2024年八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元微寫(xiě)作

一．作文（共12小題）1．微寫(xiě)作。自然環(huán)境指故事情節(jié)發(fā)展所處的自然狀況，例如地點(diǎn)、天氣、景色、氣候、季節(jié)。自然環(huán)境描寫(xiě)又稱景物描寫(xiě)。請(qǐng)寫(xiě)一段景物描寫(xiě)，展現(xiàn)“春之韻”。不超過(guò)150字。【課文片段在線】?jī)砂兜亩果満秃拥椎乃菟l(fā)散出來(lái)的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來(lái)；月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。【寫(xiě)法分析】這段寫(xiě)景的文字十分精彩，作者從色彩、氣味方面進(jìn)行生動(dòng)傳神的描寫(xiě)，勾畫(huà)出江南水鄉(xiāng)的美麗圖畫(huà)。色彩方面，寫(xiě)了遠(yuǎn)山的“淡黑”；氣味方面，寫(xiě)了豆麥和河底水草發(fā)出的“清香”。多種感官的參與，使得景物描寫(xiě)有聲有色，充滿詩(shī)情畫(huà)意。另外作者還巧妙地運(yùn)用了“化靜為動(dòng)”的寫(xiě)法，借助比喻和擬人的修辭手法，用“踴躍的鐵的獸脊”比喻“淡黑的起伏的連山”向船尾跑去，這是“我”坐在船上產(chǎn)生的錯(cuò)覺(jué)，覺(jué)得山是動(dòng)的，船是靜的。這樣通過(guò)感覺(jué)來(lái)反襯，更生動(dòng)細(xì)致地寫(xiě)出船行之快，從而表達(dá)了“我”看戲的急切心情。2．家是快樂(lè)的源泉，家是避風(fēng)的港灣，家是療傷的診所，家是游子的牽掛……請(qǐng)以“家”為話題寫(xiě)一篇500字左右的文章，要寫(xiě)出自己真實(shí)的體驗(yàn)和感悟。3．請(qǐng)以“家鄉(xiāng)的_____”為題寫(xiě)一篇文章，題目自擬，立意自定，文體自選，不多于200字。4．作文。有一些事，經(jīng)過(guò)了，忘記了；有一些事，經(jīng)過(guò)了，記住了。有一些事，以為記住了，卻淡忘了；有一些事，以為忘記了，卻又重新浮現(xiàn)。??留在心底的人，留在心底的事，留在心底的早晨、黃昏，留在心底的一句話、一個(gè)微笑。那么，留在你心底的是什么？要求：1.請(qǐng)以“留在心底”為題寫(xiě)一篇不少于600字，不超過(guò)900字的文章。除詩(shī)歌外，文體不限。2.文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名，否則扣分。5．俗話說(shuō)的好，遠(yuǎn)親不如近鄰。鄰里之間低頭不見(jiàn)抬頭見(jiàn)，一個(gè)微笑，一句問(wèn)候，表達(dá)著相互的尊重；一聲善意提醒，一次抬手相助，都傳遞著鄰里的溫情。當(dāng)然，或許你是依山而居，傍水為鄰，花草樹(shù)木、鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)……一些別樣的友鄰也會(huì)給你帶來(lái)溫暖、慰藉和感動(dòng)。請(qǐng)你以“鄰居”為題，寫(xiě)一篇記敘文。要求：①將題目寫(xiě)在作文格的第一行；②文章貼近生活，言之有物；③認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，力求工整、美觀；④文中不能出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。6．題目：心中的一支歌要求：可以借鑒課文的寫(xiě)法，要盡量寫(xiě)出對(duì)音樂(lè)或美術(shù)的真切情感體驗(yàn)。有適當(dāng)?shù)淖h論，可加入一點(diǎn)自己對(duì)這個(gè)世界的認(rèn)識(shí)和見(jiàn)解。寫(xiě)成不少于500字的記敘文。7．請(qǐng)以“在色彩的世界里”為題，寫(xiě)一篇文章。要求：①寫(xiě)成不少于500字的記敘文。②可以借鑒課文的寫(xiě)法，要盡量寫(xiě)出對(duì)音樂(lè)或美術(shù)的真切情感體驗(yàn)。③有適當(dāng)?shù)淖h論，可加入一點(diǎn)自己對(duì)這個(gè)世界的認(rèn)識(shí)和見(jiàn)解。8．以往，過(guò)年是趕年集、放鞭炮、舞獅舞龍……如今新的過(guò)年方式已成為主流：網(wǎng)上購(gòu)物、電話拜年、搶紅包……傳統(tǒng)的年味在慢慢淡去，有人說(shuō)這是時(shí)代的進(jìn)步，有人說(shuō)這是一種發(fā)展的退步。結(jié)合實(shí)際，說(shuō)說(shuō)你的看法。不少于200字。9．《背影》《秋天的懷念》，以平實(shí)的語(yǔ)言敘寫(xiě)平凡的事件，傳達(dá)真摯的情感。重讀這兩篇課文，借鑒其具體寫(xiě)法，寫(xiě)一篇作文，題目自擬。不少于600字。寫(xiě)法指導(dǎo)：（1）《背影》以“背影”為線索，通過(guò)平凡的事件，把父親對(duì)兒子的愛(ài)，表達(dá)得深刻細(xì)膩，真摯動(dòng)人。《秋天的懷念》以“母親的愛(ài)”為線索，講述了一位重病纏身的母親體貼入微地照顧雙腿癱瘓的兒子，鼓勵(lì)兒子要好好活下去的故事，歌頌了偉大而無(wú)私的母愛(ài)，表達(dá)了作者對(duì)母親深深的懷念、愧疚之情。這兩篇文章都是選擇某一形象凝聚情思，推動(dòng)情節(jié)，貫串全文，在寫(xiě)作中表現(xiàn)自己對(duì)所寫(xiě)人物的態(tài)度、情感變化等。我們?cè)趯?xiě)作時(shí)，可以借鑒這兩篇課文的行文思路。（2）安排好文章的線索與結(jié)構(gòu)。10．