幼兒園小班保護牙齒健康教案

幼兒園小班保護牙齒健康教案 提問： - (1)你聞的水是什么味？幼兒園小班愛護牙齒健康教案1(2)這么臭的水是哪兒的水呢？活動目標(biāo)：2、告知孩子水為什么這么臭1、通過動畫課件知道愛護牙齒的重要性。3、請幼兒說一說餐后是如何漱口的2、了解牙齒的功能，加強愛護牙齒的意識。4、老師邊動作邊示范朗讀兒歌。3、在游戲中培育幼兒每天早晚在家刷牙的好習(xí)慣。手拿小水杯，喝口清清水，鼓起小嘴巴，發(fā)出咕嚕嚕。連續(xù)漱三口，活動預(yù)備：食物殘渣全跑掉，我的牙齒最健康。牙齒模型、牙刷、動畫片《小紅臉和小藍臉》、愛護牙齒的PPT二、進行部分活動重難點：1、看動畫《小紅臉和小藍臉》重點：通過動畫課件知道愛護牙齒的重要性。提問：“視頻中小明的牙齒為什么會疼？”難點：學(xué)習(xí)刷牙的方法并養(yǎng)成每天早晚刷牙的好習(xí)慣老師進行總結(jié)：小明睡覺還吃甜食，招來了小細菌，小細菌可不誠活動過程：實了在他的牙齒里據(jù)呀據(jù)，所以小明總是牙疼。一、開始部分2、觀看PPT課件1、老師手拿小杯子，讓幼兒聞一聞水是什么味的。._第._第_2.頁...共..9.頁........| 引導(dǎo)幼兒簡約講解并描述齲齒的成因。(不刷牙，睡覺吃甜食等)Ii| 3、對比牙齒模型，結(jié)合視頻內(nèi)容，讓幼兒初步了解牙齒的形狀特征。II(1)提問：“沒有了牙齒我們會怎么樣呢？”(不能吃東西、不好看了Iii等)Ii| (2)引導(dǎo)幼兒歸納牙齒的功能(咀嚼、美觀)。i?iI老師：“門牙像一把鋸齒割斷我們吃的食物，槽牙用來嚼碎割斷的食iiI物，我們要把食物嚼碎才可以咽下去。“但是一貫嚼一貫嚼不咽對嗎？”i?ii例子：蕓蕓吃飯IiiI (3)援助幼兒了解牙刷的特征和作用，知道刷牙是保持口腔清潔，愛i?iI護牙齒的方法，學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。iiI老師：“我們應(yīng)當(dāng)怎樣愛護牙齒呢？”“早晚要刷牙，有問題去醫(yī)院Ii?I找醫(yī)生幫忙，少吃甜食”IIii| (4)請小伙伴示范如何刷牙IiI老師：“請小伙伴門看看，摸摸牙刷，說說它是什么樣子的？”IIii??i

(5)老師一邊朗誦兒歌《小牙刷》一邊在牙齒模型上示范。3、結(jié)束部分小結(jié)幼兒刷牙方法，提出每天早晚在家里堅持刷牙的要求。延伸活動：出示愛護牙齒的圖書放到圖書區(qū)讓幼兒進一步了解愛護牙齒的重要性附兒歌：《小牙刷》小牙刷，手中拿，早起晚睡先刷牙，“沙沙沙，沙沙沙”從上往下輕輕刷，從下往上認真刷，里里外外都要刷，爸爸媽媽夸獎我是個講衛(wèi)生的好娃娃。幼兒園小班愛護牙齒健康教案2設(shè)計意圖在日?；顒又校野l(fā)覺幼兒對牙齒的了解并不深入，有堅持早晚刷|牙習(xí)慣的幼兒并不多，很多小伙伴都檢查出了齲齒，如何愛護牙齒成了IiI一件迫不及待的事。但關(guān)于牙齒的保健常識卻知之甚少。讓幼兒親身體II驗齲齒的形成緣由以及了解預(yù)防齲齒的有關(guān)知識，需要盡快讓幼兒掌控IiI正確的刷牙方法，了解牙齒的保健常識。從而達到教育幼兒堅持早晚刷II牙，養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣的目標(biāo)。i?iI 教學(xué)目標(biāo)iiI 1、使幼兒了解齲齒形成的緣由以及預(yù)防齲齒的有關(guān)知識，掌控正確的i?ii刷牙方法。