2023新教材高考英語(yǔ)二輪復(fù)習(xí) 完形填空文體分類練(五)夾敘夾議文

完形填空文體分類練（五）夾敘夾議文

Test1

[2022?南京市考前訓(xùn)練題（一）]

Ihaveacupboardofcoffeemugs（馬克杯）abovemycoffeemaker.Oneday,the

cupboarddooropenedandthey_1_.

Fortunately,nobodywas_2_,andIjustlostallcoffeemugs.WhatwasIto

do?Ineedn，thave3_.Coffeemugsaresomethingofwhicheveryonehas4

Allmyfriendshadthem,soeveryonewaswillingtosharetheirextramugs.Soon,

myrepairedcupboardwas_5_withvariousmugs.Iwascertainly_6_forthe

donatedmugs,工someweretotallydifferentfromwhatIwouldhavechosen.So

herewasthestrangethingIdidn，t8：Ifellinlovewiththem.

Themugissuchanattractivecanvas（畫布）for9.Manythingscanbeput

onamug.Myonceboringcupboardwasintoarainbowofhumanexperience.

Ialsodiscoveredthereissomethingsatisfyingaboutdrinkingfroma11

mug.Thefaded（褪色的）drawingsandworninsidearecomforting,likeawornT-shirt:

somethingonecan12into.Sincemuchofmycollectioncamefromstrangers,the

cupscontainmany13_Ifyoucomeforcoffeewithme,youwon，tfinditserved

inaneatnewcupwithasaucerthatit.Instead,you，11getauniqueexample

ofhumanJ5.,1.A.ranoutB.brokedown

C.pouredoutD.rolleddown

2.A.disturbedB.hurt

C.blamedD.lost

3.A.worriedB.complained

C.explainedD.struggled

4.A.optionsB.favors

C.extrasD.piles

5.A.decoratedB.filled

C.equippedD.linked

1

6.A.anxiousB.ready

C.fearfulD.grateful

7.A.butB.so

C.asD.or

8.A.understandB.spot

C.expectD.accept

9.A.connectionB.encouragement

C.commitmentD.expression

10.A.mixedB.transformed

C.thrownD.fitted

11.A.delicateB.brand-new

C.colorfulD.second-hand

12.A.relaxB.change

C.benefitD.stretch

13.A.commentsB.interests

C.storiesDregrets

14.A.connectsB.matches

C.holdsD.protects

15.A.needB.spirit

C.relationshipD.creativity

［答題區(qū)］

］?56?10

1175Test2

［2022?武漢市高三年級(jí)五月模擬（一）］

Openingmycarwindow,Icalledout,"Ma'am!Ma'am!”Theonlyladyinthe

parkinglot丄untilshesawme."Howniceyoulooktoday!”Isaid.

Herfaceregistered2forasecondwhenshefoundIwasastranger,andthen

shesmiled."Thankyou!”she3.Istaredatherandfelthershoulder4

abitmoreandherfinalstepstohercarseemed5?

