2024年干部競聘演講稿3篇

第頁2024年干部競聘演講稿3篇干部競聘演講稿篇1

敬重的各位評委、老師，敬愛的同學們：

大家下午好！

首先，很興奮也很榮幸能夠站在這里參與今日的省優(yōu)干競選。

我叫××，來自電信工程系通信工程設計與監(jiān)理29班，現(xiàn)任我班學習委員，系學生會學習部部長。作為一名高校生，我們應當自己勉勵自己，“學習讓我們聰慧，合作給我們力氣，勤勉促我們勝利?！蔽抑?，要想成長為一名對國家、對社會、對人民有用的人，就必需要德、智、體全面發(fā)展，得才兼?zhèn)?，綜合素養(yǎng)過硬且有所專長。因此，我在各方面始終嚴格要求自己，向著既定的目標努力。回首這一年半的時間，我認為自己在各方面都有所進步。秉承著“修德、礪能、篤學、善用”的校訓，我努力學習，主動參與學校各項活動，仔細完成工作?，F(xiàn)將我的基礎狀況介紹如下：

一、思想方面：向黨靠攏，主動進取。

中國共產(chǎn)黨是中國工人階級和中華民族的先鋒隊，代表中國最廣闊人民的根本利益。始終以來，我都主動向黨組織靠攏，中學時就遞交了入黨申請書，而且參與了入黨主動分子的培訓，最終成為了一名入黨主動分子。在大二上學期，我又被評比為預備黨員。我時刻以一名共產(chǎn)黨員的標準來要求自己，永記黨的宗旨，一心一意為人民服務。因此，在大一時，我又加入了青年志愿者協(xié)會，參與了很多活動。在平常的學習、工作和生活中更是嚴格要求自己，力爭做到在工作中勤奮務實、任勞任怨，在生活中艱苦樸實、勤儉節(jié)約,時刻在同學中起到表率作用。

二、學習方面：努力刻苦，成果優(yōu)異。

《禮記》有云：“博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。”這正是我多年來的學習方法和學習看法。我始終牢記：學習才是學生的第一要務。在過去的一年半中，我努力務實，刻苦學習專業(yè)學問。在老師的指導、同學們的幫助下，我取得了比較志向的成果：1.連續(xù)兩次獲得學院一等獎學金，并榮獲國家獎學金；2.榮獲學院“優(yōu)秀學生干部”和“三好學生”稱號；3.參與全國高校生數(shù)學建模大賽，而且榮獲全國高校生數(shù)學建模大賽國家級一等獎?？粗约河煤顾畵Q來的成果，我知道自己在始終進步，同時我會更加努力，以取得更大的進步。我時刻提警自己：成果只代表過去，我要把握自己的命運，掌舵自己的將來。

三、生活方面：艱苦樸實，勤儉節(jié)約。

在生活中，我樸實節(jié)儉﹑性格開朗、嚴以律己、寬以待人。平常擅長和同學溝通，樂于助人，所以在同學間建立了很好的人際關系，得到了大家的敬重和支持。我始終嚴格要求自己，腳踏實地，酷愛勞動，實事求是。因此在宿舍衛(wèi)生評比及宿舍文化建設中取得了優(yōu)異成果，所在宿舍被評為五星級優(yōu)秀宿舍。

四、工作方面：勤奮務實，仔細負責。

在擔當學習委員的一年半中，我成了老師和同學之間溝通的紐帶，剛好傳達老師布置的任務，反饋同學們的看法。同時，我始終堅持以身作則，努力學好專業(yè)學問，督促同學們努力學習。在擔當學習部部長時，我們每周不定時的查考勤，以幫助我系保持一個良好的學習氛圍。同時我又組織并參與了學習部主辦的學習閱歷溝通會，熬煉了自己的活動策劃和活動組織實力。除了努力做好自己的本職工作外，我還虛心向別人學習，以樂觀向上的工作看法仔細做好每一個任務。

