自主頂崗實習計劃

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復制第第頁自主頂崗實習計劃實習是教學方案的重要部分，它是培育同學的實踐等解決實際問題的其次課堂,下面是我收集整理的自主頂崗實習方案，歡迎閱讀。

自主頂崗實習方案篇一一、實習目的

通過到高中實習，深化學習如何當好一名數(shù)學老師以及如何當好一位班主任，把理論與實踐相結合，把所學的學問轉化為力量，不斷提高自身的綜合素養(yǎng)，以勝任現(xiàn)代老師崗位上的工作，為將來的教學工作打好基礎。

二，實習目標

1，上好指導老師支配的實習課。作為一名老師，最基本也是最重要的就是自己的教學水平了，而教育實習就是一個熬煉和提升自己這方面力量的一個絕佳和不行多得的機會。首當其沖的是講課的水平如何，因此，在實習的時間里要仔細上好每一節(jié)實習課，做到仔細備課、講課以及總結。不論是新課還是重復課都要仔細對待，而且要虛心向指導老師學習，每次備課寫好教案都應當先給指導老師過目，聽取其提的看法。每次上完課之后也應當主動詢問老師以及隊友的看法，虛心接受他們的批判指正，以準時改正自己的不足之處。2，在指導班主任指導下做好班主任工作。實習期間，我們每個人都要充當班主任的角色，而這是一件不簡單的工作，雖然在學校也學習了許多這方面的理論，像班級經(jīng)營之類的課程，但是真正的班級狀況是簡單多變的。因此，不能有教條主義，而是應當實事求是，詳細問題詳細分析。平常應當多到班里了解狀況，多向指導班主任學習管理心得，和指導班主任一起管理好班級的各項事情，多總結閱歷教訓。

3、快速適應實習生活。教育實習為期近兩個月，而且是到一個自己完全生疏的地方，與生疏的隊友一起度過說這近兩個月時間，能否適應實習隊的生活直接影響著自己的實習質量，因此，快速融入實習隊的大家庭，適應實習生活尤顯重要。要與隊友相處融洽，互幫互助，團結友愛，還有就是要盡自己的力量為集體服務。

五，實習內容

教育實習總共分為三部分：數(shù)學教學實習，班主任實習以及教育調研。

1，數(shù)學教學實習

①首先就是聽好課聽課。通過聽指導老師的課，了解教學的狀況，進而使自己對這些課程有一個也許的了解。另外，聽其他班級的老師和隊中相同專業(yè)同學的課，學習他們處理教材的手法;聽隊中其他專業(yè)同學的課，學習他們的講課技巧。

②備好每一節(jié)課。備課是上課前的一個很重要的環(huán)節(jié)，只有我們仔細把每一節(jié)要上的課都提前預備好，搜集相關的資料，理好教學思路、寫好教案、并讓指導老師查閱，再加以修改和整理，然后進行試講，這樣我們才能上好每一節(jié)課。

③上好每一堂課，在教學技能方面。技能的凹凸在某種程度上應當是左右著整個課堂的進程。只有我們在教學技能方面下工夫，課堂才會變得活躍生動，同學才不會昏昏欲睡，教學質量自然會上去。并通過實習階段的上課，漸漸地提升自己的教學水平。

④仔細批改同學的作業(yè)。這也是整個教學實習的一個不能忽視的方面，要嚴密監(jiān)管同學的課后作業(yè)狀況，讓同學能真正把握所學的學問，并了解同學的學習狀況，比如同學的作業(yè)完成狀況，對待作業(yè)的仔細程度，完成質量如何等等方面。

⑤做好實習日記，記錄實習期間的主要活動(如聽講座、授課、組織開展的詳細活動和各種實習心得、總結等)，并寫明活動時間、地點、對象，活動評價(成效)、指導老師看法等，并請指導老師簽署看法。

2，班主任實習

班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者，對良好的班風和校風的形成起到了舉足輕重的作用，班主任的主要工作就是班級管理，其中包含了方方面面的事情，班主任起到了關鍵的作用，在接下來的班主任工作中我要努力做到以下幾點：

