虹口高三二模試卷

一積累應用10分1按要求填空。（5分）（1），死而不亡者壽。（《老子·第三十三章》）（2）艱難苦恨繁霜鬢，。（杜甫《》）（3）司馬遷《屈原列傳》中運用對比評價《離騷》意旨遠大的兩句是“，”。2按要求作答。（5分）（1）將下列編號的語句依次填入語段空白處，語意連貫的一項是（）。（2分）在傳承與發(fā)揚歷史文化的過程中，網(wǎng)絡文學經(jīng)歷了從觀望、研讀向體驗、領會的轉(zhuǎn)變。廣大網(wǎng)民賦予這一領域充分的動態(tài)和活力。歷史類網(wǎng)絡文學創(chuàng)作，，，，。現(xiàn)實與想象的雙向貫通，賦予網(wǎng)絡小說向更高精神境界開拓的動力。①不再一味追求戲劇性和場景壯麗②強調(diào)情感和邏輯真實③而是以虛構(gòu)空間為廣闊創(chuàng)作天地④擺脫了早期的英雄夢⑤并逐漸演化出戲謔與平實雙峰并立的幻想共同體A②⑤④①③B②④①③⑤C④②③①⑤D④①③②⑤（2）下面是學生會干事小虹寫給魯迅紀念館周老師的一段微信，其中有語言不得體情況。請選一處并修改。（3分）尊敬的周老師：我是學生會干事小虹。本與您相約，明天下午去貴館商談我校學生來做志愿者的相關(guān)事宜【甲】。但因我遇到急事，不能赴約，故決定改期【乙】。請您多多包涵【丙】！不知您下周何時有空，我盡量安排時間前來【丁】。【】處，修改：二閱讀70分（一）閱讀下文，完成第3-7題。（15分）論AI新聞寫作的邏輯特征①如今，我國人工智能在自動化新聞等新聞生產(chǎn)領域已有所應用。Dreamwriter作為國內(nèi)首個成功應用于自動化新聞的寫稿機器人，能在一秒鐘內(nèi)完成摘要提取、自動配圖、自動剪輯等工作，每年大約寫50萬篇稿子。②新聞報道中的邏輯性與深度是評價新聞表達有效性和可靠性的重要因素，也是衡量思維能力、主體性的指標之一。選取相同主題的AI報道和人工報道為研究對象，對報道內(nèi)容的邏輯層級進行編碼與測量，能夠得出AI報道的優(yōu)劣特征以及人工寫作的獨特價值。③整體數(shù)據(jù)表明，AI寫作有兩個特點。一是邏輯程式固定。AI報道中同類報道語言模板的相似度極高，所包含的邏輯元素具有一致性，不同報道之間的差別在于概念和數(shù)據(jù)的替換。天氣預報均由時間、地點、天氣、穿衣建議、溫馨提示五部分構(gòu)成，天氣為陰晴、多云、風力的簡單判斷，據(jù)此歸納體感舒適度和穿衣建議。財經(jīng)報道為基金凈值、漲跌趨勢、基金介紹，不存在推理。二是邏輯元素有限，每類報道中判斷和推理的種類較少。這與機器人擅長撰寫涉及大量數(shù)據(jù)的結(jié)構(gòu)化稿件有關(guān)。④從上述兩個特征來看，AI報道有以下優(yōu)勢。⑤一是概念正確、基礎數(shù)據(jù)詳實，這可阻斷邏輯謬誤的源頭。概念是符號的定義，主要用于消除歧義。概念的模糊性和不確定性是引起報道邏輯謬誤的源頭，常源于記者對概念內(nèi)涵及外延的錯誤認知。而對于AI新聞來說，數(shù)據(jù)庫保障了概念的正確性和關(guān)聯(lián)數(shù)據(jù)的可靠性。