2023-2024學年山東省鄒平縣中考化學最后一模試卷含解析

2023-2024學年山東省鄒平縣中考化學最后一模試卷考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．2018年中國造出厚度僅0.12毫米的超薄玻璃，含有Al2O3、SiO2、B2O3等成分，可耐汽車撞擊。可用作手機，電腦和電視顯示屏的基本材料。下列說法錯誤的是（）A．超薄玻璃的成分中含有氧化物B．Al2O3、SiO2、B2O3中Si元素的化合價最高C．超薄玻璃強度高、透光率好D．超薄玻璃化學性質(zhì)穩(wěn)定，屬于純凈物2．下列實驗操作正確的是A．蒸發(fā)操作時，蒸發(fā)皿必須放在石棉網(wǎng)上，用酒精燈外焰加熱B．取少量液體試劑時，滴管伸入試劑瓶內(nèi)液體中，擠壓膠頭吸液C．給試管內(nèi)液體加熱時，先預熱再集中加熱，以防受熱不均使液體沖出D．實驗結(jié)束后，剩余的試劑都應(yīng)放回原試劑瓶3．下列替換能達到預期目的是（）A．測定空氣中氧氣含量時，用木炭代替紅磷也能得到同樣結(jié)論B．硫粉在盛滿氧氣的集氣瓶中燃燒，瓶底的水可用細沙代替C．實驗室制取二氧化碳，可用稀硫酸代替稀鹽酸D．用藥匙向試管內(nèi)添加粉末狀固體，可以用紙槽代替4．如圖所示進行有關(guān)碳及其氧化物的性質(zhì)實驗，不正確的說法是A．實驗開始甲處酒精噴燈最先點燃B．甲處發(fā)生的反應(yīng)是典型的吸熱反應(yīng)C．丙處試管可防止液體倒吸D．該裝置的不足之處是未進行尾氣處理5．下列物質(zhì)的用途只應(yīng)用其物理性質(zhì)的是（）A．干冰作致冷劑B．一氧化碳用于冶煉金屬C．二氧化碳用于滅火D．生石灰在某些食品袋內(nèi)作干燥劑6．人們在工作、生活中,為防止事故發(fā)生常采用一些安全措施,下列安全措施中正確的是()A．實驗室酒精燈傾倒著火，用濕抹布蓋滅 B．冬天用煤取暖時封閉門窗C．到煤窯中挖煤用火把照明 D．廚房內(nèi)燃氣泄漏打開排氣扇電源開關(guān)通風7．下列四個圖象不能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是（）A．向一定量的氧化銅粉末中逐漸加入稀硫酸至過量B．向等質(zhì)量的鎂粉和鐵粉中分別逐滴加入同濃度的稀鹽酸至過量C．在飽和石灰水中加入少量生石灰D．在密閉容器中用紅磷測定空氣中氧氣的含量8．在CuCl2和AlCl3的混合溶液中，加入過量的鋅粉，充分反應(yīng)后過濾，留在濾紙上的物質(zhì)是()A．Cu B．Cu和Al C．Zn和Cu D．Cu、Al和Zn9．下列是探究滅火原理的四個實驗，其中說法不正確的是（）A．實驗Ⅰ中蠟燭熄滅、實驗Ⅱ中蠟燭不熄滅，說明隔絕空氣可以滅火B(yǎng)．通過上述實驗?zāi)艿贸?，滅火原理包括隔絕氧氣、降低溫度、隔離可燃物C．實驗Ⅲ中蠟燭熄滅，因為稀鹽酸與小蘇打反應(yīng)生成二氧化碳隔絕了空氣D．實驗Ⅳ中蠟燭熄滅，說明二氧化碳的密度比空氣大且不能燃燒不支持燃燒10．保持溫度不變,小心蒸發(fā)NaCl不飽和溶液(蒸發(fā)皿中始終有溶液),則溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)(m%)與時間(t)的關(guān)系合理的是()A． B． C． D．二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．化學與生成、生活有著密切的聯(lián)系，請用所學的化學知識回答下列問題：（1）運動員劇烈運動后感到肌肉酸痛，放松一段時間后慢慢消失的原因是血液中的乳酸（C3H6O3）與吸入的氧氣反應(yīng)：，則R的化學式為_____，乳酸（C3H6O3）屬于_____（填“無機物”或“有機物”）。（2）新能源“共享汽車”已走進城市，環(huán)保，節(jié)能，大大方便了市民的出行。氫能是未來最理想的能源，從環(huán)保角度分析，氫能最突出的優(yōu)點是_____。