幼兒園夏天教案《鼴鼠的空調(diào)屋》

幼兒園夏天教案《鼴鼠的空調(diào)屋》匯報人：2024-01-26課程介紹與目標(biāo)故事內(nèi)容詳解語言知識點梳理與運用藝術(shù)創(chuàng)作與手工制作環(huán)節(jié)科學(xué)知識拓展與實驗探究情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)總結(jié)回顧與作業(yè)布置目錄CONTENTS01課程介紹與目標(biāo)夏天來臨，天氣炎熱，孩子們對于涼爽的環(huán)境有著強(qiáng)烈的向往?！洱B鼠的空調(diào)屋》是一個富有教育意義的故事，通過鼴鼠在空調(diào)屋中的經(jīng)歷，引導(dǎo)孩子們思考夏天的生活方式和環(huán)境保護(hù)的重要性。背景通過本次課程，希望孩子們能夠了解夏天的特點，培養(yǎng)環(huán)保意識，學(xué)會珍惜資源，同時提高孩子們的想象力和表達(dá)能力。目的教案背景及目的夏天主題本課程以夏天為主題，通過講述夏天的天氣、景物、活動等內(nèi)容，引導(dǎo)孩子們感受夏天的氣息，激發(fā)孩子們對夏天的熱愛和探索欲望?！洱B鼠的空調(diào)屋》故事故事中，鼴鼠因為怕熱而躲進(jìn)了空調(diào)屋，享受著清涼和舒適。然而，長時間的使用空調(diào)導(dǎo)致電力浪費和環(huán)境污染。最后，鼴鼠意識到自己的錯誤，學(xué)會了節(jié)約用電和保護(hù)環(huán)境。夏天主題與《鼴鼠的空調(diào)屋》故事教學(xué)要求通過講述、討論、游戲等多種方式進(jìn)行教學(xué)，確保孩子們能夠積極參與、認(rèn)真聽講、積極思考。同時，要注意課堂紀(jì)律和安全，確保課程的順利進(jìn)行。知識目標(biāo)讓孩子們了解夏天的特點、空調(diào)的使用方法和環(huán)保知識。能力目標(biāo)培養(yǎng)孩子們的想象力、表達(dá)能力和環(huán)保意識。情感目標(biāo)引導(dǎo)孩子們珍惜資源、保護(hù)環(huán)境，培養(yǎng)孩子們的責(zé)任感和愛心。教學(xué)目標(biāo)與要求02故事內(nèi)容詳解010204《鼴鼠的空調(diào)屋》故事梗概描述了一個炎熱的夏天，小鼴鼠和它的家人們在地下洞穴中度過。鼴鼠爸爸為了讓家人度過一個涼爽的夏天，決定建造一個空調(diào)屋。空調(diào)屋建成后，鼴鼠一家享受到了清涼和舒適，但也遇到了一些問題。最終，鼴鼠們通過共同努力，解決了問題，并學(xué)會了珍惜和節(jié)約資源。03小鼴鼠鼴鼠爸爸鼴鼠媽媽其他鼴鼠角色介紹及特點分析01020304活潑好動，對新鮮事物充滿好奇，是故事的主人公。聰明能干，善于思考解決問題，是家庭的頂梁柱。溫柔體貼，關(guān)心家人，注重家庭教育。各具特色，有的膽小怕事，有的勇敢果斷，共同構(gòu)成了豐富多彩的鼴鼠家族。結(jié)局階段展現(xiàn)鼴鼠們成功解決問題的喜悅和成就感，同時傳達(dá)出珍惜資源和環(huán)保的重要信息。高潮階段描述鼴鼠們?nèi)绾蚊鎸栴}，通過集體智慧和努力找到解決方案的過程。轉(zhuǎn)折階段引入問題，如空調(diào)屋的能耗過高、對其他動物的影響等，讓故事產(chǎn)生沖突和轉(zhuǎn)折。起始階段描述夏天的炎熱和鼴鼠們的生活狀態(tài)，為后續(xù)的情節(jié)做鋪墊。發(fā)展階段詳細(xì)介紹空調(diào)屋的建造過程，以及鼴鼠們在使用空調(diào)屋時的快樂和滿足。故事情節(jié)發(fā)展與轉(zhuǎn)折點03語言知識點梳理與運用關(guān)鍵詞匯及短語解析空調(diào)屋涼快指裝有空調(diào)的房間，提供涼爽的環(huán)境。形容環(huán)境或天氣涼爽宜人。