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文檔簡(jiǎn)介
絕密★啟用前
2023年10月高等教育自學(xué)考試全國(guó)統(tǒng)一命題考試
學(xué)前教育研究方法試題答案及評(píng)分參考
(課程代碼03657)
一、單項(xiàng)選擇題:本大題共30小題,每小題1分,共30分。
1.B2.A3.A4.C5.D
6.A7.C8.C9.B10.D
11.A12.B13.C14.B15.A
16.C17.A18.D19.B20.A
21.A22.B23.B24.A25.D
26.B27.C28.B29.D30.C
二、名詞解釋題:本大題共3小題,每小題3分,共9分。
31.事先運(yùn)用一套定量的結(jié)構(gòu)化的記錄方式所進(jìn)行的觀察,(2分)也稱為結(jié)構(gòu)性觀察
或系統(tǒng)性觀察。(1分)
32.教研感悟是教學(xué)反思的重要方式,(1分)教研感悟既要感同身受,又要感中有悟,
悟中尋理。(2分)
33.教育行動(dòng)研究可視為應(yīng)用研究的一種,(1分)是教育實(shí)踐情境中的教師基于實(shí)際
問題的需要,單獨(dú)或與專家及研究人員共同合作,將實(shí)際問題發(fā)展成研究問題并進(jìn)
行系統(tǒng)研究,以解決實(shí)際問題的一種研究方法。(2分)
三、簡(jiǎn)答題:本大題共4小題,每小題6分,共24分。
34.(1)陳述要簡(jiǎn)潔明了,并確定研究活動(dòng)的關(guān)鍵內(nèi)容;(2分)
(2)名詞術(shù)語(yǔ)的界定和研究范圍的限定;(2分)
(3)采用敘述或描述,以及問題的形式。(2分)
35.(1)為了滿足研究者了解某事物的好奇心與欲望;(2分)
(2)探討周密研究某一問題的可能性;(2分)
(3)探索更為周密的研究方法。(2分)
36.(1)觀察對(duì)象;(2分)
(2)行為表現(xiàn);(1分)
(3)時(shí)間要素;(1分)
(4)地點(diǎn)環(huán)境;(1分)
(5)觀察方式。(1分)
學(xué)前教育研究方法試題答案及評(píng)分參考第1頁(yè)(共2頁(yè))
37.(1)整個(gè)訪談過程是訪談?wù)吲c受訪者相互影響和相互作用的過程;(2分)
(2)訪談研究是訪談?wù)咧鲃?dòng)與受訪者建立積極信賴關(guān)系的人際交往過程;(2分)
(3)訪談研究具有特定的科學(xué)目的和一整套設(shè)計(jì)、編制和實(shí)施的原則。(2分)
四、論述題:本大題共2小題,每小題12分,共24分。
38.(1)答案的設(shè)計(jì)應(yīng)符合被調(diào)查者的實(shí)際情況;(答對(duì)要點(diǎn)得2分,適當(dāng)展開論述
再得2分)
(2)答案必須具有窮盡性;(答對(duì)要點(diǎn)得2分,適當(dāng)展開論述再得2分)
(3)答案之間應(yīng)當(dāng)具有互斥性。(答對(duì)要點(diǎn)得2分,適當(dāng)展開論述再得2分)
39.(1)以檢驗(yàn)假設(shè)為前提;(答對(duì)要點(diǎn)得2分,適當(dāng)展開論述再得1分)
(2)控制實(shí)驗(yàn)條件;(答對(duì)要點(diǎn)得2分,適當(dāng)展開論述再得1分)
(3)能揭示因果關(guān)系;(答對(duì)要點(diǎn)得2分,適當(dāng)展開論述再得1分)
(4)可重復(fù)驗(yàn)證。(答對(duì)要點(diǎn)得2分,適當(dāng)展開論述再得1分)
五、案例分析題:本題13分。
40.在實(shí)際研究資料的收集過程中,影響到質(zhì)性研究效度的原因有很多種,常見的
有:
(1)記憶問題。導(dǎo)致資料失真的一個(gè)主要原因是時(shí)間過長(zhǎng)、記憶力衰退。(2分)
(2)研究效應(yīng)。其是指當(dāng)研究在一個(gè)人為的環(huán)境中進(jìn)行時(shí),被研究者可能表現(xiàn)得與
平時(shí)不一樣,導(dǎo)致效度失真。(2分)
(3)文化前設(shè)。研究者與被研究者之間的文化前設(shè)不一致也是一個(gè)導(dǎo)致效度失真的
主要原因。(2分)
(4)間接資料來源。就是指被研究者提供的資料是從別人那里獲得的二手資料,他
們自己并不知道這些信息。(2分)
此外,研究者還可能遇到如說謊、表現(xiàn)不一、隱瞞真相等會(huì)嚴(yán)重影響研究資
料有
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