幼兒園大班美術(shù)教案《有趣的樹(shù)皮》

匯報(bào)人：2024-01-26幼兒園大班美術(shù)教案《有趣的樹(shù)皮》目錄課程介紹與目標(biāo)樹(shù)皮認(rèn)知與感受創(chuàng)意美術(shù)實(shí)踐作品展示與評(píng)價(jià)拓展活動(dòng)：樹(shù)皮手工制作課程總結(jié)與反思01課程介紹與目標(biāo)0102教案背景課程結(jié)合了自然觀察和美術(shù)創(chuàng)作，使幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)美術(shù)知識(shí)，提高審美能力和動(dòng)手能力。本次美術(shù)課程以“有趣的樹(shù)皮”為主題，旨在引導(dǎo)幼兒通過(guò)觀察和感受大自然中的樹(shù)皮紋理，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力。使幼兒了解樹(shù)皮的基本特征和紋理變化，認(rèn)識(shí)不同樹(shù)種的樹(shù)皮特點(diǎn)。知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)培養(yǎng)幼兒的觀察力和想象力，鍛煉他們的手部精細(xì)動(dòng)作能力。激發(fā)幼兒對(duì)大自然的熱愛(ài)和對(duì)美術(shù)創(chuàng)作的興趣，培養(yǎng)他們的審美情趣。030201教學(xué)目標(biāo)引導(dǎo)幼兒觀察樹(shù)皮紋理，啟發(fā)他們的創(chuàng)作靈感。教學(xué)重點(diǎn)如何有效地將幼兒的觀察轉(zhuǎn)化為具體的美術(shù)創(chuàng)作表現(xiàn)。教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)02樹(shù)皮認(rèn)知與感受如松樹(shù)皮、樟樹(shù)皮、銀杏樹(shù)皮等，讓孩子們了解不同樹(shù)種的樹(shù)皮特點(diǎn)。介紹常見(jiàn)樹(shù)皮類(lèi)型講解樹(shù)皮表面的紋理、顏色、厚度等特點(diǎn)，引導(dǎo)孩子們觀察并描述。描述樹(shù)皮紋理簡(jiǎn)單介紹樹(shù)皮對(duì)樹(shù)木的保護(hù)作用，如防止水分流失、抵御病蟲(chóng)害等。探討樹(shù)皮功能樹(shù)皮種類(lèi)及特點(diǎn)收集不同種類(lèi)、形狀和顏色的樹(shù)皮樣本，供孩子們觀察和探索。準(zhǔn)備多種樹(shù)皮樣本讓孩子們親手觸摸樹(shù)皮，感受其粗糙、光滑、軟硬等不同的質(zhì)感。引導(dǎo)孩子們觸摸樹(shù)皮讓孩子們靠近樹(shù)皮樣本，嗅聞其特有的氣味，如松香、樟腦味等。鼓勵(lì)孩子們聞樹(shù)皮氣味使用放大鏡等工具，引導(dǎo)孩子們仔細(xì)觀察樹(shù)皮的紋理、色澤和細(xì)節(jié)。觀察樹(shù)皮細(xì)節(jié)觸摸、聞味、觀察樹(shù)皮鼓勵(lì)孩子們分享自己觸摸、聞味和觀察樹(shù)皮后的感受，如“我覺(jué)得松樹(shù)皮很粗糙”、“樟樹(shù)皮聞起來(lái)香香的”等。分享個(gè)人感受引導(dǎo)孩子們交流自己在觀察過(guò)程中的發(fā)現(xiàn)，如“我發(fā)現(xiàn)銀杏樹(shù)的樹(shù)皮是灰色的”、“我看到松樹(shù)皮上有很多裂紋”等。交流觀察發(fā)現(xiàn)啟發(fā)孩子們思考樹(shù)皮的用途，如制作工藝品、作為藥材等，并鼓勵(lì)他們分享自己的想法和創(chuàng)意。討論樹(shù)皮用途回顧本次活動(dòng)的內(nèi)容和目標(biāo)，肯定孩子們?cè)诨顒?dòng)中的表現(xiàn)和收獲，鼓勵(lì)他們繼續(xù)探索自然的奧秘?？偨Y(jié)活動(dòng)收獲孩子們分享感受和經(jīng)驗(yàn)03創(chuàng)意美術(shù)實(shí)踐準(zhǔn)備各種顏色的顏料、畫(huà)筆、調(diào)色盤(pán)等繪畫(huà)材料。提供不同大小、質(zhì)地和顏色的紙張，讓孩子們有更多的選擇空間。確保繪畫(huà)材料的安全性，避免使用有毒或易過(guò)敏的材料。提供繪畫(huà)材料和紙張讓孩子們自由發(fā)揮，隨意涂鴉、繪畫(huà)或創(chuàng)作樹(shù)皮相關(guān)的圖案。尊重每個(gè)孩子的創(chuàng)作過(guò)程和成果，不對(duì)其進(jìn)行過(guò)多的干預(yù)或評(píng)價(jià)。鼓勵(lì)孩子們觀察樹(shù)皮的紋理、色彩和形狀，激發(fā)他們的創(chuàng)作靈感。引導(dǎo)孩子們自由創(chuàng)作通過(guò)樹(shù)皮這個(gè)主題，引導(dǎo)孩子們想象樹(shù)皮的故事、用途或變化。鼓勵(lì)孩子們嘗試使用不同的繪畫(huà)技巧和材料，創(chuàng)作出獨(dú)特的樹(shù)皮作品。鼓勵(lì)孩子們相互交流和分享自己的創(chuàng)作想法和成果，促進(jìn)彼此之間的學(xué)習(xí)和進(jìn)步。鼓勵(lì)孩子們發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力04作品展示與評(píng)價(jià)在教室的墻壁上或特定展示區(qū)域，將孩子們完成的樹(shù)皮畫(huà)作品展示出來(lái)。根據(jù)作品大小和數(shù)量，可以選擇合適的展示方式，如懸掛、擺放等。確保每個(gè)孩子的作品都能得到展示，讓每個(gè)孩子都感受到自己的成果被重視。將孩子們的作品展示出來(lái)

