人教版九年級(jí)物理全一冊(cè)《內(nèi)能》專項(xiàng)練習(xí)題(附帶答案)

人教版九年級(jí)物理全一冊(cè)《第十三章內(nèi)能》專項(xiàng)練習(xí)題（附帶答案）

;考點(diǎn)1分子熱運(yùn)動(dòng)i

1.小明踏青歸來(lái)，日記中寫(xiě)到“空中彌漫著新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種

花的香”。人能聞到“花香”說(shuō)明（）

A.分子間存在斥力

B.分子在不停地做無(wú)規(guī)則的運(yùn)動(dòng)

C.分子間存在引力

D.溫度越高分子運(yùn)動(dòng)越慢

【答案】Bo

【解答】解：人能聞到花香，是氣體分子的擴(kuò)散現(xiàn)象，說(shuō)明香味分子在不停地做無(wú)規(guī)則

運(yùn)動(dòng)，故B正確、ACD錯(cuò)誤。

故選：Bo

2.下列現(xiàn)象能說(shuō)明分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的是（）

A.碟子中的酒精蒸發(fā)變少

B.建筑工地上塵土飛揚(yáng)

C.空氣中PM2.5超標(biāo)形成霧霾

D.兩個(gè)干凈的鉛塊粘在一起

【答案】A?

【解答】解：A、碟子中的酒精蒸發(fā)變少，水分子運(yùn)動(dòng)的結(jié)果，此選項(xiàng)符合題意。

B、塵土飛揚(yáng)，是指固體顆粒塵土的運(yùn)動(dòng)，不屬于分子運(yùn)動(dòng)。此選項(xiàng)不符合題意。

C、空氣中PM2.5超標(biāo)形成霧霾，不屬于分子運(yùn)動(dòng)，此選項(xiàng)不符合題意。

D、兩個(gè)干凈的鉛塊粘在一起，說(shuō)明分子間有引力，此選項(xiàng)不符合題意。

故選：Ao

3.將一小勺白糖慢慢加入滿滿一杯水中，杯中水不會(huì)溢出，這是因?yàn)榉肿娱g有間隙。

水不容易被壓縮，說(shuō)明分子間存在斥力。過(guò)一會(huì)兒整杯水都變甜，這說(shuō)明了分子

在運(yùn)動(dòng)。如果水溫越高，水變甜越快，說(shuō)明分子的運(yùn)動(dòng)快慢與溫度有關(guān)。

【答案】間隙；斥力；分子在運(yùn)動(dòng)；溫度。

【解答】解：由于水分子間存在空隙，白糖加入水中后，白糖溶解，白糖分子化擴(kuò)散到

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水分子空隙里去，糖水總體積不變，水不會(huì)溢出；

水不容易被壓縮，說(shuō)明分子間存在相互作用的斥力。

水變甜了，是因?yàn)樘欠肿硬煌５刈鰺o(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)，擴(kuò)散到水中，與水分子混合在了一起；

水溫越高糖溶得越快，這說(shuō)明溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)越劇烈。

故答案為：間隙；斥力；分子在運(yùn)動(dòng)；溫度。

4.劣質(zhì)的油性油漆、板材、涂料、膠粘劑等材料含有較多的甲醛、苯、二甲苯等有毒有機(jī)

物，用來(lái)裝修房屋，會(huì)造成室內(nèi)環(huán)境污染，這是因?yàn)榉肿硬煌Ｗ鰺o(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)。用膠

粘劑可以把裝修板材粘在一起，這說(shuō)明分子之間存在引力。酒精和水混合總體積變

小，這表明分子之間存在間隙。

【答案】分子不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)；分子間存在引力；分子之間存在間隙。

【解答】解：（1）有毒有機(jī)物分子不停地做無(wú)規(guī)則的運(yùn)動(dòng)，擴(kuò)散到空氣中，就會(huì)造成室

內(nèi)環(huán)境的污染。

（2）因?yàn)楣腆w分子間距離小于液體分子間距離，膠粘劑干了（凝固）以后，液體變成固

體，分子間距離變小，分子間的引力增大，可以把裝修板粘在一起。

（3）因?yàn)榉肿娱g存在著空隙，等體積的水和酒精混合后，酒精分子和水分子分別進(jìn)入了

對(duì)方分子的空隙中，使得水和酒精混合后的總體積變小了。

故答案為：分子不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)；分子間存在引力；分子之間存在間隙。

5.如圖，用兩個(gè)集氣瓶各裝空氣和二氧化氮?dú)怏w（二氧化氮?dú)怏w密度比空氣大，為紅棕色）,

把兩瓶間的玻璃片抽掉，過(guò)一段時(shí)間后，觀察到兩瓶中顏色變成相同。

（1）上述現(xiàn)象可以說(shuō)明分子永不停息地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)。

