革命傳統(tǒng)教案

《革命傳統(tǒng)》教學(xué)設(shè)計(jì)第1課時(shí)課題革命英雄劉胡蘭課型新授課時(shí)1學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)革命英雄劉胡蘭2.了解英雄劉胡蘭的相關(guān)事跡3.通過互相分享學(xué)習(xí)紅色英雄人物，激發(fā)愛國(guó)之情學(xué)習(xí)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)革命英雄劉胡蘭，了解劉胡蘭相關(guān)的英雄事跡分享自己積累的紅色英雄人物學(xué)習(xí)難點(diǎn)激發(fā)全體學(xué)生的愛國(guó)之情，讓同學(xué)們?cè)谡n堂上有所思有所感，在課后有計(jì)劃有行動(dòng)。學(xué)習(xí)過程學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)及時(shí)間分配活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)規(guī)則活動(dòng)依據(jù)及設(shè)計(jì)意圖圖片引入（2分鐘）師：請(qǐng)同學(xué)們觀看這樣一組照片，你們知道她是誰嗎？認(rèn)真傾聽、仔細(xì)思考吸引孩子的注意力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。亮出目標(biāo)明確任務(wù)（1分鐘）亮出學(xué)習(xí)目標(biāo)及學(xué)習(xí)任務(wù)師板書：革命英雄劉胡蘭了解學(xué)習(xí)目標(biāo)及學(xué)習(xí)任務(wù)明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，為有效學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)檢測(cè)做準(zhǔn)備。共同學(xué)習(xí)獲取新知（15分鐘）老師介紹英雄劉胡蘭師生共同觀看視頻：劉胡蘭的英雄事跡同學(xué)們談?wù)撟约旱乃妓姓J(rèn)真觀看，遵守課堂紀(jì)律+1分正確闡述觀點(diǎn)，條理清晰，匯報(bào)清楚+2分通過共同學(xué)習(xí)劉胡蘭的英雄事跡，讓學(xué)生產(chǎn)生共情，初步培養(yǎng)同學(xué)們的愛國(guó)之情課堂延伸（17分鐘）根據(jù)平時(shí)課內(nèi)課外積累，說一說，你還知道哪些英雄人物，從他們身上你學(xué)會(huì)了什么？1、正確說出紅色英雄人物+1分2、能準(zhǔn)確介紹英雄的相關(guān)事跡+2分3、補(bǔ)充質(zhì)疑+1分通過同學(xué)們彼此分享交流，了解更多的英雄人物，再次培養(yǎng)同學(xué)們的愛國(guó)之情冥想總結(jié)分享收獲（5分鐘）在音樂聲中教師帶領(lǐng)學(xué)生回顧，生分享學(xué)習(xí)收獲。分享收獲生分享學(xué)習(xí)收獲，有利于掌握課堂上的學(xué)習(xí)內(nèi)容。板書設(shè)計(jì)革命英雄劉胡蘭忠貞、責(zé)任、勇敢無畏、不怕犧牲……劉胡蘭生的偉大、死的光榮江姐、雨來、黃繼光、王二小、邱少云、董存瑞、海娃、雷鋒……教學(xué)反思《革命傳統(tǒng)》教學(xué)設(shè)計(jì)第2課時(shí)課題中華人民是如何站起來的課型新授課時(shí)1學(xué)習(xí)目標(biāo)1．了解中華人民共和國(guó)的發(fā)展史。

2．理解中華人民共和國(guó)的成就與哪些因素有關(guān)。學(xué)習(xí)重點(diǎn)了解中華人民共和國(guó)的發(fā)展史，理解中華人民共和國(guó)的成就與哪些因素有關(guān)。學(xué)習(xí)難點(diǎn)中華人民共和國(guó)崛起的力量來自于什么學(xué)習(xí)過程學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)及時(shí)間分配活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)規(guī)則活動(dòng)依據(jù)及設(shè)計(jì)意圖談話引入（3分鐘）師：同學(xué)們，你們有沒有聽長(zhǎng)輩談起過以前的中國(guó)是什么樣子的？那在你們眼里，當(dāng)今社會(huì)又是什么樣子的？