（3）學校食堂提供了下列5種食物：①青菜②面包③米飯④豬肉⑤牛肉，從營養(yǎng)均衡角度請你為小明較合理的安排午餐食譜_____。（4）2018年“3﹒15”晚會對日常生活中的一些謠言進行了破解。專家批駁了“可燃面條是問題食品”的謠言。面條由面粉制得。面粉不僅能燃燒，而且分散在空氣中遇明火還可能發(fā)生爆炸。①根據(jù)面粉能燃燒的事實，推知面粉具有_____；②面粉廠應(yīng)采取的安全措施是_____（寫一條即可）。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．實驗室新進一批塊狀大理石，某化學小組成員稱取12.5g該大理石樣品，加入足量稀鹽酸測定碳酸鈣的含量，完全反應(yīng)后，稱得固體剩余物的質(zhì)量為2.5g，樣品中雜質(zhì)不溶于水且不與稀鹽酸反應(yīng)，請回答下列問題：該樣品中碳酸鈣的質(zhì)量為__________。計算12.5g該樣品最多可以制得二氧化碳的質(zhì)量，寫出必要的計算過程__________。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．溴原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖1所示，請回答下列問題：（1）圖1中x的值為_____。（2）原子是構(gòu)成物質(zhì)的一種基本微粒。歷史上提出原子論的著名科學家是_____，他認為：①物質(zhì)是由看不見的原子構(gòu)成，原子是不可分割的；②同種原子的形狀、質(zhì)量和性質(zhì)相同；③原子在一切化學變化中均保持其不可再分性；從我們所學習的化學知識來理解以上觀點不正確的是_____。（3）溴元素的化學性質(zhì)與圖2中_____（填字母）的化學性質(zhì)相似，A、B、C、D屬于_____種元素。（4）第117號元素在元素周期表中的部分信息如圖3所示，化學性質(zhì)與溴元素相似，在元素周期表中它與溴元素屬同一_____元素。該原子中有_____個中子。14．如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線，據(jù)圖回答：t1℃時，A、B、C三種物質(zhì)溶解度的大小關(guān)系是_____。有t1℃時A的飽和溶液62.5g，其中A的質(zhì)量為_____g。把C物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤?，下列有關(guān)說法正確的是_____。Ⅰ溶劑的質(zhì)量一定變?、蛉苜|(zhì)的質(zhì)量可能不變Ⅲ溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定變大Ⅳ溶質(zhì)的質(zhì)量一定變大將t3℃時A、B、C三種物質(zhì)飽和溶液的溫度降到t1℃后，三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)由小到大的順序是_____。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．過氧化鈉（Na2O2）為淡黃色固體，可作為潛水艇或呼吸面具的供氧劑，人呼出氣體主要成分有氨氣、二氧化碳、水蒸氣和氧氣，Na2O2能分別與CO2、H2O反應(yīng)，化學方程式為：2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2；2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑。某興趣小組的同學開展以下探究活動：圖A圖B將呼出氣體通過上圖A中的裝置，收集得到一瓶再生氣體；再收集一瓶呼出的氣體。將兩支燃著的同種木條分別同時伸入呼出氣體和再生氣體中，如上圖B，比較分析呼出氣體和再生氣體中氧氣含量的多少。