①做好熟識新生的工作，查看同學手冊等資料，爭取多到班里走動，了解班級狀況。

②熟識班級的常規(guī)規(guī)范，杜絕遲到、早退、曠課等現(xiàn)象，抓好早自修、午休、整理課的紀律，同時協(xié)作班級同學，提高學習效率。

③通過召開主題班會，營造良好的學習氛圍，培育同學的集體觀念，增加班級分散力。

④定期與同學談心溝通，了解同學的思想動態(tài)，準時疏導和解決同學在生活和學習上遇到的問題。

3，教育調研

在以后的教育調研工作中做到以下幾點：

①仔細做好調研的前期的預備工作，定好調研題目，搜尋相關資料，與隊友一起商議?，共同編寫一份有質量的問卷。

②留意了解實習學校的狀況，做好調查問卷的印制、派發(fā)、統(tǒng)計等工作。

③定期開會匯報調查的進度，提出自己的看法和疑問。

④初稿完成后拿給指導老師和隊友過目，聽取他們的修改看法，以進一步完善自己的調查報告。

五，總結階段

①寫好實習工作總結，個人鑒定，教育調研報告等。

②離校前清理好各種借用的材料、物品、用品。

③向學校表示感謝和指導老師、同學道別。

自主頂崗實習方案篇二新學期一開學就迎來了為期兩個月的頂崗實習。對于這個學習任務我是又驚又喜，驚的是這是我第一次嚴格意義上的實習，對于實習我始終以來都是帶著向往的，但我又怕我沒有閱歷什么都不會笨手笨腳難以適應;喜的是，這對于自身是一個機遇，一個向前邁進的機會，人總是要成長的，原地踏步是不行能的，很興奮我最終向前邁了一步。同時，實習不比學習，在實習中我可以學到許多書本上教不到的實踐，這也是相當珍貴的。因此，制定實習方案也就勢在必行了。

我的實習地點是在學校的系辦公室。為什么會選擇在學校呢?那是由于我覺得在學校的作息時間就和以前當同學時的作息是相同的，便利我像以前一樣，我可以像學習一樣的實習;再者，這樣一來，實習地點離寢室很近，交通極為便利，我就不用和被安排到白楊街道社區(qū)的同學般擔憂實習地點的遠近以及用何種交通工具才能到達，也不需要像去蕭山的實習生一樣搬行李;學校有食堂，我也就不用擔憂去哪里吃飯了，總的來說，在學校實習好處多多且一切都不會出乎我的意料。由于我不喜愛事情脫離掌握這樣會讓我的心很沒底。

想想時間過的真的好快，此時的我已經(jīng)是一個快畢業(yè)的大三同學，一方面我還是在學校學習當個正常的同學，但是另一方面我也要為自己的將來作作考慮了。對于以后，我有我的一番準備。所以，在實習時，我會好好實習，聽指導老師的話，就像一個好同學上課用心聽課下課仔細完成老師布置的作業(yè)一般，把頂崗實習當做一門慎重的課程，像學習一樣的實習;同時，在實習中我也不能不顧及的我的學習。這學期我認為最為重要的是考出英語六級，由此，我會在實習閑暇時好好利用時間看我的英語，望工作學習兩不誤。

兩個月的時間，說長不長說短也不短，不管長還是短，時間總是會過去的，若想要這兩個月的實習極富意義，我就應當好好珍惜每一天，我信任，兩個月后的我肯定會變得不一樣，我盼望，兩個月后的我會向一個更好的方向轉變!

