幼兒園小班教案《小兔》

幼兒園小班教案《小兔》匯報(bào)人：2024-01-30目錄contents課程引入課程內(nèi)容課程活動(dòng)課程游戲課程總結(jié)課后延伸01課程引入0102打招呼與問(wèn)候詢(xún)問(wèn)孩子們今天感覺(jué)如何，是否期待今天的課程。熱情地向孩子們問(wèn)好，歡迎他們來(lái)到幼兒園。引出主題《小兔》向孩子們介紹今天要學(xué)習(xí)的主題《小兔》。展示一張可愛(ài)的小兔圖片，吸引孩子們的注意力。詢(xún)問(wèn)孩子們是否見(jiàn)過(guò)真實(shí)的小兔，他們喜歡小兔嗎？讓孩子們分享自己對(duì)小兔的了解和印象。鼓勵(lì)孩子們提出關(guān)于小兔的問(wèn)題，激發(fā)他們的好奇心和探究欲望。詢(xún)問(wèn)孩子們對(duì)小兔的了解02課程內(nèi)容

小兔的外貌特征觀察小兔的毛色和體型通常小兔的毛色為白色、黑色、灰色等，體型較小，身長(zhǎng)一般在30-50厘米之間。認(rèn)識(shí)小兔的頭部特征小兔的頭部較大，眼睛大而圓，耳朵長(zhǎng)且直立，口鼻部較短，嘴巴呈三瓣嘴。了解小兔的四肢和尾巴小兔的四肢短小，前肢比后肢短，適合跳躍和奔跑；尾巴短小，呈絨球狀。03闡述小兔的清潔習(xí)慣小兔非常愛(ài)干凈，會(huì)經(jīng)常用舌頭舔舐自己的毛發(fā)，保持身體清潔。01介紹小兔的晝伏夜出習(xí)性小兔是夜行性動(dòng)物，白天多躲在陰涼處休息，夜晚則活躍起來(lái)。02講解小兔的膽小敏感性格小兔對(duì)外界環(huán)境非常敏感，容易受到驚嚇，因此需要提供一個(gè)安靜、舒適的生活環(huán)境。小兔的生活習(xí)性介紹小兔喜歡吃的水果如蘋(píng)果、梨子等，這些水果可以提供小兔所需的營(yíng)養(yǎng)和水分。提醒注意小兔不能吃的食物如巧克力、咖啡等含有咖啡因和可可堿的食物，以及人類(lèi)常吃的油膩和辛辣食物，這些都對(duì)小兔的健康有害。列舉小兔喜歡吃的蔬菜如胡蘿卜、白菜、生菜等，這些蔬菜含有豐富的維生素和纖維素，有助于小兔的消化和健康。小兔喜歡的食物03課程活動(dòng)

