2024年大班體育教案《椅子樂》

第頁2024年大班體育教案《椅子樂》大班體育教案《椅子樂》1

活動目標：

1、學(xué)習(xí)雙腳同時跳過肯定寬度的障礙物。

2、通過嬉戲活動，進一步提高身體的協(xié)調(diào)性。

3、樂意嘗試合作嬉戲，并主動參與體育活動，體驗體育活動的樂趣。

4、熬煉幼兒手臂的力氣，訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和敏捷。

5、樂于參與體育活動，感受幫助有困難的人的歡樂體驗。

活動打算：

幼兒椅子若干，口哨等。

活動過程：

一、導(dǎo)入活動：身體打算活動

隊列練習(xí)：1對變2對，2對變4對，然后進行熱身運動。

二、跳小河(由兩張椅子拼成)

1、自由練習(xí)

2、集中探討(請個別孩子)

師：請幾個小摯友跳一跳，說一說，你是怎么跳過去的?

學(xué)習(xí)雙腳同時跳。

3、集體聽口哨練習(xí)。

三、跳寬河(由四張椅子拼成)

1、自由嘗試跳。

2、集中探討“怎樣跳過更寬的河?”

3、集體跳。

4、嬉戲：爭奪闖關(guān)魔力星

四、選擇性嘗試：終極大挑戰(zhàn)

集中共享成果：挑戰(zhàn)勝利的，相互擊掌，以示慶祝。

五、放松身體，結(jié)束活動。

活動反思：

本次教學(xué)活動主要是發(fā)展幼兒的身體平衡實力。而選擇椅子來發(fā)展幼兒的平衡實力，是因為椅子是孩子們最熟識的玩伴了，從小班到大班，陪伴著幼兒走過了三個春秋。平常在教室里也能常見到孩子們用椅子來做嬉戲，可是由于場地的限制和孩子們在沒有統(tǒng)一的組織下，老師難免不考慮到平安，從而會限制孩子們的活動。借助于本次的平衡活動，我確定用椅子來和孩子們做嬉戲，同時也讓孩子們盡興地玩一次椅子，并集思廣益，用眾人的才智來探討出更多玩椅子的方法。

活動的起先，我自編了一套好玩的椅子操帶領(lǐng)孩子們進入歡樂時間。從自己探討椅子的不同玩法和同別人合作玩椅子“鉆山洞”，孩子們的愛好始終很昂揚，而這這些都是為了后面的活動做的鋪墊。慢慢地進入了主題“過小橋”，這也是本次活動的重點和難點：a孩子們分成了紅藍兩隊，用自己手上的小椅子各拼建出一座小橋，并在各隊組長的帶領(lǐng)下，走過小橋。b再次拼建出一座不同的小橋，而這一次是在組長的帶領(lǐng)下走過對方的小橋，孩子們都覺得自己一方的小橋最為堅固。而這時，老師也帶來了一座和你們不同的小橋，隊伍相對而站，這樣便于細致看清晰小橋拼建的方法，也是為了后面一環(huán)節(jié)打下基礎(chǔ)，當(dāng)老師的小橋拼建好，分別請兩隊較英勇的小摯友來嘗試著走過，并共享平安快速通過的閱歷，老師最終示范并總結(jié)閱歷。各隊分別嘗試自己拼建出和老師一樣的`小橋，并且用大家總結(jié)的閱歷走過小橋。在孩子們駕馭了這一系列的本事后，我們的精彩部分來起先了，根據(jù)老師事先畫好的示意圖，在各隊組長的帶領(lǐng)下，各隊組員共同努力，完成自己競賽的場地，一切打算就緒，競賽正式起先了……