（2）為了排除氣體重力的干擾，集氣瓶A中應(yīng)裝的是空氣。

（3）無(wú)論再過(guò)多久，也看不到兩氣體各自自發(fā)地回到原來(lái)的瓶子中，這一現(xiàn)象與能量在

發(fā)生轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化時(shí)具有方向性是一致的。

【答案】（1）分子永不停息地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)；（2）空氣；（3）方向性。

【解答】解：（1）抽掉玻璃板后，過(guò)一段時(shí)間后兩瓶氣體顏色相同，這是擴(kuò)散現(xiàn)象，它

說(shuō)明：分子永不停息地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)。

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（2）二氧化氮的密度大于空氣的密度，如果把二氧化氮?dú)怏w放到上方的話，由于自身密

度大的緣故，二氧化氮分子也會(huì)下沉到下方的空氣瓶子中去，就不能說(shuō)明分子在不停地

做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)。因此要把密度小的空氣瓶子放到上方。抽取玻璃片后，空氣和二氧化氮

就會(huì)發(fā)生擴(kuò)散現(xiàn)象，空氣分子運(yùn)動(dòng)到二氧化氮瓶子中去，二氧化氮分子運(yùn)動(dòng)到空氣瓶子

中去，最終兩個(gè)瓶子里的氣體顏色變得均勻。

（3）擴(kuò)散現(xiàn)象與能量在發(fā)生轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化時(shí)具有方向性是一致的。

故答案為：（1）分子永不停息地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)；（2）空氣；（3）方向性。

6.如圖所示的實(shí)驗(yàn)，是我們?cè)趯W(xué)習(xí)分子動(dòng)理論時(shí)做過(guò)的一些實(shí)驗(yàn)：

圖a：濃硫酸銅溶液與清水開(kāi)始界面十分清晰，幾天之后，兩種液體混合均勻了；

圖b：玻璃板的下表面接觸水面，發(fā)現(xiàn)拉力示數(shù)大于玻璃板的重力；

圖c：水和酒精充分混合后的總體積小于混合前水和酒精的總體積；

圖d：將紅墨水滴入水中，可以看到它在水中擴(kuò)散開(kāi)來(lái)；

圖e：將兩個(gè)底面干凈、平整的鉛塊緊壓在一起，兩個(gè)鉛塊就會(huì)結(jié)合在一起，下面吊一

個(gè)較重的物體也不會(huì)將它們拉開(kāi)。

（1）圖a和圖兩個(gè)實(shí)驗(yàn)形成實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的原因相同，實(shí)驗(yàn)表明：分子在永不停息

地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)。

（2）圖b和圖匚兩個(gè)實(shí)驗(yàn)形成實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的原因相同，實(shí)驗(yàn)表明：分子之間存在引

力。

（3）圖c實(shí)驗(yàn)表明，分子之間存在間隙。

【答案】（1）d；永不停息地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)；（2）e；引力；（3）間隙。

【解答】解：

圖a：濃硫酸銅溶液與清水開(kāi)始界面十分清晰，幾天之后，兩種液體混合均勻了，說(shuō)明

分子在永不停息地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)；

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圖b:玻璃板的下表面接觸水面，發(fā)現(xiàn)拉力大于玻璃板的重力，說(shuō)明分子之間總存在相

互作用的引力；

圖C:水和酒精充分混合后的總體積小于混合前水和酒精的總體積，說(shuō)明分子之間有間

隙；

圖d:將紅墨水滴入水中，可以看到它在水中擴(kuò)散開(kāi)來(lái)，說(shuō)明分子在永不停息地做無(wú)規(guī)

則運(yùn)動(dòng)；

圖e：將兩個(gè)底面干凈、平整的鉛塊緊壓在一起，兩個(gè)鉛塊就會(huì)結(jié)合在一起，下面吊一

個(gè)較重的物體也不會(huì)將它們拉開(kāi)，說(shuō)明分子之間總存在相互作用的引力。

故答案為：（1）d；永不停息地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)；（2）e；引力；（3）間隙。