在海量的資訊素材中，只要機器學習和程序邏輯正確，通過規(guī)格化、模式化處理，便可精準無誤地調(diào)取概念，較少出現(xiàn)數(shù)據(jù)的遺漏、誤用等問題。⑥二是邏輯推理嚴謹高效。嚴謹?shù)耐评磉^程是得出可靠性結(jié)論的堅實基礎，AI的推理過程是在程序的支配下完成的，寫作全程受算法控制，可摒棄冗余信息，甄選相關(guān)信息，在固定模板中完成報道。模板的規(guī)定性決定了推理的可控性。而人類報道則受記者的知識背景、價值判斷、主觀情感等個人因素影響，且謬誤具有迷惑性，極易以一種看似正確的論證過程出現(xiàn)，較難保證邏輯推理的正確。⑦三是適應人類邏輯習慣。在語料方面，通過擬人的口語化表述做詞組和段落之間的聯(lián)系，這樣就可以針對不同的比賽、不同的分數(shù)形成不同的表述。AI報道中出現(xiàn)“三分如雨”“瘋狂進攻”“筑起銅墻鐵壁”“掉進失誤陷阱”，此類表達還原了運動員的行為軌跡和評委的話語習慣。⑧AI報道的劣勢在于其與其他事件建立聯(lián)系的能力較弱。這主要體現(xiàn)在類比思維運用上，類比是根據(jù)兩種事物有某些相同的屬性，推出它們另一些屬性也相同。類比的生動表述能創(chuàng)造鮮活的畫面，幫助受眾理解陌生文本，并將報道傾向寓于類比對象中。而人工報道中則含有較多類比推理，如等。⑨AI報道的劣勢還體現(xiàn)為研判和預測的能力較弱。記者呈現(xiàn)新聞是一個結(jié)構(gòu)化組合與觀念提煉的過程，其中包括對事件趨勢進行預測。財經(jīng)報道中的可能和必然判斷可提高新聞價值，但更多需要細節(jié)描述、理性判斷、歸因說明的新聞報道往往難以設計普適的寫作模塊，對此寫稿機器人無能為力，只能依靠人類輔助完成。⑩李國杰在《人工智能的三大悖論》中提出：“計算機的運行可以歸結(jié)為已有符號的形式變換，結(jié)論已經(jīng)蘊涵在前提中，本質(zhì)上不產(chǎn)生新知識，不會增進人類對客觀世界的認識”?，F(xiàn)階段，AI的作用為輔助人類勞動、簡化工序，起決定性作用的是工程師和新聞從業(yè)者。面對AI浪潮，人類需對自身的主體性保持理性與清晰的認知。3根據(jù)AI寫作特點，以下哪類新聞作品最適合使用寫稿機器人？（）（2分）A人物通訊B新聞評論C新聞消息D綜合報道4依據(jù)第⑥段，將下面的內(nèi)容填寫完整。（2分）5根據(jù)文中對“類比思維”的闡述，請為第⑧段畫線處選擇合適的例證：（）。（3分）A“不列顛尼亞”號很快消失在南海的夜幕中B只有水稻的雜種第二代，才會出現(xiàn)分離現(xiàn)象C服務業(yè)PMI創(chuàng)新高，連續(xù)兩月處于擴張區(qū)間D詹姆斯進攻時，就像過清晨空曠無人的馬路6對本文內(nèi)容理解不正確的一項是（）。（3分）AAI報道邏輯程式固定不存在推理BAI報道可以避免個人情感的影響C人工報道的邏輯推理有不可控性D人工報道能對事件趨勢進行預測7學校舉辦辯題為“AI寫作能不能取代新聞工作者”的辯論會。假如你是參賽選手，請選擇一方觀點，寫一段80字左右的辯詞。要求：立場鮮明，語言簡要，可適當舉例或引用名言。（5分）（二）閱讀下文，完成第8-11題。（17分）流行病張抗抗①我們到達F城之后，事情才真相大白：F城時下確實正流行一種有關(guān)肝的疾病。