三年級(jí)安全健康教育教案

三年級(jí)安全及健康教育教案三年級(jí)平安及健康教化教學(xué)支配平安工作關(guān)系到師生生命的安危，是學(xué)校開(kāi)展正常教化、教學(xué)工作和社會(huì)穩(wěn)定的頭等大事，小學(xué)的學(xué)生在自己的潛意識(shí)里對(duì)平安、健康方面已經(jīng)有了簡(jiǎn)潔的了解和自救方法了。學(xué)校不僅要教好他們文化科學(xué)學(xué)問(wèn)，還要讓他們有一個(gè)歡樂(lè)，健康，平安的環(huán)境中成長(zhǎng)。一、指導(dǎo)思想以學(xué)校的指導(dǎo)思想為依據(jù)，仔細(xì)實(shí)行各級(jí)教化平安、健康工作的法律法規(guī)和會(huì)議精神，落實(shí)平安教化內(nèi)容，努力創(chuàng)建學(xué)校平安氛圍。二、教化內(nèi)容支配：1、交通平安教化交通平安教化是平安教化重中之重的教育，要把交通平安教化擺在特別突出的位置、必需每周進(jìn)行集中教化，以及做好放學(xué)路對(duì)的管理。2、防溺水教化要進(jìn)行防溺水的教化，開(kāi)展以溺水后自救，溺水者的救援為主要內(nèi)容的教化。3、防觸電的教化對(duì)同學(xué)們進(jìn)行電的基本學(xué)問(wèn)講座，預(yù)防觸電事故的發(fā)生以及對(duì)觸電后急救常用學(xué)問(wèn)的了解和應(yīng)用。4、防食物中毒的教化邀請(qǐng)醫(yī)生來(lái)校進(jìn)行飲食衛(wèi)生和防止食物中毒的教化，以杜絕同學(xué)們食物中毒的事務(wù)發(fā)生。5、藥品管理平安教化請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作將需吃藥的學(xué)生的藥品上寫(xiě)明姓名、劑量、時(shí)間等，老師做好藥品管理工作，以免學(xué)生誤食。6、防病、防體育運(yùn)動(dòng)損害的教化7、防火、防盜、防震、防煤氣中毒等的平安教化檢查班里的防電設(shè)施，落實(shí)專人負(fù)責(zé)，班里應(yīng)常常開(kāi)展防火、防盜、防震、防煤氣中毒等的防范措施教化。8、家庭平安教化向家長(zhǎng)宣揚(yáng)平安教化的重要性，以及學(xué)生園的平安教化活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)主動(dòng)協(xié)作學(xué)生園做好平安教化工作，及家居生活平安及家居活動(dòng)環(huán)境平安（如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預(yù)防教化工作）。9、生活平安教化此項(xiàng)教化在班主任工作支配很重要。教化學(xué)生不動(dòng)插座、電板，以防觸電，不將手指放在門(mén)、窗處，以防夾傷，留意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教化學(xué)生入廁時(shí)不推不擠，以防撞傷、碰傷。三、實(shí)施措施1、平常重視交通、飲食、體育、人身、用電等平安，做到平安教化每天講，時(shí)時(shí)講，到處講，努力營(yíng)造“平安班級(jí)”，做到無(wú)意外事故發(fā)生。2、重視同學(xué)們身體健康教化，建立個(gè)人健康檔案，進(jìn)行一次健康檢查，體育活動(dòng)應(yīng)重視平安愛(ài)護(hù)措施，主動(dòng)做好運(yùn)動(dòng)前的打算操，盡量避開(kāi)運(yùn)動(dòng)損害事故的發(fā)生。