福州市2005-2006學(xué)年第一學(xué)期高一期末質(zhì)量檢查語文試卷

福州市2005—2006學(xué)年第一學(xué)期高一期末質(zhì)量檢查語文試卷一、（18分）1．選出下列加點字的注音全對的—組（3分）A．熨(yù)貼傾圮(pǐ)玉砌（qiè）亙古不變（ɡèn）B．恪(kè)守拜謁（yè）慰藉（jí）迥然不同（jiǒnɡ）C．拓(tà)片憤懣(mèn)佝（ɡōu）僂殺一儆（jǐnɡ）百D．奚（qī）落褻(xiè)瀆踟（chí）躕揮斥方遒（qiú）2選出下列沒有錯別字的—組是(3分)A．締造漪滄斑斕終南捷徑B．寥廓縹緲面寵舍本逐末C．肆業(yè)兌現(xiàn)憩息莫衷一是D．眉黛窠臼拙劣游目騁懷3．下列詞語中加點字的解釋有錯的一組是(3分)A．不憚（憚：僅僅。)不名一錢（名：值得。）幽僻（幽：深遠，僻靜。)永葆生機（葆：保持。）B．酣眠（酣：盡興，暢快。)不言而喻（喻：明白，了解。）啟迪（迪：開導(dǎo)。)逆來順受（逆：違背。）C．深邃（邃：深遠，精深。)夢寐以求（寐：睡夢中。）余暇（暇：空閑。）安之若素（素：平常，向來。）D．彌望（彌：滿。)義憤填膺（膺：胸。）不恤（恤：憂慮。）長途跋涉（跋：翻山越嶺。）4．依次填入下列各句橫線上的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分）=1\*GB2⑴“無風(fēng)三尺土，有雨一街泥”，這就是舊北京街道的真實。=2\*GB2⑵“神舟六號”漸漸變成一個小亮點，穿出大氣層，在人們的中消失。=3\*GB2⑶語音也是發(fā)展變化的，，漢字不以標(biāo)音為主，因此，光看文字看不出古今的變化。=4\*GB2⑷年段請一些有經(jīng)驗的老師擔(dān)任“電話教師”，就有關(guān)期末復(fù)習(xí)的重點、難點問題咨詢，解答學(xué)生提出的問題。A.體現(xiàn)視覺但是進行B.體現(xiàn)視野因為提供C.寫照視野但是提供D.寫照視覺因為進行5．下列各句中沒有語病的一句是（3分）A.在改革開放的形勢下，對我們的教育質(zhì)量提出了更高的要求。B.時間證明，“考試說明”有利于克服考試工作中的盲目性，實現(xiàn)考試的科學(xué)化、標(biāo)準化，也有利于考生復(fù)習(xí)備考，減掉不必要的負擔(dān)。C.投資環(huán)境的好壞，服務(wù)質(zhì)量的優(yōu)劣，政府公務(wù)人員素質(zhì)的高低，都是地區(qū)經(jīng)濟健康發(fā)展的重要保證。D.世界水文專家協(xié)會主席米歇爾曾披露，全世界至少有五萬人每天死于由水污染引起的各種疾病。6．下列句子中加點的熟語使用不當(dāng)?shù)囊痪涫牵?分）A．開展研究性學(xué)習(xí)，就是為了達到格物致知的目的，B．在國企改革中，某些人“明修棧道，暗度陳倉”，打著企業(yè)改制的幌子，侵吞國有資產(chǎn)。C．近年來，—些正值豆蔻年華的高中生沉迷在網(wǎng)吧里，從而荒廢了學(xué)業(yè)，浪費了青春，真讓人痛心不已。D．陳水扁企圖“公投制憲建國”，已被美國認為踩上了戰(zhàn)爭紅線，美方嚴重警告陳水扁不要玩火白焚。二、[22分]閱讀下列一則文言文，回答(?一11)題厲王虐，國人謗王。召公告曰：“民不堪命矣！”王怒，得衛(wèi)巫，使監(jiān)謗者。以告，則殺之。國人莫敢言，道路以目。王喜，告召公曰：“吾能弭謗矣，乃不敢言。”