②C君頓時嚇得面如土色。她死死捂住肝區(qū)，止不住一陣惡心。背包撂在自己鞋面上，差點兒連眼神都沒地方落。我們是出來組稿的，但C君決定立刻離開這個城市。③我倒未必這樣認為。起碼F城在這之前，從來都是不同凡響的。F城在我眼里永遠那么精明那么細巧、那么敏感那么實惠，還那么艷俗那么時髦。F城的街道永遠熙攘擁擠，迫不及待爭分奪秒地流動著流行的時尚，無論是流行時裝流行發(fā)式流行家居流行首飾流行歌曲還是流行霹靂舞太空舞，在此都是應有盡有，無一遺漏。像F城那條流去又流來的護城河水，把所有的流行色都臟兮兮地攪拌到一起。④如果再加上現(xiàn)在這個流行性肝炎，它就十分完美了，我暗暗想。我對F城的好感竟由此有所增加。事實上，F(xiàn)城在這一片心懷叵測的非議與流言之下，倒顯得格外輕松自在。我撥了整整一天的電話尋找我的熟人，發(fā)現(xiàn)他們個個依然健在。沒有什么可以表明甲肝同這個城市的關(guān)系，沒有什么跡象。⑤何況，甲肝甲肝，聽起來就像是最好的肝似的。⑥C君再沒有離開過賓館。⑦她根本買不到今日內(nèi)回E城的票。她從車站灰溜溜回來，她后悔到F城來。她前不久剛學過一點氣功，說能測出城市上空的晦氣。她毫不猶豫從街上買回一只電熱杯，消毒杯子帶消毒房間燒干了十三杯水燒得天下皆白。自從在F城擱淺以后她餐餐用電熱杯煮面條煮面包煮蘋果，不煮得稀巴爛絕不進口。她還買回三雙尼龍手套和一瓶洗滌靈。只要一旦摸過除了她自己嘴以外的地方，她就把手套脫下來泡在衛(wèi)生間的水池里。有一天她在洗手套時驚呼，說毛蚶只是替罪羊，一定是水源有了問題。興許核電站溢漏造成核輻射或是由愛滋病毒誘發(fā)……她的嘴唇不安地哆嗦，讓我睜大眼睛觀察那汩汩而流、看上去清潔透明的水。她說她早就認為這個世界充滿危險，早就預言這個世界再沒有一處安全島。現(xiàn)在所發(fā)生的只不過是一個確鑿的證明而已。⑧從那會兒開始，她的電熱杯終日電流水流不斷。她信不過賓館熱水瓶里的開水。她用自己的電熱杯燒的水洗頭洗衣洗澡洗腳。她警告我必須用熱開水刷牙，否則只要有一滴生水的億萬分之一的那么一個病毒進入我的咽喉，我就會完蛋。我不得不服從，險些沒把大牙燙掉幾回。那些日子她就躲在賓館里閉門不出，從早到晚燒開水。反正她從來就對一切流行的東西深惡痛絕。組稿約稿的事一古腦推到了我頭上。而當我筋疲力盡地回到賓館時，她那警惕而審視的目光，總使我懷疑她是否想把我也放在電熱杯里煮一煮。⑨我組稿加采購，探親訪友加郊區(qū)旅游，在F城痛痛快快玩了個夠，飛機票也總算弄到手，C君在煮最后一次方便面時，電熱杯終于因疲勞過度肝膽俱裂而未能善終，C君只好空著肚子同我上車去民航。⑩假如這一天我和她順利地在民航換乘班車，然后上飛機回到E城，那么，我對F城也許將永遠留下一種充滿玄虛夸張的美感。但不幸的是，C君終于餓了，就在我們下電車邁進民航大廳之前，從左側(cè)的屋檐下傳來了一陣混和著蔥花豬油芝麻辣椒油種種芳香，其妙無比的氣息，誘人之極。C君站下了，她的喉嚨咕嘟響了一下，又響了一下，她的眼睛再也無法從那餛飩攤上挪開，她的可憐的沒有油水的肝在召喚她的心，它們彼此亂作一團。?就在這時，我看見了一個人，也許說一座蠟像更合適，我從來沒有見過膚色如此之黃的人，那一瞬間，在他面前我竟懷疑自己作為黃種人是否合格，他黃得死心塌地。?