），散熱也（快）。

23、（云）、（霧）、（雨）、（露）、（霜）、（雪）、（冰）是大自然中水的多姿多彩的化

身。

24、（云）、（霧）、（雨）、（露）、（霜）、（雪）都是由空氣中的（水蒸氣）變成的。

2五、（液體形態(tài)）的水受熱后會(huì)變成（氣體形態(tài)）的（水蒸氣），這種現(xiàn)象叫（蒸發(fā)）。

2六、水蒸氣遇（冷）后，又從（氣態(tài)）變成（液態(tài)），這種現(xiàn)象叫（凝結(jié)）。

27、水的蒸發(fā)快慢與（蒸發(fā)面積）、（空氣流動(dòng)）和（周圍溫度）有關(guān)。

二、判定并改錯(cuò)。

一、所有的物體都具有熱脹冷縮的性質(zhì)。（x）應(yīng)改成“絕大多數(shù)物體都具有熱脹冷縮的性質(zhì)?！?/p>

二、夏天，自行車胎的氣不要打得太足，以避免熱脹爆胎（V）

3、夏天架電線不要繃得太緊，以避免冬季冷縮繃斷。（V）

4、不同物質(zhì)吸熱、散熱的性能是不同的。（V）

五、云和霧確實(shí)是水蒸氣。（x）應(yīng)改成“云和霧是水蒸氣遇冷凝結(jié)成的聚在一路的極小水滴。”

六、顏色深淺不同的物體吸熱都一樣。（x）應(yīng)改成“顏色深的物體比顏色淺的物體吸熱快”

7、物體加熱以后體積會(huì)膨脹。（x）應(yīng)改成“絕大多數(shù)物體受熱時(shí)，體積會(huì)膨脹”。八、鐵墊

圈受熱體積會(huì)變大。（V）

一、填空。

一、空氣是沒有顏色、沒有氣味、沒有形狀,透明的，占據(jù)必然的空間，有必然的質(zhì)量，緊縮后有

彈性。

二、空氣具有流動(dòng)性，老是熱空氣上升，冷空氣下降。中國(guó)古代人利用熱空氣上升的原理，發(fā)明了

“孔明燈”，法國(guó)人利用熱空氣上升的原理，制造出載人熱氣球。

3、空氣中支持燃燒的氣體叫做氧氣。空氣是由多種氣體混合而成的，氧氣大約占空氣體積的21%,

其他的主若是氮?dú)?，大約占空氣體積的78%。另外，還有少量的二氧化碳、水蒸氣等。

4、二氧化碳不能支持燃燒，會(huì)使澄清的石灰水變渾濁。

五、地球上幾乎所有的生物都需要空氣。清潔的空氣有利于咱們的健康。污染的空氣中含有大量的

有害物質(zhì)，空氣污染嚴(yán)峻時(shí)，會(huì)危害人類健康和動(dòng)植物生長(zhǎng)。

六、熱水變涼的規(guī)律是：先快后慢，慢慢穩(wěn)固。

7、熱在固體中，從溫度高的地址傳到溫度低的地址，這種傳熱的方式稱為“傳導(dǎo)”。液體和氣體

受熱上升、遇冷下降，使冷熱液體或氣體相互混合，這種傳熱方式稱為“對(duì)流”。，不靠空氣、水

或其他物體也能傳遞熱，這種傳熱方式稱為“輻射"。

八、絕大多數(shù)物體在受熱時(shí)，體積會(huì)膨脹；冷卻時(shí)，體積會(huì)收縮，這種現(xiàn)象叫做熱脹冷縮。

九、黑色物體比白色物體吸熱快。水和油相較，水吸熱性能強(qiáng)，散熱性能若；油吸熱性能若，散熱

性能強(qiáng)。

10、云、霧、雨、露、霜、冰是大自然中水的多姿多彩的化身。液體形態(tài)的水受熱后變成氣體形

態(tài)的水蒸氣，這種現(xiàn)象叫做蒸發(fā)。水蒸氣遇冷后，又從氣態(tài)變成液態(tài)，這種現(xiàn)象叫做凝結(jié)。

1一、聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的。聲音是以聲波的形式，朝著四面八方傳播的。聲音在液體和氣體