生：各抒己見認(rèn)真傾聽、仔細(xì)思考通過提問吸引孩子的注意力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。亮出目標(biāo)明確任務(wù)（1分鐘）板書：中華人民是如何站起來的仔細(xì)思考明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，為有效學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)檢測(cè)做準(zhǔn)備。合作學(xué)習(xí)，獲取新知（25分鐘）觀看視頻，了解中華人民共和國(guó)的發(fā)展史?？戳岁P(guān)于中國(guó)這一切的發(fā)展與變化，你有什么感想？談一談中華人民共和國(guó)的成就與哪些因素有關(guān)。

學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，積極參與課堂+1分回答問題觀點(diǎn)正確，條理清晰+2分補(bǔ)充質(zhì)疑+1分通過視頻學(xué)習(xí)中國(guó)一路的發(fā)展帶來的變化，在同學(xué)們心里埋下感恩的種子，要知道如今的一切都來之不易，我們應(yīng)該好好珍惜。小組合作，思考討論（8分鐘）你身邊的哪些人哪些事對(duì)中國(guó)的發(fā)展起到了積極的作用？請(qǐng)你說一說。將來的學(xué)習(xí)生活中我們應(yīng)該怎么做回報(bào)偉大的祖國(guó)？觀點(diǎn)正確，邏輯清楚，條理清晰+3分補(bǔ)充質(zhì)疑+1分通過小組交流，明白國(guó)家的繁榮需要每個(gè)人貢獻(xiàn)自己的力量，同時(shí)也結(jié)合自身思考，如何做才對(duì)得起社會(huì)，對(duì)得起國(guó)家。冥想總結(jié)分享收獲（3分鐘）在音樂聲中教師帶領(lǐng)學(xué)生回顧，生分享學(xué)習(xí)收獲。分享收獲生回顧學(xué)習(xí)收獲，有利于學(xué)生對(duì)本堂課內(nèi)容的吸收與升華。板書設(shè)計(jì)中華人民是如何站起來的苦難的歷史簡(jiǎn)化了社會(huì)矛盾，形成了社會(huì)合力（團(tuán)結(jié)）苦難的歷史養(yǎng)成了頑強(qiáng)的民族意志和偉大的犧牲精神（奉獻(xiàn)）苦難的歷史加強(qiáng)了對(duì)外學(xué)習(xí)意識(shí)（學(xué)習(xí)）苦難的歷史淘煉了杰出的領(lǐng)袖（領(lǐng)導(dǎo)）苦難的歷史選擇了正確的革命道路（方向）教學(xué)反思《革命傳統(tǒng)》教學(xué)設(shè)計(jì)第3課時(shí)課題清明節(jié)的由來課型新授課時(shí)1學(xué)習(xí)目標(biāo)1．知道清明節(jié)的來歷

2．通過學(xué)習(xí)，讓大家感到今天的幸福來之不易，是無數(shù)革命先烈用生命和鮮血換來的，先烈們的精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)重點(diǎn)知道清明節(jié)的來歷，知道清明節(jié)是無數(shù)革命先烈用生命和鮮血換來的，先烈們的精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)難點(diǎn)激發(fā)全體學(xué)生對(duì)革命先烈的敬佩之情和愛國(guó)之情，讓同學(xué)們?cè)谡n堂上有所思有所感，在課后明白應(yīng)該采取對(duì)應(yīng)的行動(dòng)回饋偉大的祖國(guó)。學(xué)習(xí)過程學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)及時(shí)間分配活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)規(guī)則活動(dòng)依據(jù)及設(shè)計(jì)意圖談話引入（2分鐘）師：同學(xué)們，這節(jié)課的主題是革命傳統(tǒng)教育，再過幾天，就是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日：清明節(jié)。那你們知道清明節(jié)的來歷嗎？認(rèn)真傾聽、仔細(xì)思考通過提問，引發(fā)孩子思考，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。