他似乎在掏錢要買餛飩，那攤主老頭笑嘻嘻搖頭；他將錢遞過去，攤主后退一步只是搖頭；他似乎提高了聲音，攤主收了笑指指他飛揚的唾沫又指指他的臉；他的臉愈發(fā)黃得陰沉扭到一邊去，將那錢扔在攤位下，自己伸手去抓碗；老頭按住了碗，眉毛額頭脖頸緋紅；他嚷嚷起來，索性伸開巴掌在攤頭攤尾亂摸一氣；他嚷嚷說他難道不是人么，他病死也不能餓死……那老頭急得去抓他的衣服，被他蠟黃的手推個趔趄……?快走吧，車要開了。C君招呼我。?飛機升空后，我仍然想著餛飩攤的情形。那黃人使我一陣陣毛骨悚然。這么說，F(xiàn)城的肝是出了問題，F(xiàn)城是確實發(fā)生了流行??？我失望而掃興。我低頭俯瞰舷窗外的F城，發(fā)現(xiàn)漸縮小的F城居然是前所未有的破爛與衰老。?C君從上飛機后就一掃愁云，對我悄悄耳語說，總算平安逃出虎口?；氐紼城，8分析第⑤段加點字由故作歧義帶來的表達效果。（3分）9第⑩段寫了C君的猶豫不決。對讀《紅樓夢》選段，請比較兩段寫法上的不同。（4分）寶玉這里，不由的低頭心內(nèi)細想道：“據(jù)雪雁說來，必有原故。若是同那一位姊妹們閑坐，亦不必如此先設饌具?；蛘呤枪玫脣尩募沙剑矣浀妹磕甑酱巳掌诶咸挤愿懒硗庹黼瑞偹腿ヅc林妹妹私祭，此時已過。大約必是七月因為瓜果之節(jié)，家家都上秋祭的墳，林妹妹有感于心，所以在私室自己奠祭，取《禮記》‘春秋薦其時食’之意，也未可定。但我此刻走去，見他傷感，必極力勸解，又怕他煩惱郁結(jié)于心；若不去，又恐他過于傷感，無人勸止。兩件皆足致疾?！保ǖ诹幕亍队氖缗}五美吟浪蕩子情遺九龍珮》）10有評論家說：“張抗抗從《流行病》始，加重表現(xiàn)個體生命承受社會及自身的強大壓力。”請結(jié)合本文內(nèi)容評析作者的意圖。（5分）11回到E城的“我們”真的平安逃出虎口了嗎？請結(jié)合文中的伏筆，續(xù)寫一個合理的結(jié)尾。（80字左右）（5分）（三）讀下面這首詩，完成第12-14題。（8分）秋山寄衛(wèi)尉張卿及王征君①李白何以折相贈？白花青桂枝。月華若夜雪，見此令人思。雖然剡溪興，不異山陰時。明發(fā)懷二子，空吟招隱詩②。[注]①衛(wèi)尉張卿，即張垍，宰相張說之子，時任衛(wèi)尉卿。王征君，名字不詳。②招隱詩，以招攬?zhí)煜虏攀繛橹黝}的詩歌。12下列詩歌選集中，可能收錄本詩的一項是（）。（1分）A《古詩源》B《樂府詩集》C《唐宋近體詩集》D《萬首唐人絕句》13下列選項中，不適合用來評價本詩的一項是（）。（2分）A感興之作，蓋以經(jīng)史事理，播之吟詠B作詩者借彼之意，寫我之情，自然倍覺深厚C因意成語，語不使意，偶對則對，偶散則散D情景名為二，而實不可離，神于詩者，妙合無垠14從虛實結(jié)合的角度賞析本詩。（5分）（四）閱讀下文，完成第15-20題。（19分）①燁字耀卿，進士及第。積官秘書省著作郎。知龍門縣，群盜殺人，燁捕得之，將械送府，恐道亡去，皆斬之。眾服其果。通判益州，召還，時王曙治蜀，或言其政苛暴。真宗問：“曙治狀與凌策孰愈？”燁曰：“策在蜀，歲豐事簡，故得以寬假民。比歲小歉，盜賊竊發(fā)，非誅殺不能禁。然曙所行，亦未嘗出陛下法外?！钡凵浦?。②天禧元年，始置監(jiān)官。