中的傳播較強(qiáng)，在空氣中傳播較弱，因?yàn)槁曇粼谝后w和固體中傳播不容易損失，而在空氣中傳播比

較容易損失。

1二、伏罌而聽運(yùn)用了聲音在固體中傳播的速度比在空氣中傳播快的科學(xué)原理。

13、噪聲是聽起來(lái)不舒暢的聲音。長(zhǎng)期蒙受噪聲侵?jǐn)_，人就容易抱病，因此，咱們要盡可能克制

自己，不要制造噪聲。噪聲和廢氣、廢水一樣，已被列為要緊的環(huán)境污染之一。

14、聲音有高低強(qiáng)弱之分。聲音的強(qiáng)弱叫做“音量"，聲音的高低叫做"音調(diào)"。

1五、盡管食物有不同種類，但它們都是由若干種大體營(yíng)養(yǎng)成份組成的。食物中含有的要緊營(yíng)養(yǎng)成

份包括一下幾種：米飯、面條、面包等淀粉類食物含有豐碩的碳水化合物，可供給咱們能量，支持

咱們的活動(dòng)。魚、肉、蛋、奶、豆類含有豐碩的蛋白質(zhì)，是咱們長(zhǎng)軀體的營(yíng)養(yǎng)。油脂類食物含有豐

碩的脂肪，可供給咱們能量，維持咱們的體溫，但不能多吃。蔬菜、水果類的食物含有豐碩的維生

素和礦物質(zhì)，它是咱們維持健康所不可缺少的。

1六、碘酒是淀粉探測(cè)器。碘酒滴到含淀粉的食物上會(huì)變藍(lán)。

17、人軀體里有一個(gè)近7米長(zhǎng)的消化系統(tǒng)。食物進(jìn)入口腔，牙齒咀嚼食物，舌攪拌食物，唾液初

步消化食物中的淀粉；食道蠕動(dòng)，推送食物進(jìn)入胃；胃擠壓、磨碎,攪拌食物，胃液初步消化蛋白

質(zhì)，使食物變醐狀；小腸進(jìn)一步消化食物，食物被轉(zhuǎn)化成人體能夠吸收的營(yíng)養(yǎng)，并被吸收進(jìn)入血

液；剩下的食物殘?jiān)M(jìn)入大腸，變成糞便，由肛門排出。

1八、食用色素是一種添加劑，食物中添加食用色素，能夠改變食物的外觀和口味。但多吃含有人

造食用色素的食物會(huì)損害健康。

二、問答。

一、大自然中的風(fēng)是如何形成的？

答：陽(yáng)光加熱地面，溫暖的地面加熱它上面的空氣，暖空氣從地面上升，越升越高，然后又開始冷

卻下降，冷空氣補(bǔ)充到暖空氣上升后留下的空間里?？諝饫鲜窃谘h(huán)運(yùn)動(dòng)的，流動(dòng)的空氣確實(shí)是風(fēng)。