教化學(xué)生遵守規(guī)則，嬉戲中不做危急動(dòng)作（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不攜帶危急物品進(jìn)行嬉戲（如：剪刀、玩具等尖銳物件），不擅自離開(kāi)集體，同伴間友好相處，相互謙讓，不擠不撞，不（打、推、咬、抓）人。會(huì)躲避（如：發(fā)生火災(zāi)時(shí)的自救方法）。培育學(xué)生多做力所能及的事，學(xué)會(huì)自理。3、簡(jiǎn)潔自救方法教化：識(shí)別特別號(hào)碼的用途（如110、119、120），同時(shí)教化學(xué)生不行隨意播打這些號(hào)碼。熟記自家住址、電話號(hào)碼、父母姓名等，訓(xùn)練引導(dǎo)學(xué)生識(shí)別方向，告誡學(xué)生不要輕信生疏人，若一人在家，不行隨意開(kāi)門(mén)。遇到危急時(shí)，教化學(xué)生學(xué)會(huì)躲避（如：發(fā)生火災(zāi)時(shí)的自救方法）。培育學(xué)生識(shí)別方向，告誡學(xué)生不要輕信生疏人，若一人在家，不行隨意開(kāi)門(mén)。遇到危急時(shí)，教化學(xué)生學(xué)會(huì)自救。平安意識(shí)一、教學(xué)內(nèi)容：平安用電、平安的玩耍、平安的做家務(wù)、獨(dú)自由家時(shí)的平安。二、教學(xué)過(guò)程：（一）平安用電1、想一想小明的行為對(duì)嗎？你知道電是從哪里來(lái)的嗎？如何避開(kāi)被“電老虎”電到呢？2、記一記方法：介紹各種基本的用電常識(shí)。3、學(xué)一學(xué)如何正確運(yùn)用各種家電？ａ.平安運(yùn)用電風(fēng)扇。ｂ.平安運(yùn)用電視機(jī)。ｃ.平安運(yùn)用電冰箱。ｄ.平安運(yùn)用微波爐。4、做一做相識(shí)絕緣體、電閘、，學(xué)習(xí)如何切斷電源。（二）平安的玩耍1、想一想講牛牛和冉冉的故事，思索：那些嬉戲簡(jiǎn)潔發(fā)生危急？2、記一記講解玩耍時(shí)的平安常識(shí)。3、學(xué)一學(xué)ａ.你知道如何平安的和玩具做摯友嗎？ｂ.小寵物的危急性。ｃ.受傷如何處理？（三）平安的做家務(wù)1、想一想講解小華的故事，思索：我們?cè)谧黾覄?wù)的時(shí)候，還有哪些問(wèn)題須要留意？2、記一記做家務(wù)的常識(shí)。3、學(xué)一學(xué)介紹緊急救助方法。4、做一做在媽媽的監(jiān)督下洗碗，假如不當(dāng)心受外傷，應(yīng)當(dāng)怎么辦？在爸爸媽媽的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)做一下包扎。（四）獨(dú)自由家時(shí)的平安1、想一想講解小剛的故事。思索：你們有過(guò)獨(dú)自由家時(shí)的經(jīng)驗(yàn)嗎？遇到類似的事情時(shí)，你會(huì)怎么處理？2、記一記了解如何應(yīng)對(duì)生疏人。3、學(xué)一學(xué)了解獨(dú)自由家的平安學(xué)問(wèn)。4、做一做表演，當(dāng)你獨(dú)自由家時(shí)，假如有人以查煤氣表的名義要求進(jìn)入你家，你該怎么辦？（五）模擬練習(xí)1、相識(shí)電閘，切斷電源。2、練習(xí)清洗傷口。3、練習(xí)包扎傷口。4、及生疏人打交道。預(yù)防近視一、教學(xué)要求：1、說(shuō)明眼睛的作用，介紹晶狀體的功能，引導(dǎo)學(xué)生了解近視的成因和危害。2、介紹怎樣正確用眼，指導(dǎo)學(xué)生駕馭預(yù)防近視的方法。3、教化并引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成科學(xué)用眼的習(xí)慣。二、教學(xué)過(guò)程：1、強(qiáng)調(diào)預(yù)防近視的重要性2、引導(dǎo)學(xué)生了解近視的成因①指導(dǎo)學(xué)生相識(shí)晶狀體的成像原理。