帝謂宰相曰：“諫官御史，當識朝廷大體。”于是以燁為右正言。會歲薦饑，河決滑州，大興力役，饑殍相望。燁請策免宰相，以應天變。都城東南有泉出，民爭傳可以已疾，詔即其地建祥源觀。燁言其詭妄不經(jīng)，且亢旱，不可興土木以營不急；又請罷提點刑獄，禁民棄父母事佛老者。皆不報。③以尚書工部員外郎兼侍御史知雜事。請京朝官遭父母憂，官司毋得奏留，故事當起復者如舊，乞免持服者論其罪。后累遷刑部郎中、龍圖閣直學士、知河南府，徙河中府，卒。④初，王曙坐寇準貶官，在朝無敢往見者。燁嘆曰：“友朋之義，獨不行于今歟？”往餞之，經(jīng)宿而還。嘗善河中處士李瀆瀆死為陳其高行詔以著作郎贈之。⑤唐末五代亂，衣冠舊族多離去鄉(xiāng)里，或爵命中絕而世系無所考。惟劉氏自十二代祖北齊中書侍郎環(huán)俊以下，仕者相繼，而世牒具存焉。（《宋史》有刪改）15解釋下列加點詞在句中的意思。（2分）（1）恐道亡去（）（2）詔即其地建祥源觀（）16結(jié)合文意，為下列句中加點詞選擇釋義正確的一項。（2分）（1）曙治狀與凌策孰愈（）A更加B治療C勝出D執(zhí)政（2）以尚書工部員外郎兼侍御史知雜事（）A知道B掌管C了解D通“智”，有智慧17把第①段畫線句譯成現(xiàn)代漢語。（5分）燁曰：“策在蜀，歲豐事簡，故得以寬假民。比歲小歉，盜賊竊發(fā)，非誅殺不能禁?！?8第④段畫線部分有三處需加句讀，請用“/”把這三處標識出來。（3分）嘗善河中處士李瀆瀆死為陳其高行詔以著作郎贈之19饑荒洪災之年，劉燁上書請求罷免宰相，來順應天變。對此你如何評價。（3分）20顧炎武《日知錄》中說，史傳往往“不待論斷而于序事之中即見其指（旨）”。你認為本傳記符合此觀點嗎？請簡要說明。（4分）（五）閱讀下文，完成第21—24題。（11分）傳是樓記[清]汪琬①昆山徐健菴先生，筑樓于所居之后，凡七楹。間命工斫為櫥，貯書若干萬卷。先生召諸子登斯樓而詔之曰：“吾徐先世，故以清白起家，吾耳目濡染舊矣。蓋嘗慨夫為人之父祖者，每欲傳其土田貨財，而子孫未必能世富也；欲傳其金玉珍玩，而又未必能世寶也；欲傳其園池臺榭，而又未必能世享其娛樂也。吾方以此為鑒。然則吾何以傳女曹□？”因指書而欣然笑曰：“所傳者惟是矣！”遂名其樓為“傳是”。②甚矣，書之多厄也！由漢氏以來，人主往往重官賞以購之，其下名公貴卿，又往往厚金帛以易之，或親操翰墨，及分命筆吏以繕錄之。然且裒聚①未幾，而輒至于散佚，以是知藏書之難也。琬顧謂藏之之難不若守之之難，守之之難不若讀之之難，尤不若躬體而心得之之難。是故藏而勿守，猶勿藏也；守而弗讀，猶勿守也。夫既已讀之矣，而或口與躬違，心與跡忤，采其華而忘其實，是則呻佔②記誦之學所為嘩眾而竊名者也，與弗讀奚以異哉！③古之善讀書者，始乎博，終乎約，博之而非夸多斗靡③也，約之而非保殘安陋也。善讀書者根柢于性命而究極于事功：沿流以溯源，無不探也；明體以適用，無不達也。尊所聞，行所知，非善讀書者而能如是乎?、芙窠∪C先生既出其所得于書者，上為天子之所器重，次為中朝士大夫之所矜式，而又推之以訓敕其子姓，俾后先躋巍科，取宦仕，翕然有名于當世，琬然后喟焉太息，以為讀書之益弘矣哉！循是道也，雖傳諸子孫世世，何不可之有？（選自《四部叢刊》本《堯峰文鈔》，有刪改）[注]①裒聚：聚集。②呻佔：誦讀。③斗靡：指以辭藻華麗競勝。