亮出目標(biāo)明確任務(wù)（1分鐘）板書：清明節(jié)的由來仔細(xì)思考明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，為有效學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)檢測(cè)做準(zhǔn)備。共同探究，獲取新知（18分鐘）通過短片了解清明節(jié)的來歷共同探討清明節(jié)的習(xí)俗清明詩(shī)歌誦讀訴說先烈事跡，祭奠英烈認(rèn)真觀看，遵守課堂紀(jì)律+1分2、正確闡述，條理清晰，匯報(bào)清楚+2分通過課堂一系列的學(xué)習(xí)，讓同學(xué)們更加了解我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日清明節(jié)的由來及意義自主探究，總結(jié)反思（11分鐘）如今的生活來之不易，是無數(shù)革命先烈用生命和鮮血換來的，那么在今后，我們應(yīng)該怎么做呢？1、闡述條理清楚，聲音洪亮+2分2、補(bǔ)充質(zhì)疑+1分通過學(xué)習(xí)，一是明白自己的收獲，二是從收獲中產(chǎn)生情感，三是把情感上升到行動(dòng)冥想總結(jié)分享收獲（5分鐘）在音樂聲中教師帶領(lǐng)學(xué)生回顧梳理，生分享學(xué)習(xí)收獲。分享收獲生回顧學(xué)習(xí)內(nèi)容、分享學(xué)習(xí)收獲，全體默哀（3分鐘）嚴(yán)肅、認(rèn)真致敬為國(guó)奉獻(xiàn)的革命英雄板書設(shè)計(jì)清明節(jié)的由來清明節(jié)的由來：清明節(jié)的習(xí)俗：蕩秋千、蹴鞠、踏青、植樹、掃墓……祭奠英烈：江姐、雨來、黃繼光、王二小、邱少云、劉胡蘭……教學(xué)反思《革命傳統(tǒng)》教學(xué)設(shè)計(jì)第4課時(shí)課題偉大領(lǐng)袖毛澤東課型新授課時(shí)1學(xué)習(xí)目標(biāo)1．認(rèn)識(shí)我國(guó)偉大領(lǐng)袖毛澤東，了解毛澤東的相關(guān)事跡

2．從毛主席的相關(guān)事跡中學(xué)習(xí)他的精神學(xué)習(xí)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)我國(guó)偉大領(lǐng)袖毛澤東，了解毛澤東的相關(guān)事跡學(xué)習(xí)難點(diǎn)從毛主席的相關(guān)事跡中學(xué)習(xí)他的精神學(xué)習(xí)過程學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)及時(shí)間分配活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)規(guī)則活動(dòng)依據(jù)及設(shè)計(jì)意圖歌曲引入（4分鐘）師：播放歌曲《我愛北京天安門》：我愛北京天安門，天安門上太陽升，偉大領(lǐng)袖毛主席，指引我們向前進(jìn)……認(rèn)真傾聽、仔細(xì)思考通過播放歌曲，吸引孩子的注意力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。亮出目標(biāo)明確任務(wù)（1分鐘）板書：偉大領(lǐng)袖毛澤東仔細(xì)思考明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，為有效學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)檢測(cè)做準(zhǔn)備。共同探究，獲取新知（20分鐘）師介紹毛澤東：1893年，誕生在湖南省湘潭縣韶山?jīng)_的一個(gè)農(nóng)民家庭……觀看視頻：偉人毛澤東的一生。說一說觀后感，毛主席的成就有哪些？遵守紀(jì)律，積極參與課堂+1分回答問題條理清晰+2分補(bǔ)充質(zhì)疑+1分通過教師講解以及視頻學(xué)習(xí)了解毛澤東的一生以及他的偉大成就小組合作探究（8分鐘）談一談：毛主席的哪些精神讓我們深深敬佩并值得我們所有人學(xué)習(xí)？1、遵守紀(jì)律，積極參與課堂+1分2、回答問題條理清晰+2分3、補(bǔ)充質(zhì)疑+1分通過小組交流，讓同學(xué)們體會(huì)偉人的偉大，也提醒同學(xué)們我們也應(yīng)該時(shí)刻用高標(biāo)準(zhǔn)要求自己。誦讀毛主席的詩(shī)詞（4分鐘）誦讀毛主席的詩(shī)詞慷慨激昂，有魄力有情感的朗讀緬懷毛主席，培養(yǎng)同學(xué)們對(duì)偉人的敬佩之情冥想總結(jié)分享收獲（3分鐘）在音樂聲中教師帶領(lǐng)學(xué)生回顧梳理，生分享學(xué)習(xí)收獲。