②引導(dǎo)學(xué)生了解近視是怎么形成的。3、指導(dǎo)學(xué)生預(yù)防近視4、結(jié)束語(yǔ)師：今日我們學(xué)習(xí)了怎樣預(yù)防近視，知道了近視是由于晶狀體上的肌肉疲憊造成的，但是預(yù)防近視的關(guān)鍵不在于晶狀體上的肌肉，而在于我們自己。只有養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣，才能預(yù)防近視。三、反饋檢測(cè)：1、背誦或默寫(xiě)預(yù)防近視的“二要”、“三不要”。2、回答：真性近視及假性近視有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？3、推斷對(duì)錯(cuò)：①小學(xué)生得了近視沒(méi)關(guān)系，只要配戴隱形眼鏡就行了。（）②父母不近視，子女就不會(huì)近視。（）校內(nèi)活動(dòng)平安一、教學(xué)內(nèi)容1、平安運(yùn)用學(xué)具2、體育活動(dòng)平安3、課間活動(dòng)平安二、教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)校園平安學(xué)問(wèn)，駕馭一些平安常識(shí)，增加學(xué)生平安意識(shí)，逐步提高學(xué)生的素養(yǎng)和實(shí)力。三、教學(xué)過(guò)程第1課時(shí)平安運(yùn)用學(xué)具1、想一想鉛筆、橡皮、卷筆刀、直尺、剪刀等都是我們必不行少的學(xué)習(xí)用具，我們要學(xué)會(huì)正確地運(yùn)用它們，讓它們成為我們學(xué)習(xí)的好幫手。你們?cè)谶\(yùn)用學(xué)習(xí)用具時(shí)發(fā)生過(guò)哪些危急？2、記一記在運(yùn)用學(xué)習(xí)用具時(shí)，要記住以下平安常識(shí)：削鉛筆時(shí)要精力集中，當(dāng)心別傷著手指。削完鉛筆后，不要用嘴從卷筆刀里往外吹筆屑，以防異物進(jìn)入眼睛。不要用嘴啃鉛筆頭，以防引起鉛中毒。不要將直尺等當(dāng)作玩具和同學(xué)們打鬧，以防刺傷自己和別人。3、做一做手工課上，同學(xué)們可以在老師的監(jiān)督下學(xué)習(xí)如何運(yùn)用和傳遞剪刀。第2課時(shí)體育活動(dòng)平安1、想一想你參與過(guò)的哪些運(yùn)動(dòng)具有危急性呢？2、記一記上體育課前及運(yùn)動(dòng)中要留意的平安問(wèn)題3、學(xué)一學(xué)在運(yùn)動(dòng)中若不當(dāng)心受傷是時(shí)急救學(xué)問(wèn)。第3課時(shí)課間活動(dòng)平安1、想一想同學(xué)們，課間活動(dòng)時(shí)要留意哪些平安問(wèn)題呢？2、記一記在教室、校園里要時(shí)刻留意的平安問(wèn)題。3、做一做課間活動(dòng)要留意哪些平安問(wèn)題？下課后和你的好摯友綻開(kāi)探討。四、模擬練習(xí)削鉛筆時(shí)手指被劃破流血了。游泳時(shí)出現(xiàn)頭暈、惡心、冷顫、抽筋等狀況，該怎么辦？望見(jiàn)小摯友在雪地里摔倒了，滿嘴是血，兩顆門(mén)牙被磕掉了怎么辦？飲食平安及衛(wèi)生防病教學(xué)內(nèi)容：1、養(yǎng)成飲食好習(xí)慣。2、預(yù)防食物中毒。3、合理用藥預(yù)防藥物中毒。4、預(yù)防傳染病。教學(xué)目標(biāo)：讓小學(xué)生應(yīng)從小就養(yǎng)成很好的飲食習(xí)慣，講究個(gè)人衛(wèi)生。教學(xué)過(guò)程：（一）、養(yǎng)成飲食好習(xí)慣1、學(xué)生探討自己的不良飲食習(xí)慣（想一想）方法：運(yùn)用幻燈片展示各種由不良飲食習(xí)慣導(dǎo)致的事故的圖片，學(xué)生談?dòng)^后感受。