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高三年級語文學科教案文言文復習:創(chuàng)新練案3一文雙練姚賈出使第一課時上課時間:年月日星期第節(jié)教學時數(shù):第學月第課時教學目標:1.強化文意理解,提高簡答題的四種意識。2.精準把握語境,保證得分點翻譯落實到位,全面強化文言題型訓練。3.培養(yǎng)學生閱讀文言文本的能力,并接受一定的文化熏陶。教學重點:強化文意理解,強化文意理解,保證得分點翻譯落實到位,全面強化文言題型訓練。教學難點:全面強化文言題型訓練,培養(yǎng)學生閱讀文言文本的能力.教學用具:多媒體課件、班班通教學過程:【課前讀】《高考必背》背誦篇目

活動一:自主學習1、課前常規(guī)默寫。2、閱讀《精準訓練》224頁1-5題。活動二:精做試題一、閱讀下面的文言文,完成文后題目。(20分)四國為一,將以攻秦。秦王召群臣賓客六十人而問焉,曰:“四國為一,將以圖秦,寡人屈于內(nèi),而百姓靡于外,為之奈何?”群臣莫對。姚賈對曰:“賈愿出使四國,必絕其謀而安其兵?!蹦速Y車百乘、金千斤,衣以其衣冠,帶以其劍。姚賈辭行絕其謀止其兵與之為交以報秦。秦王大悅,賈封千戶,以為上卿。韓非短之,曰:“賈以珍珠重寶南使荊、吳,北使燕、代,四國之交未必合也,而珍珠重寶盡于內(nèi),是賈以王之權(quán)、國之寶,外自交于諸侯,愿王察之。且梁監(jiān)門子,嘗盜于梁,臣于趙而逐。取世監(jiān)門子、梁之大盜、趙之逐臣,與同知社稷之計,非所以厲群臣也?!蓖跽僖Z而問曰:“吾聞子以寡人財交于諸侯,有諸?”對曰:“有之?!蓖踉唬骸坝泻蚊婺繌鸵姽讶??”對曰:“曾參孝其親,天下愿以為子;子胥忠于君,天下愿以為臣;貞女工巧,天下愿以為妃。今賈忠王而王不知也,賈不歸四國,尚焉之?使賈不忠于君,四國之王尚焉用賈之身?桀聽讒而誅其良將,紂聞讒而殺其忠臣,至身死國亡。今王聽讒,則無忠臣矣?!蓖踉唬骸白颖O(jiān)門子,梁之大盜,趙之逐臣?!币Z曰:“太公望,齊之逐夫,朝歌之廢屠,文王用之而王。管仲,其鄙之賈人也,魯之免囚,桓公用之而伯。百里奚,虞之乞人,傳賣以五羊之皮,穆公相之而朝西戎。文公用中山盜,而勝于城濮。此四士者,皆有詬丑,大誹天下,明主用之,知其可與立功故明主不取其污不聽其非察其為己用。故可以存社稷者,雖有外誹者不聽;雖有高世之名,無咫尺之功者不賞。是以群臣莫敢以虛愿望于上?!鼻赝踉唬骸叭?。”乃復使姚賈而誅韓非。(節(jié)選自《戰(zhàn)國策·秦策五》,有刪改)1.文中畫波浪線的部分有三處需要斷句,請在相應位置的答案標號上畫“√”,每畫對一處給1分,超過三處不給分。(3分)姚賈A辭B行C絕D其E謀F止G其H兵I與J之K為L交M以N報O秦。答案CFI解析該句主語全是“姚賈”,可以抓住“行”“絕”“止”等動詞來斷句。2.下列對文中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項是(3分)()A.“將以圖秦”與“不圖子自歸”(《孔雀東南飛》)兩句中的“圖”字含義不同。B.“今王聽讒”的“聽”指聽信,與《陳情表》中“聽臣微志”的“聽”含義相同。C.城濮,晉、楚爭奪中原霸權(quán)的首次大戰(zhàn)之地,晉文公在此兌現(xiàn)了“退避三舍”的諾言。D.西戎,古代對西北少數(shù)民族的總稱,最早分布在黃河流域,春秋時分屬秦晉。答案B解析A項對付、謀取/料想。B項“聽臣微志”的“聽”指應許、準許。3.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述,不正確的一項是(3分)()A.姚賈在秦王內(nèi)外交困,群臣莫能籌措時,主動要求出使四國,最終順利完成任務(wù)并受到獎賞。B.面對秦王的質(zhì)疑,姚賈說明自己用珍寶結(jié)交諸侯的理由,并舉出反例勸諫秦王不要聽信讒言。C.姚賈列舉管仲、百里奚等人的事例,意在勸諫秦王不要計較他們的污點,只考察他們能否為自己所用即可。D.針對韓非的詆毀,姚賈通過舉例論證和比喻論證的方法,一一反駁,秦王最終被說服,韓非被秦王誅殺。答案D解析文中沒有使用“比喻論證”。4.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)(1)使賈不忠于君,四國之王尚焉用賈之身?譯文:________________________________________________________________________(2)管仲,其鄙之賈人也,魯之免囚,桓公用之而伯。譯文:________________________________________________________________________答案(1)假如我不忠于自己的君王,四國的君王還怎么會信任我呢?(2)管仲是齊國邊邑的小商販,又是魯國赦免的囚犯,但齊桓公任用他就建立了霸業(yè)。解析(1)“使”,假如;“尚”,還;“焉”,怎么,哪里。(2)“鄙”,邊邑;“賈人”,商人,商販;“伯”,同“霸”,稱霸。5.韓非認為姚賈不應該被重用的原因是什么?請概括說明。(3分)答:________________________________________________________________________答案①用秦國的珍寶,在國外私自結(jié)交諸侯。②出身卑微。③曾為盜賊、逐臣。解析抓住韓非說的話,再利用“且”字分為兩層,分層提取概括即可?!静贾米鳂I(yè)】完成《精準訓練》225頁1-5題。課后反思:文言文復習:創(chuàng)新練案2群文通練說苑·尊賢第二課時上課時間:年月日星期第節(jié)教學時數(shù):第學月第課時教學目標:1.強化文意理解,提高簡答題的四種意識。2.精準把握語境,保證得分點翻譯落實到位,全面強化文言題型訓練。3.培養(yǎng)學生閱讀文言文本的能力,并接受一定的文化熏陶。教學重點:強化文意理解,強化文意理解,保證得分點翻譯落實到位,全面強化文言題型訓練。,全面強化文言題型訓練。教學難點:全面強化文言題型訓練,培養(yǎng)學生閱讀文言文本的能力.教學用具:多媒體課件、班班通教學過程:【課前讀】《高考必背》背誦篇目