二、如何證明空氣中含有水蒸氣？

答：①把碎冰倒進(jìn)干燥的坡璃杯。②用卡片把玻璃杯蓋上，等幾分鐘。③小水珠（露珠）就會(huì)出此

刻杯的外壁上。

3、如何正確利用溫度計(jì)？

答：①溫度計(jì)是易碎品，利歷時(shí)要輕拿輕放。②在測(cè)量液體的溫度時(shí)，溫度計(jì)下端的液泡要完全浸

沒在液體中，不能碰著容器的底和壁。③要等溫度計(jì)內(nèi)的液柱再也不上升或下降時(shí)才能認(rèn)讀，而且

要使視線與溫度計(jì)液柱的頂端維持水平。

4、水有哪幾種形態(tài)？在什么條件下它們會(huì)相互轉(zhuǎn)化？

答：水在自然界中有液體、固體、氣體三種形態(tài)。液態(tài)的水遇冷（0℃以下），會(huì)凝結(jié)成冰；冰遇

熱會(huì)融化成水；水受熱會(huì)變成水蒸氣。

五、什么緣故年年下雨，雨水卻老是降不完？

答：因?yàn)樗谧匀唤缰惺窃诓粩嗟匮h(huán)。

六、水在自然界中是如何循環(huán)的？

答：地面上的水受熱變成水蒸氣，不斷上升，水蒸氣在高空遇冷，凝結(jié)變成小水滴或小冰晶，不斷

聚集，形成云，云越聚越多，形成雨，降落到地面，變成水。

7、只吃咱們愛吃的食物好不行？什么緣故？

答：不行。因?yàn)闆]有一種食物能含有人體所需要的全數(shù)營(yíng)養(yǎng)。為了健康成長(zhǎng)，食物要多樣化，不能

偏食、挑食。

小學(xué)四年級(jí)科學(xué)蘇教版上冊(cè)第一單元檢測(cè)題

一、填空題：

一、空氣受熱時(shí)會(huì)（）流動(dòng)，受冷時(shí)會(huì)向下流動(dòng)。

二、熱空氣比同體積的冷空氣（）O

3、熱氣球、孔明燈是利用（）的原理制成的。

4、空氣老是在循環(huán)運(yùn)動(dòng)的，（）確實(shí)是風(fēng)。

五、空氣主若是由（）、（）和少量的（）、（）等氣體混合而成。

六、空氣中支持燃燒的氣體叫做（），大約占空氣體積的（）。

7、若是空氣中除正常成額外，還增加了很多有害物質(zhì)，空氣就被（）了。

八、二氧化碳能使（）變渾濁；二氧化碳比（）重；二氧化碳不支持燃燒，能（）.

1九、（）是造成空氣污染的要緊緣故。

1一、減少空氣污染的方式有：（）、（）、（）等。

10、空氣是氣體，具有（）、（）、（）、（）等性質(zhì)。

二、判定題（正確的說(shuō)法畫"V",錯(cuò)誤的說(shuō)法話"X"）

一、因?yàn)樵蹅兏杏X不到空氣，因此空氣沒有質(zhì)量。（）

二、咱們周圍空著的空間并非真正是空的，而是充滿著空氣。（）

3、空氣是一種單純的氣體。（）

4、燃燒用去的是空氣中的氧氣。（）

五、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁。（）

六、人類活動(dòng)是造成空氣污染的要緊緣故。（）

7、在大自然中，空氣老是循環(huán)運(yùn)動(dòng)著的。（）

三、問答題：

一、帶膠塞的漏斗擰緊在瓶口上，朝漏斗里倒水，水能流進(jìn)瓶子里嗎？什么緣故？

二、用冰塊冷卻食物，食物應(yīng)放在冰塊上仍是冰塊下？什么緣故？

小學(xué)四年級(jí)科學(xué)蘇教版上冊(cè)第二單元檢測(cè)題

一、填空

1.一溫度計(jì)—能夠準(zhǔn)確的測(cè)出物體的溫度。

2.—傳導(dǎo)_、—對(duì)流—、―輻射—是熱的三種傳遞方式

3.絕大多數(shù)物體在受熱時(shí)，體積會(huì)—膨脹—；冷卻時(shí)，體積會(huì)一收縮這種現(xiàn)象叫做_

熱脹冷縮.

4.蒸發(fā)的快慢與—蒸發(fā)面積的大小__、—空氣的流動(dòng)—及—溫度—有關(guān)。

5.熱老是從—高溫一_處向—低溫一處傳遞

六、臘受熱會(huì)熔化成—液—體，冷卻后又會(huì)凝結(jié)成__固一體。

7、液態(tài)的水受熱后會(huì)變成氣體形態(tài)的—水蒸氣這種現(xiàn)象叫蒸發(fā)。

八、水蒸氣遇一冷—后，又從氣態(tài)變成液態(tài)，這種現(xiàn)象—凝結(jié)—.