IiiI2、教育幼兒堅持早晚刷牙，養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣。i?iI3、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。iiI 4、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我愛護意識。Ii?| 5、初步了解健康的小常識。IIiii 活動重點難點：Ii?i活動重點：了解牙齒的重要性，學(xué)會正確的刷牙方法?；顒与y點：蛀牙形成的緣由。教學(xué)預(yù)備教具：1、活動前兩天把洗凈蛋殼的一半浸在醋里；2、齲齒形成過程圖解;刷牙方法圖解;淺齲、中齲、深齲的圖片;3、《愛吃糖的老虎》課件。學(xué)具：4、牙刷一個；5、每人一個餅干；6、每人一面小鏡子；教學(xué)過程一、情景溝通，引出牙齒課題。

| 師：嗨，大家好，我是牙科醫(yī)生，能讓我看看你的牙齒嗎？IiI 咦，你的牙齒上有個小黑點，是蛀牙了嗎？痛嗎？II 師:小伙伴確定想知道她的牙齒是怎么壞的，那么就先來做個試驗吧!IiI 二、試驗對比做鋪墊。IiI （出示醋里浸過的蛋殼和沒有浸過的蛋殼）i?iI 引導(dǎo)幼兒觀測爭論：iiI 1、這兩種蛋殼有何不同？（孩子們可能發(fā)表多種看法，對的加以確定，i?ii不恰當(dāng)?shù)募右砸龑?dǎo)。）IiiI 2、醋里浸過的蛋殼為什么會變黑、變軟？i?iI 三、齲齒形成的緣由IIiiI1、蛋殼在醋里會變黑變軟，變黑壞掉的牙齒叫“齲齒。Ii?| 2、出示圖片講解齲齒的形成（講解食物殘渣中的糖在細菌作用下會分IIiiI解成酸，酸會腐蝕牙齒變黑，成為齲齒。）Ii?| 3、觀測齲齒。（長有齲齒的幼兒）._第_4.頁...共..9..頁........._第_4.頁...共..9..頁........

四、預(yù)防齲齒，愛護牙齒。1、觀看淺齲、中齲、深齲的圖片。2、出示刷牙方法圖解與牙刷，講解正確的刷牙方法,教育幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。五、師生共同查找愛護牙齒的方法。教學(xué)反思通過本節(jié)活動，幼兒知道了刷牙的好處，掌控正確的刷牙方法，養(yǎng)成愛護牙齒的良好習(xí)慣，能堅持早晚刷牙，達到了本活動的設(shè)計目標(biāo)。幼兒園小班愛護牙齒健康教案3教學(xué)目標(biāo)：1、了解齲齒形成的緣由以及預(yù)防齲齒的有關(guān)知識，掌控正確的刷牙方法。2、教育幼兒堅持早晚刷牙，養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)預(yù)備：1、刷牙方法圖解、“小娃娃”的圖示假設(shè)干2、《愛吃糖的老虎》課件3、牙刷人手一個、鏡子人手一面、刷牙歌教學(xué)過程：一、觀看課件《愛吃糖的老虎》，了解齲齒形成的緣由1、今日，老師要請你們看動畫片，看看里面的老虎怎么了？2、幼兒看FLASH提問：你知道小老虎怎么了？它的牙齒怎么了？為什么會這樣？二、找齲齒1、師：我們也來找找蛀牙吧?看看蛀牙是怎么樣的？請你用小鏡子找一找自己和伙伴的牙齒有沒有變黑或壞掉的?（幼兒拿小鏡子找自己和同伴的齲齒）2、幼兒相互查找蛀牙3、集中，提問：你找蛀牙了嗎？共同爭論蛀牙形成的緣由4、小結(jié)：變黑壞掉的牙齒叫“齲齒”三、預(yù)防齲齒，愛護牙齒1、爭論：我們應(yīng)當(dāng)怎樣愛護牙齒？2、觀看刷牙方法圖解，講解正確的刷牙方法，幼兒模擬學(xué)習(xí)3、出示“小娃娃”圖飾，師：小寶寶平常吃太多的零食了，牙齒都要蛀光了，我們今日來幫它刷刷牙好嗎？