本次的活動完全達到了所制定的目標，我在整個活動中也只是一個引領(lǐng)者，而不是一個主宰者。孩子們在我的指引下，歡樂得度過了一次難忘的競賽。最讓我感動的是，當(dāng)活動結(jié)束時，孩子們圍著我說：老師，我們下次還能玩這么好玩的活動嗎？好像是一句很平常的話語，可是卻讓我感慨萬分，是啊，我們老師所組織的每一次活動，除了讓孩子們學(xué)到本事，我覺得更重要的是讓孩子們得到歡樂，真正的歡樂，發(fā)自內(nèi)心的歡樂，特殊是在體育活動中，我們不是為了教會一種本事而教，不是為了完成安排中的某個任務(wù)而進行的教學(xué)。相反，我們要讓孩子成為活動的主子，讓孩子們情愿踴躍的參加到你的活動中來，歡樂的融入進來，我想我們就勝利了。體育活動不同于別的活動，嬉戲的設(shè)計，環(huán)節(jié)的相扣，都須要老師親身事先去嘗試去修改，難度的合適，密度的大小，場地的布置，無不須要我們專心去做，而我信任，我們的每一次專心都會換回碩果累累。

大班體育教案《椅子樂》2

設(shè)計意圖：

椅子是孩子們最熟識的物體之一，從小班到大班，每天他們都與小椅子密切接觸。在平常帶班時，我發(fā)覺孩子們很喜愛和小椅子玩嬉戲，從椅子上跳下來，跨過去，當(dāng)馬騎，玩得不亦樂呼，在玩椅子的過程中，學(xué)生全身各個關(guān)節(jié)都得到了熬煉，平衡實力，身體的協(xié)調(diào)性也得到了發(fā)展。教室內(nèi)活動空間狹小，擔(dān)心全，限制了孩子們的運動，孩子們在室內(nèi)玩椅子的愛好卻始終深厚。于是我始終在思索著，何不把這一有利的因素在體育課上充分利用好呢，借助最熟識的椅子來開展一次體育活動，一來可以滿意孩子們玩椅子的欲望，二來也充分挖掘了身邊的素材開展有益的體育活動?！毒V要》中指出，要主動開發(fā)運動資源，于是我就以幼兒快樂、開竅、開朗為原則，利用椅子結(jié)合本班幼兒的特點開展本次體育活動。幼兒學(xué)習(xí)的最大特點是什么呢?是“玩中學(xué)”吧，于是我結(jié)合《再見吧，幼兒園》這一活動主題，在設(shè)計時我充分考慮椅子這一幼兒園最平常而又每個幼兒都有的工具，以“玩中學(xué)”來指導(dǎo)設(shè)計“玩椅子”、“鉆同洞”、“過小橋”等嬉戲活動，來發(fā)展幼兒的平衡、跳動實力，熬煉幼兒的體能，提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。在活動過程中培育幼兒不怕困難，英勇挑戰(zhàn)的精神，以及與同伴合作的意識和實力。

目標

1.發(fā)展幼兒的平衡實力，提高動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

2.發(fā)揮想象嘗試椅子的不同玩法。

3.培育幼兒克服困難的精神以及與同伴合作的`意識和實力。

重點

1.平衡過小橋

2.嬉戲規(guī)則

3.合作難點能保持身體的平衡，走過不同難度的小橋

打算

音樂、事先學(xué)會椅子操、小椅子人手一把、場地布置圖兩張、幼兒人數(shù)一半的紅藍標記程序進程場地負荷時間打算

環(huán)節(jié)

1.師生問好

2.集體整隊

3.打算活動(帶椅子)：跟著音樂做椅子操(上肢運動、下肢運動、全身運動)

中3嬉戲“玩椅子”

嬉戲名稱：玩椅子嬉戲方法：人手一張椅子，幼兒探究椅子的玩法指導(dǎo)要點：在平安的前提下，激勵幼兒探究更多的椅子玩法散點中3嬉戲“鉆山洞”

嬉戲名稱：鉆椅子嬉戲方法：將兩張椅子反扣著放，用椅背搭出山洞狀，幼兒從下面鉆過指導(dǎo)要點：山洞空間狹小，幼兒身愛護近地面、屁股壓低，像解放軍匍匐前進小3嬉戲“走小橋”

嬉戲名稱：過小橋嬉戲方法：小組合作，每組小摯友用你們的小椅子一把一把拼成一座小橋，看誰走得穩(wěn)。

指導(dǎo)要點：過程中老師引導(dǎo)改變拼小橋的方法，漸漸增加難度。

中大9競賽“過小橋”