觀看小兔視頻準(zhǔn)備一段關(guān)于小兔的視頻，展示小兔的外貌特征、生活習(xí)性和可愛(ài)之處。讓幼兒們仔細(xì)觀察小兔的動(dòng)作和神態(tài)，引導(dǎo)他們用語(yǔ)言描述自己的感受。通過(guò)視頻了解小兔的生活環(huán)境和食物，增強(qiáng)幼兒對(duì)小兔的認(rèn)識(shí)和興趣。引導(dǎo)幼兒們想象自己是一只小兔，在草地上自由地跳躍和玩耍。通過(guò)模仿游戲，鍛煉幼兒的身體協(xié)調(diào)性和想象力。在安全的環(huán)境下，讓幼兒們模仿小兔的跳躍動(dòng)作，感受小兔的靈活和敏捷。模仿小兔跳躍提供繪畫(huà)材料和范例，讓幼兒們自由發(fā)揮，畫(huà)出自己心中的小兔形象。鼓勵(lì)幼兒們大膽嘗試，用不同的色彩和線(xiàn)條表現(xiàn)小兔的特征和神態(tài)。讓幼兒們互相欣賞和評(píng)價(jià)彼此的作品，培養(yǎng)他們的審美能力和創(chuàng)造力。繪畫(huà)：我心中的小兔04課程游戲游戲準(zhǔn)備準(zhǔn)備一些模擬蘿卜的道具，以及一個(gè)小兔子的模型或圖片。游戲目標(biāo)通過(guò)拔蘿卜的游戲，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和觀察力，同時(shí)讓幼兒了解小兔子的生活習(xí)性。游戲過(guò)程教師先向幼兒介紹小兔子的生活習(xí)性和拔蘿卜的場(chǎng)景，然后讓幼兒扮演小兔子，模擬拔蘿卜的動(dòng)作，將蘿卜道具從指定地點(diǎn)“拔”出來(lái)。小兔拔蘿卜通過(guò)尋找小兔的家的游戲，培養(yǎng)幼兒的觀察力和方向感，同時(shí)讓幼兒了解小兔子的居住環(huán)境。游戲目標(biāo)準(zhǔn)備一個(gè)小兔子的家的模型或圖片，以及一些障礙物道具。游戲準(zhǔn)備教師先向幼兒介紹小兔子的家和周?chē)沫h(huán)境，然后將小兔子的家的模型或圖片藏在教室的某個(gè)角落，讓幼兒通過(guò)尋找和觀察，找到小兔子的家。游戲過(guò)程找找小兔的家游戲目標(biāo)通過(guò)角色扮演的游戲，讓幼兒更加深入地了解小兔子的生活習(xí)性和特點(diǎn)，同時(shí)培養(yǎng)幼兒的表演能力和自信心。游戲準(zhǔn)備準(zhǔn)備一些小兔子的服飾和道具，如兔子耳朵、胡蘿卜等。游戲過(guò)程教師先向幼兒介紹小兔子的特點(diǎn)和習(xí)性，然后讓幼兒扮演小兔子，穿上兔子服飾，模仿小兔子的動(dòng)作和語(yǔ)言，進(jìn)行表演和交流。教師可以引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)小兔子的跳躍、吃胡蘿卜等動(dòng)作，并鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。角色扮演：我是可愛(ài)的小兔05課程總結(jié)了解了小兔子的基本特征和生活習(xí)性，例如兔子的長(zhǎng)耳朵、短尾巴、喜歡吃胡蘿卜等。學(xué)習(xí)了如何畫(huà)小兔子，孩子們嘗試用畫(huà)筆和顏料畫(huà)出自己心目中的小兔子形象。通過(guò)故事、兒歌等形式，培養(yǎng)了孩子們對(duì)小動(dòng)物的喜愛(ài)和保護(hù)意識(shí)。回顧今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容孩子們紛紛展示自己的畫(huà)作，描述自己畫(huà)的小兔子的特點(diǎn)和故事。教師和孩子們一起欣賞、點(diǎn)評(píng)作品，鼓勵(lì)孩子們互相學(xué)習(xí)和交流。孩子們分享自己的作品提醒孩子們?cè)谏钪卸嗔粢馍磉叺男?dòng)物，觀察它們的生活習(xí)性和特點(diǎn)。鼓勵(lì)孩子們通過(guò)閱讀、繪畫(huà)等多種形式，繼續(xù)了解和學(xué)習(xí)有關(guān)小動(dòng)物的知識(shí)。培養(yǎng)孩子們的觀察力和好奇心，激發(fā)他們對(duì)自然世界的探索欲望。鼓勵(lì)孩子們?cè)谏钪卸嘤^察、多學(xué)習(xí)06課后延伸選擇適合孩子年齡的繪本，圖畫(huà)清晰、色彩鮮艷，文字簡(jiǎn)短易懂。在閱讀過(guò)程中，家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子觀察小兔的外貌特征、行為習(xí)性等，加深孩子對(duì)小兔的了解。通過(guò)繪本故事，讓孩子感受到小兔的可愛(ài)和善良，培養(yǎng)孩子愛(ài)護(hù)動(dòng)物的情感。家長(zhǎng)與孩子一起閱讀關(guān)于小兔的繪本通過(guò)親身體驗(yàn)，讓孩子更加深入地了解小兔的生活習(xí)性和特點(diǎn)，培養(yǎng)孩子的責(zé)任心和愛(ài)心。家長(zhǎng)可以購(gòu)買(mǎi)一只小兔，讓孩子親自喂養(yǎng)、照顧，觀察小兔的成長(zhǎng)過(guò)程。在飼養(yǎng)過(guò)程中，家長(zhǎng)要教會(huì)孩子如何正確抱小兔、如何給小兔準(zhǔn)備食物和日常用品等。在家中飼養(yǎng)小兔，讓孩子親身體驗(yàn)家長(zhǎng)可以帶孩子去動(dòng)物園或野外觀察其他動(dòng)物，鼓勵(lì)孩子用所學(xué)知識(shí)描述它