廣東省2021年中考語文真題試卷-附答案解析

廣東省2021年中考語文試題真題試卷

閱卷入

得分

1.默寫古詩文。

⑴青青子衿，o縱我不往，?（《詩經(jīng)?子衿》）

（2）,若出其中；,若出其里。（曹操《觀滄?！罚?/p>

（3）岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏

曉。，。，o（杜甫《望岳》）

（4）天接云濤連曉霧，o（李清照《漁家傲》）

（5）?英雄末路當(dāng)磨折。（秋瑾《滿江紅》）

（6）然則何時而樂耶？其必曰“,”乎！（范仲淹《岳陽樓

記》）

2.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。

（1）幾年過去了，我漸漸明白：那是一個幸運(yùn)的人對一個不幸者的kuizu。o

（2）第一群大雁一旦來到這里，它們便向每一個qidnxi的雁群喧嚷著發(fā)出邀請。

（3）設(shè)計(jì)者和匠師們yindizhiyi,自出心裁，修建成功的園林當(dāng)然各個不同。

（4）讀書的方法，不要固執(zhí)一點(diǎn)，yaowenjiaozi,而要前后貫通，了解大意。

3.下列句子中加點(diǎn)的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.在南粵大地，全民閱讀的氛圍一天比一天厚事，越來越多的人捧起了書本。

B.中國行星探測任務(wù)被命名為“天問”，彰顯了中華民族的文化傳承。

C.魯迅先生的筆，猶如一把尖利無比的刻刀，將真實(shí)的人性刻畫得△木三分。

D.葉老師上古典詩詞鑒賞課，各種典故值于指米，旁征博引，使人受益匪淺。

4.下列對病句的修改不亞建的一項(xiàng)是（）

A.在應(yīng)對全球氣候變化、構(gòu)建人與自然生命共同體方面，中國始終是貢獻(xiàn)者、參與者、領(lǐng)者。（“貢

獻(xiàn)者”“參與者”互換位置）

B.電視節(jié)目《國家寶藏》以文化為內(nèi)核、以綜藝為外殼，融合了多種創(chuàng)作手法，遭受了觀眾的好

評。（把“遭受”改為“贏得”）

C.長期吃外賣快餐的人容易生病，主要是因?yàn)橛望}攝入過度以及飲食結(jié)構(gòu)不合理而造成的。（在“容

易”前加上“之所以”）

D.粵劇《白蛇傳?情》鄭州演出終場謝幕時，隨著掌聲經(jīng)久不息，反映了中原地區(qū)觀眾對嶺南傳統(tǒng)文

化的接納與欣賞。（刪掉“隨著"）

?

￥喊X

住收

疝

鼻

不

牛

后

手

逢

金

—M

時

甲

門

|房T

<

人

^聾

孤

<小

5.上圖書法作品的內(nèi)容是一首古詩，請把它完整地抄寫在橫線上，并加上標(biāo)點(diǎn)符號。

6.從題材看，下列詩歌與上圖古詩相同的一項(xiàng)是（）

A.《送杜少府之任蜀州》（王勃）

B.《使至塞上》（王維）

C.《黃鶴樓》（崔顆）

D.《游山西村》（陸游）

閱卷人

二、閱讀（46分）

得分

（一）閱讀下面的文字，完成下面小題。

【甲】

十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，

未能遠(yuǎn)謀?！蹦巳胍姟枺骸昂我詰?zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂υ唬何?、惠未彳扁，民弗

從也?！惫?“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信?！睂υ唬骸靶⌒盼存?，神弗福也?！惫唬骸靶〈笾z，雖不

能察，必以情。"對曰：“忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請從。”

公與之乘，戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可?！饼R人三鼓。劌曰：“可矣?！饼R師敗績。公將馳之。

劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。

既克，公問其故。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大

國，難測也，懼有依焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。”

（《曹劌論戰(zhàn)》）

（乙）

諸軍初至石頭，即欲決戰(zhàn)，陶侃曰：“賊眾方盛，難與爭鋒，當(dāng)以歲月，智計(jì)破之?！奔榷鴮覒?zhàn)無

功，監(jiān)軍部將李根請筑白石壘，侃叢之。夜筑壘至?xí)远陕劸妵?yán)聲諸將成懼其來攻?？滋乖唬骸安蝗?。

著峻攻壘，必須東北風(fēng)急，令我水軍不得往救；今天清靜，賊必不來。所以嚴(yán)者，必遣軍出江乘，掠京

口以東矣。”己而果然。侃使庾亮以二千人守白石，峻帥步騎萬余四面攻之，不克。

（節(jié)選自《資治通鑒》）

7.解釋文中加點(diǎn)詞語的意思。

①肉食者鄙______________

②忠之屬也

③公將歌之

④懼有住焉

8.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①小惠未遍，民弗從也。

②彼竭我盈，故克之。

9.下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞語意思相同的一項(xiàng)是（）

A.諸軍初至石頭/至霸上及棘門軍

B.賊眾方盛/方七百里

C.侃叢之/隸而叢者

D.若峻攻壘/仿佛若有光

10.請用“/”給文中畫線的句子斷句。

夜筑壘至?xí)远陕劸妵?yán)聲諸將咸懼其來攻

11.請根據(jù)（甲）（乙）兩篇選文回答問題。

①曹劌與陶侃在指揮作戰(zhàn)方面有哪些共同點(diǎn)？

②李根和孔坦在戰(zhàn)事中各自發(fā)揮了什么作用？

（二）閱讀下面的文字，完成下面小題。

材料一：

“曾經(jīng)，博物館是有圍墻的，展覽以實(shí)物形式進(jìn)行?！彼拇◤V漢三星堆博物館副館長朱亞蓉說，“得益

于先進(jìn)的技術(shù)，‘云端’觀展成為常態(tài)，展覽借助科技走到不同城市，數(shù)字化讓博物館的邊界變得模糊了，

博物館真正實(shí)現(xiàn)了無處不在。”

材料二：

走進(jìn)改造升級后的三星堆博物館綜合館，生動、豐富的多媒體技術(shù)更全面、更深入地表達(dá)了三星堆

文化內(nèi)涵。序廳里，多媒體“三星堆之眼”展現(xiàn)三星堆發(fā)現(xiàn)發(fā)掘關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)；正廳里，L型視頻墻用逼真的三

維動畫呈現(xiàn)了三星堆古城形成過程，吸引不少觀眾駐足觀看。

三五好友相聚，賞花品茗，撫琴對弈……打開湖南省博物館網(wǎng)上展廳，進(jìn)入《閑來弄風(fēng)雅一宋朝

人慢生活鏡像》專題，伴著古琴樂曲，宋朝文人雅士的生活場景徐徐展開。該展覽運(yùn)用AR、VR、三維

影像制作等技術(shù)，制作了360。全景線上虛擬展廳，全方位立體式呈現(xiàn)了80余件文物。

去年9月，在首都博物館舉辦的“互聯(lián)網(wǎng)+中華文明”數(shù)字體驗(yàn)展，處處給人驚喜：撥動加入交互密碼

的“古琴”，一曲《廣陵散》在指間流淌；和著觀眾的動作，一襲長沙馬王堆漢墓出土的“素紗衣”翩翩起

舞……一名帶著孩子來觀展的退休教師說：“科技與文化結(jié)合使展覽寓教于樂，增強(qiáng)了孩子對傳統(tǒng)文化的

理解和熱愛?！?/p>

材料三：

近年來，許多博物館都展開了三維數(shù)字化采集工作。數(shù)據(jù)采集過程乍看并不復(fù)雜：采用三維激光掃

描儀、高清相機(jī)等設(shè)備收集文物數(shù)據(jù)，再利用這些數(shù)據(jù)建起文物的三維模型。然而要還原文物的歷史容

貌，還需要高精度的數(shù)據(jù)。以三星堆博物館的青銅神樹為例，因體型龐大，技術(shù)人員將幾十塊殘件分段

掃描再拼接，單掃描就用時一個多月，數(shù)據(jù)處理就用了半年。在虛擬復(fù)原時，高精度的數(shù)據(jù)往往能做到

高度復(fù)原文物的每一塊殘件乃至細(xì)節(jié)，作為文物修復(fù)的重要參考。

再以湖南省博物館的古琴“飛泉”為例，古琴的形制和漆色斷紋具有很高的美學(xué)價值，其修復(fù)需要最

小干預(yù)和有效保護(hù)。修復(fù)師運(yùn)用掃描的三維數(shù)據(jù)，對缺失部分的結(jié)構(gòu)進(jìn)行三維重建，然后進(jìn)行虛擬修