分享收獲生回顧學(xué)習(xí)收獲，有利于學(xué)生對(duì)本堂課內(nèi)容的掌握。板書設(shè)計(jì)偉大領(lǐng)袖毛澤東基本信息：毛澤東：生于1893年生于湖南省，字潤(rùn)之，是中國(guó)共產(chǎn)黨創(chuàng)始人之一成就：（1）人口增加一倍多；（2）掃盲，大力辦學(xué)，振興教育；（3）一夜之間消滅“黃賭毒”；（4）解決了近7億人的吃飯問題；（5）讓一個(gè)國(guó)家只用20余年便步入工業(yè)化；（6）外交之最；（7）戰(zhàn)無不勝；（8）詩(shī)詞、書法精神：奉獻(xiàn)、廉政、處事、意志、不畏犧牲、智慧、謀略、創(chuàng)新、忍耐……教學(xué)反思《革命傳統(tǒng)》教學(xué)設(shè)計(jì)第5課時(shí)課題雞毛信課型班隊(duì)課時(shí)第8課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、讓學(xué)生明白海娃是如何與鬼子作斗爭(zhēng)的2、學(xué)習(xí)海娃機(jī)智勇敢的精神學(xué)習(xí)重點(diǎn)讓學(xué)生明白時(shí)間的重要性，提高學(xué)生的時(shí)間利用效率。學(xué)習(xí)難點(diǎn)建立較強(qiáng)的時(shí)間觀念，嚴(yán)格要求自己，珍惜時(shí)間，勇創(chuàng)佳績(jī)。學(xué)習(xí)過程學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)及時(shí)間分配活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)規(guī)則活動(dòng)依據(jù)及設(shè)計(jì)意圖創(chuàng)設(shè)情境（5分鐘）播放《雞毛信》視頻。用視頻播放更能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣活動(dòng)一（15分鐘）海娃是如何機(jī)智勇敢地與鬼子作斗爭(zhēng)的？能夠說出故事的大概意思+2分鍛煉學(xué)生的歸納概括能力活動(dòng)二（15分鐘）海娃有哪些精神值得我們學(xué)習(xí)？我們應(yīng)該怎樣向他學(xué)習(xí)？1.回答基本合理+1分提高學(xué)生的思考?xì)w納能力冥想（5分鐘）對(duì)本節(jié)課做總結(jié)學(xué)生能夠準(zhǔn)確說出本節(jié)課收獲+1分讓學(xué)生在活動(dòng)中受到教育板書設(shè)計(jì)雞毛信沉著機(jī)智臨危不亂教學(xué)反思《革命傳統(tǒng)》教學(xué)設(shè)計(jì)第6課時(shí)課題邱少云課型新授課時(shí)1課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)邱少云同志堅(jiān)定的信念，對(duì)黨忠誠(chéng)的精神。學(xué)習(xí)邱少云同志嚴(yán)格遵守紀(jì)律，寧愿犧牲也不暴露自己的精神。學(xué)習(xí)重點(diǎn)學(xué)習(xí)邱少云同志堅(jiān)定的信念，對(duì)黨忠誠(chéng)的精神。學(xué)習(xí)難點(diǎn)邱少云同志能能夠嚴(yán)格遵守紀(jì)律的內(nèi)在原因?qū)W習(xí)過程學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)及時(shí)間分配活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)規(guī)則活動(dòng)依據(jù)及設(shè)計(jì)意圖創(chuàng)設(shè)情景（5分鐘）教師講解邱少云的故事激發(fā)學(xué)生對(duì)邱少云同志的學(xué)習(xí)了解的興趣活動(dòng)一（20分鐘）發(fā)動(dòng)全班學(xué)生收集關(guān)于邱少云同志的材料每收集一條+1分通過收集邱少云的材料加強(qiáng)對(duì)邱少云的了解活動(dòng)二（10分鐘）講述邱少云的故事討論：邱少云的什么精神感動(dòng)了你？我們應(yīng)該怎樣向他學(xué)習(xí)？