鼴鼠夏天悶熱一種生活在地下的小型哺乳動物，是故事的主人公。一年中的第二季，天氣炎熱。形容天氣或環(huán)境潮濕、不透氣，使人感到難受。故事中使用大量簡單句，易于幼兒理解，如“鼴鼠住在地下，夏天來了，他覺得非常悶熱”。簡單句疑問句陳述句通過疑問句引導(dǎo)幼兒思考，如“鼴鼠為什么會覺得悶熱呢？”。描述事件或狀態(tài)，如“鼴鼠打開了空調(diào)，屋里變得涼快了”。030201句型結(jié)構(gòu)和語法規(guī)則講解鼴鼠感到悶熱，引導(dǎo)幼兒表達(dá)同情并思考解決辦法。情景對話設(shè)計與練習(xí)情景一“哎呀，鼴鼠覺得好熱啊！我們該怎么幫助他呢？”對話示例鼴鼠打開空調(diào)，屋里變得涼快，引導(dǎo)幼兒描述環(huán)境變化。情景二“哇，現(xiàn)在屋里好涼快??！空調(diào)真有用！”對話示例邀請幼兒分享自己夏天避暑的方法。情景三“你們在夏天都會做些什么來避暑呢？一起分享一下吧！”對話示例04藝術(shù)創(chuàng)作與手工制作環(huán)節(jié)準(zhǔn)備繪畫材料引導(dǎo)觀察創(chuàng)意繪畫作品展示創(chuàng)意繪畫：描繪鼴鼠和它的空調(diào)屋為孩子們準(zhǔn)備好紙張、顏料、畫筆等繪畫工具。鼓勵孩子們發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出自己心目中的鼴鼠和它的空調(diào)屋。讓孩子們觀察鼴鼠的圖片，了解鼴鼠的形態(tài)特征和生活環(huán)境。將孩子們的作品展示出來，互相欣賞和交流。讓孩子們收集一些廢舊材料，如紙盒、塑料瓶、泡沫等。收集廢舊材料引導(dǎo)孩子們根據(jù)收集到的材料，設(shè)計制作出空調(diào)屋的模型。設(shè)計制作方案孩子們按照設(shè)計方案，利用廢舊材料進(jìn)行制作。動手制作將制作好的空調(diào)屋模型展示出來，讓孩子們互相學(xué)習(xí)和交流。作品展示手工制作：利用廢舊材料制作空調(diào)屋模型讓孩子們先熟悉《鼴鼠的空調(diào)屋》的故事情節(jié)和角色。熟悉故事分配角色排練表演正式演出根據(jù)孩子們的意愿和特長，分配好各個角色。在老師的指導(dǎo)下，孩子們進(jìn)行排練和表演。組織一場正式的演出，邀請家長和其他班級的小朋友來觀看。藝術(shù)表演：分角色表演《鼴鼠的空調(diào)屋》故事05科學(xué)知識拓展與實驗探究空調(diào)原理簡介空調(diào)是一種利用現(xiàn)代制冷技術(shù)調(diào)節(jié)空氣溫度、濕度、清潔度和氣流速度的設(shè)備。它通過制冷劑循環(huán)，將室內(nèi)的熱量吸收并排到室外，從而降低室內(nèi)溫度。工作原理圖展示通過展示空調(diào)的制冷循環(huán)原理圖，讓幼兒了解空調(diào)工作的基本流程，包括壓縮機(jī)、冷凝器、膨脹閥和蒸發(fā)器等主要部件的作用。空調(diào)原理簡介及工作原理圖展示溫度變化實驗：觀察不同溫度下水結(jié)冰現(xiàn)象實驗準(zhǔn)備：準(zhǔn)備幾個透明容器、水、溫度計和冰塊。實驗步驟1.在容器中倒入不同溫度的水，并用溫度計測量初始溫度。3.當(dāng)水開始結(jié)冰時，記錄此時的溫度，并觀察結(jié)冰過程。實驗結(jié)論：通過實驗，幼兒可以觀察到不同溫度下的水結(jié)冰現(xiàn)象，了解溫度對物質(zhì)狀態(tài)的影響。2.將冰塊放入容器中，觀察水的溫度變化。向幼兒介紹節(jié)能減排的意義，讓他們了解節(jié)約能源、減少污染物排放對保護(hù)環(huán)境和地球的重要性。節(jié)能減排意義引導(dǎo)幼兒討論在家庭和幼兒園中可以采取的節(jié)能措施，如關(guān)閉不必要的電器、使用節(jié)能燈等。