圖B的實驗是通過____________________________來比較兩種氣體中氧氣含量的多少。請說明呼吸面具或潛水艇用過氧化鈉作為供氧劑的最大優(yōu)點是______________________。實驗探究一結(jié)束后，同學們將圖A裝置中的殘留固體溶于水，得到一杯無色溶液，他們對溶液的溶質(zhì)成分進行探究：猜想Ⅰ：溶質(zhì)是NaOH；猜想Ⅱ：溶質(zhì)是______________；猜想Ⅲ：溶質(zhì)是NaOH和Na2CO3。取上述溶液少許于試管中，滴加澄清石灰水，產(chǎn)生_______________的現(xiàn)象，證明猜想Ⅰ不成立。同學們經(jīng)過實驗探究證明猜想Ⅲ成立，請你寫出證明猜想Ⅲ成立的實驗步驟和現(xiàn)象：實驗步驟現(xiàn)象結(jié)論（1）_____________________________（1）____________________猜想Ⅲ成立（2）_____________________________（2）____________________16．實驗室有一瓶常用的無色溶液標簽?zāi)：耍ㄈ鐖D1）。為確定該瓶溶液的溶質(zhì)是什么，同學們進行了如下探究。（提出問題）這瓶溶液中的溶質(zhì)是什么？（提出猜想）猜想1：可能是氫氧化鈉；猜想2：可能是碳酸氫鈉；猜想3：可能是碳酸鈉；猜想4：可能是氯化鈉。查閱資料）①碳酸氫鈉稀溶液顯堿性；②碳酸氫鈉稀溶液不與氯化鈣稀溶液反應(yīng)。（實驗探究）實驗設(shè)計實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論小亮同學取2mL該無色溶液于試管中，滴入2滴無色酚酞試液溶液變紅猜想1正確，猜想4不正確小麗同學取2mL該無色溶液與試管中，倒入3mL稀鹽酸立即產(chǎn)生氣泡猜想_____不正確（交流討論）（1）同學們一致認為小亮同學的實驗結(jié)論不嚴謹，請說出理由：_____。（2）為確定無色溶液到底是什么，小強同學繼續(xù)進行了如下實驗：①取2mL該無色溶液于試管中，滴入稀氯化鈣溶液，邊加邊震蕩，觀察到_____現(xiàn)象。由此得出猜想3正確，請寫出該反應(yīng)的化學方程式：_____。②另取2mL該無色溶液于試管中，逐滴加入稀鹽酸，一段時間后，才觀察到有氣泡產(chǎn)生。小麗和小強都是向無色溶液中加入稀鹽酸，為什么現(xiàn)象不盡相同呢？（延伸探究）在老師的指導下，小強和小麗分別用下面的數(shù)字化技術(shù)分別測量密閉容器中碳酸鈉溶液、碳酸氫鈉溶液與稀鹽酸反應(yīng)的裝置（所用的碳酸鈉溶液、碳酸氫鈉溶液濃度相同，稀鹽酸的濃度也相同）。小強和小麗分別從注射器中緩慢滴入鹽酸，記錄數(shù)據(jù)。小強用圖2裝置得到的數(shù)據(jù)如圖4，小麗用圖3裝置得的數(shù)據(jù)如圖5。（交流評價）（3）由圖4圖5可知，所用兩種溶液堿性強的是_____（寫化學式）。（4）c點的溶質(zhì)是_____。（5）將圖5和圖4陰影部分進行疊加，發(fā)現(xiàn)兩者基本重合，判斷b點的溶質(zhì)是_____和_____。此結(jié)論可以解釋小強第二次實驗開始時無明顯氣泡產(chǎn)生的原因。（6）由圖4可知，當稀鹽酸加至80mL時，Na2CO3恰好完全反應(yīng)。此時溶液的pH小于7，原因是_____。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、D【解析】A、Al2O3、SiO2、B2O3都屬于氧化物，故正確；B、在化合物中氧顯-2價，則Al2O3、SiO2、B2O3中Al、Si、B的化合價為+3、+4、+3，故正確；C、超薄玻璃可用作手機，電腦和電視顯示屏的基本材料，說明超薄玻璃強度高、透光率好，故正確；D、超薄玻璃中含有Al2O3、SiO2、B2O3等成分，屬于混合物，故錯誤。故選D。2、C【解析】