一、總結內容、形式和要求

總結分頂崗實習生個人總結、實習學校指導老師工作小結、實習學校工作總結、項目縣(市)工作總結四個層面。

1、實習生個人總結：每位實習生至少上一堂公開課、舉辦一次主題班會或班級活動,并撰寫一份不少于3000字的個人小結。公開課和主題班會由實習學校組織，實習學校指導老師和實習隊成員參與，且要組織評課和評議，并拍攝相關電子照片3—5張。實習生個人小結主要內容包括實習基本過程、典型事例和故事、感動與心動、主要收獲和體會等，以A4或相當于A4大小的紙張書寫或打印，并由實習生本人簽名。連同公開課講義和主題班會實施方案一并上交實習學校。

2、實習學校指導老師小結：每位實習指導老師(含班主任工作實習指導老師)均需撰寫實習指導工作小結，字數(shù)不少于3000字，以A4或相當于A4大小的紙張書寫或打印，并由實習指導老師本人簽名。主要內容包括實習指導基本過程、實習生素養(yǎng)與表現(xiàn)、典型與感人事例、指導工作閱歷和體會、工作建議等。

3、實習學校工作總結：實習學校要召開一次由校領導、指導老師和全部實習生參與的總結暨歡送座談會，拍攝相關電子照片5-10張，并撰寫一份不少于4000字工作總結?？偨Y內容主要包括學校開展頂崗實習工作的基本狀況、主要做法、工作亮點、勝利閱歷、典型與感人事例、實習生素養(yǎng)與表現(xiàn)、實習生對本校教育教學工作的作用與意義、完善該項目工作的建議等。

各實習學校要舉辦實習生離校儀式，拍攝實習生離校時相關的感人場面照片10張左右。

4、項目縣(市)教育局總結：在實習學校工作總結的基礎上，每項目縣(市)教育局撰寫一份全縣(市)頂崗實習工作總結，以A4或相當于A4大小的紙張書寫或打印，內容包括基本狀況、主要做法、工作亮點、勝利閱歷、實習同學素養(yǎng)及表現(xiàn)、典型個案、實習生對本縣(市)教育教學工作的作用和意義、完善該項工作建議等。

各項目縣在實習生離開本縣時，要舉辦由教育局領導、實習學校領導和部分指導老師代表以及本縣全部實習生參與的總結暨歡送座談會，收集、整理睬上全部發(fā)言材料，并拍攝10張以上照片，連同其它總結材料一并按要求上交。

二、總結材料報送時間和要求

1、實習學校需報送的總結材料包括：(1)每位實習生公開課和主題班會的講稿和實施方案，相關電子照片每生3—5張;(2)實習學?？偨Y暨歡送座談會等相關工作電子照片5—10張，實習生離校時照片10張;(3)實習學校工作總結1份;(4)實習生個人小結每人1份;(5)實習學校實習指導老師工作小結每位指導老師1份。請各實習學校以學校為單位，按學校工作總結、指導老師工作小結、實習生個人小結、實習生講稿和主題班會實施方案的挨次請將總結材料匯總，裝訂成冊。

2、請各項目縣(市)教育局于20xx年1月15日前，將本縣(市)教育局頂崗實習工作總結，及縣(市)教育局接送工作或座談會電子照片10張，連同各實習學校工作總結材料(含電子照片)、座談會發(fā)言材料等一并報國培方案省級項目辦公室。聯(lián)系人：張老師;電話：0791—8120839，;電子郵箱：。通訊地址：南昌市紫陽大道99號江西師范高校老師教育處。

3、本次報送的總結材料是評比先進項目縣(市)、先進實習學校和個人的主要依據(jù)，各級單位在整理材料時務必做到詳細、生動、翔實、感人，留意典型和個案，切忌空泛、冗雜。

4、適時召開該項目工作閱歷溝通會，邀請各項目縣(市)教育局負責人和頂崗實習學校代表參與會議，對先進個人和集體進行表彰。

自主頂崗實習方案篇三教育實習是師范教育的重要組成部分，是師范教育貫徹理論與實踐相結合原則的體現(xiàn)，是培育適應將來進展需要的合格老師的重要環(huán)節(jié)?！皫熣?，所以傳道受業(yè)解惑也?！币氤蔀橐粋€合格的老師，實習是必不行少的。實習是邁進老師領域的第一步，也是關鍵的一步，所以雖說方案趕不上變化，但是沒有方案就無從應對變化，因此為了使教育實習能夠順當進行，完成教育實習目標，我覺得能來金華二中的實習是一次很好的機會，盼望能把這次工作做到最好，為此我依據(jù)學科以及詳細的個人狀況，制定以下個人實習方案。

