正當(dāng)防衛(wèi)小講堂-預(yù)防校園欺凌主題班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)

正當(dāng)防衛(wèi)小講堂——預(yù)防校園欺凌主題班會(huì)教學(xué)目標(biāo)

認(rèn)識(shí)校園暴力，知道校園欺凌和暴力造成的危害，學(xué)習(xí)應(yīng)對(duì)的方法，正確處理生活中的各種矛盾沖突，防微杜漸，避免不應(yīng)有的傷害發(fā)生教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：怎么樣應(yīng)對(duì)校園暴力。難點(diǎn)：如何防范和應(yīng)對(duì)校園暴力傷害，梳理正確的人生觀和價(jià)值觀，保護(hù)自身安全。三、教學(xué)過程（一）激趣導(dǎo)入某天夜間九時(shí)許，田某在學(xué)校上完晚自習(xí)結(jié)束回家，路過條偏僻胡同時(shí)，被男青年黃某持刀擋住去路。黃某向田某索要財(cái)物，揚(yáng)言如果田某不交出錢包，就會(huì)讓他“消失”慌亂中，田某摸到胡同墻角的一根木棒，趁黃某不備，向黃某的頭部打了兩三下。黃某反應(yīng)不及，被打倒在地，當(dāng)場(chǎng)死亡。田某的行為合法嗎？為什么？&田某的行為是合法的&因?yàn)樗男袨槭钦?dāng)防衛(wèi)■

正當(dāng)防衛(wèi)指對(duì)正在進(jìn)行不法侵害行為的人而采取的制止不法侵害的行為，對(duì)不法侵害人造成損害的，屬于正當(dāng)防衛(wèi)，不負(fù)刑事責(zé)任。

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防衛(wèi)過當(dāng)是指防衛(wèi)行為明顯超過必要限度造成重大損害的應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任的情形。防衛(wèi)過當(dāng)既是具有社會(huì)有益性，又具有社會(huì)危害性，但其社會(huì)危害性是次要的，所以說防衛(wèi)過當(dāng)是輕微的犯罪行為。（二）《中華人民共和國刑法》的相關(guān)規(guī)定

第二十條：為了使國家、

公共利益、本人或者他人的人身、財(cái)產(chǎn)和其他權(quán)利免受正在進(jìn)行的不法侵害,而采取的制止不法侵害的行為,對(duì)不法侵害人造成損害的，屬于正當(dāng)防衛(wèi)，不負(fù)刑事責(zé)任。正當(dāng)防衛(wèi)明顯超過必要限度造成重大損害的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任，但是應(yīng)當(dāng)減輕或者免除處罰。對(duì)正在進(jìn)行行兇、殺人、搶劫、強(qiáng)奸、綁架以及其他嚴(yán)重危及人身安全的暴力犯罪，采取防衛(wèi)行為，造成不法侵害人傷亡的，不屬于防衛(wèi)過當(dāng)，不負(fù)刑事責(zé)任?！睹穹ǖ洹返南嚓P(guān)規(guī)定