7.（1）甲、乙兩個(gè)相同的透明玻璃水杯，盛有質(zhì)量相等、溫度不同的純凈水，其中一杯是

80℃的熱水，另一杯是50℃的冷水，它們都靜靜地放置在水平桌面上。同時(shí)向兩個(gè)水杯

中滴入一滴碳素墨水，過(guò)幾分鐘后觀察到如圖（a）所示的現(xiàn)象。

①甲、乙兩個(gè)水杯中，盛有熱水的是乙；

②該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明分子熱運(yùn)動(dòng)的劇烈程度與溫度有關(guān)。

（2）如圖（b）所示，將兩個(gè)底面干凈、平整的鉛塊緊壓在一起，兩個(gè)鉛塊就會(huì)結(jié)合在

一起，即使在下面吊一個(gè)較重的物體也不會(huì)將它們拉開(kāi)，這一現(xiàn)象表明分子間存在引

力。

（3）將一半酒精和一半水充分混合后，總體積變?。ㄗ兇?變小/不變）這一現(xiàn)象說(shuō)

明分子間有間隙。

【答案】（1）①乙；②溫度；（2）分子間存在引力；（3）變小；分子間有間隙。

【解答】解：

（1）乙杯是80℃的熱水，杯中水會(huì)很快的變黑，因?yàn)闇囟仍礁?，分子的熱運(yùn)動(dòng)就越劇

烈；

（2）將兩個(gè)底面平整、干凈的鉛柱緊壓后，兩個(gè)鉛柱的底面分子之間的距離比較大，表

現(xiàn)為引力，使兩個(gè)鉛柱結(jié)合在一起，即使下面吊一個(gè)重物也不會(huì)將它們拉開(kāi)；

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（3）酒精分子和水分子都在不停地?zé)o規(guī)則運(yùn)動(dòng)著，因?yàn)榉肿娱g存在著空隙，酒精分子和

水分子分別進(jìn)入了對(duì)方分子的空隙中，所以酒精和水混合后的總體積小于酒精和水的體

積之和。

故答案為：（1）①乙；②溫度；（2）分子間存在引力；（3）變??；分子間有間隙。

8.如圖A所示，在一端開(kāi)口的玻璃管中倒入一半水，然后再注入一半的酒精，將管口密封

后翻轉(zhuǎn)讓水和酒精充分混合，可以觀察到混合液的體積小于（選填“大于”，“小

于”或“等于"）水和酒精原來(lái)的總體積，這一現(xiàn)象說(shuō)明分子間有間隙。如圖B所

示，分別在熱水和冷水中滴入相同的紅墨水，可以看到熱水瓶中的墨水變成紅色的速度

較快，這說(shuō)明溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)越劇烈。

【答案】小于；分子間有間隙；溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)越劇烈。

【解答】解：

（1）因?yàn)榉肿娱g存在著間隙，水和酒精充分混合后，酒精分子和水分子分別進(jìn)入了對(duì)方

分子的間隙中，使得水和酒精混合后的總體積變小了。

（2）由于熱水的溫度高，故分子無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)劇烈，在冷水杯和熱水杯中滴入兩滴墨水，

