小班美術(shù)教案5篇

1、第一個(gè)氣球——涂色篇一：小班美術(shù)教案篇一【活動(dòng)目標(biāo)】【活動(dòng)準(zhǔn)備】【活動(dòng)過(guò)程】師：今天天氣真好，小熊貓拿著它最喜歡的氣球去草地上玩耍。突然刮起了一陣大風(fēng)，等風(fēng)吹過(guò)去后他的氣球就變成了這個(gè)樣子。(出示掛圖)師：小熊貓真可愛(ài)，我們來(lái)看看小熊貓有幾個(gè)氣球啊(引導(dǎo)幼兒數(shù)小老師喜歡紅色，所以我請(qǐng)紅色的蠟筆寶寶來(lái)幫我一起給小熊貓的氣球畫(huà)上漂亮的顏色。涂色的時(shí)候我們一定要從上往下涂，而且要均勻用力涂，不能留白色。不過(guò)要小心點(diǎn)，顏色不能涂到氣球外面去了要不師：小熊貓的第二個(gè)氣球被大風(fēng)給吹破了，我們來(lái)想想辦法幫他把氣師：小朋友們觀察得真仔細(xì)，我們叫這個(gè)斷斷續(xù)續(xù)線條叫虛線，沒(méi)有斷的我們叫實(shí)線。我們把虛線之間的線段連接起來(lái)變成實(shí)線小熊貓的氣球就補(bǔ)好了。補(bǔ)好后我們?cè)偻可掀恋念伾?，小熊貓的第二個(gè)氣球師：這個(gè)大風(fēng)太大了，把小熊貓的氣球都吹不見(jiàn)了，現(xiàn)在請(qǐng)我們的小師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友把你們的畫(huà)給旁邊的老師們看看吧，看老師們喜歡篇二：小班美術(shù)活動(dòng)教案：葡萄篇二。師：今天，老師給小朋友帶來(lái)了一樣?xùn)|西，大家看看是什么？(出示葡萄)引導(dǎo)幼兒觀察并提問(wèn)：葡萄是什么顏色的？是什么形狀的？一顆顆葡萄長(zhǎng)在哪里？總結(jié)：葡萄石紫色的，圓圓的，一串串的，每一教師邊示范邊講解：貼之前，先要把小圓紙片紫顏色的一面朝下，放在桌子上，，把白的一面朝上，然后用右手的中指蘸一點(diǎn)漿糊(請(qǐng)幼兒朗讀“漿糊”一詞)，從小圓紙片的中心逐漸向外抹漿糊，一次不能抹得太多，要摸得均勻，抹完后，用抹布把手指搽干凈。然后用大拇指和食指把它拿起來(lái)，貼在圖畫(huà)紙上畫(huà)好的藤的地方。貼的時(shí)候要把。師：現(xiàn)在，就請(qǐng)小朋友們也來(lái)貼一串葡萄。每個(gè)小朋友面前都有一張的藤，桌子上的小碟子里有許多紫顏色的小圓 (1)漿糊要均勻抹在小圓紙片白的一面。 (2)葡萄要靠藤貼，紫色朝上。 (3)紙片要抹平。篇三：小班美術(shù)教案篇三【活動(dòng)目標(biāo)】工制作方法，制作自己喜歡的紙杯托蛋糕【重點(diǎn)】在欣賞蛋糕圖片的基礎(chǔ)上，遷移已有手工制作經(jīng)驗(yàn)，用橡皮泥制作蛋【難點(diǎn)】嘗試根據(jù)自己的設(shè)想，并選擇相關(guān)的輔助物進(jìn)行裝飾(小草、豆豆、珠子等)?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】【活動(dòng)過(guò)程】二、欣賞紙杯托蛋糕上面的花紋樣式(愛(ài)心、螺旋線、彩虹線)。紙杯2、欣賞兩組“紙杯托蛋糕”花紋組合樣式，豐富并拓展幼兒的美術(shù)紋樣篇四：小班美術(shù)教案篇四式。紙杯托蛋糕，教師巡回指導(dǎo)，在幼兒需要的時(shí)候給予具體幫助(語(yǔ)言指導(dǎo)、技能示范等)。師：誰(shuí)愿意來(lái)介紹一下，你的紙杯托蛋糕是什么樣的花紋呢？有什么來(lái)！師：這么多的紙杯托蛋糕，你最喜歡哪一個(gè)？為什么？你能說(shuō)出自己教師小結(jié)：今天，每一個(gè)孩子都設(shè)計(jì)、制作了自己最喜歡的紙杯托蛋糕，并設(shè)計(jì)了最特別的花紋?，F(xiàn)在，我們可以把紙杯托蛋糕放到美食苑里，讓美食苑的生意變得更好！以后，如果你做美食苑的廚師，還苑的生意變得更好！【延伸活動(dòng)】可以在美工區(qū)域投放多種顏色或各種材質(zhì)的紙杯托、錫杯托，讓幼兒1、愿意嘗試新的作畫(huà)方式——紙漿涂畫(huà)。2、各色紙漿(加入顏料和糨糊)、西卡紙、小勺子、紙漿畫(huà)范例、抹起興趣，了解紙漿畫(huà)的制作方法畫(huà)有畫(huà)的制幼兒集體進(jìn)行紙漿造型游戲 (1)教師邊念兒歌邊用勺子盛喜歡的顏色的紙漿倒在紙上，用小棒子把紙漿涂抹在紙上，直到全部涂完。("小勺子，盛紙漿，倒在紙上變 (2)幼兒做鋪路游戲。(小朋友也來(lái)鋪條路，可以是一種顏色的馬路，也可以是彩色的馬路。) (1)教師一邊念兒歌，一邊用手指在紙漿上造型。("小手指，來(lái)走路，走彎路，走直路，再拐彎……變出一個(gè)××來(lái)。") (2)請(qǐng)幼兒也用小手指走一走，看看能變出什么來(lái)。 (3)師生交流：你們變出了什么？是怎樣變的？ (4)教師總結(jié)：鋪路時(shí)紙漿要鋪滿，小手指在走路時(shí)要用點(diǎn)力氣。三、幼兒自由進(jìn)行紙漿造型紙漿進(jìn)行自由造型活動(dòng)，教師指導(dǎo)幼兒選擇多種顏色的紙漿涂抹造型。教師肯定幼兒的創(chuàng)意，及時(shí)給予鼓勵(lì)，增加幼篇五：小班美術(shù)活動(dòng)教案：葡萄篇五2、水粉筆，顏料(紫色、白色、藍(lán)色、黃色)，作業(yè)紙，調(diào)色盤，抹教師：看了這些葡萄？你有什么感覺(jué)？除了紫色葡萄還有什么顏色的葡萄？(綠色)這些葡萄新鮮嗎？你是怎么看出來(lái)的？(水靈靈的)顏色的葡萄上點(diǎn)涂一些顏色，然后再印一次)白色涂多少合適？(一點(diǎn)點(diǎn)) (1)教師：一串葡萄怎么畫(huà)？怎么表現(xiàn)很多顆葡萄擠在一起的感覺(jué)？ (用遮擋的方法) (2)重點(diǎn)：一串葡萄的樣子和水靈靈的色彩。 (3