第一百八十一條：因正當(dāng)防衛(wèi)造成損害的，不承擔(dān)民事責(zé)任。正當(dāng)防衛(wèi)超過必要的限度,造成不應(yīng)有的損害的，正當(dāng)防衛(wèi)人應(yīng)當(dāng)承擔(dān)適當(dāng)?shù)拿袷仑?zé)任。關(guān)于校園欺凌1.校園欺凌是指同學(xué)間欺負(fù)弱小、言語羞辱及敲詐勒索甚至毆打的行為等，校園欺凌多發(fā)生在中小學(xué)。校園欺凌分為單人實(shí)施的暴力，少數(shù)人實(shí)施暴力和多人實(shí)施暴力。2.欺凌行為包括圍毆、暴打、強(qiáng)迫喝尿、脫光拍裸照、煙頭洛燙、取侮辱性外號(hào)、散布謠言、團(tuán)體孤立、敲詐勒索等。3、校園欺凌的主要特征長(zhǎng)期性、隱秘性、預(yù)謀性、雙方強(qiáng)弱關(guān)系不對(duì)等。4.校園暴力角色一般分為：①欺凌者：發(fā)起暴力行為，通常還帶領(lǐng)其他同學(xué)參與其中；②受害者：受到欺凌者；③協(xié)助者：跟隨欺凌者，直接參與欺凌行動(dòng)；④附和者：支持欺凌者的行為，例如在旁邊嬉笑或吶喊助威；⑤保護(hù)者：安慰及支持受害者，嘗試制止欺凌行為；⑥局外者：置身事外的人。5、校園欺凌與普通打架不同?！靶@欺凌”是一個(gè)嚴(yán)肅且嚴(yán)重的社會(huì)問題，它和學(xué)生之間開玩笑、鬧矛盾、沖突打架是不同的。專家表示，欺凌者的欺凌行為具有長(zhǎng)期性、隱秘性、雙方強(qiáng)弱關(guān)系不對(duì)等主要特征。直接欺凌表現(xiàn)為語言、肢體等方式的攻擊，而間接欺凌是排斥、孤立、散布謠言等。正常的打架一般是沒有惡意的，就是具體事情發(fā)生了分歧，他(她)們處理分歧能力較差，就打起來了。而欺凌和暴力不是一種普通的打架，是惡性的、惡意的，出發(fā)目的就是以強(qiáng)凌弱，以大欺小來欺壓別人來凌辱別人，從中得到一些快感。6、校園欺凌的危害?！靶@欺凌”對(duì)于被欺凌學(xué)生造成的傷害通常是身體上和心靈上的雙重傷害，并且留下的陰影長(zhǎng)期難以平復(fù)，也使部分受欺凌者發(fā)生惡性變化，由受欺凌者變成欺凌者或者化為欺凌者的幫兇。同時(shí)對(duì)于欺凌者而言，將形成道德滑坡、人格扭曲，甚至走上犯罪道路受到刑事追究。校園欺凌也嚴(yán)重影響著學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，破壞著社會(huì)秩序。（四）面對(duì)暴力欺凌，要反抗嗎？關(guān)于正當(dāng)防衛(wèi)，你一定要知道這些！在面臨校園欺凌時(shí)，要及時(shí)告訴老師和家長(zhǎng)自己受到的欺凌行為，嚴(yán)重時(shí)請(qǐng)求警方介入。面對(duì)正在進(jìn)行的不法侵害，應(yīng)正當(dāng)反抗，既不以暴制暴，亦不默默忍受，愿所有青春都能被溫暖對(duì)待。校園欺凌相關(guān)法律法規(guī)民事責(zé)任《民法典》第一千一百七十九條規(guī)定，侵害他人造成人身損害的，應(yīng)當(dāng)賠償醫(yī)療費(fèi)、護(hù)理費(fèi)、交通費(fèi)、營養(yǎng)費(fèi)、住院伙食補(bǔ)助費(fèi)等為治療和康復(fù)支出的合理費(fèi)用，以及因誤工減少的收入。造成殘疾的，還應(yīng)當(dāng)賠償輔助器具費(fèi)和殘疾賠償金；造成死亡的，還應(yīng)當(dāng)賠償喪葬費(fèi)和死亡賠償金。《民法典》第一千一百八十三條規(guī)定，侵害自然人人身權(quán)益造成嚴(yán)重精神損害的，被侵權(quán)人有權(quán)請(qǐng)求精神損害賠償?！睹穹ǖ洹返谝磺б话侔耸臈l規(guī)定，侵害他人財(cái)產(chǎn)的，財(cái)產(chǎn)損失按照損失發(fā)生時(shí)的市場(chǎng)價(jià)格或者其他合理方式計(jì)算。由此，校園欺凌事情中的受害學(xué)生受到人身損害的，可以向侵權(quán)人主張賠償責(zé)任，也有權(quán)請(qǐng)求精神損害賠償。如財(cái)產(chǎn)受到損害的，有權(quán)向侵權(quán)人主張受損財(cái)產(chǎn)的賠償責(zé)任。刑事責(zé)任從刑事責(zé)任的角度出發(fā)，如果從犯罪構(gòu)成“該當(dāng)性、違法性、有責(zé)性”三階層理論來看，校園欺凌行為有可能會(huì)觸犯刑法規(guī)定的故意殺人罪、故意傷害罪、非法拘禁罪、侮辱罪、強(qiáng)奸罪、猥褻罪等罪名。如果欺凌者已經(jīng)成年，則直接使用刑法的相關(guān)規(guī)定：《中華人民共和國刑法》第十七條規(guī)定，已滿十六周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強(qiáng)奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投放危險(xiǎn)物質(zhì)罪的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。已滿十二周歲不滿十四周歲的人，犯故意殺人、故意傷害罪，致人死亡或者以特別殘忍手段致人重傷造成嚴(yán)重殘疾，情節(jié)惡劣，經(jīng)最高人民檢察院核準(zhǔn)追訴的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。對(duì)依照前三款規(guī)定追究刑事責(zé)任的不滿十八周歲的人，應(yīng)當(dāng)從輕或者減輕處罰。因不滿十六周歲不予刑事處罰的，責(zé)令其父母或者其他監(jiān)護(hù)人加以管教；在必要的時(shí)候，依法進(jìn)行專門矯