浙江省溫嶺市達(dá)標(biāo)名校2023-2024學(xué)年中考考前最后一卷化學(xué)試卷含解析

浙江省溫嶺市達(dá)標(biāo)名校2023-2024學(xué)年中考考前最后一卷化學(xué)試卷注意事項(xiàng)1．考生要認(rèn)真填寫考場號(hào)和座位序號(hào)。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、選擇題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1．下列描述物質(zhì)變化的成語中不屬于化學(xué)變化的是A．死灰復(fù)燃B．木已成舟C．火上澆油D．百煉成鋼2．薄荷醇（化學(xué)式為C10H20O）可用于糖果、飲料的加香．下列有關(guān)薄荷醇的說法正確的是A．薄荷醇的相對(duì)分子質(zhì)量為156gB．薄荷醇由10個(gè)碳原子、20個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成C．薄荷醇中碳元素、氫元素和氧元素的質(zhì)量比為10：20：1D．薄荷醇中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為76.9%3．如圖表示汽車尾氣所涉及反應(yīng)的微觀過程，下列說法錯(cuò)誤的是A．圖中單質(zhì)的化學(xué)式為N2B．該反應(yīng)使有害氣體轉(zhuǎn)化為無害氣體C．該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)D．生成單質(zhì)與化合物的分子個(gè)數(shù)比為1∶24．要學(xué)會(huì)從化學(xué)的視角認(rèn)識(shí)世界，對(duì)下列實(shí)例和微觀解釋都正確的是（）選項(xiàng)實(shí)例解釋A鹽酸是混合物溶液中含有不同種分子B工業(yè)上用空氣制取氧氣的過程屬于物理變化分子的種類沒有發(fā)生變化C氧化汞加熱分解成汞和氧氣分子可分，原子不可再分D一氧化碳和二氧化碳化學(xué)性質(zhì)不同一個(gè)二氧化碳分子比一氧化碳分子多一個(gè)氧原子A．A B．B C．C D．D5．實(shí)驗(yàn)室用如圖所示裝置制取氧氣，下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是A．加熱前，將集氣瓶注滿水，用玻璃片蓋著倒立在盛水的水槽中B．先將導(dǎo)管口移入集氣瓶，再開始加熱C．收集O2后，將集氣瓶移出水槽，然后蓋上玻璃片D．停止加熱時(shí)，先熄滅酒精燈，再移出導(dǎo)氣管6．用如圖所示的裝置進(jìn)行水的電解實(shí)驗(yàn)時(shí)，有以下描述：①甲試管應(yīng)該連接在電源的正極②甲、乙兩試管收集到的氣體的質(zhì)量比約為2∶1③甲試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能燃燒，且燃燒時(shí)火焰呈淡藍(lán)色④乙試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃以上描述中錯(cuò)誤的是()A．①②③④ B．③ C．①② D．①②③7．下列說法正確的是A．稀鹽酸、稀硫酸化學(xué)性質(zhì)相似，是因?yàn)槠淙芤褐卸己蠬+B．生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)C．將硝酸銨固體溶于水溶液溫度會(huì)升高D．目前計(jì)入空氣污染指數(shù)的有害氣體包括：SO2、NO2、