會(huì)看到熱水中的墨水?dāng)U散的快。

故答案為：小于；分子間有間隙；溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)越劇烈。

考點(diǎn)2次傳遞及熱傳遞改變物體內(nèi)能

9.如圖1是把涼牛奶放在熱水中加熱，經(jīng)過(guò)一段較長(zhǎng)的時(shí)間，它們的溫度隨時(shí)間變化的圖

象如圖2所示，下列說(shuō)法中正確的有（）

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A.水和牛奶終溫相同

B,甲是牛奶的溫度變化圖象

C.水的溫度變化比牛奶的快

D.水的溫度變化比牛奶的大

【答案】Ao

【解答】解：A、熱傳遞的條件是有溫度差，最后熱平衡時(shí)兩者的溫度相同，即水和牛奶

終溫相同，故A正確；

B、將涼牛奶放入時(shí)，牛奶吸熱、溫度升高，水放熱、溫度降低，直至兩者的末溫相等,

因此甲是水的溫度變化圖象，乙是牛奶的溫度變化圖象，故B錯(cuò)誤；

CD、由圖可以看出，水從高溫降低到最后溫度時(shí)溫度變化量比牛奶從低溫升高到最后

溫度時(shí)溫度變化量對(duì)應(yīng)的溫度坐標(biāo)軸上的長(zhǎng)度小，即水的溫度變化比牛奶小，水和牛奶

是同時(shí)開(kāi)始發(fā)生熱傳遞的，故牛奶溫度變化比水快，故CD錯(cuò)誤。

故選：Ao

10.如圖所示的四個(gè)實(shí)例中，用熱傳遞的方式來(lái)改變物體內(nèi)能的是（）

A.蠢用木棍鉆橫木時(shí)，木棍與橫木的摩擦處溫度升高

B.用鋼鋸據(jù)木板時(shí)，鋸條溫度升高

C.用酒精燈加熱試管中的水，水的溫度升高

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D.來(lái)回快速拉動(dòng)皮條，金屬管的溫度升高

【答案】Co

【解答】解：A、用木棍鉆橫木時(shí)，克服摩擦做功，使木棍與橫木的摩擦處內(nèi)能增大，溫

度升高，故A不合題意；

B、用鋸條鋸木板時(shí)，鋸條克服摩擦做功，內(nèi)能增大，溫度升高，故B不合題意；

C、用酒精燈加熱試管中的水，水從酒精燈火焰吸收熱量，屬于通過(guò)熱傳遞改變物體的

內(nèi)能，故C符合題意；

D、來(lái)回快速拉動(dòng)皮條，金屬管克服摩擦做功，內(nèi)能增大，溫度升高，故D不合題意。

故選：Co

11.汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的氣缸體和氣缸蓋的內(nèi)外殼間有個(gè)“水套”，冷卻液在其間循環(huán)，以防止

汽車發(fā)動(dòng)機(jī)過(guò)熱，在汽車開(kāi)始行駛的一端時(shí)間內(nèi)，冷卻液溫度逐漸升高，它的內(nèi)能會(huì)

增大（選填“增大”、“減小”或“不變”），這是通過(guò)熱傳遞的方式改變冷卻

液的內(nèi)能。

【答案】增大；熱傳遞。

【解答】解：氣缸外有一個(gè)水套，氣缸被冷卻液包圍著，冷卻液從氣缸吸收熱量，溫度

升高，內(nèi)能會(huì)增大，這是通過(guò)熱傳遞的方式改變冷卻液的內(nèi)能。

故答案為：增大；熱傳遞。

12.小明家里有甲、乙兩個(gè)不同品牌的智能保溫杯，都能實(shí)現(xiàn)顯示溫度，他想探究保溫杯

的保溫效果與什么因素有關(guān)，小明做了以下猜測(cè)：

①跟品牌有關(guān)；

②跟所裝水的質(zhì)量有關(guān)；

③跟所裝的飲料有關(guān)。

小明在室內(nèi)將兩個(gè)保溫杯裝上沸水，在控制變量的前提下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測(cè)得兩組水溫隨時(shí)

間變化的數(shù)據(jù)，根據(jù)數(shù)據(jù)繪制如圖所示的圖象，問(wèn)：

（1）小明要驗(yàn)證的是猜測(cè)①。（填序號(hào)）

（2）從圖象可以看出，保溫效果較好的是乙保溫杯。

（3）請(qǐng)估計(jì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中第5小時(shí)的室溫：20℃o

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（4）用此實(shí)驗(yàn)提供的材料，無(wú)法驗(yàn)證猜測(cè)③。（填序號(hào)）

