初中生英語(yǔ)學(xué)習(xí)觀念研究的開題報(bào)告

初中生英語(yǔ)學(xué)習(xí)觀念研究的開題報(bào)告一、研究背景及意義隨著全球化進(jìn)程的加速以及英語(yǔ)在全球的廣泛應(yīng)用，英語(yǔ)學(xué)習(xí)成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容之一。而初中階段是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期，這一時(shí)期的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，不僅會(huì)影響到高中階段和大學(xué)階段的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，還會(huì)對(duì)未來的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生重大影響。然而，在實(shí)際學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)觀念對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的成績(jī)和效果有著重要的影響。因此，對(duì)初中生英語(yǔ)學(xué)習(xí)觀念進(jìn)行研究具有很高的現(xiàn)實(shí)意義。首先，可以了解學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)觀念現(xiàn)狀，有助于教師根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行科學(xué)的英語(yǔ)教學(xué)。其次，可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題及其原因，提供有效的解決方案。最后，可以為深入探究英語(yǔ)教學(xué)的有效性和提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量提供重要參考。因此，本研究旨在探討初中生英語(yǔ)學(xué)習(xí)觀念的現(xiàn)狀、存在的問題及其原因，并提供相應(yīng)的解決方案，以期為初中英語(yǔ)教學(xué)提供理論和實(shí)踐參考。二、研究問題及研究?jī)?nèi)容1.研究問題：1）初中生英語(yǔ)學(xué)習(xí)觀念現(xiàn)狀是怎樣的？2）初中生英語(yǔ)學(xué)習(xí)中存在的主要問題是什么？3）初中生英語(yǔ)學(xué)習(xí)觀念形成的原因是什么？4）如何有效解決初中生英語(yǔ)學(xué)習(xí)存在的問題？2.研究?jī)?nèi)容：1）初中生英語(yǔ)學(xué)習(xí)觀念的理論基礎(chǔ)2）初中生英語(yǔ)學(xué)習(xí)觀念的相關(guān)概念和特點(diǎn)3）初中生英語(yǔ)學(xué)習(xí)觀念的現(xiàn)狀分析4）初中生英語(yǔ)學(xué)習(xí)中存在的問題分析5）初中生英語(yǔ)學(xué)習(xí)觀念形成的原因分析6）初中生英語(yǔ)教學(xué)策略研究7）初中生英語(yǔ)學(xué)習(xí)中有效解決問題的對(duì)策研究三、研究方法本研究采用問卷調(diào)查、訪談、實(shí)驗(yàn)比較等多種研究方法進(jìn)行初中生英語(yǔ)學(xué)習(xí)觀念的調(diào)查和研究。1.問卷調(diào)查：主要通過分發(fā)英語(yǔ)學(xué)習(xí)相關(guān)的問卷，搜集初中生英語(yǔ)學(xué)習(xí)觀念的現(xiàn)狀及存在的問題。2.訪談：主要通過對(duì)一些教育專家和初中英語(yǔ)教師進(jìn)行訪談，了解相關(guān)專業(yè)人士對(duì)初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)觀念問題的看法。3.實(shí)驗(yàn)比較：主要開設(shè)不同類型的英語(yǔ)課程，觀察不同教學(xué)策略對(duì)初中生英語(yǔ)學(xué)習(xí)觀念的影響。四、研究計(jì)劃及預(yù)期成果1.研究計(jì)劃：第一階段：背景理論研究，包括英語(yǔ)學(xué)習(xí)觀念的概念、特征、已有的相關(guān)研究；第二階段：田野調(diào)查，通過問卷調(diào)查、訪談等方式，搜集并分析初中生英語(yǔ)學(xué)習(xí)觀念的現(xiàn)狀、存在的問題及其原因；第三階段：實(shí)驗(yàn)比較，開設(shè)不同類型的英語(yǔ)課程，觀察不同教學(xué)策略對(duì)初中生英語(yǔ)學(xué)習(xí)觀念的影響；第四階段：研究總結(jié)，總結(jié)研究結(jié)果，提出初中英語(yǔ)教學(xué)的改進(jìn)做法和對(duì)策。2.預(yù)期成果：1）對(duì)初中生英語(yǔ)學(xué)習(xí)觀念的現(xiàn)狀、存在的問題及其原因進(jìn)行深入的研究與分析，為初中英語(yǔ)教學(xué)提供依據(jù)和參考；