小班美術(shù)《不倒娃娃》教案

小班美術(shù)《不倒娃娃》教案匯報人：2024-01-27課程介紹與目標(biāo)基礎(chǔ)知識講解實踐操作演示學(xué)生作品展示與點評拓展延伸活動設(shè)計課程總結(jié)與反思01課程介紹與目標(biāo)不倒娃娃，又稱“扳不倒”，是一種源于中國的傳統(tǒng)玩具，具有深厚的歷史文化底蘊。它象征著堅韌不拔、永不言敗的精神，是民間智慧的結(jié)晶。通過制作不倒娃娃，可以培養(yǎng)幼兒的動手能力、觀察能力和創(chuàng)造力，同時讓幼兒在玩耍中體驗傳統(tǒng)文化的魅力，學(xué)習(xí)堅韌不拔的精神。不倒娃娃背景及意義教育意義文化淵源了解不倒娃娃的起源、特點和象征意義；掌握制作不倒娃娃的基本方法和步驟。知識目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)能夠獨立完成不倒娃娃的制作，并在制作過程中發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計出獨特的不倒娃娃形象。培養(yǎng)幼兒對傳統(tǒng)文化的熱愛和尊重，激發(fā)幼兒的民族自豪感和文化自信心。030201教學(xué)目標(biāo)與要求課程時長本課程共分為兩課時，每課時40分鐘。課程安排第一課時介紹不倒娃娃的背景和意義，引導(dǎo)幼兒觀察不倒娃娃的特點，激發(fā)制作興趣；第二課時指導(dǎo)幼兒動手制作不倒娃娃，鼓勵幼兒發(fā)揮創(chuàng)意，制作出獨一無二的不倒娃娃。課程安排與時間02基礎(chǔ)知識講解色相、明度、飽和度，以及它們之間的關(guān)系和變化。色彩的三要素如對比色、類似色、冷暖色等，以及不同色彩搭配帶來的視覺感受。常用色彩搭配如紅色代表熱情、綠色代表生機等，引導(dǎo)幼兒理解色彩的情感表達。色彩的象征意義色彩基礎(chǔ)知識

線條運用技巧線條的種類直線、曲線、折線等，以及它們的表現(xiàn)力和特點。線條的組合與排列通過不同線條的組合和排列，創(chuàng)造出豐富的視覺效果。線條與色彩的結(jié)合引導(dǎo)幼兒探索線條與色彩的結(jié)合方式，培養(yǎng)幼兒的審美能力和創(chuàng)造力。如平衡、對比、重復(fù)等，以及它們在美術(shù)創(chuàng)作中的運用。構(gòu)圖的基本原則引導(dǎo)幼兒嘗試不同的構(gòu)圖方式，如傾斜構(gòu)圖、對角線構(gòu)圖等，打破常規(guī)，創(chuàng)造新穎的畫面效果。創(chuàng)意構(gòu)圖技巧指導(dǎo)幼兒將構(gòu)圖技巧與創(chuàng)作主題相結(jié)合，使作品更具表現(xiàn)力和感染力。構(gòu)圖與主題的關(guān)聯(lián)創(chuàng)意構(gòu)圖方法03實踐操作演示示范制作過程教師現(xiàn)場示范如何制作不倒娃娃，包括在乒乓球上畫出五官、用橡皮泥制作身體、用彩紙裝飾等步驟。介紹材料教師向?qū)W生們展示制作不倒娃娃所需的材料，包括乒乓球、橡皮泥、彩紙、膠水、剪刀等。講解技巧教師在示范過程中，講解制作不倒娃娃的技巧和注意事項，如如何保持平衡、如何選擇合適的材料等。教師現(xiàn)場示范準(zhǔn)備材料學(xué)生們在教師的指導(dǎo)下，準(zhǔn)備制作不倒娃娃所需的材料。動手實踐學(xué)生們按照教師的示范和講解，自己動手嘗試制作不倒娃娃?；ハ鄬W(xué)習(xí)學(xué)生們在制作過程中，可以互相交流和學(xué)習(xí)，分享彼此的經(jīng)驗和技巧。學(xué)生動手嘗試學(xué)生們完成制作后，將自己的不倒娃娃展示給其他同學(xué)和教師看。作品展示學(xué)生們互相評價彼此的作品，提出改進意見和建議?；ハ嘣u價教師對學(xué)生們的作品進行點評和總結(jié)，肯定學(xué)生們的努力和成果，同時指出需要改進的地方。