CO2、

CO等8．下列各組物質(zhì)中，能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)且反應(yīng)后溶液質(zhì)量增大的是A．CO2和NaOH溶液B．稀鹽酸和CaCO3C．Na2CO3溶液和Ca（NO3）2溶液D．A1和CuSO4溶液9．由Mg(OH)2和MgO組成的混合物，測得其中含鎂元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為48％。取該混合物10g，將其投入110g的稀硫酸中恰好完全反應(yīng)，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為()A．12％ B．24％ C．20％ D．30％10．下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)對(duì)應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤的是（）A．熟石灰可用來改良酸性土壤﹣﹣熟石灰呈堿性B．氮?dú)獬Ｓ米鞅Ｗo(hù)氣﹣﹣氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑C．鐵粉可做食品保鮮劑﹣﹣鐵粉可以和空氣中的氧氣和水反應(yīng)D．金剛石能裁玻璃﹣﹣金剛石是硬度最大的金屬11．固體碘受熱升華，下列關(guān)于此過程的說法正確的是A．碘分子質(zhì)量變大 B．碘分子間的間隔變大C．碘分子體積變小 D．碘分子運(yùn)動(dòng)速率不變12．四種物質(zhì)在一定的條件下充分混合反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示．則有關(guān)說法中不正確的（）A．丁一定是化合物B．乙可能是這個(gè)反應(yīng)的催化劑C．生成的甲、丙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為8:1D．參加反應(yīng)的丁的質(zhì)量一定等于生成甲和丙的質(zhì)量之和二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13．化學(xué)來源于生活，并為生活服務(wù)。請(qǐng)回答下列問題：（1）硬水會(huì)危害人們的健康，生活中軟化硬水的方法是_______。（2）我們需要清新潔凈的空氣。為減少霧霾的吸入，人們?cè)陟F霾天進(jìn)行戶外活動(dòng)時(shí)，經(jīng)常戴著口罩，是利用口罩中填充物（活性炭）的_______性。14．金屬及其制品是現(xiàn)代生活中不可缺少的材料和工具。(1)日常生活中，切菜刀采用的防銹措施是__________________________。(2)某化學(xué)實(shí)驗(yàn)興趣小組的同學(xué)向含有Fe(NO3)2和Cu(NO3)2的混合溶液中加入一定質(zhì)量的鎂粉，充分反應(yīng)后過濾，向?yàn)V渣中加入稀硫酸，

有氣泡產(chǎn)生，則濾渣中一定含有的物質(zhì)是___，

濾液中可能含有的物質(zhì)是___________。15．綠水青山就是金山銀山,保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)。(1)目前人們利用最多的能源是煤、石油和_____等化石燃料。煤燃燒會(huì)產(chǎn)生二氧化碳、二氧化硫、一氧化碳等氣體。這些氣體中,溶于雨水會(huì)形成酸雨的是_____。

(2)2018年第二十六屆“世界水日”,我國的宣傳主題是“實(shí)施國家節(jié)水行動(dòng),建設(shè)節(jié)水型社會(huì)”。下列用水方式,符合該主題的是（____）(填字母序號(hào))。A用淘米水澆花B洗臉、刷牙時(shí),不間斷地放水C及時(shí)修理壞的水龍頭D農(nóng)業(yè)和園林改浸灌為噴灌或滴灌(3)我國對(duì)江河的管理實(shí)施了河長制。某條河的附近有一硫酸廠,該廠的廢水經(jīng)處理后排放到此河流中。假如你是該河的河長,要檢驗(yàn)經(jīng)處理后排放的廢水中是否還含有硫酸根離子,應(yīng)選擇的試劑是_____。

16．2016年6月8日，國際純粹與應(yīng)用化學(xué)聯(lián)合會(huì)正式發(fā)布113號(hào)等四種新元素的英文名稱和元素符號(hào)。2017年5月9日，我國發(fā)布了這四種元素的中文名稱。其中113號(hào)元素的元素符號(hào)為Nh，中文名稱為“鉨”，下圖為鉨原子結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)回答下列問題圖中X=_____；在化學(xué)反應(yīng)中，鉨原子形成離子的符號(hào)為_____；寫出氫氧化鉨的化學(xué)式為_____；根據(jù)鉨和鋁的結(jié)構(gòu)，理論上鉨的金屬活動(dòng)性比鋁強(qiáng)，試預(yù)測鉨可能與一種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17．如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置。（1）實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸制取H2應(yīng)選用的一套裝置為________（填字母代號(hào)）。（2）寫出實(shí)驗(yàn)室用裝置B制取氧氣的化學(xué)方程式______。（3）用集氣瓶采用排空氣法收集CO2,請(qǐng)?jiān)贔處方框中畫出裝置圖（只畫出集氣瓶和導(dǎo)氣管）____。18．下列是有關(guān)氧氣和二氧化碳的制備與性質(zhì)驗(yàn)證的相關(guān)圖示，請(qǐng)回答問題。（1）甲組制取氧氣的化學(xué)方程式為___________________________。（2）下列有關(guān)硫粉和鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，說法錯(cuò)誤的是_____________(填序號(hào))。A硫燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，鐵絲燃燒火星四射B硫燃燒產(chǎn)生刺激性氣味的氣體，鐵絲燃燒產(chǎn)生黑色固體C兩種物質(zhì)燃燒都放熱D將兩個(gè)集氣瓶底部少量的水換為少量細(xì)沙，均可起到與水相同的作用（3）乙組實(shí)驗(yàn)用于制備二氧化碳，向錐形瓶里加入的固體藥品是__________；若要制取一瓶干燥的二氧化碳?xì)怏w，并進(jìn)行階梯蠟燭實(shí)驗(yàn)，則導(dǎo)管接口的正確連接順序是a→_______→f。四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19．（6分）為測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究，取12.5g的石灰石樣品放入燒杯中，加入稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡為止（假設(shè)雜質(zhì)不溶于水，也不和顏色反應(yīng)），其反應(yīng)的情況如圖所示，請(qǐng)計(jì)算：12.5g石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量為______；所用稀鹽酸的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少_____？（要求根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算）