■溫度七

1201—I—

°1234567時(shí)間的

【答案】（1）①；（2）乙；（3）20；（4）③。

【解答】解：（1）小明在室內(nèi)將兩個(gè)保溫杯裝上沸水，控制了杯內(nèi)物質(zhì)相同；只是選用

了不同品牌的保溫杯，運(yùn)用控制變量法進(jìn)行探究，要控制其他因素相同，所以驗(yàn)證是猜

想①跟品牌是否有關(guān)；

（2）由圖象可知，隨著時(shí)間的延長(zhǎng)，乙保溫杯溫度降低的慢，所以乙保溫杯保溫效果

好；

（3）實(shí)驗(yàn)進(jìn)行到第5小時(shí)時(shí)，甲保溫杯溫度不再降低，應(yīng)與室溫溫度相同，故室溫為

20℃；

（4）由此實(shí)驗(yàn)提供的材料可知，只提供了水，所以無(wú)法無(wú)法驗(yàn)證猜測(cè)③跟所裝的飲料是

否有關(guān)。

故答案為：（1）①；（2）乙；（3）20；（4）③。

13.有一天，小明和幾個(gè)同學(xué)上體育課后取開(kāi)水喝，小明沒(méi)有茶杯，就用金屬易拉罐來(lái)裝

開(kāi)水，感到很燙手，而其他同學(xué)用玻璃杯或塑料杯卻沒(méi)有這么燙。他想：“各種物質(zhì)都

能傳熱，哪些東西更容易傳熱呢？”他猜想：易拉罐是金屬做的，是不是金屬傳熱本領(lǐng)

最大？于是他進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)，在一只玻璃杯里倒入熱水，再放入一把塑料調(diào)羹、一把

木制調(diào)羹和一把金屬調(diào)羹。過(guò)一會(huì)兒，用手摸一摸，感覺(jué)金屬調(diào)羹最熱，塑料調(diào)羹較暖,

而木制調(diào)羹幾乎未感覺(jué)到有變化。

（1）在上述材料中，金屬的傳熱本領(lǐng)最強(qiáng),而木基本不傳熱;

（2）上述結(jié)論在生活中也有實(shí)際應(yīng)用：例如：舀湯的勺用塑料做手柄這是利用了塑料傳

熱本領(lǐng)弱的特點(diǎn);而鍋大都用鐵和鋁來(lái)做這是利用了鐵和鋁傳熱本領(lǐng)」的特

點(diǎn)；

（3）水是熱的不良導(dǎo)體，在燒開(kāi)水時(shí)，火焰只能在鍋的下部燒，使鍋里的水形成對(duì)

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流，這樣才能使整鍋水都達(dá)到沸點(diǎn)而沸騰。

【答案】（1）金屬；木；（2）弱；強(qiáng)；（3）對(duì)流。

【解答】解：（1）在一只玻璃杯里倒入熱水，再放入一把塑料調(diào)羹、一把木制調(diào)羹和一

把金屬調(diào)羹。過(guò)一會(huì)兒，用手摸一摸，感覺(jué)金屬調(diào)羹最熱，塑料調(diào)羹較暖，而木制調(diào)羹

幾乎未感覺(jué)到有變化，所以說(shuō)金屬的傳熱本領(lǐng)最強(qiáng)，而木基本不傳熱。

（2）舀湯的勺用塑料做手柄這是利用了塑料傳熱本領(lǐng)弱的特點(diǎn)；而鍋大都用鐵和鋁來(lái)

做這是利用了鐵和鋁傳熱本領(lǐng)強(qiáng)的特點(diǎn)。

（3）由于水是利用熱對(duì)流進(jìn)行傳熱的，故只能在鍋的下部燒，才能使水燒熱。

故本題答案為：（1）金屬；木；（2）弱；強(qiáng)；（3）對(duì)流。

14.小明將裝有熱奶的奶瓶放入室溫的水中，水溫約為20℃,熱奶的溫度約為90℃,同時(shí),

他還利用溫度計(jì)和鐘表測(cè)出溫度的變化情況，并作出了水和熱奶的溫度隨時(shí)間變化的關(guān)

系曲線，如圖所示。其中曲線是表示熱奶的溫度隨時(shí)間的變化情況，大約經(jīng)過(guò)

