幼兒園中班科學教案《物體的彈性》

匯報人：2024-01-23幼兒園中班科學教案《物體的彈性》目錄課程介紹與目標物體彈性概念及原理觀察與實驗：探究物體彈性思考與實踐：應用物體彈性課堂互動與游戲環(huán)節(jié)總結回顧與拓展延伸01課程介紹與目標課程結合幼兒的生活經驗，選取具有代表性的彈性物體，如橡皮筋、海綿、氣球等，進行實驗和探究。通過觀察、操作和比較等方法，幫助幼兒理解彈性的特征，并培養(yǎng)他們的科學探究興趣和實踐能力。本次科學課程以物體的彈性為主題，通過一系列實踐活動，引導幼兒感知和了解彈性的基本概念。教案背景使幼兒了解彈性的定義和特征，知道生活中常見的彈性物體。知識目標能力目標情感目標培養(yǎng)幼兒的觀察、比較和實驗能力，鼓勵他們主動探究和發(fā)現問題。激發(fā)幼兒對科學的好奇心和求知欲，培養(yǎng)他們的合作精神和分享意識。030201教學目標彈性的定義和特征，生活中常見的彈性物體。教學重點如何通過實驗和觀察幫助幼兒理解彈性的本質特征，以及如何引導幼兒進行深入的探究和思考。教學難點教學重點與難點02物體彈性概念及原理物體在受到外力作用時，會發(fā)生形變，當外力撤去后，物體能恢復原來形狀的性質，稱為彈性。物體在彈性限度內，形變與外力成正比，且形變是可逆的。彈性定義及特點彈性特點彈性定義胡克定律在彈性限度內，物體的形變與其所受外力成正比。這是物體彈性的基本原理，也是研究物體彈性的基礎。彈性勢能物體由于發(fā)生彈性形變而具有的勢能稱為彈性勢能。當物體恢復原狀時，彈性勢能會轉化為動能或其他形式的能。物體彈性原理彈簧海綿橡膠塑料常見具有彈性的物體彈簧是一種常見的具有彈性的物體，其形狀和尺寸各異，廣泛應用于各種機械和設備中。橡膠是一種高彈性材料，具有優(yōu)異的耐磨性、耐候性和絕緣性，廣泛應用于輪胎、密封件等領域。海綿是一種多孔材料，具有良好的彈性和吸水性，常用于制作座墊、靠墊等。部分塑料具有良好的彈性，如聚氨酯、聚氯乙烯等，常用于制作鞋底、泡沫塑料等。03觀察與實驗：探究物體彈性當皮球被扔在地上時，它會彈起來。這是因為皮球內部有空氣，而且皮球的材料具有彈性，所以能夠恢復原狀。皮球橡皮筋可以被拉長，然后恢復到原來的長度。這是因為橡皮筋的材料具有彈性，能夠吸收和釋放能量。橡皮筋彈簧可以被壓縮或拉伸，然后恢復到原來的形狀。彈簧的彈性使得它能夠在受力后恢復原狀。彈簧觀察具有彈性的物體一根皮筋、兩個固定點（如兩個椅子或桌子角）。準備材料將皮筋固定在兩個固定點之間，拉伸皮筋并觀察其變化。然后松開皮筋，觀察其恢復原狀的過程。實驗步驟皮筋具有彈性，可以被拉伸并恢復原狀。實驗結論實驗一：拉伸皮筋

