《生命的思考》單元作業(yè)設(shè)計(jì)《探問(wèn)生命》作業(yè)設(shè)計(jì)

《生命的思考》單元作業(yè)設(shè)計(jì)《探問(wèn)生命》

作業(yè)設(shè)計(jì)

【根底作業(yè)】

1.人生可以分成上幼兒、童年、少年、青年、中年、老年這幾個(gè)階段，但是卻不能直

接從幼兒到老年，也不能從老年回到幼兒，這是為什么？

2.自從疫情爆發(fā)以后，我國(guó)累計(jì)死亡病例已經(jīng)超過(guò)了四千例，對(duì)于這些失去了生命的

人來(lái)講，生命是()

A不可逆的B永恒的C珍貴的D來(lái)之不易的

3.在學(xué)習(xí)了這一節(jié)課的內(nèi)容之后，你對(duì)生命有了哪些理解？答復(fù)下面的具體問(wèn)題：

(1)生命的特征有哪些？

(2)人生經(jīng)常會(huì)遇到挫折，面對(duì)挫折，我們應(yīng)當(dāng)怎么做？

(3)生命是珍貴的，那么對(duì)你來(lái)講，在守護(hù)生命的過(guò)程中，都需要注意哪些問(wèn)題？

4.莊子說(shuō)過(guò)：人生于天地之間，假設(shè)白駒之過(guò)隙，突然而已。這句話告訴我們□

A要注意平安

B生命是短暫的，我們必須要珍視自己的生命

C我們要熱愛(ài)自己的生命，展示生命的價(jià)值

D要正確理解生活的得與失，體會(huì)生命的美好

【提升作業(yè)】

1.2019年的一個(gè)晚上，葉城縣的一個(gè)普通輔警為了拯救落水群眾而昏迷，在送入醫(yī)

院之后搶救無(wú)效，最終永遠(yuǎn)地離開(kāi)了這個(gè)世界，而這個(gè)時(shí)候，他也才27歲而已。

針對(duì)這個(gè)年輕戰(zhàn)士的事跡，如果是你遇到了類(lèi)似的事情，你會(huì)怎么做？為什么？有人

說(shuō)，這個(gè)輔警沒(méi)有保護(hù)好自己的生命，沒(méi)有貫徹生命至上的理念，是錯(cuò)誤的，你認(rèn)為這種

想法正確嗎？我們究竟要怎么做才算是敬畏生命、關(guān)愛(ài)他人呢？

2.近些年來(lái)，我們經(jīng)?？梢栽诰W(wǎng)絡(luò)上看到一些青少年輕生的消息，有時(shí)是因?yàn)樽鳂I(yè)過(guò)

多而無(wú)法承當(dāng)壓力，有的是因?yàn)楹退顺臣芏那椴缓米詺?。?duì)于這些青少年，你有什么

想說(shuō)的嗎？請(qǐng)你設(shè)計(jì)幾條關(guān)于珍愛(ài)生命的宣傳標(biāo)語(yǔ)，幫助這些人找回生活的自信心吧！

【拓展作業(yè)】

使用網(wǎng)絡(luò)、采訪等各種方式去了解周?chē)藢?duì)生命的看法，以“生命的探求”為主題撰

寫(xiě)一份簡(jiǎn)單的調(diào)查報(bào)告，闡述自己的感想，字?jǐn)?shù)自己確定。

《珍視生命》作業(yè)設(shè)計(jì)