召公曰：“是障之也。防民之口，甚于防川；川雍而潰，傷人必多。民亦如之。是故為川者決之使導(dǎo)；為民者宣之使言。故天子聽政，使公卿至于列士獻詩，瞽獻典，史獻書，師箴，瞍賦，朦誦，百工諫，庶人傳語，近臣盡規(guī)，親戚補察，瞽、史教誨，耆、艾修之，而后王斟酌焉。是以事行而不悖。民之有口，猶土之有山川也，財用于是乎出；猶其有原隰衍沃也，衣食于是乎生?？谥砸玻茢∮谑呛跖d。行善而備敗，其所以阜財用、衣食者也。夫民慮之于心而宣之于口，成而行之，胡可壅也？若壅其口，其與能幾何？”王弗聽，于是國人莫敢出言。三年，乃流王于彘。7．下列各句中的“于”字和例句中的“于”字的意義與用法相同的一項是（2分）例句：善敗于是乎興A．甚于婦人B．青，取之于藍C．移其粟于河內(nèi)D．吾長見笑于大方之家8．下列句子不含通假字的一項是(2分)A．是以事行而不悖B．失其所與，不知C．令壯者無取老婦D．墓春者，春服既成9．下列句子加點詞之中不含詞類活用的一項是（2分）A．若壅其口，其與能幾何B．趙王之子孫侯者，其繼有在者C．假輿馬者，非利足也D．秋水時至10．下列句子中加點詞語的意義與現(xiàn)代漢語相同的一項是（2分）A．近臣盡規(guī)，親戚補察B．然謀臣與爪牙之士C．鄰國之民不加少D．行李之往來，共其乏困11．對選文內(nèi)容與寫法解說有誤的一項是（2分）A．本文記述了周厲王為政暴虐，堵塞言路，最終被人民推翻的事實。B．本文圍繞“諫”字展開記述，形式上是在敘事，實際上重在記言。C．文中厲王的—“怒”一“喜”，皆因“謗”與“弭謗”引起的情感變化；召公的“防民之口，甚于防川”一語道出了利害關(guān)系。D．本文為了講述弭謗的道理，運用廠喻證、對比及排比等論證方法。12．翻譯下列文言句子（6分）=1\*GB3①厲王虐，國人謗王。=2\*GB3②防民之口，甚于防川。=3\*GB3③三年，乃流王于彘。13．默寫課文中的句子（從3題中任選2題作答，全答者，末題不計分）=1\*GB3①指點江山，激揚文字，。曾記否，到中流擊水，?！肚邎@春·長沙》=2\*GB3②層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，，，……《荷塘月色》=3\*GB3③，不能十步；，功在不舍。《勸學(xué)》14．下列文學(xué)常識的表述，錯誤的一項是（2分）A．《左傳》《國語》都是先秦時期重要的歷史著作?！蹲髠鳌烽L于記事，《國語》長于記言。課文《燭之武退秦師》出自《左傳》，《勾踐滅吳》出自《論語》。B．《論語》是孔子與弟子的語錄結(jié)集，《孟子》是由孟軻及其弟子編成的。《論語》內(nèi)容以倫理、教育為主，《孟子》內(nèi)容以政治活動、政治學(xué)說為主。這兩本書都屬于儒家的經(jīng)典著作。C．毛澤東詩詞寫得大氣磅礴，充滿革命浪漫主義精神。如《沁園春·長沙》這首詞既描繪了壯美的湘江秋色，更抒發(fā)了革命的抱負和豪情?！恫缮Ｗ印ぶ仃枴穭t以“難老”“易老”和“不似”“勝似”兩組矛盾的事物對比抒情。D．朱自清先生是我國現(xiàn)代著名散文家。他的記事散文《荷塘月色》就被譽為“美文”。這篇散文描寫了荷塘的幽靜與月色的朦朧，流露出作者多愁善感、遁世離群的思想傾向。三、[10分]閱讀下列一首短詩，回答（15—17）題自嘲魯迅運交華蓋①欲何求，未敢翻身已碰頭，破帽遮顏過鬧市，漏船載酒泛中流。橫眉冷對千夫指②，俯首甘為孺子牛③。躲進小樓成一統(tǒng)，管他冬夏與春秋。