Ihavemadeitapointinrecentyearstocompliment（贊揚(yáng)）people,especially

2

womenandgirls.Insteadofjustthinkingginmyheartthatsomeonedidagreat

job,Isayitoutloud.It'slikehavinga(n)1_inmyhead.WhenIseesomeone

who8akindword,thecheerleaderjumpsupanddownandthrowsherpompoms(絨

球花)intheair.Aswomen,wehavelearnedfromourrolemodelstobe9_.Even

whenwedoreceivea(an)—10—complimentforwhatwe'veaccomplished,wedownplay

ourownJ]astheworldexpectsustoshow12.Now,whenIcomplimenta

womanandshe"thegameofdenial,Isaytoher,“Justsaythankyou."Most

ofthemarerelievedtheycanthecompliment.It'sagoodbeginningtoaccept

thepraisewithoutfeeling亜，isntit?,1.A.setoutB.gotoff

C.lookedaroundD.backedaway

2.A.annoyanceB.surprise

C.disappointment1).curiosity

3.A.calledbackB.heldout

C.steppedasideD.lookedup

4.A.straightenedB.shook

C.widenedD.moved

5.A.heavierB.slower

C.higherD.lighter

6.A.seriouslyB.silently

C.regularlyD.randomly

7.A.housewifeB.cheerleader

C.strangerD.acquaintance

8.A.requiresB.acquires

C.deservesD.enjoys

9.A.practicalB.generous

C.confidentD.quiet

10.A.rareB.unwilling

C.academicD.familiar

11.A.responsibilityB.skills

C.competitivenessI),achievements

3

12.A.modestyB.determination

C.courageD.concern

13.A.startsB.misses

C.continuesD.avoids

14.A.changeB.accept

C.doubtD.notice

15.A.emptyB.innocent

C.guiltyD.upset

［答題區(qū)］

1?56-10―

?15Test3

[2022?衡水中學(xué)高三下學(xué)期測(cè)試]

IthappenedamonthafterIbeganteachingintheUS.Ihadto丄theclass

schedule."We'11needtopreponethequiz,“Isaid,preparingforthegroans（咕

噥）frommystudents.Instead,therewasatotal2,

Ilookedaroundtosee3expressionsontheirfaces-thatlookof“Ihave

NOideawhatyoujustsaid,“whichstopsanyteachermid-lecturetoaaconcept

further.

ItwasthenthatIfoundoutthat“prepone“wasnota（n）5wordinEnglish

dictionaries.Ibelievedthatpreponemeanthegofpostpone-movinganevent

toanearliertimerather工anevent.SowhenIrealizeditwasn't"proper”

English,Iwas_8_.Itwasagreat9inmylinguistic（語(yǔ)言的）self-image.

IhadgrownupinIndia,wherefluencyinEnglishiscloselyassociatedwith

__10__privilege（特權(quán)）.IwasanEnglishmajorwithalargevocabulary,and1（

forreadingDickensandAusten.MycomfortwithEnglishhadshapedmysenseof_12.

Inaworlddividedintolinguistic“haves"and"have-nots”,IJ3knewI

wasoneofthe“haves”.

Butthatdayintheclassroom,myincomprehensibleEnglishtaughtmethatbeing

anlinguistic"have"isanddelusional（妄自尊大）atbest.LeavingIndia

meoutofmyprivilegeandopenedmyeyestotherichworldof

4

Englishes.,1.A.meetB.design

C.arrangeD.change

2.A.silenceB.understanding

C.messD.commitment

3.A.genuineB.happy

C.blankD.guilty

4.A.graspB.define

C.replaceD.explain

5.A.usefulB.simple

C.ordinaryD.actual

6.A.conceptB.formation

C.oppositeI),dimension

7.A.breakingoffB.puttingoff

C.callingoffD.gettingoff

8.A.astonishedB.relieved

C.excitedD.disappointed

9.A.reflectionB.establishment

C.honorD.shift

10.A.culturalB.economic

C.mentalD.commercial

11.A.concernB.gratitude

C.fondnessD.tension

12.A.justiceB.beauty

C.dutyD.self

13.A.humblyB.definitely

C.possiblyD.barely

14.A.unusualB.unstable

C.reliableD.perfect

15.A.tookB.cheated

C.pickedD.argued

5

［答題區(qū)］

］?5________6-10_

11?15—

6

完形填空文體分類練（五）

Test1

【語(yǔ)篇解讀】夾敘夾議文作者的咖啡杯被摔壞了，朋友們把額外的杯子送給他，這

讓他發(fā)現(xiàn)杯子是如此吸引人的表達(dá)“畫布”，其背后有著人們?cè)S許多多的故事。

1.答案與解析：C根據(jù)句中uthecupboarddooropenedw和下一段中"Ijustlost

allcoffeemugsn可推知,櫥柜的門開(kāi)了，咖啡杯倒出來(lái)摔爛了。

2.答案與解析：B幸運(yùn)的是，沒(méi)人受傷，我只是失去了所有的咖啡杯。根據(jù)句中

“Fortunately”和justlostallcoffeeniugsw可知,只是咖啡杯摔爛了，沒(méi)有人受傷。

3.答案與解析：A根據(jù)下文"Allmyfriendshadthem,soeveryonewaswilling

tosharetheirextramugs.Soon,myrepairedcupboardwas_5—withvariousmugs.''