讓孩子們互相欣賞、交流心得鼓勵(lì)孩子們自由參觀展示區(qū)，欣賞同伴的作品。提供機(jī)會(huì)讓孩子們互相交流，分享自己在創(chuàng)作過(guò)程中的體驗(yàn)和心得。孩子們可以互相提問(wèn)、討論，增進(jìn)彼此之間的了解和友誼。老師針對(duì)每個(gè)孩子的作品進(jìn)行具體的點(diǎn)評(píng)，肯定其優(yōu)點(diǎn)和創(chuàng)意。同時(shí)，老師可以指出作品中需要改進(jìn)的地方，提出建設(shè)性的建議。在總結(jié)環(huán)節(jié)，老師可以概括本次活動(dòng)的收獲和意義，鼓勵(lì)孩子們?cè)诮窈蟮膭?chuàng)作中繼續(xù)努力。老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)05拓展活動(dòng)：樹(shù)皮手工制作其他裝飾材料如彩紙、亮片、紐扣等，用于裝飾樹(shù)皮工藝品。顏料和畫(huà)筆用于給樹(shù)皮上色。膠水用于粘貼樹(shù)皮。樹(shù)皮收集不同種類(lèi)、形狀和顏色的樹(shù)皮，確保它們干燥、無(wú)蟲(chóng)蛀。剪刀用于裁剪樹(shù)皮。準(zhǔn)備相關(guān)手工材料和工具向孩子們介紹樹(shù)皮的紋理、顏色等特點(diǎn)，并引導(dǎo)他們想象樹(shù)皮可以制作成哪些有趣的小工藝品。講解樹(shù)皮的特點(diǎn)和用途教師現(xiàn)場(chǎng)示范如何使用剪刀裁剪樹(shù)皮、用膠水粘貼樹(shù)皮以及使用顏料給樹(shù)皮上色等步驟，讓孩子們了解制作樹(shù)皮工藝品的基本方法。示范制作步驟將孩子們分成若干小組，每組提供一些樹(shù)皮和其他裝飾材料，讓他們自由發(fā)揮創(chuàng)意，動(dòng)手制作自己喜歡的樹(shù)皮小工藝品。分組制作引導(dǎo)孩子們動(dòng)手制作樹(shù)皮小工藝品123在制作過(guò)程中，鼓勵(lì)孩子們大膽嘗試不同的組合和搭配，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和想象力。鼓勵(lì)孩子們大膽嘗試在分組制作時(shí)，引導(dǎo)孩子們互相合作、分享材料和創(chuàng)意，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和溝通能力。引導(dǎo)孩子們互相合作當(dāng)孩子們完成作品后，組織他們進(jìn)行展示和分享，讓他們互相欣賞和學(xué)習(xí)彼此的作品，提高他們的自信心和表達(dá)能力。展示和分享作品培養(yǎng)孩子們動(dòng)手能力和創(chuàng)造力06課程總結(jié)與反思通過(guò)課程實(shí)施，孩子們不僅了解了樹(shù)皮的特點(diǎn)和多樣性，還通過(guò)親手觸摸、感受和創(chuàng)作，深入體驗(yàn)了樹(shù)皮的魅力。本次課程主要圍繞“有趣的樹(shù)皮”這一主題，通過(guò)引導(dǎo)孩子們觀察和感受樹(shù)皮的紋理、色彩等自然元素，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力。課程目標(biāo)包括讓孩子們了解樹(shù)皮的基本知識(shí)，培養(yǎng)他們的觀察能力和動(dòng)手實(shí)踐能力，以及鼓勵(lì)他們發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力進(jìn)行創(chuàng)作。回顧本次課程內(nèi)容和目標(biāo)達(dá)成情況在課程中，孩子們表現(xiàn)出了濃厚的興趣和好奇心，積極參與各個(gè)環(huán)節(jié)的活動(dòng)。他們認(rèn)真觀察樹(shù)皮的特點(diǎn)和紋理，積極思考和表達(dá)自己的想法，展現(xiàn)出了良好的觀察力和表達(dá)能力。通過(guò)創(chuàng)作環(huán)節(jié)，孩子們不僅鍛煉了自己的動(dòng)手實(shí)踐能力，還發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，創(chuàng)作出了各具特色的樹(shù)皮作品。分享孩子們?cè)谡n程中的表現(xiàn)和成長(zhǎng)本次課程在引導(dǎo)孩子們觀察和感受樹(shù)皮方面取得了較好的效果，但在創(chuàng)作環(huán)節(jié)的引導(dǎo)上還可以更加細(xì)致和深