中學(xué)實(shí)習(xí)教師述職報(bào)告（2篇）

第頁共頁中學(xué)實(shí)習(xí)教師述職報(bào)告尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：我是某中學(xué)的實(shí)習(xí)教師XXX，現(xiàn)就我在本學(xué)期的實(shí)習(xí)教學(xué)工作進(jìn)行述職報(bào)告，希望能夠得到您的指導(dǎo)和評價(jià)。一、總體工作情況本學(xué)期我承擔(dān)了初二年級的語文和初三年級的數(shù)學(xué)課程的教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)過程中，我按照學(xué)校的教學(xué)方案和教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n，注重教學(xué)方法的選擇和教學(xué)內(nèi)容的質(zhì)量，力求將課堂教學(xué)效果最大化。同時(shí)，我也積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，不斷提升自身的教學(xué)能力。二、課堂教學(xué)情況1.語文課堂教學(xué)在初二年級語文課程的教學(xué)中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)能力和語言表達(dá)能力。我通過多種教學(xué)手段，如講解、示范、討論、演講、表演等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效果。我通過設(shè)置問題、布置任務(wù)、組織小組活動(dòng)等方式，讓學(xué)生在課堂上進(jìn)行主動(dòng)思考和合作探究，培養(yǎng)他們的綜合能力和創(chuàng)新思維。在課堂上我經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)，鼓勵(lì)他們敢于發(fā)言，讓他們在自主學(xué)習(xí)的過程中逐漸形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)能力。2.數(shù)學(xué)課堂教學(xué)在初三年級數(shù)學(xué)課程的教學(xué)中，我主要注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力和解題能力。我通過講解、示范、討論等教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生理解數(shù)學(xué)知識和掌握解題方法。我鼓勵(lì)學(xué)生思考和提問，培養(yǎng)他們的邏輯思維和推理能力。我還通過多種形式的作業(yè)和考試，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正學(xué)生的錯(cuò)誤，幫助他們加深對數(shù)學(xué)知識的理解和應(yīng)用。三、班級管理情況在班級管理方面，我注重與學(xué)生和家長的交流溝通，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，及時(shí)解決問題。我定期組織班級會(huì)議和班級活動(dòng)，加強(qiáng)班級的凝聚力和集體榮譽(yù)感。我也積極參與學(xué)校的學(xué)生管理工作，配合輔導(dǎo)員開展各項(xiàng)工作，關(guān)心學(xué)生的成長和發(fā)展。四、自我評價(jià)和存在的問題在本學(xué)期的實(shí)習(xí)教學(xué)工作中，我認(rèn)真履行教師職責(zé)，努力提高教學(xué)水平。但同時(shí)我也意識到自己存在一些問題：首先，我在課堂教學(xué)中還有時(shí)會(huì)出現(xiàn)授課內(nèi)容安排不合理，導(dǎo)致學(xué)生理解困難的情況。其次，我在班級管理中也有時(shí)會(huì)處理不當(dāng)，沒有采取恰當(dāng)?shù)氖侄魏头绞綄W(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)和管理。為了提升自身的教學(xué)能力，我將在下學(xué)期的實(shí)習(xí)教學(xué)中加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)和研究，不斷提高自己的教學(xué)質(zhì)量。我會(huì)進(jìn)一步深入研究課程內(nèi)容，加強(qiáng)對教學(xué)方法和技巧的學(xué)習(xí)，改進(jìn)自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂管理。同時(shí)，我還會(huì)積極參與學(xué)校教育教學(xué)研究活動(dòng)，向有經(jīng)驗(yàn)和能力的老師請教，并參加相關(guān)的培訓(xùn)和研討會(huì)，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平。在此，我真誠地向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和各位同事請教和指導(dǎo)，希望能得到您的寶貴意見和建議。謝謝！中學(xué)實(shí)習(xí)教師述職報(bào)告（二）尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：您好！我是××中學(xué)的一名實(shí)習(xí)教師，我所負(fù)責(zé)教授的是初一年級的英語課程。在實(shí)習(xí)的半年時(shí)間里，我在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，勤奮學(xué)習(xí)，積極投入教學(xué)工作，虛心向老師們請教，嚴(yán)格要求自己，盡心盡責(zé)地完成教學(xué)任務(wù)，提高了自己的教學(xué)水平和能力。一、教學(xué)工作1.教學(xué)目標(biāo)：根據(jù)國家課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，我確定了合理的教學(xué)目標(biāo)，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫能力，注重培養(yǎng)學(xué)生的語言運(yùn)用能力和學(xué)習(xí)策略，使學(xué)生能夠自主使用英語進(jìn)行基本交際。2.教學(xué)內(nèi)容：我根據(jù)年級教材和教學(xué)大綱，科學(xué)安排課程內(nèi)容，選取了有趣、實(shí)用的材料，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)。例如，在單元《Unit2MyFamily》中，我通過展示一些名人的家庭照片和簡單的描述，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撟约旱募彝?，跟他們一起做了一個(gè)介紹家庭成員的小項(xiàng)目，使學(xué)生能夠在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語。3.教學(xué)方法：我在教學(xué)中注重啟發(fā)學(xué)生思維，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，盡量創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行交流和表達(dá)。例如，在學(xué)習(xí)單詞時(shí)，我通過讓學(xué)生自主觀察、分類和歸納，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和思維能力；在講解語法規(guī)則時(shí)，我注重舉例說明，幫助學(xué)生理解，并通過練習(xí)鞏固所學(xué)知識。4.教學(xué)評價(jià)：我注重對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評價(jià)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題和困難，及時(shí)進(jìn)行糾正和提醒。我采用多種評價(jià)方式，如聽說讀寫的考試評價(jià)，課堂表現(xiàn)評價(jià)和小組合作評價(jià)等，使學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力。二、師德師風(fēng)建設(shè)作為一名教師，我始終堅(jiān)持秉持“以人為本”的教育理念，尊重每個(gè)學(xué)生的個(gè)性和特長。我注重與學(xué)生之間的良好關(guān)系，以身作則，做他們的榜樣。我努力提高自己的師德師風(fēng)，不斷學(xué)習(xí)和思考，不斷完善自己的教育觀念和教育方法，力求為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)秀品質(zhì)和全面發(fā)展。三、教師發(fā)展在實(shí)習(xí)期間，我積極參加學(xué)校組織的各類培訓(xùn)和教研活動(dòng)，不斷提高自己的專業(yè)水平和教學(xué)能力。例如，我參加了學(xué)校組織的教學(xué)研討會(huì)和教師培訓(xùn)班，向經(jīng)驗(yàn)豐富的老師請教，與同事們進(jìn)行交流和分享。通過與他人的互動(dòng)，我不僅學(xué)到了更多的教學(xué)技巧與方法，也開闊了自己的教育視野，并且在教學(xué)實(shí)踐中加以運(yùn)用，取得了一定的效果。四、存在問題和改進(jìn)措施在實(shí)習(xí)教學(xué)過程中，我也遇到了一些問題和困難。首先，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對英語學(xué)習(xí)缺乏興趣和動(dòng)力，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不理想。為了解決這個(gè)問題，我計(jì)劃在后續(xù)的教學(xué)中，增加趣味性和互動(dòng)性，加強(qiáng)與學(xué)生的溝通和互動(dòng)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。其次，我發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)方法的選擇和運(yùn)用上還有待提高，需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)和研究。因此，我計(jì)劃積極參加教研活動(dòng)，與同事們共同探討和分享，不斷提高自己的教學(xué)水平?？傊?，通過這次實(shí)習(xí)教學(xué)，我對自己的教育