復(fù)，再修復(fù)實(shí)物，以此提高修復(fù)的精準(zhǔn)度。

材料四：

如今，文物展品與數(shù)字技術(shù)的關(guān)系，早在考古發(fā)掘現(xiàn)場就已經(jīng)形成了。走進(jìn)三星堆遺址考古發(fā)掘現(xiàn)

場的現(xiàn)代化大棚，只見圍繞6個恒溫恒濕的玻璃方艙，排開多個考古實(shí)驗(yàn)室。旁邊的會議室里、占據(jù)整

面墻的大屏幕實(shí)時顯示考古大棚內(nèi)的情況。每個發(fā)掘坑都設(shè)有24小時不間斷拍攝系統(tǒng)，記錄的數(shù)據(jù)是后

期考古研究的珍貴資料。

目前正在進(jìn)行的三星堆遺址發(fā)掘，無論是發(fā)掘技術(shù)還是多學(xué)科研究，都站在了世界考古的前沿。在

實(shí)驗(yàn)室里，一件青銅器形狀的白色硅膠套擺在桌上，這是為新發(fā)現(xiàn)的青銅尊量身定制的3D打印“防護(hù)

服”。青銅尊器型大，采取傳統(tǒng)的石膏固定提取，容易破碎。因此，先用3D掃描儀采集數(shù)據(jù)，再在3D

打印出的模型上制作好硅膠保護(hù)套，給文物穿上后再提取。3D打印技術(shù)用在考古發(fā)掘上還是第一次。

此次考古還首次應(yīng)用了高光譜數(shù)據(jù)采集與分析的技術(shù)，來識別文物的物質(zhì)構(gòu)成。對發(fā)掘坑表面進(jìn)行

光譜掃描，就可以預(yù)判文物的材質(zhì)。比如青銅、象牙和絲織物的光譜表現(xiàn)就不一樣，在肉眼看來只是黑

色，，土塊，，的物質(zhì)，在高光譜成像儀的掃描下能一目了然。

（上述材料均選自2021年5月18日《人民日報(bào)》，有刪改）

12.下列對上述材料的理解分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.材料二使用生動形象的文學(xué)性語言介紹網(wǎng)上展廳和數(shù)字體驗(yàn)展，增強(qiáng)了可讀性。

B.采集數(shù)據(jù)、建立三維模型、還原文物的歷史容貌并不復(fù)雜，如青銅神樹的修復(fù)。

C.修復(fù)師運(yùn)用掃描的三維數(shù)據(jù)對缺失部分的結(jié)構(gòu)進(jìn)行三維重建，有助于古琴的修復(fù)。

D.三星堆遺址的發(fā)掘技術(shù)已站在世界考古的前沿，如使用3D打印、高光譜數(shù)據(jù)采集等。

13.數(shù)字化給博物館的展覽帶來了哪些改變？請結(jié)合材料一、材料二簡要概括。

14.某地發(fā)現(xiàn)了一個宋窯遺址，其中部分珍稀瓷器已經(jīng)破碎。如何運(yùn)用數(shù)字技術(shù)讓這些瓷器完整地呈現(xiàn)

在大眾面前？請結(jié)合上述材料簡要回答。

（三）閱讀下面的文字，完成下面小題。

望北哨所

石鐘山

①這是她第一次來望北哨所。

②望北，她已經(jīng)很熟悉了。他軍校畢業(yè)，分配到部隊(duì)后的第一封來信，地址就寫著“望北”。望北在

她的心里如詩如畫，再加上哨所，她莫名地會想到某些古詩詞，有著大氣、蒼涼、凄美之感。他在信中

也是如此描繪望北哨所的：高原，陡峭的山石，呼嘯的山風(fēng)，洋洋灑灑的落雪……

③自從他去了望北哨所，一切都變得不一樣了。有手機(jī)卻沒有信號，他們只能通過信件聯(lián)系。冬

天，哨所和山下郵路不通，到了春天，她會一口氣收到他寫給她的幾十封信。讀信的順序只能依據(jù)郵戳

的時間，有時郵戳上的時間也相同，她只能隨機(jī)拆開一封信。這樣讀信，讓她有種時光倒流之感：前一

封信他還在描述哨所上看到的夕陽、界碑、邊境線，下一封信又是滿山大雪，混沌一片了。幾十封信，

讓她恍若在不同的世界里穿梭著。

④最近一次見到他，是他探親休假。他變黑了變瘦了，說話也惜字如金。他解釋說，哨所人不多，

消息又閉塞，信息少，大腦的某根神經(jīng)就沉睡了，話語自然就少了。在他休假這段日子里，他們見面時

話很少。分開時，就用短信交流，就像他們又回到了兩地。似乎在這時，他才又恢復(fù)到了以前的樣子：

風(fēng)趣、幽默、剛毅……

⑤假期快要結(jié)束時，兩人計(jì)劃了他們的人生大事。等春節(jié)一過，就是兩個人的“本命年”了，他們要

在這年的夏天完成終身大事。她對望北充滿了渴望，甚至整個西藏對她來說都充滿誘惑。她還學(xué)會了一

首歌：坐著火車去拉薩，去看那神奇的布達(dá)拉，去看那最美的格?；ㄑ?，盛開在雪山下……他們計(jì)劃好

T,就在秋天，藏北最美麗的季節(jié)，雪山腳下開遍了格桑花，她去望北哨所，他帶她去看神秘的布達(dá)

拉，開啟他們的新婚之旅。

⑥她終于來了，先是飛到了日喀則，又坐上了長途運(yùn)輸車。公路在懸崖峭壁間盤繞，她看到了一片

又一片的格桑花，像怒放的生命之火。她的心也隨之燃燒起來。車隊(duì)在盤山公路上越駛越高，她感到頭

疼惡心，視線也模糊起來。司機(jī)是個老兵，拿出氧氣袋讓她吸，告訴她，望北哨所的海拔比此地還要高

出一千多米。她吸著氧，思緒似乎清晰了一些。當(dāng)車行駛到海拔四千多米時，她感覺整個人似乎死過了

一回。

⑦兩天之后，車隊(duì)終于行駛到雪山腳下。大雪封鎖了他們的去路，到處都是皚皚白雪。老兵失望地

告訴她，望北哨所去不成了。雪消融之時，才是他們上山的時候。山下還是格?；ㄊ㈤_的季節(jié)，望北哨

所已經(jīng)提前進(jìn)入了冬天。

⑧她絕望地站在車下，順著老兵的指引，看到了山頂一排石頭房子，“那就是望北哨所”。她看見房

子外聚集了一排士兵，一起向山下招手。她知道，他一定在人群中。可是她分不清哪個是他。她想起

了，在上次他探親時她為“本命年”買了兩條紅綢腰帶，每人一條。春節(jié)后，她寫信提醒他把紅腰帶系

上，紅色代表著喜慶、成功、忠勇和正義。她從腰間解下那條紅色的綢帶，沖著山上揮舞著。在大雪皚

皚中，那條紅綢帶是那么醒目鮮艷。突然，她看到山上人群中也飄起了一條紅綢帶，那一定就是他

了……

⑨她再次得到他的消息時，雪已經(jīng)融化了，一封電報(bào)告訴她，他在巡邏路上……

⑩她終于來到了哨所，只看到了他的墓地。她來了，他卻失約了。不，他在履行自己的約定，永遠(yuǎn)