五、課外活動：立足專業(yè)，全面發(fā)展。

高校期間，我先后參與了系主辦的新生杯籃球賽，“恒久跟黨走”合唱大賽，青年志愿者活動，速遞物流學問競賽，漢字錄入競賽，郵政業(yè)務學問競賽，全國高校生數(shù)學建模競賽。并且獲得了“恒久跟黨走”合唱大賽二等獎，速遞物流學問競賽優(yōu)秀獎，郵政業(yè)務學問競賽三等獎，全國高校生數(shù)學建模大賽國家級一等獎。這一年半中，除了工作和學習之外，我也沒忘德、智、體全面發(fā)展，主動參與各項課外活動，豐富自己并提升自己。通過這些，我全面發(fā)展了自己，也正在向著成為一名得才兼?zhèn)?，綜合素養(yǎng)過硬，專業(yè)素養(yǎng)突出，全面發(fā)展的高校生的既定目標始終前進。

這一年半的'高校生活令我的收獲著實許多，但我明白，這只是人生中的一小部分，離真正的勝利還很遙遠。我的一位老師曾經(jīng)告知過我：“人可以不勝利，但不能不成長?！被蛟S我窮極一生都不會到達勝利的彼岸，但我不會放棄每一次成長的機會。在以后的學習中，我肯定會接著秉承之前的精神，爭取更大的進步。在將來的生活中，我將以百倍的信念和萬分的努力去迎接更大的挑戰(zhàn)，用辛勤的汗水和靜默的耕耘譜寫出美妙的明天！

請各位評委老師給我一次機會，讓我邁出成長的另一步！感謝！

干部競聘演講稿篇2

大家好！今日是個難忘的日子，是我第一次面對大家進行競聘演講。我競聘的崗位是：護理系主任。我把它當作向大家學習和溝通的一次難得機會。在此我要把競聘的感想以及對我院護理系的建設的構想傳遞給大家。

說實話，我始終認為自己是個沒有遠大志向的人，凡事隨意而安，盡力而為就好。對于從事管理工作，內(nèi)心始終充溢著敬畏甚至惶恐。但近年來，我欣喜地看到我院在管理上發(fā)生的可喜改變：它摒棄了論資排輩的陳舊觀念，做到人盡其才、才盡其用。在這里，我們?yōu)榱艘粋€共同的發(fā)展目標，相互理解，相互支持，和學校同呼吸、共命運。作為學校的一員，我深切地感受到生活在這個大家庭中的那份驚慌、溫馨和歡樂。這種親情化的教學管理氛圍讓我沉醉。在這個大環(huán)境下，我以前的一些同事們都相繼地走上了中層干部的崗位，并且干得有創(chuàng)意、有激情，實現(xiàn)了人生價值的最大化。這深深地感染了我，激勵了我！這次學校又拿出8個中層干部的職位來競聘，為年輕人創(chuàng)建了一個個人價值增值的最佳氛圍，在我的面前仿佛就是一個百家爭鳴、各顯身手的人生大舞臺，舞臺上喧鬧非凡！作為一個年青人，要有志氣去表達自己，要想去見識更大的世界，不去試試，將來肯定會感到缺憾。

那么我適合干護理系主任一職嗎？細細想來，自己有三特性格特點可能對這一職位有優(yōu)勢。我對自己的定位是：一個對護理教化滿懷信仰的人；一個寬容真誠的人；一個勤勉的人。對護理教化滿懷信仰始終是我熱衷于護理教化的動力，它讓我上課滿懷激情，深得學生寵愛。同時我也享受著每一次教學上的創(chuàng)新帶給我的欣喜。我希望這種特質也能使我在管理上飽含激情并且不斷創(chuàng)新。作為一個寬容真誠的人，它使我簡單與別人溝通，在工作中我和我的同事們相互信任，彼此支持，這種寬松的心理環(huán)境使我在工作和生活中游刃有余，心情愉悅。作為一個勤勉的人，我在工作中總是通過多做功課來彌補自己的不足，我慶幸在我身邊有許多仁厚可敬的師長，我從他們身上學到了很多優(yōu)秀的品行和珍貴的工作和生活閱歷，由高校畢業(yè)時一門課都講得戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢到現(xiàn)在連上多門都能滔滔不絕，他們見證了我的成長，我也享受著勤勉學習所帶來的歡樂。