（1932．10．12)(注)①[運交華蓋]此指交了不好的運氣。②[千夫指]指敵人對作者的圍攻、謾罵。=3\*GB3③[孺子牛]孺子原指孩子，在這里比做人民。15．這是一首依格律創(chuàng)作的新詩，每句七個字．全詩共八句，這種詩歌體裁叫做什么？（1分）16．這種詩歌每兩句為一聯(lián)，請簡要概括本詩各聯(lián)的大意（注意：不是解釋詩句）。（6分）17．本詩中最能體現(xiàn)全詩主旨的是哪一聯(lián)？為什么？（3分）四、[20分]閱讀下列—篇散文，回答（18－22題）雅舍梁實秋到四川來，覺得此地人建造房屋最是經(jīng)濟?；馃^的磚，常常用來做柱子，孤零零的砌起四根磚柱，上面蓋上一個木頭架子，看上去瘦骨磷磷，單薄得可憐；但是頂上鋪了瓦，四面編了竹篇墻，墻上敷了泥灰，遠遠的看過去，沒有人能說不像是座房子。我現(xiàn)在住的“雅舍”正是這樣一座典型的房子。不消說，這房子有磚柱，有竹篦墻，一切特點都應(yīng)有盡有。講到住房，我的經(jīng)驗不算少，什么“上支下摘”，“前廊后廈”，“一樓一底”，“三上三下”，“亭子間”，“茆草棚”，“瓊樓玉宇”和“摩天大廈”，各式各樣，我都嘗試過。我不論住在那里，只要住得稍久，對那房子便發(fā)生感情，非不得已我還舍不得搬。這“雅舍”，我初來時僅求其能蔽風(fēng)雨，并不敢存奢望，現(xiàn)在住了兩個多月，我的好感油然而生。雖然我已漸漸感覺它并不能蔽風(fēng)雨，因為有窗而無玻璃，風(fēng)來則洞若涼亭，有瓦而空隙不少，雨來則滲如滴漏?？v然不能蔽風(fēng)雨，“雅舍”還是自有它的個性。有個性就可愛。“雅舍”的位置在半山腰，下距馬路約有七八十層的土階。前面是阡陌螺旋的稻田。再遠望過去是幾抹蔥翠的遠山，旁邊有高粱地，有竹林，有水池，有糞坑，后面是荒僻的榛莽未除的土山坡。若說地點荒涼，則月明之夕，或風(fēng)雨之日，亦常有客到，大抵好友不嫌路遠，路遠乃見情誼。客來則先爬幾十級的土階，進得屋來仍須上坡，因為屋內(nèi)地板乃依山勢而鋪，一面高，一面低，坡度甚大，客來無不驚嘆，我則久而安之，每日由書房走到飯廳是上坡，飯后鼓腹而出是下坡，亦不覺有大不便處?！把派帷惫彩橇g，我居其二。篦墻不固，門窗不嚴，故我與鄰人彼此均可互通聲息。鄰人轟飲作樂，咿唔詩章，喁喁細語，以及鼾聲，噴嚏聲，吮湯聲，撕紙聲，脫皮鞋聲，均隨時由門窗戶壁的隙處蕩漾而來，破我岑寂。入夜則鼠子瞰燈，才一合眼，鼠子便自由行動，或搬核桃在地板上順坡而下，或吸燈油而推翻燭臺，或攀援而上帳頂，或在門框桌腳上磨牙，使得人不得安枕。但是對于鼠子，我很慚愧的承認，我“沒有法子”?！皼]有法子”一語是被外國人常常引用著的，以為這話最足代表中國人的懶惰隱忍的態(tài)度。其實我的對付鼠子并不懶惰。窗上糊紙，紙一戳就破；門戶關(guān)緊，而相鼠有牙，一陣咬便是一個洞洞。試問還有什么法子？洋鬼子住到“雅舍”里，不也是“沒有法子”？比鼠子更騷擾的是蚊子。“雅舍”的蚊風(fēng)之盛，是我前所未見的。“聚蚊成雷”真有其事！每當(dāng)黃昏時候，滿屋里磕頭碰腦的全是蚊子，又黑又大，骨骼都像是硬的。在別處蚊子早已肅清的時候，在“雅舍”則格外猖獗，來客偶不留心，則兩腿傷處累累隆起如玉蜀黍，但是我仍安之。冬天一到，蚊子自然絕跡，明年夏天——誰知道我還是否住在“雅舍”！“雅舍”最宜月夜——地勢較高，得月較先。看山頭吐月，紅盤乍涌，一霎間，清光四射，天空皎潔，四野無聲，微聞犬吠，坐客無不悄然！