在望北哨所等她……

?離開望北哨所，她把那條紅綢帶留在了山上。下山走了好久，她回望哨所時，一切都模糊了，似

乎唯有那條紅綢帶仍在風(fēng)中飄舞，似乎是他在為她送行。淚水模糊了她的視線，唯有那一點(diǎn)紅，越來越

醒目。

（有刪改）

15.結(jié)合選文，簡要分析第②段“她”對望北已經(jīng)很熟悉的原因。

16.第⑤段寫“她”還學(xué)會了一首歌，這樣寫有什么作用？請結(jié)合選文簡要回答。

17.你認(rèn)為選文的主人公是誰，請結(jié)合全文說明理由。

18.“她”為什么把紅綢帶留在山上？請結(jié)合選文，以“她”的身份（用第一人稱）回答。

閱卷人

三、作文（50分）

得分

19.請以“這才是少年應(yīng)有的模樣”為結(jié)尾，寫一篇文章。

要求：⑴題目自擬；

⑵文體自選；

⑶不少于500字；

⑷文中不得出現(xiàn)真實(shí)姓名和校名。

閱卷人

四、附加題G0分）

得分

閱讀下面的名著選段，完成下面小題。

說著，湯相公走了進(jìn)來，作揖坐下，說了一會閑話，便說道：“表叔那房子，我因這半年沒有錢用，

是我拆賣了?！庇莶┦康溃骸肮植坏媚?。今年沒有生意，家里也要吃用、沒奈何賣了，又老遠(yuǎn)的路來告訴

我做啥？”湯相公道：“我拆了房子，就沒處住，所以來同表叔商量，借些銀子去當(dāng)幾間屋住?！庇莶┦坑?/p>

點(diǎn)頭道：“是了，你賣了就沒處住。我這里恰好還有三四十兩銀子，明日與你拿去典幾間屋住也好。”湯

相公就不言語了。杜少卿吃完了酒，告別了去。那兩人還坐著，虞博士進(jìn)來陪他，伊昭問道：“老師與杜

少卿是甚么的相與？”虞博士道：“他是我們世交，是個極有才情的。”伊昭道：“門生也不好說。南京人

都知道他本來是個有錢的人，而今弄窮了，在南京躲著，專好扯謊騙錢。他最沒有品行！”虞博士道：

“他有甚么沒品行？”伊昭道：“他時常同乃眷上酒館吃酒，所以人都笑他?！庇莶┦康溃骸斑@正是他風(fēng)流文

雅處，俗人怎么得知！”儲信道：“這也罷了；倒是老師下次有甚么有錢的詩文，不要尋他做。他是個不

應(yīng)考的人，做出來的東西，好也有限，恐怕壞了老師的名。我們這監(jiān)里有多少考的起來的朋友，老師托

他們做，又不要錢，又好?！庇莶┦空溃骸斑@倒不然。他的才名，是人人知道的，做出來的詩文，人

無有不服。每常人在我這里托他做詩，我還沾他的光。就如今日這銀子是一百兩，我還留下二十兩給我

表侄。"兩人不言語了，辭別出去。

（節(jié)選自《儒林外史》）

20.下列有關(guān)虞博士的四件事，按發(fā)生的先后順序排列正確的一項(xiàng)是（）

①答應(yīng)給湯相公銀子去典屋?、谥骷捞┎?/p>

③補(bǔ)南京國子監(jiān)博士④救助落水的莊農(nóng)人家

A.①③②④B.②①④③C.③④②①D.④③①②

21.吳敬梓320周年誕辰之際，某校文學(xué)社刊物開設(shè)“《儒林外史》‘真儒，風(fēng)采”欄目，請結(jié)合原著，完成

下表。

“真儒”推薦表

推薦人物推薦理由

他中進(jìn)士后如實(shí)上報(bào)年齡，為遭污蔑的杜少卿辯解，可見他是光明磊落、仗

1虞博士

義執(zhí)言的真儒。

2

說明：推薦的人物不得重復(fù)。

22.諷刺是《儒林外史》突出的藝術(shù)特色，請以伊昭或原著中另一個人物為例，簡要分析作品如何通過

對人物的刻畫達(dá)到諷刺效果。

答案解析部分

1.【答案】（1）悠悠我心；子寧不嗣音

（2）日月之行；星漢燦爛

（3）蕩胸生曾云；決眥入歸鳥；會當(dāng)凌絕頂；一覽眾山小

（4）星河欲轉(zhuǎn)千帆舞

（5）俗子胸襟誰識我

（6）先天下之憂而憂；后天下之樂而樂

【知識點(diǎn)】一般性默寫

【解析】【分析】根據(jù)平時對古詩文的積累默寫，本題屬于直接性默寫，根據(jù)所給上句或下句默寫即可。

注意“嗣、眥入、凌、襟”等字容易寫錯，也不要多字或少字。

故答案為：（1）悠悠我心，子寧不嗣音；（2）日月之行，星漢燦爛；（3）蕩胸生層云，決眥入歸鳥。會當(dāng)凌絕

頂，一覽眾山小。（4）星河欲轉(zhuǎn)千帆舞；（5）俗子胸襟誰識我；（6）先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。

【點(diǎn)評】本題考查古詩文名篇名句的背誦、理解及默寫能力。答好本題要考熟練地背誦，積累，還要注

意字形不出現(xiàn)錯別字，一些經(jīng)典名句要深刻理解。做好本題關(guān)鍵平時要扎實(shí)積累課本中出現(xiàn)的重點(diǎn)詩文

名篇。

2.【答案】（1）愧作

（2）遷徙

（3）因地制宜

（4）咬文嚼字

【知識點(diǎn)】同音字字形辨析；音形相近字字形辨析

【解析】【分析】注意“作”不要寫作“作”等字，“徙”不要寫作“徒”等字，“制”不要寫作“治”，“嚼”不要寫作

艮寸寺子。

故答案為：愧作；遷徙；因地制宜；咬文嚼字

【點(diǎn)評】本題考查對漢字字形的積累。要求在平時的學(xué)習(xí)過程中，對于形似字、同音字、易錯字、形聲

字等，要勤于積累，加強(qiáng)記憶。對于同音字，答題時要結(jié)合語言環(huán)境選擇使用哪一個字。

3.【答案】A

【知識點(diǎn)】近義成語適用范圍對象辨析；詞語的使用（搭配）

【解析】【分析】A.厚重：指豐富而貴重。本題用來形容閱讀氛圍，不恰當(dāng)，故錯誤；

B.彰顯：是明顯，顯著，鮮明地顯示的意思。

C.入木三分：形容書法極有筆力?，F(xiàn)多比喻分析問題很深刻。

D.信手拈來：多指寫文章時能自由純熟的選用詞語或應(yīng)用典故，用不著怎么思考。

故答案為：A

【點(diǎn)評】本題考查正確運(yùn)用詞語的能力。正確運(yùn)用詞語要注意以下幾個方面：①準(zhǔn)確理解詞語的意思，

切忌望文生義；②辨清詞語的感情色彩；③注意詞語運(yùn)用的范圍；④注意避免意思重復(fù)和矛盾；⑤注

意區(qū)分近義義詞語；⑥注意某些詞語只能用于肯定句或否定句中。答題時，還要根據(jù)語言環(huán)境判斷詞語

使用是否恰當(dāng)。

4.【答案】C

【知識點(diǎn)】語序不當(dāng)；成分殘缺；搭配不當(dāng)；句式雜糅

【解析】【分析】ABD修改正確。C句式雜糅，這句話把“主要是因?yàn)橛望}攝入過度以及飲食結(jié)構(gòu)不合理”