九、同一種物質(zhì)，表面顏色深得比表面顏色淺的吸熱一快—，散熱—快—

二、判定.（正確的畫"V",錯(cuò)誤的畫"x".）

1.水蒸氣是白色的氣體.（x）

2.云、霧、雨、雪、霜都是空氣中的水凝結(jié)成的.（x）

3.夏天，自行車胎的氣不要打得太足，以避免熱脹爆胎。（V）

4.水在海洋、天空、陸地之間循環(huán)運(yùn)動(dòng)，永不斷息.（V）

5.云確實(shí)是水蒸氣組成的（x）

6.全地球上的河水，日夜不斷地流入海洋，早晚有一天，海洋會(huì)溢出來(lái).（x）

7.不同物質(zhì)吸熱散熱的性能是不同的.（V）

8.溫度計(jì)的液面達(dá)到的刻度數(shù)值越大，表示溫度越高.（V）

九、人們依照需要制成不同用途的溫度計(jì)。（V）

10、水和沙子在相同的條件下吸熱和散熱性能是一樣的。（x）

三、選擇.（將正確答案的字母填在括號(hào)里.）

1.冬季，有時(shí)水缸、自來(lái)水管會(huì)被凍裂，這是因?yàn)楱D（1）―

（1）水缸或自來(lái)水管里的水結(jié)冰時(shí)，體積膨脹，把水缸或自來(lái)水管脹破了

（2）水缸里的水結(jié)冰時(shí)都凝聚到一路了，如此把水缸或自來(lái)水管凍裂了

（3）水缸或自來(lái)水管本身遇冷就會(huì)破裂

2.熱水變涼的進(jìn)程中，溫度的轉(zhuǎn)變的規(guī)律是:_（1）―

（1）先快后慢（2）先慢后快（3）均勻下降

3、深色物體升溫（1）,降溫一（1）；淺色物體升溫_（2）,降溫（2）。

（1）快（2）慢

4.水（1）變成水蒸氣，（2）變成冰。水蒸氣（2）變成水或冰。冰（1）_變成水或水蒸氣。

（1）受熱（2）受冷

五,鐵球加熱后，體積會(huì)一（1）一

（1）變大（2）變小

六、要想盡快的沖一杯糖水，應(yīng)該用_（1）_

（1）熱水（2）冷水

7._（1）顏色的物體吸熱性能強(qiáng)。

（1）黑（2）白

八、癟了的乒乓球放入熱水中變圓了，要緊應(yīng)用了（2）_的熱脹冷縮。

（1）固體（2）氣體（3）液體

九、造霜時(shí)加入冰和鹽是為了使溫度降到一（3）_。

（1）0℃（2）0°C以上（3）0℃以下

四、列舉

一、人們能夠通過加熱和冷卻做哪些事？（至少五種）

答:使乒乓球變鼓、彎坡璃管、煉鋼提純、鐵軌留裂縫。還有夏天架線要松些、夏天車胎里的

氣不要充太足，以避免爆胎、彎塑料眼鏡腿、大面積水泥地上的夾縫、橋面上的裂縫等。

二、大自然中水的化身

答：云、霧、雨、露、霜、雪、冰是大自然中水的多姿多彩的化身。（空氣中還有咱們看不見

的水蒸氣

五,簡(jiǎn)答

一、水在自然界是如何循環(huán)的？

答：在自然界中，海洋和地面的水在陽(yáng)光的照射下蒸發(fā)到天空中變成云和霧、天空中的云遇冷

變成小水滴或小冰晶，落到地面上變成雨和雪，從而形成水在自然界的循環(huán)進(jìn)程

二、什么緣故沙漠地域的人喜愛穿白色而寬大的衣服？

答:熱帶地域的人們常穿的白色長(zhǎng)袍吸熱性能差，而且寬大的長(zhǎng)袍中可行成氣體對(duì)流，因此會(huì)