教師點評互動交流環(huán)節(jié)04學(xué)生作品展示與點評作品一《微笑的不倒娃娃》理由該作品色彩明快，線條流暢，娃娃的面部表情生動，傳遞出樂觀向上的精神。作品二《舞蹈的不倒娃娃》理由創(chuàng)意獨特，通過夸張的肢體動作和豐富的色彩表現(xiàn)了不倒娃娃的動態(tài)美。作品三《夜空下的不倒娃娃》理由構(gòu)圖巧妙，利用深藍色背景襯托出娃娃的明亮，營造出靜謐而夢幻的氛圍。優(yōu)秀作品欣賞123我畫的不倒娃娃色彩鮮艷，表情可愛，我很喜歡。但在畫手腳的時候有點不自然，下次會注意改進。自評我覺得XXX的作品很有創(chuàng)意，不倒娃娃的動作很有趣，我要向他學(xué)習(xí)如何畫出更生動的畫面?；ピu一XXX的色彩搭配很好，讓整個畫面看起來很和諧。但是我覺得在細節(jié)處理上還可以更精細一些。互評二學(xué)生自評和互評本次美術(shù)課學(xué)生們表現(xiàn)出了很高的創(chuàng)作熱情，作品整體質(zhì)量較高。在繪畫技巧方面，大部分學(xué)生能夠熟練運用色彩和線條進行創(chuàng)作。然而，也有一些學(xué)生在細節(jié)處理上略顯粗糙，如手腳的描繪不夠自然、面部表情略顯僵硬等。希望這些學(xué)生在今后的練習(xí)中能夠加以改進，更加注重細節(jié)的處理。此外，建議學(xué)生們在創(chuàng)作時可以嘗試運用不同的繪畫材料和技法，以豐富作品的表現(xiàn)力。同時，也要注重觀察生活、積累素材，為自己的創(chuàng)作提供更多的靈感來源。在創(chuàng)意方面，學(xué)生們發(fā)揮了自己的想象力，創(chuàng)作出了各具特色的不倒娃娃形象。尤其是XXX的作品，通過夸張的動作和表情，成功地塑造了一個生動有趣的不倒娃娃形象。教師總結(jié)點評05拓展延伸活動設(shè)計2.用橡皮泥揉成小球，粘在乒乓球底部，增加重量，防止娃娃倒下。3.用彩紙剪出娃娃的五官和服飾，粘貼在相應(yīng)位置。4.鼓勵幼兒發(fā)揮創(chuàng)意，制作出獨一無二的不倒娃娃。材料準(zhǔn)備：廢舊乒乓球、橡皮泥、彩紙、膠水、剪刀等。制作步驟1.將乒乓球?qū)Π肭虚_，作為不倒娃娃的頭部和身體。010402050306創(chuàng)意手工制作不倒娃娃03排練表演在教師的指導(dǎo)下，幼兒們進行排練，熟悉臺詞和動作。通過表演，鍛煉幼兒的表演能力和團隊合作精神。01劇本創(chuàng)作教師引導(dǎo)幼兒共同創(chuàng)作一個關(guān)于不倒娃娃的故事，培養(yǎng)幼兒的想象力和語言表達能力。02角色分配根據(jù)故事情節(jié)，分配角色給幼兒，如不倒娃娃、小朋友、壞人等。情景劇表演：不倒娃娃的故事家園共育：親子手工制作活動準(zhǔn)備：邀請家長來園參加親子手工制作活動，提前準(zhǔn)備好所需材料。制作過程1.家長和幼兒一起討論不倒娃娃的制作方法和創(chuàng)意。3.家長和幼兒共同完成不倒娃娃的制作，增進親子關(guān)系。作品展示：將制作好的不倒娃娃放在教室或走廊進行展示，讓幼兒感受到成功的喜悅和家長的鼓勵。2.家長指導(dǎo)幼兒使用工具，注意安全。06課程總結(jié)與反思通過示范和講解，教授學(xué)生不倒娃娃的基本制作方法和步驟。引導(dǎo)學(xué)生自由創(chuàng)作，鼓勵他們發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，制作出獨一無二的不倒娃娃。介紹了不倒娃娃的起源和文化背景，激發(fā)學(xué)生對傳統(tǒng)文化的興趣。回顧本次課程重點內(nèi)容學(xué)生們在課堂上積極參與，認真聽講，制作出不倒娃娃作品。部分學(xué)生在不倒娃娃的裝飾和創(chuàng)意方面表現(xiàn)出色，作品具有獨特性和美感。通過本次課程，學(xué)生們的動手能力和創(chuàng)造力得到了鍛煉和提高。分享學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)和進步