在各類描寫(xiě)中，心理描寫(xiě)是難度較大的一種，因?yàn)樗拿鑼?xiě)對(duì)象“無(wú)影無(wú)蹤”。售迅寫(xiě)“我”看社戲過(guò)程中的心情，莫頓?亨特寫(xiě)“我”爬下懸崖時(shí)的心態(tài)，都德寫(xiě)“我”上課時(shí)的心理，方法不一，卻都做到了真實(shí)可感。選擇其中之一加以模仿，寫(xiě)一個(gè)心理描寫(xiě)的片段。200字左右。11．《春酒》借甜甜的春酒表達(dá)了作者對(duì)天真無(wú)邪的童年時(shí)光的懷念，對(duì)母親的眷念，對(duì)故鄉(xiāng)美好風(fēng)俗的回憶。這樣的文章初讀似乎平淡，細(xì)品卻韻味悠長(zhǎng)。請(qǐng)你選擇生活中的某一種物品，模仿這種寫(xiě)法，寫(xiě)一篇作文。題目自擬，不少于600字。12．閱讀下面這組對(duì)話，請(qǐng)以孩子的口吻對(duì)父親進(jìn)行勸說(shuō)。要求表達(dá)合理、得體，100字以內(nèi)。“哇！又超了一輛‘寶馬’！真帶勁！”“爸！這里限速50！”“啥關(guān)系！沒(méi)警察。這路段我熟，沒(méi)測(cè)速的。放心吧！”八年級(jí)下冊(cè)第一單元微寫(xiě)作參考答案與試題解析一．作文（共12小題）1．微寫(xiě)作。自然環(huán)境指故事情節(jié)發(fā)展所處的自然狀況，例如地點(diǎn)、天氣、景色、氣候、季節(jié)。自然環(huán)境描寫(xiě)又稱景物描寫(xiě)。請(qǐng)寫(xiě)一段景物描寫(xiě)，展現(xiàn)“春之韻”。不超過(guò)150字。【課文片段在線】?jī)砂兜亩果満秃拥椎乃菟l(fā)散出來(lái)的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來(lái)；月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。【寫(xiě)法分析】這段寫(xiě)景的文字十分精彩，作者從色彩、氣味方面進(jìn)行生動(dòng)傳神的描寫(xiě)，勾畫(huà)出江南水鄉(xiāng)的美麗圖畫(huà)。色彩方面，寫(xiě)了遠(yuǎn)山的“淡黑”；氣味方面，寫(xiě)了豆麥和河底水草發(fā)出的“清香”。多種感官的參與，使得景物描寫(xiě)有聲有色，充滿詩(shī)情畫(huà)意。另外作者還巧妙地運(yùn)用了“化靜為動(dòng)”的寫(xiě)法，借助比喻和擬人的修辭手法，用“踴躍的鐵的獸脊”比喻“淡黑的起伏的連山”向船尾跑去，這是“我”坐在船上產(chǎn)生的錯(cuò)覺(jué)，覺(jué)得山是動(dòng)的，船是靜的。這樣通過(guò)感覺(jué)來(lái)反襯，更生動(dòng)細(xì)致地寫(xiě)出船行之快，從而表達(dá)了“我”看戲的急切心情?！痉治觥勘绢}考查片段描寫(xiě)。景物描寫(xiě)是指對(duì)自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境中的風(fēng)景、物體的描寫(xiě)。景物描寫(xiě)主要是為了顯示人物活動(dòng)的環(huán)境，使讀者身臨其境。文學(xué)描寫(xiě)的物包括景物、器物、建筑物等等，這些統(tǒng)稱為景物。所以文學(xué)描寫(xiě)的對(duì)象，其實(shí)就是兩個(gè)方面：人物與景物。至于細(xì)節(jié)描寫(xiě)、細(xì)部描寫(xiě)、場(chǎng)面描寫(xiě)等，都是從不同角度展開(kāi)的人物描寫(xiě)與景物描寫(xiě)。這里要求寫(xiě)一段景物描寫(xiě)，展現(xiàn)“春之韻”。可以從春天是色彩、氣味方面進(jìn)行生動(dòng)傳神的描寫(xiě)，要做到多種感官的參與，使景物描寫(xiě)有聲有色，充滿詩(shī)情畫(huà)意?？梢月?lián)想柳樹(shù)泛青起絮、草長(zhǎng)鶯飛、燕子歸來(lái)，銜泥筑巢、油菜花開(kāi)、麥苗變綠長(zhǎng)高、桃花盛開(kāi)、春風(fēng)得意、風(fēng)多且大、孩子們放風(fēng)箏、一年之計(jì)在于春，農(nóng)民開(kāi)始下地做農(nóng)活等典型春景展開(kāi)，同時(shí)可以運(yùn)用多種修辭，讓所寫(xiě)文段典雅優(yōu)美。【解答】答案示例：小草努力地從漆黑的泥土中探出腦袋，好奇地看著外面的世界。柳枝上，那嫩黃的柳葉剛剛鉆出，如初涉塵世的少女，欣喜而驚恐地張望著這個(gè)世界。迎春花早早地聚在枝頭，鼓足了勁兒，吹著金色的小喇叭，歡呼雀躍地告訴人們：“春天來(lái)了！”柳條迫不及待地把湖面當(dāng)作舞臺(tái)，在春風(fēng)中扭動(dòng)著她柔美的腰肢，跳起了歡樂(lè)的舞蹈。【點(diǎn)評(píng)】文章抓住春天代表性景物小草、柳枝、迎春花來(lái)寫(xiě)春天的到來(lái)，運(yùn)用擬人和比喻的修辭方法，生動(dòng)形象地勾花了一幅美麗的畫(huà)面。2．家是快樂(lè)的源泉，家是避風(fēng)的港灣，家是療傷的診所，家是游子的牽掛……請(qǐng)以“家”為話題寫(xiě)一篇500字左右的文章，要寫(xiě)出自己真實(shí)的體驗(yàn)和感悟。【分析】這是一篇話題作文。請(qǐng)以“家”為話題寫(xiě)一篇文章。家是什么？家是快樂(lè)的源泉，家是避風(fēng)的港灣，家是療傷的診所，家是游子的牽掛……我們每個(gè)人都在家庭的懷抱中生活、成長(zhǎng)，親人之間的情誼無(wú)時(shí)無(wú)刻不滋潤(rùn)著我們的心田。以“家”為話題，可以從生活中選材，以真實(shí)的人物和事件來(lái)打動(dòng)讀者和評(píng)卷老師。可以選取自己最愛(ài)的爸爸或者媽媽，選取生活中的日常小事，以小見(jiàn)大，寫(xiě)出真情實(shí)感?？梢允褂眯?biāo)題的形式，串聯(lián)起生活中的幾個(gè)片段，使文章層次清晰，更好的表達(dá)文章中心?！