職業(yè)的選擇即興演講

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復制第第頁職業(yè)的選擇即興演講即興演講是不是很讓你可怕呢，突然的邀請讓你措手不及，不但毫無預備，更是不知說些什么，沒關系，下面是我為大家收集關于職業(yè)的選擇即興演講，歡迎借鑒參考。

我的職業(yè)抱負演講稿

職業(yè)抱負是人們在職業(yè)上依據社會要求和個人條件，借想象而確立的奮斗目標，即個人渴望達到的職業(yè)境界。概念里兩個關鍵詞“個人”和“社會”，所以一個長遠又切實的職業(yè)抱負的確立離不開對自己的精確?????定位和對社會的深刻熟悉。在象牙塔里僅剩不多的日子里，我百般試圖觸碰我即將踏入的這個社會，描摹想象它的輪廓，旁觀傾聽里面人的生活，可沒有深化其境，我的理解就不行能深刻。所以首先我從對自己的定位入手構建我的職業(yè)抱負。

一、自我熟悉

高校低班級時候，我常感覺自己還沒有形成穩(wěn)定的性格，表現(xiàn)為四周的人和事能輕易影響我對一個問題的推斷和態(tài)度，瞻前顧后，很難形成一個自己的堅決的誰都轉變不了的打算，我不執(zhí)拗同時缺乏堅毅的品質。在伴侶的點撥下，我正視這個嚴厲?的問題，并積極修正，找尋自己認可并合適的三觀態(tài)度，事在人為，頗有效果。

20xx年1月我做了一次MBTI性格測試，Psytopic分析我的性格類型是“ESFP”(外向+實感+情感+知覺)：把自己同別人的關系放在非常重要的位置，具有和諧的人際關系;細心，能體察到他人在日常生活中的所需并竭盡全力關心;支持現(xiàn)存制度，往往是委員會或組織機構中樂觀主動和樂于合作的成員;講求實際、實事求是和支配有序;往往對自己以及自己的成果非常觀賞，盼望自己和自己的所為能受到他人的認可和賞識，對于批判或者別人的漠視有開放的心態(tài)。私以為這個優(yōu)劣分析與現(xiàn)在的我大致吻合。

我，在光電子專業(yè)里跌跌撞撞走過四年本科，之后認真剖析自身愛好優(yōu)勢，打算跨考金融，現(xiàn)讀金融學討論生一班級。開學近三個月了，好友們常常微信短信人人地問我“從頭開頭，感覺還適應嗎?”，我說“還好，放心”，其實雖然起步的晚一些，要做的事情多一些，但心里是快樂的，由于我在我選擇的、我喜愛的事情上努力。之前艷杰在班級博客上的一篇共享，關于努力奮斗的意義，說的特殊好：生命是個漸漸積累的過程，不在乎誰跑的快，而在于誰跑的遠，更何況更多時候，我們是為了給自己一個交代。推開了金融行業(yè)的大門，我接觸到許多從前生疏的與現(xiàn)實世界息息相關的方方面面，這和我轉專業(yè)的初衷相契合，這讓我很興奮，并決心扎根在這里。

二、職業(yè)定位

很久以前就在思索自己的職業(yè)定位和方向，雖頗有紙張談兵之嫌，但幾個基本點是確定的：第一，將光電子+金融的復合型學問背景充分體現(xiàn)在將來工作中;其次，做技術性的工作，不是社交性或簡潔重復性。

開學以來聽了不少關于外企、國企、銀行、證券的過來人閱歷共享講座，但大都是浮光掠影，權衡不出個一二三，但幾周前金融機構課老師請她的一個同學回來給我們上的一堂課給我留下了極其深刻的印象：這是一位三十出頭的女基金經理，現(xiàn)就職于鼎暉投資。她言辭懇切樸實，深化淺出，在兩個小時的時間里跟我們共享了她的行研經受，介紹了蘇寧、京東、李寧、茅臺等行業(yè)案例以及她對上市公司估值和投資的理解，我對這種類型的工作萌生憧憬，我想成為這樣的人。

目前我所知進入金融行業(yè)的幾個渠道：公募基金，券商、投行、討論所，保險公司資產管理部，銀行資金部，私募。就我自身條件而言，最適合的就是做行業(yè)討論。行研需要相當強的技術性，在券商、基金、國企和討論機構都有用這方面的人才需求。而且資本市場業(yè)務線上的工作重復性基本都不高，由于市場每天都在變化，經濟都在變化，這就是金融行業(yè)的魅力之一?，F(xiàn)在的我不糾結于要尋求什么樣的平臺，但看是做什么樣的工作。找到感愛好的職業(yè)方向，接下來的任務就是如何朝著這個方向努力。