1、講述流暢，富有激情+1分2、回答正確+1分鍛煉學(xué)生的講述能力、表達(dá)能力冥想(5分鐘)小結(jié)本課內(nèi)容能說出學(xué)習(xí)邱少云的體會(huì)+1分強(qiáng)化學(xué)生內(nèi)心對(duì)邱少云同志的認(rèn)識(shí)板書設(shè)計(jì)我的戰(zhàn)友邱少云對(duì)黨忠誠(chéng)嚴(yán)于律己教學(xué)反思《革命傳統(tǒng)》教學(xué)設(shè)計(jì)第7課時(shí)課題小英雄雨來課型新授課時(shí)1課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)小英雄雨來熱愛祖國(guó)，不畏強(qiáng)敵，機(jī)智，堅(jiān)貞，勤奮的精神。學(xué)習(xí)重點(diǎn)小英雄雨來熱愛祖國(guó)，不畏強(qiáng)敵學(xué)習(xí)難點(diǎn)小英雄雨來如何與敵人進(jìn)行斗爭(zhēng)的學(xué)習(xí)過程學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)及時(shí)間分配活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)規(guī)則活動(dòng)依據(jù)及設(shè)計(jì)意圖創(chuàng)設(shè)情境（5分鐘）教師講述小英雄雨來的故事激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)小英雄雨來故事的興趣活動(dòng)一（15分鐘）討論：小英雄雨來是如何與敵人進(jìn)行斗爭(zhēng)的？能說出一條+2分讓學(xué)生了解小英雄雨來的故事活動(dòng)二（15分鐘）小英雄雨來有哪些精神值得我們學(xué)習(xí)？能說出一條+2分通過討論加深學(xué)生對(duì)小英雄雨來精神的理解冥想（5分鐘）小結(jié)本課內(nèi)容能說出自己的收獲+1分深化對(duì)小英雄雨來精神的認(rèn)識(shí)板書設(shè)計(jì)小英雄雨來1、熱愛祖國(guó)不畏強(qiáng)敵2、機(jī)智堅(jiān)貞勤奮教學(xué)反思《革命傳統(tǒng)》教學(xué)設(shè)計(jì)第8課時(shí)課題《朱德的扁擔(dān)》課型新授課時(shí)1課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.讓學(xué)生懂得艱苦奮斗的我國(guó)優(yōu)良的苦命傳統(tǒng)。2.讓學(xué)生學(xué)習(xí)朱德同志與群眾同甘共苦的精神。學(xué)習(xí)重點(diǎn)讓學(xué)生懂得艱苦奮斗的我國(guó)優(yōu)良的苦命傳統(tǒng)。學(xué)習(xí)難點(diǎn)為何大家要把他的扁擔(dān)藏起來學(xué)習(xí)過程學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)及時(shí)間分配活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)規(guī)則活動(dòng)依據(jù)及設(shè)計(jì)意圖創(chuàng)設(shè)情境（5分鐘）教師講述朱德的扁擔(dān)的故事以故事引入，激發(fā)學(xué)生的興趣活動(dòng)一（20分鐘）如何設(shè)定目標(biāo)：朱德為何要與大家一起挑糧上山？這反映了他的什么精神？目標(biāo)設(shè)定正確+1分回答問題基本正確+1分通過學(xué)生自我梳理，確定自己的目標(biāo)活動(dòng)二（10分鐘）為何大家要把他的扁擔(dān)藏起來？回答基本合理+1分讓學(xué)生思考其中的原因冥想（5分鐘）對(duì)本節(jié)課做總結(jié)學(xué)生能夠準(zhǔn)確說出本節(jié)課收獲+1分板書設(shè)計(jì)朱德的扁擔(dān)艱苦奮斗同甘共苦教學(xué)反思《革命傳統(tǒng)》教學(xué)設(shè)計(jì)第9課時(shí)課題9.群眾也在淋雨課型新授課時(shí)1學(xué)習(xí)目標(biāo)1.抓住文中描寫周總理的有關(guān)句子，體會(huì)句子的意思，感受周總理的精神風(fēng)貌和思想情懷。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。3.通過讓學(xué)生試著提出不懂的問題，初步培養(yǎng)質(zhì)疑能力。學(xué)習(xí)重點(diǎn)抓住文中描寫周總理的有關(guān)句子，體會(huì)句子的意思，感受周總理的精神風(fēng)貌和關(guān)心人民群眾的思想情懷。