老師總結(jié)：“生命如此漂亮，又是如此脆弱疼惜生命提高飲食平安意識(shí)”2、牢記飲食平安常識(shí)。（學(xué)一學(xué)）方法：運(yùn)用幻燈片介紹飲食平安常識(shí)。3、學(xué)習(xí)怎樣養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。（二）預(yù)防食物中毒1、計(jì)算機(jī)播放學(xué)生由食物中毒而引發(fā)的意外事故。2、學(xué)生探討食物中毒的緣由有哪些方面。學(xué)生探討引起食物中毒的食品有哪些種類。（學(xué)一學(xué)）3、錄像展示教學(xué)生如何預(yù)防食物中毒（記一記）4、自己遇到食物中毒的自我救助。（三）合理用藥預(yù)防藥品中毒1、錄像展示一段場(chǎng)景，讓同學(xué)們想一想，有沒(méi)有過(guò)類似的行為。（想一想）。2、探討在日常生活中，怎樣保證用藥的平安。（記一記）3、教學(xué)生相識(shí)過(guò)期藥品。4、自己不慎中毒，應(yīng)實(shí)行哪些應(yīng)急處理方法。（四）預(yù)防傳染病1、講解傳染病的傳播途徑，引起學(xué)生的重視。2、了解預(yù)防傳染病的最有效的方法。3、溝通我們平常應(yīng)留意的問(wèn)題。（五）模擬練習(xí)1、識(shí)別藥品2、練習(xí)撥打120、122電話。3、中毒后的急救。校外活動(dòng)平安教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生了解集體活動(dòng)時(shí)應(yīng)留意哪些事。實(shí)行的措施是什麼。2、外出旅游時(shí)應(yīng)留意什莫，應(yīng)做好那些打算工作。3、知道校外消遣活動(dòng)時(shí)的平安。教學(xué)內(nèi)容：1、集體活動(dòng)平安2、旅游及營(yíng)地活動(dòng)平安。3、校外消遣活動(dòng)平安教學(xué)過(guò)程：1、學(xué)校常常組織同學(xué)們參與一些集體活動(dòng)，如清明掃墓、看電影等我們應(yīng)怎樣保證平安呢？2、學(xué)生探討3、出示投影讓學(xué)生了解并記一記應(yīng)做到那些方面4、假如遇到意外狀況我們又應(yīng)當(dāng)怎樣做呢？5、老師舉出一些事例讓學(xué)生探討溝通。6、老師總結(jié)。二、旅游平安1、你們喜愛(ài)旅游吧，那你外出旅游時(shí)應(yīng)當(dāng)做好那些打算工作。2、老師出示投影3、學(xué)一學(xué)三、校外消遣平安1、進(jìn)行消遣活動(dòng)時(shí)要留意那些平安2、學(xué)生探討模擬試題：1、周六出門(mén)要留意哪些事項(xiàng)2、集體活動(dòng)時(shí)要留意什麼平安3、學(xué)生探討平安的重要性飲食平安及衛(wèi)生防病教學(xué)內(nèi)容：1、養(yǎng)成飲食好習(xí)慣。2、預(yù)防食物中毒。3、合理用藥預(yù)防藥物中毒。4、預(yù)防傳染病。教學(xué)目標(biāo)：讓小學(xué)生應(yīng)從小就養(yǎng)成很好的飲食習(xí)慣，講究個(gè)人衛(wèi)生。教學(xué)過(guò)程：（一）、養(yǎng)成飲食好習(xí)慣1、學(xué)生探討自己的不良飲食習(xí)慣（想一想）方法：運(yùn)用幻燈片展示各種由不良飲食習(xí)慣導(dǎo)致的事故的圖片，學(xué)生談?dòng)^后感受。老師總結(jié)：“生命如此漂亮，又是如此脆弱疼惜生命提高飲食平安意識(shí)”2、牢記飲食平安常識(shí)。（學(xué)一學(xué)）方法：運(yùn)用幻燈片介紹飲食平安常識(shí)。