參考答案一、選擇題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、B【解析】

A、死灰復(fù)燃，有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學(xué)變化，不符合題意；B、木已成舟只是物質(zhì)的形狀發(fā)生改變，無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，符合題意；C、火上澆油，油燃燒有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，不符合題意；D、百煉成鋼過程中有二氧化碳等生成，屬于化學(xué)變化，不符合題意。故選B。2、D【解析】

A、相對(duì)分子質(zhì)量單位是“1”，不是“g”，常省略不寫，故A錯(cuò)誤；B、薄荷醇是由薄荷醇分子構(gòu)成的，1個(gè)薄荷醇分子是由10個(gè)碳原子、20個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成的，故B錯(cuò)誤；C、薄荷醇中碳元素、氫元素和氧元素的質(zhì)量比為（12×10）：（1×20）：（16×1）≠10：20：1，故C錯(cuò)誤；D、薄荷醇中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=12×1012×【點(diǎn)睛】結(jié)合新信息，靈活運(yùn)用化學(xué)式的意義中解題的關(guān)鍵。3、C【解析】

A、反應(yīng)中單質(zhì)只有氮?dú)?，其化學(xué)式為N2，故A正確；B、反應(yīng)前的CO、NO都是污染空氣的有害氣體，而反應(yīng)后生成的N2和CO2為空氣中含有的無害氣體；故B正確；C、反應(yīng)的反應(yīng)物都是化合物，不符合單質(zhì)與化合物生成單質(zhì)與化合物的置換反應(yīng)的特點(diǎn)，反應(yīng)不屬于置換反應(yīng)；故C不正確；D、根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2CO+2NO═N2+2CO2，生成單質(zhì)與化合物的分子個(gè)數(shù)比為1：2；故D正確。故選C?！军c(diǎn)睛】利用微觀示意圖寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式，然后利用反應(yīng)的化學(xué)方程式解決所提出的問題。4、B【解析】

A、鹽酸是氯化氫的水溶液，屬于混合物，溶液中含有水分子，氫離子和氯離子，故A錯(cuò)誤；B、工業(yè)上用空氣制取氧氣的過程屬于物理變化，分子的種類沒有發(fā)生變化，故B正確；C、氧化汞加熱分解成汞和氧氣，說明化學(xué)變化中分子可分，原子不可再分，原子在一定條件仍可分，故C錯(cuò)誤；D、一氧化碳和二氧化碳化學(xué)性質(zhì)不同，一個(gè)二氧化碳分子比一個(gè)一氧化碳分子多一個(gè)氧原子，故D錯(cuò)誤。故選B。5、A【解析】

A．加熱前，將集氣瓶注滿水，用玻璃片蓋著倒立在盛水的水槽中，選項(xiàng)正確；B．應(yīng)先開始加熱，等氣泡均勻連續(xù)冒出時(shí)再將導(dǎo)管口移入集氣瓶，，使收集的氣體純凈，選項(xiàng)錯(cuò)誤；C．收集O2后，應(yīng)在水下蓋上玻璃片，再將集氣瓶移出水槽，否則收集的氣體會(huì)逸散，選項(xiàng)錯(cuò)誤；D．停止加熱時(shí)，應(yīng)先移出導(dǎo)氣管，再熄滅酒精燈，否則會(huì)使水槽中的水倒流到熱的試管中，砸裂試管，選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選A。6、C【解析】