21第①段□中應填入的虛詞是（）。（1分）A焉B哉C乎D耶22對文中下列加點詞理解不正確的一項是（）。（2分）A第①段“欣然”，有表現(xiàn)力，表現(xiàn)出徐健菴藏書極豐、還將延及子孫的得意洋洋之神情。B第②段“甚矣”，謂語前置，以感嘆句抒寫圖書遭遇的災難之頻繁，后援引史實道出藏書之難。C第②段“而或”，復合虛詞，可譯為“有時”，作者從反面提出讀書時需心口俱到、全神貫注。D第③段“非……乎”，以反問句式，強調(diào)善于讀書者“尊所聞，行所知”，知與行能合一。23詩書傳家是中國古代的文化傳統(tǒng)之一，私人藏書歷史悠久，明清時尤盛。請根據(jù)文本和下面所選蘇轍《藏書室記》內(nèi)容，比較兩位藏書者藏書和讀書目的的異同。（4分）先君平居不治生業(yè)，有田一廛，無衣食之憂；有書數(shù)千卷，手緝而校之，以遺子孫。曰：“讀是，內(nèi)以治身，外以治人，足矣。此孔氏之遺法也?！毕染z言今猶在耳。其遺書在櫝，將復以遺諸子，有能受而行之，吾世其庶矣乎!（選自蘇轍《藏書室記》）文本藏書和讀書目的不同點相同點《傳是樓記》《藏書室記》藏書讀書是為了修身治國，使后世子孫接受書中之道而行之。

24行文跌宕起伏是本文的一大特色，請就此結(jié)合②③兩段加以評析。（4分）三寫作70分25史鐵生在《務虛筆記》中寫道：“過去并未消失，而未來已經(jīng)存在?！闭垖⒛銓@句話的思考寫成一篇800字左右的文章。題目自擬。參考答案一、積累運用10分1（5分）評分說明：答對1空給1分。（1）不失其所者久（2）潦倒新停濁酒杯《登高》（3）其稱文小而其指極大，舉類邇而見義遠。2（1）（2分）D（2）（3分）評分說明：選出錯處1分，修改正確2分。這是小虹作為學生寫給老師的微信，以小虹的身份，對老師不宜用“決定”和“盡量安排時間”。乙修改：故只得改期。丁修改：我會如約（準時）前來。二、閱讀70分（一）（15分）3（2分）C4（2分）AI報道在固定模板下的推理是嚴謹?shù)?（3分）D6（3分）A7（5分）評分說明：立場鮮明1分，對觀點進行有效論證2分，使用論證方法（如例證/引證）1分，字數(shù)達標1分?！臼纠齾⒖肌空桨l(fā)言：AI寫作能取代人類。機器能快速生產(chǎn)消息類新聞，已經(jīng)取代了只掌握初級技能的新聞工作者。從長遠看，機器進步速度超乎預料，時下大熱的ChatGPT甚至能撰寫論文。AI很有可能在未來形成對新聞業(yè)的巨大沖擊。反方發(fā)言：AI寫作不能取代人類。機器無法具備人的情感和創(chuàng)造力，充斥著模塊化的陳詞濫調(diào)，難以寫出視角獨特的報道?？档抡f，人是目的而非手段。人工智能是輔助人類的工具，不可本末倒置。（二）（17分）8（3分）評分說明：甲肝曲解1分，心態(tài)1分，表達效果1分?！臼纠齾⒖肌俊凹赘巍敝凹住钡谋玖x只是對于疾病種類的編號（1分），但在“我”的曲解下成了排列第一（甲）的最好的肝（1分），這是“我”消除恐懼、自我安慰之法（1分）或幽默風趣、自嘲等。9（4分）評分說明：C君心態(tài)1分，手法（神態(tài)描寫/側(cè)面/“我”的視角）1分，寶玉心態(tài)1分，手法（心里描寫/正面）1分?！