3、學(xué)習(xí)怎樣養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。（二）預(yù)防食物中毒1、計(jì)算機(jī)播放學(xué)生由食物中毒而引發(fā)的意外事故。2、學(xué)生探討食物中毒的緣由有哪些方面。學(xué)生探討引起食物中毒的食品有哪些種類。（學(xué)一學(xué)）3、錄像展示教學(xué)生如何預(yù)防食物中毒（記一記）4、自己遇到食物中毒的自我救助。（三）合理用藥預(yù)防藥品中毒1、錄像展示一段場(chǎng)景，讓同學(xué)們想一想，有沒(méi)有過(guò)類似的行為。（想一想）。2、探討在日常生活中，怎樣保證用藥的平安。（記一記）3、教學(xué)生相識(shí)過(guò)期藥品。4、自己不慎中毒，應(yīng)實(shí)行哪些應(yīng)急處理方法。（四）預(yù)防傳染病1、講解傳染病的傳播途徑，引起學(xué)生的重視。2、了解預(yù)防傳染病的最有效的方法。3、溝通我們平常應(yīng)留意的問(wèn)題。（五）模擬練習(xí)1、識(shí)別藥品2、練習(xí)撥打120、122電話。3、中毒后的急救。我們應(yīng)當(dāng)吃什么一、教學(xué)要求：1、使學(xué)生知道“吃”對(duì)人體及其健康的重要性。2、使學(xué)生了解一些食品對(duì)人體的不良影響，懂得選擇健康食品的基本要領(lǐng)。3、促使學(xué)生知道吃要合理、科學(xué)，應(yīng)養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，做到不亂吃，少吃、不吃有害食品。二、教學(xué)過(guò)程：1、說(shuō)明吃的重要性師：讓我們一起來(lái)看看課文第二段的圖和文字是怎么說(shuō)的。（順口溜等形式扶植學(xué)生記憶）3、介紹某些食品對(duì)健康的負(fù)面影響4、引導(dǎo)學(xué)生懂得吃火鍋的危害和留意事項(xiàng)5、結(jié)束語(yǔ)師：我們正處在長(zhǎng)身體的關(guān)鍵時(shí)期，危害身體的毒素很簡(jiǎn)潔被我們汲取，在我們身體里聚集下來(lái)。所以我們肯定要留意飲食健康，吃“好”，健康地吃！三、反饋檢測(cè)：1、怎樣吃得科學(xué)合理？2、學(xué)生背出12種不宜吃的食物名稱。3、學(xué)生把本課學(xué)到的學(xué)問(wèn)轉(zhuǎn)告家長(zhǎng)，請(qǐng)家長(zhǎng)反饋看法。消防平安一、教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)對(duì)火災(zāi)事務(wù)的了解提高學(xué)生的防火意識(shí)。2、通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)讓學(xué)生充分了解火災(zāi)中各種逃命自救的方法提高學(xué)生的自救意識(shí)。3、通過(guò)本節(jié)活動(dòng)課使學(xué)生體驗(yàn)逃命過(guò)程，增加逃命意識(shí)。二、教學(xué)內(nèi)容：火及火災(zāi)、火災(zāi)的撲救、發(fā)生火災(zāi)如何逃命自救三、教學(xué)過(guò)程：（一）火及火災(zāi)1、火災(zāi)事務(wù)介紹（想一想）方法：運(yùn)用幻燈片展示各種火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)圖片，學(xué)生談?dòng)^后感受。老師總結(jié)：“生命如此漂亮，又是如此脆弱疼惜生命提高防火意識(shí)”2、相識(shí)滅火設(shè)備，牢記滅火方法。（學(xué)一學(xué)）方法：運(yùn)用幻燈片介紹各種滅火設(shè)備，牢記各種滅火方法。