窘獯稹考抑杏袀€(gè)她家是什么？家是一份重?fù)?dān)，家是一份責(zé)任；家是彼此的真誠(chéng)相待，家更是能夠白頭偕老的漫漫旅程。家是我們?nèi)松捏A站，是我們生活的樂(lè)園，也是我們避風(fēng)的港灣。家還是一件舊風(fēng)雨衣，只有在狂風(fēng)暴雨之中才能更體現(xiàn)它的真正價(jià)值。每個(gè)人都有自己的家，每個(gè)人都愛(ài)自己的家，我更不例外，我也愛(ài)自己的家，因?yàn)樗o了我溫暖!寒冷的冬天，媽媽給我添衣；每天早上，媽媽送我上學(xué)；夜晚，媽媽給我蓋被子……這每一個(gè)細(xì)節(jié)，都溫暖了我，給了我前進(jìn)的動(dòng)力!記得那是一次單元測(cè)驗(yàn)，我本以為可以考個(gè)好成績(jī)，可是當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我傻了眼了，這是我的試卷嗎，怎么這么差，我頓時(shí)感到天仿佛塌了下來(lái)——又考砸了!看著同學(xué)們的異樣眼光，淚水就在眼睛里打轉(zhuǎn)。我多想讓時(shí)光倒流，流回考試的那一瞬間，我再仔細(xì)地看一下那些題目!可那只是期望而已!我垂頭喪氣地走在回家的路上，仿佛身邊的一切都已隱去，抬頭看天，灰蒙蒙的，那一聲聲的車笛，使我更加煩躁。一陣風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉沙沙作響，似乎是在嘲笑我。我慢悠悠地走著，任影子在路燈下變長(zhǎng)，變短，變長(zhǎng)，變短……我仿佛已走過(guò)了二萬(wàn)五千里才到達(dá)家門口。我不想進(jìn)去，猶豫了一會(huì)兒，還是進(jìn)去了，我不敢抬頭，心里想：如果說(shuō)出了自己的成績(jī)，肯定會(huì)被大罵一頓，而且會(huì)讓媽媽失望，這該怎么辦呢？我忍不住哭了出來(lái)，媽媽見(jiàn)此狀況，明白了一定是我考試沒(méi)考好。但出乎意料的是媽媽并沒(méi)有批評(píng)我，而是一如既往地鼓勵(lì)我，對(duì)我說(shuō)：“孩子，成績(jī)并不重要，重要在于過(guò)程，我們相信你！漫長(zhǎng)的人生路，不能夠一帆風(fēng)順，這正是考驗(yàn)?zāi)愕臅r(shí)候，不要泄氣，我們永遠(yuǎn)相信你、支持你！”看著他們鼓勵(lì)的目光我心中的太陽(yáng)穿過(guò)云霧，把一切都照亮了，“我一定回成功的！”正因?yàn)榧抑杏辛怂?，有了媽媽，家才是?jiān)固的小船，在困難時(shí)駛向彼岸；家才是拂面的春風(fēng)，在懦弱時(shí)帶來(lái)希望；家才是冬日的陽(yáng)光，在失望時(shí)帶來(lái)溫暖。家給予了我溫暖，伴隨著我一直成長(zhǎng)?！军c(diǎn)評(píng)】這是一篇記敘文，開(kāi)頭用了一組排比句，引出了文章的中心，起到總領(lǐng)全文的作用。主體部分記述了生活中的一件小事，以小見(jiàn)大，體現(xiàn)出了媽媽對(duì)我的愛(ài)。結(jié)尾部分又用了一組排比句，總結(jié)了全文，升華了主題，此文語(yǔ)言優(yōu)美，人物細(xì)節(jié)描寫(xiě)突出。3．請(qǐng)以“家鄉(xiāng)的_____”為題寫(xiě)一篇文章，題目自擬，立意自定，文體自選，不多于200字。【分析】本題為半命題的作文，要求以“家鄉(xiāng)的XX”為題寫(xiě)一篇作文?？蓪?xiě)景、可狀物。選擇你印象深刻或最想和大家分享的去寫(xiě)。寫(xiě)時(shí)要抓住事物的特點(diǎn)介紹，做到有詳有略。同時(shí)要有豐富的想象，讓習(xí)作文采飛揚(yáng)，在寫(xiě)景、狀物的文章中，有了想象，會(huì)使你的文章更生動(dòng)、更形象。介紹事物時(shí)要有順序，寫(xiě)作過(guò)程中注意運(yùn)用學(xué)到的寫(xiě)作方法及修辭手法，用到積累的好詞佳句。【解答】家鄉(xiāng)的風(fēng)味食品我的家鄉(xiāng)的美食是麻婆豆腐。麻婆豆腐不僅吃起來(lái)麻辣鮮香，而且色澤好看。麻婆豆腐做法其實(shí)非常簡(jiǎn)單：把豆腐切成小塊，讓它們一個(gè)個(gè)“跳”入熱氣騰騰的水中熱熱“身”，再把它們撈出。接著，把肉切成肉丁，用植物油把肉丁炒熟。然后，向鍋里倒入適當(dāng)?shù)挠?，向油中放入事先?zhǔn)備好的干辣椒、花椒和姜片，等油溫在八十度左右時(shí)放入豆腐，再翻炒幾下，最后用小火慢慢燒兩分鐘，這道色、香、味俱全的麻婆豆腐就大功告成了?！军c(diǎn)評(píng)】本文記敘了麻婆豆腐的制作過(guò)程，記敘過(guò)程清晰，有條理，讓人一目了然。同時(shí)語(yǔ)句通順，結(jié)構(gòu)合理，是一篇不錯(cuò)的習(xí)作。4．作文。有一些事，經(jīng)過(guò)了，忘記了；有一些事，經(jīng)過(guò)了，記住了。有一些事，以為記住了，卻淡忘了；有一些事，以為忘記了，卻又重新浮現(xiàn)。留在心底的人，留在心底的事，留在心底的早晨、黃昏，留在心底的一句話、一個(gè)微笑。那么，留在你心底的是什么？要求：1.請(qǐng)以“留在心底”為題寫(xiě)一篇不少于600字，不超過(guò)900字的文章。除詩(shī)歌外，文體不限。2.文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名，否則扣分?！痉治觥窟@是一篇命題作文。請(qǐng)以“留在心底”為題目，寫(xiě)一篇文章。審題可知，“留在心底”的應(yīng)是某個(gè)人的精神品質(zhì)或某件事或某種情感對(duì)自己影響至深，一直扎根在心間，可以說(shuō)是魂?duì)繅?mèng)繞，揮之不去。文章主旨務(wù)必是積極的、昂揚(yáng)的、向上的，能給人留下不可磨滅的印記的。