過(guò)程教學(xué)方法在初中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)中的應(yīng)用的中期報(bào)告

過(guò)程教學(xué)方法在初中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)中的應(yīng)用的中期報(bào)告一、背景英語(yǔ)寫(xiě)作是英語(yǔ)作為外語(yǔ)的學(xué)習(xí)過(guò)程中最具挑戰(zhàn)性的學(xué)科之一。在中國(guó)的初中階段，很少將英語(yǔ)寫(xiě)作作為重點(diǎn)來(lái)教授，學(xué)生普遍缺乏寫(xiě)作技巧和積極性。此外，一些教師缺乏直接有效的教學(xué)方法，導(dǎo)致寫(xiě)作教學(xué)質(zhì)量得不到提高。為了解決這些問(wèn)題，我們采用過(guò)程教學(xué)方法，嘗試在初中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)中應(yīng)用此方法。二、過(guò)程教學(xué)方法過(guò)程教學(xué)方法，也稱(chēng)為“問(wèn)題解決方法”，是一種基于學(xué)生問(wèn)題解決能力的教學(xué)模式。它要求學(xué)生通過(guò)自己的思考和分析，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)問(wèn)題的深入了解和全面解決。這種方法可以鼓勵(lì)學(xué)生不斷嘗試、思考和反思，從而提高他們的主動(dòng)學(xué)習(xí)和創(chuàng)造性思維能力。過(guò)程教學(xué)方法的主要步驟包括以下幾個(gè)方面：1.提出問(wèn)題：提出問(wèn)題的目的是讓學(xué)生去思考問(wèn)題的根源和解決方法。在英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)中，我們可以提出寫(xiě)作內(nèi)容、語(yǔ)法、詞匯和思路等各種問(wèn)題，讓學(xué)生自己思考和解決。2.研究分析：學(xué)生需要將問(wèn)題進(jìn)行深入研究和分析，通過(guò)“觀察-想象-總結(jié)”方法，理清問(wèn)題的關(guān)系和解決方法。3.注重經(jīng)驗(yàn)積累：過(guò)程教學(xué)方法強(qiáng)調(diào)學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)積累，需要讓學(xué)生在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)以及完善、優(yōu)化自己的思考方法。4.開(kāi)展合作學(xué)習(xí)：在學(xué)生解決問(wèn)題的過(guò)程中，要鼓勵(lì)他們開(kāi)展合作學(xué)習(xí)，互相討論和交流思路，促進(jìn)思想的碰撞和合理溝通。5.讓學(xué)生得到反饋：在教學(xué)過(guò)程中，給學(xué)生提供及時(shí)、恰當(dāng)?shù)姆答伿欠浅Ｖ匾?。這可以幫助他們及時(shí)糾正錯(cuò)誤，不斷完善自己的寫(xiě)作方法。三、初中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)中的應(yīng)用我們已經(jīng)開(kāi)始嘗試將過(guò)程教學(xué)方法應(yīng)用于初中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)中，以下是我們的中期報(bào)告：1.教學(xué)內(nèi)容：我們將英語(yǔ)寫(xiě)作的基礎(chǔ)課程分為三個(gè)主要部分：(1)語(yǔ)法規(guī)則和常用詞匯，要求學(xué)生掌握基本的英語(yǔ)語(yǔ)法和詞匯用法，以便能夠正確地表達(dá)自己的思想。(2)寫(xiě)作技巧，如如何組織文章、如何撰寫(xiě)文章開(kāi)頭和結(jié)尾以及如何設(shè)置重點(diǎn)等。(3)文章內(nèi)容方面，我們要求學(xué)生根據(jù)自身的年齡和社會(huì)經(jīng)歷，選擇合適的主題，如描述自己的家庭、學(xué)校、旅行經(jīng)歷等。2.教學(xué)方法：我們采用過(guò)程教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生自我探索、自我發(fā)現(xiàn)，從而改進(jìn)自己的寫(xiě)作技巧和方法。我們還鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行組內(nèi)合作和交流，相互鼓勵(lì)和支持，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。3.教學(xué)效果：在過(guò)程教學(xué)的引導(dǎo)下，學(xué)生們的寫(xiě)作水平和積極性都有了明顯的提高。他們不僅愿意嘗試使用更多的詞匯和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，而且也更好地了解到如何組織文章、使用豐富多彩的句子，并成功地撰寫(xiě)了很多優(yōu)秀的文章。四、結(jié)論初中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)中的過(guò)程教學(xué)方法可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，不僅能夠改善學(xué)生的寫(xiě)作技巧和語(yǔ)言表達(dá)