15min時(shí)間熱奶和水溫剛好達(dá)到一致。從圖象分析可以看出：熱奶溫度隨時(shí)間的變化特

點(diǎn)是：隨時(shí)間的變化熱奶溫度是先快后慢的降低。

（1）參考這位同學(xué)實(shí)驗(yàn)的圖象，你認(rèn)為沸水放在房間里，溫度自然降低的規(guī)律是

Ao

A.先快后慢B.先慢后快C.均勻降低

（2）參考這位同學(xué)記錄的數(shù)據(jù)，如果你要喝一杯奶咖，可以有兩種方式供你選擇：

①先將燒開(kāi)的熱咖啡倒入杯中，冷卻5min,然后加一匙冷牛奶；

②先將燒開(kāi)的熱咖啡倒入杯中，立即將一匙冷牛奶加進(jìn)杯中，然后冷卻5min。

你認(rèn)為方式①的冷卻效果較好。

【答案】②；隨時(shí)間的變化熱奶溫度是先快后慢的降低。（1）Ao（2）①。

【解答】解：熱奶的奶瓶放入室溫的水中，水溫約為20℃,熱奶的溫度約為90℃,熱奶

的溫度比水溫高，熱奶放出熱量，溫度降低，容器中的水吸收熱量，溫度升高；則由圖

象可知：熱奶的溫度隨時(shí)間降低的是曲線②。

熱奶和容器中的水發(fā)生熱傳遞時(shí)，直到二者溫度相等時(shí)，熱傳遞停止；從圖象分析可以

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看出：熱奶溫度隨時(shí)間的變化是開(kāi)始的5分鐘溫度極速降低，5-10分鐘降低的比較緩

慢，而10-15分鐘內(nèi)溫度只降低幾攝氏度，所以變化特點(diǎn)是隨時(shí)間的變化熱奶溫度是先

快后慢的降低。

故答案為：②；隨時(shí)間的變化熱奶溫度是先快后慢的降低。

（1）參考這個(gè)實(shí)驗(yàn)的圖象，沸水放在房間里，和熱奶的奶瓶放入室溫的水中，溫度自然

降低的規(guī)律應(yīng)該相似，即是先快后慢的規(guī)律。

故選Ao

（2）一杯熱奶咖啡冷卻時(shí)，根據(jù)溫度自然降低的規(guī)律先快后慢的規(guī)律可知：開(kāi)始時(shí)溫度

自然降低的快，不必加冷牛奶，5min后在溫度降低比較緩慢的時(shí)候再加■匙冷牛奶，效

果會(huì)比一開(kāi)始就加冷牛奶到熱咖啡中好一些。

故答案為①。

15.閱讀下文，回答問(wèn)題：

如今，許多北方城市為了治理大氣污染，往往推行集中供熱，用兩三臺(tái)大鍋爐就可以為

整個(gè)城市供熱。有人說(shuō)，南方人己經(jīng)可以跳過(guò)北方的鍋爐加管道的供熱方式，直接以空

調(diào)采暖。事實(shí)上，空調(diào)采暖的費(fèi)用大、能耗高、舒適感差等弊病是比較明顯的。有關(guān)調(diào)

查顯示，目前中國(guó)城鎮(zhèn)符合節(jié)能標(biāo)準(zhǔn)的建筑不足3%.與發(fā)達(dá)國(guó)家相比，中國(guó)建筑的墻

面、地面節(jié)能保溫程度不及人家的一半，中國(guó)民宅的門(mén)窗空隙導(dǎo)致的熱能損失量是發(fā)達(dá)

國(guó)家的幾倍甚至十幾倍。中國(guó)家庭常見(jiàn)的情景是：空調(diào)采暖時(shí)，電表呼呼地轉(zhuǎn)，卻總感

受不到溫度的明顯上升。（改編自：《潦望東方》）

（1）根據(jù)上文，你認(rèn)為造成中國(guó)家庭采暖時(shí)熱能損失的原因主要是哪兩個(gè)？

（2）文中提到的熱能損失（即內(nèi)能改變）的方式是什么？

【解答】解：

（1）由短文可知，造成中國(guó)家庭采暖時(shí)熱能損失的原因主要是：中國(guó)建筑的墻面、地面

節(jié)能保溫程度差和中國(guó)民宅的門(mén)窗空隙大；

（2）在供熱中建筑物的熱量要向空氣中散失，所以熱能損失的方式是熱傳遞。

答：（1）中國(guó)建筑的墻面、地面節(jié)能保溫程度差；中國(guó)民宅的門(mén)窗空隙大；（2）熱能

損失（即內(nèi)能改變）的方式是熱傳遞。

:考點(diǎn)3做功改變物體內(nèi)能：

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16.如圖所示，氣筒通過(guò)橡皮管及瓶塞與集氣瓶緊密相連，瓶?jī)?nèi)盛有少量水，向瓶?jī)?nèi)打氣,