①電源正極生成氧氣，負(fù)極生成氫氣，體積比為1：2，甲試管中氣體多，為氫氣，應(yīng)該連接在電源的負(fù)極，故錯(cuò)誤；②甲、乙兩試管內(nèi)收集到的氣體的體積比約為2：1，而不是質(zhì)量比，故錯(cuò)誤；③甲試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是氫氣，氫氣能燃燒，且燃燒時(shí)火焰呈淡藍(lán)色，故正確；④乙試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是氧氣，氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃，故正確。故選C。7、A【解析】A、稀鹽酸和稀硫酸在溶液中都能電離出氫離子，故二者的化學(xué)性質(zhì)相似，正確；B、中和反應(yīng)一定生成鹽和水，但是生成鹽和水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)，比如酸與金屬氧化物反應(yīng)有鹽和水生成，但是不是中和反應(yīng)，錯(cuò)誤；C、硝酸銨固體溶液水溫度降低，錯(cuò)誤；D、二氧化碳?xì)怏w不計(jì)入空氣污染指數(shù)，錯(cuò)誤。故選A。8、B【解析】

A、氫氧化鈉溶液和二氧化碳不能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)。A錯(cuò)誤；B、稀鹽酸和碳酸鈣反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，發(fā)生的是復(fù)分解反應(yīng)。而每100份質(zhì)量的碳酸鈣參加反應(yīng)就會(huì)生成44份質(zhì)量的二氧化碳，反應(yīng)后溶液的質(zhì)量增大。B正確；C、碳酸鈉溶液和硝酸鈣溶液發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，生成碳酸鈣沉淀和硝酸鈉。反應(yīng)后由于生成沉淀物，則溶液的質(zhì)量減小。C錯(cuò)誤；D、鋁和硫酸銅發(fā)生置換反應(yīng)，不屬于復(fù)分解反應(yīng)，不符合題意。D錯(cuò)誤。故選B。9、C【解析】試題分析：根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，在反應(yīng)中，鎂原子的總質(zhì)量不變，即反應(yīng)前鎂的量=反應(yīng)后硫酸鎂中鎂的量；由鎂元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)和混合物的質(zhì)量，可計(jì)算鎂元素的質(zhì)量，再利用硫酸鎂中鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，求出硫酸鎂的質(zhì)量，而混合物與酸的質(zhì)量之和為反應(yīng)后溶液質(zhì)量，最后可計(jì)算溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。解，混合物中鎂元素的質(zhì)量為10g×48%=4.8g，則恰好完全反應(yīng)后溶液中硫酸鎂的質(zhì)量為4.8g÷×100%=24g，而反應(yīng)后溶液質(zhì)量=10g+110g=120g，則溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%=20%。故選C考點(diǎn)：有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡單計(jì)算，質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用點(diǎn)評(píng)：能利用元素守恒的方法來計(jì)算溶質(zhì)的質(zhì)量是解答本題的關(guān)鍵，不可盲目利用化學(xué)方程式來計(jì)算溶質(zhì)質(zhì)量。10、D【解析】

A、熟石灰是氫氧化鈣的俗稱，氫氧化鈣能和酸發(fā)生中和反應(yīng)，可以用來改良酸性土壤，對(duì)應(yīng)關(guān)系正確；B、氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，常溫下不易與其他的物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，所以可以作保護(hù)氣，對(duì)應(yīng)關(guān)系正確；C、鐵粉可以和空氣中的氧氣和水反應(yīng)，可以作食品保鮮劑，對(duì)應(yīng)關(guān)系正確；D、金剛石硬度大，可以用來切割玻璃，但是金剛石是非金屬單質(zhì)，對(duì)應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤。故選D?！军c(diǎn)睛】物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，物質(zhì)的用途反映物質(zhì)的性質(zhì)。11、B【解析】物質(zhì)由固態(tài)→液體→氣態(tài)，分子間隔在變大，但分子的大小不變。本題中由于受熱，因此內(nèi)能增大，分子運(yùn)動(dòng)速率加劇12、C【解析】

化學(xué)反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)后質(zhì)量增多的物質(zhì)是生成物，減少的物質(zhì)是反應(yīng)物。據(jù)圖可知，甲是生成物，丁是反應(yīng)物，丙是生成物，乙質(zhì)量不變，可能作催化劑。即該反應(yīng)是丁=丙+甲?！驹斀狻緼.丁發(fā)生分解反應(yīng)，故丁一定是化合物，正確；B.乙可能是這個(gè)反應(yīng)的催化劑，正確；C.生成的甲、丙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為（19%-17%）：（41%-25%）=8：16=1：2，錯(cuò)誤；D.根據(jù)質(zhì)量守恒定律，參加反應(yīng)的丁的質(zhì)量一定等于生成甲和丙的質(zhì)量之和，正確。故選C?！军c(diǎn)睛】考查學(xué)生應(yīng)用質(zhì)量守恒定律的能力。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、煮沸吸附性【解析】