舍前有兩株梨樹，等到月升中天，清光從樹間篩灑而下，地上陰影斑斕，此時尤為幽絕。直到興闌人散，歸房就寢，月光仍然逼進窗來，助我凄涼。細雨蒙蒙之際，“雅舍”亦復(fù)有趣。推窗展望，儼然米氏章法，若云若霧，一片彌漫。但若大雨滂沱，我就又惶悚不安了，屋頂濕印到處都有，起初如碗大，俄而擴大如盆，繼則滴水乃不絕，終乃屋頂灰泥突然崩裂，如奇葩初綻，砉然一聲而泥水下注，此刻滿室狼藉，搶救無及。此種經(jīng)驗，已數(shù)見不鮮。“雅舍”之陳設(shè)，只當(dāng)?shù)煤啒愣郑珵叻魇?，不使有纖塵。我非顯要，故名公巨卿之照片不得入我室；我非牙醫(yī)，故無博士文憑張掛壁間；我不業(yè)理發(fā)，故絲織西湖十景以及電影明星之照片亦均不能張我四壁。我有一幾一椅一榻，酣睡寫讀，均已有著，我亦不復(fù)他求。但是陳設(shè)雖簡，我卻喜歡翻新布置。西人常常譏笑婦人喜歡變更桌椅位置，以為這是婦人天性喜變之一征。誣否且不論，我是喜歡改變的。中國舊式家庭，陳設(shè)千篇一律，正廳上是一條案，前面一張八仙桌，一邊一把靠椅，兩旁是兩把靠椅夾一只茶幾。我以為陳設(shè)宜求疏落參差之致，最忌排偶?！把派帷彼校翢o新奇，但一物一事之安排布置俱不從俗。人入我室，即知此是我室。笠翁《閒情偶寄》之所論，正合我意。“雅舍”非我所有，我僅是房客之一。但思“天地者萬物之逆旅”，人生本來如寄，我住“雅舍”一日，“雅舍”即一日為我所有。即使此一日亦不能算是我有，至少此一日“雅舍”所能給予之苦辣酸甜，我實躬受親嘗。劉克莊詞：“客里似家家似寄。”我此時此刻卜居“雅舍”，“雅舍”即似我家。其實似家似寄，我亦分辨不清。長日無俚，寫作自遣，隨想隨寫，不拘篇章，冠以“雅舍小品”四字，以示寫作所在，且志因緣。18．根據(jù)文中的注音，寫出正確的漢字。（2分）=1\*GB2⑴shèwánɡ（）=2\*GB2⑵jiǎojié（）19．作者在第一自然段寫到，對“雅舍”，“我的好感油然而生”。作者好感的原因是什么？（3分）答：（不超過17字）20．第二段，作者寫從半山腰的“雅舍”“遠望過去是幾抹蔥翠的遠山”，用“抹”字有怎樣的表達效果？（3分）答：21．聯(lián)系全文看，“雅舍”的“雅”體現(xiàn)在哪里？舉文中第二段、第四段、第五段的四處描寫概括說明。（概括字數(shù)以四五字為宜）（8分）答：=1\*GB2⑴=2\*GB2⑵=3\*GB2⑶=4\*GB2⑷22．第三段作者語言的幽默體現(xiàn)在一種修辭手法的運用上，說出這種修辭手法，并舉出一個例句。（4分）答：修辭手法：。例句：。五[10分]23．將下文劃線的散句改寫成一組整句。海之所以為海，是因為本色如一，從不改變自己的特點。海在長江、黃河面前，還是在其他江河湖泊面前，她都是一樣的蔚藍。（3分）24．仿造例句的語言形式，分別以“青春”“友誼”打頭，和例句一起組成一組富有哲理的排比句。（4分）例句：人生的全部學(xué)問就在于和時間打交道。青春友誼25．根據(jù)本學(xué)期所學(xué)課本內(nèi)容，對出下聯(lián)。（3分）上聯(lián)《荷塘月色》描繪清華校園花月夜景下聯(lián)《胡同文化》六[70分]26．作文題目：《我的學(xué)習(xí)生活二三事》要求：以記敘為主，在記敘中穿插議論、抒情，不少于700字。附【答案】福州市2005－2006學(xué)年第一學(xué)期高一期末質(zhì)量檢查語文參考答案及評分標(biāo)準一、18分1．