這樣，作者的選材范圍就寬泛得多了，除了親情、友情、同學(xué)情、師生情等常見(jiàn)的題材外，也可以選擇一些重大的題材，例如建國(guó)七十周年、“天宮號(hào)”月球探測(cè)器的成功發(fā)射等，切入口要小些，盡量從小處著眼，從小事著筆，禮贊祖國(guó)以及祖國(guó)科技的發(fā)展，從而將筆墨關(guān)注到為之努力且默默付出的勞動(dòng)者，這樣，文章的選材不但很新，還在心靈深處為祖國(guó)唱響了一曲曲高亢的贊歌?！窘獯稹苛粼谛牡住昂靡欢滠岳蚧ǎ靡欢滠岳蚧?，滿園花開(kāi)香也香不過(guò)它……”這首歌仿佛散發(fā)著淡淡的清香，我的記憶仿佛又被帶回到那潔白的茉莉花中，不知怎的，我想起了姥姥。姥姥愛(ài)花，尤愛(ài)茉莉花。當(dāng)姥姥把一根嬌嫩的幼苗接回來(lái)，用那憐愛(ài)的目光一遍又一遍“欣賞”，當(dāng)她輕輕地為幼苗培土，為它澆水為它除蟲(chóng)時(shí)，她早已將那博大的愛(ài)融了進(jìn)去，那雙粗糙卻又柔軟的手總是輕輕地?fù)焓八沁z落的花瓣，留下一片芳香。記得最清楚的是那一次外面刮風(fēng)，姥姥吃力地一步步地把花從外面搬進(jìn)來(lái)，而年幼無(wú)知的我將花瓣摘下好多，極少生氣的姥姥訓(xùn)斥了我一頓；事后，姥姥好像還面對(duì)茉莉花自言自語(yǔ)了些什么，現(xiàn)在想起來(lái)會(huì)不會(huì)正對(duì)著茉莉花道歉呢？我不得而知。姥姥愛(ài)花，但更愛(ài)我。曾記得那個(gè)冬日的夜晚，我高燒不退，急壞了姥姥。為了讓我退燒，她便冒著大雪出去鏟雪，用雪團(tuán)輕輕地在我額頭上滾動(dòng)，一遍又一遍；她將毛巾放在冰水中浸濕，然后輕敷在我的額頭上，一遍又一遍。還好，我沒(méi)有燒糊涂。我圓睜的眼睛看到姥姥焦急的神情，我總感到一種感動(dòng)?！袄牙眩鞘裁聪阄?？”我輕聲地問(wèn)姥姥?！笆擒岳虬　！崩牙研α?，“茉莉花香，是一種淡淡的香，對(duì)平靜心情有幫助。”也不知姥姥從哪兒學(xué)來(lái)的，但這茉莉的花香在屋子里氤氳著，襯托起姥姥慈祥的面孔，我感到很是溫暖，那一瞬間，已經(jīng)定格在我的心田。姥姥也關(guān)愛(ài)著他人?；蛟S是上了年紀(jì)，姥姥頭發(fā)灰白了，額上也有了幾條皺紋，但她臉上總帶著親切的笑容，就像一朵花期已過(guò)的茉莉，清香依舊。左鄰右舍的一些老人愛(ài)到我家來(lái)串門，姥姥總是和他們?cè)谝黄鹫勑︼L(fēng)生。他們常常將家里的事告訴姥姥，姥姥幫著想辦法或是開(kāi)導(dǎo)他們。哪家缺了油鹽醬醋了，姥姥說(shuō)：“拿去用吧！我家有！沒(méi)啥?！蹦募液⒆由×?，家長(zhǎng)跑來(lái)，姥姥說(shuō)：“感冒了或是發(fā)燒了，找大夫去！記住，不要輕易掛水??！”有一回，一位鄰居沒(méi)時(shí)間接孩子，姥姥二話沒(méi)說(shuō)，騎上三輪車幫他接孩子去了。來(lái)我家玩的人，都說(shuō)茉莉好香??！是啊，院中有茉莉的盆景，喝著姥姥泡制的茉莉花茶，感受著姥姥的關(guān)愛(ài)，哪有不香的呢？我的思緒又回到了歌曲中，這茉莉花不正是姥姥的寫(xiě)照嗎？茉莉花素潔高雅，但卻樸素平凡，常被人遺忘；茉莉花清香淡淡，卻給人帶來(lái)美的享受。這淡淡的香里，卻包裹著姥姥濃濃的愛(ài)！姥姥的愛(ài)如這首動(dòng)聽(tīng)的歌，長(zhǎng)留在心底，唱也唱不完?！军c(diǎn)評(píng)】這篇文章構(gòu)思巧妙，由歌曲開(kāi)篇，引出對(duì)姥姥的回憶?；貞浿校瑥睦牙褠?ài)花談起，最后談到姥姥關(guān)愛(ài)他人的美好品行，文章娓娓道來(lái)，很有意境。本文由花到人，聯(lián)想自然，立意高遠(yuǎn)。寫(xiě)作中能夠注意到虛實(shí)結(jié)合，由形到神，給人留下深刻印象。5．俗話說(shuō)的好，遠(yuǎn)親不如近鄰。鄰里之間低頭不見(jiàn)抬頭見(jiàn)，一個(gè)微笑，一句問(wèn)候，表達(dá)著相互的尊重；一聲善意提醒，一次抬手相助，都傳遞著鄰里的溫情。當(dāng)然，或許你是依山而居，傍水為鄰，花草樹(shù)木、鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)……一些別樣的友鄰也會(huì)給你帶來(lái)溫暖、慰藉和感動(dòng)。請(qǐng)你以“鄰居”為題，寫(xiě)一篇記敘文。要求：①將題目寫(xiě)在作文格的第一行；②文章貼近生活，言之有物；③認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，力求工整、美觀；④文中不能出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名?！痉治觥吭撈魑臑槊}作文，題目“鄰居”是學(xué)生們所熟悉的話題，也是貼近生活的話題，學(xué)生都能有話可寫(xiě)，故難度不算大。但是要寫(xiě)出特點(diǎn)，寫(xiě)出優(yōu)秀作文，就需要在語(yǔ)言、結(jié)構(gòu)、形式、素材等方面下功夫，寫(xiě)出平凡而不庸俗的寫(xiě)一篇記敘文?！緦忣}立意】題目要求以“鄰居”為題，寫(xiě)一篇記敘文。根據(jù)材料的提示，“鄰居”可以是低頭不見(jiàn)抬頭見(jiàn)的鄰里，也可以是花草樹(shù)木、鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)等等這些別樣的友鄰，要注意寫(xiě)出鄰里的溫情或是別樣的友鄰帶來(lái)溫暖、慰藉和感動(dòng)，但是要注意文體為記敘文。只要扣住以上要求，都是符合題意的作文?！