本題主要考察化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)【詳解】（1）生活中常用加熱煮沸的方法使硬水軟化（2）活性炭是疏松多孔狀物質(zhì)，有一定的物理吸附作用【點(diǎn)睛】熟練掌握化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)14、保持鐵刀表面的清潔和干燥或洗凈、擦干

Fe、Cu或鐵、銅

Fe(NO3)2或硝酸亞鐵【解析】本題考查了防止鐵生銹的方法和金屬的化學(xué)性質(zhì)。根據(jù)金屬活動(dòng)性順序進(jìn)行分析。(1)日常生活中，切菜刀采用的防銹措施是保持鐵刀表面的清潔和干燥或洗凈、擦干；(2)鎂的金屬活動(dòng)性比鐵、銅強(qiáng)，在Fe(NO3)2和Cu(NO3)2的混合溶液中加入一定質(zhì)量的鎂粉，鎂先與硝酸銅溶液反應(yīng)生成硝酸鎂溶液和銅，硝酸銅反應(yīng)完，若還有鎂粉，鎂才能與硝酸亞鐵溶液反應(yīng)生成硝酸鎂溶液和鐵，充分反應(yīng)后過濾，濾渣中一定含有銅，可能含有鐵和鎂（過量的），銅不與稀硫酸反應(yīng)，鐵能與稀硫酸反應(yīng)生成氫氣，向?yàn)V渣中滴加稀硫酸，有氣泡產(chǎn)生，則濾渣中一定含有的物質(zhì)是銅和鐵（或Cu、Fe），可能含有鎂，

濾液中一定存在反應(yīng)生成的硝酸鎂，可能含有的物質(zhì)是Fe(NO3)2（或硝酸亞鐵）。15、天然氣二氧化硫ACD硝酸鋇【解析】

(1)目前人們利用最多的能源是煤、石油和天然氣等化石燃料。煤燃燒會(huì)產(chǎn)生二氧化碳、二氧化硫、一氧化碳等氣體。這些氣體中,溶于雨水會(huì)形成酸雨的是：二氧化硫，溶于水變?yōu)閬喠蛩?，顯酸性。(2)2018年第二十六屆“世界水日”,我國的宣傳主題是“實(shí)施國家節(jié)水行動(dòng),建設(shè)節(jié)水型社會(huì)”。下列用水方式,符合該主題的是：A、用淘米水澆花，可以節(jié)約水資源；故選項(xiàng)正確；B、洗臉、刷牙時(shí),不間斷地放水，會(huì)造成水資源的浪費(fèi)；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、及時(shí)修理壞的水龍頭，防止水資源浪費(fèi)；故選項(xiàng)正確；D、農(nóng)業(yè)和園林改浸灌為噴灌或滴灌，調(diào)高灌溉效率，節(jié)約水資源；故選項(xiàng)正確；故選：ACD。(3)我國對(duì)江河的管理實(shí)施了河長制。某條河的附近有一硫酸廠,該廠的廢水經(jīng)處理后排放到此河流中。要檢驗(yàn)經(jīng)處理后排放的廢水中是否還含有硫酸根離子,應(yīng)選擇的試劑是：在廢水中加入硝酸鋇，鋇離子與硫酸根能產(chǎn)生硫酸鋇白色沉淀，說明廢水中有硫酸根離子，反之則沒有。16、3Nh3+【解析】

在原子中，，金屬活動(dòng)性順序表中，前面的金屬能把它后面的金屬從其鹽溶液中置換出來?！驹斀狻浚?）在原子中，，則，故甲中；Nh3+；（2）由鉨原子結(jié)構(gòu)示意圖可知，最外層由三個(gè)電子，在化學(xué)反應(yīng)中，鉨原子易失去電子形成鉨離子，故符號(hào)為；（3）組成化合物的各元素的化合價(jià)代數(shù)和為零，故氫氧化鉨的化學(xué)式為。（4）根據(jù)鉨和鋁的結(jié)構(gòu)，理論上鉨的金屬活動(dòng)性比鋁強(qiáng)，鉨能與其后面的一種金屬的鹽溶液發(fā)生置換反應(yīng)，則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式可能為。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17、AD（或AE）【解析】