我在護理教研室工作了十二年，見證了我院護理專業(yè)的起步和輝煌：護理專業(yè)的'學生由當年的在校生不足200人變成了今日的人；我院畢業(yè)的護理學生已經(jīng)大部分在國內(nèi)各大醫(yī)院成為了業(yè)務骨干；教研室的老師個個成了教學能手，學院對教研室的建設也進行了傾斜性的投資，使得護理教研室無論是內(nèi)涵建設還是育人環(huán)境上都有了明顯的提高和突破。前輩們在護理專業(yè)的課程建設、理論和實踐教學、師資建設以及對外溝通等方面已經(jīng)搭建了特別好的框架，全部這些都為護理教研室贏得了南昌高校和社會的廣泛贊譽；護理教研室也已然成為了我院的傲慢，現(xiàn)在它要由室改系了，這真是一個令人激昂變更！對于護理系將來的發(fā)展，我滿懷向往！

假如我能夠競聘勝利，我將秉承前輩吃苦耐勞、勤儉節(jié)約、勇于爭先的優(yōu)良風范，帶領我的護理同仁們?nèi)ミM一步完善已有的護理教化管理體系，并且力求創(chuàng)新。

干部競聘演講稿篇3

各位領導、各位評委、老師們：

大家好！

首先感謝各位領導賜予我這樣一個熬煉自己、舉薦自己的機會。能站在這么多的教化前輩、領導和同行面前展示自我，我深感榮幸！我渴望自己能在教化改革的大潮中實現(xiàn)自己的人生價值，因此今日我站到了這里。

作為一名年級負責人，我始終牢記自己參與中層競聘時的誓言，團結帶領全年級的老師們埋頭苦干、扎實工作，在年級工作崗位上靜默實現(xiàn)著自己的人生價值，得到了各級領導和老師們的認可，也受到了學生及其家長的一樣好評，贏得了廣泛的社會贊譽。

今日我又一次站在這里參與副校長的競聘，我深知這是一個極具挑戰(zhàn)性的崗位，它意味著責任與壓力，意味著拼搏與奉獻，但我無怨無悔，既然選擇了遠方，便只能風雨兼程。一中是我的母校，是她培育了我，沒有一中，就沒有我的今日，再次走進一中大門的那一刻，我就知道自己再也離不開她：因為這里有開拓創(chuàng)新的領導集體，有敬業(yè)樂業(yè)的老師隊伍，還有求知若渴的莘莘學子，更犯難能珍貴的是學校的領導和老師們不僅為我供應了一方展示自己才華的舞臺，也給了我無盡的信念和動力。

學校領導任人唯賢的魄力令人敬佩，老師們的那種兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻的精神同樣讓我感動！我愿把自己的青春乃至一生都奉獻給我摯愛的這片熱土，每當想到這些，我就會想起艾青的那句詩：“為什么我的眼里常含淚水，因為我對這片土地愛的深厚！”

說實話，當這次機會突然出現(xiàn)在我面前的時候，我曾經(jīng)遲疑過，徘徊過，不是我不自信，而是覺得在一中，我還只是一個初出茅廬的“小字輩”，論資格、論學識、論實力，論貢獻，跟學校的很多領導和老師比起來，我還有很大差距，但當我聽到很多領導和老師們那一句句激勵的話語，看到他們那充溢信任的眼神，我的心里總是被莫名地感動著，我不能辜負領導、老師們對我的信任和希望。俗話說：不想當將軍的士兵，不是好士兵。不管結果如何，至少我不想臨陣退縮，于是我毅然來到這里，來接受命運的挑戰(zhàn)。