緲?gòu)思選材】題目已經(jīng)限定了記敘文的文體，那么就要注意重點(diǎn)記敘“鄰居”的溫情事例，或是花草樹(shù)木、鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)帶來(lái)溫暖、慰藉和感動(dòng)，重點(diǎn)要選擇自己經(jīng)歷的事件來(lái)寫(xiě)，選取那些自己印象最深、感悟最深的典型細(xì)節(jié)展開(kāi)即可，同時(shí)也可以適當(dāng)調(diào)動(dòng)有關(guān)“鄰居”的名言、詩(shī)詞等等素材，寫(xiě)出充實(shí)的作文。【寫(xiě)作手法】這篇文章只能以記敘的手法為主，可以少量穿插自己的感悟和議論，但是不能喧賓奪主，適得其反。注意典型事件的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，精心描繪一個(gè)片段，要詳細(xì)而充實(shí)，就如同鏡頭特寫(xiě)一樣，能給人深刻的印象。要注意語(yǔ)言、動(dòng)作、心理、神態(tài)等描寫(xiě)手法的運(yùn)用，寫(xiě)出自己獨(dú)特的感悟即可?！炯?xì)節(jié)點(diǎn)撥】要注意緊扣話題，記敘為主。文章貼近生活，言之有物，不能無(wú)病呻吟。書(shū)寫(xiě)方面，要注意認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，力求工整、美觀，同時(shí)要注意安排文章的結(jié)構(gòu)，做到詳略得當(dāng)，重點(diǎn)和中心突出?！窘獯稹糠段模亨従釉谶@個(gè)世界上，我們有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)不認(rèn)識(shí)得陌生人。但是，同時(shí)我們也會(huì)不斷地接觸這些陌生人。好朋友，好同學(xué)、好鄰居都是從陌生開(kāi)始起步的，然后歷經(jīng)歲月的考驗(yàn)，最終便成了好友、知己、榜樣。去年冬季，我正沉浸在書(shū)中昭君出塞時(shí)的悲傷氣氛之中，可是一陣從隔壁家里傳出的“叮咚”的沙發(fā)摩擦聲，打斷了我的思路，我跑出門，便知道搬來(lái)了一位新鄰居。我見(jiàn)到他第一面便驚呆了，古銅色的臉上，鑲著一對(duì)深凹的雙眼，滿臉的胳腮胡須讓臉變得很猙獰，額頭已讓歲月刻上了幾道深深的皺紋，頭發(fā)已經(jīng)灰白，就像是月亮清輝的點(diǎn)染。說(shuō)起話來(lái)整棟樓都可以聽(tīng)見(jiàn)，總是在說(shuō)話時(shí)總是擺一個(gè)招牌動(dòng)作，顯示出自己的魁梧。我總是悶悶不樂(lè)地想：搬來(lái)這樣一個(gè)素質(zhì)低的鄰居來(lái)，真是倒了八輩子霉了。聽(tīng)，外面只有討價(jià)還價(jià)的聲音了，我透過(guò)門縫瞧著：“真是的，這紅薯不能便宜點(diǎn)嗎？”瞪著眼睛的鄰居說(shuō)?！安豢梢浴！薄澳闶窃趺醋錾獾模髅魇?塊九毛五。”鄰居嚴(yán)肅著抽動(dòng)著嘴唇。“沒(méi)法找五分了。”烤紅薯的老奶奶叉著腰辨道。“真是的，別的地方都可以抹零頭?！薄拔摇边€沒(méi)等老奶奶說(shuō)完，鄰居把紅薯退還給了賣紅薯的老奶奶。老奶奶無(wú)奈，只好把紅薯的零頭抹掉。買到廉價(jià)紅薯的鄰居樂(lè)滋滋地張開(kāi)著大嘴，那樣子真讓人厭惡。鄰居津津有味地吃著紅薯，一邊還說(shuō)那老奶奶的不是。我心想：他真摳門，人家在這么冷的天氣來(lái)賣紅薯，賺不了多少錢，還要把零頭抹掉，哼?？墒牵S后發(fā)生了令我意想不到的事情。5.12地震那一天我和爺爺去到紅十字會(huì)捐贈(zèng)衣物，他也去了，帶著一大包嶄新的棉衣，一臉嚴(yán)肅。我恍然大悟，也許他把討價(jià)還價(jià)剩下的多余的錢積攢起來(lái)買了棉衣，捐贈(zèng)給了地震災(zāi)區(qū)的孩子們。天空發(fā)白，但是溫暖卻充滿了整個(gè)家園，一滴水，能夠成為海洋，一小份愛(ài)能夠匯成愛(ài)的海洋。現(xiàn)在我對(duì)我的魁梧的鄰居多了一絲敬佩。【點(diǎn)評(píng)】本篇作文內(nèi)容上以記敘為主，寫(xiě)出了自己對(duì)鄰居認(rèn)識(shí)的轉(zhuǎn)變過(guò)程。作者以自己心理的感受為主，先寫(xiě)鄰居給自己的印象好像是“小氣、素質(zhì)低下”，但是后文筆鋒一轉(zhuǎn)，寫(xiě)出了鄰居實(shí)際上的大方和慷慨，富于愛(ài)心。結(jié)構(gòu)上，作者能詳略得當(dāng)，抓住細(xì)節(jié)寫(xiě)出鄰居的特點(diǎn)，事例詳盡，能恰當(dāng)運(yùn)用語(yǔ)言、動(dòng)作、心理描寫(xiě)等手法刻畫(huà)人物，開(kāi)頭和結(jié)尾有少量感悟，升華了文章主旨。語(yǔ)言上略顯質(zhì)樸，但是感情真摯，能給人思考和啟發(fā)。6．題目：心中的一支歌要求：可以借鑒課文的寫(xiě)法，要盡量寫(xiě)出對(duì)音樂(lè)或美術(shù)的真切情感體驗(yàn)。有適當(dāng)?shù)淖h論，可加入一點(diǎn)自己對(duì)這個(gè)世界的認(rèn)識(shí)和見(jiàn)解。寫(xiě)成不少于500字的記敘文。【分析】本題是命題作文。題目中的關(guān)鍵字是“一首歌”可以是實(shí)際生活中的某一首歌，這首歌一定在自己的成長(zhǎng)過(guò)程中對(duì)自己發(fā)生了巨大的影響，所以才會(huì)一直在我的心中。也可以是比喻義，比如，親情是一首歌，友情是一首歌，自信是一首歌，奮斗是一首歌等等。以上兩者都可以作為文章的立意。【解答】心中的一支歌“我知道我的未來(lái)不是夢(mèng)，我認(rèn)真的過(guò)每一分鐘，我的未來(lái)不是夢(mèng)，我的心跟著希望在動(dòng)……”你聽(tīng)，這是誰(shuí)在唱歌呢？呵呵，沒(méi)錯(cuò)，就是我啦！這是我最喜歡的一首歌了，雖然這首歌已經(jīng)很老了，但他可是經(jīng)典哦！