和“主要是油鹽攝入過度以及飲食結(jié)構(gòu)不合理造成的”，選擇其中一種句式即可。

故答案為：C

【點(diǎn)評】本題考查辨析并修改病句的能力。要做好此類題首先要熟知病句的類型，然后要認(rèn)真閱讀原

句，在了解原句的意思后，再逐項(xiàng)查找病因，找準(zhǔn)了病因，分析產(chǎn)生錯誤的原因，繼而找到解決的辦

法，準(zhǔn)確修改。要注意讀題一定要仔細(xì)，不能疏漏，修改句子一定不能改變句子的原意，且要做最小幅

度的修改。

【答案】5.青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。

6.B

【知識點(diǎn)】作家作品；書法

【解析】【點(diǎn)評】（1）本題考查書法鑒賞及書寫。按課標(biāo)要求：“能正確工整地書寫漢字”、“養(yǎng)成良好的寫

字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正、整潔”。

（2）本題考查對作家作品的識記。解答此類題，關(guān)鍵在于平時的識記與積累。這類題的判斷點(diǎn)是：作者

的名（字、號）、稱謂、生活時代；作品的名稱、體裁、出處、人物、內(nèi)容（情節(jié)）、主題、風(fēng)格、流派

等。抓住各項(xiàng)表述的要點(diǎn)，根據(jù)積累的知識判斷正誤即可。

5.本題是一道漢字書寫題。根據(jù)書法作品內(nèi)容，我們不難看出是唐代王昌齡《從軍行》中的詩句“青海

長云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還?！弊⒁庹_書寫。

故答案為：青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。

6.圖片古詩是王昌齡的《從軍行》，從題材上講屬于邊塞詩。

A.送別詩；

B.邊塞詩；

C.鄉(xiāng)愁詩；

D.記游詩。

故答案為：Bo

【答案】7.目光短淺；職分；追擊；伏兵

8.①這種小恩小惠不能遍及百姓，老百姓是不會跟從您的。②他們的士氣已經(jīng)消失而我軍的士氣正旺

盛，所以才戰(zhàn)勝了他們。

9.A

10.夜筑壘/至?xí)远?聞峻軍嚴(yán)聲/諸將咸懼其來攻

11.①共同點(diǎn)：①頭腦冷靜，善于把握作戰(zhàn)時機(jī)；②重視敵我雙方的士氣。②在久攻不下，無所建樹

的情況下，李根建議修筑白石壘，起到了穩(wěn)固防守陣營的作用；當(dāng)眾人聽聞敵軍擊鼓整隊(duì)，非常恐懼的

時候，孔坦冷靜分析，穩(wěn)定了軍心，為后邊堅(jiān)守白石壘打下基礎(chǔ)。

【知識點(diǎn)】歸納文言文內(nèi)容要點(diǎn)，概括文章中心；概括理解文中人物形象；文言文斷句；文言文翻譯；一詞多

義；常用文言實(shí)詞

【解析】【點(diǎn)評】（1）本題考查對文言實(shí)詞的理解能力。要確定文言實(shí)詞在具體語境中的含義，不僅要靠

平時的積累，還要在積累的基礎(chǔ)上掌握一些推斷詞義的方法。還要注意一詞多義、詞類活用、古今異

義、通假字等現(xiàn)象。

（2）本題考查翻譯文言語句的能力。解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，找出

關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無特殊句式。尤其要注意一一詞多義、古今異義詞、通假字等特殊的文言現(xiàn)

象，重點(diǎn)實(shí)詞必須翻譯到位。

（3）此題考查一詞多義。這些文言詞基本上都是同學(xué)們在課內(nèi)文言文中學(xué)習(xí)過的。解題時，應(yīng)先套用我

們學(xué)習(xí)過的文言詞的意思，再聯(lián)系上下文檢驗(yàn)，經(jīng)檢驗(yàn)意思通順，則為正確答案。

（4）這道題考查劃分文言停頓的能力。給文言文斷句，首先應(yīng)該看語句有無標(biāo)志性詞語，如也、乎、

矣、哉、耳等常出現(xiàn)在句子末尾，夫、蓋、故（是故）、豈常位于句首作發(fā)語詞；其次看稱謂，對人物

的稱謂常作主語或賓語常位于句首或句尾，感嘆詞如“嗚呼”“嗟夫”“嘻”“噫”等感嘆詞都獨(dú)立使用。另外在

文言文中，排比、對偶等是文言文中常用的修辭，講究對稱又是文言文的一大特色，這些特征也為我們

斷句提供了依據(jù)。

（5）①本題考查分析人物形象的能力。解答此類題，要學(xué)會抓住人物的各種刻畫手法來分析，學(xué)會從

故事情節(jié)中來分析，學(xué)會把人物放到一定的背景環(huán)境中去分析，最后還要注意作者對人物的介紹和評

價。②本題考查的是對課文內(nèi)容的理解。解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的要求

和提示的信息梳理內(nèi)容，找出相關(guān)的語句，概括即可。

【參考譯文】甲文：魯莊公十年的春天，齊國軍隊(duì)攻打我們魯國。魯莊公將要迎戰(zhàn)，曹劌請求拜見魯莊

公。他的同鄉(xiāng)說：“當(dāng)權(quán)的人自會謀劃這件事，你又何必參與呢？”曹劌說：“當(dāng)權(quán)的人目光短淺，不能深

謀遠(yuǎn)慮?！庇谑侨氤ヒ婔斍f公。曹劌問：“您憑借什么作戰(zhàn)？”魯莊公說：“衣食（這一類）養(yǎng)生的東

西，我從來不敢獨(dú)自專有，一定把它們分給身邊的大臣?！辈軇セ卮鹫f：“這種小恩小惠不能遍及百姓，

老百姓是不會順從您的?！濒斍f公說：“祭祀用的豬牛羊和玉器、絲織品等祭品，我從來不敢虛報(bào)夸大數(shù)

目，一定對上天說實(shí)話?！辈軇セ卮鹫f：“小小信用，不能取得神靈的信任，神靈是不會保佑您的?！濒斍f

公說：“大大小小的訴訟案件，即使不能一一明察，但我一定根據(jù)實(shí)情（合理裁決）。”曹劌回答說：“這

才盡了本職一類的事?？梢裕☉{借這個條件）打一仗。如果作戰(zhàn)，請?jiān)试S我跟隨您一同去。”

