初中語文九年級(jí)下冊(cè)《短詩(shī)五首-月夜》+教學(xué)課件

月夜沈尹默導(dǎo)語詩(shī)歌誦讀霜風(fēng)呼呼的吹著，月光明明的照著。我和一株頂高的樹并排立著，卻沒有靠著。真正的新詩(shī)

1918年1月，《新青年》首次發(fā)表白話詩(shī)九首，開中國(guó)白話詩(shī)歌之先河。沈尹默的這首《月夜》赫然便是其中之一。正是因了這首詩(shī)的存在，中國(guó)首次面世的這批現(xiàn)代詩(shī)歌作品才可以說真正地顯示出現(xiàn)代性。【沈尹默】（1883－1971），原名君默，杰出學(xué)者、詩(shī)人、書法家?！拔逅摹边\(yùn)動(dòng)時(shí)期，沈尹默作為北大名教授，和魯迅、陳獨(dú)秀等輪流主編《新青年》雜志?！敬碜鳌俊对乱埂贰堵淙~》《三弦》等。走近作者詩(shī)歌研讀霜風(fēng)呼呼的吹著，月光明明的照著。我和一株頂高的樹并排立著，卻沒有靠著。

這是一首很隱晦的詩(shī)，看似紀(jì)實(shí)，簡(jiǎn)單地描寫記錄當(dāng)時(shí)的某種場(chǎng)景。請(qǐng)你結(jié)合這首詩(shī)的寫作背景，說說對(duì)這首詩(shī)的主旨。

1917年，正是近代中國(guó)歷史上最黑暗、最混亂的年代，卻也是思想和文化最迸發(fā)的時(shí)代。也就是在這樣的環(huán)境下，新詩(shī)誕生了。新詩(shī)之“新”首先在于其精神和靈魂的新，即思想的現(xiàn)代性。追求“科學(xué)”與“民主”，人的個(gè)體的覺醒，思想解放、個(gè)性獨(dú)立遂成為這一時(shí)代的普遍追求。寫作背景

概而言之，國(guó)人有了主體意識(shí)。我國(guó)傳統(tǒng)詩(shī)歌中，是很少有“我”（指獨(dú)立存在的意識(shí)）的（除了屈原），只有在新詩(shī)中，“我”才大量出現(xiàn)，例如這首《月夜》。因此《月夜》不僅是新詩(shī)誕生的一個(gè)標(biāo)志，也是真正的新文學(xué)誕生的標(biāo)志。主旨（時(shí)期、社會(huì)性質(zhì)、我是誰、精神品質(zhì)）霜風(fēng)呼呼的吹著，月光明明的照著。我和一株頂高的樹并排立著，卻沒有靠著。反映了“五四”運(yùn)動(dòng)之前半封建半殖民地中國(guó)的一代知識(shí)分子追求獨(dú)立自由、崇尚光明、探索真理的精神。霜風(fēng)呼呼的吹著，月光明明的照著。我和一株頂高的樹并排立著，卻沒有靠著。“霜風(fēng)”—艱難的環(huán)境“頂高的樹”—古老迂腐的觀念“并排立著”—思想的并立“沒有靠著”—掙脫、倔強(qiáng)、追求獨(dú)立月亮象征著什么呢？詩(shī)歌賞析請(qǐng)說說有色字體的詞語的象征意義。連線題——說說下面幾句詩(shī)中的月亮的象征意義1.但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。——蘇軾《水調(diào)歌頭》2.月出皎兮，佼人僚兮——《詩(shī)經(jīng)》（佼人：美人；僚：美麗）3.今人不見古時(shí)月,今月曾經(jīng)照古人。——李白《把酒問月》4.無言獨(dú)上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋。——李煜《相見歡》5.明月未出群山高，瑞光萬丈生白毫。——蘇軾《和子由中秋見月》A美好高潔B思鄉(xiāng)懷人C傷情愁緒D光明希望E物是人非學(xué)以致用

從初中階段我們接觸過的課內(nèi)外古詩(shī)詞作品中，老師選取了其中幾首，大家一起看看其中的月亮分別象征著什么？“曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒”（李商隱）(一)月亮象征著思鄉(xiāng)懷人“深林人不知，明月來相照”（王維）心中的月亮彎彎的月亮掛在天上/靜靜地照著美麗村莊/山林籠上了薄霧啊/小河里的水輕輕流淌/我在月光底下徜徉/想起了那心愛的姑娘/你就是天上的月亮啊/沒有你黑夜將如何漫長(zhǎng)(二)月亮象征著美好高潔的品質(zhì)“今年元夜時(shí)，月與燈依舊。不見去年人，淚濕春衫袖”（歐陽修）(三)月亮象征著物是人非“春花秋月何時(shí)了，往事知多少，小樓昨夜又東風(fēng)，故國(guó)不堪回首月明中”（李煜《虞美人》）

(四)月亮象征著傷情愁緒

之前讓同學(xué)們?cè)谡n前預(yù)習(xí)時(shí)嘗試寫短詩(shī)，也有不少同學(xué)在詩(shī)作中出現(xiàn)月亮的意象。讓我們一起來探個(gè)究竟吧！品詩(shī)大會(huì)謝劍君陳明劉欣楠

品讀了幾篇包含月亮意象的詩(shī)作后，不妨讓我們一起歸納一下初中所學(xué)的古詩(shī)詞常見的意象吧！知識(shí)拓展連線題——說說以下幾個(gè)意象的象征意義【柳絮】楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪?！鞠﹃枴壳п掷?，長(zhǎng)煙落日孤城閉。【落花】無可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來。落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花?！靖∑肌可胶悠扑轱L(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍?！靖≡啤坎晃犯≡普谕?，自緣身在最高層。A蒼茫凄涼B漂泊無依C奸邪勢(shì)力D依依惜別E青春易逝、人生無常

借景抒情、托物寓意

才是我們這節(jié)課的終極目標(biāo)!歸納小結(jié)

上次的短詩(shī)創(chuàng)作中已經(jīng)有不少打破束縛，不寫月亮的詩(shī)作！我想把我寫給同學(xué)們的詩(shī)分享給你們，題目是《愿未來的你》，送給即將畢業(yè)的你們！品詩(shī)大會(huì)

每張ppt的有色字體都是對(duì)詩(shī)的每一章節(jié)的簡(jiǎn)要賞析。我特意做成了一個(gè)朗讀微視頻。希望同學(xué)們可以好好看看。品詩(shī)大會(huì)愿未來的你愿你是一顆太陽即使烏云戲謔也能笑逐顏開愿你是一輪明月即使身處黑暗也能銳氣不改愿你是一只鴻雁即使形單影只也有清風(fēng)徐來愿你是一縷清風(fēng)即使波瀾不驚也能安之若素愿你是一陣細(xì)雨即使微不足道也能撫慰痛苦愿你是一首民謠即使曲高和寡也有伯樂知