我喜歡這首歌，不僅僅是因?yàn)樗蓛?yōu)美，更是因?yàn)樗母柙~給人頗多啟悟：我知道我的未來(lái)不是夢(mèng)，我認(rèn)真的過(guò)每一分鐘……沒(méi)錯(cuò)，只有認(rèn)真地去對(duì)待每一分鐘，我們的人生才會(huì)有一個(gè)光艷美麗的未來(lái)……那是一次大隊(duì)委員的競(jìng)選，初賽是因準(zhǔn)備不充分顧在競(jìng)選時(shí)有點(diǎn)語(yǔ)無(wú)倫次。勉強(qiáng)進(jìn)入決賽，我問(wèn)自己決賽我是去湊人數(shù)、給別人當(dāng)背景的，還是去作主角的？答案當(dāng)然是后者！決賽很快就會(huì)到來(lái)，我不能浪費(fèi)每一分每一秒的時(shí)間，匆忙地準(zhǔn)備著演講稿。第一步，就是讀熟，接下來(lái)就是記誦。于是我天天讀，時(shí)時(shí)練；渴了喝口水繼續(xù)，累了告訴自己：勝利就在眼前，只要珍惜每一分鐘的時(shí)間！漸漸地，我?guī)缀踹_(dá)到了倒背如流的境地。可媽媽聽(tīng)后，嘆口氣說(shuō)：“你知道嗎？你現(xiàn)在就像小和尚念經(jīng)似的，這能行嗎？”頓時(shí)，我心中的滿腔豪情一下子被擊打得支離破碎，熱情一下子熄滅了。忽然，我耳畔似乎輕輕響起了那首歌：我知道我的未來(lái)不是夢(mèng)，我認(rèn)真地過(guò)每一分鐘……對(duì)，只要不放棄努力，最后總有希望！于是，我有了新的鍛煉方向：有時(shí)站在陽(yáng)臺(tái)上對(duì)著遠(yuǎn)方高聲朗誦，有時(shí)對(duì)著鏡子“察言觀色”，有時(shí)錄下自己的聲音仔細(xì)比對(duì)揣摩……一點(diǎn)一滴的糾正，一絲一毫地修飾……我終于信心滿滿地站在了競(jìng)選席上……此時(shí)此刻，那雷鳴般的掌聲和著那動(dòng)聽(tīng)的旋律似乎又在我的耳畔響起……青春，是三月?tīng)?zhēng)奇斗艷的花朵，是七月繽紛的太陽(yáng)雨，是十月醉人的紅葉；是早晨噴薄而出的麗日，是搏擊長(zhǎng)空的雄鷹，是躍動(dòng)著歡樂(lè)的琴弦，是一路坎坷，一路執(zhí)著地奔向大海的小溪，是競(jìng)發(fā)的百舸，是熱烈地迎向太陽(yáng)的向日葵……青春，有迷惘有激情，有猶疑有追求……但，堅(jiān)信我的未來(lái)不是夢(mèng)，我走得堅(jiān)實(shí)，走得坦蕩……我的青春無(wú)悔，我的人生絢爛！【點(diǎn)評(píng)】這是一篇寫(xiě)人記事類的記敘文。從選材上來(lái)看，作者從生活中取材，選取自己參加競(jìng)選的一次經(jīng)歷，采用以小見(jiàn)大的寫(xiě)法，表現(xiàn)文章主旨。從語(yǔ)言上來(lái)看，語(yǔ)言流暢，生動(dòng)形象，對(duì)人物的刻畫(huà)細(xì)致而精當(dāng)。從感情上來(lái)看，感情真摯，不造作。7．請(qǐng)以“在色彩的世界里”為題，寫(xiě)一篇文章。要求：①寫(xiě)成不少于500字的記敘文。②可以借鑒課文的寫(xiě)法，要盡量寫(xiě)出對(duì)音樂(lè)或美術(shù)的真切情感體驗(yàn)。③有適當(dāng)?shù)淖h論，可加入一點(diǎn)自己對(duì)這個(gè)世界的認(rèn)識(shí)和見(jiàn)解。【分析】【審題立意】這是一篇全命題作文。審題可知，題目中的關(guān)鍵詞語(yǔ)是“色彩”，可以是本義，可以是比喻義。可以指一種色彩，也可以指多種色彩。比如，在這個(gè)多彩的世界里，我們充分享受著生活，感受著人性的美好。這個(gè)題目適合寫(xiě)人記事，也可以寫(xiě)景抒情，從生活中取材，寫(xiě)出真情實(shí)感?！緦?xiě)作思路】首段開(kāi)門見(jiàn)山，直接點(diǎn)明我在這個(gè)由不同的色彩組成的世界里心情享受著生活的美好，起到總領(lǐng)全文，奠定感情基調(diào)的作用。主體部分按四季的時(shí)間順序，分別記敘自己在綠色的春，紅色的夏，藍(lán)色的秋，白色的冬里的所見(jiàn)所聞所感。最后一段總結(jié)全文，與首段相呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。【解答】【例文】在色彩的世界里一年是四季的輪回。它包含了鮮花盛開(kāi)的春季、熱情如火的夏季、五谷豐登的秋季和雪花飛舞的冬季。正因?yàn)橛羞@些五彩斑斕的季節(jié)，才組成了我們色彩繽紛的世界。彩色的春季是所有季節(jié)的開(kāi)始。每當(dāng)迎春花開(kāi)放，燕子嘰嘰喳喳地開(kāi)始報(bào)春時(shí)，春天慢慢的降臨人間。小動(dòng)物們都醒來(lái)了，各種美麗的花競(jìng)相開(kāi)放，大地的一切開(kāi)始復(fù)蘇了。啊!我看到了一片的生生機(jī)勃勃的彩色！夏天到了，它是紅色的。它的熱情是任何事物都抵擋不了的，就連知了也要對(duì)它說(shuō)聲謝謝。可是，唯有小孩子可以在玩耍中把它轉(zhuǎn)化成自己的快樂(lè)傳染給每一個(gè)人。秋天雖然沒(méi)有夏天的熱情，卻是農(nóng)民伯伯最喜愛(ài)的季節(jié)。他們一年的勞動(dòng)成果終于可以豐收了，看著那麥子在微風(fēng)中向他們揮手，看著那高粱害羞的低下了頭…看著自己勞動(dòng)了一年的成果，不由得露出了會(huì)心的笑容。冬天雖比不上春天的色彩、夏天的熱情、秋天的歡樂(lè)，卻比任何一個(gè)季節(jié)都純凈。那一朵朵雪花隨風(fēng)飄舞，把整個(gè)世界裝點(diǎn)的只剩下白色，卻不覺(jué)得它單調(diào)。我愛(ài)這豐富多彩的季節(jié)。愛(ài)他們的美麗、熱情、快樂(lè)、純潔。【點(diǎn)評(píng)】這是一篇寫(xiě)景生動(dòng)，抒情真摯的散文。首段開(kāi)門見(jiàn)山，直接點(diǎn)明了季節(jié)的多彩，緊扣題目。主體部分按四季的時(shí)間順序，生動(dòng)再現(xiàn)了四季的多彩風(fēng)光。