把留在牙齒里的東西刷掉4、幼兒拿牙刷給“娃娃”刷牙，老師指導(dǎo)5、結(jié)束活動幼兒園小班愛護牙齒健康教案4活動目標(biāo)：1、了解牙齒的重要性。| 2、通過活動使幼兒了解蛀牙形成的緣由。Ii| 3、了解換牙的常識，學(xué)會愛護恒牙，養(yǎng)成堅持每天刷牙的習(xí)慣。II 4、引導(dǎo)孩子樂于接受治療。鼓舞、培育小伙伴不怕打針的勇猛精神。Ii1 5、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。II 活動預(yù)備：i?i| 1、牙模、牙刷;2、蛀牙形成的圖片兩張;3、事先浸泡在醋里的蛋殼iiI和未浸泡過的蛋殼；活動重點：了解牙齒的重要性，學(xué)會正確的刷牙方i?i; '法。IiiI 活動難點：蛀牙形成的緣由。i?iI 活動過程：IIiiI（一）以猜謎語的形式引出主題1、師：今日老師請小伙伴猜一個謎語，Ii?I我請小伙伴們猜到的小伙伴上來輕輕的告知老師，健康衛(wèi)士穿白衣，上IIii|下兩排真整齊，口中飯菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。（牙齒）2、出示牙Ii._第_6.頁...共..9.頁........I模，請幼兒爭論牙齒的作用師:小伙伴們真棒呀，一下子就猜到答案了，._第_6.頁...共..9.頁........看，這個就是我們的牙齒的模型，哪位小伙伴能告知我牙齒有什么作用呢？（引導(dǎo)幼兒發(fā)散思維，對積極回答的幼兒予以確定表揚）（二）查找蛀牙的緣由及蛀牙的危害1、師：我們牙齒的本事還真是大，可以磨碎食物，今日老師還帶來一張圖片，我請小伙伴們當(dāng)小醫(yī)生來幫忙，看看牙寶寶怎么了？（出示圖片1，幼兒回答）2、師：原來可惡的細菌正在損害損害牙寶寶呢！我們再來看看受傷的牙寶寶變成什么樣子了？（出示圖片2及圖片3,幼兒回答）3、師：原來我們健康的牙寶寶受到了細菌的損害后，變得黑黑的，而且黃黃的，很快受到損害的牙寶寶就變成了蛀牙。4、觀看試驗，做出比較師：老師桌上有兩杯液體，請你們來辨別一下，桌子上哪一杯是水，哪一杯是醋呢？（幼兒上臺來辨別）師：小伙伴們真棒，一下子就找出來了，你是怎么來辨別的呢？（醋的味道是酸酸的。）師：說的真好，老師前幾天不當(dāng)心把一個蛋殼掉到了酸酸的醋里面去了，小伙伴們看看，這個蛋殼變

|成什么顏色了呢？（黑色）師：我這里呀，還有一個蛋殼放在了水里，我IiI請一個小伙伴上來用手指輕輕地敲敲，感覺怎么樣？（醋里的蛋殼軟軟的，II沒泡到醋里的蛋殼是硬硬的）。IiI師：你們想想看為什么蛋殼會變得又黑又軟呢？（醋是酸的，細菌讓蛋IiI殼變黑變軟了。）師：原來酸酸的醋會讓硬硬的蛋殼變軟變黑，那我們i?iI嘴巴里的牙齒就像蛋殼一樣，原來是硬硬的，但是吃完東西以后就會有iiI食物的殘渣留在我們的口腔中，那這些殘渣時間久了就會變成一種酸的i?ii細菌，這些細菌就會像醋把蛋殼變黑一樣，把我們牙齒上的愛護膜鈣質(zhì)iiI也變黑，這樣我們原來的小白牙就會變黑了，漸漸的變黑的牙齒就會變i?iI成蛀牙，還會有蛀牙洞呢。iiI師：那你們想想，要是我們的小白牙變成了蛀牙，會有什么樣的危害Ii?I呢？（牙齒掉了、不能吃東西、咬不動?xùn)|西了、牙齒疼。）（三）師生共同IIiiI查找愛護牙齒的方法1、幼兒相互觀測牙齒師：那我們現(xiàn)在請小伙伴來Ii? 第_7_頁_._共_.9.頁 I相互幫忙檢查下，看看你有沒有小黑牙和小蛀牙？ 第_7_頁_._共_.9.