老師組織學(xué)生表演模擬滅火（制作道具、學(xué)生扮演火魔和滅火英雄）3、學(xué)會(huì)背誦《兒童防火歌》——（記一記）小摯友笑呵呵，大家來(lái)唱拍手歌。你拍一我拍一，拍完南北拍東西。你拍二我拍二，咱倆宣揚(yáng)做伙伴。你拍三我拍三，禁火場(chǎng)所別吸煙。你拍四我拍四，用火不當(dāng)會(huì)出事。你拍五我拍五，煙囪壞了快修補(bǔ)。你拍六我拍六，風(fēng)大失火不好救。你拍七我拍七，不要玩火做嬉戲。你拍八我拍八，電線不能隨意拉。你拍九我拍九，火警電話一一九。你拍十我拍十，人人防火要落實(shí)。我拍你你拍我，大家都要來(lái)防火。4、、作業(yè)：統(tǒng)計(jì)家庭平安隱患。（二）火災(zāi)的撲救1、展示幻燈片學(xué)習(xí)自救學(xué)問(wèn)2、介紹火災(zāi)報(bào)警須知：1、牢記火警電話“119”，事發(fā)時(shí)可用任何一部電話播打（注：無(wú)論欠費(fèi)及否）。2、火災(zāi)狀況要報(bào)具體：×××單位、××區(qū)××街××號(hào)發(fā)生火災(zāi)，×××物質(zhì)在燃燒，火勢(shì)很大，請(qǐng)速來(lái)?yè)渚?，我的電話是×××××××?、要派人來(lái)主要路口迎接消防車(chē)。3、火災(zāi)初起的撲滅方法（三）發(fā)生火災(zāi)如何逃命自救1、察看逃命線路2、緊急應(yīng)對(duì)3、逃命演練（四）模擬練習(xí)：1、家庭火災(zāi)初起的撲滅2、打報(bào)警電話3、視察校園內(nèi)的逃命路途4、教室里發(fā)生火災(zāi)，怎樣自救傳染病是怎樣傳染的一、教學(xué)要求：1、使學(xué)生了解什么是傳染病。2、指導(dǎo)學(xué)生閱讀，使學(xué)生了解傳染病傳染的四條途徑。3、教化學(xué)生留意預(yù)防傳染病，加強(qiáng)熬煉，增加反抗疾病的實(shí)力。二、教學(xué)過(guò)程：1、個(gè)案調(diào)查，導(dǎo)入教學(xué)內(nèi)容（2、引導(dǎo)學(xué)生分析、相識(shí)傳染病3、介紹傳染病的四條傳播途徑4、引導(dǎo)分析、探討怎樣預(yù)防傳染病5、號(hào)召加強(qiáng)熬煉，提高反抗力6、結(jié)束語(yǔ)師：（總結(jié)本課內(nèi)容）只要我們主動(dòng)行動(dòng)起來(lái)，阻斷傳播途徑，增加體質(zhì)，講究衛(wèi)生，大家就可以少得病甚至不得傳染病。三、反饋檢測(cè)：1、傳染病有哪四條傳播途徑？2、說(shuō)說(shuō)怎樣預(yù)防傳染??？飲水的學(xué)問(wèn)一、教學(xué)要求：1、指出飲水對(duì)身體健康的重要性。2、介紹常見(jiàn)飲用水的類型，說(shuō)明各種可飲用水的優(yōu)缺點(diǎn)。3、提倡因地制宜，喝健康水。滲透辯證唯物主義思想。二、教學(xué)過(guò)程：1、引導(dǎo)學(xué)生了解水對(duì)人體的重要性2、介紹可飲用水的基本標(biāo)準(zhǔn)，指出本課研討的中心問(wèn)題3、介紹四種飲用水的特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生比較喝什么水最有利于健康。（1）調(diào)查學(xué)生家庭中選擇飲用水的狀況和想法。（（2）指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行對(duì)比試驗(yàn)。4、引導(dǎo)學(xué)生分析及比較，了解各種飲用水的特點(diǎn)。5、強(qiáng)調(diào)因條件而宜，因地而宜三、反饋檢測(cè)：1、為什么說(shuō)自然礦泉水是健康水？2、為什么說(shuō)自來(lái)水不能生吃？