最后一段總結(jié)全文，以抒情的表達(dá)方式表現(xiàn)了自己對(duì)四季的熱愛(ài)與贊美之情。8．以往，過(guò)年是趕年集、放鞭炮、舞獅舞龍……如今新的過(guò)年方式已成為主流：網(wǎng)上購(gòu)物、電話拜年、搶紅包……傳統(tǒng)的年味在慢慢淡去，有人說(shuō)這是時(shí)代的進(jìn)步，有人說(shuō)這是一種發(fā)展的退步。結(jié)合實(shí)際，說(shuō)說(shuō)你的看法。不少于200字?！痉治觥勘绢}是一篇小作文，考查對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀的能力。這是一道開(kāi)放性試題，解決此類題型，要注意寫(xiě)出感悟最深的一點(diǎn)，絕對(duì)不能脫離文章內(nèi)容。要運(yùn)用議論性的語(yǔ)言，語(yǔ)言通順、有條理。本題準(zhǔn)確表達(dá)自己的看法，有理有據(jù)即可?！窘獯稹磕晡秲何艺J(rèn)為如今的過(guò)年方式有的是在進(jìn)步，有的卻是在退步。比如過(guò)年有的地區(qū)不再放鞭炮，我認(rèn)為這是一種進(jìn)步，因?yàn)殡S著社會(huì)的進(jìn)步，人們逐漸認(rèn)識(shí)到環(huán)境對(duì)于我們生存的重要性，而人為的破壞又是造成環(huán)境污染的主要因索。鞭炮中含有污染空氣的成分，所以很多人提倡過(guò)年不放鞭炮。從改善人類居住的環(huán)境這一角度看，這種古老的過(guò)年方式的遠(yuǎn)去是一種進(jìn)步。再說(shuō)另一方面網(wǎng)上購(gòu)物”等過(guò)年方式是一種退步，因?yàn)檫^(guò)年是人們?cè)谝荒杲Y(jié)束時(shí)的慶祝活動(dòng)，要大家聚到一起，面對(duì)面地親密接觸，彼此傳達(dá)喜悅、問(wèn)候等。如果少了這樣的歡樂(lè)，只是為購(gòu)物而購(gòu)物或只是為了拿到紅包而搶紅包，就失去了過(guò)年的意義。總之，我們需要傳承過(guò)年的精神內(nèi)涵，而不能只流于形式。我們這里管過(guò)春節(jié)叫“過(guò)年”一進(jìn)臘月門，忙活過(guò)年的所需之物的工作就開(kāi)始了：磨面，碾米，辦年貨，做新衣服……有一首《臘月歌》可以充分說(shuō)明我們的忙碌：“二十三，粘糖瓜；二十四，掃房子；二十五，磨豆腐；二十六，去割肉（燉純?nèi)猓?；二十七，宰公雞（殺灶雞）；二十八，把面發(fā)；二十九，蒸饅頭；三十晚上熬一宿，大年初一扭一扭?！睆呐D月二十三辭灶開(kāi)始，過(guò)年的序幕正式拉開(kāi)。直到過(guò)了正月十五，年味才漸漸淡下去。臘月二十三通常叫作“小年”?；啬锛业脑谶@一天晚飯之前必須趕回來(lái)，大人們的說(shuō)法是：糖瓜辭灶不能被辭到外面，在這一天的主要風(fēng)俗有：掃塵，蒸年糕，供糖瓜、豆子和茅草，送灶神上天?！军c(diǎn)評(píng)】本文是一篇議論文，講述自己的觀點(diǎn)，作者認(rèn)為應(yīng)該辯證性地看待“傳統(tǒng)的年味在慢慢淡去”這個(gè)現(xiàn)象。有些傳統(tǒng)“過(guò)年”方式的改變有利于時(shí)代進(jìn)步，而有些會(huì)讓我們?nèi)鄙倌晡丁?．《背影》《秋天的懷念》，以平實(shí)的語(yǔ)言敘寫(xiě)平凡的事件，傳達(dá)真摯的情感。重讀這兩篇課文，借鑒其具體寫(xiě)法，寫(xiě)一篇作文，題目自擬。不少于600字。寫(xiě)法指導(dǎo)：（1）《背影》以“背影”為線索，通過(guò)平凡的事件，把父親對(duì)兒子的愛(ài)，表達(dá)得深刻細(xì)膩，真摯動(dòng)人。《秋天的懷念》以“母親的愛(ài)”為線索，講述了一位重病纏身的母親體貼入微地照顧雙腿癱瘓的兒子，鼓勵(lì)兒子要好好活下去的故事，歌頌了偉大而無(wú)私的母愛(ài)，表達(dá)了作者對(duì)母親深深的懷念、愧疚之情。這兩篇文章都是選擇某一形象凝聚情思，推動(dòng)情節(jié)，貫串全文，在寫(xiě)作中表現(xiàn)自己對(duì)所寫(xiě)人物的態(tài)度、情感變化等。我們?cè)趯?xiě)作時(shí)，可以借鑒這兩篇課文的行文思路。（2）安排好文章的線索與結(jié)構(gòu)?！痉治觥窟@是一篇材料作文。《背影》《秋天的懷念》，以平實(shí)的語(yǔ)言敘寫(xiě)平凡的事件，傳達(dá)真摯的情感。重讀這兩篇課文，借鑒其具體寫(xiě)法，寫(xiě)一篇作文。“仿寫(xiě)”也叫“摹寫(xiě)”，就是模仿寫(xiě)作。模仿名作家的作品，按照自己既得的生活體驗(yàn)（所記錄的素材），從中得到某些啟發(fā)，塑造自己的人物，抒發(fā)自己的意旨。我們可以模仿優(yōu)秀作品的結(jié)構(gòu)層次、表現(xiàn)手法、語(yǔ)言句式等，但所寫(xiě)的人物、事件、景物、主題都應(yīng)該是自己的。取其旨，敘自己的事；摹其思，寫(xiě)自己的話；仿其形，立自己的意。重讀這兩篇課文，借鑒其具體寫(xiě)法。如選擇某一形象凝聚情思，推動(dòng)情節(jié)，貫串全文；注意表現(xiàn)自己對(duì)所寫(xiě)人物態(tài)度、情感的變化等。注意觀察，調(diào)動(dòng)記憶，選取印象深刻、確有感想的事件，呈現(xiàn)精彩的細(xì)節(jié)。安排好文章的線索與結(jié)構(gòu)，并注意綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式，讓文章更有表現(xiàn)力。【解答】來(lái)時(shí)的路，一路芬芳時(shí)光的沙漏發(fā)出淡淡的摩擦聲，回憶來(lái)時(shí)路，有份甜美的記憶綻放成花朵，其迷人的芬芳充盈著我平凡的生命……“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天……”家鄉(xiāng)的天空永遠(yuǎn)是湛藍(lán)的，云朵永遠(yuǎn)是潔白的，而外婆的面容是慈愛(ài)的。