我要競聘副校長，而且我信任在各級領導和老師們的關切、幫助和支持下，我完全能夠勝任這一職位，我也希望領導能夠賜予我這樣一次機會，假如我有幸競聘勝利，我會付出百倍的努力，在副校長的崗位上扎實工作，無私奉獻，為學校的發(fā)展貢獻自己的力氣。

假如說年級管理是一個點，那么校區(qū)管理就是一個面，同理，從全校的角度看，校區(qū)管理是一個點，學校管理就是一個面，因此，年級管理和校區(qū)管理從思路上來說是相通的。下面的一些話與其說是我競聘勝利后的一些做法，不如說是我對年級管理思路的幾點感悟。假如能夠競聘勝利的話，我將把自己在年級管理上的一些好的做法融入到校區(qū)管理當中去。

首先，要有良好大局觀。要樹立“校興我榮，校衰我恥”的大局意識。高瞻遠矚、高屋建瓴，在管理上要與全校保持一樣，敬重校長的核心地位，維護校長的威信，要緊緊團結在以校長為首的學校領導班子四周，心往一處想，勁往一處使，形成一種團結向上的.合力，終歸，團結才有凝合力，團結才有戰(zhàn)斗力。

其次，要營造良好環(huán)境。級部管理是這樣，校區(qū)管理也是這樣，良好的內(nèi)外部環(huán)境有利于調動師生們的主動性，有利于教化教學質量的提高，同時也為學校的整體發(fā)展、提高奠定了良好的基礎。

第三，要正確處理關系。學校領導實行分校區(qū)管理的初衷就是要形成一種良好的競爭局面，因此，作為校區(qū)副校長，要正確看待這種競爭，要本著“全校一盤棋”的原則開展工作，優(yōu)勢互補、資源共享，相互借鑒，共同提高，真正形成齊頭并進、兩翼齊飛的良好競爭態(tài)勢，我想這不僅是學校領導想看到的，也是全體一中人想看到的，更是全區(qū)五十多萬人民想看到的。

第四，要秉承以人為本?，F(xiàn)代管理學告知我們，人本管理是學校管理之本。在注意目標管理的同時，應提倡情感滲透，把調動人的主動性，挖掘人的潛能作為管理者的主要職責。實行“無情制度，有情管理”，作為校區(qū)副校長不僅要時刻關注老師的工作狀態(tài)，還要關注老師的生活細微環(huán)節(jié)，關注老師的情感改變，擅長疏導，排憂解難。對工作中偶有失誤的人不抓辮子，不打棍子，多激勵，少指責，這樣，老師們才有平安感和親切感，工作才會更主動，責任心才會更強。我是這樣想的，也是這樣做的。實踐證明，我所帶過的xx屆和現(xiàn)在的xx級兩個年級之所以會出現(xiàn)團結、和諧、蒸蒸日上的管理局面正是得益于這種“以人為本”的管理思想。

在20xx年高考當中，我們年級超額完成了學校下達的各項升學指標。如今我所帶的高xx部在老師管理、學生管理、教學成果等方面也均取得了較為令人滿足的成果，得到了各級領導的認可和學生家長的一樣好評，在社會上有著良好的聲譽，20xx年被學校評為教學質量先進單位。

第五，要增加服務意識。心目中的校區(qū)副校長首先是校長政令的執(zhí)行者，也是老師、學生的服務者，更是教化教學的帶頭人。工作中既要對校長負責，又要為師生服務。既要獨擋一面，為校長分憂解難，又要上傳下達，起到校長與教職員工之間的橋梁紐帶作用。既要身體力行深化教學一線，又要用新的教學理念指導老師開展教化教學工作。

以上只是我自己幾點不成熟的看法，說起來簡單，做起來難，要想真正做好一名校區(qū)副校長，后面的路還很長，還有許多工作要去做。今后我將不斷加強政治理論和業(yè)務學問的學習，不斷提高自己的政治理論修養(yǎng)和明辯大是大非的實力，緊跟時代步伐，不斷充溢完善自己。

各位領導，各位評委，各位同事，今日我來參與競聘，就