令人感覺涼爽。

3、什么緣故海水和海邊沙灘的溫度不一樣？

答：海水和沙的吸熱性能不同，在相同的陽(yáng)光下，沙升溫快，海水升溫慢，因此水中涼爽，而

沙灘溫度高。

4、在夏天的烈日下，什么緣故很多物體摸上去很燙？

答：陽(yáng)光因自身的溫度而向外發(fā)射能量，熱量以電磁波的形式從一種物體傳給其他物體。

五、一杯熱水會(huì)慢慢變涼，你以為熱水變涼的進(jìn)程是如何的呢？溫度什么緣故會(huì)如此轉(zhuǎn)變？

答：溫度是隨著時(shí)刻延長(zhǎng)而慢慢降低的。溫度下降呈先快后慢的規(guī)律。熱水剛倒入杯中時(shí)，與

周圍環(huán)境的溫度相差專門大，熱量散發(fā)得專門快，當(dāng)慢慢與周圍環(huán)境的溫差變小時(shí)，熱的散發(fā)速度

就減慢了。

一、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)研究熱水在降溫進(jìn)程中溫度的轉(zhuǎn)變規(guī)律

實(shí)驗(yàn)名稱：熱水在降溫進(jìn)程中溫度的轉(zhuǎn)變規(guī)律

實(shí)驗(yàn)材料：鐵架臺(tái)、三腳架、石棉網(wǎng)、燒杯、溫度計(jì)

實(shí)驗(yàn)進(jìn)程：

(1)把燒杯放在石棉網(wǎng)上，石棉網(wǎng)放在三腳架上，溫度計(jì)固定在鐵架臺(tái)的鐵架上，下部浸在

熱水中。

(2)、每隔兩分鐘觀看一次并記錄那時(shí)的水溫。總結(jié)降溫規(guī)律。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：熱水降溫先快后慢

二、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)研究熱在固體、液體中的傳播(任選其一)

實(shí)驗(yàn)名稱：熱在固體中的傳播

實(shí)驗(yàn)材料：酒精燈、金屬勺、蠟燭、火柴

實(shí)瞼進(jìn)程：

(1)點(diǎn)燃蠟燭，在金屬勺前端、中間、后端別離點(diǎn)上蠟,等其凝固

(2)、用試管夾夾住金屬勺，用酒精燈在前端加熱，觀看現(xiàn)象蠟的熔化情形

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：熱在固體中，從溫度高的地址傳到溫度低的地址

實(shí)驗(yàn)名稱：熱在液體中的傳播

實(shí)驗(yàn)材料：酒精燈、三腳架、燒杯、茶葉末

實(shí)驗(yàn)進(jìn)程：

(1)把三腳架放在酒精燈上，三腳架上放石棉網(wǎng)，石棉網(wǎng)上放燒杯。

(2)、點(diǎn)燃酒精燈，把茶葉末放入水中加熱，觀看茶葉末的運(yùn)動(dòng)

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：液體或氣體受熱上升，遇冷下降，使冷熱液體或氣體相互混合。

3、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)研究物體的熱脹冷縮(固體液體和氣體任選其一)

實(shí)瞼名稱：研究固體的熱脹冷縮

實(shí)驗(yàn)材料：固體體脹演示器、酒精燈、火柴、水槽、冷水

實(shí)驗(yàn)進(jìn)程：

(1)銅球穿過鐵圈

(2)、給銅球加熱，不能穿過鐵圈

(3)把銅球放入冷水中，銅球又穿過鐵圈

實(shí)驗(yàn)結(jié)論；固體有熱脹冷縮的性質(zhì)