魯莊公和曹劌同坐一輛戰(zhàn)車，在長勺和齊軍作戰(zhàn)。魯莊公將要下令擊鼓進(jìn)軍。曹劌說：“還不行?！钡鹊?/p>

齊軍三次擊鼓之后。曹劌說：“可以追擊了?！饼R軍大敗。魯莊公又要下令駕車馬追逐齊軍。曹劌說：“還

不行。”說完就下了戰(zhàn)車，察看齊軍車輪碾出的痕跡，又登上戰(zhàn)車，扶著車前橫木遠(yuǎn)望齊軍的隊(duì)形，這才

說：“可以追擊了?！庇谑亲窊酏R軍。

打了勝仗后，魯莊公問他取勝的原因。曹劌回答說：作戰(zhàn)，靠的是士氣。第一次擊鼓能夠振作士兵們的

士氣，第二次擊鼓士兵們的士氣就開始低落了，第三次擊鼓士兵們的士氣就耗盡了。他們的士氣已經(jīng)消

失而我軍的士氣正旺盛，所以才戰(zhàn)勝了他們。像齊國這樣的大國，他們的情況是難以推測的，怕他們在

那里設(shè)有伏兵。后來我看到他們的車輪的痕跡混亂了，望見他們的旗幟倒下了，所以下令追擊他們?！?/p>

乙文：各路軍隊(duì)剛到石頭城，就想和敵人決戰(zhàn)。陶侃說：“叛賊氣勢正盛，難以與之爭鋒。應(yīng)當(dāng)待以時

日，用智謀戰(zhàn)敗他?！贝撕螅啻谓粦?zhàn)無所建樹，監(jiān)軍部將李根請求修筑白石壘，陶侃同意。連夜筑壘，

至天明即成。傳來敵軍擊鼓整隊(duì)的聲音，眾將都懼怕他們前來攻擊?？滋拐f：“不會。如果蘇峻進(jìn)攻石

壘，必須等待東北風(fēng)大，使我方水軍無法來救。今天天晴無風(fēng)，賊寇必定不來。他們之所以整隊(duì)，定是

派軍隊(duì)由江乘出擊，攻掠京口以東地區(qū)。”結(jié)果真如此。陶侃派庾亮率二千人據(jù)守白石。蘇峻率步兵、騎

兵一萬多人四面圍攻，未能攻克。

7.這幾句話的意思分別是：①當(dāng)權(quán)的人目光短淺，不能深謀遠(yuǎn)慮。②這才盡了本職一類的事。③魯莊

公又要下令駕車馬追逐齊軍。④怕他們在那里設(shè)有伏兵。據(jù)此可知這幾個詞語的意思分別是：目光短

淺；職分；追擊；伏兵。

8.關(guān)鍵詞：①小惠：小恩小惠。遍：遍及，普遍。弗：不。從：跟從。

②彼，代詞，指齊軍方面。盈，充沛，飽滿，這里指士氣旺盛?？耍簯?zhàn)勝。

故答案為：①這種小恩小惠不能遍及百姓，老百姓是不會跟從您的。

②他們的士氣已經(jīng)消失而我軍的士氣正旺盛，所以才戰(zhàn)勝了他們。

9.A到。

B正；方圓。

C聽從；跟從，隨從。

D假如；好像。

故答案為：A

10.這句話的意思是：連夜筑壘，至天明即成。傳來敵軍擊鼓整隊(duì)的聲音，眾將都懼怕他們前來攻擊。

據(jù)此可知這句話應(yīng)該這樣斷：連夜筑壘，至天明即成。傳來敵軍擊鼓整隊(duì)的聲音，眾將都懼怕他們前來

攻擊。

故答案為：夜筑壘/至?xí)远?聞峻軍嚴(yán)聲/諸將咸懼其來攻

11.(1)①齊軍逃跑后，魯莊公馬上要下令追擊，曹別阻止。曹判下了戰(zhàn)車，察看齊軍車輪碾出的痕

跡，又登上戰(zhàn)車，扶著車前橫木遠(yuǎn)望齊軍的隊(duì)形。這才同意追擊。②各路軍隊(duì)剛到石頭城，就想和敵

人決戰(zhàn)，陶侃阻止，認(rèn)為“應(yīng)當(dāng)待以時日，用智謀戰(zhàn)敗他”。由此可見二人都“頭腦冷靜，善于把握作戰(zhàn)

時機(jī)

②曹劌總結(jié)阻止魯莊公進(jìn)攻的理由“彼竭我盈，故克之”；陶侃阻止諸位將領(lǐng)的理由是“叛賊氣勢正盛，

難以與之爭鋒”。由此可見二人都“重視敵我雙方的士氣”。

(2)李根，在久攻不下、無所建樹的情況下，建議修筑白石壘，其作用是穩(wěn)固防守陣營；

孔坦，在眾人聽聞敵軍擊鼓整隊(duì)之聲非?？謶值那闆r下，冷靜分析當(dāng)前形勢，認(rèn)為敵軍不會來犯，從而

穩(wěn)定了軍心，為后邊堅(jiān)守自石壘打下基礎(chǔ)。

故答案為：①共同點(diǎn)：①頭腦冷靜，善于把握作戰(zhàn)時機(jī)；②重視敵我雙方的士氣。②在久攻不下，

無所建樹的情況下，李根建議修筑白石壘，起到了穩(wěn)固防守陣營的作用；當(dāng)眾人聽聞敵軍擊鼓整隊(duì)，非

?？謶值臅r候，孔坦冷靜分析，穩(wěn)定了軍心，為后邊堅(jiān)守白石壘打下基礎(chǔ)。

【答案】12.B

13.①數(shù)字化讓博物館的邊界變得模糊了，博物館真正實(shí)現(xiàn)了無處不在。②數(shù)字化讓博物館可以以視頻

的形式展示過去。③數(shù)字化讓博物館可以真實(shí)的再創(chuàng)古代的生活情境，使觀眾仿佛穿越一般。④數(shù)字化

讓博物館的展出形式多樣化，真正做到“寓教于樂”。

14.首先采用三維激光掃描儀、高清相機(jī)等設(shè)備收集瓷器碎片的高精度數(shù)據(jù)；接著，運(yùn)用電腦處理這些

數(shù)據(jù)，建起該瓷器的三維模型；然后，對缺失部分的結(jié)構(gòu)進(jìn)行三維重建；接著，在電腦上進(jìn)行虛擬修

復(fù)；最后，結(jié)合虛擬修復(fù)的相關(guān)數(shù)據(jù)，再進(jìn)行瓷器實(shí)物的修復(fù)。這樣，就可以利用數(shù)字技術(shù)，讓這些瓷

器完整地呈現(xiàn)在大眾面前了。

【知識點(diǎn)】概括文章主要內(nèi)容；理解文章關(guān)鍵語句意思；篩選并整合文中信息

【解析】【點(diǎn)評】(1)本題考查對文章內(nèi)容的理解與分析能力。做這樣的題，首先要求學(xué)生認(rèn)真閱讀文

章，理解文章內(nèi)容，然后把題目中各個選項(xiàng)與原文有關(guān)內(nèi)容進(jìn)行比較、分析，判斷其說法是否與原文相

符，最后選出符合題意要求的答案。

(2)這道題考查的是提煉概括信息的能力?；卮疬@類題，先要學(xué)會定位，找到問題的答案大致在哪些段

落；接著進(jìn)行篩選，盡量從材料中篩選一些關(guān)鍵詞句出來；最后再組織答案。語言表述一定要簡潔準(zhǔn)

確。

(3)本題考查概括能力。答題時應(yīng)注意，解題時要認(rèn)真審清題干，確定信息篩選的標(biāo)準(zhǔn)，按照規(guī)定的范

圍、角度、逐句逐段，找準(zhǔn)相關(guān)的信息部位，確定具體語句概括作答。

12.ACD理解和分析正確。B根據(jù)“然而要還原文物的歷史容貌，還需要高精度的數(shù)據(jù)”“以三星堆博物館

的青銅神樹為例，單掃描就用時一個多月，數(shù)據(jù)處理就用了半年”這些內(nèi)容看知，還原歷史文物容貌是

一個耗時極長并且相當(dāng)復(fù)雜精細(xì)的工作，故判斷錯誤。

故答案為：B

13.根據(jù)材料一“得益于先進(jìn)的技術(shù)，“云端”觀展成為常態(tài)，展覽借助科技走到不同城市，數(shù)字化讓博物

館的邊界變得模糊了，博物館真正實(shí)現(xiàn)了無處不在”可以概括出第①點(diǎn)；根據(jù)材料二“序廳里，多媒體“三

星堆之眼”展現(xiàn)三星堆發(fā)現(xiàn)發(fā)掘關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，正廳里，L型視頻墻用逼真的三維動畫呈現(xiàn)了三星堆古城形成