A、蒸發(fā)皿可直接加熱，蒸發(fā)操作時，可將蒸發(fā)皿放在鐵圈上，用酒精燈的外焰加熱，故A操作錯誤；

B、用膠頭滴管吸取液體時，應(yīng)注意不要把瓶底的雜質(zhì)吸入滴管內(nèi)。操作時，應(yīng)先把滴管拿出液面，再擠壓膠頭，排出膠頭里面的空氣，然后再深入到液面下，松開大拇指和食指，這樣滴瓶內(nèi)的液體在膠頭的壓力下吸入滴管內(nèi)，從而避免瓶底的雜質(zhì)被吸入，故B操作錯誤；

C、給試管內(nèi)液體加熱時，先預熱再集中加熱，以防受熱不均使液體沖出，故C操作正確；

D、實驗剩余的藥品不能放回原瓶，否則會污染藥品，應(yīng)放入指定容器內(nèi)，故D操作錯誤。故選C。3、D【解析】

A、木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳氣體，雖除去氧氣，而增加了新的氣體，沒有形成壓強差，不能用來測定空氣中氧氣含量，故選項說法錯誤；B、硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫氣體，水的作用是吸收二氧化硫，防止污染空氣，瓶底的水不能用細沙代替，故選項說法錯誤；C、實驗室制取二氧化碳，不能用稀硫酸代替稀鹽酸，因為稀硫酸與塊狀石灰石反應(yīng)生成微溶于水的硫酸鈣，會覆蓋在石灰石表面，阻止反應(yīng)的進行，故選項說法錯誤；D、用藥匙向試管內(nèi)添加粉末狀固體，可以用紙槽代替，故選項說法正確。故選D。4、D【解析】

A、實驗開始時，先通二氧化碳，將裝置內(nèi)的空氣排盡，然后點燃甲處的酒精噴燈，使碳與二氧化碳反應(yīng)生成一氧化碳，然后點燃乙處的酒精燈，使氧化銅與一氧化碳反應(yīng)生成銅和二氧化碳，不符合題意；B、甲處發(fā)生的反應(yīng)為：，該反應(yīng)是典型的吸熱反應(yīng)，不符合題意；C、玻璃管內(nèi)壓強較小時，丁處的液體會倒吸入丙處試管中，故丙處試管可防止液體倒吸進入玻璃管，不符合題意；D、丁裝置可以收集未反應(yīng)的一氧化碳，不需要尾氣處理裝置，符合題意。故選D。5、A【解析】