節(jié)能措施通過故事、游戲等形式，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識，讓他們從小養(yǎng)成節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣。環(huán)保意識培養(yǎng)節(jié)能環(huán)保意識培養(yǎng)：討論節(jié)能減排重要性06情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)通過故事中的情節(jié)，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識到資源的有限性和珍貴性，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識。讓幼兒了解節(jié)約用電、用水等資源的重要性，鼓勵他們從小事做起，養(yǎng)成節(jié)約的習(xí)慣。通過討論和實踐活動，幫助幼兒理解如何合理利用資源，減少對環(huán)境的負(fù)擔(dān)。珍惜資源，關(guān)愛環(huán)境意識培養(yǎng)通過故事中的角色和情節(jié)，引導(dǎo)幼兒感受父母和社會的關(guān)愛，培養(yǎng)他們的感恩之心。讓幼兒了解父母為他們付出的努力和辛勞，鼓勵他們表達(dá)感激之情，學(xué)會回報父母的愛。通過實踐活動和角色扮演，幫助幼兒理解如何關(guān)心他人、幫助他人，培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。學(xué)會感恩，懂得回報父母和社會關(guān)愛讓幼兒了解在面對困難和挑戰(zhàn)時，要勇敢嘗試、積極尋找解決問題的方法。通過討論和實踐活動，幫助幼兒培養(yǎng)自信心和解決問題的能力，鼓勵他們在日常生活中勇敢面對困難。通過故事中的鼴鼠角色，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)獨立自主、勇敢面對困難的精神。培養(yǎng)孩子獨立自主、勇敢面對困難品質(zhì)07總結(jié)回顧與作業(yè)布置

關(guān)鍵知識點總結(jié)回顧故事情節(jié)和角色理解孩子們能夠準(zhǔn)確回憶并描述故事《鼴鼠的空調(diào)屋》中的情節(jié)和角色，理解鼴鼠、小田鼠等角色的行為和情感變化。詞匯和語言表達(dá)通過學(xué)習(xí)，孩子們掌握了一些新詞匯和表達(dá)方式，如“悶熱”、“涼爽”、“羨慕”等，并能夠運用這些詞匯進(jìn)行簡單的語言表達(dá)。友誼和分享的主題孩子們能夠理解故事中友誼和分享的主題，認(rèn)識到朋友之間應(yīng)該互相關(guān)心、互相幫助，學(xué)會與他人分享快樂和資源。03對于友誼和分享主題的認(rèn)識鼓勵孩子們反思自己在學(xué)習(xí)友誼和分享主題方面的體會和收獲，如是否能夠理解并實踐友誼和分享的重要性。01對于故事情節(jié)和角色的理解程度鼓勵孩子們誠實地評價自己對于故事情節(jié)和角色的理解程度，如是否能夠清晰回憶并描述故事中的情節(jié)和角色等。02對于新詞匯和語言表達(dá)的掌握情況引導(dǎo)孩子們評估自己在學(xué)習(xí)新詞匯和語言表達(dá)方面的進(jìn)步，如是否能夠準(zhǔn)確運用新學(xué)到的詞匯和表達(dá)方式。孩子自我評價報告填寫指導(dǎo)邀請家長對孩子的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行評價，關(guān)注孩子在故事情節(jié)理解、詞匯掌握、語言表達(dá)以及友誼和分享主題認(rèn)識等方面的表