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關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中數(shù)形結(jié)合教學(xué)的調(diào)查研究的開題報告一、研究背景和意義數(shù)學(xué)是小學(xué)階段學(xué)生最基礎(chǔ)、最重要的學(xué)科之一。在小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)過程中,數(shù)形結(jié)合教學(xué)是一種重要的教學(xué)方法,能夠幫助學(xué)生更直觀地理解和應(yīng)用數(shù)學(xué)知識。數(shù)形結(jié)合教學(xué)是指在教授數(shù)學(xué)知識的時候,應(yīng)用圖形和圖像等形式輔助教學(xué),以形象生動的方式幫助學(xué)生理解數(shù)學(xué)概念、規(guī)律、方法和應(yīng)用。在實(shí)踐中,許多教師重視數(shù)學(xué)計算技巧,而忽視了數(shù)學(xué)的應(yīng)用和學(xué)科內(nèi)在聯(lián)系。對于小學(xué)生而言,記憶數(shù)學(xué)公式、規(guī)則是難免的,但若能將其轉(zhuǎn)化為可以用圖形、圖像表象的話就會起到事半功倍的效果。通過數(shù)形結(jié)合教學(xué),能夠使學(xué)生興趣濃厚,視覺、空間的感知得到充分發(fā)揮,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性,以達(dá)到更好的教學(xué)效果。二、研究內(nèi)容和思路本研究旨在深入探究數(shù)形結(jié)合教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用情況,研究數(shù)形結(jié)合教學(xué)對小學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)成績和數(shù)學(xué)素養(yǎng)的影響,進(jìn)一步探討如何更好地應(yīng)用數(shù)形結(jié)合教學(xué)法。本文將采用文獻(xiàn)研究法、問卷調(diào)查法和實(shí)驗(yàn)研究法相結(jié)合的方法,對小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的數(shù)形結(jié)合教學(xué)進(jìn)行深入研究。主要步驟如下:1.文獻(xiàn)綜述:通過分析歷史與現(xiàn)狀,回顧數(shù)形結(jié)合教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教育中的起源與發(fā)展;形成較為完整的數(shù)形結(jié)合教育的理論體系和教學(xué)模式。2.問卷調(diào)查:使用問卷調(diào)查的方式,探看小學(xué)數(shù)學(xué)教師了解、接受程度以及教學(xué)實(shí)踐中會不會使用以及如何使用數(shù)形結(jié)合教學(xué)法;了解小學(xué)生對于數(shù)形結(jié)合教學(xué)法的反應(yīng),以及對于其影響程度。3.實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證:通過對小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)驗(yàn),對比分析數(shù)形結(jié)合教學(xué)法與傳統(tǒng)教學(xué)法對于小學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)成績和數(shù)學(xué)素養(yǎng)的影響,以進(jìn)一步驗(yàn)證數(shù)形結(jié)合教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教育中的應(yīng)用效果。三、預(yù)期研究結(jié)果和創(chuàng)新點(diǎn)通過本研究,預(yù)期得到以下結(jié)果:1.全面掌握小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中數(shù)形結(jié)合教學(xué)的應(yīng)用情況;2.探究數(shù)形結(jié)合教學(xué)對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)成績和數(shù)學(xué)素養(yǎng)的影響;3.制定更好的數(shù)形結(jié)合教學(xué)模式和策略,以促進(jìn)教學(xué)效果的改進(jìn)和提高。本研究的創(chuàng)新點(diǎn):1.對小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中數(shù)形結(jié)合教學(xué)法進(jìn)行詳盡的研究,為小學(xué)數(shù)學(xué)教師提供更專業(yè)、更全面的數(shù)形結(jié)合教學(xué)指導(dǎo);2.通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證,揭示數(shù)形結(jié)合教學(xué)法與傳統(tǒng)教學(xué)法的差別,為小學(xué)數(shù)學(xué)教師提供更好的教學(xué)手段和教學(xué)策略。四、研究的可行性在現(xiàn)代數(shù)學(xué)教育的理念中,數(shù)形結(jié)合教學(xué)法是新型教育理念的重要組成部分。本研究將結(jié)合文獻(xiàn)綜述、問卷調(diào)查法和實(shí)驗(yàn)研究法相結(jié)合,為數(shù)形結(jié)合教學(xué)法提供科學(xué)的教學(xué)指導(dǎo)。五、研究的進(jìn)展計劃1.2021年6月至8月:完成文獻(xiàn)調(diào)查,并進(jìn)行分析總結(jié);2.2021年9月至11月:準(zhǔn)備并完成問卷調(diào)查過程,并進(jìn)行分析總結(jié);3.2022年1月至3月:進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究
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