實(shí)驗(yàn)名稱：研究液體的熱脹冷縮

實(shí)瞼材料：細(xì)管、膠塞、平底燒瓶、紅顏色的水、水槽、熱水

實(shí)驗(yàn)進(jìn)程：

(1)細(xì)管插在膠塞中間，用膠塞塞住瓶口

(2)、往瓶里加紅顏色的水

(3)把瓶子放入水槽中，記下細(xì)管里水的位置。

(4)往水槽里加熱水，觀看細(xì)管里水面的位置有什么轉(zhuǎn)變。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論；液體有熱脹冷縮的性質(zhì)

實(shí)驗(yàn)名稱：研究氣體的熱脹冷縮

實(shí)驗(yàn)材料：氣球、水槽2個(gè)、平底燒瓶、熱水、冷水

實(shí)驗(yàn)進(jìn)程：

(1)把氣球套在平底燒瓶口

(2)、把燒瓶放在熱水中，歡察現(xiàn)象。

(3)把燒瓶放在冷水中，歡察現(xiàn)象。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：氣體有熱脹冷縮的性質(zhì)

4、利用有和水設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)研究不同的物質(zhì)吸熱和散熱的性能

實(shí)驗(yàn)名稱：研究不同的物質(zhì)吸熱和散熱的性能

實(shí)驗(yàn)材料：水、油、酒精燈2個(gè)、鐵架臺(tái)2個(gè)、燒杯2個(gè)、石棉網(wǎng)2個(gè)、火柴、溫度計(jì)2個(gè)

實(shí)驗(yàn)進(jìn)程：

(1)、同時(shí)加熱等重量的水和油6分鐘，每隔一分鐘記錄水和油的溫度

(2)、停止加熱后，每隔一分鐘記錄水和油的溫度,也測(cè)量六分鐘

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：不同的物質(zhì)吸熱和散熱的性能不同，在取得相同熱量的情形下，油的升溫速度比水

快；在同時(shí)停止加熱的情形下，油的降溫速度比水快。

五、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)研究雨的成因

實(shí)驗(yàn)名稱：雨的成因

實(shí)驗(yàn)材料：酒精燈、石棉網(wǎng)、燒杯、玻璃片、水

實(shí)驗(yàn)進(jìn)程：

（1）、加熱燒杯里的水，至沸騰。

（2）、把玻璃片放在燒杯的上方，觀看現(xiàn)象。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：雨是空氣中的水蒸氣受冷變成的。

第三單元：

一、聲音是由物體（振動(dòng)）產(chǎn)生的。

二、（摩擦）、（彈撥）、（敲擊）、（吹氣）能夠使物體產(chǎn)生振動(dòng)而發(fā)作聲音。

3、聲音能在（固體）、（液體）、（氣體）中傳播，不能在（真空）中傳播，即聲音的傳播

需要（介質(zhì)）。

4、聲音能夠向（各個(gè)方向）傳播。

五、聲音在（固體）中的傳播速度最快，第二是（液體），最慢是（氣體）。

六、"伏罌而聽”的意思是：人趴在地上，耳朵對(duì)著壇子，通過傾聽從地下傳來(lái)的攙掘聲來(lái)

確信方位。運(yùn)用的科學(xué)道理是：挖掘聲通過土壤和巖石這些固體向四面八方傳播，傳到壇子后引發(fā)