瓶塞被迅速推出，下列說(shuō)法正確的是（）

A.瓶塞被推出的過(guò)程，主要是機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

B.瓶塞被推出之前，可觀察到瓶?jī)?nèi)有白色的水霧

C.向瓶?jī)?nèi)打氣的過(guò)程中，瓶?jī)?nèi)氣體的內(nèi)能增加、溫度降低

D.瓶塞被推出的過(guò)程中，瓶?jī)?nèi)氣體的內(nèi)能減少、溫度降低

【答案】D。

【解答】解：A、瓶塞被推出的過(guò)程，消耗了氣體的內(nèi)能，使瓶塞獲得了機(jī)械能，主要是

內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，故A錯(cuò)誤；

B、當(dāng)瓶塞跳起時(shí)，瓶?jī)?nèi)氣體對(duì)瓶塞做功，瓶?jī)?nèi)氣體的內(nèi)能減小、溫度降低，水蒸氣遇

冷液化形成白色的水霧，不是在瓶塞被推出之前，故B錯(cuò)誤；

C、向瓶?jī)?nèi)打氣的過(guò)程中，壓縮氣體做功，瓶?jī)?nèi)氣體內(nèi)能增加、溫度升高，故C錯(cuò)誤；

D、瓶塞被推出的過(guò)程中，瓶?jī)?nèi)氣體對(duì)瓶塞做功，瓶?jī)?nèi)氣體的內(nèi)能減少、溫度降低，故

D正確。

故選：D。

17.2021年9月17日13：35分，“神舟十二號(hào)”載人飛船圓滿完成各項(xiàng)任務(wù)后，順利返

回地面。在返回艙進(jìn)入大氣層時(shí)要通過(guò)一段黑障區(qū)，這段時(shí)間飛船被燒成一個(gè)大火球

（如圖所示），而船內(nèi)的三名航天員和設(shè)備卻安然無(wú)恙。下列說(shuō)法中正確的（）

A.飛船“燃燒”是通過(guò)熱傳遞的方式增加了內(nèi)能

B.飛船通過(guò)黑障區(qū)時(shí)克服摩擦做功，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

C.飛船外殼上的燒蝕層先凝華后液化，放出了大量的熱保護(hù)了飛船

D.飛船外殼上的燒蝕層先熔化后汽化，放出了大量的熱保護(hù)了飛船

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【答案】B?

【解答】解：AB、飛船通過(guò)黑障區(qū)時(shí)，與大氣層摩擦做功，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為飛船的內(nèi)能，

溫度升高，所以飛船“燃燒”通過(guò)做功的方式增加內(nèi)能，故A錯(cuò)誤、B正確；

CD、飛船外殼上的燒蝕層先熔化后汽化，會(huì)吸收大量的熱保護(hù)飛船，故CD錯(cuò)誤。

故選：Bo

18.下列生活情景中，改變物體內(nèi)能的方式與其它三個(gè)不同的是（）

A.把食物放進(jìn)冰箱冷凍

B.冬天，人們常常搓手使手變暖

C.鋸木頭時(shí)，鋸條會(huì)變熱

D.鐵絲被反復(fù)彎折，彎折處會(huì)變熱

【答案】A。

【解答】解：

A、食物放進(jìn)冰箱后，食物放出熱量，溫度降低，是用熱傳遞的方法減少了食物的內(nèi)

能；

B、用力搓手時(shí)，克服摩擦做功，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，這是通過(guò)做功的方式增加內(nèi)能

的；

C、鋸木頭時(shí)，鋸條變熱，即鋸條克服摩擦力做功，使得自身的內(nèi)能增加，所以是通過(guò)

做功改變物體的內(nèi)能；

D、用手來(lái)回彎折鐵絲時(shí)，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為鐵絲的內(nèi)能，內(nèi)能增大溫度升高，是通過(guò)做功

改變了物體的內(nèi)能；

A是通過(guò)熱傳遞的方式改變內(nèi)能的，BCD都是通過(guò)做功的方式改變內(nèi)能的，故A符合題

，擊.