年幼時(shí)，每逢油菜花開(kāi)，外婆就會(huì)牽著我的小手在花海中信步漫游，閑適安逸。大片大片金黃的油菜花，微風(fēng)吹過(guò)，花枝搖曳，花香飄散，空氣中彌漫著喜悅的氣息，花粉調(diào)皮地伏在我發(fā)梢，也落在外婆的肩頭。蜜蜂在花間噗哧著翅膀，忙著采蜜。油菜花桿上偶有花瓣凋零結(jié)了籽的，長(zhǎng)長(zhǎng)細(xì)細(xì)的像四季豆一樣還鼓出幾個(gè)“小肚子”，甚是可愛(ài)。微風(fēng)拂散外婆的發(fā)絲，她下蹲抱起我，問(wèn)我是否看見(jiàn)了田野的盡頭，說(shuō)只要人的心像油菜花一樣陽(yáng)光，總能腳踩繁花，走向明媚的遠(yuǎn)方。我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。我輕歪小腦袋看她，忽覺(jué)她的臉?biāo)朴筒嘶ㄒ粯用匀耍矊⑦@一刻深深印到我心里。我摘了一朵小花兒，給外婆戴上；又摘了一朵握在手里，生怕它長(zhǎng)了翅膀，偷偷從我手心里飛走。夕陽(yáng)西下，外婆坐在家門前的石凳上，看著我在滿院子里不知疲倦地跑著、跳著。她偶爾輕輕呼喚我的小名，我便笑嘻嘻地跑向石凳上。她慈愛(ài)地抱起我，把我放在她的膝蓋上，輕輕地摸著我的頭。她輕輕搖著我，哼起山歌，一字一句，輕輕柔柔的，沉在她的歲月里，臉上漾起油菜花般的笑容，那一刻，我雖少不知事，卻也聽(tīng)得入了迷。每當(dāng)看見(jiàn)油菜花，總會(huì)想起外婆那慈愛(ài)的臉，好似有一縷燦爛的陽(yáng)光照進(jìn)心頭！時(shí)光嘀嗒往前走，故鄉(xiāng)那片油菜花地，沁人心脾的芬芳混合著童年的天真可愛(ài)，飽含外婆的濃濃愛(ài)意，它們均幻化成記憶里盛開(kāi)的花朵，時(shí)刻溫暖著我的生命……【點(diǎn)評(píng)】本文緊扣中心，以飽含深情的筆墨回憶了外婆對(duì)“我”的關(guān)愛(ài)。文章開(kāi)篇以優(yōu)美的語(yǔ)言引起下文的回憶，正文部分內(nèi)容完整，情感真摯，結(jié)尾呼應(yīng)開(kāi)頭，升華主題。10．在各類描寫(xiě)中，心理描寫(xiě)是難度較大的一種，因?yàn)樗拿鑼?xiě)對(duì)象“無(wú)影無(wú)蹤”。售迅寫(xiě)“我”看社戲過(guò)程中的心情，莫頓?亨特寫(xiě)“我”爬下懸崖時(shí)的心態(tài)，都德寫(xiě)“我”上課時(shí)的心理，方法不一，卻都做到了真實(shí)可感。選擇其中之一加以模仿，寫(xiě)一個(gè)心理描寫(xiě)的片段。200字左右?！痉治觥勘绢}考查小作文。根據(jù)題干要求，模仿課文中有關(guān)內(nèi)容，寫(xiě)一段心理描寫(xiě)。心理描寫(xiě)即深層次地挖掘人物內(nèi)心感受，表現(xiàn)人物復(fù)雜的心理感受，可以使用內(nèi)心獨(dú)白，運(yùn)用第一人稱將想法直接表達(dá)出來(lái)，或者借助人物言行間接描寫(xiě)心理，還可運(yùn)用想象、環(huán)境描寫(xiě)等襯托人物內(nèi)心世界。言簡(jiǎn)意賅，表達(dá)清晰，合乎邏輯，語(yǔ)句通順流暢，注意字?jǐn)?shù)要求。【解答】答案：示例：我不停地在心里念叨：“我再也不聽(tīng)錄音機(jī)，不看電視，不打游戲了。唉！都怪我自己，老想著打游戲，考試前一天還趁父母不在家偷看了一小時(shí)的電視?？荚嚢。l(fā)發(fā)慈悲，手下留情，我以后上課一定好好聽(tīng)講，千萬(wàn)別讓我不及格啊！”老師開(kāi)始發(fā)試卷了，我的心臟已經(jīng)跳到嗓子眼兒了。我忐忑不安：怎么辦？怎么辦？這下我完了，肯定考砸了，老師會(huì)怎么罵我，媽媽會(huì)怎么嘮叨……天吶！我不敢再往下想了。試卷不知道什么時(shí)候到了我的手上，我閉上眼睛，顫巍巍地拿著試卷讓同桌把分?jǐn)?shù)讀給我聽(tīng)，“84分！”我一下子癱倒在座位上。【點(diǎn)評(píng)】小作者運(yùn)用內(nèi)心獨(dú)白法把試卷發(fā)放之前自己的緊張心理表現(xiàn)得非常到位，再運(yùn)用夸張、想象、動(dòng)作描寫(xiě)等手法將從試卷開(kāi)始發(fā)放到拿到手里的過(guò)程表現(xiàn)得恰當(dāng)、到位。11．《春酒》借甜甜的春酒表達(dá)了作者對(duì)天真無(wú)邪的童年時(shí)光的懷念，對(duì)母親的眷念，對(duì)故鄉(xiāng)美好風(fēng)俗的回憶。這樣的文章初讀似乎平淡，細(xì)品卻韻味悠長(zhǎng)。請(qǐng)你選擇生活中的某一種物品，模仿這種寫(xiě)法，寫(xiě)一篇作文。題目自擬，不少于600字。【分析】本題是仿寫(xiě)作文。應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：1.要確定好仿寫(xiě)點(diǎn)。仿寫(xiě)點(diǎn)是指范文中將被模仿的寫(xiě)作之“點(diǎn)”，這個(gè)“點(diǎn)”可能表現(xiàn)在一個(gè)地方，也可能表現(xiàn)在幾個(gè)地方。這個(gè)“點(diǎn)”是范文與仿寫(xiě)文的聯(lián)結(jié)點(diǎn)、相似點(diǎn)，確定仿寫(xiě)點(diǎn)是仿寫(xiě)的關(guān)鍵所在。2.仿寫(xiě)要自然、妥帖。要深入品讀選定的范文，梳理并明確范文在寫(xiě)法上的獨(dú)到之處，才能仿到實(shí)質(zhì)，才能以別人的形式表現(xiàn)自己的內(nèi)容。3.仿寫(xiě)應(yīng)循序漸進(jìn)。我們可以先練習(xí)點(diǎn)仿，再逐步進(jìn)行全仿；先練習(xí)句段的仿寫(xiě)，再逐步進(jìn)行結(jié)構(gòu)、寫(xiě)