A、干冰氣化時，吸收熱量，環(huán)境溫度降低，起到制冷劑的作用，只發(fā)生物理變化，利用物理性質(zhì)，選項A正確；B、一氧化碳還原金屬礦石，得到所需的金屬單質(zhì)，有新物質(zhì)的生成，發(fā)生化學變化，利用化學性質(zhì)，選項B不正確；C、二氧化碳密度比空氣大，不燃燒也不支持燃燒，因此可以用于滅火，既利用二氧化碳的物理性質(zhì)又利用了二氧化碳的化學性質(zhì)，選項C不正確；D、生石灰（氧化鈣）作為干燥劑，利用氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，將水吸收，起到干燥劑的作用，該過程發(fā)生化學變化，利用氧化鈣化學性質(zhì)，選項D不正確。故選A。6、A【解析】A、實驗室酒精燈傾倒著火，用濕抹布鋪蓋，使酒精隔絕氧氣而熄滅，故正確；B、煤不充分燃燒會產(chǎn)生一氧化碳，一氧化碳能使人中毒，因此冬天用煤取暖時不能封閉門窗，故錯誤；C、煤窯里常常含有一定量的甲烷，如果甲烷的濃度達到了甲烷的爆炸極限，遇明火會發(fā)生爆炸，從而導致安全事故，故錯誤；D、可燃性的氣體與空氣混合點燃易發(fā)生爆炸，燃氣有可燃性，燃氣泄漏，打開排氣扇，會產(chǎn)生電火花引爆可燃性氣體，故錯誤。點睛：滅火的原理和方法，主要有如下三種：1．清除可燃物或使可燃物與其他物品隔離；如森林失火時，經(jīng)?？车揭粭l帶樹木（即造隔離帶）；2．隔絕氧氣或空氣；如油鍋著火時，可蓋嚴鍋蓋；3．使溫度降低著火點以下，如用嘴吹滅燃燒的蠟燭。7、D【解析】A．氧化銅與硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水，向一定量的氧化銅粉末中逐漸加入稀硫酸，水的質(zhì)量由零慢慢增大，當反應(yīng)完全后，繼續(xù)加入稀硫酸，溶液中水的質(zhì)量繼續(xù)增大，只是增大的幅度變小，故正確；B．向等質(zhì)量的鎂粉和鐵粉中分別緩慢地逐滴加入稀硫酸，開始產(chǎn)生的氫氣一樣多，等質(zhì)量的酸完全反應(yīng)需要鐵的質(zhì)量比鎂的質(zhì)量多，故鐵粉與等質(zhì)量的酸反應(yīng)后所得的鹽溶液的質(zhì)量多；設(shè)等質(zhì)量的鎂和鐵的質(zhì)量為x，則xg的鎂完全反應(yīng)生成氯化鎂的質(zhì)量為xg的鐵完全反應(yīng)生成氯化亞鐵的質(zhì)量為，故最終金屬鎂與稀鹽酸反應(yīng)后所得的鹽的質(zhì)量多，故正確；C．石灰水中的溶質(zhì)是氫氧化鈣，氫氧化鈣的溶解度隨著溫度的升高而減小，生石灰與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，放出大量的熱；由于水的質(zhì)量減少，溫度升高，有氫氧化鈣析出，飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量減少；當冷卻至室溫后，溫度降低，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量增加，但由于水的質(zhì)量減少，比加入生石灰前的溶質(zhì)溶質(zhì)少，但是溶液仍為原溫度下的飽和溶液，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)不變，故正確；D．在密閉的容器內(nèi)，紅磷燃燒放熱，所以容器內(nèi)的壓強增大，隨著反應(yīng)的結(jié)束，溫度降低，因為紅磷燃燒消耗了氧氣，容器內(nèi)的壓強減小，所以容器內(nèi)的壓強小于原來的壓強，故錯誤。故選D。8、C【解析】金屬活動性鋁＞鋅＞鋁，在CuCl2和AlCl3的混合溶液中只有銅排在鋅的后面，所以銅全部被置換出來，而鋁不會被過濾出來，由于加入過量的鋅粉，所以還含有鋅。點睛：金屬與鹽溶液反應(yīng)時：（1）在金屬活動性順序中只要排在前面的金屬就能把排在后面的金屬從其鹽溶液中置換出來，而與H的位置無關(guān)。但K、Ca、Na等金屬例外，由于它們過于活潑，不與溶液中的鹽發(fā)生置換反應(yīng)，而是先與溶液中的水發(fā)生置換反應(yīng)。（2）鐵與鹽溶液發(fā)生置換反應(yīng)時，生成二價亞鐵鹽。（3）用同種金屬置換不同的鹽溶液，鹽中金屬排在金屬活動性順序中較后的金屬首先被置換出來。用不同的金屬置換同種鹽溶液，鹽中金屬先被排在金屬活動性順序中較前的金屬置換出來。另外，若有一種金屬和多種混合鹽溶液反應(yīng)，最先反應(yīng)的是最不活潑的那個金屬的鹽溶液。9、B【解析】A、實驗Ⅰ中蠟燭因為沒有氧氣，一段時間后蠟燭熄滅；實驗Ⅱ中因為氧氣充足，蠟燭不熄滅，說明隔絕空氣可以滅火，正確；B、實驗Ⅰ中蠟燭熄滅、實驗Ⅱ中蠟燭不熄滅，說明隔絕空氣可以滅火；實驗Ⅲ中蠟燭熄滅，是因為稀鹽酸與小蘇打反應(yīng)生成二氧化碳隔絕了空氣；實驗Ⅳ中蠟燭熄滅，說明二氧化碳的密度比空氣大且不能燃燒不支持燃燒，但沒有降低溫度滅絕空氣，錯誤；C、在實驗Ⅲ中蠟燭熄滅，是因為稀鹽酸與小蘇打反應(yīng)生成二氧化碳隔絕了空氣，正確；D、實驗Ⅳ中蠟燭熄滅，可以說明二氧化碳的密度比空氣大且不能燃燒不支持燃燒，正確。故選B。點睛：掌握燃燒的條件、滅火的原理、二氧化碳的性質(zhì)等并能靈活運用是正確解答本題的關(guān)鍵。10、A【解析】