可知，朋友們送了作者很多杯子，所以不用擔(dān)心。

4.答案與解析：C根據(jù)下文“Allmyfriendshadthem,soeveryonewaswilling

tosharetheirextramugs.''可知,大家都有額外的咖啡杯。

5.答案與解析：B根據(jù)上文"everyonewaswillingtosharetheirextramugs”

可知，朋友們把額外的咖啡杯送給了作者，所以作者的櫥柜又裝滿了杯子。

6.答案與解析：D我當(dāng)然很感激捐贈(zèng)的杯子，但有些杯子和我會(huì)選擇的完全不同。結(jié)

合選項(xiàng)和“thedonatedmugs”可知，得到朋友捐贈(zèng)的杯子，作者心懷感激。

7.答案與解析：A根據(jù)句意，作者雖然感激朋友們捐贈(zèng)杯子，但這些杯子和他自己的

選擇不一樣，用表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的連詞but連接。

8.答案與解析：C根據(jù)句中“thestrangething”可知，這是作者未料到的事情。

9.答案與解析：D根據(jù)下文“Manythingscanbeputonamug”可推知，杯子是

可以用于表達(dá)的“畫布”。

10.答案與解析：B根據(jù)“boringcupboard"和"arainbowofhumanexperience”

可知，無(wú)聊的碗柜變成了畫滿人們經(jīng)歷的“彩虹”。

11.答案與解析：D我還發(fā)現(xiàn)，用二手杯子喝水也有一種滿足感。根據(jù)下文“Thefaded

（褪色的）drawingsandworninside”可知，這是使用過(guò)的二手杯子。

12.答案與解析：A褪色的圖畫和破舊的內(nèi)飾給人以安慰，就像一件破舊的T恤：人

們穿著它可以很放松。根據(jù)上文"Ialsodiscoveredthereissomethingsatisfyingabout

drinkingfroma_11—mug."可知,二手杯子和舊T恤帶來(lái)滿足感,讓人感到放松。

13.答案與解析：C因?yàn)槲业氖詹卮蠖鄟?lái)自陌生人，所以這些杯子里有很多故事。根

據(jù)句中"muchofmycollectioncamefromstrangersn可推知,這些來(lái)自陌生人的杯子

承載著很多的故事。

14.答案與解析：B如果你和我一起去喝咖啡，你不會(huì)發(fā)現(xiàn)它裝在一個(gè)配有茶托的干

凈的新杯子里。根據(jù)"withasaucer”可知，茶托是用來(lái)配杯子的。

15.答案與解析：D結(jié)合上文“youwon'tfinditservedinaneatnewcupwith

asaucerthat旦it.”可推知，作者與眾不同，他將用一種創(chuàng)造性的方式來(lái)呈現(xiàn)他的

杯子。

Test2

【語(yǔ)篇解讀】夾敘夾議文文章主要講述了作者在停車場(chǎng)贊揚(yáng)一位陌生女士的故事,

并闡明了自己的觀點(diǎn)：女性應(yīng)該坦然地接受他人的贊揚(yáng)。

1.答案與解析：C根據(jù)下文中的“untilshesawme”及語(yǔ)境可知，停車場(chǎng)里唯一的

一位女士環(huán)顧四周，直到她看到作者。

2.答案與解析：B根據(jù)上文“Howniceyoulooktoday”和下文中的"andthenshe

smiled”及語(yǔ)境可知，此處表示聽(tīng)到作者的稱贊，這位女士露出了驚訝的表情。

3.答案與解析：A根據(jù)上文中的"Openingmycarwindow,IcalledoutM及語(yǔ)境

可知，此處表示那位女士回答作者說(shuō)的話。

4.答案與解析：A我盯著她看，感覺(jué)她的肩膀又挺直了一點(diǎn)，她走向車的最后幾步似

乎更輕了。根據(jù)語(yǔ)境可知，作者夸了女士，女士很高興，“挺直”，符合語(yǔ)境。

5.答案與解析：D根據(jù)上文中的"hershoulder4—abitmore”及語(yǔ)境可知，

那位女士在聽(tīng)到陌生人的稱贊后，肩膀挺得更端正了，步伐也更加輕快了。

6.答案與解析：B根據(jù)上文中的"Insteadofjustthinking”和下文中的"Isayit

outloud”及語(yǔ)境可知，作者沒(méi)有把稱贊別人的話默默地放在心里，而是將它大聲說(shuō)了出來(lái)。

7.答案與解析：B根據(jù)下文中的"thecheerleaderjumpsupanddownandthrows

herpompomsintheair”及語(yǔ)境可知，此處表示作者的腦海中像是有一位拉拉隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)。