過程”可以概括出第②點(diǎn)；根據(jù)材料二“伴著古琴樂曲，宋朝文人雅士的生活場景徐徐展開”“該展覽運(yùn)用

AR、VR、三維影像制作等技術(shù)，制作了360。全景線上虛擬展廳”可以概括出第③點(diǎn)；根據(jù)材料二“科技

與文化結(jié)合使展覽寓教于樂，增強(qiáng)了孩子對傳統(tǒng)文化的理解和熱愛”可以概括出第④點(diǎn)。

故答案為：①數(shù)字化讓博物館的邊界變得模糊了，博物館真正實(shí)現(xiàn)了無處不在。②數(shù)字化讓博物館可

以以視頻的形式展示過去。③數(shù)字化讓博物館可以真實(shí)的再創(chuàng)古代的生活情境，使觀眾仿佛穿越一般。

④數(shù)字化讓博物館的展出形式多樣化，真正做到“寓教于樂”。

14.閱讀材料可知，有關(guān)利用“數(shù)字技術(shù)修復(fù)文物”的相關(guān)內(nèi)容在材料三。結(jié)合材料中“三星堆博物館的青

銅神樹”和“湖南省博物館的古琴“飛泉”的修復(fù)實(shí)例，閘述瓷器的修復(fù)過程即可。基本流程是：采集高精

度信息——建立三維模型一虛擬重建殘缺部分一虛擬修復(fù)——實(shí)物修復(fù)。

故答案為：首先采用三維激光掃描儀、高清相機(jī)等設(shè)備收集瓷器碎片的高精度數(shù)據(jù)；接著，運(yùn)用電腦處

理這些數(shù)據(jù)，建起該瓷器的三維模型；然后，對缺失部分的結(jié)構(gòu)進(jìn)行三維重建；接著，在電腦上進(jìn)行虛

擬修復(fù)；最后，結(jié)合虛擬修復(fù)的相關(guān)數(shù)據(jù)，再進(jìn)行瓷器實(shí)物的修復(fù)。這樣，就可以利用數(shù)字技術(shù)，讓這

些瓷器完整地呈現(xiàn)在大眾面前了。

【答案】15.①她的愛人軍校分配的第一個哨所就是望北哨所，讓她記憶深刻；②她的愛人常寫信與她

描述哨所周圍景色；③她和他約定在望北哨所完成終身大事，她為此準(zhǔn)備了許多，望北哨所在她心中地

位獨(dú)特；④她此前曾親自前往望北哨所卻在山下折回。

16.①引用歌詞，使文章富有文采；②歌詞中的場景就是她日夜渴望的，她希望到那時可以和愛人相

會，那美麗的場面寄托了她美好的憧憬；③以想象中的美好和下文悲慘的結(jié)局形成對比，表達(dá)了對于堅(jiān)

守崗位、為國犧牲的愛國軍人的贊美之情；④格桑花象征著美好的愛情，寄予了作者對她們凄婉愛情的

深切同情。

17.我認(rèn)為選文的主人公是在哨所犧牲的軍人（他）。原因：①他是故事里反復(fù)提到的人物，也是故事

能夠一直發(fā)展下去的關(guān)鍵人物。②本文運(yùn)用了大量的側(cè)面描寫，用“她”塑造了一個堅(jiān)守崗位、為國奉獻(xiàn)

犧牲的哨所執(zhí)勤人物形象。③本文表達(dá)了作者對于愛國軍人的贊美之情。

18.示例：愛人啊，我等了那么久，盼望了那么久，就是希望能在格?；ㄊ㈤_的季節(jié)和你相約雪山下廝

守一生，然而你卻因?yàn)橐馔怆x我而去。記得上次你回來，我買了兩條紅綢腰帶，作為陪物，讓你系上，

不僅僅是因?yàn)榧t色代表著喜慶、成功、忠勇和正義，也因?yàn)榧t色代表著我們海誓山盟的愛情，我總希

望，你每次穿衣服的時候都能想起我，但現(xiàn)在你已長眠地下，那就讓我把這條腰帶留在這里，帶著我的

念想，伴你守在雪山。

【知識點(diǎn)】分析作品的主要表現(xiàn)手法；概括文章主要內(nèi)容；理解文章中心思想；概括理解文中人物形象；理解

文章關(guān)鍵語句意思

【解析】【點(diǎn)評】（1）本題考查對文章內(nèi)容概括能力。概括文章情節(jié)，可以先迅速瀏覽，獲得整體印象，

同時，可邊讀邊用筆劃出文段中的過渡句、提綱挈領(lǐng)的句子、文章或文段的中心句、總結(jié)性的句子。需

要說明的是有的可以直接借用中心句來概括，有的還需要將提煉的信息整合，并用恰當(dāng)?shù)脑~語或句子把

它表達(dá)出來。

（2）本題考查對重要情節(jié)作用的理解能力。解答重要情節(jié)作用類題型，要閱讀文章內(nèi)容，理解大意，

揣摩寫作技巧，要根據(jù)語段寫了哪些內(nèi)容，與全文其它內(nèi)容有什么關(guān)系，對于主題有什么幫助等加以綜

合分析。

（3）本題考查探究小說主人公的能力。“主人公”的定義："主人公是文學(xué)作品的主要人物，即作者所

著力刻畫的一個或幾個在作品中占據(jù)主導(dǎo)地位的中心人物。作品的矛盾沖突和故事情節(jié)緊緊圍繞主人公

展開，其他次要人物的出現(xiàn)及其活動，也以主人公及其活動為中心，并對主人公起一定的映襯作用”判斷

小說的主人公主要看人物在小說情節(jié)、結(jié)構(gòu)、矛盾沖突中是否占中心地位，是否通過他來表現(xiàn)小說的主

題思想。文學(xué)作品中的主要人物，是作者著力刻畫的一個或幾個在作品中居主導(dǎo)地位的安心人物，是矛

盾沖突的主體。主人公性格的形成和發(fā)展，直接體現(xiàn)作品的主題思想。

（4）本題考查對句子含義的理解能力。這類試題，不要浮于語句的表面意思，如果簡單地理解為詞句

的表層意思，就容易理解偏差，一般要重點(diǎn)進(jìn)行片段研讀和探究，結(jié)合語境，聯(lián)系上下文，緊扣文章中

心主題分析其深層意思。

15.根據(jù)“他軍校畢業(yè)，分配到部隊(duì)后的第一封來信，地址就寫著‘望北'”可知，她的愛人軍校分配的第

一個哨所就是望北哨所，所以讓她記憶深刻；根據(jù)“他在信中也是如此描繪望北哨所的高原，陡峭的山

石，呼嘯的山風(fēng)，洋洋灑酒的落雪”可知，她的愛人常寫信給她描述哨所周圍景色；根據(jù)“他們計(jì)劃好

了，就在秋天，藏北最美麗的季節(jié)，雪山腳下開遍了格?；?，她去望北哨所，他帶她去看神秘的布達(dá)