學(xué)習(xí)難點(diǎn)抓住文中描寫周總理的有關(guān)句子，體會(huì)句子的意思，感受周總理的精神風(fēng)貌和關(guān)心人民群眾的思想情懷。學(xué)習(xí)過程學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)及時(shí)間分配活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)規(guī)則活動(dòng)依據(jù)及設(shè)計(jì)意圖談話引入（5分鐘）師：同學(xué)們，你們知道新中國(guó)的第一任總理是誰嗎？周恩來總理是一位深受我國(guó)人民尊敬和愛戴的好總理，也是國(guó)際上很有影響的外交家和政治家。今天我們一起來學(xué)習(xí)有關(guān)這位偉大人物的一個(gè)感人故事。認(rèn)真傾聽、仔細(xì)思考吸引孩子的注意力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。亮出目標(biāo)明確任務(wù)（1分鐘）板書：今天我們一起來學(xué)習(xí)有關(guān)周總理這位偉大人物的一個(gè)感人故事仔細(xì)思考明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，為有效學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)檢測(cè)做準(zhǔn)備。自主探究，獲取新知（18分鐘）讀一讀，想一想，再討論：（1）什么叫“元首”（2）周總理的右臂是怎么負(fù)傷的？（3）周總理為什么不抬起左手？（4）周總理為什么不讓工作人員為他撐傘？……答案合理+2團(tuán)結(jié)協(xié)作+1學(xué)生的在閱讀中思考，在思考中討論，在討論中理解老一輩革命家的情懷。自主探究，總結(jié)反思（11分鐘）1.歡送外賓時(shí)，大雨突然傾盆而下，周總理是怎么做的，為什么要這樣做？2.外賓的飛機(jī)起飛后，周總理又是怎么做的，為什么要這樣做？1、能說出一些生活中的案例+12、想法合理+1通過交流，了解革命老前輩們的偉大情懷。冥想總結(jié)分享收獲（5分鐘）在音樂聲中教師帶領(lǐng)學(xué)生回顧梳理知識(shí)點(diǎn)，生分享學(xué)習(xí)收獲。分享收獲生回顧學(xué)習(xí)方法、分享學(xué)習(xí)收獲，有利于學(xué)生對(duì)知識(shí)的記憶和對(duì)學(xué)法的掌握。板書設(shè)計(jì)群眾也在淋雨彬彬有禮輕輕地謝絕群眾也在淋雨教學(xué)反思《革命傳統(tǒng)》教學(xué)設(shè)計(jì)第10課時(shí)課題10.珍貴的教科書課型新授課時(shí)1學(xué)習(xí)目標(biāo)1．了解戰(zhàn)爭(zhēng)年代的艱苦條件下學(xué)生堅(jiān)持學(xué)習(xí)的艱難和張指導(dǎo)員不怕犧牲、光榮獻(xiàn)身的精神，懂得要珍惜今天幸福的學(xué)習(xí)生活。2．弄懂每個(gè)自然段的意思，了解自然段之間的聯(lián)系，滲透給課文分段的訓(xùn)練。3．能正確、流利、有感情地朗讀課文。學(xué)習(xí)重點(diǎn)1．了解指導(dǎo)員為保護(hù)教科書而英勇犧牲的經(jīng)過，懂得教科書為什么珍貴。2．在讀懂自然段的基礎(chǔ)上，了解自然段之間的聯(lián)系，滲透給課文分段的訓(xùn)練。學(xué)習(xí)難點(diǎn)了解指導(dǎo)員為保護(hù)教科書而英勇犧牲的經(jīng)過，懂得教科書為什么珍貴。學(xué)習(xí)過程學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)及時(shí)間分配活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)規(guī)則活動(dòng)依據(jù)及設(shè)計(jì)意圖引入課題（5分鐘）同學(xué)們，你們從上學(xué)到現(xiàn)在共有幾本教科書？你們的書每學(xué)期一開學(xué)就能得到一本，你們會(huì)為得不到教科書而耽心嗎？今天，我們來學(xué)習(xí)第5課，珍貴的教科書。（板書課題）為什么說教科書是“珍貴”的呢？下面，我們就一起來學(xué)習(xí)課文。認(rèn)真傾聽、仔細(xì)思考吸引孩子的注意力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。