先生三度修煉、底蘊的厚度打算事業(yè)的高度，告知我應當咬定青山，認真耕耘。所以短期內我要做的是：

1、珍惜在學校學習的時間，夯實基礎，提高金融專業(yè)素養(yǎng)，樂觀儲備財務和法律學問，全面了解資本市場。

2、珍惜在和君的時間，仔細對待每次大課、講座和培訓，大量閱讀，向著和君“100本經管法書+100個商業(yè)案例+300分招股說明書”的目標靠近。

3、制造、珍惜行研實習機會，盡可能多地知道行業(yè)是什么樣子，了解體驗，加深熟悉。

“每天充實、快樂、有意義”，在向抱負靠攏的過程中，若能樂觀進取，克服惰性，得到一個更好的自己，那也是一件幸事。扎穩(wěn)了根基，再需要做的就是在機會來的時候呈現(xiàn)一個真實強大的自己。

之后就業(yè)，我將從討論員做起，就算進不了券商、基金，也要進入金融領域的其他方面，不管是國企還是討論機構，先進入資本市場，熟識資本市場運作，在把工作做好的同時，查找自己更精確?????的定位和職業(yè)方向。

三、更遠的將來

長遠看，我感懷于和君“投資銀行+管理詢問”的業(yè)務模式，半年多以來我學習了和君那么多商業(yè)原生態(tài)案例，對企業(yè)成長有了一定的熟悉，加上本科四年的光電學習，我了解激光儀器在醫(yī)藥、照耀等領域的進展?jié)摿兔裼密娪脙r值，我渴望通過自身努力為發(fā)展中國光電醫(yī)藥行業(yè)做出努力。

在我到了精力腦力無法支撐金融界工作的年齡時，我盼望能夠有機會重返校內，站在講臺上。和學校的孩子們多呆在一起，傾聽他們的故事，告知他們我眼中的資本市場以及更大的世界。國之盼望，唯我少年。

我盼望將來的自己是個傳播正能量、發(fā)揮社會價值、更多地回饋的人。這個社會商業(yè)氣息濃重，我常告誡自己不要忘了感恩，忘了真善美，忘了去愛去珍惜身邊的人。之后的我會樂觀尋求做義工的機會，或者資助貧困孩子完成學業(yè)，或者為盼望學校出資出力，我信任教育是根本，學問轉變命運。

四、結語

我盼望當我回憶往事的時候，不會因虛度年華而懊悔，也不會因碌碌無為而慚愧，所以現(xiàn)在的我要做的是保持熱忱，一步步成長。

職業(yè)的選擇即興演講范文

幻想是動力，擁有幻想，就擁有前進的動力。

幻想就像階梯，它關心我們向著光明的將來攀登;

幻想就像指南針，它關心我們查找人生的方向。

我們都為了一個共同的幻想匯聚一堂，我們秉承文學的血脈，背負幻想的背囊。我們追求美妙的將來。

信任每個人都有幻想，我的職業(yè)幻想是什么?是薪水優(yōu)厚的高級白領，企業(yè)老板，還是留在學校當一名優(yōu)秀的老師?老師是一種宏大而神圣的職業(yè)，是塑造人類靈魂的工程師。羅國杰也曾贊揚老師，他說：老師好比一支蠟燭，不斷地燃燒、消耗著自己，照亮著別人前進的道路;又像一根粉筆，散播著才智的種子，把學問傳授給別人，而慢慢磨損著自己;又像一只梯子，讓人踩著自己的肩膀攀上高峰，去采摘成功的果實。的確，生活中，哪個偉人又能離開老師的關心呢?我的職業(yè)幻想就是當一名老師，立足這三尺講臺。

國學大師錢文忠曾經這樣講過：“僅僅把職業(yè)看成職業(yè)是遠遠不夠的，你還要把職業(yè)當做你的事業(yè)，才會有職業(yè)精神!”是啊!如果我們把職業(yè)當做一種事業(yè)，我們就會不斷追求，不停地完善自己的力量，不停地豐富自己的學問，在工作中得到享受。教育就是崇高的事業(yè)，需要我們去獻身：教育是嚴謹的科學，需要我們去探究。

有了幻想，也就有了追求，有了奮斗的目標，有了幻想，就有了動力?；孟?，是一架高高的橋梁，不管最終是否能到達彼岸，擁有幻想，并去追求它，這已經是一種勝利，一種榮耀。在追求幻想這個過程中，我們是在成長。它會催人前進，或許在實現(xiàn)幻想的道路中，會遇到很多的挫折和困難，但沒關系，跌倒了自己爬起來，為自己的幻想而前進，究竟前途不僅靠運氣，也靠自己制造出來。

每個人都有幻想，但要讓這美妙的幻想變成現(xiàn)實，關鍵還要看自己。在失敗中振作，在振作中奮勉，在奮勉中取勝，這才是我們要的精神。俗話說：“有志者，事竟成”。我信任，只要我們努力奮斗，肯定會使自己的幻想成真的!