1.看場地布置圖2.根據(jù)競賽的要求：鉆過山洞—走過小橋—跑回起點—把手上的小旗傳遞給下一位小摯友3.幼兒布置場地4.分組進行競賽5.表揚勝出的小組，共享閱歷6.在時間允許的條件下進行其次次競賽中10放松結(jié)束環(huán)節(jié)1.放松激勵小22.總結(jié)3.師生再見

大班體育教案《椅子樂》3

活動名稱：椅子樂

動作類別平衡年齡段大班下執(zhí)教丹陽市珥陵中心幼兒園王娟設(shè)計意圖椅子是孩子們最熟識的物體之一，從小班到大班，每天他們都與小椅子密切接觸。在平常帶班時，我發(fā)覺孩子們很喜愛和小椅子玩嬉戲，從椅子上跳下來，跨過去，當(dāng)馬騎，玩得不亦樂呼，在玩椅子的過程中，學(xué)生全身各個關(guān)節(jié)都得到了熬煉，平衡實力，身體的協(xié)調(diào)性也得到了發(fā)展。教室內(nèi)活動空間狹小，擔(dān)心全，限制了孩子們的運動，孩子們在室內(nèi)玩椅子的愛好卻始終深厚。于是我始終在思索著，何不把這一有利的因素在體育課上充分利用好呢，借助最熟識的椅子來開展一次體育活動，一來可以滿意孩子們玩椅子的欲望，二來也充分挖掘了身邊的素材開展有益的體育活動?！毒V要》中指出，要主動開發(fā)運動資源，于是我就以幼兒快樂、開竅、開朗為原則，利用椅子結(jié)合本班幼兒的特點開展本次體育活動。幼兒學(xué)習(xí)的最大特點是什么呢？是“玩中學(xué)”吧，于是我結(jié)合《再見吧，幼兒園》這一活動主題，在設(shè)計時我充分考慮椅子這一幼兒園最平常而又每個幼兒都有的工具，以“玩中學(xué)”來指導(dǎo)設(shè)計“玩椅子”、“鉆同洞”、“過小橋”等嬉戲活動，來發(fā)展幼兒的平衡、跳動實力，熬煉幼兒的體能，提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。在活動過程中培育幼兒不怕困難，英勇挑戰(zhàn)的精神，以及與同伴合作的意識和實力。

活動目標：

1、發(fā)展幼兒的'平衡實力，提高動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

2、發(fā)揮想象嘗試椅子的不同玩法。

3、培育幼兒克服困難的精神以及與同伴合作的意識和實力。

4、樂于參加體育嬉戲，體驗嬉戲的樂趣。

5、增加合作精神，提高競爭意識。

活動重點：

1、平衡過小橋

2、嬉戲規(guī)則

3、合作難點能保持身體的平衡，走過不同難度的小橋打算音樂事先學(xué)會椅子操小椅子人手一把場地布置圖兩張幼兒人數(shù)一半的紅藍標記程序進程場地負荷時間打算環(huán)節(jié)

1、師生問好

2、集體整隊

3、打算活動（帶椅子）：跟著音樂做椅子操（上肢運動、下肢運動、全身運動）

中3嬉戲“玩椅子”

嬉戲名稱：玩椅子嬉戲方法：人手一張椅子，幼兒探究椅子的玩法指導(dǎo)要點：在平安的前提下，激勵幼兒探究更多的椅子玩法散點中3嬉戲“鉆山洞”

嬉戲名稱：鉆椅子嬉戲方法：將兩張椅子反扣著放，用椅背搭出山洞狀，幼兒從下面鉆過指導(dǎo)要點：山洞空間狹小，幼兒身愛護近地面、屁股壓低，像解放軍匍匐前進小3嬉戲“走小橋”

嬉戲名稱：過小橋嬉戲方法：小組合作，每組小摯友用你們的小椅子一把一把拼成一座小橋，看誰走得穩(wěn)。

指導(dǎo)要點：過程中老師引導(dǎo)改變拼小橋的方法，漸漸增加難度。

中大9競賽“過小橋”

1、看場地布置圖

2、根據(jù)競賽的要求：鉆過山洞—走過小橋—跑回起點—把手上的小旗傳遞給下一位小摯友

3、幼兒布置場地

4、分組進行競賽

5、表揚勝出的小組，共享閱歷

6、在時間允許的條件下進行其次次競賽中10放松結(jié)束環(huán)節(jié)

1