后、O

故選：Ao

19.如圖在一個(gè)大試管里裝一些水，用軟木塞塞住，加熱水至沸騰，水蒸氣會(huì)把軟木塞沖

出，這時(shí)，水蒸氣膨脹對(duì)軟木塞做功,水蒸氣的部分內(nèi)能轉(zhuǎn)化為塞子的機(jī)械

能。

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【答案】軟木塞；內(nèi)；機(jī)械。

【解答】解：把水加熱至沸騰，水蒸氣會(huì)把軟木塞沖出，高溫水蒸氣對(duì)木塞做功，水蒸

氣的內(nèi)能減少，溫度降低；塞子由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)，機(jī)械能增大，即水蒸氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為

木塞的機(jī)械能。

故答案為：軟木塞；內(nèi)；機(jī)械；

20.按照如圖所示的方法，假如你將鐵絲快速地彎折十余次，然后用手指觸摸一下彎折處,

你會(huì)有何感覺(jué)？請(qǐng)用物理知識(shí)解釋產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因。：對(duì)鐵絲做功，鐵絲內(nèi)能增大,

溫度升高。

.而

【答案】對(duì)鐵絲做功，鐵絲內(nèi)能增大，溫度升高。

【解答】解：

將鐵絲快速地彎折十余次，然后用手指觸摸一下彎折處，感覺(jué)發(fā)燙，產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因

是人對(duì)鐵絲做功，鐵絲內(nèi)能增大，溫度升高。

故答案為：對(duì)鐵絲做功，鐵絲內(nèi)能增大，溫度升高。

21.根據(jù)如圖回答下列問(wèn)題

圖甲圖乙圖丙圖丁

（1）圖甲中，向瓶?jī)?nèi)打氣，空氣將塞子沖出時(shí)，瓶口出現(xiàn)白霧，這是液化現(xiàn)象;

此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明物體對(duì)外做功，內(nèi)能減小（選填“增加”；“減小”或“不變”）。

（2）圖乙中，迅速向下壓縮活塞，硝化棉燃燒，說(shuō)明筒內(nèi)空氣的溫度升高（選填

“升高”；“降低”或“不變”）。

（3）圖丙，試管內(nèi)水蒸氣溫度升高，內(nèi)能增加，將橡膠塞沖出瞬間，水蒸氣內(nèi)能

?。ㄟx填“增加”；“減小”或“不變”）此實(shí)驗(yàn)的能量轉(zhuǎn)化過(guò)程和熱機(jī)的做功

沖程相同。

（4）圖丁實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)玻璃板離開(kāi)水面瞬間，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)會(huì)增大（選填“增

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加”；“減小”或“不變”）此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明分子間有引力

【答案】（1）液化；減??；（2）升高；（3）減??；做功；（4）增大；分子間有引力。

【解答】解：

（1）用氣筒向裝有少量水的燒瓶里打氣，瓶?jī)?nèi)氣壓增大，當(dāng)氣壓把瓶塞從瓶口推出時(shí)，

瓶?jī)?nèi)氣體對(duì)瓶塞做功，使氣體自身的內(nèi)能減少，溫度降低，受溫度降低的影響，瓶口周

圍的水蒸氣液化成小水滴，這些小水滴就是看到的白氣；

（2）當(dāng)活塞迅速壓下去時(shí)，活塞對(duì)氣體做功，使氣體的內(nèi)能增大，溫度升高，達(dá)到棉花

的著火點(diǎn)，因此棉花燃燒起來(lái)；

（3）在軟木塞被沖出試管口的過(guò)程中，水蒸氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為軟木塞的機(jī)械能，此實(shí)驗(yàn)的

能量轉(zhuǎn)化過(guò)程和熱機(jī)的做功沖程相同；

（4）因?yàn)椴ＡШ退佑|在一起，并且玻璃分子和水分子間的距離在引力作用的范圍內(nèi)，

故水分子和玻璃分子之間存在相互作用的引力，故向上拉玻璃板時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)

將變大。

故答案為：（1）液化；減小；（2）升高；（3）減?。蛔龉Γ唬?）增大；分子間有引

力。

22.李強(qiáng)和劉濤兩名同學(xué)幫物理老師到實(shí)驗(yàn)室里準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材，所準(zhǔn)備的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置如

圖所示，其中，甲裝置是在一個(gè)配有活塞的厚玻璃筒里放一小團(tuán)硝化棉；乙裝置中，平

底燒瓶?jī)?nèi)裝了少量水，認(rèn)真思考并回答下列問(wèn)題。

（1）甲裝置演示的實(shí)驗(yàn)是：速壓下活塞時(shí)，活塞對(duì)筒內(nèi)空氣做功，使其內(nèi)能增加、

溫度升高，當(dāng)筒內(nèi)空氣溫度