保持溫度不變，不斷蒸發(fā)不飽和氯化鈉溶液中的水，溶液的質(zhì)量分數(shù)會增大（起始質(zhì)量分數(shù)不為零），但是此溫度下氯化鈉的溶解度不會變，故最終氯化鈉溶液達到飽和后，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)不變，故選A。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、H2O有機對環(huán)境無污染①③④或①②⑤（合理答案也可）可燃性通風、嚴禁煙火（合理答案也可）【解析】

（1）由方程式：，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，3R中含有6個氫原子、3個氧原子，則R的化學式為，乳酸（C3H6O3）含有碳元素，屬于有機物。（2）從環(huán)保角度分析，氫能最突出的優(yōu)點是對環(huán)境無污染。（3）從營養(yǎng)均衡角度，食譜應(yīng)包含糖類、蛋白質(zhì)和維生素等，較合理的安排午餐食譜為：①③④或①②⑤（合理答案也可）。（4）①根據(jù)面粉能燃燒的事實，推知面粉具有可燃性；②面粉可燃燒，面粉廠應(yīng)采取的安全措施是通風、嚴禁煙火（合理答案也可）。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、10g4.4g【解析】

（1）大理石樣品中的碳酸鈣與足量的稀鹽酸反應(yīng)，剩余固體則是不能跟稀鹽酸反應(yīng)的雜質(zhì)。根據(jù)題意可知：該樣品中碳酸鈣的質(zhì)量=樣品質(zhì)量-雜質(zhì)質(zhì)量=12.5g-2.5g=10g。（2）已知碳酸鈣的質(zhì)量為10g，可根據(jù)反應(yīng)方程式中碳酸鈣與二氧化碳的質(zhì)量關(guān)系計算二氧化碳的質(zhì)量。具體過程如下：解：設(shè)最多可生成二氧化碳的質(zhì)量為x。解得x=4.4g答：最多可制得二氧化碳的質(zhì)量為4.4g。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、7道爾頓①②B三主族177【解析】