答案：C解析：A項“砌”應(yīng)為“qì”；B項“藉”應(yīng)為“jiè”；D項“奚”應(yīng)為“xī”。注：本題均出自課本。2．答案：D解析：A項“滄”應(yīng)為“淪”；B項“寵”應(yīng)為“龐”；C項“肆”應(yīng)為“肄”。注：本題“終南捷徑、莫衷一是、舍本逐末、肄業(yè)”出自讀本，其余出自課本。3．答案：A。解析：A項中“憚”應(yīng)為“怕，畏懼”；“名”應(yīng)為“占有”。本題詞語全出自課本。4．答案：C。解析：(1)句“寫照”是對事物的描寫刻畫，是就形象而言；“體現(xiàn)”是指某一事物具體地表現(xiàn)出某一種精神，是就精神而言。(2)句“視覺”是人們辨別外界事物明暗和顏色特性的感覺；“視野”是人們能夠看見的空間范圍。(3)句后面有“因此”，所以前面不能用“因為”來呼應(yīng)，而用“但是”先構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系，再和后面構(gòu)成因果關(guān)系。(4)句的主角是老師，要解答學(xué)生提出的問題，應(yīng)該用“提供”而不是“進行”。5．答案：D。解析：A項缺主語。C項搭配不當(dāng)，雙方對單方不當(dāng)。D項語序不當(dāng)，應(yīng)把“每天”調(diào)到“至少”前。6答案：C。解析：C項中“豆蔻年華”指女子十三四歲年齡，用在句中不妥。二、[22分]7．B。例句和B句中的“于”都是介詞，解釋為“從”。A“于”，比；C“于”，到；D“于”與“見”連用，解釋為“被”。8．A。B“知”通“智”，C“取”通“娶”，D“莫”通“暮”9．A。B“繼”，動詞活用為名詞，繼承人；C“利”，形容詞活用為動詞，使動用法，使……利（快）；D“時”，名詞活用為狀語，按時。10．C。A“親戚”古代兼指直系和旁系的親屬，現(xiàn)在只指旁系親屬；B“爪牙”古代指武士之忠勇，現(xiàn)在比喻壞人的黨羽；D“行李”古代指出使的人，現(xiàn)在指出門所帶的包裹、箱子等。11．D。排比不是論證方法。12．①周厲王暴虐無道，國人都公開地批評指責(zé)他的過失。②堵塞老百姓的嘴，比堵塞河流造成的后果更嚴重。③三年后，國入就把周厲王放逐到彘。（主要賦分點：①虐謗②防甚于③乃流）13．默寫①糞土當(dāng)年萬戶侯。浪遏飛舟。②有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的。③騏驥一躍。駑馬十駕。(每格錯一字扣0.5分，錯兩字不給分)14．D?！逗商猎律肥鞘闱樯⑽?，不是記事散文。作者流露出的是難得偷來片刻逍遙的淡淡的喜悅和無法超脫現(xiàn)實的淡淡的哀愁。三、（lO分)15．七律(或七言律詩)16．首聯(lián)寫詩人險惡的處境和困厄的命運，頷聯(lián)表明詩人的戰(zhàn)斗態(tài)度和斗爭策略，頸聯(lián)進一步表述自己的原則立場，尾聯(lián)重申與反動勢力勢不兩立的決心與態(tài)度。(意思對即可給分)17．頸聯(lián)(1分)，是全詩的警句，它已成為詩人一生人格的寫照。(2分)(意思對即可給分)四、[20分]18．(1)奢望(2)皎潔(各1分)，19．“雅舍”有它的個性，有個性就可愛。(前半句2分，后半句1分)20．蔥翠的遠山景色如同畫家筆下的一幅寫意畫。(“寫意畫”答出“畫”即可得分)21．(1)好友光臨(常有客