8.答案與解析：C根據(jù)下文中的"akindword,thecheerleaderjumpsupanddown

andthrowsherpompomsintheair”及語(yǔ)境可知，當(dāng)作者看到有值得稱贊的人時(shí)，她腦

海中的拉拉隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)便會(huì)跳出來(lái)，去稱贊別人。

9.答案與解析：D根據(jù)下文中的"Evenwhenwedoreceiveararecomplimentfor

whatwe'veaccomplished,wedownplayourown"及語(yǔ)境可知，此處表示女士們已經(jīng)從榜

8

樣那里學(xué)會(huì)了變得安靜。

10.答案與解析：A根據(jù)下文"wedownplayourown_11__astheworldexpects

ustoshow_12_.”我們也會(huì)淡化自己的成就，根據(jù)語(yǔ)境可知成就不會(huì)很多，A項(xiàng)意為

“稀罕的，稀少的"，符合語(yǔ)境。

11.答案與解析:D根據(jù)上文中的"whatwe'veaccomplished”和下文中的“asthe

worldexpectsustoshow”及語(yǔ)境可知，此處表示女士們常常會(huì)貶低自己的成就。

12.答案與解析：A根據(jù)前文“wedownplayourown_旦_"可知，要淡化自己的

成就，世人期望女士們展現(xiàn)自己謙遜的一面。

13.答案與解析：A根據(jù)下文中的"Isaytoher,*Justsaythankyou.'"及語(yǔ)

境可知。此處表示現(xiàn)在，當(dāng)作者開(kāi)始稱贊一位女士而她開(kāi)始否認(rèn)自己的優(yōu)點(diǎn)或成就時(shí)，作者

就會(huì)告訴她：“說(shuō)謝謝就好了。”

14.答案與解析：B根據(jù)下文中的"It'sagoodbeginningtoacceptthepraisew

及語(yǔ)境可知，大多數(shù)的女士是可以接受贊揚(yáng)的。

15.答案與解析：C根據(jù)上文“Mostofthemarerelievedtheycan_14_the

compliment.M可知，此處表示毫無(wú)愧疚感地接受贊揚(yáng)是一個(gè)美好的開(kāi)始，不是嗎？

Test3

【語(yǔ)篇解讀】夾敘夾議文文章主要通過(guò)講述作者在美國(guó)的教學(xué)經(jīng)歷，意識(shí)到他自己

的英語(yǔ)水平實(shí)際上并不是最好的。

1.答案與解析：D根據(jù)下文"We'llneedtopreponethequiz”可知，作者是要把

小測(cè)驗(yàn)提前，所以是改變了課程安排。

2.答案與解析：A根據(jù)上文“preparingforthegroans（咕噥）frommystudents.

Instead"可知，下文是和作者想象的“學(xué)生會(huì)咕噥”相反的景象，所以是沒(méi)有人咕噥，應(yīng)

該是都很沉默。

3.答案與解析：C我環(huán)顧他們臉上茫然的表情一一那是“我不知道你在說(shuō)什么”的表

情，這使得任何老師在上課的時(shí)候都無(wú)法進(jìn)一步解釋一個(gè)概念。根據(jù)下文“thatlookof

'IhaveNOideawhatyoujustsaid,'"可知，學(xué)生們不明白老師說(shuō)的話，所以臉上

是茫然的表情。

4.答案與解析：D根據(jù)下文“further”可知，這里指進(jìn)一步的解釋。

5.答案與解析：D根據(jù)語(yǔ)境可知，實(shí)際上，在英語(yǔ)字典里就沒(méi)有“prepone”這個(gè)單

詞。

9

6.答案與解析：C我本認(rèn)為，prepone是postpone的反義詞把一件事的時(shí)間提

前而不是推遲。根據(jù)下文"postpone”可知，作者認(rèn)為prepone是postpone的反義詞，因

為詞綴pre-（前）和post-（后）就是一對(duì)反義詞