（1）溴原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖1所示，在原子中，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，所以35=2+8+18+x，x=7；（2）提出原子論的著名科學家是道爾頓，①構(gòu)成物質(zhì)的微粒除了有原子，還有分子、離子；原子是可以再分的，分為原子核和核外電子，原子核又分為質(zhì)子和中子，所以①錯誤；②一個原子的質(zhì)量主要集中在原子核上，原子核又分為質(zhì)子和中子，所以同一類原子只能說質(zhì)子數(shù)相同，但中子數(shù)不一定相同，即原子的質(zhì)量也不一定相同，所以②錯誤；③原子是化學變化中的最小微粒，原子在一切化學變化中均保持其不可再分性，所以③正確。故選①②；（3）化學性質(zhì)是由最外層電子數(shù)決定，圖1中溴原子最外層電子數(shù)為7，所以與其化學性質(zhì)的原子最外層電子數(shù)為7，B符合要求；元素種類是由質(zhì)子數(shù)決定，質(zhì)子數(shù)相同為同一種元素，質(zhì)子數(shù)不同為不同元素，所以A、C是同一種元素，B、D為兩種元素，一共有三種元素；（4）化學性質(zhì)與溴元素相似，說明最外層電子數(shù)相同，因此屬于同一主族元素；根據(jù)圖3可知相對原子質(zhì)量為294，質(zhì)子數(shù)為117，而相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，所以中子數(shù)=294-117=177?！军c睛】質(zhì)子數(shù)決定元素種類，質(zhì)子數(shù)相同，則為同一種元素，質(zhì)子數(shù)不同，則為不同種元素；原子結(jié)構(gòu)示意圖中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，微粒結(jié)構(gòu)示意圖中，若核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，則為原子示意結(jié)構(gòu)圖，若核內(nèi)質(zhì)子數(shù)大于核外電子數(shù)，則為陽離子示意結(jié)構(gòu)圖，若核內(nèi)質(zhì)子數(shù)小于核外電子數(shù)，則為陰離子示意結(jié)構(gòu)圖；元素示意圖中，左上角數(shù)字為元素序數(shù)，元素序數(shù)=質(zhì)子數(shù)，下方數(shù)字為相對原子質(zhì)量。14、B＝C＞A12.5gⅡB＞A＞C【解析】

（1）由A、B、C三種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線可知，t1℃時，A、B、C三種物質(zhì)溶解度的大小關(guān)系是：B＝C＞A；（2）由溶解度曲線可知，在t1℃時A的溶解度是25g，由溶解度的含義可知，有t1℃時A的飽和溶液62.5g，其中A的質(zhì)量為12.5g；（3）把C物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤?，溶劑的質(zhì)量不一定變小、溶質(zhì)的質(zhì)量可能不變、溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)不一定變大、溶質(zhì)的質(zhì)量不一定變大；（4）分別將A、B、C的飽和溶液從t3℃降溫至t1℃，由于A、B的溶解度隨溫度的降低而減小，成為t1℃的飽和溶液，C的溶解度隨溫度的降低而增大，成為t1℃的不飽和溶液，與t3℃時飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同，由于溶解度是：t1℃時B＞A，都大于在t3℃時C的溶解度，所以所以此時溶液的質(zhì)量分數(shù)關(guān)系是：B＞A＞C。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、木條燃燒的劇烈程度吸收呼吸產(chǎn)生的二氧化碳，同時生成氧氣Na2CO3白色沉淀無色溶液少許于試管中，向其中加入過量的氯化鈣溶液（或可溶性鈣鹽或可溶性鋇鹽）過濾，再向濾液中加入無色酚酞試液有白色沉淀產(chǎn)生溶液變紅【解析】

過氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈉和氧氣，氫氧化鈉和澄清石灰水不反應(yīng)，碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，碳酸鈉和氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，碳酸鈉顯堿性，能使無色酚酞溶液變紅色?！驹斀狻縖分析討論]氧氣能使燃著的木條燃燒更旺，濃度越大，燃燒越劇烈，故圖B的實驗是通過木條燃燒的劇烈程度來比較兩種氣體中氧氣含量的多少。過氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)產(chǎn)生氧氣，故呼吸面具或潛水艇用過氧化鈉作為供氧劑的最大優(yōu)點是吸收呼吸產(chǎn)生的二氧化碳，同時生成氧氣。[提出猜想]猜想Ⅰ：溶質(zhì)是NaOH；猜想Ⅱ：溶質(zhì)是Na2CO3；猜想Ⅲ：溶質(zhì)是NaOH和Na2CO3。[實驗探究二]取上述溶液少許于試管中，滴加澄清石灰水，產(chǎn)生白色沉淀的現(xiàn)象，氫氧化鈉和澄清石灰水不反應(yīng)，碳酸鈉和氫氧化