亮出目標(biāo)明確任務(wù)（1分鐘）板書：為什么教科書如此珍貴？教科書到底珍貴在哪里呢？仔細(xì)思考明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，為有效學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)檢測(cè)做準(zhǔn)備。自主探究，獲取新知（18分鐘）從什么地方看出延安小學(xué)的學(xué)習(xí)條件十分艱苦？為什么說張指導(dǎo)員帶來的消息是“振奮人心”的？張指導(dǎo)員為什么要用生命保護(hù)教科書？答案合理+2團(tuán)結(jié)協(xié)作+1體會(huì)張指導(dǎo)員用生命保護(hù)教科書的革命精神。自主探究，總結(jié)反思（11分鐘）1、“指導(dǎo)員”沒有說完的話”是什么？2、什么在“一直激勵(lì)著我前進(jìn)”？3、為什么說教科書是“珍貴”的？1、能說出一些生活中的案例+12、想法合理+1通過交流，教科書的珍貴主要體現(xiàn)在下面兩方面：一是來之不易，是用黨中央印文件節(jié)省下來的紙印刷的，它還是烈士用生命保護(hù)下來的；另一方面這捆教科書上，寄托著先烈們的期望。這個(gè)期望還將永遠(yuǎn)激勵(lì)著后代發(fā)憤學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)人類美好的理想而奮斗。冥想總結(jié)分享收獲（5分鐘）在音樂聲中教師帶領(lǐng)學(xué)生回顧梳理知識(shí)點(diǎn)，生分享學(xué)習(xí)收獲。分享收獲生回顧學(xué)習(xí)方法、分享學(xué)習(xí)收獲，有利于學(xué)生對(duì)知識(shí)的記憶和對(duì)學(xué)法的掌握。板書設(shè)計(jì)珍貴的教科書“我們有書啦！”“興高采烈”、“高興地跳起來”、“爭(zhēng)先恐后”“快臥倒……”，“就什么也不知道了……”你們要……好好學(xué)習(xí)……將來……”教學(xué)反思《革命傳統(tǒng)》教學(xué)設(shè)計(jì)第11課時(shí)課題11.難忘的潑水節(jié)課型新學(xué)課時(shí)第二課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)理解課文內(nèi)容，理解敬愛的周總理的平易近人。理解課文內(nèi)容，理解傣族人民對(duì)敬愛的周總理的愛戴心情。重點(diǎn)理解傣族人民和敬愛的周總理共度節(jié)日，讓人終生難忘。學(xué)習(xí)重點(diǎn)理解敬愛的周總理的平易近人,理解傣族人民對(duì)敬愛的周總理的愛戴心情。學(xué)習(xí)難點(diǎn)理解敬愛的周總理的平易近人,理解傣族人民對(duì)敬愛的周總理的愛戴心情。學(xué)習(xí)過程學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)及時(shí)間分配活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)規(guī)則活動(dòng)依據(jù)及設(shè)計(jì)意圖復(fù)習(xí)導(dǎo)入活動(dòng)一1.為什么說1961年的潑水節(jié)是難忘的？2.潑水節(jié)是哪個(gè)民族的節(jié)日？3.為什么傣族人民在這次潑水節(jié)中特別高興？表現(xiàn)了什么？4.傣族人民是如何歡迎周總理的？5.周總理和傣族人民是如何過潑水節(jié)的？1.說出為什么難忘+2分2.傣族人民高興的表現(xiàn)+2分3.說出周總理和傣族人民是如何過潑水節(jié)+2分4.合作質(zhì)疑+2分理解課文內(nèi)容課堂拓展閱讀《十個(gè)雞蛋》了解老前的革命紀(jì)律觀念。當(dāng)堂檢測(cè)冥想板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思《革命傳統(tǒng)》教學(xué)設(shè)計(jì)第12課時(shí)課題12.手術(shù)臺(tái)就是陣地課型新授課時(shí)1學(xué)習(xí)目標(biāo)1.有感情地朗讀課文，把握課文的主要內(nèi)容；能結(jié)合課文內(nèi)容，理解“手術(shù)臺(tái)就是陣地”的意思。2.學(xué)習(xí)白求恩對(duì)工作極端負(fù)責(zé)任，對(duì)同志極端熱忱的高尚品質(zhì)和國(guó)際主義精神。學(xué)習(xí)重點(diǎn)理解