拉，開啟他們的新婚之旅”可知，她和他約定在望北哨所完成終身大事，她為此準(zhǔn)備了許多，望北哨所在

她心中地位獨(dú)特；根據(jù)“兩天之后，車隊(duì)終于行駛到雪山腳下。大雪封鎖了他們的去路，到處都是皚皚白

雪。老兵失望地告訴她，望北哨所去不成了”可知，她此前曾親自前往望北哨所卻在山下折回。

故答案為：①她的愛人軍校分配的第一個哨所就是望北哨所，讓她記憶深刻；②她的愛人常寫信與她

描述哨所周圍景色；③她和他約定在望北哨所完成終身大事，她為此準(zhǔn)備了許多，望北哨所在她心中地

位獨(dú)特；④她此前曾親自前往望北哨所卻在山下折回。

16.“她還學(xué)會了一首歌：坐著火車去拉薩，去看那神奇的布達(dá)拉，去看那最美的格?；ㄑ?，盛開在雪山

下”這句話引用歌詞，使文章富有文采?！安歼_(dá)拉、格?；ā⒀┥健备柙~中的這些場景就是她日夜渴望的，

她希望到那時可以和愛人相會，那美麗的場面寄托了她美好的憧憬；結(jié)合“他們計(jì)劃好了，就在秋天，藏

北最美麗的季節(jié)，雪山腳下開遍了格?；?，她去望北哨所，他帶她去看神秘的布達(dá)拉，開啟他們的新婚

之旅”以想象中的美好和下文“她終于來到了哨所，只看到了他的墓地。她來了，他卻失約了。不，他在

履行自己的約定，永遠(yuǎn)在望北哨所等她“悲慘的結(jié)局形成對比，表達(dá)了對于堅(jiān)守崗位、為國犧牲的愛國軍

人的贊美之情；格?；ㄏ笳髦篮玫膼矍?，寄予了作者對她們凄婉愛情的深切同情。

故答案為：①引用歌詞，使文章富有文采；②歌詞中的場景就是她日夜渴望的，她希望到那時可以和

愛人相會，那美麗的場面寄托了她美好的憧憬；③以想象中的美好和下文悲慘的結(jié)局形成對比，表達(dá)了

對于堅(jiān)守崗位、為國犧牲的愛國軍人的贊美之情；④格?；ㄏ笳髦篮玫膼矍?，寄予了作者對她們凄婉

愛情的深切同情。

17.選文的主人公是在哨所犧牲的軍人（他）。原因：①根據(jù)“他軍校畢業(yè)，分配到部隊(duì)后的第一封來信，

地址就寫著'望北””“他在信中也是如此描繪望北哨所”“自從他去了望北哨所，一切都變得不一樣了”“最近

一次見到他，是他探親休假。他變黑了變瘦了，說話也惜字如金”“再次得到他的消息時，雪已經(jīng)融化

了，一封電報(bào)告訴她，他在巡邏路上”等句可知，“他”是故事里反復(fù)提到的人物。也是故事能夠一直發(fā)展

下去的關(guān)鍵人物；根據(jù)“她再次得到他的消息時，雪已經(jīng)融化了，一封電報(bào)告訴她，他在遙邏路上”“她

終于來到了哨所，只看到了他的幕地。她來了，他卻失約了，不，他在履行自己的約定，水遠(yuǎn)在望北哨

所等她“等句可知，本文運(yùn)用了大量的側(cè)而描寫，用“她”塑造了一個整守崗位，為國奉獻(xiàn)犧牲的哨所執(zhí)

勤人物形象；根據(jù)“他變黑了變瘦了，說話也惜字如金”“司機(jī)是個老兵，拿出氧氣袋讓她吸，告訴她，望

北哨所的海拔比此地還要高出一千多米”“山下還是格桑花路開的卡節(jié)，望北明所已經(jīng)提前進(jìn)入了冬天”等

句可知，表達(dá)了作者對于愛國軍人的贊美之情。

故答案為：我認(rèn)為選文的主人公是在哨所犧牲的軍人（他）。原因：①他是故事里反復(fù)提到的人物，也

是故事能夠一直發(fā)展下去的關(guān)鍵人物。②本文運(yùn)用了大量的側(cè)面描寫，用“她”塑造了一個堅(jiān)守崗位、為

國奉獻(xiàn)犧牲的哨所執(zhí)勤人物形象。③本文表達(dá)了作者對于愛國軍人的贊美之情。

18.全文描述了一個堅(jiān)守崗位、吃苦耐勞、為國犧牲的哨所執(zhí)勤人物的形象。根據(jù)“等春節(jié)一過，就是兩

個人的“本命年”了，他們要在這年的夏天完成終身大事。他帶她去看神秘的布達(dá)拉，開啟他們的新婚之

旅”可知，“我”等了很久，渴望了很久，就是希望能在格桑花盛開的季節(jié)和“你”相約雪山下廝守一生；根

據(jù)“她想起了，在上次他探親時她為‘本命年”買了兩條紅綢腰帶，每人一條。春節(jié)后，她寫信提醒他把紅

腰帶系上，紅色代表著喜慶、成功、忠勇和正義”可知，當(dāng)初買的兩條紅腰帶是為了代替自己可以隨時陪

伴在，，你，，身邊，因?yàn)榧t色不僅代表著喜慶、成功、忠勇和正義，也因?yàn)榧t色代表著我們海誓山盟的愛

情，“我”總希望，“你”每次穿衣服的時候都能想起“我”，但是“你”卻意外離“我”而去了，“你”已長眠地

下，那就讓“我”把這條腰帶留在這里，帶著“我”的念想，伴“你”守在雪山。

故答案為：示例：愛人啊，我等了那么久，盼望了那么久，就是希望能在格?；ㄊ㈤_的季節(jié)和你相約

雪山下廝守一生，然而你卻因?yàn)橐馔怆x我而去。記得上次你回來，我買了兩條紅綢腰帶，作為陪物，讓

你系上，不僅僅是因?yàn)榧t色代表著喜慶、成功、忠勇和正義，也因?yàn)榧t色代表著我們海誓山盟的愛情，

我總希望，你每次穿衣服的時候都能想起我，但現(xiàn)在你已長眠地下，那就讓我把這條腰帶留在這里，帶

著我的念想，伴你守在雪山。

19?【答案】【參考例文】

少年的模樣

媽媽總說我，哀怨時的像個少婦，頹唐時像個老頭兒，放縱時又像個孩子，就是沒有個少年的模

樣?？墒侨绻麊査?，少年到底該是怎么個模樣，她又說不出。

記得那一次，我考試失利，心里很不是滋味，想著我考試前對爸媽的誓言，感到好可笑。此刻，頹

唐與哀怨并在，不知道媽媽又該怎么形容我。

回到家，爸爸媽媽都沒在家，只有妹妹在看《喜羊羊與灰太狼》。心情墮落到低谷的我，不知道現(xiàn)在

該干啥，就和我妹妹一起看喜羊羊。看著灰太狼一次次的失敗，感覺它又笨又好笑，像我一樣?？墒撬?/p>

還是一次次的執(zhí)著抓羊，盡管失敗了300多次了（已經(jīng)抓了300多集了）……突然，我恍然大悟，明白

了媽媽為什么說我沒有個少年模樣。

哪個少年不犯錯？哪個少年不摔跤？犯了錯誤就改，摔倒了就爬起來！都說“失敗是成功之母”，失

敗是成功的路基，沒有失敗就沒有成功。只有經(jīng)歷了一次又一次的失敗，才會懂得一條又一條的經(jīng)驗(yàn)，

也才會有希望看到成功的彩虹！人就像一朵小花，沒有雨水的澆灌，沒有大風(fēng)的吹打，就不會有迷人的

芬芳。

這次雖然失敗了，但是不怕，敢于面對這一次的失敗，我相信這一次的失敗，定會換取下一次的成

功！我笑了，笑著祝愿灰太狼經(jīng)歷無數(shù)次的失敗后，能吃到美味可口的小羊?。ó?dāng)然，還要看編劇的意

思，呵呵?。?/p>

在我們這個年齡，喜歡跟著心走，卻總是四處碰壁，直到后來我們才振作起來，繼續(xù)踏上自己的夢

想之旅；在我們這個年齡，雖然有些叛逆，但是也了解了父母對我們的期望；在我們這個年齡，有我們

獨(dú)特的少年風(fēng)采：面對困難，勇往直前！

整理心情，重新出發(fā)，對著明天即將升起的朝陽說一聲：加油，我自己！終于懂得：樂觀自信，永

不言棄，這才是少年應(yīng)有的模樣！

【知識點(diǎn)】續(xù)寫；話題作文

【解析】【分析】本題是給出了“限定結(jié)尾”以“這才是少年應(yīng)有的模樣”為結(jié)尾，形式比較新顆。這個結(jié)