壇壁的振動(dòng)，又引發(fā)壇內(nèi)空氣的振動(dòng)，空氣的振動(dòng)把聲音傳到了人的耳朵。

7、耳朵分為（外耳）、（中耳）、（內(nèi)耳）三部份。

八、外耳由（耳廓）和（外耳f）組成，中耳由（鼓膜）和（聽小骨）等組成，內(nèi)耳由（耳蝸）

等組成，耳蝸與（聽神經(jīng)）相連。

九、耳廓有（搜集聲波）的作用。

10、聲音傳遞的路徑為：聲源一耳廓——外耳道一鼓膜一聽小骨一耳蝸一聽神

經(jīng)一大腦

1一、咱們是如何聽到聲音的：耳廓搜集聲波后，聲波通過外耳道傳到鼓膜，引發(fā)鼓膜振動(dòng)，

這種振動(dòng)又通過聽小骨傳給耳蝸，連接耳蝸的聽神經(jīng)把聲音信號(hào)報(bào)告給大腦，咱們就聽到聲音了。

1二、（噪聲）是聽起來(lái)不舒暢的聲音。

13、（噪聲）和（廢氣）、（廢水）一樣，已被列為要緊的環(huán)境污染之一。

14、愛惜自己聽力的方式：（捂住耳朵）、（離開噪聲區(qū)）、（戴上耳塞人（操縱物體發(fā)

聲）。

1五、減少噪聲的方式：（汽車上安消聲器）、（公路兩旁栽樹八（市區(qū)設(shè)置禁

鳴區(qū)）、（公路和機(jī)場(chǎng)遠(yuǎn)離居民區(qū)）等。

1六、聲音的強(qiáng)弱叫做（音量）。

17、聲音的強(qiáng)弱與（聲源的振幅和距離）有關(guān)。。聲源（振幅）越大，聲音越強(qiáng)；距離聲源

（越近），聲音越強(qiáng)。

1八、聲音的高低叫做（音調(diào)）。

1九、聲音的高低與振動(dòng)物體的（松緊、長(zhǎng)短、粗細(xì)）有關(guān)。（緊、短、細(xì)）的物體發(fā)出的聲

音較高，即（振動(dòng)快），聲音高。

第四、五單元

我學(xué)到的科學(xué)知識(shí)

一、人需要的要緊營(yíng)養(yǎng)成份有：蛋白質(zhì)、碳水化合物、脂肪、維生素、礦物質(zhì)和水。

二、加工食物中漂亮的顏色是色素，它是一種添加劑，能夠改變食物的外觀和口味。

3、為了安全欽食，蔬菜水果要充分浸泡和清洗，要多吃綠色食物，少食腌臘食物等。

4、購(gòu)買加工食物時(shí)要注意看生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。

五、通過給指紋分類，咱們發(fā)覺要緊有弓形、箕形、斗形三種指紋。

六、在人的軀體里有一個(gè)近七米長(zhǎng)的消化系統(tǒng)，其中消化道是用蠕動(dòng)方式使食物前進(jìn)的。

7、沒有一種食物含有人體需要的全數(shù)營(yíng)養(yǎng)，為了健康成長(zhǎng)，食物要多樣化。

八、油脂類食物含有豐碩的脂肪，供給咱們能量和維持體溫，但不能多吃。

九、吃饅頭時(shí)，感覺有甜味，這是饅頭中淀粉變成糖的緣故。

10、排序和分類是整理資料的經(jīng)常使用方式，其中分類確實(shí)是把具有相同或相似特點(diǎn)的事物

組合在一路。瑞典生物學(xué)家林奈設(shè)計(jì)了“雙名法”給生物分類，亞里士多德依照動(dòng)物的外形和行為

把動(dòng)物分成了三類。

我研究科學(xué)的能力

一、判定

(1)食物中的蛋白質(zhì)對(duì)人體的要緊作用是供給維生素。(x)

(2)水果能夠代替蔬菜。(x)

(3)加工食物能長(zhǎng)期保留，因此咱們應(yīng)該多吃。(x)

(4)用飯時(shí)細(xì)嚼慢咽，有利于食物消化。(V)

二、選擇

(1)含有豐碩的維生素的食物是(B)

A.雞蛋B.芹菜C.饅頭

(2)下列材料中，導(dǎo)熱性能最強(qiáng)的是(C),最弱的是(B),居中的是(D)。

A.木板B.棉質(zhì)毛巾C.金屬把手D.瓷磚E.玻璃瓶

3、用線把下面的食物和它含有的要緊營(yíng)養(yǎng)成份連結(jié)起來(lái)。(6分)

芹菜牛肉蘋果