3、可飲用水的主要差別在什么方面？面對(duì)自然災(zāi)難一、教學(xué)目標(biāo)：1、引導(dǎo)學(xué)生正確了解、相識(shí)災(zāi)難,并懂得如何自救2、通過(guò)本節(jié)活動(dòng)課使學(xué)生體驗(yàn)逃命過(guò)程，增加逃命意識(shí)。二、教學(xué)內(nèi)容：地震、風(fēng)暴、洪水三、教學(xué)過(guò)程：地震一、創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，了解地震危害1、你們了解地震嗎？最近我國(guó)新疆發(fā)生了6.8級(jí)大地震造成268人死亡重傷2058人。你們還知道我國(guó)近年來(lái)發(fā)生過(guò)那些大地震？2、多媒體播放唐山大地震場(chǎng)面，問(wèn)：看到唐山大地震的場(chǎng)面，你想說(shuō)些什么？二、整合拓展1、讓學(xué)生結(jié)合收集的資料，談?wù)劦卣鹎坝惺裁搭A(yù)兆。2、人們依據(jù)長(zhǎng)期視察，把地震前兆編成了兒歌?；脽羝鍪荆号ｑR不進(jìn)圈，老鼠往外逃；雞飛豬亂拱，鴿子布回巢；蛇兒不冬眠，魚(yú)兒水面跳；鴨子不下水，狗也汪汪叫；大家要留心，識(shí)別防范好。三、戰(zhàn)勝災(zāi)難，珍惜生命1、學(xué)生閱讀68頁(yè)三個(gè)創(chuàng)建生命奇跡的小故事。2、談?wù)剰闹惺艿降膯⑹?。假如你真的被砸住了，你?huì)怎么做？四、模擬練習(xí)1、（師）我剛剛接到地震局的緊急通知，今日山東地區(qū)將發(fā)生7級(jí)大地震，震中心就在威海，同學(xué)們！地震啦，大地起先抖動(dòng)，房子立刻就要塌啦！2、依據(jù)學(xué)生的不同表現(xiàn)，追問(wèn)：為什么這樣做？這樣做平安嗎？3、小組探討：地震發(fā)生的一瞬間，在不同的地方應(yīng)當(dāng)怎樣躲避？小組代表發(fā)言。4、多媒體播放影片：地震時(shí)怎么辦？我做小法官明辨是及非，加深理解，幻燈片出示地震發(fā)生時(shí)不同表現(xiàn)的圖片，說(shuō)說(shuō)誰(shuí)做得對(duì)，為什么？五、小結(jié)：人的生命是最珍貴的，自然災(zāi)難許多，地震只是其中的一種，無(wú)論遇到什么災(zāi)難，都要想方法戰(zhàn)勝它，堅(jiān)韌地活下去。風(fēng)暴一、介紹一下龍卷風(fēng)：龍卷風(fēng)是一種威力特別強(qiáng)大的旋風(fēng)，多發(fā)生在春季。龍卷風(fēng)往往來(lái)得特別快速、突然，還伴有巨大的聲響。它的破壞力極強(qiáng)，能夠把所經(jīng)過(guò)地區(qū)的砂石、樹(shù)木、莊稼，甚至海中的魚(yú)類、倉(cāng)庫(kù)中的貨物卷入高空，對(duì)人民的生命財(cái)產(chǎn)威逼極大。二、在龍卷風(fēng)襲來(lái)時(shí)，怎樣有效地愛(ài)護(hù)自己呢？1．卷風(fēng)襲來(lái)時(shí)，應(yīng)打開(kāi)門(mén)窗，使室內(nèi)外的氣壓得到平衡，以避開(kāi)風(fēng)力掀掉屋頂，吹倒墻壁。2．在室內(nèi)，人應(yīng)當(dāng)愛(ài)護(hù)好頭部，面對(duì)墻壁蹲下。3．在野外遇到龍卷風(fēng)，應(yīng)快速向龍卷風(fēng)前進(jìn)的相反方向或者側(cè)向移動(dòng)躲避。4．龍卷風(fēng)已經(jīng)到達(dá)眼前時(shí)，應(yīng)找尋低凹地形趴下，閉上口、眼、用雙手、雙臂愛(ài)護(hù)頭部，防止被飛來(lái)物砸傷。5乘坐汽車(chē)遇到龍卷風(fēng)，應(yīng)下車(chē)躲避，不要留在車(chē)內(nèi)。