活動一:自主學習1、課前常規(guī)默寫。2、閱讀《精準訓練》225頁1-5題?;顒佣壕鲈囶}閱讀下面的文言文,完成文后題目。(20分)姚賈出使1.文中畫波浪線的部分有三處需要斷句,請在相應位置的答案標號上畫“√”,每畫對一處給1分,超過三處不給分。(3分)知其可A與立功B故C明主不取D其污E不聽F其非G察其為H己用。答案BEG解析“故”是一個表因果的連詞,“故”前面要斷開;“明主不取……不聽……”結(jié)構(gòu)一致,表意完整,可在“污”“非”后分別斷開。因為知道他們能為國立功。所以英明的君主不看他的污點,不聽信別人指摘他的過失,主要看他能否為自己所用。2.下列對文中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項是(3分)()A.“止其兵”中的“止”與“則恥師焉”(《師說》)中的“恥”的詞類活用相同。B.上卿,古官名,周制天子及諸侯皆有卿,分上、中、下三等,最尊者稱為上卿。C.社稷,古代帝王、諸侯所祭的土神和谷神,借指國家。社指土神,而稷指谷神。D.“愿以為子”與“鑄以為金人十二”(《過秦論》)兩句中的“以為”含義相同。答案A解析A項止,使動用法,使……停止/恥,意動用法,以……為恥。D項均為“以之為”的省略形式,把……作為。3.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述,不正確的一項是(3分)()A.四國結(jié)成聯(lián)盟準備攻打秦國,秦王向群臣問計,只有姚賈挺身而出表示愿意出使四國,打消他們攻打秦國的念頭,秦王于是隆重地為他置辦行裝。B.姚賈出使四國,順利地完成了任務(wù),打消了四國攻秦的念頭,還和四國結(jié)交而還,秦王十分高興,就重賞了姚賈,卻引發(fā)韓非對他的嫉妒和誹謗。C.韓非認為姚賈耗費了秦國的珍寶,卻未必能把四國真正拉攏住,還揭發(fā)姚賈在魏國做過盜賊,在趙國又被驅(qū)逐,因此不適宜參與秦國的國家大事。D.韓非揭發(fā)姚賈在魏、趙的污點,秦王因此大怒而質(zhì)問姚賈。姚賈的辯解有理有據(jù),令秦王信服,秦王于是對他信任不疑,而處死了進讒言的韓非。答案D解析“韓非揭發(fā)姚賈在魏、趙的污點,秦王因此大怒而質(zhì)問姚賈”錯。依據(jù)原文“吾聞子以寡人財交于諸侯,有諸?”“有何面目復見寡人?”可知,令秦王大怒而質(zhì)問姚賈的,主要是韓非誣告的姚賈利用秦王的權(quán)勢、秦國的珍寶和諸侯相勾結(jié)。4.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)(1)四國為一,將以圖秦,寡人屈于內(nèi),而百姓靡于外,為之奈何?譯文:________________________________________________________________________(2)是賈以王之權(quán)、國之寶,外自交于諸侯,愿王察之。譯文:________________________________________________________________________答案(1)四國聯(lián)合成為一個整體(結(jié)成聯(lián)盟),打算對付秦國,在內(nèi)我財力困窘,在外百姓耗損,應該如何應對?(2)這是姚賈利用大王的權(quán)勢、國家的珍寶,在外和諸侯相勾結(jié),希望大王明察這件事。解析(1)“圖”,對付、謀?。弧懊摇?,耗費、耗損;“奈何”,怎么辦、如何應對。(2)“以”,用、利用;“交于諸侯”,和諸侯相勾結(jié);“愿”,希望。5.秦王聽信了韓非的讒言,姚賈是如何為自己辯解而重新獲得秦王信任的?請簡要概括。(3分)答:___________________________________________________________

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