實驗二：壓縮海綿準備材料一塊海綿、一個重物（如書本或磚塊）。實驗步驟將海綿平放在桌子上，把重物放在海綿上并觀察其變化。然后移開重物，觀察海綿恢復原狀的過程。實驗結論海綿具有彈性，可以被壓縮并恢復原狀。04思考與實踐：應用物體彈性運動中的彈性應用介紹彈性在運動器材中的應用，如跳繩、蹦床、彈力球等，并讓幼兒體驗這些器材帶來的彈跳和緩沖效果。生活中的彈性應用引導幼兒思考生活中哪些物品利用了彈性，如沙發(fā)、床墊、橡皮筋等，并討論它們的作用。工業(yè)中的彈性應用簡要介紹彈性在工業(yè)領域的應用，如減震器、密封件、彈性聯(lián)軸器等，并展示相關圖片或實物。思考物體彈性的應用123橡皮筋、硬紙板、小重物（如硬幣）、刻度尺、膠水等。材料準備引導幼兒將橡皮筋固定在硬紙板上，一端掛小重物，另一端作為提手。在紙板上標出刻度，制作成一個簡易的彈簧秤。制作步驟讓幼兒用彈簧秤稱量不同重量的物品，觀察橡皮筋的伸長量與物品重量的關系，理解彈性的原理。使用方法實踐一：制作簡易彈簧秤03展示分享讓幼兒展示自己的作品，并分享設計思路和制作過程。同時鼓勵其他幼兒對作品進行評價和建議，促進交流和合作。01材料準備提供各種具有彈性的材料，如海綿、泡沫塑料、橡膠管、氣球等。02設計要求鼓勵幼兒利用提供的材料，自由發(fā)揮創(chuàng)意，設計出具有彈性的玩具。玩具可以是任何形狀和形式，但必須具有彈性。實踐二：設計彈性玩具05課堂互動與游戲環(huán)節(jié)老師向孩子們展示具有彈性的物體，如橡皮筋、彈簧、海綿等，并詢問孩子們這些物體有什么共同點。引導孩子們通過觀察和思考，發(fā)現這些物體都具有“彈性”，即受力后能夠恢復原狀。老師進一步解釋彈性的概念，讓孩子們了解彈性在日常生活中的應用，如床墊、沙發(fā)、運動鞋等?；訂柎鹄蠋煂⒑⒆觽兎殖扇舾尚〗M，每組分發(fā)一個跳跳球。游戲規(guī)則：孩子們在規(guī)定的時間內，盡可能多地讓跳跳球彈跳起來，并記錄每次彈跳的高度。通過游戲，讓孩子們親身體驗物體的彈性，并培養(yǎng)他們的觀察力和團隊協(xié)作精神。游戲一：“跳跳球”比賽老師將孩子們分成兩隊，每隊人數相等，站在起點線上。最后一名孩子接到橡皮筋后，迅速跑到終點線并將橡皮筋套在指定的柱子上，最先完成任務的隊伍獲勝。游戲規(guī)則：每隊第一名孩子手持一根橡皮筋，聽到口令后，迅速將橡皮筋拉長并傳遞給下一名孩子，依次進行接力傳遞。通過游戲，讓孩子們進一步感受物體的彈性，并鍛煉他們的反應速度和團隊協(xié)作能力。游戲二：“橡皮筋接力”06總結回顧與拓展延伸物體在受到外力作用時，會發(fā)生形變，當外力撤去后，物體能恢復原來形狀的性質叫做彈性。物體的彈性定義通過實驗和觀察，了解到具有彈性的物體如橡皮筋、海綿等，在受力后會發(fā)生形變，去除外力后能恢復原狀。彈性的表現了解到彈性在日常生活中的應用，如彈簧床、沙發(fā)、汽車座椅等，都是利用物體的彈性來提高舒適度和實用性。彈性的應用總結回顧本課內容金屬的彈性塑料是一種具有彈性的合成材料，不同種類的塑料具有不同的彈性性能，一些塑料可以反復彎曲而不易破裂。塑料的彈性橡膠的彈性橡膠是一種具有高彈性的材料，它可以在很大的形變范圍內恢復原狀，因此被廣泛應用于輪胎、密封件等領域。金屬在受到外力作用時，也會發(fā)生形變，但金屬的彈性形變范圍較小，通常在彈性限度內才能恢復原狀。拓展延伸：了解其他材料的彈性

家庭作業(yè)：尋找生活中的彈