四、模擬練習(xí)1、（師）同學(xué)們：風(fēng)暴來(lái)啦，怎么辦！2、依據(jù)學(xué)生的不同表現(xiàn)，追問(wèn)：為什么這樣做？這樣做平安嗎？3、小組探討：風(fēng)暴發(fā)生的一瞬間，在不同的地方應(yīng)當(dāng)怎樣躲避？小組代表發(fā)言。洪水一、當(dāng)洪水暴發(fā)時(shí)我們應(yīng)當(dāng)如何自救呢？l．受到洪水威逼，假如時(shí)間充裕，應(yīng)依據(jù)預(yù)定路途，有組織地向山坡、高地等處轉(zhuǎn)移；在措手不及，已經(jīng)受到洪水包圍的狀況下，要盡可能利用船只、木排、門(mén)板、木床等，做水上轉(zhuǎn)移。2．洪水來(lái)得太快，已經(jīng)來(lái)不及轉(zhuǎn)移時(shí)，要馬上爬上屋頂、樓房高屋、大樹(shù)、高墻，做短暫避險(xiǎn)，等待援救。不要單身游水轉(zhuǎn)移。3．在山區(qū)，假如連降大雨，用簡(jiǎn)潔暴發(fā)山洪。遇到這種狀況，應(yīng)當(dāng)留意避開(kāi)渡河，以防止被山洪沖走，還要留意防止山體滑坡、滾石、泥石流的損害。4．發(fā)覺(jué)高壓線鐵塔傾倒、電線低垂或斷折；要遠(yuǎn)離避險(xiǎn)，不行觸摸或接近，防止觸電。5．洪水過(guò)后，要服用預(yù)防流行病的藥物，做好衛(wèi)生防疫工作，避開(kāi)發(fā)生傳染病。四、模擬練習(xí)1、（師）同學(xué)們：洪水來(lái)啦，怎么辦！2、依據(jù)學(xué)生的不同表現(xiàn)，追問(wèn)：為什么這樣做？這樣做平安嗎？3、小組探討：洪水發(fā)生的一瞬間，在不同的地方應(yīng)當(dāng)怎樣躲避？小組代表發(fā)言。環(huán)境污染及其人類健康人侵害一、 教學(xué)目標(biāo)通過(guò)介紹對(duì)人類有害污染，使學(xué)生能夠遠(yuǎn)離污染，從而養(yǎng)成健康的身體。使學(xué)生懂得污染對(duì)人類造成的危害，從而在今后的工作中，從自己做起，從現(xiàn)在做起，為把我們國(guó)家建設(shè)成為一個(gè)到處是綠水青山作出貢獻(xiàn)。二、 教學(xué)重點(diǎn)（1） 什么是環(huán)境污染（2） 環(huán)境污染有哪些，它造成的緣由是什么。三、 教學(xué)內(nèi)容（1） 環(huán)境污染的定義：是指由于自然的人為的因素致使自然環(huán)境發(fā)生改變，并超出了其自凈實(shí)力，從而破壞了生態(tài)平衡，影響到人類健康的現(xiàn)象。（2） 環(huán)境污染產(chǎn)生的緣由：隨著世界人口的快速增加以及工業(yè)化的快速發(fā)展、人類對(duì)自然資源的毀滅性的開(kāi)發(fā)及利用，環(huán)境污染問(wèn)題愈來(lái)愈嚴(yán)峻，已經(jīng)起先威逼人類的生存。（3） 空氣污染對(duì)內(nèi)健康的危害：空氣污染主要是由工業(yè)生產(chǎn)中散發(fā)來(lái)的塵埃、煙灰等有害氣體對(duì)空氣的污染。目前，空氣中的污染物已達(dá)一百多種。（4） 對(duì)人體的干脆危害：呼吸道的鼻炎、咽炎、氣管炎、肺結(jié)核、肺癌；心血管系統(tǒng)的功能下降；內(nèi)臟器官的肝腫大、腎炎；神經(jīng)系統(tǒng)的頭暈、頭痛、失眠、神經(jīng)衰弱。另外，對(duì)內(nèi)分泌系統(tǒng)、骨骼系統(tǒng)、少年兒童發(fā)育都有負(fù)面影響。（5） 對(duì)人體的間接危害：導(dǎo)致佝僂病、眼部病癥的發(fā)生。（6） 水污染對(duì)健康的危害：水污染主要是指由工廠排出的未經(jīng)凈化處理的污水、生活污水、垃圾和各種有害物質(zhì)流入、滲入水中，使江、河、湖、海遭到污染。（7） 對(duì)人體