【根底作業(yè)】

1.近些年來(lái)隨著科學(xué)技術(shù)的開(kāi)展，很多學(xué)生都出現(xiàn)了隨意“消費(fèi)〃身體健康的問(wèn)題，

有的經(jīng)常熬夜玩電腦，有的不吃早飯也要打游戲，針對(duì)這些行為，你認(rèn)為正確嗎？為什么？

對(duì)于這些群體，你有什么建議？

2.跳廣場(chǎng)舞成為了中老年人的一大愛(ài)好，那么他們?yōu)槭裁催@些喜歡跳廣場(chǎng)舞？

3.（多項(xiàng)選擇）在一些城市的公交車(chē)上，會(huì)掛出“老弱病殘免費(fèi)乘車(chē)"的牌子，這是

因?yàn)椋郏?/p>

A人和人在相處的過(guò)程中要彼此傳遞溫暖，才可以創(chuàng)設(shè)和諧城市

B城市的開(kāi)展不僅依靠年輕力壯的人，也要關(guān)注弱勢(shì)群體

C將收益反應(yīng)給社會(huì)，才可以表達(dá)出社會(huì)的溫度

D要用真誠(chéng)、熱情來(lái)感動(dòng)他人，從而消除社會(huì)上的冷漠現(xiàn)狀

【提升作業(yè)】

學(xué)生王毅有著體重超標(biāo)的情況，為此他專(zhuān)門(mén)給自己制定了一個(gè)方案，每天至少要跑步

三公里，等到自己畢業(yè)的時(shí)候，要讓體重回歸到正常的標(biāo)準(zhǔn)上。隨著時(shí)間的過(guò)去，王毅不

僅完成了根本的目標(biāo)，而且還養(yǎng)成了很多其他的習(xí)慣，包括每天早睡早起，節(jié)制上網(wǎng)時(shí)間,

多看書(shū)和多去博物館等等。

1.結(jié)合上面的材料，你認(rèn)為什么樣的生活方式才是健康的？請(qǐng)用至少三種例子來(lái)進(jìn)行

輔助說(shuō)明。

2.在王毅改變自己的過(guò)程中，他不僅關(guān)注自己的身體，而且還強(qiáng)調(diào)了精神上的開(kāi)展，

那么對(duì)你來(lái)講，可以通過(guò)開(kāi)展哪些活動(dòng)來(lái)全面提升自我？

3.你可以從《珍視生命》這節(jié)課中獲得的知識(shí)出發(fā)來(lái)總結(jié)王毅的生活態(tài)度嗎？

【拓展作業(yè)】

使用網(wǎng)絡(luò)或者參觀禁毒基地等方式來(lái)了解毒品對(duì)人生命的危害，作為青少年，應(yīng)當(dāng)要

注意哪些方面，從而讓自己遠(yuǎn)離毒品？

《綻放生命之花》作業(yè)設(shè)計(jì)

【根底作業(yè)】

L什么樣的人生才是值得的？不同的人有不同的答復(fù)，在下面的各種說(shuō)法中，你贊同

哪些觀點(diǎn)？（）

A為了別人而生活，盡力滿(mǎn)足別人對(duì)自己的期待

B活出自己想要的人生

C結(jié)合自己的責(zé)任而活

D將自己的開(kāi)展和國(guó)家的開(kāi)展聯(lián)系在一起

2.雷鋒精神值得我們代代傳遞，那么學(xué)習(xí)雷鋒精神，是不是就意味著我們要忽略自己

的生命，為別人的生命而活？

3.（多項(xiàng)選擇）平凡的崗位上有著不平凡的事跡，在全國(guó)勞動(dòng)模范表彰大會(huì)上，有一

位水電維修工，名字叫做徐虎，他幾十年如一日地為當(dāng)?shù)氐木用駛兘鉀Q著水電方面的問(wèn)題。

徐虎的事跡告訴我們（）

A我們生活中的種種美好是因?yàn)橛腥嗽诓粩嗟芈男兄约旱穆氊?zé)

B在徐虎的身上，我們可以感受到雷鋒精神

C徐虎是一個(gè)有著高度責(zé)任心的人

D在為他人奉獻(xiàn)的過(guò)程中，自己的生命也會(huì)收獲更多的溫暖

【提升作業(yè)】

2015年6月份的一個(gè)晚上，貴州的姬遠(yuǎn)奎夫婦從睡夢(mèng)中被驚醒，發(fā)現(xiàn)自己家的房屋

竟然出現(xiàn)了一個(gè)大裂縫，面對(duì)這種危機(jī)的時(shí)刻，這對(duì)夫婦沒(méi)有獨(dú)立逃離，而是屢次進(jìn)出樓

房，將鄰居們挨個(gè)叫醒，讓鄰居們?cè)跇撬绊樌爻冯x。面對(duì)自己做出的善舉，他們卻

認(rèn)為自己做的事情都是應(yīng)該的。

1.如果讓你用一句話來(lái)總結(jié)出生命的意義，你會(huì)用什么語(yǔ)言來(lái)描述？

2.結(jié)合這對(duì)夫婦的善舉，你認(rèn)為怎樣的人生才是有意義的？

3.有的人說(shuō)“從來(lái)都沒(méi)有從天而降的英雄，只有挺身而出的凡人〃，結(jié)