一.教育實習概要：

1、實習地點：浙江師范高校附屬中學(金華二中)

2、實習時間：9月19日—11月10日

3、授課科目：高二物理

4、實習主要內容：教學實習，班主任工作實習，教育調研

二.教育實習目的：

1、通過教育實習，使自身更好地熟悉教育工作的重要意義，增加當人民老師的光榮感和責任感，進一步喜愛教育事業(yè)。

2、通過教學工作實習，將所學的教學理論、學問和基本技能綜合運用于教學實踐，培育從事學科教學的獨立工作力量。

3、通過班主任工作實習，了解班級管理的各種常規(guī)工作，熟識班主任工作的技能與方法，增加班主任工作的閱歷，從而獨立開展班級活動的力量。

4、通過教育科研實習，引導實踐教育科研方法，熟識教育討論基本程序，探究教育規(guī)律，為造就討論型老師打下良好的教育科研基礎。

5、通過教育實習，深化了解中學實際狀況，提高師范技能水平和質量。

三.教育實習的方案

1、物理教學實習工作：

物理教學實習是教育實習的中心任務，教學實習在物理任老師葉老師為主的金一中物理教研組老師指導下進行，方案如下：

(1)充分熬煉提高自已的物理教學水平，多聽課(物理學科的不同老師的課以及其他非物理的優(yōu)秀老師的的課)，做好聽課記錄，寫好教學設計，并主動虛心向物理老師學習，做到多思、多問、多做。

(2)仔細鉆研高中物理的教材、新課程標準和教學指導看法，把握教材的精神實質，對于基本概念、基礎學問、基本技能和基本試驗，弄懂弄清，扎實把握。

(3)利用實習時機，深化了解中同學的學習狀況，針對同學的實際，確定教學三維目標、教學重點、難點、教學方法，寫出具體教案，并主動向科任老師請教，完善教案。每節(jié)課上課前進行檢查性試講，同組隊員參與聽課，并邀請指導老師參與，試講后由聽課師生提出看法，然后對教案進行修改和補充，最終送指導老師批閱后再進行教學。

(4)準時的做好教學反思工作，對教學過程中遇到的問題，教學設計中的優(yōu)點與不足進行總結，通過教學反思提高教學技能。

(5)堅持相互聽課和評議制度。在說客、試講、上課等活動中，虛心向指導老師學習，發(fā)揚團結互助精神，相互學習、相互關心，共同提高。

(6)仔細做好作業(yè)批改和下班輔導同學的工作，仔細討論作業(yè)的正確答案，特殊是對比較簡單的疑難問題，經(jīng)過集體討論，作出統(tǒng)一正確答案，然后才著手批改作業(yè)。作業(yè)批改后，送回指導老師批閱后再發(fā)給同學，對于作業(yè)中的普遍錯誤，進行集體輔導，個別錯誤，當面指導。

(7)樂觀組織和指導同學開展課外學習，主要是開展與物理學科學問相關的討論活動，注意提高同學的物理愛好，教育同學物理學習方法，培育同學物理討論力量。

2、班主任工作：

班主任工作實習的目的在于使實習生初步把握班主任工作的內容、細心、急躁、專心做好班主任工作。方案如下：

(1)盡快熟識同學特點，了解本班狀況和各個同學的背景，性格和品德等，盡可能把同學的名字和本人對上號，記住同學的名字。樂觀參加班級工作，虛心向班主任請教各類班級管理閱歷，幫助班主任開展各項活動，幫助學校開展各種活動。

(2)堅持每天早讀，早操，晚自習都到班級里督促指導同學學習，抓好自修課紀律，提高效率。

(3)提高板報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。利用班級刊物對同學進行思想教育，發(fā)揮同學的主觀能動性，激勵同學。

(4)開展有意義的主題班會，為每個同學制造展現(xiàn)自我的機會，供應呈現(xiàn)自我的平臺，盡力動員每一個同學參加其中，培育同學的集體觀念，增加班級分散力。

(5)定期與同學談心溝通，了解同學的思想動態(tài)，準時疏導解決同學