職業(yè)的選擇即興演講稿

小時候，我最鄙視的人是老師。在我眼中，老師就是學問的使者，愛的化身。我從來沒有想過自己會成為一名老師，由同學到老師——是我人生的一大轉折點!

作為一名老師至今已經從教十三年了，我的大部分生活都是與同學連接在一起的，工作十幾年當中，除了歡樂，有挫折、也有眼淚，但更多的是付出，不過無論什么時候我都沒有退縮過，我認為自己共性當中最大的優(yōu)點就是不輕言放棄，一件事要么不做，要做就盡力去做好。我用一件一件的小事，一點一滴的行動去履行一名老師的職責。

通過十幾年的生活，我深深得領悟到：愛是教育的別名，喜愛是最好的老師。世上有許多東西，賜予他人時，往往是越分越少，而有一樣東西卻是越分越多。您們或許會驚異地問：“那是什么呢?”我將毫不遲疑的回答您：“那就是愛!”愛，不是索取，不是等價交換，而是付出，是賜予，是自我犧牲。教育需要師愛。沒有師愛的教育是不存在的。在德、智、體、美、勞等各項教育中，師愛是基礎，是先決條件。因此，在教育過程中，無私地奉獻這種師愛，是教育勝利的關鍵。

在十幾年的工作、生活中，我得到了大家對我的愛，也將我的愛奉獻給大家。

首先，老老師對新老師無私的愛。

在從事老師職業(yè)以前，我沒有受過任何老師職業(yè)方面的訓練，沒有任何閱歷，在備課、上課等工作方面我都無從下手。

記得我第一次站在講臺上講課是面對老老師試講的時候，手心出冷汗、聲音微微顫抖，最終心懷忐忑得把一堂課講完。下課后，我都不記得自己講過什么內容，心想這回可慘了，肯定會被指責，沒想到得到的是大家的微笑和鼓舞。

我慶幸我身在一個上下一心、團結向上、共同進取的集體里，在1998年的教學比武中，有閱歷的老師不顧酷暑的嚴熱，每天都聽我們這些新老師講課，不斷地訂正我們的問題，把他們的閱歷無私地奉獻給我們，關心我們提高業(yè)務水平，快速成長起來。

這就是老老師對新老師的愛。如今，我們已經成了有肯定閱歷的老老師，我們連續(xù)把這種老老師對新老師的愛傳下去。

其次，愛崗敬業(yè)，有高度的責任感、使命感。

愛崗敬業(yè)是對一切職業(yè)的共同要求，老師職業(yè)自不例外。所謂干一行，愛一行就是此意。沒有愛崗敬業(yè)的精神，一切都無從談起。因此，它是師德的基礎。

我愛上了老師這個職業(yè)，就要用全心付出，因此講好這些課程之前我都會積累資料、細心備課，使自己實實在在裝滿“一桶水”而不是半桶水叮叮鐺鐺，然后在統(tǒng)籌全局基礎上，依據教材和大綱要求、依據同學的狀況細心篩選出該課程所需“一碗水”。正如古語云：“打鐵先需自身硬”!而上課本身也是一門藝術，上課時語調應抑揚頓挫，舉手投足應圍圍著教學進行，充分發(fā)揮老師以知引人，以情感人，以志樹人，以行導人作用，并在教學過程中加強同學計算機思維意識培育。

再次，喜愛同學。

作為老師，我不僅愛我授課班的每位同學，我也愛班主任班上的同學們。十幾年的班主任工作，我體會很深，我感覺：喜愛同學、教育同學，就要敬重同學的人格，擅長寬容同學。

作為一位班主任，我主動常常與同學溝通溝通，情愿與同學成為伴侶，建立起公平和諧的師生關系，樹立較高的威信。在工作不忙的時候，我會與同學們溝通，了解他們的生活、學習狀況。

老師應用自己博大的愛去暖和每一位同學。

身為一名人民老師，我深深地懂得，老師對同學的愛，不能局限于個別的對象，而是面對全體同學。我先后當了兩個不同班的班主任，與其他班一樣，班上有一些成果不好的、平常表現(xiàn)很