臼纠齾⒖肌勘疚膶慍君饑餓時遇到美食想吃又不敢吃的兩難心態(tài)（1分），主要是從小說敘述者“我”的視角，對C君的神態(tài)進行了描寫；又通過渲染食物氣味的芳香誘人，側(cè)面強化了C君的內(nèi)心掙扎難以壓抑（1分）?！都t樓夢》寫寶玉想去勸解黛玉又有所顧慮的兩難心態(tài)（1分），通過心理描寫直接刻畫出矛盾糾結(jié)的心理過程（1分）。10（5分）評分說明：結(jié)合內(nèi)容分析2分，作者意圖分析3分?！臼纠齾⒖肌孔髡咚茉炝恕拔摇焙虲君兩個人物，對比了個體生命面對外部環(huán)境的變化與危險時不同的狀態(tài)。C君試圖通過自我封閉實現(xiàn)自我保護，導致了行為變異；“我”體現(xiàn)出盲目的幸福、不清醒的開心。作者借此刻畫出現(xiàn)代社會的眾生百態(tài)，表現(xiàn)了令人無所適從的現(xiàn)實生活，也啟示人們反思在遭遇強大壓力時應當合理地進行自我調(diào)適。11（5分）評分說明：照應伏筆3分，語言表達1分，情節(jié)合理1分。伏筆示例：*“與黃人相遇”→“我”和C君有感染風險。*“黃人”在餛飩攤被提防→我們回到E城被特殊對待。*“回到E城”→E城也陷入流行的陰影【示例參考】我們回到了朝思暮想的E城，卻有人來通知我和C君立即去醫(yī)院驗血。我能感覺到人們懷疑與警惕的目光從我的肝區(qū)迅速穿過，他們詭秘狡黠地沖我笑著，躲躲閃閃，不懷好意。誰也沒有看見它們，但誰都相信它已侵入E城。（三）（8分）12（1分）C13（2分）A14（5分）評分說明：1點1分?！臼纠齾⒖肌吭姼鑼崒懺娙伺c張、王二友的秋夜交游，詩人以白花青桂折枝相贈表達情誼（1分）。月色皎然，詩人由月色聯(lián)想到雪色（1分），詩歌由實入虛（1分），詩人遙思到東晉王羲之雪夜訪戴的故事。雖然時空變化，但高雅的情誼卻古今相通（1分）。詩人通過對友誼的訴說，進一步表達了期盼張、王兩位知己能向朝廷舉薦自己的心愿。（1分）（四）（19分）15（2分）（1）逃走（2）依著，就著16（2分）（1）C（2）B17（5分）評分說明:“歲豐”、“故得以寬假民”中補充謂語，“比歲小歉”“竊”“非誅殺不能禁”共5點，1點1分。【示例參考】劉燁說：“凌策在蜀的時候，年谷豐收，政事簡單，所以能夠用寬松的政策對待百姓。近年收成不好，盜賊偷偷行動，沒有誅殺的手段不能禁止?！?8（3分）評分說明：錯一處扣1分，扣到0分為止。【示例參考】嘗善河中處士李瀆/瀆死/為陳其高行/詔以著作郎贈之19（3分）評分說明：宰相之錯1分，劉燁諫官職責1分，劉燁品質(zhì)1分，局限性1分。意近皆可，4點各1分，答出3點即給滿分?！臼纠齾⒖肌吭庥鲳嚮模贮S河決堤，朝廷大興民力勞役，導致百姓餓殍遍地。宰相不恤民情，理政不當（1分），劉燁作為諫官，請求罷免宰相，正是其職責所在（1分），也體現(xiàn)了他以民為重、不畏權(quán)貴的品質(zhì)（1分）。至于“順應天變”之說，或是托辭，或是受限于古人思想之局限。（1分）20（4分）評分說明:認同此觀點1分；主旨理解正確1分，即作者對劉燁的情感（褒揚、敬佩），或者劉燁的性格品質(zhì)（做事果斷有主見、以民為重、不畏權(quán)貴、以孝治官、重情重義），舉例1分，對例子的分析1分。舉出1例即可。舉例分析與主旨需匹配。