尾句意蘊(yùn)豐富，兼具感性和理性，能更加有效地激發(fā)學(xué)生的寫作動機(jī)。這種作文形式類似于命題作文，

但更開放靈活，可選素材也更加豐富，能有效避免“千人一文”的情況。從這個結(jié)尾中明確全文立意，選

取典型的素材來書寫。在審題過程中，考生要有全局意識，特別關(guān)注“才是”一詞，也就是文中前后當(dāng)有

對比?！吧倌辍辟N近學(xué)生生活，考生第一反應(yīng)是很多具體的畫面，呈現(xiàn)著比較優(yōu)秀的少年模樣：努力上

進(jìn)，樂于助人，甚至是弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，德智體美勞全面發(fā)展等等。但更應(yīng)該走出小我，看到自身與社會

環(huán)境、理想追求之間的關(guān)系，勇于擔(dān)當(dāng)，關(guān)注時代主旋律。以夢為馬，懷揣理想，永葆激情，牢記使

命，砥礪前行，勇于擔(dān)當(dāng)，是少年最好的樣子。

【點(diǎn)評】本題考查寫作話題作文的能力。話題作文圍繞著所給話題，也就是圍繞著所給談話中心、談話

內(nèi)容、談話的由頭寫成的文章，便是話題作文。寫好話題作文要做到：一“兩個不忘”，①是不忘揣摩“提

示語”。②是不忘緊扣“話題”。二、“擬好題目”是寫好話題作文話題作文一般要求自擬題目。三、“選好

文體”是寫好話題作文的核心。題目你好之后就可以按照命題作文進(jìn)行寫作了。如果寫記敘文，要能合理

運(yùn)用記敘的人稱、要素、線索、順序，巧妙地組織材料，精心構(gòu)思，增強(qiáng)表達(dá)效果的能力的具體表現(xiàn)。

如果寫議論文，可用一些事例及名人名言來論證，注意寫作時論點(diǎn)要鮮明，論據(jù)要充分、有說服力，論

證要完整、嚴(yán)密，語言要準(zhǔn)確，嚴(yán)謹(jǐn)。

【答案】20.D

21.杜少卿厭惡鄉(xiāng)里那些虛張聲勢的腐儒，稱他們“未見得好似奴才”；皇帝征辟，他裝病拒絕出仕。由

此可見他豪放狂傲、傲岸不羈的真性情，堪稱真儒。

22.范進(jìn)是《儒林外史》中一個人物。他原是一個落地秀才，窮困潦倒，甚至連母親都不能養(yǎng)活。他是

周圍鄰居的笑柄，根本沒人愿意搭理他。但范進(jìn)不忘進(jìn)學(xué)考試，于是又經(jīng)常受岳父胡屠戶的冷嘲熱諷，

可以說是狼狽之極。后來，僥幸得中，范進(jìn)喜極而瘋。盡管是“瘋了”，但周邊人都對他敬若神明，鄰居

送米送面，胡屠戶送錢，甚至一向趾高氣昂的張鄉(xiāng)紳都來送錢送房……作者在這里運(yùn)用了對比的手法，

夸張地寫出了范進(jìn)中舉后眾人的阿諛逢迎，達(dá)到了極深刻的諷刺效果。

【知識點(diǎn)】作品的人物形象；作品的經(jīng)典情節(jié)；作品的藝術(shù)特色

【解析】【點(diǎn)評】(1)本題考查名著積累。這類題考查名著的名稱、作者、人物形象、故事情節(jié)、內(nèi)容理

解較多。一般選取的片段應(yīng)該是該名著中比較經(jīng)典或者是特征明顯的片段，建議考生對于課本提供的精

彩片段閱讀要認(rèn)真閱讀，爛熟于心。

(2)此題考查人物形象和故事情節(jié)的積累。課本中“名著導(dǎo)讀”所推薦的篇目都應(yīng)該認(rèn)真閱讀，包括主要

內(nèi)容、故事情節(jié)，人物形象等都應(yīng)該熟記，做題時，靜下心來，按照題干要求，仔細(xì)回憶思考作答。

(3)本題考查對名著的把握能力，解答此類題時，要求學(xué)生在平時學(xué)習(xí)中注意對名著中的人物、故事梗

概、主要情節(jié)、藝術(shù)特色等進(jìn)行全面的把握，答題時需細(xì)心對比，防止張冠李戴。

20.關(guān)于虞博士的故事，集中在《儒林外史》第三十六章。虞博士為人極其忠厚，替人看墳盡心盡力，

回來途中救助尋短見的農(nóng)人，五十多歲才中進(jìn)士，因年齡大而補(bǔ)任南京國子監(jiān)博士。虞博士的舊鄰湯相

公來找他，告訴他因缺錢用，把虞博士讓他住的房子拆賣了，虞博士不但沒有生氣，還另給了銀子讓他

再去租房??；應(yīng)天府送來一個犯了賭博罪的監(jiān)生，虞博士不但不治他的罪，反而與他同吃同住過了幾日

就放回了家。因此，虞博士被選為泰伯祠堂大典的主祭。虞博士帶領(lǐng)眾人舉行隆重的祭祀大典，鄉(xiāng)人圍

觀。根據(jù)梗概可知順序。

故答案為：D

21.要求推薦《儒林外史》中的真儒，推薦語要有事跡和評價，要能夠體現(xiàn)該人物的真才學(xué)，真性情。

《儒林外史》中的真儒有“莊紹光、遲衡山、杜少卿、虞博士”，學(xué)生可根據(jù)自己最熟悉的人物推薦。

故答案為：杜少卿厭惡鄉(xiāng)里那些虛張聲勢的腐儒，稱他們“未見得好似奴才”；皇帝征辟，他裝病拒絕出

仕。由此可見他豪放狂傲、傲岸不羈的真性情，堪稱真儒。

22.本題要求通過人物刻畫分析諷刺效果。《儒林外史》是一部優(yōu)秀的諷刺小說，諷刺的人物可以說是比

比皆是。作者運(yùn)用“夸張、對比、細(xì)節(jié)描寫”，將懦林之下的眾生，給予了無情地諷刺，作答本題，可抓

住一種或兩種手法，分析作名的諷刺即可。

故答案為：范進(jìn)是《儒林外史》中一個人物。他原是一個落地秀才，窮困潦倒，甚至連母親都不能養(yǎng)

活。他是周圍鄰居的笑柄，根本沒人愿意搭理他。但范進(jìn)不忘進(jìn)學(xué)考試，于是又經(jīng)常受岳父胡屠戶的冷

嘲熱諷，可以說是狼狽之極。后來，僥幸得中，范進(jìn)喜極而瘋。盡管是“瘋了”，但周邊人都對他敬若神

明，鄰居送米送面，胡屠戶送錢，甚至一向趾高氣昂的張鄉(xiāng)紳都來送錢送房……作者在這里運(yùn)用了對比

的手法，夸張地寫出了范進(jìn)中舉后眾人的阿諛逢迎，達(dá)到了極深刻的諷刺效果。

試題分析部分

1、試卷總體分布分析