頁 師：原來有許多小伙伴都有小黑牙和小蛀牙了，怎么樣才能不讓我們的牙寶寶變成大蛀牙呢？（睡覺前不吃東西，早晚都要刷牙，少吃甜食，少吃酸的）2、了解乳牙和恒牙師：小伙伴們說的都很好，老師發(fā)覺許多小伙伴開始換牙了，你們知道嗎，掉了的牙齒我們叫它乳牙，新長出來的牙齒我們叫它恒牙，那現(xiàn)在小伙伴的乳牙假如已經(jīng)是蛀牙了就要千萬當(dāng)心了，不能再讓新長出來的恒牙受到細菌的損害了，由于恒牙要是變成了蛀牙，那就不會再有牙齒長出來了。（四）聽歌曲錄音，知道正確的刷牙方法1、師：剛才我們有小伙伴說了早晚都刷牙可以不讓我們的牙寶寶變成大蛀牙，那你們能堅持做到早晚都刷牙嗎？2、請幼兒演示刷牙動作師：我請小伙伴做做看，刷牙的動作是怎么樣的？（幼兒上前在牙模上演示）師：小伙伴們的刷牙動作都不大一樣，那跟著老師一邊聽音樂，一邊做刷牙操吧！本節(jié)活動抓住了幼兒日常生活當(dāng)中的健康問題，用課件小故事講解的方法充分

|活動反思：IiI 經(jīng)過調(diào)查發(fā)覺，幼兒都知道刷牙可以愛護牙齒，但事實上許多幼兒不II喜愛刷牙，不知道怎樣正確刷牙?；顒又胁粌H讓幼兒懂得如何正確刷牙，IiI而且讓刷牙有了音樂，有了樂趣。請家長讓幼兒選擇自己喜愛的牙刷、II牙膏，表達了對幼兒的尊敬。不能強迫，只有讓幼兒意識上接受了，才i?iI能讓他情愿刷牙，喜愛刷牙。iiI 幼兒園小班愛護牙齒健康教案5i?ii 一、活動來源。iiI最近，有的家長反映幼兒在家最愛吃糖和甜食，沒能養(yǎng)成堅持早晚刷i?iI牙，不留意口腔衛(wèi)生等不良習(xí)慣。對于中班的幼兒來說，貪吃，自我掌iiI握技能進展不完善，導(dǎo)致許多幼兒存在齲齒的問題，因此幼兒園的牙齒Ii?I健康教育很重要。此次教育活動的設(shè)計充分考慮了中班幼兒的年齡特點IIiiI和進展水平，通過采納幼兒喜愛熟識的故事，抓住幼兒的愛好點和留意Ii_第_8頁…共_9一頁—.一.I力，讓幼兒充分認識到牙齒的重要性，從而學(xué)會愛護牙齒，養(yǎng)成早晚刷_第_8頁…共_9一頁—.一.牙的好習(xí)慣。二、活動目標(biāo)。1、知道怎樣愛護牙齒，培育幼兒愛護牙齒的意識和習(xí)慣。2、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法，養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣。三、活動預(yù)備。1、故事《鱷魚怕怕、牙醫(yī)怕怕》的圖片；2、齲齒形成掛圖；3、牙齒模型一套（好牙、壞牙），牙刷；4、正確刷牙步驟的掛圖。四、活動過程。1、師：“聽說鱷魚生病了要去看醫(yī)生，這是怎么回事呢？我們一起去看看吧！”2、老師出示《鱷魚怕怕、牙醫(yī)怕怕》的圖片，講故事。3、老師提問：（1）故事里都有誰？（鱷魚、牙醫(yī)）（2）他們發(fā)生了什么事？（鱷魚去看醫(yī)生）（3）鱷魚為什么要去看醫(yī)生？（它的牙齒生病了）（4）鱷魚的牙齒為什么會生?。浚ㄋ凰⒀?、喜愛吃糖……）4、老師出示齲齒形成掛圖，請幼兒觀測，老師講解齲齒形成緣由及危害。5、師：你們覺得應(yīng)當(dāng)怎樣愛護牙齒？（早晚刷牙、少吃糖、少吃甜食、餐后漱口……）6、老師總結(jié)、補充幼兒答案：我們應(yīng)當(dāng)少吃甜食，吃完東西記得漱口，把留在口腔、牙齒里面的臟東西吐出來，還要記得早晚刷牙，愛護牙齒，這樣我們的牙齒就能健健康康的成才，我們也能開快樂心的生活。7、師：你們都說早晚刷牙能愛護牙齒，那你們會刷牙嗎？（