【示例參考】符合此觀點（1分）。本傳記以敘事為主，在敘事中能顯露出作者對劉燁的褒揚與敬佩（1分）。如第一段劉燁作為知縣捕獲群盜后殺之，后陳述眾人反應——“眾服其果”，此選材和一“服”字表現(xiàn)出作者對劉燁做事果決的贊揚。（2分）譯文一：燁字耀卿，考中進士。多次升官，做了秘書省著作郎。做龍門知縣，很多盜賊殺人，燁抓捕了他們，將要加刑具押送知府，擔心（他們）在路途中逃跑，就全部殺掉。大家佩服他的果敢決斷。做益州通判，被召回京，當時王曙治理蜀地，有人說他治政嚴苛暴力。真宗問劉燁：“王曙治理（蜀地）的狀況和凌策相比，哪個好？”燁說：“凌策在蜀的時候，年谷豐收，政事簡單，所以能夠用寬松的政策對待百姓。近年收成不好，盜賊偷偷行動，沒有誅殺的手段不能禁止。然而王曙所做的，也不曾超出陛下制定的法令?！钡圪澰S他的說法。天禧元年，開始設置監(jiān)官。帝對宰相說：“諫官御史，應當識朝廷大體（的人擔任）。”于是讓燁擔任右正言。恰逢連年災荒，黃河在滑州段決堤，大興力役，到處是餓死的人。燁上書請求罷免宰相，來順應天變。都城的東南有泉水流出，百姓爭著流傳可以治愈疾病，皇帝下詔書，在那個地方修建祥源觀。燁說，這種說法怪誕荒謬，不合常理，并且大旱，不能興建土木來建設不急迫的東西；又上書請求罷去提點刑獄，禁止百姓拋棄父母信奉佛教道教的行為。都沒有答復。以尚書工部員外郎兼任侍御史的官職，掌管雜事。上書請求，京朝官員有遭遇父母喪事的，主管部門不能上奏留下，（依據(jù)）先例，當像原來一樣再次起用。于是下詔，益州、梓州、利州、夔州各路長吏，仍然按舊例上奏裁減官員，剩下的乞求免去守孝的人，根據(jù)情況判罪。后多次升遷做了刑部郎中、龍圖閣直學士、知河南府，又遷為河中府，一直到離世。當初，王曙因寇準事件獲罪貶官，在朝廷中做官的沒有敢去看他的人。燁嘆息說：“朋友的情義，難道在現(xiàn)今不施行了嗎？”前往設酒宴為他送行，一個晚上才回來。曾經(jīng)和河中處士李瀆關(guān)系友好，瀆死后，燁替他在帝前陳述他高潔的品行，帝下詔書把著作郎的官位追贈送給他。唐代末期五代混亂，曾經(jīng)的名門望族大多離開鄉(xiāng)里，有的因封爵受職中斷而世系無所考證。只有劉氏從十二代祖先北齊中書侍郎劉環(huán)俊以下，代代為官，而世代的牒文都存在。（五）（11分）21（1分）B22（2分）C23（4分）評分說明：不同點2分，相同點2分?！臼纠齾⒖肌坎煌c：徐健菴是為了使后世子孫求取功名，翕然有名于當世。相同點：兩位藏書者皆為傳藏書于子孫；使其讀之，并使其知曉讀書之益。24（4分）評分說明：抒情引入議論1分，藏書難與讀書難之間關(guān)系2分，反面\正面論證1分（寫出論證方法給分）。意近即可?！臼纠齾⒖肌康诙蜗纫浴皶喽颉敝笔阈匾?，引入議論（1分）；后舉史實說明藏書難，但這只是一個鋪墊（1分）；作者進一步提出守書難、讀書難和躬體心得更難（1分）。接著從反面論證藏而不讀，讀而不入心不踐行，不如不讀書（1分）。第三段又以贊揚古之善讀書者從正面論證，闡述“始乎博，終乎約”的讀法和“尊所聞，行所知”的讀書態(tài)度（1分）。行文可謂峰回路轉(zhuǎn)，跌宕起伏。譯文二：昆山徐健菴先生，在他的住宅后面造了一幢樓房，總共七間，同時命工匠砍削木材，制作了大櫥